ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3 ETAPA 4

Deterioro Leve Deterioro moderado Deterioro Moderado- Deterioro Grave

Grave

AIVD Dificultades apreciadas por la Dificultades en tareas Incapacidad para Incapacidad,

entorno cercano (familia- procedimentales. El usuario, iniciar o emprender un dependencia total del
social), en tareas complejas. mantiene su autonomía pero proceso, y recordar entorno.
requiere de supervisión y las fases que la
ayuda del entorno (cuidador) componen.

ABVD Dificultades en Incapacidad,

actividades sencillas, dependencia total del
como vestirse. Se entorno.
recomienda que el
cuidador trabaje
motivando tareas por
pasos.

MEMORIA 1-Afección memoria corto 1-La memoria a corto plazo se 1-Afectada la 1-Se preserva la
plazo (hechos cercanos) ve mas afectada, incluso en Memoria a Corto y memoria
hecho recientes-flagrantes. Largo plazo. afectiva(emocional)
2-Afección en la memoria
prospectiva. El recuerdo de 2-Comienza a notarse -Olvida nombre de
hacer algo en un momento deterioro en la memoria a familiares cercanos.
cncreto largo plazo: Pregunta por
personas fallecidas

1
LENGUAJE 1-Afasia leve. (nivel 1-Afasia moderada.Nivel 1-Afectación 1-Mutismo o mutismo
semántico. Area Wernicke) semántico, sintáctico y importante en el área parcial, acinético (si/no)
fonológico. de lenguaje
-Dificultad en la evocación de comprensivo.
palabras.”pásame el cacharro Área Wernicke.
ese·
-Evocación deficitaria. Para
-Pueden mantener una llegara la palabra repite el -Tiene grandes
conversación normalizada fonema inicial. dificultades para
(durante mas o menos tiempo expresar, ideas,
según los recursos personales -Parafasias: intercambia sentimientos..
de vocabulario) significado y significantes.
-Uso de ecolalias y
-Elabora frases frases carentes de
sintácticamente incorrectas. significado.
Área de Broca. Dificultad para
articular determinados
fonemas. -En ocasiones se
puede mantener una
interacción con
preguntas simples de
respuesta cerrada
(SI/NO).

2
OTRAS 1-Agnosia leve: 1-Agnosia Moderada. 1-Agnosia grave. 1-Agnosia muy grave.
CAPACIDA Es capaz de percibir
-Dificultad para orientarse en -Dificultad para orientarse en -Confunde caras, sensaciones
DES sitios nuevos. el espacio y tiempo. Olvida función y uso de corporales.
COGNITIVA como llegar a sitios objetos.
-Concentración: Dificultad significativos, y el día o año en
S
para concentrarse , debido a el que vive.
los fallos en la memoria de
trabajo

2-Lectura. Alexia. Dislexia. Los

problemas de percepción
dificultan reconocimiento de
grafías.

-Las dificultades de memoria

impiden la concentración,
retencón y por tanto, la
comprensi´ñon de lo leído.

3
 Lectura con visión encapsula.

3-Cálculo. Puede realizar

cálculo muy sencillos, debido a
los problemas de memoria,
concentración.

ASPECTOS 1-Estados de ánimo 1-Estados de ánimo ansiosos,

EMOCIONA depresivos. Esto provoca que ya que no termina de
a veces se diagnostique como comprender la realidad que
LES
depresión. vive.

ASPECTOS 1.Alucionaciones.(experiencias 1-Pueden continuar

CONDUCT sensoriales completamente los problemas
falsas) y Delirios( Un estimulo perceptivo-
UALES
real crea una explicación , conductuales de la
hipótesis o idea irreal). Ambas fase anterior.
experiencias intelectuales
provocan ansiedad, excesiva
irritabilidad, así como
comportamientos
desmesurados Po ejemplo:

-Acumulación de enseres.

-Ideas conspiradoras.

4
 -Desinhibición sexual.

2-Modificación de ritmos
sueño-vigilia.

3-Reticencia a realizar ABVD,

como baño.

MOTRICIDA 1-Apraxia. 1-Inmovilismos.

D Dificultades para
Iniciar movimientos y -Rigidez paratónica
coordinar (adopta
movimientos incluso progresivamente la
de ABVD como posición fetal).
comer, caminar- Prevención de UPP
desplazarse. (Aparición Ulceras por
Presión)

-En algunos casos

mantienen reflejos
primarios (babinski,
presión plantar y
succión).