Anexo 8

PLAN DE TUTORÍA
INSTITUCIONAL
I. DATOS GENERALES
I.1. UGEL: Urubamba
I.2. Institución educativa: Señor de Torrechayoc
I.3. Director (a): Leandro La Torre
I.4. Coordinador de Tutoría: Nestor Hugo Coronado Loaiza
I.5. Integrantes del Comité de tutoría:

 Responsable de Convivencia : Jorge Cumpa Vera

 Responsable de Participación Estudiantil: Abel Luna Umeres
 Responsable de Escuela de Familias: Augusto Coello Sosa
 Representante de los tutores por grado: Rita M. Cutimbo
 Representante de los auxiliares: Amparo Núñez oré
 Representante de los estudiantes: Rosita Santisteba.

II. QUIPO DE TUTORES

N° de
Grado y
estudiantes
Horario Auxiliar de
Tutor (a)
sección Educación
H M Día Hora
1°A 10 15 Leandro La Torre Núñez LUNES 2

JOSE ARTURO PAREDES

1°B 12 13 Jorge Cumpa Vera MARTES 1
2°A 09 16 Abel Luna Umeres MIERCOLES 3
2°B 04 20 Augusto Coello Sosa JUEVES 5
3°A 10 12 Rita M. Cutimbo VIERNES 1
3°B 12 12 Amparo Núñez Oré MARTES 3
4°A 13 10 Rosita Santisteban. JUEVES 4
4°B 11 15 Justo Pastor LUNES 6
5°A 16 10 Amalia Puma MIERCOLES 5
5°B 14 08 Santos Cucho VIERNES 4

III. FUNDAMENTACIÓN
El Presente Plan De Tutoría Institucional, desarrollará acciones de gestión que
considera actividades de capacitación acompañamiento y monitoreo dirigido a
los distintos actores de la comunidad educativa. Asimismo, promoverá el
desarrollo de actividades de orientación dirigido a las y los estudiantes para la
promoción de estilos de vida saludable, el ejercicio pleno y responsable de su
sexualidad, la prevención de situaciones y conductas de riesgo como la trata de
personas y consumo de alcohol.
Las actividades en el presente plan responden a las distintas necesidades de
orientación debido a que se ha identificado problemas de bajo rendimiento
académico, conductas inadecuadas, trata de personas, consumo de alcohol y
alimentación inadecuada y estudiantes provenientes de hogares disfuncionales,
situaciones que ponen en riesgo el logro de los aprendizajes y su permanencia
en la escuela.
 En ese sentido la tutoría y la orientación educativa contribuirá a fortalecer las
capacidades de las y los docentes tutores para que puedan brindar una
orientación adecuada a las y los estudiantes y a las familias de los mismos, así
como disminuir las situaciones de riesgo que enfrenta actualmente los
estudiantes. Asimismo, se busca contribuir a la promoción, defensa y respeto de
los derechos de las y los estudiantes así como a la construcción de una
convivencia escolar pacífica y democrática en la I.E. “Señor de Torrechayoc de
Yanahuara

IV. OBJETIVOS:

IV.1. General
I.6. Implementar la Tutoría y la orientación educativa en la I.E. “Señor de
Torrechayoc” de Yanahuara mediante la planificación de actividades de
gestión y orientación, dirigidas a brindar acompañamiento cognitivo y socio
afectivo de calidad a las y los estudiantes.

IV.2. Específicos

 Fortalecer las capacidades de los tutores para el desarrollo de la

tutoría en el aula durante el año escolar.
 Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de la
familia mediante talleres en la institución educativa Señor de
Torrechayoc durante el año escolar.
 Sistematizar los reportes de casos de estudiantes con bajo
rendimiento académico en la I.E. señor de Torrechayoc de
Yanahuara con los tutores al final de cada trimestre.
 Fomentar las habilidades sociales de los estudiantes a través de
jornadas y encuentros dentro de la comunidad educativa para
promover una comunicación asertiva y prevenir situaciones de
riesgo como trata de personas, consumo de alcohol y problemas de
alimentación en la I.E. señor de Torrechayoc de Yanahuara durante
el año escolar

V. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE GESTION DE LA TUTORIA
CAPACITACIÓN Meta Responsable Cronograma
M A M J J A S O N D
X
Taller de fortalecimiento de Coordinador
10 docentes
capacidades a los tutores de de tutoría
aula.
Director y X X X
Jornadas de reflexión de 10 tutores coordinador
docentes tutores de tutoría
MONITOREO
ACOMPAÑAMIENTO Y
10 Director, X
Elaboración de actividades de coordinador y
monitoreo y acompañamiento del comité de
TOE tutoria
Coordinador
Ejecución de actividades de 10 X X X X X X X X
de TOE
monitoreo y acompañamiento

EVALUACIÓN
Jornadas de reflexión y toma de X X X
Director,
decisiones. 10
coordinador
Director y
Consolidación de informes de 10 Coordinador X
tutoría de TOE

ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

CON ESTUDIANTES Meta Responsable Cronograma
M A M J J A S O N D
Dirección-
Caminata a la quebrada de Pucará Comite TOE y
230 X
para fomentar la integración entre docentes
los estudiantes. tutores
Juegos de integración familiar. 230 Dirección- X
coord. TOE y
docentes
tutores y
docentes.
Jornadas de orientación sobre la 230 Dirección- X
trata de personas y el consumo de coord. TOE y
alcohol docentes
tutores
CON PADRES DE FAMILIA
Juegos de integración familiar. 230 Dirección- X
coord. TOE y
docentes
tutores y
docentes.
Escuela de familias X
 Jornadas de orientación sobre
la trata de personas 150
 Jornadas de orientación sobre Director
participante
el consumo de alcohol Coordinador
s
de tutoría
 Charla sobre la importancia de
la familia
150 COMUNIDAD X
Campeonato de fulbito “Juego participante EDUCATIVA
limpio con buen ejemplo” s

VI. RECURSOS:
 VI.1. Recursos Humanos
 Directivos
 Coordinador de Tutoría
 Psicólogo o trabajador social
 Integrantes del comité de tutoría
 Tutores
 Docentes de áreas curriculares
 Personal administrativo
 Auxiliar de educación
 Personal de vigilancia
 Personal del MINSA
 La DEMUNA
 La PNP
VI.2. Recursos Materiales
 Papelotes
 Plumones
 Pizarra
 Proyector multimedia
 Laptop
 Artículos deportivos
 Cartulina
VI.3. Recursos Financieros
 Autofinanciado
 Ingresos propios
 Donaciones

VII. EVALUACIÓN:
 MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
PROGRAMADAS DE (CUALITATIVOS- ADOPTADAS
GESTIÓN Y ORIENTACIÓN CUANTITATIVOS)

Taller de fortalecimiento
de capacidades a los
tutores de aula
Talleres de sensibilización
para cambiar el concepto
de familias disfuncionales
dirigido a docentes y
padres de familia.
Jornadas de reflexión de
docentes tutores
Elaboración del plan de
monitoreo y
acompañamiento del ATI
Ejecución del Plan
Jornadas de reflexión y
toma de decisiones.
Consolidación de informes
de tutoría
Caminata a la quebrada
de pucará para fomentar
la integración entre los
estudiantes.
Jornadas de orientación
sobre la trata de personas
y el consumo de alcohol
Juegos de integración
familiar
Escuela de familias

 Jornadas de CUSCO,…de…………. de 2016

orientación sobre la
trata de personas
 Jornadas de
orientación sobre el
consumo de alcohol
Director Coordinador de Tutoría
 Charla sobre la
importancia de la
familia
Campeonato de fulbito
“Juego limpio con buen
ejemplo”

Lecciones Aprendidas
 VIII. ANEXOS:

8.1 Matriz de priorización de necesidades de orientación:

MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE LAS NECESIDADES EN EL DIAGNÓSTICO

Necesidades
Herramientas/fuentes Lo encontrado (*)
Orientación Gestión

Del diagnóstico de los
documentos de gestión (PEI,
PAT)
 Hogares no constituidos X
 Métodos tradicionales de
X
enseñanza
 Bajo rendimiento académico X X
 Conductas no adecuadas X
 Inadecuada alimentación de
los estudiantes. X
 Escaso uso de material X
didáctico.

De los
 Existencia de trata de
indicadores de los planes X
personas X
nacionales relacionadas a X
 Consumo de alcohol
situaciones de riesgo en
 Hogares disfuncionales X
estudiantes.

De informes de tutoría u
otros sobre situaciones
específicas de estudiantes.
 No se realizó el seguimiento a X
los problemas de los
estudiantes
 No existe sistematización de X
los cuadernos de incidencias.

8.2 Planes tutoriales de aula de cada tutor.

8.3 Cronograma de entrevistas a estudiantes.
8.4 Cronograma y diseños de jornadas de trabajo con las familias.
8.5 Fichas de monitoreo.
INTEGRANTES:

 JUSTO PASTOR PHOCCO HUARACHA UGEL CANCHIS

 AMPARO ELEANA NÚÑEZ ORÉ UGEL PARURO
 AUGUSTO COELLO SOSA UGEL PAUCARTAMBO
 ABEL LUNA UMERES UGEL PAUCARTAMBO
 JORGE CUMPA VERA UGEL QUISPICANCHIS
 LEANDRO LA TORRE NÚÑEZ UGEL URUBAMBA
 RITA MAURA CUTIMBO QUISPE UGEL URUBAMBA INVITADA