Subsecretaría de Educación Media Superior

Coordinación Sectorial de fortalecimiento Académico

Dirección de Estrategias de Educación para la Promoción de Vida Saludable

¡ACCIÓN-EMS por tu salud!

Estrategia en el aula:
Prevención de Adicciones:
“SI TE DROGAS, TE DAÑAS”
 Estrategia ¡acción-EMS! por tu salud
Dirección de Estrategias de Educación para la Promoción de Vida Saludable

Siete Temas 01*

Sensibilizar en 02*
• Hábitos Saludables materia de
Brindar
• Alimentación Nutritiva e prevención,
herramientas
Hidratación.
para mejorar la identificación
• Trastornos de la Conducta
calidad de vida oportuna y
Alimentaria.
del estudiantado canalización.
• Diversidad Corporal
procurando
• Activación Física 01 una vida sana.
• Autolesiones, Pensamientos
y Conductas Suicidas
• Autocuidado y
Autorregulación Facilitar procesos
de comunicación
entre docentes y
estudiantes.
03*
Estrategia en el Aula-Prevención de Adicciones:
¡Si Te Drogas Te Dañas!
Dirección de Estrategias de Educación para la Promoción de Vida Saludable

#SiTeDrogasTeDañas Al finalizar, los alumnos realizarán

intercambio de experiencias exitosas
derivadas del proyecto que desarrollan
con las actividades sugeridas.

Proyecto estratégico con actividades a

desarrollar dentro del aula. Los docentes
tendrán a su alcance una guía didáctica y
el proyecto estratégico para su manejo.

Implementar una estrategia integral de

prevención del consumo del fentanilo y
otras drogas químicas, con el propósito
de promover estilos de vida saludables .
FEBRERO-JUNIO 2024

¡Acción-EMS por tu salud! Y “Si te drogas te dañas”

Martes Jueves
Lunes Miércoles Viernes
¡Acción-Ems! Por tu salud Si te drogas te dañas
Pausa Pausa Pausa
Hábitos saludables ¿Cuánto sabes de fentanilo?
Activa Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Hábitos saludables ¿Cómo identificar si alguien ha consumido fentanilo?
Activa Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Alimentación nutritiva e hidratación ¿A quién le puedes pedir ayuda?
Activa Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Alimentación nutritiva e hidratación ¿Qué problema existe en nuestra escuela?
Activa Activa Activa
Pausa Pausa ¿Qué puedo hacer como comunidad educativa para Pausa
Trastornos de la conducta alimentaria
Activa Activa resolverlo? Activa

PERIODO VACACIONAL

Pausa Pausa Pausa

Trastornos de la conducta alimentaria ¿Qué acciones podemos llevar a cabo?
Activa Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Diversidad corporal Punto de partida
Activa Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Activación física Lo que sé y lo que quiero saber
Activa Activa Activa
Pausa Autolesiones, pensamientos y conductas Pausa Pausa
Organicemos las actividades
Activa suicidas Activa Activa
Pausa Autolesiones, pensamientos y conductas Pausa Pausa
Creatividad en marcha
Activa suicidas Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Autocuidado y autorregulación Compartimos y evaluamos lo aprendido
Activa Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Autocuidado y autorregulación Presento el resultado de mi proyecto
Activa Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Evalúo mi aprendizaje Evalúo mi aprendizaje
Activa Activa Activa
Pausa Pausa Pausa
Comparto mi experiencia Comparto mi experiencia
Activa Activa Activa
Sugerencia didáctica que ofrece a los
maestros una propuesta formativa
donde los estudiantes no sólo
adquieren conciencia sobre los
riesgos asociados al consumo
específicamente del fentanilo y otras
drogas químicas; también plantea la
oportunidad de desarrollar un
proyecto comunitario para la
identificación de problemáticas
específicas que enfrenta la
comunidad.
 Evidencia…
• En la evaluación final de los resultados del proyecto,
las y los estudiantes propondrán una actividad en los
que se consideren tanto los resultados de la
experiencia académica, como el cumplimiento de los
objetivos en función de la comunidad.

• Las y los estudiantes compartirán su experiencia

mediante un video corto testimonial sobre la
estrategia de Educación para la Promoción de Estilos
de Vida Saludable con relación al rechazo del
fentanilo en la comunidad.
 https://educacionmediasuperior.sep
.gob.mx/estilossaludables

https://estrategiaenelaula.sep.gob.mx/
¡Gracias, por su participación!