ESCUELA “REPUBLICA DEL PERU” D-474

UNIDAD TECNICA-EVALUACION
HUALPEN

PLANIFICACION

DOCENTE: Ximena Muñoz A ASIGNATURA: Ciencias CURSO: 1 año básico

UNIDAD: UNIDAD 4 “ El Sol y TIEMPO : DESDE: HASTA DICIEMBRE

nuestro planeta “ Noviembre

EVALUACION
OBJETIVOS DE ACTIVIDADES (Formativas- INDICADORES
APRENDIZAJE Sumativas

Clase 1  Asocian la salida del Sol con

OA11
Describir y registrar el ciclo
diario y las diferencias entre el
día y la noche, a partir de la
observación del Sol, la Luna,
las estrellas y la luminosidad
del cielo, entre otras, y sus
efectos en los seres vivos y el
ambiente.
el amanecer, su presencia
Observan video “ ciclo del Dibujo de actividad visible con el día, su puesta
día y la noche” Camaleón. de día y de noche . con el anochecer, la no
( Sol y Luna ) visibilidad del Sol con la
En una hoja de block noche y los cambios de
dibujan una actividad de luminosidad asociados.
día y otra de noche.  Exploran y relacionan la
Representando al sol o la luminosidad del cielo y la
luna dependiendo si esta sensación térmica del
oscuro o con luz. ambiente con la posición del
Sol en el cielo.
Clase 2
 Comparan las características
Observan video “ efectos Ilustración de del día y la noche a partir de
del día y la noche Situaciones que las observaciones que
“Camaleón Exploran y realizan del sol ,la realizan sobre el Sol, la Luna,
comparan a partir de luna y las estrellas, la luminosidad y
observaciones que realizan estrellas ,luminosid la sensación térmica.
del sol ,la luna y ad y sensación  Registran y analizan la
estrellas ,luminosidad y térmica. posición del Sol y el largo de
sensación térmica. la sombra que proyecta con la
 hora del día.
A través de situaciones  Ilustran y nombran astros
señaladas en parejas y como el Sol, la Luna y las
luego comentan preguntas . estrellas.
 Ej: Durante un día  Observan y describen las
soleado. actividades o cambios que
 Durante una noche realizan seres vivos (plantas y
despejada animales) durante el día y las
 Durante un noche de que realizan otros durante la
luna luminosa. noche.
 Durante un día de
calor
 Durante una noche
muy fría.

Clase 3

Observan un power point

de la sombra y la posición Registros de la
del sol para luego posición del sol en
Registrar en parejas las imágenes a
observan la posición del sol través de la sombra
en las imágenes de
arboles.Dibujan la sombra
según corresponda.

Clase 4

Recortan imágenes libro

Ilustraciones en
197 para pegar en actividad
Palelógrafos de
pagina 172 según si las
planta s y animales
actividades se realizan en
y sus actividades
el día o en la noche.
durante el día y la
noche .
Observan y describen
ilustrando las actividades
que realizan seres vivos
(plantas y animales)según
sean diurnos o nocturnos
( en grupos a través de un
 palelógrafo )
Clase 5
OA 12 Describir y comunicar
los cambios del ciclo de las Observan video “ las Ilustraciones de  Registran, mediante dibujos,
estaciones y sus efectos en los estaciones del año” cambios en el el orden en que se suceden
seres vivos y el ambiente. camaleón.Observan ambiente en las estaciones del año.
actividad experimental. diferentes
 Analizan y señalan las
( lámpara ,esfera plumavit, estaciones del año.
características de cada
palo de brocheta), registran estación.
pintando donde se Evaluación de la 4
encuentra la zona más unidad  Describen lo que ocurre, en
iluminada. general, con los árboles
Registran ,mediante dibujos frutales en las diferentes
el orden que suceden las estaciones en lugares donde
estaciones del año. estas son notorias.
 Describen algunos hechos
Clase 6 Analizan y señalan que caracterizan las
las características de cada costumbres de animales y
estación a través de personas en diferentes
situaciones donde ellos estaciones del año.
unen con la estación que le
corresponde.A través de  Ilustran por medio de dibujos,
imágenes de árboles esquemas o imágenes que
frutales en las diversas obtiene los diferentes
estaciones describen lo cambios en el ambiente en
que les ocurre. cada estación del año.

Clase 7 observan video

Describen ilustrando
algunos hechos que
caracterizan las
costumbres de animales y
personas en diferentes
estaciones del año a
través de esquemas,
dibujos etc.