LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EXPOSICIÓN EN EQUIPO

Fecha: _______________________

Grupo: _____________

Tema: __________________________________________________

Docente: Ing. Carlos Ochoa Mg.

Integrantes del equipo:

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Escala:

Excelente Bueno Regular Malo

4 3 2 1

1 Se respetó el tiempo asignado para la presentación

2 Incluyen una introducción para enmarcar el tema a tratar
3 Captan los elementos fundamentales del tema
4 El contenido se presenta en forma clara, precisa y congruente
5 Aportan reflexiones propias del grupo
6 Muestran creatividad para la presentación del tema
7 Se muestran receptivos a los comentarios de sus compañeros
8 Tratan de esclarecer dudas de sus compañeros
9 Fomentan la participación de sus compañeros
10 Intervienen todos los miembros del equipo
PUNTAJE

Puntaje Calificación

37 a 40 10

33 a 36 9

29 a 32 8

25 a 28 7

21 a 24 6

Menos de 21 5
 RÚBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN EN EQUIPO.
Fecha: _______________________
Grupo:_____________
Tema: __________________________________________________
Docente: Ing. Carlos Ochoa Mg.
Integrantes del equipo:
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CATEGORIA 4 3 2 1
EXCELENTE SATISFACTORIO BUENO INSUFICIENTE
Se nota un buen Demuestra un buen entendimiento Tiene que hacer algunas Rectifica continuamente.
Contenido. dominio del tema, no de partes del tema. Exposición rectificaciones, y en El contenido es mínimo, no muestra
comete errores, no fluida, comete pocos errores. ocasiones duda. un conocimiento del tema.
duda.
Organización La información está La mayor parte de la información No existe un plan claro para La información aparece dispersa y
de la bien organizada, de se organiza de forma clara y organizar la información, poco organizada.
información. forma clara y lógica lógica, aunque de vez en cuando cierta dispersión
alguna información está fuera de
lugar.
Exposición. Atrae la atención del Interesa bastante en principio Le cuesta conseguir o Apenas usa recursos paraman tener la
público y mantiene el pero se hace un poco monótono mantener el interés del atención del público.
interés durante toda la público.
exposición.

Expresión oral. Habla claramente Habla claramente durante la Algunas veces habla Durante la mayor parte dela
durante toda la mayor parte de la presentación. claramente durante la presentación no habla claramente. Su
presentación. Su Su pronunciación es aceptable, presentación. Su pronunciación es pobre hace muchas
pronunciación es pero en ocasiones usa pausas pronunciación es correcta, pausas y usa muletillas. Su tono de
correcta. Su tono de innecesarias. Su tono de voz es pero recurre frecuentemente voz no es adecuado para mantener el
voz es adecuado no adecuado. Utiliza en pocas al uso de pausas interés de la audiencia
lee. ocasiones la lectura. innecesarias. Su tono de voz
no es el adecuado. Lee en
varias ocasiones
Tiempo. Tiempo ajustado al Tiempo ajustado al previsto, pero Tiempo no ajustado. Excesivamente largo o insuficiente
previsto, con un final con un final precipitado o Exposición excesivamente para desarrollar correctamente el
que retoma las ideas alargado por falta de control del corta. tema.
principales y tiempo.
redondea la
exposición.
Trabajo en La exposición Todos los miembros demuestran La exposición muestra Demasiado individualista. No se ve
equipo. muestra planificación conocer la presentación global. cierta planificación entre los colaboración. No todos los miembros
y trabajo de equipo en Todos exponen, aunque hay miembros. Todos del equipo exponen
el que todos han alguna variación en la participan, pero no al
colaborado. Todos participación de los diferentes mismo nivel.
exponen y participan alumnos.
activamente.

NOTA:

De 19 a 24 calificación de 10.

De 13 a 18 calificación de 9

De 7 a 12 calificación de 7

Menos de 6 calificación de 6.
Rúbrica para evaluar una exposición oral

Nombre del alumno :_________________________________________________________

CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

Habla Habla despacio y con La mayoría del Unas veces habla Habla rápido o se
gran claridad. tiempo, habla despacio y con detiene demasiado a la
despacio y con claridad, pero otras hora de hablar.
claridad. se acelera y se le Además su
entiende mal. pronunciación no es
buena.

Vocabulario Usa vocabulario Usa vocabulario Usa vocabulario Usa varias (5 o más)
apropiado para la apropiado para la apropiado para la palabras o frases que
audiencia. Aumenta el audiencia. Incluye 1-2 audiencia. No incluye no son entendidas por
vocabulario de la palabras que podrían vocabulario que la audiencia.
audiencia definiendo ser nuevas para la podría ser nuevo
las palabras que mayor parte de la para la audiencia.
podrían ser nuevas audiencia, pero no las
para ésta. define.

Volumen El volumen es lo El volumen es lo El volumen es lo El volumen con

suficientemente alto suficientemente alto suficientemente alto frecuencia es muy
para ser escuchado para ser escuchado para ser escuchado débil para ser
por todos los miembros por todos los por todos los escuchado por todos
de la audiencia a miembros de la miembros de la los miembros de la
través de toda la audiencia al menos audiencia al menos audiencia.
presentación. 90% del tiempo. el 80% del tiempo.

Comprensión El estudiante puede El estudiante puede El estudiante puede El estudiante no puede

con precisión contestar con precisión con precisión contestar las
casi todas las contestar la mayoría contestar unas pocas preguntas planteadas
preguntas planteadas de las preguntas preguntas planteadas sobre el tema por sus
sobre el tema por sus planteadas sobre el sobre el tema por sus compañeros de clase.
compañeros de clase. tema por sus compañeros de
compañeros de clase. clase.

Postura del A la hora de hablar la La mayoría del tiempo Algunas veces, No mantiene la postura
postura y el gesto son la postura y el gesto mantiene la postura y y gesto propios de una
Cuerpo y muy adecuados. Mira a son adecuados y casi los gestos exposición oral y, la
Contacto Visual todos los compañeros siempre mira a los adecuados, y otras mayoría de las veces,
con total naturalidad. compañeros mientras no. En ocasiones no mira a sus
habla. mira a sus compañeros.
compañeros.

Contenido Demuestra un Demuestra un buen Demuestra un buen No parece entender

completo entendimiento del entendimiento de muy bien el tema
entendimiento del tema. partes del tema.
tema.
 RÚBRICA EXPOSICIÓN ORAL

4 3 2 1

Pronunciación Pronuncia las palabras Pronuncia correctamente Comete errores de Comete errores tanto de
correctamente y vocaliza pero su vocalización no es pronunciación aunque su pronunciación como de
bien. correcta. vocalización es correcta. vocalización.

Volumen El volumen es adecuado Levanta la voz demasiado en Habla demasiado bajo al Expone muy bajo, casi
con la situación. la exposición. exponer. no se le oye

Postura Su postura es natural Mira al público pero está En ocasiones da la espalda al No se dirige al público
mirando al público apoyado en algún sitio. público. al exponer.
continuamente.

Contenido Expone el contenido Expone el contenido y en Expone el contenido aunque La exposición carece de
concreto, sin salirse del ocasiones se sale del tema. le faltan algunos datos. contenido concreto.
tema.

Documentación Utiliza material de apoyo Durante la exposición hace Escasa referencia a No utiliza material de
extra para hacerse uso adecuado de la imágenes o documentos de apoyo a la exposición
entender mejor. documentación. apoyo. oral..

Secuenciación Buena estructura y Exposición bastante Algunos errores y La exposición carece de

secuenciación de la ordenada.. repeticiones en el orden orden y repite las ideas
exposición. lógico de las ideas. continuamente.