Contrato pedagógico de Ciencias Naturales Física

Para que podamos enseñar y aprender en un ambiente que favorezca nuestro crecimiento es
fundamental que, quienes participamos del acto educativo, asumamos algunos compromisos:

COMPROMISO DEL ALUMNO:

 Cumplir adecuadamente con los tiempos establecidos en entrega de los trabajos sin descuidar la presentación de los
mismos.
 La ausencia a clase no significa exención del cumplimento de las tareas asignadas y/o el estudio.
 No es necesaria la aclaración del profesor para estudiar lo visto en la clase anterior, hay que estudiar para todas las
clases.
 Los trabajos escritos, informes, guías de estudio, serán de elaboración individualmente, a no ser que el docente
disponga lo contrario.
 A los trabajos grupales se les asignará, una nota individual a cada integrante que responda a su desempeño,
responsabilidad y aportes, y otra nota referida al producto obtenido por el grupo, que será la misma para todos los
integrantes.
 Confeccionar su carpeta de clases y tenerla completa en cada clase junto con los apuntes fotocopiados.
 Se debe evitar el pedido para salir del aula, a los efectos de garantizar la seguridad de todos los alumnos a cargo del
docente.
 El ingreso al aula después de los recreos debe ser inmediato, caso contrario de computará como ausente al módulo de
la materia correspondiente. Acomodar el aula antes de retirarse.
 Es importante mantener en el aula el clima de trabajo y de higiene tanto corporal como del espacio físico.
 Concurrir a clase con el material pedido ya que es indispensable para poder avanzar en el conocimiento y aprovechar el
tiempo de clase.
 Respetar las normas de cuidado de laboratorio.
 No utilizar el teléfono celular en clases, salvo permiso del docente para alguna actividad pedagógica.
 Hacerse cargo del cuidado y buen uso de sus pertenencias por ser absoluta responsabilidad del alumno.
 Traer firmadas las notificaciones del cuaderno de comunicaciones.
 A los efectos de generar en el alumno mayor responsabilidad este deberá cuidar los elementos de la institución tales
como las paredes, sillas y bancos siendo punitorio de sanción en caso de dañar estos elementos.
 Mantener la disciplina, el respeto y buen trato con sus compañeros y docentes.
 En caso que el alumno debiera rendir coloquio o examen deberá presentarse con su carpeta completa incluye trabajos
prácticos apunte, etc.

COMPROMISO DEL DOCENTE:

 Respetar a todos los alumnos y saber escuchar sus propuestas e inquietudes.

 Explicar todas las dudas planteadas por los alumnos (siempre que el alumno haya prestado atención y comportado
debidamente).
 Avisar con una semana de anticipación, por lo menos, la fecha y temas de las evaluaciones escritas, trabajos prácticos
de laboratorios.
 Entregar en un plazo no mayor a 15 días los resultados de las evaluaciones y trabajos prácticos.
 Cumplir con el horario de clase y respetar los recreos.
 Mantener el orden y la disciplina y garantizar un clima propicio de trabajo.

COMPROMISO DE LOS PADRES:

 Firmar cada nota que le sea enviada.

 Asistir cada vez que se lo llame a la institución para conversar sobre el desempeño del alumno.
 Participar de las reuniones de padres.
 Participar, de acuerdo a las posibilidades, de las actividades propuestas por la institución.
 Controlar y revisar la carpeta del alumno, evaluaciones, cuaderno de comunicaciones, etc.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación es un proceso continuo, que involucra todas las actividades que el docente propone a sus alumnos y no está
asociada únicamente a la calificación obtenida en pruebas escritas.

LA AUSENCIA A UNA EVALUACIÓN SÓLO SERÁ JUSTIFICADA CUANDO EL ALUMNO PRESENTE EN LA CLASE
SIGUIENTE UN JUSTIFICATIVO FIRMADO POR SUS PADRES O CERTIFICADO MÉDICO, DEBIENDO
REALIZARLA EN ESA FECHA.

 Para la calificación de cada etapa tendrán en cuenta las notas parciales de las evaluaciones escritas, de las guías de
estudio, del laboratorio, participación en clase, uso y aporte del material solicitado presentado en tiempo y forma;
exposición oral con uso apropiado del lenguaje específico de la materia así como el desempeño global.
 A los trabajos grupales se le asignará a cada integrante una nota individual que responda a su desempeño,
responsabilidad y aportes, y otra nota, que será la misma para todos los integrantes, referida al producto obtenido por el
grupo.
 Las evaluaciones escritas serán avisadas con al menos una semana de antelación. Las lecciones orales serán sobre los
temas vistos en clases anteriormente y serán habituales.
 Tener carpeta completa al día, con aceptable nivel de prolijidad.
 Lectura comprensiva y buena ortografía.
 Contar con los materiales didácticos necesarios.
 Cumplir con las tareas solicitadas.
 Participación correcta y pertinente en clase, demostrando predisposición, espíritu de trabajo y aprendizaje.

 Correcto comportamiento.

 Aprobar los trabajos prácticos áulicos o laboratorios, los informes de T.P. y evaluaciones.

Firma del alumno Firma de padres o tutores Firma del profesor

 Programa anual de Ciencias Naturales: “Física” Año 2023

Escuela Normal Superior Arturo Capdevila “ENSAC”

Curso: Primer año B, C, D turno mañana Profesor: CASTAÑO, Sandra.

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Eje Organizador I: Los fenómenos del mundo físico

Unidad Nº 1: La Ciencia -Las Ciencias Naturales y el trabajo científico:

Ciencia: definición. Clasificación de las ciencias. Física: definición. Disciplinas de la física.

Método científico. Aportes de Las Ciencias Naturales a la sociedad a lo largo de la historia.
Científicos Físicos destacados en Argentina. Fenómenos físicos y químicos.
El trabajo científico. Mediciones de magnitudes. Clasificación de magnitudes. Unidades de
SIMELA: longitud, capacidad, masa, peso, diferencia entre masa y peso, tiempo.
Instrumentos de medición.

Eje Organizador II: La energía y los fenómenos del mundo físico:

Unidad Nº 2: Energía:

-Energía: Concepto dela energía como propiedad de un sistema. Características. Principio

de la conservación de la energía. Clases de energía. Transformación de la energía. Trabajo
– Calor. Los recursos energéticos. Magnitudes físicas de la energía. Procesos energéticos
en los seres vivos, en una casa (la circulación del agua, los electrodomésticos, la influencia
de la energía en el ambiente, etc.). Degradación de la energía. Las principales centrales
energéticas de Argentina (ubicación geográfica en un mapa)

Unidad N°3: Calor y temperatura:

-Calor: definición. Calentar: significado. . Caloría y calor específico. Estado de la materia y

cambios de estado. Transferencia de calor. Conductores y aislantes del calor. Las variables
presión, temperatura y volumen en gases desde el modelo cinético corpuscular.
-Temperatura: definición. Sensación térmica. Estado térmico. Equilibrio térmico. Medición
de la temperatura. Propiedades de los cuerpos que cambian con la temperatura.
Instrumentos para medir la temperatura. Escalas termométricas (°C, °K, °F).

Unidad N°4: Electricidad y electromagnetismo:

Campos de fuerzas. Fuentes de energía eléctrica. Fenómenos eléctricos y magnéticos.

Materiales conductores y no conductores de la electricidad. Electromagnetismo. Péndulo
electrostático. Electroimán.
BIBLIOGRAFÍA: Apunte diseñado por los profesores, Bibliografía específica y variada:

- Ciencias Naturales 7 y 8 Estrada

- Ciencias Naturales 7 : Todos somos protagonistas de Santillana
- Ciencias Naturales 7: Nuevamente de Santillana
- Ciencias Naturales 1 y 2 de Tinta Fresca
- Ciencias Naturales ActiAdos de Puerto de Palos
- Ciencias Naturales Átomo SM mundo para todos.
- Diferentes consultas en páginas Wep.