Rúbrica de Evaluación: Exposición Oral Puntaje Puntaje Nota

Obtenido Máximo
Asignatura: Preparación para la vida laboral con sello UPV
Profesor: Dámaso Rabanal Gatica

Objetivo: Establecer los criterios de evaluación de la estrategia de aprendizaje:

Exponer oralmente

PUNTAJE 2 Puntos 1 Punto o.5 Puntos Puntaje

CRITERIOS Muy Bueno Mejorable Insuficiente
Manejo del El tema es explicado sin dificultades, El tema es explicado con El tema no se explica, no existe
tema siguiendo una secuencia clara que dificultades, con escasa secuencia, una secuencia clara, por lo tanto
facilita la comprensión de la audiencia dificultando la comprensión de la la comprensión es baja. Los
y hace énfasis en los momentos audiencia y sin énfasis en momentos claves son
claves momentos claves imperceptibles
Calidad de la Mantiene contacto visual con su El contacto visual es momentáneo, El contacto visual no se produce,
presentación público, su explicación es satisfactoria explicando con dificultad y el la explicación es inexistente y el
y se une perfectamente en el material material de apoyo es solo una material le provoca conflicto más
de apoyo decoración que apoyarle
Comienzo y Saluda, asume una actitud correcta de Saluda, asume una actitud de No saluda, no existe una actitud
cierre de su exposición, se sitúa en el contexto exposición que se pierde en el frente a la situación de
exposición comunicacional, cierra despidiéndose avance de la actividad, se despide exposición, no se despide ni
y dando las gracias sin dar gracias cierra su intervención
Respeto de la La audiencia (los oyentes) se La audiencia (los oyentes) se La audiencia (los oyentes) no
audiencia mantiene atenta y no realiza mantiene atenta aunque hace está atenta, hacen cualquier otra
interrupciones inadecuadas. Se limitan interrupciones inadecuadas que actividad ajena a la exposición.
a comentar críticamente, solo si es afectan la continuidad de la Es perjudicial para la evaluación
posible hacerlo actividad
Técnicas de Es notoria la modulación y la Es poco clara la modulación y la La modulación y la pronunciación
expresión pronunciación correcta. Existe un pronunciación. El tono y volumen son deficientes. El volumen y
buen tono y volumen de voz. La son poco aptos para la exposición tono ineficaz y se apoya en
comunicación fluye con naturalidad lo que dificulta la comunicación. muletillas, dificultando la
(pausas y énfasis), sin usar muletillas Utiliza muletillas. comunicación
Registro de Utiliza con éxito la lengua culta formal. Utiliza con dificultad la lengua culta No utiliza lengua culta formal, los
Habla Habla con precisión formal, mezcla los registros, registros son diversos y todo se
afectando la precisión centra en muletillas

Vocabulario Utiliza un vocabulario amplio y no Utiliza un vocabulario limitado. Vocabulario limitado y repite
repite palabras. palabras.

Espacio y Mantiene postura erguida. Utiliza el Mantiene postura erguida. El uso No existe una postura
Corporalidad cuerpo y los gestos cómodamente y de su cuerpo y gestos es establecida. No utiliza
con seguridad. Se desplaza con una incómodo, entrega inseguridad a movimientos corporales ni
intención comunicativa los oyentes. No se desplaza desplazamientos. No hay un
intención definida
Insumos Entrega material complementario que Entrega material, sin embargo es No entrega material o lo
sintetiza su presentación. Además poco específico y pertinente de entregado no es correspondiente
sirve para el estudio y socialización de acuerdo con la presentación que con lo presentado o no está
los estudiantes realiza. Puede generar confusión preparado para la situación
en los estudiantes
}

OBSERVACIÓN: Las disposiciones de esta rúbrica están sujetas a los criterios dispuestos por
cada profesor(a), por lo tanto el puntaje total de la evaluación puede variar.