PLAN DE ACCIÓN 2024

CENTRO DE DESARROLLO FAMILIAR Y COMUNITARIO SIGLO XXI

Mtra. Diana Fabiola Ochoa Pacheco

TRIMESTRAL
ENERO/FEBRERO-ABRIL.
SEMANA FECHA TIEMPO DESCRIPCIÓN OBJETIVO MATERIAL
Establecer el primer contacto con los
padres, madres o tutores, de los niños y
niñas inscritos en el programa
“Formando Lazos”, con la finalidad de -Presentación Power
presentarnos y volver a explicarles la Point
23 de 2hrs Reunión con padres, madres o finalidad e importancia de este, así -Proyector
enero (hora por tutores. como hacerles hincapié en que es muy -Consentimiento
definir) importante el trabajo en conjunto para informado
obtener más y mejores beneficios.
De igual forma, en esta reunión se
solicitará la firma de los
22-26 de consentimientos informados.
enero Atención individualizada con cada niño y
niña que forman parte del programa
24 de 15 min Atención individual con niños y “Formando Lazos”, con la finalidad de
enero por niñas del programa. conocer sus gustos y un panorama
niño/niñ rápido de cómo se visualizan en la -Hojas blancas
a comunidad, escuela y casa. -Plumas
Identificar estilos de aprendizaje de los
niños y niñas, con la finalidad de aplicar
actividades acordes a sus necesidades y
estilos de aprendizaje.
Visita a centros escolares a los que
asisten niños y niñas del programa
29 de 2 hrs “Formando Lazos”, con la finalidad de
enero (hora por Visitas a centros escolares. tener un primer acercamiento con
definir) directivos y docentes, para informar
29 de sobre el objetivo del programa y poder
enero-2 de trabajar en conjunto para obtener más y
febrero mejores resultados.
Realización de breves entrevistas con
Breves entrevistas con los docentes encargados de los grupos a los
1 de 3 hrs docentes a cargo de los grupos que asisten los niños y niñas del
 febrero (hora por en los que asisten los niños y programa “Formando Lazos”, con la
definir) niñas del programa. finalidad de obtener información,
primeramente, sobre temas de
conducta y rendimiento académico.
Rescate de casos comunitarios para
Rescate de casos comunitarios acompañamiento psicológico, con la
6-9 de 6-9 de para acompañamiento finalidad de reabrir los casos y/o dar
febrero febrero psicológico. seguimiento en caso de ser necesario,
así como conocer si necesitan ser
canalizados a otras dependencias.
12-15 de Actualización de archivos de Verificación y actualización de la -Carpetas de archivo de
febrero niños y niñas inscritas al documentación. niñas y niños.
12-15 de programa.
febrero 14 de Convivio/actividad por el día del
febrero amor y la amistad.
19-23 de 19-23 de Actualización de archivos de Verificación y actualización de la -Carpetas de archivo de
febrero febrero niños y niñas inscritas al documentación. niñas y niños.
programa.
Atención individualizada con cada niño y
niña que forman parte del programa
“Formando Lazos”, con la finalidad de
26 de 26 de Atención individual con niños y conocer sus gustos y un panorama
febrero-1 febrero-1 niñas del programa. rápido de cómo se visualizan en la -Hojas blancas
de marzo de marzo comunidad, escuela y casa. -Plumas
Identificar estilos de aprendizaje de los
niños y niñas, con la finalidad de aplicar
actividades acordes a sus necesidades y
estilos de aprendizaje.
30 min-1 Reunión con padres, madres y tutores,
4-8 de 7 de hr. con la finalidad de conocer que avances, -Hojas blancas
marzo marzo (horario Reunión con padres, madres y mejoras o cambios han notado a sus -Plumas
por tutores. hijos/hijas, así como, saber que temas -Colores
definir) fuera de los marcados por el programa
les gustaría abordar.
11-15 de 11-12 de Atención o seguimiento Atención y seguimiento a los casos
marzo marzo psicológico a casos comunitarios psicológicos de la comunidad.
18-22 de 20 de Evento especial del Día de la Primavera
marzo marzo Día de la primavera solo con los niños que forman parte del
programa Lazos.
25-29
marzo PERÍODO VACACIONAL
1-5 de abril
8-12 de 8-12 de Atención o seguimiento Atención y seguimiento a los casos
abril abril psicológico a casos comunitarios psicológicos de la comunidad
15-19 de
abril
22-26 de
abril
Actividad recreativa con motivo del día
29-30 de 29 de del niño, en donde se realice un rally de
abril abril Día del niño obstáculos y se participe en equipos,
con la finalidad de fomentar el trabajo
colaborativo.

NOTA:

 Es importante realizar una reunión mensual o bimestral con padres, madres o tutores, para llevar un control y seguimiento a sus
hijos/as o tutorados/as.
 Mantener contacto con los docentes para trabajar en conjunto y ver más y mejores avances.