I.E.

PNP “Mariano Santos Mateos”

SESION DIAGNOSTICA CIENCIAS SOCIALES

I. INFORMACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIANO SANTOS MATEOS

ÁREA CIENCIAS SOCIALES CICLO VI
HORAS 03 GRADO 1° y 2° SECCIÓN A–B
DOCENTE JUANA GUTIERREZ FLORES

II. ORGANIZACIÓN DE LOS PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE LAS

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTIVIDADES Tiempo| RECURSOS
COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES
 Construye interpretaciones históricas sobre hechos  Espina Ishikawa  45’  Video aspecto
o procesos del Perú y el mundo, en los que explica  Cuadro cambios social inca
hechos o procesos históricos, a partir de la y permanecías  Video aspecto
clasificación de las causas y consecuencias,  Línea de tiempo social colonial
reconociendo sus cambios y permanencias, y  Lectura
 Interpreta críticamente usando términos históricos.
fuentes diversas.  Explica su relevancia a partir de los cambios y
CONSTRUYE  Comprende el tiempo permanencias que generan en el tiempo,
INTERPRETACION histórico. identificando simultaneidades.
ES HISTÓRICAS  Elabora explicación  Emplea distintos referentes y convenciones
sobre procesos temporales, así como conceptos relacionados a
históricos. instituciones sociopolíticas y la economía.
 Compara e integra información de diversas fuentes,
estableciendo diferencias entre las narraciones de
los hechos y las interpretaciones de los autores de
las fuentes.

GESTIONA  Comprende las  Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al  Lectura noticias  45’
 realizar actividades orientadas al cuidado de su  Lectura de Lectura portal
relaciones entre los localidad, considerando el cuidado del planeta. mapas electrónico
elementos naturales y  Compara las causas y consecuencias de diversas  Propone
sociales. situaciones a diversas escalas para proponer alternativas de Mapa quebradas
 Maneja fuentes de medidas de gestión de riesgos. solución viables
información para  Explica cambios y permanencias en el espacio
RESPONSABLEME
NTE EL ESPACIO Y comprender el espacio geográfico a diferentes escalas.
EL AMBIENTE geográfico y el  Explica conflictos socioambientales y territoriales
ambiente. reconociendo sus múltiples dimensiones.
 Genera acciones para  Utiliza información y diversas herramientas
conservar el ambiente cartográficas y socioculturales para ubicar y orientar
local y global. distintos elementos del espacio geográfico y el Google maps
ambiente, incluyéndose.

 Gestiona responsablemente los recursos  Lectura de  45’  Collage

económicos al promover el ahorro y la inversión de imágenes imagenes
los recursos. consumismo
 Comprende las  Promueve el consumo informado frente a los  Plantea
relaciones entre los recursos económicos y los productos y servicios alternativas de
GESTIONA elementos del sistema financieros, asumiendo una posición crítica respecto solución
RESPONSABLEME económico y a la publicidad y rechazando toda actividad  Pirámide bienes
NTE LOS financiero. financiera informal e ilegal. y servicios
RECURSOS  Toma decisiones  Explica las interrelaciones entre los agentes del  Interrelación
ECONÓMICOS entre agentes
económicas y sistema económico y financiero nacional (familia,
financieras. empresa, Estado) teniendo como referencia el
mercado.
 Explica el rol del Estado en el financiamiento del
presupuesto nacional.

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Juana Cecilia Gutiérrez Flores
Docente