INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR

2023 -AÑO DEL FORTALECIMIENTO

“Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
ACADÉMICO
PLAN DE ASIGNATURA

DOCENTE: Gleider Jesús Ríos

De la Rosa. ASIGNATURA: Lengua Castellana GRADO: Décimo.
PERIODO: III PERIODO FECHA: Del 4 de septiembre al 8 de septiembre – 11 al 15 de septiembre.

COMPONENTE COMPETENCIAS EJE TEMÁTICO

1. PRUEBA SABER LECTURA CRÍTICA.

2. Literatura del Novecentismo.
3. Generación del 98 y 27.

Literario. 2. Géneros y características importantes en España.

COMUNICATIVA
Semántico. 3. Introducción al Libro: Lo mejor de LOVECRAFT de
H.P. Lovecraft.
I ETAPA DE EXPOSICIÓN CIENTÍFICA

D.B.A. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Evidencio en mis producciones textuales el conocimiento de los diferentes niveles de la lengua y el

●
control sobre el uso que hago de ellos en contextos comunicativos.

Produce textos escritos que correspondan a

● Explica las propiedades del lenguaje a través de estrategias descriptivas, explicativas y analógicas.
●
necesidades específicas de comunicación, a
procedimientos sistemáticos de elaboración y que
establezca nexos intertextuales y extratextuales. (6).

● Caracteriza la literatura en un momento

particular de la historia desde el acercamiento a sus

principales exponentes, textos, temáticas y recursos
estilísticos. (3)

1. EXPLORACIÓN Tiempo aproximado: 60 Minutos

1. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas exploratorias.

1. ¿Qué observas en la imagen?

2. ¿Menciona alguna característica de un escritor que hayas escuchado y se encuentre en la
imagen?
3. ¿Menciona recursos literarios que son evidentes en la imagen?
2. CONCEPTUALIZACIÓN Tiempo aproximado: 60 minutos

PALABRAS CLAVES:
El exotismo/ exoticism
El cosmopolitismo/ cosmopolitanism
Efectos sensoriales /Sensory Effects
Verosimilitud/ Verisimilitude
El esperpento /The scarecrow
 INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR
2023 -AÑO DEL FORTALECIMIENTO
“Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
ACADÉMICO

Sensibilidad / Sensitivity
Filosofía/ Philosophy
3. GENERALIZACIONES Tiempo aproximado 200 minutos

Saludos.

LITERATURA DEL NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 98 Y 27.

Novecentismo es la denominación de un movimiento estético español, inicialmente artístico y literario, pero extendido a otros ámbitos
de la cultura, que se asocia genéricamente a las vanguardias artísticas y literarias de comienzos del siglo XX. Agrupa a un conjunto de
autores, principalmente ensayistas, situados entre la Generación del 98 y la Generación del 27 y nacidos en torno a 1880, por lo que
también se identifica con la denominada Generación del 14. Entre sus miembros principales figuran Juan Zaragüeta Bengoechea, José
Ortega y Gasset, Manuel Azaña, Rafael Cansinos Assens, Eugenio d'Ors, José Bergamín, Ramón Gómez de la Serna, Juan Ramón
Jiménez, Ramón Pérez de Ayala y Gabriel Miró.

En 1914 escribió Azorín: "Otra generación ha llegado. Hay en estos jóvenes más método, más sistema, una mayor preocupación
científica. Son los que este núcleo forma críticos, historiadores, filólogos, eruditos, profesores. Saben más que nosotros. ¿Tienen
nuestra espontaneidad? Dejémosles paso".

En efecto, una serie de efemérides significativas confirma la consolidación de esos nuevos aires intelectuales que Azorín señalaba:

● En 1914 José Ortega y Gasset pronuncia un discurso Sobre vieja y nueva política, primera manifestación pública de la recién

fundada Liga de educación política española, a la que pertenecían además Manuel Azaña, Américo Castro, Manuel García Morente...
● Ejercen una labor decisiva de renovación intelectual una serie de fundaciones derivadas de la Institución Libre de Enseñanza:

la Residencia de Estudiantes (1911) y el Instituto Escuela (1912)

● En 1915 Ortega funda la revista España, órgano de los intelectuales reformistas, como lo será dos años después el diario El

Sol, también fundado por él. Y en ese mismo año se funda la tertulia del Café Pombo, a la que acuden los nuevos intelectuales,
escritores y artistas, presididos por Ramón Gómez de la Serna.
● En 1916 el crítico Rafael Cansinos-Asséns publica su libro La nueva literatura, primer reconocimiento explícito de las últimas
1
tendencias.
 INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR
2023 -AÑO DEL FORTALECIMIENTO
“Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
ACADÉMICO
 INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR
2023 -AÑO DEL FORTALECIMIENTO
“Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
ACADÉMICO

INTRODUCCIÓN AL LIBRO: LO MEJOR DE LOVECRAFT DE H.P. LOVECRAFT.

Analiza las portadas de las siguientes ediciones anteriores y justifica el arte con la narración expuesta de Lovecraft.
 INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR
2023 -AÑO DEL FORTALECIMIENTO
“Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
ACADÉMICO

H. P. Lovecraft, fue un escritor estadounidense, autor de relatos y novelas de terror y ciencia ficción. Se le considera un gran

innovador del cuento de terror, al que aportó una mitología propia —los Mitos de Cthulhu—, desarrollada en colaboración con otros

autores, actualmente en vigencia. Su obra constituye un clásico del horror cósmico, una línea narrativa que se aparta de las

tradicionales historias de terror sobrenatural —satanismo, fantasmas—, incluyendo elementos de ciencia ficción como, por

ejemplo, razas alienígenas, viajes en el tiempo o existencia de otras dimensiones.

Su familia provenía de una distinguida tradición burguesa venida a menos, razón que marcó, en buena medida, la personalidad elitista

del autor de Providence. Su padre murió cuando este era aún muy pequeño y su madre lo sobreprotege intentando que no se relacione

con gente que ella consideraba de clase inferior. En 1921, cuando el autor contaba con treinta y un años, la muerte de su madre le

afectó profundamente. Luego, conoció a la escritora y comerciante Sonia Greene, con quien contrajo nupcias y se mudó a Nueva York,

pero fracasó en su matrimonio. Tras sentir una profunda aversión por la vida neoyorquina —donde se acrecentó su racismo— Lovecraft

decidió volver a su Providence natal donde vivió con sus tías hasta el fin de sus días. De su estancia en Nueva York, Lovecraft

continuó intercambiando correspondencia con autores como Robert E. Howard, Robert Bloch, Clark Ashton Smith o August Derleth,

para quienes trabajó como escritor fantasma con algunos de ellos formando lo que se denominó, posteriormente, el Círculo de

Lovecraft. Dichos autores colaboraron en buena medida en el desarrollo de su propia literatura y salvaron la obra de Lovecraft del

olvido. Daba largos paseos nocturnos y le invadía una profunda sensación de soledad y frustración. Durante esa época desarrolló sus
 INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR
2023 -AÑO DEL FORTALECIMIENTO
“Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy”
ACADÉMICO

obras más representativas como The Call of

Cthulhu —La llamada de Cthulhu— (1926), At the Mountains of Madness —En las montañas de la locura— (1931) o The Case of

Charles Dexter Ward —El caso de Charles Dexter Ward— (1941).

4. APLICACIÓN Tiempo aproximado 45 minutos

La actividad de aplicación tendrá dos fases:

1.Se realizará un mapa conceptual de la página 22,23,24,25,26 y 27 del Libro base.
2. Realizarán las páginas del LIBRO CLEE J 52, 53, 54 y 55.

5. TRANSFERENCIA Tiempo aproximado 30 minutos

Establece la relación de esta disciplina con otras disciplinas como el arte, la historia y la sociología.
1. Realizar las páginas 22,23,24,25,26 y 27 del Libro Lenguaje Proyecto educativo siglo XXI. 10.2
.

RECURSOS:
CLEE J: COMPRENSIÓN DE LECTURA Y ESCRITURA ENLACE.
Libro Lenguaje Proyecto educativo siglo XXI. 102
Lo mejor de Lovecraft de H.P. Lovecraft.
6. EVALUACIÓN Tiempo aproximado 45 minutos

1. Realizarán las páginas del LIBRO CLEE J 76, 77,78 y 79

2. Realizar las páginas de prueba saber TEXTO CLEE J: 40, 41, 42 Y 43.

OBSERVACIONES:

Se realizarán y revisarán las actividades pendientes. Además, se realizaran correcciones de los proyectos de EXPOSICIÓN CIENTÍFICA.