¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y resuelve las ac tividades:

https://youtu.be/NTR4Wly4858?si=KfDgvOYU-UwWiDs5
Profe Carbajal La identidad

Es u
La es algo que
n
todos y cada de nosotros
características de_
tenemos y nos hace ser
de una persona
y
que la hace ser
_ en el
mundo. demás. a los

De acuerdo al video, escribe 8 rasgos que te dan identidad:

La identidad es
La identidad está en a lo
largo de la .
en todo momento.

La construcción de la identidad es un largo y

complejo, inicia desde el de la persona y
se va a partir de las
y que va teniendo
durante su .
Dibújate dentro del espacio señalado, después escribe a detalle los siguientes aspectos que te dan
identidad.

Éste soy yo:

Mis datos personales:

Nombre:

Edad:

Mi aspecto físico Sexo:

Estatura:
Nacionalidad:
Color de piel:

Complexión: Estado de nacimiento:

Color de ojos:
Lugar donde habito actualmente:
Cabello:

Esto me gusta: Esto no me gusta:

Comida: Comida:
Fruta: Fruta:
Postre: Postre:
Color: Color:
Película: Película:
Música: Música:
Deporte: Deporte:
Pasatiempo: Pasatiempo:
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y resuelve la a ctividad:

https://www.youtube.com/watch?v=yao1_kWcMZI

Profe Carbajal Documentos que dan identidad

Escribe el nombre y completa la información sobre cada documento que te da identidad:

Hac e referencia a la c lave del registro

de . La debes tener desde
el momento en el que .

Lo tendrás hasta que 18

de edad. Es decir, hasta que seas
de edad. Será tu identificac ión
c omo mexicano.

Sólo es necesario si eres una

a la que le gusta . Te lo pedirán
para poder del país y para
poder a otro.

Lo tendrás hasta que seas de edad.

Será tu por parte del
gobierno para poder .

Te permite identificarte c omo

. Es la identificac ión c omo
de c ierta escuela.
Llena la siguiente CURP con tus datos. Pide a tu profesor que te preste una copia del
archivo.

Llena la credencial que te identifica como estudiante de tu escuela.

CREDENCIAL ESCOLAR
Escuela:
Alumno:
Grado: Grupo: FOTO

Ciclo escolar:
Maestro (a):
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y responde:

https://www.youtube.c om/watc h?v=XRC dKLYNvMo

Profa. Kempis Desarrollo de prismas y pirámides

Anota las palabras faltantes para completar las dos definiciones.

Los prismas tienen caras laterales en forma de ,
además tienen dos bases en forma de que define el
nombre del prisma. Tienen aristas, que son las líneas que
las caras laterales y las bases. Y los , que son
los puntos que se forman al dos o más aristas.

Las pirámides tienen caras laterales , además solo

tienen una la cual define el nombre de la pirámide. Asimismo,
tiene aristas y vértices. Tienen una cúspide o , que
es el en el que se unen las de las caras laterales.

Une el desarrollo plano del prisma o la pirámide con el nombre que le

corresponde.

Prisma Prisma Pirámide Pirámide

cuadrangular triangular cuadrangular triangular
Recorta, dobla, arma y pega los siguientes cuerpos geométricos. Al terminar, realiza con
ellos la actividad que te indique el profesor.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y resuelve la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=5pQ_IaoIHZI

Profa. Kempis Descripción de personajes

Describir es de manera
cómo es una ,
una , un
o un lugar, para ofrecer
una o una
completa de ellos.

Para poder
necesitamos de
, que son palabras que
las c arac terísticas de los
.

Describe al siguiente personaje mencionando sus características físicas y sus

cualidades utilizando adjetivos califica tivos.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y responde:

https://youtu.be/1GgCStFENt8?si=CI_ZhCf8EEgFSeDk

Profe Carbajal Narrativas corporales

Los
La
c orporales son relatos en
empleados para
c orporal es el c onjunto de

sensac iones que el c uerpo no

mediante
distintas formas.
utilizadas para c omunicar.

Menciona las 4 manifestac iones que se c omunican c on la expresión c orporal:

Completa los pasos para hacer una narrativa corporal:

3. qué 1. Selecc iona los

2. ,
vas a c omunicar. en tu c uaderno, lo , y
que quieres posturas adecuados.
.

5. , 4.
frente a un la narrativa
.
frente a los demás.
Dibuja y describe a tu personaje favorito, puede ser de un cuento, una
película, un videojuego, etcétera.
M i nombre es:

Significa:

Proviene de:

Lo eligió:

Así me llamaron
porque:

Otro dato sobre él:

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y responde:

https://www.youtube.com/watch?v=EUT8xDCn-jA

¿Qué son los servicios

públicos?
Profe Carbajal servicios públicos de mi localidad

Son aquellos servicios y actividades que permiten satisfacer

las básicas de las personas para que así
puedan mejor.

Escribe las 3 características de los servicios públicos:

Escribe el nombre de los servicios públicos:

_
Escribe el significado de las siguientes palabras y realiza un dibujo que
representa a cada una. Apóyate de la información de tu libro de texto.

Estos son:

Esto es:

Así se ven:
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y responde:

https://www.youtube.com/watch?v=03pD0Jsogik

Profa. Kempis Servidores públicos

Un servidor público es aquella persona que se encarga de realizar

una tarea con el fin de generar un en la sociedad,
es decir, brinda un servicio de utilidad evitando las ganancias
.

Escribe el nombre de las áreas en las que trabajan algunos servidores públicos.
(seguridad pública, educación y salud)

Lee lo siguiente y encuentra los nombres de los diferentes servidores

públic os y anótalos sobre las líneas.

maestraabogadodentistabibliotecariabomberoenfermeracarteropolicíadoctorasoldado
Escribe cuál es la función que desempeñan cada uno de los siguientes
servidores públicos.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y completa con la información necesaria

https://www.youtube.com/watch?v=gOrZsKK3YYk

1.- Escribe c ómo se c onforma el c iclo de vida:

3
2
1.-

2.-
1 4
3.-

4.-

Las etapas de desarrollo humano son una serie de cambios

biológic os, , emoc ionales,
y .

2.- Completa las características de cada etapa de desarrollo con las palabras que faltan, después
recorta y pega las etapas donde coincide con la definición:

Aprendemos y desarrollamos diferentes y c onoc imientos:

, , ,
.

Disminuyen las de nuestro organismo c omo la

y . Brindarles ca riño los hac e
sentirse y .

Termina aproximadamente entre los años. Se presentan

c ambios de c omportamiento, , pensamiento y f .
Aparecen los caracteres secundarios como la distribución de
, , .
Los cambios pueden resultar e .

Alc anzan su máxima las capac idades

y del ser humano. Las personas tienen la
madurez y que les permite formar una
familia.
Recorta cada forma, pega sobre la parte sombreada en tu cuaderno, levanta la pestaña y
escribe debajo las características de cada etapa del desarrollo.

INFANCIA ADOLESCENCIA

MADUREZ VEJEZ
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y resuelve la a ctividad:

https://www.youtube.com/watch?v=Jufn2rK2URo

Profe Carbajal La entrevista

La es una
que se tiene entre dos o
más que se realiza con la intención
de obtener de un cierto
tema a partir de una serie de

Escribe el nombre que recibe cada participante de la entrevista y después une con una línea la
nube que contenga la acción que desempeña cada uno de ellos y completa.

Es la persona que Es la persona que

las las
preguntas de la preguntas de la
entrevista. entrevista.

Escribe los cinco pasos, de acuerdo al orden, que debes seguir para realizar una entrevista.
Observa el video y responde: ¿Cómo buscarlo en YouTube?
https://www.youtube.com/watch?v=bKCzTbmSgRE

Los son
las c arac terístic as o rasgos que
a los hombres y a las
mujeres, es decir, lo que permite
como de un u
otro.

Escribe el nombre de las partes que integran el órgano o sistema sexual de la mujer:

Escribe el nombre de las partes que integran el órgano o sistema sexual del hombre:
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y responde:

https://www.youtube.com/watch?v=Q05Ox4elqQo

Profa. Kempis información en tablas y graficas

Anota sobre las líneas de que se trata cada definición.

En ellas anotamos en filas También sirven para

o columnas cierta comparar datos pero
información clasificada presentan la información
acorde a un tema para de manera visual mediante
poder compararla. barras e imágenes.

Observa la tabla de la fruta preferida de los niños de quinto grado y

completa la gráfic a. No olvides
colorear las barras.
FRUTA PREFERIDA VOTOS
Manzana 4
Uvas 12
Plátano 3
Sandía 4
Fresas 7

"Frutas preferidas de los niños de 5° grado"

14

12

10

0
Manzana Uvas Plátano Sandía Fresas
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y resuelve las ac tividades:

https://www.youtube.com/watch?v=PEXj8WAG3Kw&t=16s

El motivo de esta fue que

Estados quería y deseaba
de parte del territorio
de nuestro ,
específicamente del territorio de .

Las tropas lograron ingresar

e el territorio ,
llegando hasta la parte de nuestro país,
teniendo c omo intención el c astillo
de , que en ese entonces era el
.

Méxic o gran parte de su

norte, cediendo esas
a los Unidos y
ahora reconoc iendo como de
Méxic o al .

Escribe el nombre de los seis Niños Héroes:

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video y c ompleta la informac ión

https://www.youtube.com/watch?v=JH9g4NPMDvw
Rec orta c ada una de las imágenes marc adas c on las líneas punteadas,
completa la información y pega una tras otra en el orden que se indica,
siguiendo los números de las pestañas, formando un librito de la Independencia
de México

La c onspiración que dio

inic io al movimiento de
Independencia fue:

.
Se le denomina Proc eso de y
Independencia de las Se llevó a c abo en el
Méxic o porque fue un año .
proc eso de del Durante el siglo Personas que
español por los indígenas tenían
Pegar aquí

participaron:

Pegar aquí
parte de la que pagar
• El c ura:
, lo que hoy • Ignacio
es el territorio . Los indios y • Aldama
oc upaban el mismo • Ortiz de
lugar y eran Domínguez también
1 llamada la .
3

La c onspiración fue Segunda etapa En 1821

desc ubierta el de y
septiembre. 18 a 18
Terc er etapa 18 a 18 firmaron el “Plan de
Etapa de la . ” o el “Plan de
La madrugada del las ”
de septiembre de Cuarta etapa además de la entrada
18 del Ejército a
, el c ura Miguel
decide toc ar Etapa de la . la C iudad de
las de la iglesia
Pegar aquí

Pegar aquí

Con los Tratados de en del

Pegar aquí

para llamar al y firmados en

pide dar inic io al mismo año.
, Veracruz el
movimiento llamado
de agosto de por
Agustín de y
,
7
5