Trabajo práctico domiciliario

Año: 1º2
Criterios de evaluación: leer y comprender textos, producir respuestas precisas,
reconocer y utilizar normas ortográficas, utilizar vocabulario adecuado a la situación
comunicativa.
Escribir con letra clara y legible.
Presentar el trabajo de manera prolija.
Utilizar birome azul o negra. No se corregirán respuestas en lápiz.

 Lean la siguiente versión de un cuento recopilado por los hermanos Grimm.

La ondina

Dos hermanos, una niña y un niño, jugaban una tarde al borde de un

manantial, cuando de pronto cayeron adentro. En el fondo vivía una ondina, que
les dijo:
– ¡Los atrapé! Ahora trabajarán para mí.
Sin darles tiempo a que se defendieran, dio a la niña un lino sucio y enredado
para que lo hilara, y luego la obligó a echar agua en un barril sin fondo. Mientras
tanto, el niño debía cortar un árbol con un hacha completamente desafilada. Y
para comer no les daba más que albóndigas, duras como piedra.
Luego de varias semanas de esta vida de torturas, los niños perdieron la
paciencia y, esperando un día que la bruja saliera de casa, aprovecharon a huir.
Pero cuando poco después la ondina regresó y descubrió que sus pájaros habían
volado, salió en su persecución a grandes saltos.
Los niños, aterrorizados, la vieron desde lejos. Como cada vez estaba más cerca,
la hermanita soltó detrás de sí un cepillo, que se convirtió en una montaña erizada
de miles y miles de púas, sobre las cuales hubo de trepar la ondina con grandes
trabajos; pero al final pudo pasarla.
Entonces el muchachito dejó caer un peine, que se convirtió en una
enorme sierra con innumerables picachos; pero también se las arregló la ondina
para cruzarla.
Como último recurso, la niña arrojó hacia atrás un espejo, el cual produjo una
montaña llana, tan lisa y resbaladiza que su perseguidora no pudo ya pasar por
ella. Pensó entonces: “Volveré a casa corriendo, y traeré un hacha para romper el
cristal”.
Pero al tiempo que iba y volvía, y se entretenía partiendo el cristal a hachazos, los
niños habían tomado una enorme delantera, y la ondina no tuvo más remedio que
volverse, pasito a paso, a su manantial.
Glosario
Ondina: ser maravilloso acuático que habita en lagos, ríos, fuentes o
estanques. En general son de gran belleza e inmortales. Son llamadas también
Ninfas.
 1. Marquen con una X la opción que mejor sintetice cada parte del
cuento:

Situación Inicial:
__ Dos niños jugaban a la orilla de un manantial.
__ Dos niños jugaban a la orilla de un manantial y cayeron al agua.
__ Dos niños vivían prisioneros con una bruja.

Conflicto:
__ Los niños casi se ahogan en las aguas del manantial.
__ Los niños debían realizar duras e inútiles labores para la ondina.
__ Los niños cayeron al agua y fueron secuestrados por una ondina.

Desenlace:
__ Los niños arrojaron un cepillo, un peine y un espejo para huir de la ondina.
__ La bruja no pudo escalar la montaña.
__ Los niños lograron huir gracias a una montaña surgida de un espejo.

2. Mencionen los elementos maravillosos o sobrenaturales que

aparecen en el cuento.

3. Marquen con una X qué reacción tienen los niños frente a los
elementos maravillosos.

Se sorprenden.
Les parecen naturales.

4. Las ondinas o ninfas son seres maravillosos acuáticos que habitan

los lagos, ríos, fuentes o estanques.
En general, son de gran belleza e inmortales.

a. Marquen con una x la función de la ondina en este cuento.

Protagonista
Ayudante
Antagonista

b. ¿Qué tareas les hacía hacer la ondina a los hermanos?

c. ¿Cuál crees que es la verdadera razón de las tareas impuestas de la

ondina?

d. Además de “Ondina”, en el cuento se utiliza otro término para

referirse a ella. Transcríbelo.

e. Imaginen y escriban una breve descripción de la ondina.

 5. Expliquen por qué el espejo es el objeto que logra detener a la
ondina.

6. Elijan y señalen con una x una oración para el final del cuento. Debe
cumplir con las características de los relatos maravillosos.

Es el día de hoy que los dos hermanos no saben si esto les sucedió
o lo soñaron.

Desde entonces, cada vez que se acercaban a un manantial, los

niños lo hacían con muchísimo cuidado y llevaban siempre un
espejo.

7. ¿Por qué el relato leído es maravilloso? Fundamentar teniendo en

cuenta el marco teórico.

8. Escriban otro título posible para la historia.

Fecha de entrega: viernes 10 de noviembre