COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA

PERIODO II

Estudiante: ________________________________________ Grado: Noveno ___

Área: Matemáticas Fecha: ___ de ______ de 2023.
Asignatura: Álgebra Tipo de Guía: informativa y de ejercitación.
Docente: Kevin Yadilthon Caro Betancur Tiempo de Duración: 5 unidades

GUÍA N. 3
Métodos de solución de Sistemas de Ecuaciones Lineales (2x2) y (3x3) y sus Aplicaciones.

ESTANDARES DEL PERIODO:

 Soluciona situaciones problema matemáticos y realistas mediante la aplicación de sistemas de ecuaciones,
progresiones y estudios estadísticos.
 Argumenta los procedimientos utilizados para dar solución a situaciones problema matemáticas y realistas a
través de la interpretación gráfica, analítica y estudios estadísticos

Introducción: Diferentes situaciones de la vida pueden ser modeladas a través de ecuaciones

y sistemas de ecuaciones, de acuerdo a la naturaleza de la situación se puede determinar
si esas ecuaciones son lineales o no. Para ello, es indispensable hacer uso de las
expresiones algebráicas como herramienta que nos posibilita traducir lo expresado
verbalmente.
Toda expresión de la forma 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 es una ecuación lineal o ecuación de
primer grado con dos incógnitas que relaciona, por medio de sumas, dos incógnitas a
decir x y y, cuya máxima potencia es uno y en la que a y b son coeficientes de las
incógnitas y c el término independiente.

Definición: Cuando dos o más ecuaciones lineales son consideradas simultáneamente, las ecuaciones
son llamadas sistema de ecuaciones lineales. Una solución de un sistema de ecuaciones lineales de dos
variables es un par ordenado que satisface cada ecuación en el sistema. Por ejemplo:

La única solución a este sistema es (1,6):

Métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales 2x2:

No basta con plantear un sistema de ecuaciones lineales que modele una situación, debido a que el
objetivo siempre será encontrar el valor de las incógnitas del sistema. Para ello, es necesario utilizar
alguno de los diferentes métodos de solución tales como la representación gráfica, igualación,
sustitución, eliminación y determinantes.

 Método gráfico:
El periodo pasado, en la guía # 5, vimos la estructura y graficación de ecuaciones lineales y las situaciones
en las que dos rectas son paralelas o perpendiculares. En este periodo, no volveremos a abordarlo pero
retomaremos algo importante:
Para resolver de forma gráfica un sistema de ecuaciones lineales con dos variables, se deben graficar
ambas ecuaciones del sistema en los mismos ejes. Si el sistema tiene una solución única, entonces la
solución será el par ordenado común de ambas rectas, es decir, el punto de intersección de ambas rectas
en el sistema. Cuando dos líneas se grafican, tres situaciones son posibles:

Nota aclaratoria: Un sistema consistente de ecuaciones tiene al menos una solución. Un sistema
inconsistente de ecuaciones no tiene solución. Un sistema dependiente de ecuaciones tiene un número
infinito de soluciones.

 Método de sustitución:

Consiste en sustituir una variable con una cantidad equivalente en términos de otra variable de manera
que el total de incógnitas se reduzca a 1. Se deben seguir los siguientes pasos:

1. Despeja una variable de cualquier ecuación (si es posible, despeja una variable con un coeficiente
numérico igual a 1 para evitar trabajar con fracciones).

“Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si fueras a vivir siempre”. Gandhi
 2. Sustituye la expresión encontrada para la variable en el paso 1 dentro de la otra ecuación. Esto
resultará en una ecuación que solo contiene una variable.
3. Despeja la ecuación obtenida en el paso 2.
4. Sustituye el valor hallado en el paso 3 en la ecuación del paso 1. Resuelve la ecuación para
encontrar la variable restante.
5. Verifica tu solución en todas las ecuaciones del sistema

Ejemplo: Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones por el método de sustitución:

(𝟏) 2𝑥 + 𝑦 = 11
(𝟐) 𝑥 + 3𝑦 = 18
Solución:
Comenzaremos despejando una de las variables en cualquiera de las ecuaciones. Si es posible, deberemos
despejar la variable con un coeficiente numérico 1, así evitaremos trabajar con fracciones.
Despejemos y en la ecuación (1):
2𝑥 + 𝑦 = 11
𝑦 = 11 − 2𝑥

Posteriormente, sustituiremos y por 11 − 2𝑥 en la ecuación (2) y despejaremos la variable restante, x:

𝑥 + 3𝑦 = 18
𝑥 + 3(11 − 2𝑥) = 18
𝑥 + 33 − 6𝑥 = 18
33 − 5𝑥 = 18
−5𝑥 = 18 − 33
−5𝑥 = −15
𝒙=𝟑

Finalmente, sustituimos 𝑥 = 3 en la ecuación (1) y despejamos y:

𝑦 = 11 − 2𝑥
𝑦 = 11 − 2(3)
𝑦 = 11 − 6
𝒚=𝟓

La solución del sistema de ecuaciones es el par ordenado (x,y)= (3,5)

Actividad # 1
Encuentra la solución de los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de sustitución:
𝑥 − 3𝑦 = 1 6𝑠 + 3𝑡 = 4
1. { 3. { 𝑠 = 1 𝑡
𝑦 = −2𝑥 + 1
2

5𝑥 − 4𝑦 = −7 1 1
2. { 3 𝑥− 𝑦=2
𝑥 − 5 𝑦 = −2 4. {21 3
2
𝑥 +3𝑦 = 6
4

 Método de igualación:

Consiste en despejar en ambas ecuaciones la misma incógnita e igualarlas para obtener el valor de x o y,
de acuerdo a quien se despeje. Se siguen los siguientes pasos:

“Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si fueras a vivir siempre”. Gandhi
 1. Despeja la misma incógnita en ambas ecuaciones.
2. Iguala las expresiones, con lo que obtenemos una ecuación con una incógnita.
3. Resuelve la ecuación obtenida en el paso 2.
4. El valor obtenido en el paso 3 se sustituye en cualquiera de las dos expresiones en las que aparezca
despejada la otra incógnita.
5. Verifica tu solución en todas las ecuaciones del sistema.

Ejemplo: Solucionar el siguiente sistema de ecuaciones por el método de igualación:

( 𝟏) 𝑥 + 𝑦 = 1
(𝟐) 3𝑥 − 𝑦 = −5
Solución:
Iniciaremos despejando la misma incógnita en ambas ecuaciones; en este caso, se intervendrá la variable
que tiene coeficiente 1.
Despejamos y de la ecuación 1:
𝑥+𝑦=1
𝑦 =1−𝑥
Despejamos y de la ecuación 2:
3𝑥 − 𝑦 = −5
−𝑦 = −5 − 3𝑥
𝑦 = 5 + 3𝑥

Igualamos las dos expresiones que obtuvimos luego de despejar la variable y de ambas ecuaciones y
resolvemos la ecuación resultante:
1 − 𝑥 = 5 + 3𝑥
1 − 5 = 3𝑥 + 𝑥
−4 = 4𝑥
𝒙 = −𝟏

Sustituimos 𝑥 = −1 en cualquiera de las dos ecuaciones que resultaron de despejar la variable y:

𝑦 =1−𝑥
𝑦 = 1 − (−1)
𝑦 =1+1
𝒚=𝟐

La solución del sistema de ecuaciones es el par ordenado (x,y)= (-1,2)

Actividad # 2
Encuentra la solución de los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de igualación:
𝑥 + 2𝑦 = 4 2𝑥 − 5𝑦 = 10 𝑎 + 3𝑏 = 5
1. { 2. { 3. {
𝑦 = −2𝑥 − 1 2
𝑦= 𝑥−2 2𝑎 − 𝑏 = 3
5

 Método de eliminación:

Consiste en eliminar una de las incógnitas x o y, para que quede una ecuación con una sola variable.
Debemos seguir los siguientes pasos:
1. En caso de ser necesario, reescribe cada ecuación en la forma general, 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐

“Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si fueras a vivir siempre”. Gandhi
2. Si es necesario, multiplica una o ambas ecuaciones por una constante (o constantes) para que al
sumarlas, la suma contenga solo una variable.
3. Suma los lados respectivos de las ecuaciones. Esto resultará en una sola ecuación que contenga una
sola variable.
4. Resuelve la ecuación obtenida en el paso 3.
5. Sustituye el valor encontrado en el paso 4 en cualquiera de las ecuaciones originales. Resuelve la
ecuación para encontrar el valor de la variable restante.
6. Verifica tu solución en todas las ecuaciones del sistema.

Ejemplo: Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones usando el método de eliminación

(𝟏) 2𝑥 + 𝑦 = 11
(𝟐) 𝑥 + 3𝑦 = 18

Solución: Nuestra meta es obtener dos ecuaciones que al sumarlas nos den una ecuación con solo una
variable. Para eliminar la variable x, multiplicamos la ecuación 2 por -2 y posteriormente sumamos las
dos ecuaciones, así:
(−2)(𝑥 + 3𝑦) = (−2)(18)
−2𝑥 − 6𝑦 = −36

Luego, sumamos la ecuación encontrada con la ecuación 1:

2𝑥 + 𝑦 = 11
−2𝑥 − 6𝑦 = −36
0𝑥 − 5𝑦 = −25

−25
𝑦=
−5

𝑦=5
Ahora, despejamos la variable x sustituyendo y=5 en cualquiera de las ecuaciones originales.
2𝑥 + 𝑦 = 11
2𝑥 + 5 = 11
2𝑥 = 11 − 5
2𝑥 = 6
𝑥=3
La solución es (3, 5).

Actividad #3
Encuentra la solución de los siguientes sistemas de ecuaciones por medio del método de eliminación:
10𝑚 − 2𝑛 = 6 1 1 2 0.2𝑥 − 0.5𝑦 = −0.4
1. { 𝑥−9𝑦 = 3 3. {
−5𝑚 + 𝑛 = −3 4
2. {1 −0.3𝑥 + 0.4𝑦 = −0.1
1
𝑥 − 𝑦 = 1 (se puede usar
2 3
calculadora)

 Metodo de Determinantes y regla de Cramer

Un sistema de ecuaciones lineales con frecuencia se resuelve utilizando determinantes y es necesario

usar matrices para este método. Una matriz es un arreglo rectangular de números que se escriben dentro

“Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si fueras a vivir siempre”. Gandhi
de corchetes. Los números dentro de la matriz son llamados elementos de la matriz; en el caso de las
ecuaciones lineales, los elementos del determinante D dentro de la matriz son los coeficientes numéricos
de los términos x y y:

Para evaluar un determinante de 2x2, restamos el producto de las dos diagonales como se muestra a
continuación:

Para resolver sistemas de ecuaciones lineales por medio de Determinantes se utiliza la Regla de
Cramer. Las variables x y y se hallan reemplazando los valores de los coeficientes presentes en las
ecuaciones, de la siguiente manera:

Para obtener el determinante Dx, que da el Para obtener el determinante Dy, que da el
resultado de la variable x, se reemplazan los resultado de la variable y, se reemplazan los
valores de la primera columna con las constantes valores de la segunda columna con las constantes
de las dos ecuaciones dadas: de las dos ecuaciones dadas:

Luego, se divide el valor encontrado por el valor Luego, se divide el valor encontrado por el valor
𝐷 𝐷
del determinante original: 𝑥 = 𝐷𝑥 del determinante original: 𝑦 = 𝐷𝑦

Ejemplo: Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones utilizando la regla de Cramer.

3𝑥 + 5𝑦 = 7
4𝑥 − 𝑦 = −6

“Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si fueras a vivir siempre”. Gandhi
Solución: Ambas ecuaciones están en la forma deseada, 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐. En
este sentido, podemos etiquetar las constantes a, b y c para hallar los
determinantes, así:

Ahora, encontramos los determinantes D, Dx y Dy.

Por último, determinamos los valores de x y de y.

𝐷𝑥 23
𝑥= = = −1
𝐷 −23

𝐷𝑦 −46
𝑦= = =2
𝐷 −23

Por lo tanto, la solución es x=1, y=2 o el par ordenado (-1, 2).

Actividad #4
Encuentra la solución de los siguientes sistemas de ecuaciones por medio del método de Determinantes
y regla de Cramer:

3𝑥 + 4𝑦 = 10 4𝑥 = −5𝑦 − 2 5𝑝 − 7𝑞 = −21
1. { 2. { 3. {
𝑥 + 3𝑦 = 5 −2𝑥 = 𝑦 + 4 −4𝑝 + 3𝑞 = 22

 Resolver sistemas de ecuaciones lineales con tres variables (3x3):

Existen situaciones en las que se pueden desconocer 3, 4, 5, …, n incógnitas. En consecuencia, el sistema

de ecuaciones lineales que se plantee será 3x3, 4x4, 5x5, …nxn. Algunos métodos de solución suelen ser
muy extensos, por tal razón, veremos cómo se pueden simplificar procedimientos.
La ecuación 2𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧 = 8 es un ejemplo de una ecuación lineal con tres variables. La solución de
una ecuación lineal con tres variables es una tríada ordenada de la forma (x, y, z). Para resolver sistemas
de ecuaciones lineales con tres variables, podemos usar cualquiera de los métodos de sustitución o
eliminación vistos anteriormente.

“Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si fueras a vivir siempre”. Gandhi
Ejemplo: Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones

3𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 4 (𝒆𝒄. 𝟏)
2𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 = −7 (𝒆𝒄. 𝟐)
𝑥 + 4𝑦 − 𝑧 = 10 (𝒆𝒄. 𝟑)

Solución: Nuestro primer paso es usar el método de eliminación para escribir dos nuevas ecuaciones
donde cada una tenga las mismas dos variables. Hacemos esto para eliminar una de las tres variables x,
y o z. Aquí eliminaremos la variable z. Usemos (ec. 1) y (ec. 3) para eliminar z y llamemos a esta nueva
ecuación (ec. 4).

3𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 4 (𝒆𝒄. 𝟏)
𝑥 + 4𝑦 − 𝑧 = 10 (𝒆𝒄. 𝟑)
4𝑥 + 6𝑦 = 14 (𝒆𝒄. 𝟒)

Ahora, usemos la (ec. 1) y (ec. 2) para eliminar z y llamemos a esta nueva ecuación (ec. 5). Observemos
que si multiplicamos la (ec. 1) por -2 y después sumamos (ec. 1) y (ec. 2), se podría eliminar z.

−6𝑥 − 4𝑦 − 2𝑧 = −8 (𝒆𝒄. 𝟏)
2𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 = −7 (𝒆𝒄. 𝟐)
−4𝑥 − 7𝑦 = −15 (𝒆𝒄. 𝟓)

Tenemos ahora un sistema de dos ecuaciones con dos variables, (ec. 4), y (ec. 5). Podemos resolver este
sistema usando el método de eliminación.

4𝑥 + 6𝑦 = 14 (𝒆𝒄. 𝟒)
−4𝑥 − 7𝑦 = −15 (𝒆𝒄. 𝟓)
−𝑦 = −1
𝒚=𝟏

Posteriormente sustituimos 𝑦 = 1 en cualquiera de las dos ecuaciones que contienen solo dos variables
[(ec. 4) o (ec. 5)] y despejamos x.

4𝑥 + 6𝑦 = 14 (𝒆𝒄. 𝟒)
4𝑥 + 6(1) = 14
4𝑥 + 6 = 14
4𝑥 = 8
𝒙=𝟐

Por último, sustituimos 𝑥 = 2 y 𝑦 = 1 en cualquiera de las ecuaciones originales y despejamos z.

3𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 4 (𝒆𝒄. 𝟏)
3(2) + 2(1) + 𝑧 = 4
6+2+𝑧 = 4
𝑧 =4−8
𝒛 = −𝟒

“Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si fueras a vivir siempre”. Gandhi
 Actividad #5

Encuentra la solución de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = −7 2𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 5
1. { 2𝑥 − 𝑦 − 𝑧 = 7 2. {2𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = −1
−4𝑥 + 3𝑦 + 2𝑧 = −14 4𝑥 − 𝑦 − 3𝑧 = 0

Situaciones problema:
Resuelve las siguientes situaciones.

a. Un tercio de la diferencia de dos números es 11 y los 4/9 del mayor equivalen a los ¾ del menor.
Hallar los números. R/ 48 y 81.

b. Cinco paquetes de gomitas y tres paquetes de chocolatinas cuentan $ 4180, y 8 paquetes de

gomitas y 9 paquetes de chocolatinas $ 6940. Hallar el precio de cada paquete. R/ $800 Gomas
y $ 60 Chocolatinas.

c. La edad de A excede en 13 años a la de B, el duplo de la edad de B excede en 29 años a la edad

de A. Hallar ambas edades. R/ A= 55 años y B= 42 años.
2 4
d. Si el numerador de una fracción se aumenta en 5, el valor de la fracción es 5, y si al numerador se
4 2 2
disminuye en 5, el valor de la fracción es 5. Hallar la fracción. R/ 3

3
e. Una tripulación rema 28 Km en 1 4 horas rio abajo y 24 Km en 3 horas rio arriba. Hallar la
velocidad del bote en agua tranquila y la velocidad del rio. R/ 12 km/h y 4km/h.

“Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si fueras a vivir siempre”. Gandhi