INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD EBEN–EZER

FUSAGASUGÁ
PROYECTOS TRANSVERSALES INSTITUCIONALES

DEPENDENCIA –
ÁREA O-
COMITÉ
AÑO Horas No
2019 Semanales Docentes

1. Nombre del plan o proyecto

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE COMO ALTERNATIVA PARA EL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD

2. Justificación
En la IEM Ciudad Eben Ezer, surge la necesidad de una alternativa para prevenir el uso de
sustancias psicoactivas y otras problemáticas sociales asociadas al contexto de la comunidad,
generando pautas y elementos a los estudiantes para que de una forma adecuada y productiva
hagan un uso adecuado del tiempo libre dentro y fuera de la institución.

Este proyecto de tiempo libre tiene como finalidad motivar a los estudiantes en el mejoramiento
de la calidad de vida, su convivencia y el fortalecimiento de los valores institucionales, a través
del deporte, el juego, la tecnología y actividades lúdicas recreativas. Integrando a la familia como
núcleo de la sociedad.

3. Introducción,
Loa deportes, los juegos tradicionales, las rondas infantiles, las actividades recreativas y lúdicas,
contribuyen en gran medida al desarrollo de los sistemas vitales del individuo. La recreación
vigorosa que se efectúa al aire libre, donde se hace uso de la capacidad física es el medio más
notable para el mantenimiento de una niñez y juventud saludable.

El presente proyecto ha buscado a través de los años, generar alternativas a los estudiantes para el
aprovechamiento del tiempo libre mediante actividades deportivas, artísticas, culturales, recreativas
y ahora tecnológicas que repercuten en su formación integral, principalmente reflejado en su salud
física y mental.

Calle 23 Av. Santa María # 59A-36 (antes Cll 19#52-00) Ciudad Eben-Ezer, Fusagasugá
Tel. (1) 8670803 – Email rectoriaebenezer@gmail.com
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4. Destinatarios,
Estudiantes de la IEM Ciudad Eben Ezer que deseen participar e integrarse a las actividades
propuestas

5. Responsables del plan o proyecto,

Nombre 1 Jairo Hernán Acosta Cargo Líder del Proyecto
Nombre 2 Milena Alarcón Martínez Cargo Secretario/a
Nombre 3 Diana Milena Dueñas Urrego Cargo
Nombre 4 Sonia Morales Cargo
Nombre 5 Amanda Rincón Cargo
Nombre 6 Alvaro Villalobos Cargo

6. Objetivo General.
Brindar alternativas de hábitos de vida saludable a través de actividades lúdico pedagógicas como el
juego, el deporte, la recreación, la danza y demás actividades artístico culturales y tecnológicas que
conllevan al mejoramiento de su calidad de vida, salud física y mental, alejándolos del uso de
sustancias psicoactivas y otras problemáticas sociales.

7. Objetivos Específicos:
 Planear actividades recreativas, deportivas, culturales, lúdicas y artísticas que orienten el
aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes.
 Recibir de manera lúdico – recreativa a los estudiantes para inicio de su año lectivo de forma
agradable.
 Continuar con la formación artístico musical de los estudiantes mediante la integración de la
banda marcial.
 Establecer convenios con instituciones públicas y privadas dl municipio que tengan
incidencia en la actividad física, deportiva y recreativa para la ocupación del tiempo libre.
 Crear espacios para el desarrollo de nuevas habilidades, mediante estrategias didácticas que
permitan la exploración y descubrimiento del conocimiento desde la tecnología

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8. Marco teórico y legal,

1. La ley del deporte, 181 de 1985 art. 2 el objetivo especial de la presente ley, es la creación
del sistema nacional del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la
educación extraescolar y educación física.
2. Ley 115 de 1994, art 5, 14 y 22
Apoyado el art. 14 del literal b. de la ley general de la educación, que hace referencia al
aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de diversas culturas, la práctica de la

educación física, recreación y deporte.

3. En el artículo 22 de la ley general de la educación que expresa que uno de los objetivos
especifico de la educación básica, hace referencia a la práctica de la recreación y los deporte,
la participación y organización juvenil y la utilización adecuada del tiempo libre.
4. El Dto 1860 donde se reglamenta la ley general en su apartado III, art. 14; donde se
manifiesta que para lograr la formación integral de los educandos se hace necesario la
implementación de actividades pedagógicas para el uso del tiempo libre, el aprovechamiento
y conservación del también, y en general para todos los valores humanos.
5. El art. 52 de la constitución política de Colombia, que determina que el ejercicio del deporte,
sus manifestaciones recreativas, competitivas y autóctonas tiene como función la formación
integral de las personas, preservar y desarrollar una mejor salud en el ser humano.
6. Declaración universal de los derechos del niño, según resolución 217A de 10 de diciembre
1948.
Marco de referencia (robótica educativa)
Se toma como referencia la resolución de problemas: La robótica nos permite enseñar una esencia
básica que necesitan todas las profesiones, estas son la solución de problemas y el trabajo en equipo
impactando en la vida de los estudiantes permitiéndoles tener un objetivo en la vida, diariamente es
necesario enfrentar problemas y conflictos a los cuales se les deben encontrar soluciones aceptables
de acuerdo al contexto. El proceso de solucionar problemas implica una serie de capacidades y
habilidades del pensamiento que es importante desarrollar y evaluar en la preparación académica.

Las actividades desarrolladas en el aula de clase tanto en el área de tecnología e informática, como
en electrónica, permiten al estudiante acceder al conocimiento de algunas técnicas que potencian el
aprendizaje y la aplicación de las mismas en la solución de problemas en su entorno. Las
capacitaciones que se llevan a cabo en la Casa Pedagógica, permiten al estudiante un acercamiento
real a las herramientas físicas y a la creación de códigos de programación que se utilizan para la
puesta en funcionamiento de los dispositivos robóticos necesarios para la participación en las
diferencias competencias.

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9. Marco metodológico,

 Programas y actividades establecidos por nuestra institución

 Convenios con la universidad de Cundinamarca, IDERF y SENA
Proyecto de robótica educativa se desarrolla en 3 fases
 Motivación
 Implementación: adquirir material propio para el desarrollo y participación en los diferentes
eventos y concursos.
 Divulgación: los estudiantes compartan sus conocimientos con sus compañeros de otros
grados para aumentar el grupo y continuar en el proceso de la robótica educativa

10. Cronograma de Actividades, consiste en publicar cada una de las actividades que se desarrollan durante el
presente año, para cumplir con el objetivo, para cada una de ellas se identifican: objetivo de la actividad, responsables,
población objeto, lugar, recursos, tiempo de inicio y de finalización, la fecha de realización y criterios de evaluación.
Cuadro anexo

11. Recursos. ¿Cómo y con que se realizara el plan o el proyecto?, describir los recursos físicos, financieros y de
talento humano, al igual que la forma de conseguirlos, en estos se listan en general. Guiarse por el cronograma de
actividades (puede anexar otra hoja para completar por si el espacio es insuficiente)
 Implementos deportivos
 Escenarios deportivos
 Equipo de sonido
 Papelería

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12. Evaluación. Se describen cada uno de los instrumentos que se usaran para la evaluación inicial, para la de
proceso y para la final; al mismo tiempo se exponen los resultados esperados con el desarrollo de cada una de las
actividades que hacen parte del plan o del proyecto; también se debe dejar claro quién evalúa, en qué momento lo hace
y cuál es el método empleado (CUADROS DE SEGUIMIENTO) (puede anexar otra hoja para completar por si el
espacio es insuficiente)
 Encuestas (finalizando las actividades)


13. Proyecciones del plan o del proyecto. Se describen las modificaciones que puede sufrir el plan o del proyecto
u otros proyectos que se fortalecen con la implementación de este. También se registran las entidades con las que sería
necesario establecer convenios (puede anexar otra hoja para completar por si el espacio es insuficiente).
 Convenios con la universidad de Cundinamarca, IDERF y SENA
 Casa pedagógica municipal

Firmas de los responsables:

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO

(nombre del proyecto y área)

Tiempo de Población Objeto

Criterios de
Actividad Fecha inicio y de Objetivo de la actividad Responsables (Sede, Niveles o Recursos
evaluación
finalización Grados)
Regreso a clase 21 enero 8 am – 10 am Integrar a estudiantes Directivos Estudiantes todas las Sonido
nuevos y antiguos en su Docentes sedes Elementos deporticos
primer día de clase Orientadora

Escuelas de formación Febrero a Febrero a Motivar la participación de Jairo Acosta Estudiantes todas las Fotocopias
(divulgación de horario, noviembre noviembre los estudiantes en las Diana Dueñas sedes Impresión
deportes y culturales del distintas escuelas de Milena Alarcón Papel
IDERF y casa de la cultura) formación deportiva y Amanda Rincón Papel craf
cultural que incentiven la Sonia Morales Marcadores
representación institucional Álvaro Villalobos
y el buen aprovechamiento
del tiempo libre
Campeonato intercursos Marzo a Marzo a octubre Fomentar la integración y Jairo Acosta Estudiantes de Balones
octubre el desarrollo de habilidades Estudiantes grado 10º secundaria Petos
y capacidades psicomotoras y 11º Silbatos
de los estudiantes, Agua
buscando los posibles Malla
talentos para selecciones Pintura
deportivas. Espacio deportivo
Sonido
Participación en actividades Actividades Actividades Promover la participación Jairo Acosta Estudiantes todas las Sonido
culturales y deportivas institucionales institucionales en actividades culturales en Diana Dueñas sedes Trajes
según según pro del desarrollo de la Milena Alarcón Disfraces
cronograma cronograma creatividad artística y Amanda Rincón
recreativa de los estudiantes Sonia Morales
Álvaro Villalobos
Realización de los juegos 4 abril Hora de Desarrollo de las Jairo Acosta Estudiantes todas las Sonido
tradicionales y recreativos 6 junio descanso habilidades y capacidades Diana Dueñas sedes Balones
5 septiembre psicomotora de los Milena Alarcón Malla
8 noviembre estudiantes Amanda Rincón Juegos
Sonia Morales Sogas
Álvaro Villalobos Conos
Trompos
Canicas, etc

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Día de cometas y compartir 16 de agosto Jornada escolar Integrar a la comunidad Jairo Acosta Estudiantes todas las Papel seda
7 am – 12 m educativa donde se Diana Dueñas sedes Pegante
evidencie los distintos Milena Alarcón Piola
valores Amanda Rincón Caña
Sonia Morales Cometas
Álvaro Villalobos Espacio físico
Día de la actividad física Abril Dentro de la Desarrollar las capacidades Jairo Acosta Estudiantes todas las Sonido
jornada escolar condicionales mediante una Diana Dueñas sedes Gorras
actividad física. Milena Alarcón Bloqueador
Amanda Rincón Agua
Sonia Morales
Álvaro Villalobos
Jornada Cultural 31 de octubre Jornada escolar Integrar a la comunidad Jairo Acosta Estudiantes Sonido
“día de disfraces” educativa y desarrollar la Diana Dueñas secundaria Premiación
creatividad Milena Alarcón Recursos humanos
Música
Disfraces
Pausas activas para docentes Reuniones de Dentro de la Reducir los niveles de Jairo Acosta Directivos y docentes Recurso humano
desarrollo jornada 5 min. estrés y mejorar los Diana Dueñas
institucional sistemas cardiovasculares y Milena Alarcón
oseomusculares Amanda Rincón
Sonia Morales
Álvaro Villalobos
Banda marcial Febrero a Febrero a Desarrollar habilidades Jairo Acosta Estudiantes todas las Instrumentos
noviembre noviembre musicales y coordinativas Diana Dueñas sedes musicales
Milena Alarcón Recurso humano
Amanda Rincón (instructor)
Sonia Morales
Álvaro Villalobos
Robótica educativa Febrero a Febrero a Desarrollar habilidades, Milena Alarcón Estudiantes Computadores
noviembre noviembre técnicas y conocimientos interesados en Sala de computo
desde las nuevas conformar el grupo Kits de robótica
Jornada tecnologías a los Recurso humano
contraria
estudiantes de sexto a
once grado de la IEM
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