Línea del tiempo historia de la evaluación

educativa

Daily Juliana Chaparro Duran – Id: 746641

Angie Viviana Guarín Jerez – Id: 743448
María Fernanda Lozano Mantilla – Id: 754607
Leydy Melo Ortiz - Id: 761780

Grupo: 8

Licenciatura En Educación Infantil,

Corporación Universitaria Minuto De Dios

NRC 29443: Evaluación educativa

Docente: Mayerlli Cantero Rodriguez

Abril 09, 2022

Línea del tiempo historia
de la evaluación
educativa
Pretyleriano (Prehistoria - 1930)
Prehistoria
2000 En la antigua, se realizaban, exámenes para
seleccionar a los funcionarios que ocuparían puestos

a.c gubernamentales, según sus competencias, respecto

a las actividades a realizar

Antigua Roma
106 Cicerón introdujo planteamientos para evaluar los
escritos de sus discípulos además evaluaba la
a.c elocuencia y los argumentos de los oradores

Siglo V Sócrates crea los cuestionarios, buscaba que el

a.c
alumno analizara e identificara el porque y el para
que de las cosas.

Tetrabiblios

Siglo II
Manual de astrología y astronomía, compuesto por
cuatro libros, cuya autoría se atribuye a Tolomeo.
Corresponde al mas grande tratado de la
D.C evaluación en la antiguedad.

Epoca de los examenes

Se introducen los exámenes en las
universidades con carácter más formal.
Siglo V - XV Se realizaban exámenes orales públicos en
D.C presencia de los tribunales y el maestro,
quienes lo evaluaban. Eran en latín y
discutían temas filosóficos.

Siglo Se establecen los exámenes escritos de

ingreso a las universidades como

XVIII
comprobación de ser meritorio el ingreso.

Se comenzaron a emplear pruebas de rendimiento

escolar como fuente básica de información para
Siglo evaluar a las escuelas y a los profesores.

XIX Se consideraba que una parte del salario de los

profesores debía depender de las calificaciones
obtenidas por sus alumnos al final del año escolar.

Epoca de los test

Horace Mann
En Estados Unidos da inicio a aplicar test a los
estudiantes con el fin de contribuir a la educación
de los mismos.
1796 - 1859 En Boston se aplican pruebas de rendimiento
escolar como prueba basica para evaluar las
escuelas y el profesorado.
 John Watson
Aparece la teoría conductista y su precursor es el

1878
psicólogo John B. Watson.
La base de esta teoría dio un marcado énfasis a los
resultados.

Joseph Rice
Evaluó los conocimientos ortográficos de miles de
1897 estudiantes. Este estudio se reconoce como la primera
evaluación formal educativa realizada en América.

Escuela Nueva

1920 Introduce una evaluación cualitativa.

Postyleriano (1930 - Actualidad)

Ralph Tyler
Considerado el padre de la
evaluación educativa.
Consideraba que para evaluar un
1930 - 1945 currículo deben compararse los
resultados obtenidos y las metas
propuestas y así medir los
resultados del aprendizaje.

Edad de la inocencia
La evaluación educativa se le llama

1946 - 1957
inocencia o responsabilidad social.
En está época no parecía haber interés en
formar profesores competentes o identificar
problemas en el sistema educativo.
Fue un período de estancamiento para la
evaluación educativa.

Era de la profesionalización
Se fundan centros de para la evaluación educativa.
La evaluación adquirió el contenido suficiente como
1973 para ser considerada una disciplina.

Se generó un interés por la evaluación de instituciones

educativas, hasta llegar a la propuesta de evaluación
de los sistemas educativos .

Finales del siglo XX

La eevaluación toma una matriz diferente,
parte del aprendizaje teniendo en cuenta a
los docentes, programas, curriculo,
evaluación de las instituciones, hasta llegar a
la evaluación del sistema educativo nacional
(Pruebas PISA, TIMSS, ICFES).