Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Preguntas a partir del texto, resolver en grupos 2 estudiantes citando apartes del texto cuando considere
necesario:
1. Interprete el siguiente enunciado: “(…) avanzar en los complejos temas de la cultura en un mundo
contemporáneo que tiene la tendencia a convertirlo todo en mercancía y a acreditar solo aquello
que tiene valor comercial. (…)” (P.70)
2. ¿Para los alemanes en el siglo XVIII cuál era la diferencia entre los conceptos de CULTURA Y
CIVILIZACIÓN?
Para los alemanes en el siglo XVIII CULTURA era considerado algo territorial que se basaba en sus
creencias espirituales, en todas sus tradiciones gracias a esto podrían construir una cultura propia dunde
todos sus ciudadanos se sintieran orgullosos de lo que son y lo que le quieren representar al mundo, por
otra parte la CIVILIZACION la consideran algo externo, racional, universal y progresista que nos dice que
no consideraban la civilización como parte solamente de Alemania ya que esta era mundial donde todos
en el mundo la podían adaptar a su país. Lo anterior tenía un concepto antropológico.
Después de ser antropológico se pasa a ser un concepto de desarrollo que al pasar del tiempo ha tenido
unos enfoques diferentes como económico, humano y sostenible. Pero en los 50, básicamente la palabra
cultura se veía como un obstáculo y progreso.
3. ¿Cuál es el significado que toma la palabra CULTURA hacia mediados del siglo XX?
En este siglo la palabra cultura toma varios conceptos en cuanto a lo económico, desarrollo,
productividad y competitividad a pesar de las variables del significado de la palabra cultura se tiene
presente que es lo que le da la vida al ser humano: tradiciones, costumbres, fiestas, conocimientos,
creencias, moral.
Esto estableces unos tipos de funciones sociales nombradas en la lectura como: a. un modo de vivir, b.
cohesión social, c. creación de riqueza y empleo, d. equilibrio territorial; con esto se considera
actividades, bienes y servicios estas tienen un final especificas que transmiten expresiones culturales e
independientes.
En el siglo XX, la «cultura» surgió como un concepto central de la antropología, abarcando todos los
fenómenos humanos que no son el total resultado de la genética. Específicamente, el término «cultura»
en la antropología americana tiene dos significados:
(1) la evolucionada capacidad humana de clasificar y representar las experiencias con símbolos y actuar
de forma imaginativa y creativa.
(2) las distintas maneras en que la gente vive en diferentes partes del mundo, clasificando y
representando sus experiencias y actuando creativamente. Después de la Segunda Guerra Mundial, el
término se volvió importante, aunque con diferentes significados, en otras disciplinas como estudios
culturales, psicología organizacional, sociología de la cultura y estudios gerenciales.
Algunos etólogos han hablado de «cultura» para referirse a costumbres, actividades o comportamientos
transmitidos de una generación a otra en grupos de animales por imitación consciente de dichos
comportamientos. “Naturaleza y Cultura” (Leyre del Carmen Rebollo).
4. ¿Cómo interpreta el conflicto en los años 50 entre CULTURA y DESARROLLO? Y ¿por qué que la
UNESCO en los años 90 considera que son conceptos indivisibles?
En los años 50 el DESARROLLO era tomada como un concepto economista ya que se basaba solamente
en términos económicos para así ser un país más desarrollado, por otro lado la cultura era visto como
un obstáculo en el desarrollo material ya que la cultura jugaba un gran papel en todas las raíces que
esta región tenia, para la UNESCO el desarrollo y la cultura son términos indivisibles ya que van de la
mano ya que para tener un buen desarrollo hay que mira toda la cultura tenga unas buenas bases para
así poder proyectar su futuro de manera íntegra.
Quizás la fiesta más famosa de todo el país, el Carnaval de Barranquilla se realiza desde hace más de
un siglo y fue declarado Patrimonio Cultural de la Nación, por el Congreso, y Patrimonio Oral e
Inmaterial de la Humanidad,por la Unesco.
Se lleva a cabo durante los cuatro días previos a la cuaresma durante los cuales la ciudad "bota la
casa por la ventana" con música, baile, atuendos tradicionales y la reconocida guacherna.
El Carnaval es un momento de unión para toda la ciudad a través del folclor de la región Caribe.
Cuenta con dos momentos clave que le dan vida: el Carnaval del agua, que se desarrolla durante el
primer día de fiestas, y el desfile de años viejos, que se realiza el 31 de diciembre.
10. ¿Cuál es la relación que Usted encuentra entre Cultura, Identidad y Patrimonio Cultural?
El patrimonio cultural está conformado por los bienes culturales que se encuentran en una región determinada y que
presentan una importancia histórica, científica, simbólica, estética y natural. la herencia recibida por nuestros antepasados,
que se expresa a través de testimonios, formas de vida, costumbres y creencias. Es el legado cultural que nos brinda la
posibilidad de reencontrarnos con nuestro pasado.
El patrimonio es el sello que distingue las características de los pueblos en las distintas regiones y épocas. La identidad y las
tradiciones son partes inseparables dentro del concepto de patrimonio cultural. El patrimonio cultural y la identidad
representan a nivel comunitario un proceso de retroalimentación constante.
La identidad no es un concepto fijo, ya que tiene su connotación fundamental en los diversos contextos socioculturales. La
identidad cultural es la expresión máxima de la cultura de los pueblos y la condición cultural que nos permite identificarnos,
caracterizarnos y diferenciarnos de otras culturas. Es la representación de quiénes somos y cuál es nuestra comunidad o
nuestra cultura. La identidad cultural es dinámica y su desarrollo y sostenibilidad en el tiempo depende de múltiples muchos
factores que la condicionan.