IGNACIO LOARCA FCO.

Clave_____________

Respuestas de Preguntas Pags. 1-7. Clave de interpretación bíblica

Cap.1.Observaciones preliminares sobre la interpretación bíblica

1. ¿Qué significa “la hermenéutica”? significa interpretar, usar las reglas para explicar el significado de
un texto literario.
2. ¿Por qué estudiamos la hermenéutica?
Porque los idiomas usados en la biblia, tiene diferentes expresiones. Los modismos, los proverbios, las
singularidades gramaticales y las referencias a las costumbres o circunstancias locales. Todos estos es
escrito lejos de nuestra actualidad.
3. ¿Qué significa la frase: “Libre Examen”?
Que cada lector está obligado a examinar la Biblia por sí mismo, pero no tiene la libertad de interpretarla
según su propio gusto.
4. ¿Cuáles son algunas razones por las cuales la Biblia presenta problemas de interpretación?
Que se interpreta la Biblia según el hombre y no según la palabra y la orden hermenéutica.
Que se estudia a la ligera.

Cap.2. El espíritu correcto.

1. ¿Cuáles son los varios elementos del espíritu correcto con que debemos leer y enseñar la Biblia?
Hay, cuando menos, siete: espíritu de humildad, de reverencia, de simpatía, de obediencia, de amor, de
poder, de verdad, de oración y fe.
2. ¿Puede usted pensar de otras actitudes apropiadas que deben estar en el intérprete de la Escritura?
Examine con cuidado 2 Timoteo 2:15, y todo el capítulo 2 de 1 Timoteo.
Sí: usar bien la palabra de verdad, predicar la verdad y no mentira.

Cap.3. el método correcto.

1. Mencione y describa brevemente los tres métodos equivocados de interpretación, y explique por
qué son falsos.
 El método racionalista consiste en sujetar toda la Escritura al juicio humano para saber si son válidas
o no sus declaraciones.
 El método alegórico‐místico. Este considera que toda la Biblia fue escrita como una serie de
alegorías. Que es algo oculto y místico.
 El tercer método equivocado es el dogmático. Que enseña sus propias reglas internas de la una
iglesia.
2. ¿Cuál es el método correcto, y por qué?
Se llama el gramático‐histórico. Siempre requiere que el individuo interprete de acuerdo con las
características del idioma, en que la Biblia fue escrita, así como aquél a que fue traducida. Considera que
la Biblia fue escrita como historia fidedigna; es decir, real.

Cap.4. Lea siempre con cuidado

1. En el Diluvio, ¿murieron todos los seres vivientes? No, porque Dios salvo a Noe, su esposa y su
familia. ¿Murieron también los peces? (Gn. 6:7; 7:3). No todos, porque Dios conservó un par de cada
especie.
2. Cuando Jesús dijo: “La verdad os hará libres”, ¿lo dijo en un sentido sin límites? (Jn. 8:31, 32). No,
sino de la esclavitud del pecado
3. Según Filipenses 4:13, ¿puede el hombre hacerlo todo? No, sino en un sentido espiritual y emocional.
4. Según Génesis 38:9, 10, ¿en qué consistió el pecado de Onán? Note bien la razón por qué lo hizo. Por
no querer dar descendencia a su hermano.
Cap.5. el significado de palabras individuales.
1. Aparte de los libros de consulta mencionados en este capítulo, ¿qué libro dará el significado de las
palabras que encuentra el lector en su lectura? Libros sobre la gramática de idiomas.
2. ¿Cuáles son las varias fuentes de información dadas en este capítulo que ayudarán a entender el
significado de las palabras bíblicas?
Diccionarios bíblicos, ilustrados, gramática, concordancias, comentarios, etc.
3. Estudie los siguientes textos para determinar el significado de la palabra “ley” en cada uno: Ester
1:8; Salmo 19:7, 8; Mateo 5:18; 7:12; Romanos 2:12; 7:2; 7:23; Gálatas 3:11; 5:23; Santiago 1:25. Es
cumplida, es perfecta, es fiel, no pasará, la ley juzga, sujeción a la ley, la ley condena, da libertad.
4. En Génesis 6:9, ¿cómo se entiende la palabra “perfecto”? justo y caminar con Dios
5. En Génesis 24:16 Rebeca es llamada una virgen. ¿Por qué agrega el escritor: “a la que varón no
había conocido”? ¿No es esto lo que significa la palabra “virgen”?
Para tener una historia bien definida y clara.
6. En Génesis 44:29, ¿qué significa la palabra “Seol”? a la muerte, o un lugar donde llega el alma.

Cap.6. El contexto.
1. Describa las dos clases de contexto.
Contexto inmediato - texto fuera del significado del versículo.
y contexto remoto - usar un texto para apoyar una doctrina.
2. Examine e interprete los siguientes textos a la luz de su contexto: Mateo 24:32 (véanse vv. 26–31,
33); habla del juicio de Dios sobre Israel.
Efesios 5:22 (véanse vv. 21, 25–33); habla del amor dentro del matrimonio.
Colosenses 2:21 (véanse vv. 20, 22 y 23). Habla de una verdadera conversión.

Cap.7. pasajes paralelos.

1. Examine los pasajes paralelos sobre la profecía de la negación de Pedro, y su cumplimiento en cada
Evangelio.
 Mateo 26: 34 … esta noche, antes que el gallo cante, me negarás tres veces.
 Marcos 14:30 …hoy, en esta noche, antes que el gallo haya cantado dos veces, me negarás tres veces.
 Luc.22: 30 …en esta noche, antes que el gallo haya cantado dos veces, me negarás tres veces.
 Jn.13:38. No cantará el gallo, sin que me hayas negado tres veces.
2. Examine la vida del rey Salomón, especialmente 1 Reyes 11:1–13. Luego procure entender por qué
el Señor lo menciona como hombre sabio (Mt. 12:42). Antes de que Salomón corrompiera su vida
delante de Dios, era sabio.
3. Cuando leemos la historia de Job, no parece manifestar mucha paciencia. ¿Por qué lo menciona
Santiago 5:11 como ejemplo de la paciencia? Que Job nunca quitó su fe en Dios, aunque lo perdió
todo. Es por eso Dios recompensa su gran paciencia en medio de todo eso.