Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán” Centro Universitario de Educación a Distancia C.U.E.

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FF 1501 SOCIOLOGIA GENERAL Sección V – 02:00 p.m. a 05:00 p.m.

Cuestionario No 3: La desigualdad social y sus fuentes

Elaborado Por: Bitia Milalai Mondragón Espinoza

Registro: 0801 – 1986 – 06551

Docente: Lic. Guillermo Varela Osorio

Según su argumento. dividiendo la sociedad en dos clases: la capitalista y la obrera. Marx definió las clases sociales por la relación de los individuos con los medios de producción. otras a la riqueza material. el poder y las oportunidades y en el hecho de que los que controlan estas fuentes básicas de desigualdad social. Dividió la población básicamente entre los que tenían medios de producción y los que no tenían y debían trabajar con los que tenían.Tegucigalpa 12/10/11 1. De la posibilidad de conseguir bienes y procurarse ingresos. Unas sociedades le conceden mayor importancia a la salvación religiosa. 5. 4. ¿Qué se entiende por desigualdad social y qué tipos o fuentes de desigualdad existen? R: Se entiende como desigualdad social a una desigual distribución de las recompensas materiales y simbólicas. 3. ¿Cómo explica este fenómeno la sociología del conflicto o marxismo y cómo define a las clases sociales este paradigma? R: La sociología del conflicto explica que la raíz de la desigualdad social se centra en la desigual distribución de las riquezas. todas las instituciones de la sociedad son colocadas jerárquicamente de acuerdo al valor que le da la sociedad a cada una. es decir. . Las desigualdades sociales que existen son por clase social. raza y poder. ¿Cómo entiende a las clases sociales Max Weber? R: Entiende las clases sociales por las oportunidades que tiene los individuos en el mercado de bienes y de trabajo. ¿Qué diferencia y similitud existe entre el concepto de élite y el de actor social? R: Elite se define como la elite gobernante. la minoría de individuos que tienen el poder con independencia de su adscripción a una clase determinada y los actores sociales son un conjunto social (de individuos o grupos) que comparten intereses en relación a algún problema. están en capacidad de garantizar la reproducción del orden social que los beneficia. situación o circunstancia. genero. sumiendo a los demás en una situación de desventaja y falta de oportunidades. cuestión. 2. ¿Cómo explica el funcionalismo la desigualdad por clase social? R: Las sociedades les conceden más valor a unas cosas que a otras.

Y es que es tan poco común ver negros en la portada de los periódicos. En Honduras. ¿Qué se entiende por desigualdad de género y cómo se manifiesta en Honduras? R: El género se refiere al conjunto de caracteres sociales y culturales socialmente asignadas a las personas en función de su sexo. o no. la desigualdad de género implica discriminación y marginación a partir de las diferencias sexuales. se aplica mejor a los países desarrollados. 7. 8. de referir que en Honduras existe el racismo R: La falta de participación en las concepciones ideológicas hondureñas.Las similitudes es que ambas están formadas por grupos o individuos que tienen un interés común. ¿Para qué tipos de países aplican mejor el concepto de pobreza centrada en la satisfacción de las necesidades básicas y el concepto de privación relativa? R: El termino de pobreza centrada en la satisfacción de las necesidades básicas es apropiado para los países tercermundistas. el gremio magisterial forman un grupo de actores sociales. es inaceptable el caso de Tisby. . una joven garífuna de 17 años. 6. si existe el racismo en Honduras. 9. o países en vías de desarrollo y el concepto de privatización relativa considera que la pobreza se define en cada contexto histórico de acuerdo con la condición que afecta a quienes tiene sentimientos de privación. la gran mayoría. ¿Qué ejemplos de ambos conceptos pueden darse para Honduras? R: Jaime Rosenthal y su hijo Yani Rosenthal son ejemplos de elite. la elite busca mantener el poder logrado dentro de su exclusivo circulo. pues SU MAESTRA la había sacado de su colegio diciéndole que no entraría por andar trenzas. 10. se manifiesta con el machismo. mientras que los individuos que llegan a formar parte del actor social puden centrar sus intereses en el bien de los demás. y en toda América Latina. y en la toma de decisiones. La sociología del conflicto ve la pobreza como un problema asociado a las estructura de las sociedades. sin embargo. Explique en al menos 50 palabras y con ejemplos la pertinencia. ¿Cómo interpretan a la pobreza y su superación la sociología del conflicto y la sociología funcionalista? R: En la teoría del funcionalismo la pobreza es aquella que considera que los pobres son responsables de su propia pobreza. noticieros y en el entretenimiento hondureño.

pero la inestabilidad económica. el aumento de los productos de la canasta básica. 11. No obstante.” (Proverbios 13:4). es perezosa. . la mismísima alma de los diligentes será engordada. el desempleo son problema sociales que escapan de las manos de los políticos y que afligen al pueblo. si una persona no quiere trabajar. pero su alma nada [tiene]. no tiene nada. la biblia menciona “El perezoso se muestra deseoso.¿Qué opina Ud. acerca de la pertinencia de ambas concepciones de la pobreza para Honduras? R: Ambos conceptos tiene algo de verdadero.