“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”

Evaluación de Lenguaje y comunicación

Nota
Poesía.

Nombre: _______________________ Apellido: ________________________

Fecha:________________ Curso: 7EB- A-B

Objetivo(s):

- Identificar y comprender ideas implícitas y explícitas.

- Comprender elementos del género lírico.

- Reconocer estructura interna y externa del género lírico.

- Escribir un poema.

Nivel de exigencia: 60% Puntaje ideal: 26 pts., Puntaje nota 4.0: 16 pts. Puntaje real:

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Profesor: Constanza Romero Alarcón/Alejandro Cortez Sandoval.

I. Selección múltiple: Responde las siguientes alternativas encerrando la respuesta

correcta con un círculo. Lee cada uno de los textos y responde. Debes mencionar la

habilidad medida en cada una de las preguntas y luego justificar cada respuesta. (1

pt. cada respuesta=4 pts.):

1. ¿En cuál de los siguientes versos se encuentra una metáfora?

a) la guitarra es un pozo / con viento en vez de agua.

c) las gotas de agua saltaban como ágiles acróbatas.

d) el viento de la noche gira en el cielo y canta.

“Ésta es la información, éste es el proceso

Del hombre que ha de ser canonizado,

En quien, si advierte el mundo algún pecado,

Admiró penitencia con exceso.

Diez años en su suegra estuvo preso,

A doncella, y sin sueldo, condenado;

Padeció so el poder de su cuñado;

Tuvo un hijo no más, tonto y travieso.”

(Francisco de Quevedo)

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2. ¿Cuál es la intención del hablante en las estrofas anteriores?

b) promover la canonización de un santo.

c) ironizar sobre un hombre casado.

d) narrar sobre el proceso y la prisión de alguien.

“¡Cuánta nieve pastorcita!

Ni la caricia más leve

se acerca a mi corazón.

¡Pastorcita, cuánta nieve!

Por un ramo de tus flores

diera mi palacio moro.

¡Cómo se angustia mi carne

bajo tu túnica de oro!

Tan alto nací que nadie

puede acoger mi ternura.

Tú no conoces, pastora,

la soledad de la altura”.

(Juan Guzmán Cruchaga)

3. ¿Cuál de las opciones sintetiza el sentido de las estrofas anteriores?

a) la imagen de un hombre muy alto.

b) un símbolo de los efectos de la nieve.

c) las razones del hablante para que la pastorcita acepte el trueque.

4. ¿Cuál es el sentimiento expresado en el siguiente poema?

CELOS QUE MATAN, PERO NO TANTO

Mujer que arranca del marido

Sirve para otra guerra

Ya había visto sus ojos

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En los tuyos

Que no me miran

Que se mueren

Por verla…”

(Teresa Calderón)

a) un conflicto en una familia.

b) los celos de una mujer.

c) la desolación y el abandono.

II. Respuesta breve

A partir de la lectura de los siguientes versos, responde de manera concreta y

precisa las sigueintes preguntas. (3 pts. Cada una =12)

1. ¿Qué figura literaria ocupó el poeta en el siguiente verso? Nombre la

figura y fundamente su respuesta

“Este edificio es tan antiguo como mi abuela”.

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2. ¿Cuál es el tipo de rima empleada por el poeta en el siguiente verso?

Nombra el tipo de rima y justifica tu respuesta.

A un que panal de rica miel

dos mil moscas acudieron

que por golosas murieron

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presas de patas en él.

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13. Explica con tus palabras en qué consiste la actitud enunciativa y da un ejemplo

de ella mediante un verso.

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14. ¿Qué figura literaria se ha empleado en el tercer verso? Nómbrala y justifica

tu respuesta.

Canción corta, canción corta;

muchas, muchas;

como estrellas en el cielo,

como arenas en la playa.

(Juan Ramón Jiménez)

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III. Completa la siguiente red de araña con las características del género lírico. (2

ptos por cada frase completa= 10 ptos)

EL LENGUAJE POETICO ES:

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MENCIONA 3 FIGURAS
LITERARIAS:
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EL TEMPLE DE ANIMO ES:
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__________ POESIA