3ª Guía de trabajo 1ª unidad

LUNES COMUNICACIÓN
LA FUNCIÓN DEL VERBO

El verbo es el núcleo del predicado, indica la acción que realiza el sujeto. Se puede encontrar en
los tres tiempos (presente, pasado y futuro) Cuenco ocupa el lugar del núcleo del predicado se
llama predicado verbal.
Ejemplo: Juan canta alegremente en la casa.
El capitán dirige el barco en el mar.

Cuando el verbo sirve de enlace entre el sujeto y el predicado, se llama verbo copulativo y el
predicado se denomina predicado nominal.
Ejemplo:
Él es el jefe de Juan.
Mi primo está contento.

Los verbos copulativos son: ser, estar y parecer

Tarea: Subraye el verbo de cada oración de color rojo.

1. El ten llegó con diez minutos de retraso.

2. Esther patina muy bien.
3. Los jardineros podan los árboles.
4. Nosotros reciclamos los envases.
5. Yo grito cuando me asustan.

Clasifica las siguientes oraciones según la clase de predicado que tengan en predicado verbal y
predicado nominal.

1. El campo estaba precioso en primavera.

2. Esa playa es lo mejor del mundo.
3. Las hojas de los árboles caían suavemente.
4. El montañés bebió un poco de agua.
5. El zorro cruzó la carretera.

MATEMÁTICAS
FIGURAS PLANAS

Las figuras planas son las que están limitadas por líneas rectas o curvas.
En una figura plana, las líneas rectas se llaman lados y el punto donde se unen dos lados se llama
vértice

Clasificación de las figuras planas

Las figuras planas se dividen en dos grupos según si tienen líneas curvas o líneas rectas.
1. El grupo de figuras que tienen líneas rectas se llaman POLÍGONOS
2. El grupo de figuras que tienen líneas curvas se llaman CIRCULOS.

Ahora, podemos decir entonces que un POLÍGONO es una figura plana delimitada por el cruce de
tres o más líneas rectas, lo que quiere decir que tienen tres o más lados. Ejemplo:

Los CIRCULOS son curvas cerradas, perfectamente redondas y tienen un punto fijo dentro de la
curva, al que se llama centro.
Tarea: Cuente figuras, escriba cuantas figuras hay en cada forma geométrica y luego coloree los
dibujos.

MARTES K’ICHE’

PRONOMBRES PERSONALES
UK’EXWACH BI’AJ

Xa jun E k’i singular plural

In Uj yo nosotros
At, lal Ix, Alaq tú, usted vosotros, ustedes
Are’ A’re’ Él, ella ellos, ellas

Aprendamos frases
¿Jachin ri in? ¿Quién soy yo?
¿Jachin ri at? ¿Jachin ri lal? ¿Quién eres tú? ¿quién es usted?
¿Jachin ri are’? ¿Quién es él?
¿Jachin taq ri uj? ¿Quiénes somos nosotros?
¿Jachin ri ix? ¿Jachin ri alaq? ¿Quiénes sois vosotros? ¿quiénes son ustedes?
¿Jachin taq ri a’re? ¿Quiénes son ellos o ellas?

Tarea: copie todo el contenido y luego ilustre los pronombres personales.

INGLÉS
MASCOTAS
PETS

Copie 5 veces el nombre de la mascota e ilústrelo

Dog perro
Cat gato
Fish pez
Parrot loro
Bird pájaro
Rabbit conejo
Turtle tortuga
Hamster hamster

MIERCOLES CIENCIAS NATURALES

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

El crecimiento es el proceso que produce el aumento fisiológico del tamaño de los seres vivo,
mientras el desarrollo es el proceso de diferenciación progresiva que cumple simultáneamente
con el crecimiento.

Los factores de crecimiento y desarrollo están condicionados por diversos factores internos
(intrínsecos) y externos (extrínsecos).
Tarea: Ilustre los diferentes factores del crecimiento

CIENCIAS SOCIALES

CLIMAS DE CENTROAMERICA

Es fundamentalmente tropical, ya que es una zona geográfica muy próxima al ecuador terrestre.
Le afectan tres tipos de clima, dependiendo fundamentalmente de la altitud del territorio
correspondiente.
Tierras calientes: Zona que se extiende desde el nivel del mar hasta unos 900m de altitud. La
temperatura media anual es de 24ºC con poca variación, y las precipitaciones son abundantes.
Tierras templadas: Abarca las tierras que van de los 900m a los 2000m de altitud. Ahí la
temperatura media anual oscila entre 16ºC y 25ºC, y las lluvias se producen al final del verano.
Tierras frías: Son las situadas por encima de los 2000m, cuya temperatura media oscila entre los
12ºC y los 19ºC, y con significativas variaciones entre el día y la noche.
Existen dos estaciones del año claramente diferenciadas, como son el invierno y el verano. Las
precipitaciones son bastante más abundantes en la costa caribeña que en la del Pacífico. Al final
del verano los huracanes afectan principalmente a Honduras y Nicaragua.
Tarea: ilustre los diferentes tipos de clima.

JUEVES FORMACIÓN CIUDADANA

DERECHOS DE LOS NIÑOS
Los Derechos del Niño fueron formalmente reconocidos luego de la Primera Guerra Mundial con la
adopción de la Declaración de Ginebra en 1924. El proceso de reconocimiento de estos derechos
continuó luego gracias al trabajo de las Naciones Unidas y la Declaración de los Derechos del
Niño de 1959.
La admisión de los Derechos del Niño se concretó definitivamente el 20 de noviembre de 1989 con
la aceptación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, que representa el primer
texto de compromiso internacional que reconoce legalmente todos los derechos fundamentales
de los niños.
Los derechos del niño son derechos humanos, es decir que buscan proteger a los niños como los
seres humanos que son. Por tratarse de derechos humanos, los derechos de los infantiles están
constituidos por garantías fundamentales y derechos humanos esenciales.
Entre los derechos de los niños están:

 El derecho a la vida,
 El derecho a la no discriminación
 El derecho a la dignidad a través de la protección de la integridad física y mental
(protección contra la esclavitud, torturas y malos tratos, etc.)
 El derecho a una identidad, que incluye el derecho a una nacionalidad.
 El derecho a la educación.
  El derecho a una calidad de vida digna.
 El derecho a la salud.
 El derecho a vivir con los padres.
 El derecho para los niños efigiados, discapacitados y que pertenecen a grupos
minoritarios.

Tarea: Ilustre los diferentes derechos de los niños y escriba un comentario sobre cuál consideran
que es el más importante.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA

TONALIDAD DEL COLOR

Cada color tiene una serie de características que lo diferencias de los demás. Las posibilidades
de conseguir nuevos colores se multiplican si añadimos blanco o negro. Por ello los colores se
clasifican, para así poder darles mejor uso, en función de su tono, su valor o su saturación.
El tono es la característica principal de un color, es su tinte, llamas a los colores por su tono,
rojo, verde, amarillo, etc. Cada color del círculo cromático tiene su particular tono.
La saturación es el grado de pureza de un color. A mayor pureza mayor saturación. En la
práctica los colores suelen mezclarse con otros y pierden saturación. Un color mezclado con su
complementario en diferentes proporciones produce escalas de saturación.
El valor se refiere a su luminosidad, es decir, a las diferentes mezclas que puedes obtener al
mezclar un tono con blanco y negro. A mayor cantidad de blanco, mayor luminosidad.

Tarea: Pinte lo que se le indica con crayones y luego mezcle cada color con blanco a medida que
llega al centro para formar la luminosidad de cada color.

VIERNES PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO

Copie en su cuaderno los diferentes tipos de investigación

Tarea: Investigue sobre los tucanes, luego copie el formato siguiente en su cuaderno y conteste lo
que se le indica.
 MATEMÁTICAS:

Copie en su cuaderno los siguientes conceptos.

Un polígono es irregular si sus lados y ángulos no son iguales.

Tarea: Realice en su cuaderno lo que se le indica.