GUÍA DE APRENDIZAJE

DOCENTE ALEJANDRA ESTRADA GRADO 11°

ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA PERIODO I

Puntuación
Criterio SUEPERIOR (5) ALTO (4) BÁSICO (3.5) BAJO (1) Total
Contenido y
Estructura
El mensaje es claro y tiene una estructura
El mensaje es claro y bien estructurado, con una sólida, con una introducción clara, El mensaje es comprensible, pero La falta de claridad y estructura
- Claridad del introducción fuerte, desarrollo coherente y desarrollo organizado y conclusión podría mejorar la estructura en afecta la comprensión del
mensaje conclusión efectiva. adecuada. algunos puntos. mensaje.
- Relevancia y El discurso aborda de manera profunda y El contenido es relevante y bien El contenido es adecuado, pero podría
profundidad del relevante el tema, incorporando evidencia y investigado, con evidencia suficiente para beneficiarse de una mayor El contenido es superficial y
contenido ejemplos significativos. respaldar las ideas presentadas. profundidad o más ejemplos. carece de evidencia sólida.
Habilidades de
Presentación
La voz es clara, variada y se utiliza de manera
efectiva para enfatizar puntos clave. La La voz es clara y se mantiene en un tono La voz es comprensible, pero la falta La voz es monótona o
entonación es apropiada y mejora la adecuado, aunque podría haber más de variedad y entonación afecta la ininteligible, afectando
- Voz y entonación presentación. variedad y entonación. presentación. negativamente la presentación.
Se establece contacto visual El contacto visual es limitado, Se evita el contacto visual,
Se mantiene un contacto visual constante con la regularmente, pero podría mejorar para afectando la conexión con la dificultando la conexión con la
- Contacto visual audiencia, creando una conexión efectiva. fortalecer la conexión con la audiencia. audiencia. audiencia.
Los gestos son naturales, apropiados y mejoran Los gestos son adecuados y la postura es Algunos gestos son incómodos o la
la presentación. La postura es segura y generalmente buena, aunque podría postura es insegura en momentos Los gestos y la postura distraen o
- Gestos y postura confiada. haber más seguridad. clave. restan valor a la presentación.
Lenguaje y
Vocabulario
Errores gramaticales frecuentes
- Uso correcto del Se utiliza un lenguaje claro, preciso y El uso del lenguaje es mayormente Algunos errores gramaticales afectan afectan negativamente la
lenguaje gramaticalmente correcto. correcto, con solo pequeños errores. la claridad del discurso. comprensión.
La elección del vocabulario es El vocabulario es repetitivo o
- Variedad y riqueza Se utiliza una amplia variedad de palabras y se El vocabulario es adecuado, pero podría limitada, afectando la expresividad del inapropiado para el nivel
de vocabulario elige un vocabulario enriquecido. haber más variedad y expresividad. discurso. académico.
Tiempo de
Presentación
El discurso se ajusta al tiempo asignado de El discurso se extiende o se acorta
- Gestión del tiempo El discurso se ajusta al tiempo asignado de manera general, con solo pequeñas significativamente en relación con el La gestión del tiempo afecta
1 minuto manera precisa, sin apresurarse ni alargarse. variaciones. tiempo asignado. negativamente la presentación.
Global
El discurso es aceptable, pero podría El discurso no cumple
El discurso deja una fuerte impresión y cumple El discurso es efectivo y cumple con la mejorar para cumplir con los objetivos satisfactoriamente con los
- Impacto general con los objetivos establecidos. mayoría de los objetivos establecidos. establecidos. objetivos establecidos.