Análisis de una noticia:

Leer la noticia y pensar argumentos en favor o en contra desde la perspectiva

de los siguientes agentes:
1. Administración Educativa
-Las necesidades del alumno son demasiado especificas como para poder ser atendidas en un
centro ordinario y no hay recursos para atenderlo ahí.

2. Padre/Madre del niño

-El hecho de que se le ponga en un centro especial no responde al modela de inclusión que
queremos y nuestro hijo puede ser perjudicado por este cambio tanto a nivel social como
psicológico. No queremos que sea invisible para la sociedad.

3. Profesorado del centro

-El niño puede alterar el ritmo de aprendizaje de sus compañeros y no podemos suplir sus
necesidades aquí.

4. Resto de padres de los compañeros/as del niño

-Nuestros hijos pueden aprender a ayudar y a tolerar a los que son diferentes al tener
compañeros con diversidad funcional en su clase

Reflexión individual
Incluir a las personas con diversidad funcional en los colegios sería un gran avance en cuanto a
la inclusión ya que beneficia a todos los alumnos al aprender a tolerar y a aceptar las diferencias
del resto de personas. El punto de la inclusión es evitar que ciertas personas estén apartadas de
la sociedad y atender las necesidades individuales. También es cierto que en algunos casos la
discapacidad puede ser bastante grave y van a requerir de una ayuda especializada que los
centros habituales no pueden brindar, bien por falta de recursos o por falta de iniciativa por lo
que inevitablemente terminarán en colegios especiales u otro tipo de centros. En ese sentido se
debería de buscar siempre la forma de garantizar la socialización y la inclusión de este tipo de
alumnado, así como de combatir prejuicios acerca de sus condiciones.