COLEGIO CRISTIANO SHEKINA

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
Catedrático: Carlos Manuel Rodríguez Flores
GRADO: BÁSICO Y DIVERSIFICADO
Bloque: I
CICLO ESCOLAR 2024
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPTENCIAS:
Establecimiento: Colegio cristiano Shekina Dirección: Catarina San Marcos
Nombre del Docente: Carlos _Manuel Rodríguez Grado: SEGUNDO SECCIONES: “A” JORNADA: Matutina
Área de aprendizaje: Ciencias naturales No. Bloque. 1_

Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades sugeridas Recursos Evaluación

didácticos
 Conocimientos previos CNB Observación
 Explica qué es la 1. El desarrollo de la ciencias en  Lluvias de ideas Libro de texto Participación en
Explica las causas ciencia, su aplicación y América latina  Asistencia Agenda diaria clase
de los fenómenos cómo se relaciona con 2. Logros del siglo XX  Anotaciones Útiles escolares Ejercitación en
naturales de su la tecnología, el arte, la  Motivaciones Pizarrón clase
entorno, religión, la cultura, la 3. Ambito de las ciencias naturales  Trabajos de Marcadores Laboratorio.
recurriendo a los sociedad, y teorías del investigación Humanos. Presentación
conceptos origen de la vida, desde 4. Ramas de las ciencias naturales  Discusión del tema o Internet personal
científicos y la las visiones de distintos ejercicio Material Hojas de trabajo
tecnología, a fin de pueblos en Guatemala 5. Relaciones de la tecnología, arte  Formulación de demostrativo
descartar o aceptar y del mundo. y la religión. Preguntas Pizarrón. Durante clases:
hipótesis. Marcadores. 70 pts.
 Revisión de Cuadernos.
6. La investigación científica Almohadilla. Evaluación
 Participación oral
 Explica la importancia Lapiceros. bimestral: 30 pts.
 Resúmenes.
de la investigación 7. Desarrollo del método  Tareas en casa. Hojas bond
científica y la Hojas de Lista de cotejo
 Ilustraciones
divulgación de los 8. El renacimiento  Exposiciones cuadros.
proyectos de ciencia Folder.
escolar. 9. Rayos X Computadora
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPTENCIAS:
Establecimiento: Colegio cristiano Shekina Dirección: Catarina San Marcos
Nombre del Docente: Carlos _Manuel Rodríguez Grado: PRIMERO SECCIONES: “A” JORNADA: Matutina
Área de aprendizaje: Ciencias naturales No. Bloque. 1_

Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades sugeridas Recursos Evaluación

didácticos
 Conocimientos previos CNB Observación
1. Uso adecuado de las redes  Lluvias de ideas Libro de texto Participación en
 Describe  Relaciona el sociales  Asistencia Agenda diaria clase
fenómenos conocimiento científico  Anotaciones Útiles escolares Ejercitación en
naturales de con los avances 2. El conocimiento científico: común  Motivaciones Pizarrón clase
su entorno y tecnológicos de las o empírico  Trabajos de Marcadores Laboratorio.
plantea sociedades y las . investigación Humanos. Presentación
conjeturas culturas. 3. La ciencias y sus características  Discusión del tema o Internet personal
sobre posibles ejercicio Material Hojas de trabajo
soluciones a 4. Organización de las ciencias.  Formulación de demostrativo
problemas  Comprueba hipótesis Preguntas Pizarrón. Durante clases:
cotidianos, mediante la realización Marcadores. 70 pts.
 Revisión de Cuadernos.
utilizando de experimentos 5. La investigación científica Almohadilla. Evaluación
 Participación oral
diferentes guiados y presenta los Lapiceros. bimestral: 30 pts.
 Resúmenes.
recursos resultados obtenidos. 6. El método científico  Tareas en casa. Hojas bond
tecnológicos. Hojas de Lista de cotejo
 Ilustraciones
 Exposiciones cuadros.
7. Pasos del método científico Folder.
Computadora

8. Metodo experimental
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPTENCIAS:
Establecimiento: Colegio cristiano Shekina Dirección: Catarina San Marcos
Nombre del Docente: Carlos _Manuel Rodríguez Grado: Tercero SECCIONES: “A” JORNADA: Matutina
Área de aprendizaje: Ciencias naturales No. Bloque. 1_

Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades sugeridas Recursos Evaluación

didácticos
 Conocimientos previos CNB Observación
 Lluvias de ideas Libro de texto Participación en
 Resuelve  Asistencia Agenda diaria clase
problemas  Analiza, plantea y soluciona 1. Física  Anotaciones Útiles escolares Ejercitación en
vinculados con los situaciones aplicando  Física Clásica y  Motivaciones Pizarrón clase
fenómenos ecuaciones sobre termodiná moderna.  Trabajos de Marcadores Laboratorio.
físicos, químicos y mica, hidrostática, dinámica investigación Humanos. Presentación
biológicos que de fluidos y gases ideales. 2. Notación científica  Discusión del tema o Internet personal
ocurreos. ejercicio Material Hojas de trabajo
 Pasa de notación decimal a 3. Sistema de medición:  Formulación de demostrativo
notación científica y  (SI) (CGS) (SI) Preguntas Pizarrón. Durante clases:
viceversa, y opera con Marcadores. 70 pts.
 Revisión de Cuadernos.
notación científica. 4. Vectores y escalares. Almohadilla. Evaluación
 Participación oral
Lapiceros. bimestral: 30
 Resúmenes.
 Realiza conversiones de Hojas bond pts.
 Tareas en casa.
unidades de un sistema de  Ilustraciones Hojas de
medidas a otro. cuadros. Lista de cotejo
 Exposiciones
Folder.
Computadora
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPTENCIAS:
Establecimiento: Colegio cristiano Shekina Dirección: Catarina San Marcos
Nombre del Docente: Carlos _Manuel Rodríguez Grado: Tercero SECCIONES: “A” JORNADA: Matutina
Área de aprendizaje: Matemáticas No. Bloque. 1_
Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades sugeridas Recursos Evaluación
didácticos
 Conocimientos previos CNB Observación
 Construye Bloque I  Lluvias de ideas Libro de texto Participación en
modelos  Asistencia Agenda diaria clase
matemáticos 1. Proporciones lógicas en las  Anotaciones Útiles escolares Ejercitación en
para el análisis matemáticas.  Motivaciones Pizarrón clase
y  Identifica y diferencia 2. Razonamiento inductivo y  Trabajos de investigación Marcadores Laboratorio.
representación entre el método deductivo  Discusión del tema o Humanos. Presentación
de las deductivo y inductivo. ejercicio Internet personal
relaciones.  3. Métodos de demostración en  Formulación de Preguntas Material Hojas de trabajo
Determina conjuntos por matemáticas  Revisión de Cuadernos. demostrativo
extensión y Pizarrón. Durante clases:
 Participación oral
 Aplica las comprensión. 4. Relaciones entre conjuntos y Marcadores. 70 pts.
 Resúmenes.
propiedades de proporciones lógicas en Almohadilla. Evaluación
 Tareas en casa.
las operaciones  Realiza operaciones de diagramas de Venn Lapiceros. bimestral: 30 pts.
 Ilustraciones
en los unión e intersección de  Exposiciones Hojas bond
conjuntos conjuntos y las Hojas de cuadros. Lista de cotejo
numéricos representa mediante BLOQUE II Folder.
reales y diagramas de Ven Computadora
complejos. 1. Conjunto de números reales

2. Conjuntos de números
complejos
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPTENCIAS:
Establecimiento: Colegio cristiano Shekina Dirección: Catarina San Marcos
Nombre del Docente: Carlos _Manuel Rodríguez Grado: SEGUNDO SECCIONES: “A” JORNADA: Matutina
Área de aprendizaje: Matemáticas No. Bloque. 1_

Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades sugeridas Recursos Evaluación

didácticos
 Conocimientos previos CNB Observación
Bloque I  Lluvias de ideas Libro de texto Participación en
 Asistencia Agenda diaria clase
 Resuelve  MANEJA LOS 1. Elementos de lógica  Anotaciones Útiles escolares Ejercitación en
problemas ELEMENTOS BÁSICOS proposicional  Motivaciones Pizarrón clase
utilizando DE LA LÓGICA Y  Trabajos de Marcadores Laboratorio.
modelos TEORÍA DE 2. Tablas de verdad investigación Humanos. Presentación
matemáticos CONJUNTOS  Discusión del tema o Internet personal
en la 3. Aplicación de proporciones a ejercicio Material Hojas de trabajo
representació  Identifica y diferencia las operaciones de conjuntos.  Formulación de demostrativo
ny proposiciones Preguntas Pizarrón. Durante clases:
comunicación simples y 4. Solución de problemas Marcadores. 70 pts.
 Revisión de Cuadernos.
de resultados. compuestas utlizando diagramas Veen. Almohadilla. Evaluación
 Participación oral
 Lapiceros. bimestral: 30 pts.
 Resúmenes.
Identifica los 5. Algoritmos  Tareas en casa. Hojas bond
conectivos lógicos y Hojas de Lista de cotejo
 Ilustraciones
los utiliza para  Exposiciones cuadros.
formar proposiciones Bloque II Folder.
compuestas. Computadora
1. Conjuntos de números
 Determina el valor
de verdad de una 2. Conjuntos de números
proposición simple irracionales
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPTENCIAS:
Establecimiento: Colegio cristiano Shekina Dirección: Catarina San Marcos
Nombre del Docente: Carlos _Manuel Rodríguez Grado: PRIMERO SECCIONES: “A” JORNADA: Matutina
Área de aprendizaje: Matemáticas No. Bloque. 1_

Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades sugeridas Recursos Evaluación

didácticos
 Conocimientos previos CNB Observación
Bloque I  Lluvias de ideas Libro de texto Participación en
 Construye  Asistencia Agenda diaria clase
 Utiliza gráficas proposiciones 1. PROPOCIONES  Anotaciones Útiles escolares Ejercitación en
y símbolos en compuestas usando  Motivaciones Pizarrón clase
la conectivos lógicos. 2. Tablas de verdad y tautología  Trabajos de Marcadores Laboratorio.
representación investigación Humanos. Presentación
de 3. Inferencia y algoritmos  Discusión del tema o Internet personal
información y  Representa de forma ejercicio Material Hojas de trabajo
solución de simbólica y gráfica las 4. Teoría de conjuntos  Formulación de demostrativo
problemas. relaciones entre Preguntas Pizarrón. Durante clases:
variables. 5. Funciones y variables Marcadores. 70 pts.
 Revisión de Cuadernos.
Almohadilla. Evaluación
 Participación oral
Lapiceros. bimestral: 30 pts.
 Resúmenes.
Bloque II  Tareas en casa. Hojas bond
Hojas de Lista de cotejo
 Ilustraciones
1. Conjuntos numéricos  Exposiciones cuadros.
Folder.
2. Conjuntos N Computadora
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPTENCIAS:
Establecimiento: Colegio cristiano Shekina Dirección: Catarina San Marcos
Nombre del Docente: Carlos _Manuel Rodríguez Grado: BACH Y MAG SECCIONES: “A” JORNADA: Matutina
Área de aprendizaje: Matemáticas No. Bloque. 1_

Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades sugeridas Recursos Evaluación

didácticos
 Conocimientos previos CNB Observación
 Resolución de problemas polinomiales:  Lluvias de ideas Libro de texto Participación en
suma, resta, multiplicación y división de  Asistencia Agenda diaria clase
 Produce patrones  Realiza polinomios.  Anotaciones Útiles escolares Ejercitación en
aritméticos, operaciones  Motivaciones Pizarrón clase
algebraicos y entre polinomios  Determinación de productos notables.  Trabajos de investigación Marcadores Laboratorio.
geométricos (suma, resta,  Discusión del tema o Humanos. Presentación
aplicando multiplicación y ejercicio Internet personal
propiedades, división).  Desarrollo de potencias.  Formulación de Preguntas Material Hojas de trabajo
relaciones, figuras  Revisión de Cuadernos. demostrativo
geométricas,  Aplica la Pizarrón. Durante clases: 70
 Participación oral
símbolos y señales factorización de  Factorización de fracciones complejas. Marcadores. pts.
 Resúmenes.
de fenómenos polinomios al Almohadilla. Evaluación
 Tareas en casa.
naturales, sociales operar y Lapiceros. bimestral: 30 pts.
 Ilustraciones
y culturales. simplificar  Potenciación y radicación de polinomios.  Exposiciones Hojas bond
fracciones Hojas de cuadros. Lista de cotejo
complejas. Folder.
 Cálculo de operaciones entre fracciones Computadora
algebraicas.
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPTENCIAS:
Establecimiento: Colegio cristiano Shekina Dirección: Catarina San Marcos
Nombre del Docente: Carlos _Manuel Rodríguez Grado: BACH SECCIONES: “A” JORNADA: Matutina
Área de aprendizaje: Contabilidad No. Bloque. 1_

Competencia Indicador de Logro Contenido Actividades sugeridas Recursos Evaluación

didácticos
 Conocimientos previos CNB Observación
 Aplica los  Identificación de 1. Conocimiento de la contabilidad, sus  Lluvias de ideas Libro de texto Participación en
fundamentos de la las especialidades objetivos, origen y conceptos generales.  Asistencia Agenda diaria clase
contabilidad y la de la contabilidad,  Anotaciones Útiles escolares Ejercitación en
lógica contable, en productos de la  Presentación y análisis de la ecuación  Motivaciones Pizarrón clase
el proceso de la contabilidad y patrimonial.  Trabajos de investigación Marcadores Laboratorio.
construcción de la usuarios de la  Discusión del tema o Humanos. Presentación
contabilidad. información  Clasificación de la contabilidad. ejercicio Internet personal
contable  Formulación de Preguntas Material Hojas de trabajo
2. Identificación de los aspectos generales  Revisión de Cuadernos. demostrativo
sobre el comercio y las operaciones Pizarrón. Durante clases: 70
 Participación oral
comerciales. Marcadores. pts.
 Resúmenes.
Almohadilla. Evaluación
 Tareas en casa.
3. Descripción de las funciones de la Lapiceros. bimestral: 30 pts.
 Ilustraciones
contabilidad y usuarios de los registros  Exposiciones Hojas bond
contables. Hojas de cuadros. Lista de cotejo
Folder.
Computadora
4. Descripción de la cuenta, partes de la
cuenta, teoría del cargo y abono,
términos para la operación de cuentas.
El saldo: deudor y acreedor.