UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Campus San Pedro Sula

Asignatura:
Sociología

Catedrático
Josué Donadin Alvares Trejo

Alumno
Oscar Eduardo Flores Ramírez
202330010463

Tarea
Guía de 30 preguntas

13 de febrero del 2024

 Desigualdad social
1. ¿Qué es desigualdad social? (pg 9)
R. Las nuevas realidades sociales y el mismo avance de la teoría social en el campo del
estudio de la desigualdad social, pronto sometieron a crítica la noción de
desigualdades naturales, pilar del pensamiento liberal

2. ¿En qué ámbitos adquirió relevancia esta tarea? (pg 9)

R. En el ámbito de la política y la economía
3. ¿En qué argumento se centra la crítica de la desigualdad social? (pg 9)
R. Que son naturales sino por el contrario, la resultante de un proceso de
construcción socio-cultural.

4. ¿De qué están dotados los individuos? (pg 9)

R. dotados de inteligencia, talentos, habilidades, recursos físicos y biológicos.

5. ¿Cómo se conforman tales desigualdades? (pg 10)

R. Aquí, el argumento se complementa con la idea de que las diferencias biológicas
existentes entre los individuos en una sociedad solo devienen principios de
diferenciación social, y por lo tanto, en génesis de procesos de desigualdad, en marcos
culturales específicos.

6. ¿Qué tiene de diferente cada cultura? (pag 10)

R. Es decir, cada cultura les asigna a estas diferencias individuales un peso diferente en
su esquema de organización social.

7. ¿Qué se conforma paulatinamente? (pg 10)

R. Un esquema de diferenciación social que, al asentarse, institucionalizarse y
reproducirse en el tiempo, se traduce en la gestación y consolidación de procesos de
desigualdad social.

8. ¿Cómo se plante que es la sociedad por medio de la cultura? (pg 10)

R. Construye su propio sistema de organización y marco valorativo, y en dicho proceso, genera
las desigualdades sociales (Beteille, 1983,18). Por esa razón, es comprensible que no en todas
las sociedades la desigualdad social emane de las mismas fuentes.
9. ¿Cuál es el argumento que se fundamente? (pg 10)
R. Principios del relativismo histórico y cultural.
10. ¿Cuál es la teoría funcionalista? (pg 10)
R. Durkheim fue quien explicó sobre la desigualdad social en la sociedad, según él, las
sociedades les dan más importancia a unas cosas que a otras, por ejemplo, en algunas
sociedades se le da más importancia a los aspectos religiosos, otros a la riqueza
material.

11. ¿Qué sostiene Durkheim? (pg 11)

R. Sostiene que el talento no está igualitariamente distribuido entre los individuos, ya
que unos son más talentosos que otros.

12. ¿Qué es la sociología del conflicto? (pg 11)

R. Karl Marx fue uno de los principales exponentes de la sociología del conflicto, según
él, el control sobre los medios de producción que se encuentran en la sociedad le
otorga a un pequeño grupo de personas el control del poder económico, político e
ideológico.

13. ¿Qué sostiene Marx? (pg 11)

R. sostiene que las ideas dominantes en una sociedad serán las ideas de las clases
dominantes de la misma.

14. ¿Cuáles son los componentes de desigualdad según Weber? (pg 11)
R. Riqueza, prestigio y poder.

15. ¿Qué es estratificación y desigualdad social? (pg 12)

R. Las teorías de las clases sociales establecen un sistema de estratificación social.

16. ¿Cuáles son los 4 sistemas básicos del sistema estratificado? (pg 12)
R. La esclavitud, las castas, los estamentos o estados y las clases sociales.

17. ¿Qué es esclavitud? (PG 12)

R. Es la forma de estratificación social en la cual unos individuos son explotados y son
propiedad de otros.
18. ¿Qué es la casta? (pg 12)
R. Este se refiere a ciertas instituciones sociales iniciales que se dieron en la india.
Posteriormente se utilizó en cada estratificación social. Casta viene del latín casta que
significa no lo mezclado.

19. ¿Qué es estamento o estado? (pg 12)

R. Los estamentos o estados tuvieron su origen en el feudalismo europeo, sin
embargo, existieron en otras civilizaciones tradicionales como, por ejemplo, en Japón
y China donde los estados feudales se conocían como estatus feudales, eran estratos
que tenían diferentes derechos y obligaciones. La ley en algunos casos podía
establecer estos estados.

20. ¿Cuáles son las características de las clases sociales? (pg 13)
R. 1. No son establecidas por aspectos jurídicos o religiosos.
2. La clase social en parte es adquirida, en la mayoría de los casos se recibe por
herencia familiar.
3. Se basan en diferencias económicas existentes entre grupos de Individuos y en
las desigualdades y en el control y posesión de ciertos recursos materiales.
4. La desigualdad social se da por relaciones personales basadas en la obligación,
por ejemplo, esclavo - amo, patrón - obrero.

21. ¿Qué permite la interacción social? (pg 13)

R. es un fenómeno relacionado del acercamiento de los individuos que permite el
desarrollo cultural y educativo de los individuos dentro de la sociedad.

22. ¿Cuáles son las tradiciones teóricas para el análisis de las clases
sociales? (pg 13)
R. Las principales tradiciones teóricas para el análisis de las clases sociales parten de la
obra de Carlos Marx y Max Weber. Marx define a las clases sociales como aquella que
se da por la relación de los individuos con los medios de producción que dispone,
consiste en dividir a la población entre los que tienen medios de producción y los que
no lo tienen debiendo estos últimos trabajar con los que los tienen.

23. ¿Cuáles son las teorías de las clases sociales? (pg 13)
R. Teoría funcionalista de las clases sociales, Teoría marxista de las clases sociales
24. ¿Cómo se define la teoría funcionalista de las clases sociales? (Pg 13)
R. Según esta teoría, una clase social se define como un conjunto de individuos que
comparte un status social semejante.

25. ¿Cómo se define la teoría marxista de las clases sociales? (pg 13)
R. Las clases son grandes grupos de hombres que se diferencian entre sí por el lugar
que ocupan en un sistema de producción social históricamente determinado.

26. ¿Cuál es la historicidad de las clases sociales y su definición? (pg 14)

R. A partir de los lugares que Ocupan los individuos en la estructura productiva de una
sociedad. La propiedad o no propiedad de medios de producción como el criterio
fundamental para agrupar a los Individuos en clases sociales.

27. ¿Cuáles son las dos clases que se habla? (pa 15)
R. Clase dominante y clase dominada.

28. ¿Cómo se le puede distinguir en sociedades capitalistas actuales? (pg

15)
R. La burguesía, pequeña burguesía, obreros o proletarios y terratenientes.

29. ¿De dónde es el origen del concepto elite? (pg 15)

R. El concepto de elites es un origen francés, viene del verbo elite que quiere decir
escoger se usó a fines del siglo XVII y se refriere a la mejor parte de un conjunto de
cosas y a la minoría selectiva de individuos que tenían un grado superior de cualidades
(carácter, inteligencia, o habilidad) lo cual les permite que ostenten a índices más altos
de excelencia en un área.

30. ¿Qué es género y desigualdad social? (pg 15)

R. El género es una fuente de importancia de desigualdad social que se da entre los
hombres y mujeres, es decir es una forma de desigualdad social. Sin embargo, no hay
que confundir los conceptos de sexo del género.

31. ¿Qué es igualdad de géneros? (pg 16)

R. Es entendida como la igualdad que las personas tienen en derechos políticos,
económicos, sociales, educativos, entre otros. Apela al estatuto jurídico y el principio
de no discriminación basado en la diferencia sexual. El objetivo es que mujeres y
hombres tengan las mismas oportunidades de vida.
 32. ¿Qué es socialización de género? ( pg 17)
R. El proceso de socialización de género comienza después del nacimiento, ya que, a
partir de ahí, los padres preparan al bebé recién nacido/a para que adopte roles
sociales tradicionales.

33. ¿Cuáles son las teorías sobre la desigualdad de género? (pg 18)
R. teoría funcionalista y teoría del conflicto.

34. ¿Qué es la teoría funcionalista? (pg 18)

R. Los funcionalistas dicen que la estratificación de género está unida o arraigada en
las diferencias biológicas existentes entre los sexos.

35. ¿Qué es la teoría del conflicto? (pg 18)

R. La teoría del conflicto ven la desigualdad de género como parte de una relación de
poderes existente entre mujeres y hombres.

36. ¿Cuáles son los dos principios que existe en Latino América de
genero e igualdad? (pg 18)
R. 1. El aspecto relacionado con lo económico, que es la división sexual del trabajo
entre hombres y mujeres.
2. Otro se rige en el cambio cultural, pero su origen está ligado al anterior se refiere a
pérdida del valor cultural es decir femenino en relación con lo masculino en el mundo
actual.

37. ¿Cuál es la posición de las mujeres en la sociedad? (pg 19)

R. Uno de los temas que más se ha discutido en nuestros tiempos, es la igualdad de
derechos entre mujeres y hombres, existen muchos documentos aprobados por las
naciones unidas orientados a este problema, por ejemplo, la Carta de las Naciones
Unidas, la declaración Universal de los Derechos humanos, La Declaración sobre la
eliminación de la discriminación contra la mujer y otros.

38. ¿Qué es pobreza y desigualdad social? (pg 20)

R. En los umbrales del nuevo siglo, el problema de la extrema pobreza y la
integración social continúa concentrando las preocupaciones de la mayoría de los
gobiernos de América Latina y el Caribe.
39. ¿Cuáles son los enfoques de las necesidades básicas de las mujeres
indígenas? (pg 21)
R. La falta de ciertas necesidades está relacionada con la privación de ingresos, bienes
y recursos. El tener las capacidades en poder de una persona determinará su
oportunidad de salir de la pobreza y vivir mejor.

40. ¿Cuál es la teoría de la modernización? (pg 22)

R. Analizan la pobreza a partir del subdesarrollo, al que consideran el elemento clave
de la pobreza. Para ellos, los principales factores de subdesarrollo en los países pobres
son la escasez de capital, la insuficiencia de ahorro, la estrechez del mercado interno y
el bajo nivel de productividad del trabajo, factores todos que, tomados en conjunto,
no permiten crear impulsos internos suficientes para un crecimiento económicos
dinámicos.