“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

GUÍA DE ESTUDIO

Nombre:________________________ Apellidos:______________________________

Curso: 5BA -5BB Fecha: 09 y 10-11-22

Profesora: Viviana Vásquez G.

Objetivo: Escribir creativamente oraciones y textos breves, que tengan una estructura

clara y se utilicen conectores adecuados.

Nexos o conectores

Hoy día estudiaremos el uso de algunos nexos o conectores, que nos ayudarán a
redactar mejor.

¿Te parece extraño este tema? ¡No es extraño! Tú estás usando los nexos o
conectores, desde que aprendiste a hablar. Por ejemplo, cuando dices “por eso” o
“por lo tanto” o “entonces” estás usando nexos.

Lee este texto con atención:

No creo que existan los extraterrestres. Para empezar, nunca nadie ha visto uno,
por lo tanto, no sabemos cómo son. Además, no tendrían cómo llegar a la tierra
ni tampoco sabemos de qué se alimentarían. Ni siquiera sabemos si toman agua
o jugos u otra cosa. Finalmente, quiero decir que no creo en los extraterrestres.

¿Cuáles de las palabras que están subrayadas has usado tú alguna vez? Enciérralas
en un círculo.

Los nexos o conectores nos sirven para juntar varias ideas y para que queden
ordenadas cuando escribimos.
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- Revisemos el siguiente ejemplo.

Ejemplo:
Idea 1: Hicimos las tareas.
Idea 2: Fuimos a jugar.
¿Cómo juntamos estas ideas para escribir? Observa estas dos maneras.
Primera solución: Hicimos las tareas. Fuimos a jugar.
Segunda solución: Hicimos las tareas y luego fuimos a jugar.
¿Cuál solución es mejor? Cópiala aquí:
_______________________________________________________________________

Hicimos las tareas y luego fuimos a jugar

idea 1 nexo idea 2

¿Te das cuenta? El nexo nos sirvió para ordenar las ideas.

Actividades

I.- En estos textos hay dos ideas. Enciérralas en un círculo.

Ejemplo: Estoy cansado tengo sueño.

1) Fui al colegio jugué en el recreo.

2) Comí garbanzos comí el postre.

3) Corrí mucho me cansé.

4) Estaba lloviendo salió el sol.

Muy bien. Estas ideas estaban mal escritas. Le faltaban los nexos o
conectores.
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II.- En los siguientes textos, subraya las ideas y encierra en un círculo los
nexos o conectores.

Ejemplo: Primero está la primavera y después el verano.

1) Fuimos al colegio y luego regresamos a la casa.

2) Estaba de cumpleaños por eso hice una fiesta.

3) Estaba muy contento porque me saqué un 7.

4) Había corrido mucho pero no estaba cansado.

5) Primero comí y después miré televisión.

III.- Ahora vamos a aprender a juntar ideas, usando nexos o conectores.

A continuación, elige uno de estos nexos o conectores y lo escribes sobre la

línea.

1) pero – por eso.

Estudié mucho para la prueba,___________________ me saqué un 7.
2) y luego – sin embargo.
Cuando llegué a mi casa comí _______________________me fui a dormir.
3) por eso - pero.
Corrí mucho, _________________no me cansé.
4) por lo tanto - mientras.
Tengo prueba mañana, ______________________tengo que estudiar.
5) para empezar - y finalmente
Después del colegio, estuvimos mucho rato conversando
___________________________________con Sonia me fui a mi casa.
6) para empezar - y por último.
No podíamos jugar en la cancha por varias razones, estaba lloviendo,
además, hacía mucho frío ________________________________ la cancha
estaba mojada.
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Ahora ya sabes lo que son los nexos o conectores.

De a poco aprenderás a usarlos. Los nexos son cualquier expresión
que nos sirve para juntar ideas de manera que estas queden bien
ordenadas cuando escribimos.

IV.- Completa las oraciones con algunos de los siguientes nexos o

conectores:

1) Usa uno de estos nexos: por eso/ pero.

a) Había corrido mucho, __________________________no estaba cansado.
b) Me levanté muy temprano, ______________________ tenía sueño.

2)Usa alguno de estos tres nexos: por lo tanto/ y después/ pero.

a) Primero hice las tareas ____________________________comí.
b) Estudié para la prueba ____________________________ estoy tranquilo.
c) No almorcé, _______________________________ no tengo hambre.

3) Ahora usa alguno de estos nexos: más adelante/ por esa razón/ sin
embargo.
a) Tengo una prueba mañana, _______________________________estoy
estudiando.
b) Estoy en 4º básico, ____________________________________estaré en 5º.
c) Estoy cansado, ______________________________________sigo corriendo.

V.- Actividades en cuaderno:

a) Inventa 5 oraciones, en que utilices nexos o conectores y luego

enciérralos.

b) Escribe un párrafo breve, relacionado con la película o serie de televisión

que más te guste. Utiliza nexos o conectores al escribir.