ESC. PRIM.

“FRANCISCO
VILLA”
PLAN DE TRABAJO
CICLO ESCOLAR 2021-2022

5°B
SEMANA DEL 21 AL 25 DE FEBRERO

Profesora : Viridiana Bautista Pérez

VoBo Dirección
 LUNES -MARTES ( grupo 1 y 2)
ACTIVIDADES CÁLCULO MENTAL
PARA INICIAR
EL DIA 1.-Si a mi número le sumo 10 y lo multiplico por 8 y me da 160 ¿Qué número
Cálculo mental estoy
Matemáticas pensando? 10
2.-3+3x3+3=
3.-¿Cómo haces que 4 nueves ,den como resultado 100? ( escribir la operación)
4.-1800/2+200=
5.-2x2+19=

DICTADO DE CANTIDADES ( número egipcio )

Dictado

1.- 3
2.-5
3.-10
4.-200
5.- 8

Taller de lectura

ESPAÑOL

Comprende el
significado de
palabras
desconocidas
mediante el
contexto en el
que se
emplean.

Elabora el dibujo del ornitorrinco

 Dictado
1.- arábigo
2.-gravedad
ESPAÑOL 3.-moderador
4.-homogenea
5.-heterogenea
6.-publico
7.- debate
8.- egipcio
9.-audicion
10.- ornitorrinco

Titulo :El debate

En un debate debe existir intercambio de información entre los participantes ,
ESPAÑOL Para que la comunicación como tal pueda darse, han de juntarse una
serie de factores, que son: emisor, receptor, canal, código, mensaje y
situación o contexto.
Emplea Dibujar el siguiente esquema en la libreta :
oraciones
complejas al
escribir, e
identifica la
función de los
nexos en textos
argumentativos
.

Los elementos de la comunicación son :

- Emisor: Es quien emite el mensaje, puede ser o no una persona,
constituye la fuente y el origen de lo que se pretende comunicar.

- Receptor: Es quien recibe la información. El descifra el mensaje según

el código (decodifica)

- Canal: Es el medio físico por el que se transmite el mensaje, como

internet, teléfono, la voz (canal acústico), dibujos y letras(canal visual),
etc.

- Código: Sistema de señales o signos que se usan para transmitir un

mensaje, por ejemplo, el inglés, el castellano, el código Morse, el sistema
braille, las señales camineras, entre otros.

- Mensaje: Es lo que se quiere transmitir. Se refiere al contenido de lo

que el emisor comunica al receptor.

- Situación o contexto: Es la situación o entorno extralingüístico en el

que se desarrolla el acto comunicativo.

Tarea :Escribe tres argumentos a favor y tres argumentos en contra

sobre el tema: “CELULAR PARA NIÑOS” Recuerda que los argumentos
deben explicar el por qué.
 MATEMÁTICAS Recorta el siguiente material y representa cantidades en numero egipcio
APRENDIZAJE
ESPERADO

Explica las
similitudes y Tarea
diferencias
entre el

sistema decimal
de numeración
y un sistema

posicional o no
posicional.

Tarea :

Título: La propagación del sonido y la audición

CIENCIAS
NATURALES El Origen Del Sonido
 ¿Te has preguntado alguna vez cuál es el origen del sonido? ¿Has observado con
APRENDIZAJE detenimiento los sonidos que percibimos?
ESPERADO
Apunte :
El sonido 105 a
110
El sonido es la percepción de nuestro cerebro de las vibraciones mecánicas que
Describe la producen los cuerpos y que llegan a nuestro oído.
propagación del
sonido en el oído Cualidades del Sonido
y la
importancia de El sonido tiene cuatro cualidades que lo caracterizan; duración, tono, intensidad y
evitar los timbre. Además, estas cualidades del sonido se combinan entre sí ofreciendo múltiples
sonidos intensos. posibilidades sonoras.

La duración : depende de la aportación de energía que realiza la fuente emisora y

también del medio en el que se transmite.

El Tono
El tono es la cualidad del sonido mediante la cual el oído le asigna un lugar en la escala
musical, pueden ser tono agudo o en tono grave.

Intensidad
La intensidad del sonido, está relacionada con la onda sonora, también llamada
intensidad acústica.

El Timbre
El timbre es la cualidad del sonido que permite distinguir sonidos procedentes de
diferentes instrumentos.

Tarea: elabora el teléfono de la pág 108 de ciencias naturales . tráelo para la

próxima clase .
Historia . Tren histórico:

Reconoce el
papel de la Del Porfiriato a la Revolución mexicana
inversión
extranjera y el
desarrollo
económico, Colorea y recorta los vagones de este tren histórico, pégalos sobre una tira de
científico y
tecnológico hoja de color, agrega las pestañas de acuerdo al año y durante el bimestre ve
durante el
Porfiriato. realizando anotaciones de los principales acontecimientos de los años señalados.

Puedes comenzar con los incluidos en la línea del tiempo de las páginas 78 y 79.
 MIÉRCOLES Y JUEVES (GRUPO 1 Y 2)

ACTIVIDADES
PARA INICIAR Cálculo mental
EL DIA
Calculo mental 1.- 30 000-15000
2.-19 000-9000 =
3.-15000- 5000=
4.-11000-500=
5.-10 000x2=

Dictado de cantidades
1.- 90 389 600 noventa millones trescientos ochenta y nueve mil seiscientos
2.- 100 000 cien mil
3.- 8 256 121 ocho millones doscientos cincuenta y seis mil ciento veintiuno
4.-17 500 011 diecisiete millones quinientos mil once
Dictado
5.- 14 catorce
5.- 6 983 513 seis millones novecientos ochenta y tres mil quinientos trece

Comprensión lectora
Qué llevamos en el corazón
A un oasis llega un joven, toma agua, se asea y pregunta
a un viejecito que se encuentra descansando: —¿Qué
clase de personas hay aquí?
El anciano le pregunta: —¿ Qué clase de personas viven
COMPRENSIÓN
en el lugar de donde tú vienes? —¡Oh!, un grupo de
LECTORA
egoístas y malvados. Estoy encantado de haberme ido
de allí.
A lo cual el anciano comentó: —Lo mismo habrás de
encontrar aquí. Ese mismo día, otro joven se acercó a
beber agua al oasis y, viendo al anciano, le preguntó: —
¿Qué clase de personas viven en este lugar?
El viejo respondió con la misma pregunta: —¿Qué clase de
personas viven en el lugar de donde tú vienes?
—Un magnífico grupo de personas, honestas, amigables,
hospitalarias, me duele mucho haberlos dejado.
—Lo mismo encontrarás tú aquí, respondió el anciano.
ESPAÑOL
Un hombre que había escuchado ambas conversaciones
le preguntó al viejo: —¿Cómo es posible dar dos
respuestas tan diferentes a la misma pregunta?
Emplea
A lo cual el viejo contestó: —Cada uno lleva en su
oraciones
corazón el medio donde vive. Aquel que no encontró
complejas al
escribir, e nada bueno en los lugares donde estuvo, no podrá
identifica la encontrar otra cosa aquí. Aquel que encontró amigos
función de los allá, podrá encontrar amigos aquí.
nexos en textos Responde las siguientes
argumentativos. preguntas:
1.-¿Cómo eran las personas de donde provenía el primer joven?
2.-¿Cómo eran las personas de donde provenía el segundo
Joven?
3.-¿De qué depende encontrar cosas o personas maravillosas en el lugar que
uno se establece para vivir?_

Dictado ( escribe el antónimo de las siguientes palabras)

1.-macho
2.-descansado
3.-riqueza
4.-enfermedad
5.-rechazar
6.-aburrir
7.-retroceder
ESPAÑOL 8.-primero
9.-ignorante
10.-luminoso

Emplea TITULO : El debate

oraciones . Elabora una sopa de letras con la siguientes palabras:debate, moderador,
complejas al argumentos , publico, opunion ,exponer ,escuchar discusióny conclusion .
escribir, e
identifica la Compartelo con un compañero para que él lo resuelva.
función de los
nexos en textos
argumentativos. Ejemplo:

APRENDIZAJE
ESPERADO
 MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE TITULO: Sistema de numeración romano
ESPERADO
Explica las Ejercicio : COPIAR EN LA LIBRETA EL SIGUIENTE EJERCICIO
similitudes y
diferencias
entre el sistema
decimal de
numeración y
un sistema
posicional o no
posicional.

Explica las
similitudes y
diferencias
entre el sistema
decimal de Tarea representa con numero romano y egipcio las siguientes cantidades
numeración y
un sistema romano egipcio
posicional o no Arabigo
posicional. 53
26
321
1986
211
2022
531

CIENCIAS
 NATURALES SE TRABAJARÁ EL PROYECTO DE CIENCIAS

APRENDIZAJE
ESPERADO TEMA: el sonido
La intensidad del sonido se mide en decibeles (dB )
.
. El oído humano sólo puede escuchar un rango de decibelios:
entre 10 y 120 dB. A los 10 dB se le denomina "Umbral de
audibilidad" por ser la intensidad menor a partir de la cual podemos
El sonido 105 a percibir el sonido. A los 120dB se le denomina "Umbral del dolor"
110 porque a partir de esa intensidad el sonido puede provocarnos
dolor e incluso daños graves en el oído.
Describe la
propagación del
sonido en el oído y Un nivel de intensidad elevado y continuo puede repercutir en
la nuestra salud física y mental: el uso de MP3 con auriculares
importancia de
durante mucho tiempo, a diario y a un volumen elevado puede
evitar los sonidos
intensos derivar, con el tiempo, en una pérdida auditiva irreversible y sin
darnos cuenta, día a día.

Para medir las intensidades utilizamos el SONÓMETRO.

Tarea : dibuja tres objetos que generen un nivel muy alto de

decibeles .

Las actividades primarias

La actividad económica es todo aquella destinada a generar o
intercambiar productos, sean estos bienes o servicios.
A través de las actividades económicas el ser humano puede satisfacer
GEOGRAFIA
sus necesidades básicas como: alimentación., vestido, vivienda, etc.
Distingue espacios Las actividades económicas se dividen en 3 etapas :
agrícolas,
ganaderos,
Primarias
forestales y
pesqueros en los
continentes, en Se basan en extraer bienes y recursos provenientes de la naturaleza
relación con los
recursos
naturales. Secundarias

Se dedican a crear productos en industrias o fabricas

Terciarias

Es la que se dedica a la provisión de servicios que satisfacen las

necesidades de las personas.
Tarea dibuja o pega recortes de actividades económicas en tu localidad.
Anexos