1.

Elementos análogos: separo por coma los elementos que tienen la misma función
gramatical.

Estaremos todos juntos si vienen Patricia, Juan Pablo y Pedro.

La población debe prepararse para escasez de comida, ausencia de servicios médicos,

imposibilidad de tránsito, falta de empleo, etc.

Hasta el momento, los síntomas del Covid- 19 son: dolor de cabeza, falta de gusto, dificultad para
respirar, fiebre…

Debemos llevar a clase las tijeras, los papeles y el colbón.

Un buen estudiante necesita ser cumplido, responsable, comprometido, cumplido, proactivo, etc.

2. Función sintáctica adelantada: se adelanta un función que suele ir al final, como el lugar o
la fecha de la acción.

Susana fue a comprar una torta para su mamá debido a su cumpleaños en la pastelería
esta tarde. (c.c. tiempo)

S Verbo O.d. O.i. C.C. causa C.C. lugar

Pedro salió a jugar con su hermano esta tarde cerca del jardín.

S v Oi C.c. Tiempo C.c. lugar

Esta tarde, Pedro salió a jugar con su hermano cerca del jardín.

Esta tarde, cerca del jardín, Pedro salió a jugar con su hermano.

Cerca del jardín, salió a jugar Pedro con su hermano.

Esteban trae a su mascota todos los días en la tarde.

S v Oi C.C. Tiempo C.C. Tiempo

Todos los días en la tarde, Esteban trae a su mascota.

Lugar, tiempo, modo, compañía, cantidad, herramienta, etc.

María quiere comer pollo en el restaurante de Mario. (lugar)/ En el restaurante de Mario, María
quiere comer pollo.

Los estudiantes están en su clase de español todos los días a la misma hora. (lugar, tiempo) /Todos
los días a la misma hora, los estudiantes están en su clase de español. /Todos los días, a la misma
hora, los estudiantes están en su clase de español.

Patricia cuida a su hijo Benjamín después del colegio todas las tardes. (tiempo, tiempo)

Todas las tardes, después del colegio, Patricia cuida a su hijo Benjamín.
Todas las tardes, Patricia cuida a su hijo Benjamín después del colegio.

Sujeto + acción + detalles de la acción. (dónde, cuándo, cómo, por qué, para qué, con quién, con
qué)

Jorge Luis irá de paseo con toda su familia al Reino Unido el próximo verano.

S v c.c.modo c.c.compañía c.c.lugar c.c.tiempo

El próximo verano, Jorge Luis irá de paseo con toda su familia al Reino Unido. (Cuándo)

Al Reino Unido, irá Jorge Luis de paseo con toda su familia el próximo verano. (Dónde sucede la
acción)

Al Reino Unido, el próximo verano, irá Jorge Luis con toda su familia. (cuándo, dónde, por qué)

Patricia y Pedro se casarán en la parroquia de San Benito el próximo sábado 12 de octubre.

S V. C.C. lugar C.C. tiempo

En la parroquia de San Benito, Patricia y Pedro se casarán el próximo sábado 12 de octubre.

El próximo sábado 12 de octubre, Patricia y Pedro se casarán en la parroquia de San Benito.

En la parroquia de San Benito, el próximo sábado 12 de octubre, se casarán Patricia y Pedro.

3. Elemento incidental: Cláusulas, fragmentos que buscan aclarar, ampliar, explicar algo. Se
pueden quitar sin alterar el sentido y están rodeados por comas.

Mi hermana, la mayor, estudia cocina.

“Ernesto, el amigo de Alberto, estudia derecho en la universidad.”

“El amigo de Alberto, Ernesto, estudia derecho.”

“El martes 13, fecha de agüeros, es el día de la entrega.”

“Todos los políticos, excepto el magistrado, estuvieron de acuerdo con la medida.”

Camilo caminó por el sendero después de la media noche, estaba solo.

María, mi hermana, me dijo que vendría.

Mi hermano, el músico, viajará a Londres.

El trabajo, que venimos construyendo desde hace un mes, es para este miércoles.

El punto, el signo de puntuación, es el más importante.

Los estudiantes, que tienen clase en la tarde, tendrán tarea para mañana.
 4. Coma antes de cualquier conector diferente de “Y” u “O”: si el conector es de más de una
palabra, se pone coma al inicio y al final.

No iremos a la celebración, pero estaremos en la eucaristía.

Las elecciones no salieron como esperábamos, por el contrario, perdimos todas las curules.

Las chicas no quieren ir, porque no llegaron los vestidos.

Mi mamá está en el hospital, debido a una contractura muscular. (excepción)

Los estudiantes ganarán todas las materias, es decir, están trabajando muy duro.

Para empezar, hablaré sobre las injusticias estatales. Luego les hablaré…

Para concluir, mostraré las dificultades de la alcaldía.

Primero diremos unas palabras, luego hablará el magistrado, por último, daremos espacio a las
preguntas.

Pero, sin embargo, sino, por el contrario, mientras, entonces, no obstante, es decir, en otras
palabras, por lo tanto, en conclusión, además, por ende, etc.

Sino: por el contrario.

Si no: condicional.

5. Como antes de “Y”: solo se pone si hay cambio de sujeto.

Mario fue a cine, y Pedro eligió ir a los carritos chocones.

¿Quién fue? Mario ¿Quién eligió? Pedro

Los chicos subieron rápidamente, y los pequeños se quedaron atrás.

Sujeto se encuentra haciendo la pregunta: ¿Quién + verbo? Sujeto. (función sintáctica)

¿Quién + verbo? Sujeto

Pedro juega en el play, y sus amigos también se conectan.

Sujeto explícito: aquel que está escrito en la oración.

Sujeto tácito (implícito): aquel que no está escrito en la oración, pero se puede deducir en el
verbo.

Fueron a comer delicioso a La Comarca. ¿Quiénes fueron? (ellos (as)).

Salimos a comer juntos, y una tormenta cayó.

¿Quiénes salimos? (nosotros(as))

Salen pronto del sauna y van a jugar. ¿Quiénes + salen? (ellas (os), ustedes)

Salimos a comer a La Comarca, y no llegaron.

¿Quiénes salimos? (nosotros (as)) ¿Quiénes no llegaron? (ellos-as)

6. Coma de verbo elidido: cuando se obvia un verbo en la segunda parte de una oración
porque es igual al primer verbo de la oración.

María salió a jugar al parque, pero Pedro, no. (verbo elidido: salió a jugar)

Los estudiantes salieron a jugar; pero los maestros, no. (verbo elidido)

Juan juega con el cachorro, y María, también. (verbo elidido)

María, excelente mujer y buena madre. (verbo elidido: es)

Andrés estudió para el examen, y Mario, no.

(La coma es la evidencia de que debería ir ahí el verbo “jugar” que no se puso de manera
explícita).

7. Vocativo: voccare - llamar. Se pone coma para separar el llamado (invocar - vocativo)
María, ruega por nosotros.

Mario va a comer. / Mario, ven a comer.

Pedro, ven a comer. /Pedro va a comer.

Señores estudiantes, lleguen a tiempo a clase. / Los estudiantes llegan a tiempo a
clase. /Estudiantes, la tarea es para mañana.
Te dije que lo hicieras bien, Mario.
Pedro viene a comer. / Pedro, ven a comer. /Jesús, sálvame. / Compatriotas, el día hoy…/ Señores
pasajeros, el tren parte a las 3:00 pm. /Jóvenes, vamos a empezar el ejercicio. /María, es hora de
entrar. / Luna, éntrese a la casa. / Helen, recoge tus juguetes. / Empecemos la reunión, jefe. / Es
hora de trabajar, compañeros.

- ¡María, apresúrate!
8. Coma de condicional: cuando la sentencia está compuesta por dos fragmentos que se
correlacional necesariamente, va coma después del primer fragmento.

Si vienes pronto, iremos a cine.

El que a buen árbol se arrima, buena sombra lo cobija.
Si haces un compromiso, debes cumplirlo.
Si dijiste que vendrías, debes venir.