TRABAJO PRÁCTICO

Responda una de las tres preguntas que se proponen a continuación

en un máximo de dos carillas (letra 12, interlineado 1,5)

1.   ¿Es realmente escandalosa la servidumbre voluntaria?

2.   ¿Resulta convincente, a su juicio, la explicación que provee La
Boétie de la servidumbre voluntaria?
3.   ¿Podemos hablar de servidumbre voluntaria en las sociedades
democráticas y en la actualidad?

Tener en cuenta para el desarrollo del argumento (les pido que adapten las
sugerencias a las siguientes preguntas, las que siguen se inspiran en la 1):

a.   La respuesta a la pregunta, afirmativa o negativa, será lo que debe ser

demostrado por medio de argumentos. Hacer un borrador con la lista de
razones que van a oficiar de argumentos. Ordenarlos según su
importancia.
b.   Definir qué se entiende por servidumbre voluntaria. ¿Es lo mismo que la
obediencia? ¿Cuál sería la diferencia entre servidumbre y obediencia? La
claridad del concepto que están empleando es muy relevante.
c.   Tomar un par de ejemplos entre los modelos de autoridad estudiados
(Weber, Platón, Aristóteles, Maquiavelo…) y mostrar si la obediencia que
se promueve ahí es o no un caso de servidumbre voluntaria y justificar.
Esto, claramente, puede formar parte de los argumentos usados para
afirmar la tesis.
d.   Proponer una breve introducción al argumento: la introducción presenta
el problema, en este caso, la servidumbre voluntaria (pueden incluir ahí
la definición si les parece oportuno). En la introducción se puede anticipar
o no la respuesta a la pregunta, se puede reformular la pregunta y se
puede anunciar el desarrollo. Siendo tan breve este texto, desaconsejo
esto último y sugiero que se concentren en el planteo del problema.
e.   En el desarrollo, los argumentos se presentan en diferentes párrafos.
f.   La conclusión recapitula los argumentos y muestra la respuesta con su
sostén. Puede también plantear nuevas preguntas o mencionar
problemas que no quedan completamente resueltos.