ENSAYO COMUNICACIÓN AUMENTATIVA

ESTUDIANTE

MARIANA MARTÍNEZ MORALES

DOCENTE

LUZ YADIRA GRIMALDOS

ESCUELA COLOMBIANA DE REHABILITACIÓN

FONOAUDIOLOGÍA

COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA

BOGOTA.

2023
 La comunicación aumentativa como estrategia para personas con discapacidad

intelectual

La comunicación se puede entender como el proceso para intercambiar información

entre dos o mas personas y haciendo uso de un conjunto de herramientas comunicativas,

La comunicación aumentativa tiene como fin incluir todas las modalidades de

comunicación que pueden ser utilizadas para pensamientos, necesidades, pensamientos,

deseos e ideas.

La discapacidad intelectual hace referencia a la presencia de limitaciones

significativas en el funcionamiento intelectual así como en la conducta adaptativa. Las

personas con esta patología muestran un funcionamiento intelectual caracterizado por

dificultad en la comprensión de ideas complejas, problemas para formular hipótesis o para

resolver situaciones, muestran un estilo lento de aprendizaje alteraciones en las conductas

adaptativas ya que no pueden hacer sus tareas de la vida diaria como lo haría cualquier

person

Es necesario entender que los sistemas de comunicación aumentativo y /o

alternativa pueden beneficiar a cualquier persona en cualquier ciclo vital, teniendo en

cuenta que esta sea capaz de realizarlo, ya que existen personas que en un estado de salud

más crítico no les es fácil acceder a un sistema de comunicación aumentativa y alternativa

ya que puede no lograr desarrollar el ejercicio respondiendo a los objetivos que se quieren

lograr.

La comunicación aumentativa sirve como estrategia para favorecer el nivel de

comprensión lectora en personas con discapacidad intelectual que no sabe leer y escribir, en
un caso de estos se puede hacer uso del sistema pictográfico como herramienta que se

convierte en un acercamiento a la lectura en donde la persona puede logra el objetivo

realizando la lectura del material ofrecido.

Los sistemas de comunicación aumentativa y alternativa se pueden clasificar en

sistemas sin ayuda y con ayuda, los sistemas sin ayuda se caracterizan por emplear el

propio cuerpo para configurar e mensaje, es decir gestos, expresiones faciales, signos

manuales, entre otros. Los sistemas con ayuda se enfocan a incluir instrumentos adicionales

que son ajenos al propio cuerpo y contribuyen a llevar los mensajes comunicativos, aquí

existen dispositivos de alto nivel como Tablet o dispositivos móviles inteligentes que

cuentan con apps que permiten hacer más fácil la comunicación.

En ocasiones se pueden presentar algunos inconvenientes en las estrategias de

comunicación aumentativa y alternativa, ya que en ocasiones no pueden estar al alcance de

los profesionales ya sea por costo o disponibilidad si es un sistema con ayuda, en otras

ocasiones son diseñadas para una población determinada, teniendo en cuenta eso, a veces es

necesario recurrir a otros métodos que permitan transmitir esa comunicación y allí es donde

entra el sistema de comunicación aumentativa sin ayuda.

Es necesario realizar una clasificación de antecedentes del usuario y determinar en

que grado de discapacidad se encuentra y los factores de riesgo, ya que esto permite que el

profesional se guie de manera más efectiva para el desarrollo de los objetivos planteados, y

permita la construcción de nuevas metodologías que puedan ser aplicadas y así mismo

favorecer en su calidad de vida. Estos riesgos y /o antecedentes se pueden clasificar en las

fases pre, peri y postnatal, teniendo en cuenta los factores biomédicos, sociales,

conductuales y educativos.
 REFERENCIAS:

López, D. C. (2014). La comunicación aumentativa como estrategia de comprensión

lectora para una adolescente con discapacidad intelectual que no sabe leer y escribir de la

Institución Estructurar.. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/396.

Postigo, E., Calleja, M., & Gabau, E. (2018). La comunicación aumentativa y

alternativa para hacer frente a las necesidades complejas de comunicación en usuarios de

bajo perfil cognitivo. DISABILITY AND COMMUNICATION Scientific Analysis, Total

Communication, ICT Tools and Case Studies, 163.

https://www.academia.edu/download/78314953/Mc_Graw_Hill_book.pdf#page=178