Casos

clínicos
Integrantes:
-Aracelis Castro
-Beky Buelvas
-Jesús Romero
-Mary Silva
Sofía Fernández

Desórdenes de los procesos

comunicatios y cognitivos III
Caso LESIÓN
Compromiso simétrico en los lóbulos
temporales y lesiones frontales y parietales.
clínico #1.
herpética o herpes, vasculares asociada a
ETIOLOGÍA
meningoencefalitis y antecedentes de toxoplasmosis.

Fluente, carente de significado, presenta parafasias fonológicas,

DISCURSO
semánticas y neologismos jergas neologista.

Comprensión verbal seriamente comprometida, tanto para el

COMPRENSIÓN lenguaje dialogado como para órdenes sencillas y complejas,
comprende gestos y mímicas (lenguaje no verbal).

REPETICIÓN Presenta deformación fonológica y emisiones incomprensibles.

Altamente comprometida, comprensión de lectura conservada.

LECTURA EN VOZ ALTA
Ante una orden es incapaz de realizar la acción, en cambio, al
Y COMPRENSIÓN
presentarle la palabra escrita más estímulos visuales realiza la
LECTORA
acción adecuadamente.

Es el nivel más conservado, aunque presenta paragrafías

ESCRITURA
fonológicas y la lectura por copia está conservada.

La escritura en palabras comunes ante

confrontación visual está conservada, mientras que la
DENOMINACIÓN
denominación se encuentra alterada por el comprometida en la
producción del lenguaje.
Caso
clínico #2. DIAGNÓSTICO Afasia motora aferente (de conducción).

Región post-central (somato- sensorial) inferior, área 43.

LESIÓN
Región insular, sustancia blanca subcortical.

No fluente, casi nulo. Uso de palabras bisílabas y no usa más

LENGUAJE EXPRESIVO de dos palabras, presenta dificultades para iniciar y articular los
fonemas.
Comprometida, presenta mucha dificultad articulatoria,
discurso no fluente, pocas palabras por minuto, no hay
PROSODIA
construcciones gramaticales, agramatismo, dificultad para
iniciar el enunciado.

LENGUAJE Comprometido, puede comprender ordenes sencillas, dificultad

COMPRENSIVO para comprender las mas complejas.

REPETICIÓN No se evidencia en el caso.

Comprometida, lectura en voz alta aparentemente afectada

LECTURA Y
mientras que la lectura en silencio preservada, no se evidencian
ESCRITURA
rasgos de escritura en el caso.