Plan semanal de actvidades para el desarrollo

Estancia Infantil: Mi mundo mágico

Nombre del grupo: L M P Periodo de aplicación:
14 de Octubre de 2022
Nombre de quien elaboró el plan de trabajo: T i n a J o h a n a Q u i n t a n a S á n c h e z Edad: 1 año a 1 año 9 meses

Número de niños: 5
Objetivo: Los niños señalaran e identificaran los colores primarios Fecha de Elaboración: 7 de octubre de 2022

Ámbito de
Estrategia a utilizar:
experiencia a
Día de la Juego de caja / Juego de Descripción de la actividad Duración de la
desarrollar Materiales Didácticos
semana baúl / Actividades lúdico (Inicio, desarrollo y cierre) actividad
educativas / Proyectos
INICIO: Daremos inicio a nuestro día extendiendo una colchoneta en el piso y
sentaremos a los alumnos en ella, al tenerlos ya acomodados la docente se sentará junto * Colchonetas
a ellos y comenzara a cantar la canción de “hola hola ¿comó estás?”, cantando ella * Guiñoles de los *Inicio: 10
primero y hacienda la mimíca y despues invitando a los alumnos hacer la mimíca con colores amarilo, minutos
rojo y azul *Desarrollo:
ella, al terminar comenzará a contar el cuento de los colores ayudandose con guiñoles
* cuento 20 minutos
de los colores rojo, amarillo y azul. * 3 aros *Cierre: 10
DESARROLLO: Al terminar de contar el cuento la docente, colocara en el piso 3 aros de * 3 cajas
minutos
los colores azul, amarillo y rojo, al frente de lo aros pondrá 3 cajas de los mismos * pelotas de los
Actividades colores, se les dará la indicación de que tomen una pelota de las cajas y la pongan en colores
lúdico los aros del color que corresponda la pelota, se les repetira el nombre del color de las amarillo,rojo y
VIERNES educativas pelotas cada que tomen una de manera que ellos lo vayan identificando, en caso se azul
necesitar ayuda de les dará, pero se tratará que ellos lo logren solos, al terminar la * Batas
actividad dandole el tiempo requerido se levantara el material. *masilla casera
CIERRE: Despúes de levanter el material a cada pequeño se les pondrá su batita y se
sentaran en la colchoneta a cada alumno se le dará masilla casera previamente ya hecha
de los colores que se trabajarón, el juego sera libre aunque aún así se les seguirán
mencionando el nombre de los colores, para reforzar lo antes visto.

Nombre y firma de quien elaboró Nombre y firma de la Responsable

 Evaluación realizada al Plan de Actividades

Cumplimiento del objetivo: Total Parcial Nulo

Los alumnos se mostrarón muy interesados en el cuento, los guiñoles lograrón llamar su atención
Observaciones / Apectos relevantes logrando así toda su atención

Lograrón seguir indicaciones, poniendo las pelotas en los colores correspondientes

Logros

Algunos alumnos les costo el trabajar con las masillas, por la textura, en la siguiente actividad que
requiera de este material, intentar con otros ingredients, para que tenga otra textura y los
Áreas de oportunidad alumnos logren su manipulación

Nombre y firma del personal que realiza la evaluación

 Autoevaluación del Agente Educativo
Evaluación del plan de actividades Bueno Regular Deficiente Observaciones

El abordaje del tema con un cuento les ayudó a la

comprensión del tema, se procurará usar métodos como
El abordaje del tema con un cuento fue:
este para los temas siguientes, sin caer en la monotonía

Sin observaciones
El método utilizados para el aprendizaje fue:

Cuando se de indicaciones a los alumnos tratar de ser usar

palabras simples que ellos puedan comprender para que
Las indicaciones de las actividades hacia los alumnos fue:
logren el objetivo deseado y no tengan confusiones.

Las herramientas utilizadas en esta ocasión fueron las

correctas, el uso de los guiñoles logró mantener la atención
Las herramientas utilizadas fueron:
deseado de los alumnos, logrando así el aprendizaje
esperado

Sin observaciones
El tiempo destinado en cada actividad fue:

Nombre y firma del personal que realiza la evaluación