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INTRODUCCION Cuando leemos el preámbulo de la Constitución Bolivariana de Venezuela expresa que ―… el pueblo de Venezuela, en ejercicio de sus poderes creadores e invocando la protección de Dios, el ejemplo histórico de nuestro Libertador Simón Bolívar y el heroísmo y sacrificio de nuestros antepasados aborígenes y de los precursores y forjadores de una patria libre y soberana; con el fin supremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna; promueva la cooperación pacífica entre las naciones e impulse y consolide la integración latinoamericana de acuerdo con el principio de no intervención y autodeterminación de los pueblos …‖ Dentro del contexto en el que Venezuela ha vivido hace décadas atrás con los gobiernos de facto nunca se dio el reconocimiento ni la importancia de nuestras raíces, que a causa de las colonias españolas y gente no originarias de este país ha ido implantando, logrando de esta manera que nuestras culturas ancestrales, nuestros patrimonios se queden en el olvido. En el proceso que se está dando en Venezuela, con la construcción del socialismo del siglo XXI para la refundación de la República y establecer una sociedad democrática, con la participación de los pueblos originarios un país multiétnico y pluricultural. La investigación referida a La Sociedad Multiétnica y Pluricultural está abordada en cinco temas de importancia los que se recogen: El origen cultural de la sociedad venezolana, el contexto cultural en la Venezuela actual, caracterización de la sociedad venezolana, la educación como mecanismo de inclusión social, y la salud en la Venezuela actual por ultimo la conclusión y la bibliografía consultada. Cada tema ha sido investigado por todos los participantes de éste grupo, a su vez se expondrá y debatirá en la fecha señalada por el profesor asesor del Básico Curricular Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía.

raza e historia. pero si aceptamos que no hay una jerarquía entre las culturas estaremos postulando el principio ético que considera que todas son igualmente dignas y merecedoras de respeto. en cambio nosotros los venezolanos hemos permitido que ciudadanos de otros países entren a Venezuela y le hemos permitido que prosperen como personas y como seres humanos. ORIGEN CULTURAL DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA El origen evolutivo de la cultura venezolana contemporánea deriva de las raíces prehispánicas. pero es a partir de estos contactos que se produce el mestizaje cultural. hispánicas. También. cuando hubo la pandemia de (la gripe porcina ) a los mexicanos no querían ni verlos. si. integran a diferentes grupos étnicos. Evidentemente cada cultura puede tener formas de pensar. 1. y africanas consolidadas en los siglos coloniales la especificidad cultural se ha logrado con unos intensos procesos de transculturación y mestizaje a un contrastado legado cultural de diversas etnias indígenas con su arte. a partir de los contactos entre distintas comunidades de vidas y que aportan sus modos de pensar. Es decir. incluso los acusan de todo lo malo que sucede en este país. incluso aquellas en la que el odio racial y la intolerancia étnica son frecuentes. Todas las grandes ciudades pueden ser consideradas sociedades multiétnicas. en el vocabulario en la música en los bailes principalmente en la artesanía así se va transmitiendo de una cultura a otra. La cultura de nuestros indígenas está presente en nuestra alimentación. en lo económico y en lo social. Sociedad Pluricultural Toda cultura es básicamente pluricultural. sentir y actuar en las que determinados grupos se encuentren en una situación de discriminación. Donde es más fuerte el odio racial y la intolerancia? en los Estados Unidos. los humillaron. . es increíble que en el siglo 21 este país creyéndose el más grande (imperialismo) el más fuerte permitan el odio y el racismo que es más frecuente en latinos. se ha ido formando. una cultura no evoluciona si no es a través del contacto con otras culturas. muchas naciones que todavía hoy son consideradas monoétnicas tienen sus orígenes en un proceso más o menos violento de fusión o mezcla. Pero los contactos entre culturas pueden tener características muy diversas.4 LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y PLURICULTURAL A continuación definimos que es Sociedad Multiétnica y Pluricultural Sociedad Multiétnica Las sociedades multiétnicas a diferencia de las sociedades nacionalistas. sentir y actuar. Evidentemente los intercambios culturales no tendrán todas las mismas características y efectos. sin importar diferencias de cultura.

En etapa más reciente En las grandes ciudades y las regiones Petrolíferas irrumpieron manifestaciones culturales de origen estadounidense y de la nueva inmigración de origen español. hueso. Calabozo y otras ciudades. el Joropo. adornos con huesos plumas y algunos metales. destacados templos antiguos en La Asunción y en Coro. pintura. papa frijoles. originarios en su mayoría de Andalucía. las cestas hechas de palma de moriche. CONTEXTO CULTURAL EN LA VENEZUELA ACTUAL El proceso evolutivo de la cultura venezolana contemporánea deriva de las raíces prehispánicas. vasijas y figuras de barro construidas con diferentes arcillas. el palo margariteño.5 ALIMENTOS: Muchos de nuestros alimentos actuales fueron alimentos de nuestros indígenas como el maíz. Hay. italiano y portugués. Una discreta arquitectura de origen hispánico puede ser contemplada en los restos de las fortificaciones y cascos antiguos en La Guaira. alfarería y una rica tradición oral (en especial en las regiones andinas. los chimichimitos. También se enriqueció por otras corrientes culturales de origen antillano y europeo en el siglo XIX. Son interesantes los restos de haciendas . cuernos madera collares. arquitectónico. el indio y el español. el mare-mare. El choque de estas dos culturas es el punto de partida de la formación de Venezuela como pueblo y de su conciencia como ente social. instrumentos musicales con caña. asimismo. caraota aguacate guanábana y piña. de artes decorativas. yuca. Castilla y Extremadura. 2. orfebrería y mobiliario de los conquistadores y colonizadores españoles. Guanare. en especial de procedencia francesa. ARTESANIA: La artesanía varia de una región a otra algunas son el chinchorro. La especificidad cultural se ha logrado con un intenso proceso de transculturación y mestizaje. Cumaná. cestería. con manifestaciones dieciochescas en los templos de Píritu. La cultura venezolana comenzó con la simbiosis de dos elementos enteramente distintos que se encuentra en el momento del descubrimiento colombino. Ello se matizó con contribuciones significativas en música. hispánicas y africanas. las sabanas del Llano y las selvas amazónicas) se sumó el extraordinario aporte lingüístico. en las áreas montañosas del litoral. ocumo. consolidadas en los siglos coloniales. Maracaibo o Araya. A un contrastado legado cultural de diversas etnias indígenas con su arte rupestre. aumentando ya el mosaico cultural. artes pictóricas y sentido de lo mágico de viejas culturas africanas. BAILES: En las fiestas nacionales y regionales se interpretan con colorido el pájaro guarandol. gracias al mestizaje. Puerto Cabello. De especial importancia es el conjunto de admirables casonas coloniales en la ciudad de Coro y las sedes de la Compañía Guipuzcoana en La Guaira y Puerto Cabello.

y surgen numerosas interrogantes sin respuestas claras. Macuto. El baile nacional. italiano y portugués. Hay demasiados vacíos a los que ellos no contestan. la africana y la española. y sus respectivos instrumentos populares. y Participativa . Urgen. enmarcado en el paradigma de una Democracia Cultural Plural. igualmente. así como el diseño de políticas públicas en materia cultural. Una contribución característica venezolana a la leyenda popular es el llanero o ganadero de las sabanas del llano. En las regiones petrolíferas de Venezuela irrumpieron manifestaciones culturales de origen estadounidense y de la nueva inmigración de origen español. Integral. En este sentido.6 coloniales en la península de Paraguaná y en los valles de Aragua y Andes. el joropo. el arpa y las maracas. alcanzándose las mayores expresiones en la Ciudad Universitaria. tales como el cuatro. la indígena. análisis rigurosos que propicien alternativas de acción efectivamente imaginativas con una visión de transformación a mediano y largo plazo. La sensibilización política hacia la necesidad de una democracia integral de la sociedad. Barquisimeto y otros núcleos urbanos. Maracaibo. serán las tareas primordiales para la construcción del nuevo Estado. Modestas manifestaciones de arquitectura urbana decimonónica se pueden contemplar en Caracas. en consecuencia. tanto en los estados andinos como en el noreste del país. al planteamiento de diferentes direcciones que vayan más allá de una simple democratización. Características de la sociedad venezolana La Cultura de Venezuela es una mezcla de tres culturas distintas. la misión del .1. en el Centro Simón Bolívar. Del siglo XIX se conservan haciendas con grandes patios para secar café y cacao. en el Parque Central y en diversas torres espectaculares que expresaron la bonanza petrolera. otro modelo de desarrollo. Las perspectivas actuales. 2. Al respecto. con miras a la construcción de un proceso de ciudadanía cultural. Sustantiva. Las dos primeras a su vez tenían culturas diferenciadas según las tribus. en el complejo cultural Teresa Carreño. se asocian a los modos de vida del llanero. En la actualidad El Viceministerio de Cultura y el CONAC han emprendido una gestión que apunta a un replanteo de los abordajes con que normalmente se ha analizado el Desarrollo Cultural venezolano. reclaman discutir las bases culturales de la sociedad venezolana. hace pensar que en los próximos años la participación de lo cultural como protagonista social y económico. en el litoral central la influencia africana se refleja en los bailes acompañados de tambor y otros instrumentos de origen africano. La combinación de altos ingresos económicos y los fuertes lazos con el exterior incentivaron el desenvolvimiento de una arquitectura moderna de alta calidad. en sintonía con las necesidades de la población. la problemática cultural interpela a los actores sociales. económicos y políticos inmiscuidos en el desarrollo del país. en especial en el centro y este de Caracas. para alcanzar otro estilo.

11. 10. se evidencia que los países que han sabido apoyarse en ella y potenciarla. Modificar la estructura de producción. circulación y consumo cultural. Insertar al CONAC dentro del proceso de modernización y cambio. En este sentido. lanzando hipótesis nuevas. de articulación. compensando lagunas. 5. Articular los Institutos Autónomos y Fundaciones de Estado a los procesos regionales y municipales de Desarrollo Cultural. Animar la Regionalización. 3. redes de cooperación interna. evaluaciones cualitativas programáticas e institucionales para la asignación de recursos. Impulsar el desarrollo y conceptualización de una nueva Legislación Cultural. su articulación económica con los nuevos procesos de recuperación nacional. 9. también debemos encontrar puntos de anclaje. permitiendo cuestionamientos totales. 2. Diseñar Políticas Culturales ajustadas a los Planes Nacionales y Regionales de Desarrollo. Reordenar la Administración Pública Cultural. Por supuesto. Democratizar el tejido cultural del país. modelos organizacionales inéditos. creación de fuentes directas de empleo y . 12. 4. de la oferta existente y. 7. como a los propios responsables de la gestión. descentralización y desconcentración de la acción cultural. conocimientos nuevos.7 ViceMinisterio de Cultura y del CONAC. sobre los que se puedan construir políticas destinadas tanto al colectivo. De hecho. con el fin de: 1. Se trata de plantear ¿cuál sujeto histórico será el objeto de la política cultural futura en el país?. Estimular la Participación privada en el desarrollo cultural. Fomentar la organización de las Redes Sociales y Culturales. consiste en activar las energías creativas humanas individuales y colectivas en su sentido más amplio. Establecer un modelo de gestión de la oferta de bienes y servicios culturales de consumo colectivo que permita la optimización. tanto del acceso como del uso. la visión actual que estamos construyendo apunta hacia la comprensión de la cultura como una parte central del capital social . han generado a partir de la misma. 6. 8. Desarrollar procesos permanentes de control de gestión. Estos son algunos de los retos que estamos asumiendo.

con la finalidad de reforzar el carácter histórico y social de los sujetos sociales en su condición de auténticos creadores. Todo ello. La necesidad de operacionalizar la interacción dinámica de lo cultural con las restantes dimensiones constitutivas de lo real social. varios asuntos claves: El reconocimiento a la unidad compleja y contradictoria del proceso de desarrollo de la cultura en cualquiera de sus dimensiones o aspectos. lo cual requiere. La modificación de las prioridades culturales -enmarcadas en una agenda de políticas públicas. mejorando su calidad de país y su competitividad. La construcción democrática de una ciudadanía pluralística. reconsiderar en sus propósitos y ampliar en sus contenidos el vínculo entre la sociedad y sus prioridades culturales.en las relaciones Estado-Sociedad Civil. la cultura recobra un papel trascendente. portadores y transmisores de valores culturales. . la construcción de este esfuerzo deseable está muy relacionada a los problemas conceptuales y de tipo metodológicos por encontrar nuestro propio camino. es decir. prácticas y sistemas vinculados a la cultura. con la finalidad de mejorar la capacidad comprensiva de los procesos. La legitimidad y valor social de las culturas. supone la reintegración del tema de la ciudadanía cultural en su plenitud como punto a tratar en la política pública. Esto implica en el plano cultural. se ha traducido en un enriquecimiento de estas sociedades. entre otros beneficios. grupos. sectores sociales. Frente a la agenda de problemas sociales que presenta Venezuela. Así mismo. la definición de prioridades en la Agenda Pública Nacional. en cualquiera de sus dimensiones o aspectos. ya sean de ruptura o de adaptación. la valoración de la creatividad y la creación como imperativo. en sus aspectos positivos y liberadores. Esto nos obliga a definir una agenda. y coordenadas histórico-espaciales. de innovaciones. De igual modo. como un objetivo primordial. La legitimación de la cultura como responsabilidad y asunto público del Estado.8 numerosas industrias. A éste ideal se debe la nueva gestión cultural emprendida por el Viceministerio de cultura. El pluralismo y la diversidad cultural. en la que subyace. viene a ser un aliado estratégico para la refundación del país. el tema de la Descentralización Cultural y su efecto positivo en una nueva concepción del desarrollo. Políticas y acciones referidas al fortalecimiento de los procesos y las dinámicas culturales propias de las comunidades. la dinamización de las prácticas culturales asociadas a un mayor aprecio por la participación. EstadoSector Privado Empresarial y por supuesto. nuevos enfoques de comparación deberán buscarse en la formulación de un Plan Nacional para el sector. De manera que.

3. La mezcla de la descendencia indígena. la cultura se forma a través de los diferentes contactos entre las distintas comunidades de vidas. eran dueños de la tierra y los títulos de nobleza y eran muy activos en la vida comercial y financiera. la revisión de las capacidades institucionales acumuladas de los distintos actores que han estado vinculados a la cultura y su promoción. obligaciones e intereses distintos según el lugar que hayan ocupado en la producción social de la riqueza. 1830: La sociedad se dividía de acuerdo a su raza o color de piel. Las Clases Sociales surgen de acuerdo a la posición que ocupan los individuos respecto a la estructura económica. poseían la riqueza agrícola y ganadera.9 Y por último. CARACTERIZACIÓN DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA La Sociedad Venezolana se caracteriza por estar integrada por diferentes grupos étnicos sin importar las diferencias de cultura (la cual evoluciona a través de contactos con otras culturas). esbozar una guía estratégica en la definición de objetivos a mediano y largo plazo así como también la elaboración de políticas culturales innovadoras basadas en los problemas del desarrollo y los posibles comportamientos futuros. las cuales aportan sus modos de pensar. como inicio de cultura a través de la historia. africana y española. sentir y actuar. Todas las sociedades organizadas se han estructurado en grupos diferenciados a los que han correspondido privilegios. raza e historia. produjeron los diferentes grupos sociales donde se clasificaban por el color de piel y la posición económica. por tanto. . Es imperativo tener una percepción del presente: ¿en dónde estamos? y al igual que una percepción del futuro probable: ¿para dónde vamos? y así de esta forma poder enfrentar el diseño y la construcción de un futuro cultural deseable: ¿hacia dónde queremos ir? y sus respectivas estrategias de desarrollo: ¿hacia dónde podemos ir? La disponibilidad de estas observaciones nos permitirá. contar con mecanismos políticosadministrativos para garantizar una gestión eficaz-eficiente en términos del desarrollo cultural Venezolano. posibles y/o deseables. no basta entonces. Los diferentes grupos sociales eran: Blancos Criollos: Eran los hijos de Españoles nacidos en territorios venezolanos. y por ser una sociedad pluricultural. Sobre este particular.

indios y negros. profesionales y terratenientes permanecieron igual. Se implanto industrias fabriles y industria petrolera. pequeños comerciantes. Indios: Prestaban servicios personales a misioneros y encomenderos. el cambio vino por la aparición de la clase obrera. algunos vivían en las selvas. Los esclavos trabajaban en las haciendas. Banco Caracas y del Banco de Maracaibo. manumisos. Grandes comerciantes: Controlaban la importación y la exportación. Negros: (Esclavos. que sembró aspiraciones de igualdad en la conciencia social del pueblo venezolano. Pequeños comerciantes y transportistas: Los pequeños comerciantes dueños de pulperías y tiendas y los transportistas era aquellas personas cuyos ingresos dependían de las ganancias que les dejara llevar a las personas ó mercancías de un lugar a otro. como cervecería Nacional. y prestaban dinero a altos intereses. Artesanos: Trabajaban con poca intervención de maquinaria para la producción de objetos operativos de uso doméstico a base de barro. pulperos y asalariados. comerciantes menores. Cumplían funciones de artesanos. Banco de Venezuela. 1870: Como consecuencia de la Guerra de Independencia y de la Guerra Federal. .10 Pardos o Mestizos: Constituyen los grupos de color producto de la mezcla de blancos. 1920: Durante este periodo el campesinado. Las clases sociales fueron: Terratenientes: Eran los propietarios de grandes extensiones de tierras rurales. Profesionales y altos funcionarios públicos: Cobraban los honorarios por servicios prestados. artesanos. Eran el grupo más numeroso. los servicios domésticos dependientes y empleados. cimarrones). se estableció una nueva estratificación social basada en la propiedad. Dependientes ó empleados: eran aquellos que dependían del pago que oro le diera por motivo de las labores realizadas Campesinos: Eran los que trabajaban en condiciones de servidumbre como medianeros arrendatarios o peones jornaleros en las tierras de los latifundistas. los artesanos trabajaban en forma independiente. los manumisos como peones y los cimarrones eran aquellos que se escapaban del dominio de sus amos y formaban fiestas y parrandas.

Hoy cuesta creer que en un tiempo no lejano se discriminaba a la gente por su color. Hoy se ofrecen cargos de primer orden a todos aquellos que muestren una adecuada capacidad y eficiencia. De aquellos círculos cerrados. Comenzó a desarrollarse la clase media. pequeños comerciantes. obreros y los que viven en zonas marginales. sino que gente de todos los estratos ocupa cargos de diversa responsabilidad. Está formado por los campesinos. tenemos la clase alta compuesta por altos funcionarios públicos. Actualmente no existe tal discriminación. cuyos ingresos sean suficientes para vivir y gozar de diversos lujos. Clase baja: La economía está caracterizada por el subdesarrollo y la pobreza crítica. para incluso modificar conceptos. para tratar de darle vuelo a un sistema que es el único posible. clase media formada por pequeños empresarios y comerciantes. . lo que ocasionó un cambio en la estructura de la sociedad.1. media y baja. sin que dejen de presentarse casos aislados. Durante el siglo XIX se produjeron cambios importantes en los distintos órdenes de la vida del país. artesanos. Debajo de ellos quedo la clase obrera y el campesinado siguen siendo el grupo social mayoritario de menor educación y el de más baja productividad debido al atraso en el que se encontraba. Acontecimiento que en un principio tuvieron una razón políticoeconómica. quedan solo rezagos. que reagrupara a los profesionales. 3. para analizar las fallas que la democracia ha presentado y presenta. La dirigencia nacional no está reservada a una sola clase.11 1948: La característica más relevante de este periodo fue que la burguesía comercial y financiera desplaza a los terratenientes y latifundistas como clase social predominante en la vida venezolana. La estratificación social de nuestros días incluye las clases altas. de la sociedad aristocrática presente en la colonia y los primeros años de la formación del Estado. sin junta directiva. origen social o cultura. Características de la Sociedad Venezolana durante los primeros años del Siglo XXI Tenemos enfrente una oferta de "socialismo del siglo XXI" y hay que producir una respuesta que he considerado no puede ser otra que "la democracia del siglo XXI". grandes empresarios y los dueños de productoras agrícolas o ganaderas. por profesionales y trabajadores cuyos ingresos son suficientes para llevar una vida cómoda y con pocos lujos y por último. Incluso los pueblos indígenas han asumido un importante rol en la vida y conducción del país. como un intercambio horizontal de pensamiento político. a mediados de siglo terminaron por influir en el modo de pensar de la población. Al respecto se ha creado "La sociedad de las ideas". pequeños propietarios empleados públicos y privados.

con el papel protagónico jugado por el Petróleo en la vida nacional. Por otro lado. El momento actual es el resultado de todos los sucesos desde hace más de 40 años de etapa democrática. La marginalidad creciente. debido al crecimiento demográfico de la urbanización de amplios sectores de la tradicional Venezuela rural. social y democrático. ya que de este factor dependen los demás. su capacidad de ejercicio en la gestión pública y las dota de una estructura de valores que es propia de la nación. ahora los venezolanos estamos viviendo el desarrollo tanto económico. Las fuerzas sociales en juego son protagonistas de las acciones del Estado. que Venezuela da un salto como consecuencia de este terremoto social. la Sociedad Democrática presupone la existencia de mecanismos políticos idóneos para la autogestión del pueblo venezolano.2. la población venezolana no ha cesado de aumentar. etapa de transición al socialismo con fuertes cambios. se relacionan en mayor o menor medida. entre otros. el cual optimiza la efectividad a medida que madura la participación ciudadana. 3. Desde 1945 y hasta hoy. a otras que se derivan de la influencia del petróleo. El elemento básico. y así poder crear y desarrollarse según su propia iniciativa. aquí conviven una inmensa variedad de personas que vienen de otros países con todas sus costumbres. que responde. es solamente cuando sucede el sacudón de Caracas el 27 de febrero de 1989. como parte del imperio español. lo constituye la ruptura con el atraso económico. además de a las influencias históricas tradicionales. presupone la necesidad de educar a los ciudadanos para ejercer la ciudadanía y para participar de manera activa y protagónica en la gestión pública del Estado. La Sociedad Venezolana en la Actualidad Su dinámica social ha estado fuertemente condicionada por el impacto de la actividad petrolera y de los cuantiosos recursos fiscales que esta ha generado en los últimos sesenta años. Es necesario elevar los niveles de productividad y promover el uso racional de los recursos tanto materiales como humanos con técnicas avanzadas. Así mismo. protagónica. Nuestro país actualmente vive una democracia participativa. La sociedad venezolana se ha formado en un proceso desigual. imprescindible para iniciar el tránsito por la vía del desarrollo. La Venezuela actual es un país con veintiocho millones de habitantes con personas venidas de todo el mundo. Los principales cambios ocurridos en la estructura social venezolana.12 La Sociedad democrática construye y limita éstos ámbitos y le otorgan su identidad constitutiva. .

Desde el año 2003 se conocen cerca de 20 programas gubernamentales con el nombre de Misiones. Misión Vuelvan Caras (capacitación en labores productivas con formación en desarrollo económico y cooperativismo). que disponga de la dinámica suficiente para facilitar el tránsito de los sectores de menos recursos económicos e intelectuales hacia los estratos medios de la sociedad. para actuar con vistas a un fin común por nuestra comunidad. y ser consideradas emblema de la acción de gobierno. políticos. sino que se transforman de acuerdo al tiempo y sus circunstancias. cultura. las MISIONES a fin de atender en forma prioritaria a los sectores populares del país —que representan la gran mayoría— en áreas donde existieran altos déficit de atención de la política social. institucionales y culturales vinculados al proyecto de definición bolivariana a medida que se iba ampliando su ejecución en el tiempo. En este sentido se ha profundizado la democracia. Estas misiones aparecen dentro de un clima de confrontación y polarización política. deportes. tener cierta envergadura poblacional. Trabajar conjuntamente para satisfacer nuestras necesidades sociales. Se deberá hacer un esfuerzo colectivo. Estas Misiones fueron: Misión Barrio Adentro (atención primaria en salud). Misión Mercal (abastecimiento alimentario y protección nutricional). vivienda y proyectos urbanos para la calidad de vida). es decir. . Estas Misiones fueron progresivamente ganando mayor alcance en objetivos sociales. ciencia. Las sociedades nuevas no nacen. persistente. organizativa y financiera. Surge como iniciativa del gobierno nacional en el año 2003. una nación capaz de generar una economía diversificada. De éstas se escogieron 7. el cual implementa políticas públicas para promocionar la inclusión social. Misiones Robinson I y II (alfabetización y culminación estudios primarios). Personas procedentes de todas las clases se han destacado en diversos campos: educación. con la participación de los sectores y de los individuos que deseen trabajar por el desarrollo del país. competitiva y tecnológicamente creativa. Permitir la participación de los ciudadanos para la construcción de una sociedad de inclusión participativa.13 Intervención del estado como agente equilibrante. Ribas (culminación de educación media) y Sucre (acceso a estudios universitarios). integrador y creativo para alcanzar el objetivo de construir un país viable. por estar relacionadas con la política social. y Misión Hábitat (tierra. en educación. Nuestra misión es construir una nueva sociedad.

adultos y además de aquellos con discapacidad . a través de ampliación de oportunidades de formación de calidad y dirigidas a la conformación de un nuevo modelo republicano . porque aspira a hacer efectivo para toda la población el derecho a una educación de calidad . La escuela tiene un papel fundamental en evitar que las diferencias de origen de los alumnos se conviertan en desigualdades educativas. El movimiento de la inclusión. La sociedad venezolana debe entender de una vez por todas que somos nosotros. la participación y los logros de todos los alumnos. media y superior . la construcción de nuevos planteles y la rehabilitación de los ya existentes . aquí y ahora. Hoy en día la escuela no es ni muchos menos el único espacio para acceder al conocimiento. básica. La educación es mecanismo indispensable para la inclusión social. con especial énfasis en aquellos que están en riesgo de ser excluidos o marginados y eso conlleva es una injusticia. LA EDUCACIÓN COMO MECANISMO DE INCLUSIÓN SOCIAL Uno de los factores que genera desigualdades en los sistemas educativos de América latina es la segregación social y cultural de las escuelas. es a través del que los jóvenes puedan formarse y tener la posibilidad de insertarse en la sociedad a través de un empleo o profesión . Ribas y la Sucre . pero todavía es la única instancia que puede asegurar una distribución equitativa del mismo si se dan ciertas condiciones.La eliminación del cobro de matriculas en los planteles oficiales.14 Debemos ver hacia delante. las misiones Robinson. es por eso que la educación debe ser libre y gratuita debe de tener el mismo nivel de excelencia o mejor que la privada . los responsables de cuanto nos acontece. porque si no estamos nuevamente frente a una falta de equidad en cuanto a las oportunidades que tienen los niveles altos de la sociedad y los de bajos recursos económicos para que todos los sectores sociales puedan acceder a ella. la puesta en marcha del sistema educativo bolivariano. . 4. ya como hemos podido observar hay muchos niños. el aumento de en la cobertura de la educación inicial . La inclusión está relacionada con el acceso. Somos constructores de nuestro presente y diseñadores de nuestro futuro. que tiene negado este derecho . que reproduce la fragmentación presente en las sociedades y limita el encuentro entre distintos grupos.. son algunos de los frutos que ha dado la transformación planteada para el sistema educativo venezolano. representa un impulso fundamental para avanzar hacia la educación para todos. jóvenes . y por esa vía de nuevo en desigualdades sociales. hacia el futuro. Una de las señas de identidad de la educación inclusiva es precisamente el acceso a escuelas más plurales que son el fundamento de una sociedad democrática. El movimiento de la inclusión ha surgido con fuerza en los últimos años para hacer frente a los altos índices de exclusión y discriminación y a las desigualdades educativas. Es por eso que el estado venezolano ha hecho un esfuerzo extraordinario para fortalecer el sistema educativo en todos los niveles y modalidades.

Durante este periodo de tiempo también se hicieron 4 reformas al Sistema de Salud Nacional. Hospitales y Módulos. Este personaje se llevaba los equipos del Centro Hospitalario donde trabajaba para su clínica privada. en un estudio realizado. Gran parte de ellos tenían que trasladarse a la ciudad. También salían las enfermeras llevándose el material desechable para sus hogares. Sino en lo privado. se ve reflejado en este periodo por los sucesos del Caracazo en Febrero de 1. la mayor parte de la población era económicamente pobre. Una parte de la población alega que no iban a Clínicas privadas por falta de recursos económicos. son medicinas que son traídas a Venezuela a través del Ministerio de Salud y Asistencia Social. LA SALUD EN LA VENEZUELA ACTUAL 5. donde se robaron varios equipos que fueron aportados por el gobierno central. ninguna de ellas beneficiosas para la población. se ve como la población acudía más a las Clínicas. Historia de la Salud en Venezuela La salud en Venezuela desde la segunda Guerra Mundial fue una salud con falta de criterio en la matriz de la atención masiva estructural y permanente. . donde aparecía un personaje llamado Dr. en el negocio. Con respecto a las vacunas. y vemos como los Pediatras en sus consultorios privados. cobran por ello. enconpinchado con el personal de Servicio y Mantenimiento.1. Las malas políticas y el déficit social. Valerio. Cabe mencionar el caso del Modulo de Los Olivos. Consultorios y Laboratorios Privados. No hubo ruptura de puertas ni de candados. Cabe citar la Novela por Estas Calles. La mayoría de la gente se iba a lo privado porque no había disposición de camas hospitalarias para apartar el cupo para su respectiva operación A partir del año 1980. La población para el año 1998 era muy pobre (80%) y no tenía los recursos económicos necesarios para cubrirse las enfermedades. La salud fue en decadencia debido a la inflación y la falta de aporte para la medicina preventiva. debido a la falta de material y atención medica.15 5.989. para ser atendidos y de una manera que les irrespetada su dignidad como seres humanos. Esto hacia que la Salud Privada se fortaleciera. Entre los años 1987 y 1998. en las instituciones del IVSS.

cabe mencionar el Hospital Uyapar. cuentan con los aparatos y personal capacitado. construido al lado del modulo de Castillito. No tienen que estar yendo para otra parte. se ha complementado con la ampliación de inversiones en áreas y ramas de atención compleja. conjuntamente con el Ministerio de Salud y Desarrollo Social. ubicado en el Sector de 25 de Marzo. lleva un reto muy grande. Salud Actual En el periodo 2002-2003 se sientan las bases para la Misión Barrio Adentro. Hacen exámenes de laboratorio y si hay algún resultado no favorable se remite al especialista inmediato dentro del mismo centro. En nuestra región Guayana se han construido varias Centro de atención a los pacientes: cabe mencionar el Modulo Negra Hipólita. El modulo del 171 donde se hacen exámenes de laboratorio y Rayos X totalmente gratis. (MSDS). Los dos primeros al lado del Modulo de Salud de los Olivos y el ultimo cerca del Hospital Uyapar. Actualmente se está siendo un reimpulso de las Campañas de Vacunación por parte de los médicos graduados de la Misión Sucre de Medicina Integral. Estos centros cuentan con un personal idóneo y especializado. A nivel Nacional se ve la reconstrucción de Hospitales importantes. el Servicio de Rehabilitación Integral (SRI) y el Centro de Atención a Niños con Labio Leporino. a nivel nacional. Cuentan con equipos nuevos. También cabe mencionar el SRI. se han construido tres centros de gran envergadura como son: el Centro de de Diagnóstico Integral (CDI). como la oncología. Allí brindan atención a las personas de la Tercera Edad y niños con problemas. . Desde junio de 2003. casa por casa.2. el Sida y otros. con una sala de Terapia Intensiva de último avance. Cuentan con una sala de Aeróbic y Bailo terapia. Esta nueva etapa de La Salud en Venezuela. Aquí en Alta Vista Sur. desde la parte central del gobierno. También para las personas que hayan sufrido alguna lesión de ruptura de hueso. Esta misión está dotada de Médicos Cubanos y de atención primaria a los enfermos.16 5. con un aporte de 14 mil Médicos Cubanos.

incluidos los indígenas.La tendencia a democratizar el tejido cultural del país en todos los ámbitos . con el uso intensivo de las tecnologías. . . su cultura.-En la Venezuela actual queda bien clara: .Consideramos que el primer hecho importante.Se articularon los Institutos Autónomos y Fundaciones de Estado a los procesos regionales y municipales de Desarrollo Cultural.Se modificó la estructura de producción. que fueron pisoteados y desconocidos. son descendientes de los primeros pobladores de esta patria que llamamos Venezuela. Se restablecen sus derechos consagrados en la primera Constitución de 1811. con la utilización combinada de lo formal y lo no formal.Establecimiento de un modelo de gestión de la oferta de bienes y servicios culturales de consumo colectivo que permita la optimización. sus tierras. 3. es el reconocimiento de la existencia de los pueblos indígenas con todos sus derechos como el de sus hábitats. su saber tradicional. Ha comenzado un nuevo proceso que será deber de los venezolanos todos. tanto del acceso como del uso. se han generado políticas que se plantean como objetivo el logro de una sociedad incluyente y por lo tanto libre.El nuevo paradigma educativo para la inclusión se relaciona con la apertura.En relación a la educación como factor de inclusión. con la vinculación social y la pertinencia.. su articulación económica con los nuevos procesos de recuperación nacional. no solamente por las autoridades coloniales españolas. su cosmovisión. Estas nuevas luchas de los pueblos indígenas por sus derechos. sino por la propia sociedad criolla aún hasta en las leyes del Siglo XX. en la nueva Constitución de 1999. en lo individual. .. 2. desarrollar y ampliar para tratar de resarcir tantos sufrimientos y sobre todo cambiar el desconocimiento por parte de la sociedad criolla. en todos los niveles. de la oferta existente y.17 CONCLUSIONES 1. con el reconocimiento y validación. del significado que tiene la existencia de etnias que al fin y al cabo. de experiencias. se libran hoy en un nuevo marco de las relaciones sociales en Venezuela. sus idiomas. con la incorporación curricular de saberes colectivos y con el establecimiento de un ambiente educativo. en el cual se aprenda democracia en . su medicina. circulación y consumo cultural.

como se plantea en este nuevo enfoque. además de colocarla como una prioridad fundamental.. a partir del cual se están diseñando las estrategias y mecanismos que permitan llevarla a la práctica. Se hace urgente la puesta en marcha de la "propuesta de participación en salud y desarrollo". ante la demanda de las comunidades frente a lo establecido en la Constitución Nacional. se aprenda libertad en un ambiente libre.18 un ambiente democrático. El reconocimiento de que la salud está sujeta a múltiples influencias que van desde lo biológico hasta lo social. la participación tiene rango constitucional. en fin. Se deben construir indicadores positivos que permitan evaluar y monitorear las acciones que se realizan en esta área. 4. Existen todavía algunas debilidades propias de todo proceso que se encuentra en construcción. En ese sentido se deben establecer las estrategias para hacer operativa la propuesta definida orientada hacia la transformación de las comunidades como participantes activos de las decisiones que afectan su desarrollo.La salud en la Venezuela actual presenta una excelente oportunidad para poner en práctica la Promoción de la Salud tal como está conceptualizada. refuerza el concepto de Promoción de la Salud en todas las acciones del Ministerio de Salud y Desarrollo Social. . se aprenda participación y solidaridad en un ambiente participativo y solidario y. las cuales requieren fortalecerse. Una mención especial requiere los sistemas de registro de información y vigilancia en Promoción de la Salud. Actualmente. donde se aprenda a luchar por la inclusión en un ambiente sin exclusiones. estableciendo vínculos intersectoriales para promover una estrategia integral de intervención y con la participación comunitaria. Este es un área nueva que requiere un énfasis especial.

rena. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.977).999).19 BIBLIOGRAFIA Armellada.ve/cuartaEtapa/historia/tema19. Ministerio para el Poder Popular para la Educación Superior. (2.com/trabajos65/proyecto-nueva-ciudadania/proyectonueva-ciudadania.com/ http://www.monografias. Universidad Católica Andrés Bello – Caracas Asamblea Nacional Constituyente. Irama. Contexto Cultural en la Venezuela Actual. (1.(1. Fuero Indígena Venezolano. Gaceta Oficial de la República de Venezuela Editorial La Piedra (Cavalieri) – Caracas SOUQUETT.galeon. República Bolivariana de Venezuela INTERNET: http://nuevaciudadania.html .edu.shtml www. Fray Cesáreo de.008).

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