Resumen.

Análisis y aplicación de Lectura

Nombre del estudiante

Pamela Moreno Ramírez

Universidad Internacional San Isidro Labrador

Curso: (BAS-35) Técnicas de Orientación en I y II Ciclo.

Facilitador
Michael Porras Mena

Nota del autor:

El presente resumen es requisito para optar por la aprobación del curso BAS 35
Técnicas de Orientación en I y II Ciclo de la universidad internacional san isidro
labrador.
 La Orientación, la familia, la comunidad y el niño
La familia es considerada como un sistema interacción, aquí suceden
acontecimientos y/o cambios en el transcurso de la vida, tienen que adaptarse a esos
cambios y hacer el cumplimiento de las nuevas tareas, esto se debe de llevar a cabo con
todos los que integran el núcleo familiar, en algunas ocasiones todos estos cambios
pueden venir acompañados de ciertas dificultades,
entonces aquí es cuando se requiere de la orientación de profesionales, ellos son los
encargados de intervenir y poder llegar a facilitar el surgimiento de mejoras familiares.

La orientación familiar tiene un papel de gran importancia, con esta clave tan
importante los padres de los niños pueden estar más orientados y menos perdidos en la
cuestión de la educación con sus hijos. Para empezar se debe de tener en consideración
que es muy importante que los padres se sientan en sentido de unión hacia sus hijos esto
con el fin de evitar algún tipo de situación complicada en su círculo familiar, en algunos
casos es imposible evitar estas situaciones, entonces lo que se debe de hacer en estos
casos es proporcionarles una ayuda a esos padres, al sentir ellos que tienen el apoyo y
que mejor de un profesional, harán que se sientan con la mayor capacidad de
poder brindarles una educación en un ambiente sano donde exista la confianza y total
seguridad en ambas partes, padres e hijos.

La familia y la escuela como instituciones del proceso enseñanza y aprendizaje,

influyen de forma significativa en el proceso educativo de niños y adolescentes, ya que
les dan las herramientas y direcciones necesarias para que se guíen en el camino
correcto de la educación y puedan enfrentar las dificultades que se atraviesan en el
camino durante el proceso de aprendizaje durante los primeros ciclos de enseñanza. La
orientación educativa tiene como objetivo ser un trascurso continuo y sistemático de
ayuda al individuo promoviendo la participación de todos los miembros de la
comunidad educativa. De tal forma que el máximo desarrollo de sus potencialidades
mejore el conocimiento de si mismos y la optimización de las condiciones ambientales
de los miembros de familia bajo el voluntariado, organización para coordinar las
reuniones con previo aviso, y evitar que sean extensas. Además, conocer las diferencias
de cada familia permite comprender las situaciones que poseen como su propia manera
de conocer, pensar, sentir y actuar para aportar su experiencia vivida según su cultura
cuando se comparte y se confronta con otras personas. En este caso, la calidad del
proceso y del resultado educativo requiere la interrelación adecuada entre familia,
educadores y estudiantes. Toda colaboración que la familia realice al centro educativo es
importante, pero lo esencial es el aporte en el que facilite al estudiantado el acceso a
mejorar su desarrollo cognitivo, socio- emocional, y físico durante el proceso educativo.

La familia en particular es el ejemplo de donde obtienen la primera imagen de si

mismos. Por lo tanto, los estudiantes van a seguir los patrones conductuales más
cercanos como influencia. De su personalidad y carácter. El Manejo de la Autoridad es
uno de los retos con mayor dificultad para que los familiares pongan limites adecuados
a los hijos durante el proceso de crianza. Sin embargo, los diferentes estilos de
disciplina que tienen los padres para hacerlo determinan los resultados del individuo.
Así que podrian categorizarse como demasiado flexibles, exigentes y el modelo que se
propone alcanzar: equilibrado con disciplina y amor. Sin embargo, a medida que los
hijos crecen, comprender el porqué de las reglas va siendo cada vez más importante.
Esto le ayuda al niño a internalizar esa norma y a obedecerla con mayor grado de
conciencia, incluso cuando el adulto no está presente, porque entiende que es bueno
para él o para otros. Poco a poco niños y niñas pueden hacerse responsables de si
mismos y de sus acciones a través de este proceso donde las normas deben ser
comunicadas de una manera muy clara y precisa. Deben ser normas estables y
acordadas entre los padres. En contraste, el abuso de poder no es para que sea ejercido
mediante maltrato físico o psicológico incrementando la probabilidad de que provoque

Consecuencias no sólo para él sino para otras generaciones en su adultez. Por

otro lado, si se les motiva con gestos o frases cariñosas, los niños realizan fácilmente los
aprendizajes que se desean. Por lo tanto, se debe comunicar o explicitar abiertamente a
los niños cuando sus conductas, logros o aprendizajes son positivos y deseados.
También, cuando se les aplica una corrección o se les establece un limite. De tal forma
aprenden a reconocer sus debilidades y fortalezas.

Cuando se menciona el tema de educación pree-escolar o primera que son los

primeros procesos de aprendizaje de los niños, se les asignan una serie de objetivos
relacionados con el desarrollo cognitivo y humano, por lo que debe estar unida a la
familia por cuanto es la que tiene el “deber fundamental de apoyar el proceso educativo
que ofrece la institución”. El niño debe y necesita saber de manera precisa cuáles son las
normas y qué es lo que ocurre si no las cumple, ya que si no se le corrige o no se les de
las direcciones necesarias ellos seguirán con el pensamiento que todo lo que hacen está
bien y no se les cambia esa forma de pensar aumentando sus actitudes negativas en el
proceso de aprendizaje y dentro de las aulas. El niño tiene que conocer las
consecuencias de traspasar un limite antes de hacerlo. Esto le da más elementos para
darse cuenta que hizo algo indebido, pero además porque es importante formar en niños
y niñas la responsabilidad social, es decir, que los actos que uno realiza pueden tener
consecuencias negativas o positivas sobre otros y que está en nosotros la posibilidad de
optar en uno u otro sentido. Por ejemplo, decirle al niño que no puede tirar piedras, no
sólo porque esa conducta será sancionada por los padres, sino porque le puede provocar
daño a una persona que es tan valiosa como él. En este sentido la disciplina también
puede ser una instancia de formación y no sólo de restricción. Es necesario que
recordemos que niños, niñas y adolescentes se encuentran en una etapa de aprendizaje y
que en ese sentido muchas veces se equivocan o cometen errores de manera
involuntaria. En estos casos, no es una sanción lo que el niño necesita sino cariño y
comprensión por parte de sus padres, y una nueva oportunidad. Las instituciones
precisan que los estudiantes sean apoyados por sus padres en el proceso educativo,
motivándolos a esforzarse y fomentando en ellos hábitos de estudio y de trabajo.

Reglas de oro que se pueden recomendar a los estudiantes para mejorar en la escuela o
colegio y en el hogar:

 Crear una rutina diaria en familia, que incluya buenos hábitos de alimentación y
de dormir esto con el objetivo que el estudiante no se vea afectado por cansancio
o por mala alimentación durante el proceso de enseñanza en el centro educativo.
 Destinar un lugar en casa y horario para hacer la tarea escolar, esto debe ser un
área que posea buena iluminación y que no tenga mucha distracción, por
ejemplo: celulares, parlantes, pantallas o ruidos.
 Revisar las tareas, deberes y proyectos que son asignadas en el centro educativo.
 Hablar todos los días con su hijo/a sobre sus actividades, es muy importante ya
que los pueden reconocer cuales son las materias que el estudiante tiene más
dificultades de aprender y del cómo se les puede ayudar.
 Promover la alfabetización, lea libros y también léale a su hijo/a, esto con el
objetivo de que el estudiante tenga mejor gramática y literatura.
 Limitar y supervisar el tiempo de que ven televisión, juegan, o pasan en las redes
sociales y la computadora.
 Expresarle a su hijo que tiene altas expectativas y estándares en su aprendizaje.
  Asistir a las conferencias de padres y maestros, a los días de recepción y eventos
de regreso escolares, ya que en estas reuniones o charlas se tocan temas muy
importantes que los estudiantes no transmiten en el hogar.
 Participar en las decisiones que afectan la educación de su hijo, por ejemplo,
temas de Bullying, o si tienen dificultades con los métodos que son impartidos
por el docente en las aulas.
 Aprovechar de los recursos que hay en la comunidad y visitar las bibliotecas,
museos, zoológicos y teatros, y fomentar la participación en los clubes de
después de la jornada escolar, deportes y actividades artísticas.

Contar con padres que estén comprometidos en un factor clave para ayudar a los
estudiantes y a las escuelas a tener éxito. Con familias, escuelas y comunidades que
trabajan juntos como socios, el rendimiento académico de los estudiantes es mejor y los
niños están más preparados para llevar una vida feliz y productiva.

Cuando se trata de comunicar con estudiantes pre-adolescentes y adolescentes, estar

conectado con el aprendizaje del estudiante es esencial. Sin embargo, los estudios
muestran que la participación de los padres en la escuela disminuye cuando los
estudiantes pasan de la escuela primaria a la secundaria.

Los padres pueden participar de muchas formas en la escuela y secundaria. Revisar

la tarea escolar, hablar más sobre las opciones universitarias y profesionales, asistir a
jornadas de recepción escolares o ser voluntario en algún de los clubes de la PTA su
participación como padre hace la diferencia.

Al saber lo que está sucediendo en el aula y en la escuela, usted puede ayudar a su

estudiante a enfocarse en las actividades de curso y de la escuela para asegurar que está
preparado para ingresar a la universitaria y/o ejercer una carrera profesional, quitándole
los miedos de los retos que se vienen en el camino durante el proceso de aprendizaje y
de formación profesional, hoy en día debemos entender que los padres son una fuente
importante de motivación para los estudiantes, ya que si un padre no apoya a sus hijos
durante el proceso de enseñanza estos no se toman enserio la educación y desertan las
aulas y optan por recurrir a trabajos pesados o que son indebidos.