UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CULTURA

LA CULTURA

Prof. Mariannys Colmenares. Angelie O. Arellano V.

Unidad Curricular: Cultura. V- 29.821.230

Sección 34
 INTRODUCCIÓN

La cultura es un factor primordial para el día a día del ser humano. Desde épocas
de cientos de años atrás, el ser humano ya tenía diversas culturas de acuerdo al país
y la nación donde este perteneciera y por supuesto, fueron heredadas de generación
en generación para lo que es la humanidad en su actualidad.

La cultura es cambiante de acuerdo a la época, adaptándose por completo a la

forma de pensar y de hacer de cada individuo y la innovación de la época.
Asimismo, se puede remontar en lo que es Venezuela, la cual por generaciones ha
tenido diversas culturas en inmensas diversidades gracias a la llegada de los
españoles al territorio de la Gran Colombia.

Por consecuente, muchas ha sido las culturas que han quedado en el presente y
han sido, incluso, combinadas para la unión de todo un país en su diversidad
nacionalista.
Es por esto que, el presente trabajo muestra un pequeño resumen de lo que puede
ser la cultura, la subcultura y elementos importantes que unen a una nación como
persona dentro del territorio donde este habite.
 1. LA CULTURA
Para Giddens (1991), la cultura
“Cultura se refiere a los valores que comparten los miembros de un grupo
dado, a las normas que pactan y a los bienes materiales que producen. Los
valores son ideales abstractos, mientras que las normas son principios
definidos o reglas que las personas deben cumplir”. (1991:65)
Con esto entonces, podemos entender por cultura lo que engloba y caracteriza a
una sociedad como personas, tomando rasgos distintivos, espirituales, materiales y
afectivos. Es importante destacar que, más que solo una lengua y arte, la cultura
puede tomar a una persona dentro de su cultura desde los modos de vida, los
derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, creencias y
tradiciones.

2. LA SUBCULTURA
A pesar de que cada persona pertenezca a un grupo social, la cual tenga una
cultura general depende de donde viva; existen personas quienes mantienen su
propia cultura dominante dentro de esa sociedad, a esto se le llama subcultura. Se
utiliza para nombrar al grupo de personas que comparten comportamientos y
creencias que son diferentes de los de la cultura dominante de su comunidad.

Estos pueden llegar a dividirse como por su edad, la etnia, la identidad sexual,
los gustos musicales o la estética, entre otros.

3. TRADICIÓN
Cuando las cosas quedan marcadas dentro de una sociedad por el tiempo,
podemos decir que es una tradición. Esto es depende de la sociedad, ya que es
importante que quede en el tiempo y que sea convenientes de preservar de
generación en generación.

Las tradiciones pueden tratarse de costumbres, usos, pautas de convivencia o

consideraciones en torno a lo religioso, lo jurídico, lo cultural, etcétera. En todos
estos casos, se trata de un modelo mental heredable, o sea, de un patrón que se
preserva en el tiempo a través de su repetición.

4. COSTUMBRES
Para Pina Vara (1956) las costumbres es una “Norma de conducta creada en
forma espontánea por una colectividad o grupo social y aceptada voluntariamente
por los individuos que la constituyen como rectora de determinadas relaciones
(familiares, contractuales, etc.)” (1956:130)

A diferencia de la tradición, la costumbre se enfoca más a las características

propias del ser humano y su día a día, ejecutándose de forma habitual y frecuente.
Puede llegar a ser heredado por generaciones o incluso inculcado por una sociedad;
sin embargo, cada humano o cada pequeño grupo de personas mantiene una
costumbre, por ejemplo, entre familias.

5. HÁBITOS
Los hábitos comienzan en cualquier punto del tiempo del ser humano, teniendo
constancia en ellos, este tipo de conductas mínimas componen una importante
porción del tiempo cotidiano. Pueden ser provechosas o perjudiciales para la
persona. Esto constituye parte de una rutina más o menos automática, es decir, no
requiere de un esfuerzo consciente o una programación explícita.

6. MODA
Todo el mundo podemos tener moda ya sea con el modo de vestir, los objetos
que podamos tener o incluso, con las mañas que podamos observar sea en redes
sociales como en la vida cotidiana como tal. a. Las razones pueden resultar
desconocidas o ser por ocasiones, pero en todos los casos se establece una especie
de costumbre masiva que fomenta determinados hábitos, actitudes y estilos de vida,
causando que pueda lograr configurar una forma de pensar y actuar de una sociedad
o de una persona.

Esto se puede tratar de un modo de expresión de la identidad personal que

contiene una fuerte conformación dentro de las relaciones humanas de tal manera
que la reflexión acerca de la moda se extiende incluso en la vida cultural.

7. FOLKLORE
El folklore arraiga todos los elementos que caracteriza la cultura dentro de una
sociedad. Este se distingue de los saberes organizados y formales, como los
conocimientos académicos o la ciencia, y abarca las prácticas rituales, las artesanías
y todas las manifestaciones tradicionales que determinan la personalidad de una
región o una comunidad dentro de la cultura.
 8. POPULAR
Este punto señala toda aquella cultura que viene, pertenece o se adapta de un
pueblo; hace referencia a cualquier cosa que provenga del pueblo, que sea propio
de las clases sociales más bajas, que se encuentre al alcance de la mayoría o bien
que sea conocido por la sociedad en general.

9. NACIONALISTA
Para Gellner, E. “el nacionalismo es un principio político que sostiene que debe
haber congruencia entre la unidad nacional y la política» o dicho con otras palabras
«el nacionalismo es una teoría de legitimidad política que prescribe que los límites
étnicos no deben contraponerse a los políticos.” (2001: 13-14)

Es con esto que, podemos decir que ser nacionalista es cuando el ser humano
mantiene ese sentido de pertenencia con su nación, ya sea por fines espirituales,
jurídicos, patrióticos y/o artísticos.

10. HISTORIA DE VENEZUELA

La historia de Venezuela se remonta a miles de años atrás, cuando las tribus
indígenas habitaban la región y vivían de la caza, la pesca y la agricultura. Estas
tribus se caracterizaban por su diversidad cultural y lingüística, con diferentes
grupos como los caribes, los arawak y los timotocuicas.

La llegada de los españoles a Venezuela marcó un punto en la historia del país.

En 1498, el explorador Cristóbal Colón llegó a las costas venezolanas durante su
tercer viaje al Nuevo Mundo. Sin embargo, no fue hasta 1522 que se fundó la
primera colonia española en territorio venezolano, la ciudad de Coro. Durante los
siglos XVI y XVII, los españoles impusieron su dominio sobre la región y utilizaron
la mano de obra indígena para la explotación de recursos naturales, especialmente
la minería de oro. Esta época estuvo marcada por la resistencia indígena, como en
el caso del cacique Guaicaipuro, líder de los indios caracas, quien se opuso al
avance español.

En el siglo XVIII, Venezuela se convirtió en una colonia productora de cacao y

café. La economía se basaba en la exportación de estos productos, lo que llevó a un
auge económico en la región. Sin embargo, las condiciones de vida de los colonos
eran precarias y existía una gran desigualdad social. Además, las reformas
borbónicas impulsadas por la corona española generaron conflictos y descontento
entre los venezolanos.
 El proceso independentista comenzó a finales del siglo XVIII, influido por los
movimientos de independencia en otras colonias americanas. En 1810, se rebeló la
Junta Suprema de Caracas, declarando la independencia de Venezuela. Sin
embargo, la lucha por la independencia no fue fácil y la guerra se prolongó durante
más de diez años.

El punto clave de la independencia fue la Batalla de Carabobo en 1821, donde

las tropas lideradas por el general Simón Bolívar derrotaron al ejército realista
español. Este evento significó la consolidación de la independencia de Venezuela y
allanó el camino para la creación de la Gran Colombia, una federación que incluía
a Venezuela, Colombia, Ecuador, Panamá y partes de Perú y Bolivia. La Gran
Colombia tuvo una existencia efímera, ya que se disolvió en 1831 debido a las
tensiones internas y diferencias entre los líderes de los países. Venezuela se
convirtió en una república independiente y tuvo una historia política tumultuosa
con periodos de dictadura y conflictos internos.
A finales del siglo XIX, Venezuela experimentó un auge económico gracias al
descubrimiento de petróleo en su territorio. La explotación de este recurso generó
una gran riqueza para el país y transformó su economía. Sin embargo, la
dependencia excesiva del petróleo también tuvo consecuencias negativas, como la
falta de diversificación económica y la corrupción política.

Durante el siglo XX, Venezuela vivió diferentes etapas políticas, desde

gobiernos dictatoriales como el de Juan Vicente Gómez hasta democracias
interrumpidas por golpes militares. En 1999, Hugo Chávez llegó al poder y
estableció un gobierno socialista conocido como la Revolución Bolivariana.
Durante su mandato, se impulsaron políticas de redistribución de la riqueza y se
implementaron programas sociales, pero también se generaron tensiones y
polarización política.

En conclusión, la historia de Venezuela es rica y compleja, marcada por eventos

como la colonización española, la lucha por la independencia, el auge petrolero y
la crisis actual. La diversidad cultural y geográfica de Venezuela ha contribuido a
su identidad como nación, pero también ha generado desafíos y contradicciones en
su desarrollo.
 CONCLUSIÓN

En conclusión, la cultura juega un papel fundamental en la identidad y forma de

vida de una sociedad. Dentro de la cultura, encontramos la subcultura, las
tradiciones, las costumbres, los hábitos, la moda, el folklore y lo popular. Todos
estos elementos hacen un componente importante y es “al humano como persona”.

En Venezuela, afincado a su pasado, nos da a enseñar el por qué la inmensidad

de culturas, gracias a que, en nuestro territorio, se combinan una inmensa masa
entre lo que son las personas pertenecientes al territorio y aquellos extranjeros
quienes se enamoraron de este país. A raíz de esto, se mantienen aquellas
costumbres para recordar su nación y también, el no olvidar en donde están.

Es por esto que, es importante respetar y valorar a las demás personas, tener
empatía e intentar comprender sus perspectivas y tradiciones. Además, debemos
fomentar la tolerancia y la inclusión, promoviendo la igualdad de oportunidades
para todos. En nuestras interacciones diarias, es fundamental actuar con amabilidad
y consideración hacia los demás, buscando siempre contribuir positivamente a la
sociedad y al bienestar común.
 REFERENCIAS.

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Gellner, E. (2001) Naciones y nacionalismo [Nations and Nationalism].

Madrid: Alianza Editorial.
Giddens, A. (1991) Sociología. Madrid, Alianza Editorial.
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https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Venezuela [Consulta: Octubre, 2023]