Está en la página 1de 5

Evaluación Final (A) 2019 – 20 – A

Semipresencial – Programa a Distancia

Asignatura

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Docente : Rubén Jorge Flores Chávez


Facultad : Ciencias de la Empresa / Ingeniería / Ciencias de la Salud / Derecho/
Humanidades

Nombres y Apellidos: _______________________________________________________________

Código de Estudiante 2 0 0 5 6 9 8 0 NRC 1 1 2 3 4


Instrucciones:
El presente instrumento de evaluación tiene la finalidad de verificar tus aprendizajes
logrados en la asignatura.
a) Para la parte de selección múltiple: Lee bien las preguntas y subraya la alternativa
que estimes sea correcta.
b) Para la parte de desarrollo: Lee el caso y redacta tus respuestas en las líneas en
blanco. Dicha redacción debe evitar errores ortográficos, borrones, así como debe
exponer coherencia y claridad

Tiempo: PARTE (12 puntos)


PRIMERA

1. Correlaciona conceptos en sus respectivos ejemplos y subraya tu respuesta (1.5 ptos)

I. Investigación III. Tecnología


II. Paradigmas IV. Enfoques

a. Los estudiantes de la facultad de ingeniería, construyen una computadora cuántica


haciendo uso de la segunda ley de la termodinámica
b. Los docentes de Tesis I y II establecen los procedimientos y reglas para llevar a cabo la
investigación cualitativa en la universidad.
c. Albert Einstein publicó su trabajo de relatividad especial que fijó un sencillo conjunto de
reglas superando al modelo de la mecánica de Newton.
d. Un estudio publicado en el Journal of Hepatology, sostiene que beber café puede
proteger contra la fibrosis hepática y así prevenir enfermedades al hígado.

A) Ib-IIc-IIIa-IVd
B) Id-IIc-IIIb-IVa
C) Id-IIc-IIIa-IVb
Metodología de Investigación

D) Ib-IIa-IIIc-IVd
E) Ia-IIb-IIId-IVc

2. Identifica la alternativa que contiene el concepto errado de método científico, y subraya tu


respuesta (1.5 ptos):

A) “Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar
conocimientos válidos mediante instrumentos confiables”.
B) “Es un método de investigación usado principalmente en la producción de
conocimiento en las ciencias.”
C) “Pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la
confianza de obtener un conocimiento válido”.
D) “Secuencia estándar de procedimientos para formular y responder a una pregunta de
investigación”.
E) “Conjunto de procedimientos para contestar a los objetivos de la investigación
generando nuevo conocimiento científico”.

3. Identifica las ideas y objetivos de ejemplos cuantitativos (CT) y cualitativos (CL), y subraya
tu respuesta (1.5 ptos)

I. La relación entre la personalidad y las enfermedades. Determinar si hay vínculo entre la


personalidad y la presencia de enfermedades. ( )
II. Centros comerciales. Conocer la experiencia de compra en los centros comerciales. ( )
III. Consecuencias del abuso sexual infantil. Entender las experiencias del abuso sexual
infantil y sus consecuencias a largo plazo. ( )
IV. La computadora y el niño. Describir los usos de la computadora en los niños y su
influencia en el aprendizaje escolar. ( )

A) CL-CT-CL-CL
B) CT-CL-CT-CT
C) CT-CL-CT-CL
D) CT-CL-CL-CT
E) CL-CT-CT-CT

4. Identifique la expresión que mejor complete la idea inconclusa, luego marque la alternativa
que estime correcta, y subraya tu respuesta (1.5 ptos).
El ………………………………… está sustentado por dos pilares fundamentales: la
reproducibilidad y la falsabilidad; mientras que la ciencia es el conjunto de conocimientos
…………………………, obtenidos mediante observación de patrones regulares,
razonamientos o experimentación en ámbitos específicos
A) Método científico – sistemáticamente estructurados
B) Enfoque cuantitativo – sistemáticamente estructurados
C) Método científico - regularmente experimentados
D) Paradigma positivista – sistemáticamente planificados
E) Problema de investigación – regularmente razonados

Evaluación Final 2019 – 20 - A Página 2


Metodología de Investigación

5. Relaciona los elementos del marco teórico con su explicación, y subraya tu respuesta (1.5
ptos):
I. Antecedentes
II. Bases Teóricas
III. Definición de términos básicos

a. Es el significado de las definiciones conceptuales que guiarán la investigación.


b. Investigaciones anteriores relacionadas al tema de estudio.
c. Son las teorías científicas seleccionadas que le dan soporte científico al estudio

A) Ia – IIb – IIIc
B) Ic – IIb – IIIa
C) Ib – IIc – IIIa
D) Ia – IIc – IIIb
E) Ic – IIa – IIIb

6. Correlaciona los tipos de variables con sus conceptos, y subraya tu respuesta (1.5 ptos).
I. Variable independiente III. Variable interviniente
II. Variable dependiente IV. Variables paramétricas

a. Cuya participación en la hipótesis media la relación entre variables independientes y


dependientes, o cataliza su conexión implicativa.
b. Que fijan el marco de condiciones en que resulta efectiva la relación implicativa entre
las variables independientes y dependientes.
c. Cuya variación está implicada por la variación de otra variable en determinada
hipótesis, o depende de ella. Designan efecto, consecuencia, reacción, respuesta.
d. Cuya variación no depende o no está implicada por la variación de otra variable, en
determinada hipótesis. Designan causa, determinación, antecedente, estimulo.

A) Ib-IIc-IIIa-IVd
B) Id-IIc-IIIa-IVb
C) Id-IIa-IIIc-IVb
D) Ib-IIa-IIIc-IVd
E) Ic-IId-IIIc-IVa

7. Correlaciona conceptos en sus respectivas definiciones, y subraya tu respuesta (1.5 ptos).


I. Investigación exploratoria III. Investigación descriptiva
II. Investigación explicativa IV. Investigación experimental
a. Su objetivo es utilizar la metodología experimental con la finalidad de controlar los
fenómenos
b. Su objetivo es diagnosticar una situación, es una valoración. Puede llegar a ser
descriptiva o explicativa.
c. Su objetivo es la descripción de fenómenos.
d. Su objetivo es explicar los fenómenos y el estudio de sus relaciones.

Evaluación Final 2019 – 20 - A Página 3


Metodología de Investigación

A) Ia-IId-IIIc-IVb
B) Id-IIb-IIIc-IVa
C) Ic-IIa-IIIb-IVd
D) Ib-IId-IIIc-IVa
E) Ia-IIb-IIId-IVc

8. Respecto del análisis de datos, determina la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones, y subraya tu respuesta (1.5 ptos).
i. Uno de los supuestos de la estadística paramétrica es que el nivel de medición de las
variables es por intervalos o razones ( )
ii. El coeficiente de correlación de Pearson plantea hipótesis del tipo “A mayor X mayor Y”
y “A mayor X menor Y”. ( )
iii. En la prueba de regresión lineal no se define variable dependiente ni variable
independiente. ( )
iv. La prueba T permite evaluar si dos grupos se asocian entre sí de manera significativa
respecto a sus medias en una variable. ( )
A) FVFV
B) VFVF
C) FFVV
D) VFVV
E) VVFF

Clave de respuestas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Evaluación Final 2019 – 20 - A Página 4


Metodología de Investigación

SEGUNDA PARTE
A continuación, debes leer el enunciado y redactar tus respuestas en la matriz de consistencia. Dicha redacción debe evitar errores ortográficos,
borrones, exponer coherencia y claridad.
ENUNCIADO: Se desea realizar una investigación para determinar si existe o no relación entre la intención emprendedora, las prácticas de negocio y los
rasgos de personalidad en estudiantes universitarios emprendedores de la ciudad Satélite, ante esta idea de investigación se le solicita completar lo
siguiente:

Formula la pregunta de Formula el objetivo general (2) Señala las variables de la


investigación (2) investigación (1.5)
¿(Indagación) la relación entre (Verbo) la relación entre la intención emprendedora, las prácticas de negocio y los intención emprendedora,
la intención emprendedora, las rasgos de personalidad en estudiantes universitarios emprendedores de la ciudad prácticas de negocio rasgos de
prácticas de negocio y los Satélite personalidad
rasgos de personalidad en Formula mínimo 3 objetivos específicos (2) Identifica el tipo de
estudiantes universitarios investigación (0.5)
emprendedores de la ciudad
(Verbo) la intención emprendedora en estudiantes universitarios emprendedores de la Correlacional o Descriptiva
Satélite?
ciudad Satélite. correlacional
(Verbo) las prácticas de negocio en estudiantes universitarios emprendedores de la
ciudad Satélite.
(Verbo) los rasgos de personalidad en estudiantes universitarios emprendedores de la
ciudad Satélite.
(Verbo) la relación entre la intención emprendedora y las prácticas de negocio, en
estudiantes universitarios emprendedores de la ciudad Satélite.
(Verbo) la relación entre las prácticas de negocio y los rasgos de personalidad en
estudiantes universitarios emprendedores de la ciudad Satélite.
(Verbo) la relación entre la intención emprendedora y los rasgos de personalidad en
estudiantes universitarios emprendedores de la ciudad Satélite.

Evaluación Final 2019 – 20 - A Página 5