UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÈRICAS

Decanato de Posgrados y Maestrías

Maestría en Patología del Habla y del Lenguaje
COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA

Tarea 1 El diagrama D. Frayer

Estudiante:
Carolina Flechas Castro
Pasaporte: AR826935

Facilitador:
Lic. Daniel Rodríguez Boggia

Panamá, 2023
 Introducción

Los seres humanos nos distinguimos de otras especies gracias a el lenguaje .El
lenguaje es el instrumento de la comunicación, cuando los seres humanos nos
comunicamos, usamos el lenguaje representando la realidad mediante signos, una
función compleja en el que se involucran diferentes funciones tanto ambientales
como neurobiológicas. La comunicación puede ser expresada desde diferentes
modalidades desde una manera verbal, no verbal etc., y tiene como finalidad el
intercambio efectivo de información, pensamientos y sentimientos. Sin embargo el
proceso de la comunicación no es efectivo en todas las personas.

Los sistemas de comunicación alternativos y aumentativos (SAAC), se han usado

ampliamente como mediación para facilitar la interacción de personas con o sin
alteración del lenguaje o discapacidad, utilizando materiales o herramientas para su
implementación enfocándose en el desarrollo de habilidades comunicativas o en el
reemplazo de la oralidad, el cual implica un trabajo interdisciplinar, integradas por
diferentes disciplinas desde la salud, la educación, la ingeniería, etc. Existen
diferentes tipos de SAAC y son aplicados y adaptados dependiendo de las
posibilidades reales a la necesidad de cada persona.

En el presente trabajo se pretende ampliar información acerca de los sistemas

aumentativos y alternativos de comunicación, de su funcionamiento y aplicación.
Posteriormente se presenta un breve resumen de los foros del presente módulos de
tal manera se favorezca la integración de conocimientos y llevarlos a la práctica
profesional.
Diagrama D. Frayer: Sistema de Comunicación Aumentativa y
Alternativa SAAC
 Resumen Foros

En los foros fueron presentados una serie de videos con la finalidad de analizar y
dar un punto de vista sobre la importancia y de lo que hoy se viene haciendo acerca
de la Comunicación Aumentativa y Alternativa, en el primer video se analiza una
misma situación desde diferentes perspectivas, un grupo describe una situación
desde la información visual, y otro grupo con limitación visual lo describe desde la
manera plurisensorial. La mayoría de personas que tiene todos sus sentidos, suelen
minimizar la mayoría de ellos y darle uso a uno o dos, tanto en la comunicación
como en otros procesos humanos, pero cuando el rol cambia y una persona se
coloca en los zapatos de otra, en este caso las personas que pueden ver daban sus
opiniones al cerrar sus ojos y describir las cosas como lo hicieron las personas con
discapacidad visual; las sensaciones cambian y se amplía la comunicación en
cuanto conceptos, pensamientos, ideas, sentimientos, etc.

En el video dos, concierne sobre los sistemas aumentativos y alternativos de

comunicación, el cual precisa de la importancia de ampliar y dominar conocimientos
sobre este tema y todo lo que involucra su utilización, desde el concepto, los tipos
de SAAC usados hoy en día, como funcionan y posible población usuaria, ya que
en nuestro rol profesional es nuestro deber brindar información oportuna tanto a los
usuarios, familias y profesionales con áreas afines, con el fin de mejorar las
habilidades comunicativas de aquellas personas que requieran el uso del sistema.

Finalmente en el foro de intercambio, donde se comparte videos acerca de los

avances en la tecnología y como a partir de ellas, se rompen las barreras de
exclusión y da voz y presencia activa a aquellas personas con discapacidad, ya
que a través de estos avances se logra mejorar la comunicación mediante
diferentes fuentes de expresión y nos deja con la inquietud de seguir buscando
nuevas formas de comunicación con el fin de integrarlas en nuestro entorno.
 Conclusiones

La comunicación es diversa y existen diferentes maneras de comunicarse y una

de ellas es a través de los apoyos SAAC.

Los Sistemas de Comunicación Aumentativa y alternativa son herramientas

importantes para incrementar las vías de comunicación social de las personas con
dificultades o imposibilidad del habla, así que de tal manera logren aumentar su
autonomía y participación en actos comunicativos.

Estar a la vanguardia y la necesidad de actualización constante en conceptos y

nuevos avances en tecnología es necesario para los profesionales ya que los
Patólogos de Habla y lenguaje son una figura relevante en este campo, ya que es
el personal idóneo y es el profesional que ayuda a integrar los recursos y sistemas
de comunicación del usuario según sus necesidades ya que interviene e incorpora
el sistema más adecuado para cada usuario.

El campo de la comunicación aumentativa y alternativa no solo debe estar

encaminado al sujeto, ya que existe una implicación de las personas de su entorno
familiar, además del equipo interdisciplinar que interviene en todo el proceso, tanto
desde la evaluación inicial, elección del sistema, elección del vocabulario y el
entrenamiento en el uso de las ayudas técnicas y los elementos de acceso.

En el uso de los SAAC, es conveniente tener en cuenta las necesidades y

prioridades tanto de la familia como de la persona, de tal manera se integre en
procesos sociales y cambio de paradigmas.
 Recomendaciones

Es importante tener en cuenta el punto de partida de la persona, desde sus

competencias comunicativas tanto a nivel expresivo como expresivo, además de su
perfil cognitivo, su nivel relacional y adaptativo.

Es muy recomendable que los cuidadores y los familiares estén presentes en

algunas sesiones para poder intervenir de forma conjunta y así establecer la
correcta adquisición de los conocimientos necesarios para la utilización de los
SAAC.

Es necesario la adecuación de espacios y materiales para mejorar la interacción

con el entorno.

La toma de decisiones sobre el tipo de SAAC a usar debe ser colaborativa entre la
familia o entorno cercano, el profesional patólogo de habla y lenguaje, y equipo
interdisciplinario y debe estar sujeta a revisiones y cambios.

El sistema SAAC elegido debe de ser de uso sencillo y de fácil adaptabilidad para
cada usuario.

Ofrecer oportunidades al usuario para practicar y comunicarse usando su sistema,

animándole a intervenir y reforzando su participación.

Es primordial, darle el tiempo necesario al usuario para que pueda terminar su

intervención sin anticipaciones por parte de su par comunicativo.
 Bibliografía

Quintana, L. (2015). Comunicación aumentativa y alternativa como estrategia

fonoaudiológica. Revista Arete, Vol. 15 N° 2 39-47. Recuperado de
https://arete.ibero.edu.co/article/view/1013/802

Echeguia, J. (2016). Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para el

tratamiento de niños con trastorno del espectro autista. Dialogos pedagógicos N°28.
Recuperado de file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/saac_-
_echeguia_j_1671291074516.pdf

CefineTV.( 5 de Marzo del 2020). SAAC Sistemas Auemntativosa y Alternativos de

Comunicación. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=eU4yYLvJTYE

American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Los sistemas

Aumentativos y Alternativos de comunicación. Recuperado de
https://www.asha.org/public/speech/spanish/los-sistemas-aumentativos-y-
alternativos-de-comunicacion/

Fortea-Sevilla MS, Escandell- Bermúdez MO, Castro-Sánchez JJ, Martos-Pérez J.

(2015). Desarrollo temprano del lenguaje en niños pequeños con trastorno del
espectro autista mediante el uso de sistemas alternativos. Rev Neurol; 60 (Supl 1):
S31-5
Concetta, M. Los mejores sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
Psicologos Infantiles Madrid | Centro de Psicología Madrid. Recuperado de
https://psisemadrid.org/los-sistemas-aumentativos-y-alternativos-de-comunicacion-
saac/