REPÚBLICA DEL ECUADOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO ITCA

CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA

ANÁLISIS DEL VIDEO E IDENTIFICAR

LAS DIMENSIONES DE LA MOTRICIDAD DESCRIBIR
CADA UNA EN FUNCIÓN DE LOS EJERCICIOS QUE SE
DESARROLLAN EN EL VIDEO.

Autores:

Karla Sofia Meneses Paspuezan

Tutor:

Lic. Javier Martinez

Ibarra, diciembre 2023

 LAS DIMENSIONES DE LA MOTRICIDAD

La motricidad en la educación física abarca diversas dimensiones que son fundamentales

para el desarrollo integral de los estudiantes. Estas dimensiones suelen incluir:
1. Dimensión Cognitiva: Implica la comprensión y el conocimiento de las
habilidades motoras.
2. Dimensión Física: Desarrollo de las habilidades físicas, como la coordinación, el
equilibrio, la fuerza y la resistencia, que son necesarias para realizar actividades
motoras de manera efectiva.
3. Dimensión Socioafectiva: Involucra aspectos emocionales y sociales relacionados
con la motricidad, como el trabajo en equipo, la comunicación, la empatía y el
respeto hacia los demás durante la práctica de actividades físicas.
4. Dimensión Creativa: Fomenta la creatividad a través del movimiento,
permitiendo a los estudiantes explorar nuevas formas de expresión corporal.

Estas dimensiones se integran en los programas de educación física para promover un

desarrollo integral, no solo en términos de habilidades físicas, sino también en aspectos
cognitivos, emocionales y sociales.

ABRIR Y CERRAR LOS PIES EN TRES TIEMPOS:

Esta secuencia se repite para trabajar diferentes músculos de las piernas y mejorar la
coordinación y el control del cuerpo. Es comúnmente practicada en estilos de danza como
el ballet y también en rutinas de acondicionamiento físico para fortalecer y flexibilizar las
piernas. Como miramos en el video los niños trabajan mucho con las piernas para poder
mejorar su coordinación.

ABRIR Y CERRAR COORDINANDO EN CUATRO TIEMPO:

En el video se refiere a un tipo de ejercicio que implica movimientos específicos

realizados en sincronización con un conteo de cuatro tiempos. Esto puede incluir
movimientos de brazos, piernas o el cuerpo en general, donde los participantes coordinan
la apertura y el cierre de manera armoniosa siguiendo un ritmo o secuencia determinada.
Este tipo de ejercicios se utilizan para mejorar la coordinación motora, el ritmo, la
flexibilidad y la concentración de los estudiantes en el contexto de la educación física.
 SALTAR CON LOS PIES JUNTO DERECHA-IZQUIERDA HACIA LOS
LADOS EN TRES TIEMPOS

En el video miramos que este ejercicio trabaja la agilidad, la coordinación y la resistencia

cardiovascular. Puede ser útil en programas de entrenamiento de educación física o como parte
de un régimen de ejercicio para mejorar la condición física general. Es importante mantener una
postura adecuada y realizar los movimientos con control para evitar lesiones.

DESPLAZAMIENTO COORDINANDO HACIA LOS LADOS DERECHA-

IZQUIERDA:

Se refiere al movimiento lateral controlado y coordinado que se realiza hacia los lados,
ya sea hacia la derecha o hacia la izquierda. Este tipo de desplazamiento es fundamental
en actividades deportivas, baile o cualquier actividad que requiera movimientos laterales.
En educación física, este tipo de movimiento se enseña para mejorar la agilidad, la
coordinación, el equilibrio y la capacidad de respuesta del cuerpo.