Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y Educación

Dirección Provincial de Educación Superior
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 20 - Junín, Buenos Aires

Proyecto Específico: “Viviendo en compañía de otros”

Temática: Convivencia

Destinatarios: Alumnos de 3° grado - E.E.P N° 30

Plan de taller: Nº 4

Fecha: 24/10/2023

Hora: 13.00 hs.

Cátedra: Práctica Profesional IV

Responsables: Antolin, Sofía; Romero, Evelyn y Sosa, Natacha

Año: 2023

Objetivos:

● Propiciar un momento para recordar y retomar la actividad anterior.

● Generar un lugar de socialización acerca de cómo se sienten los destinatarios en la
escuela.
● Establecer un espacio de escucha y respeto entre sus pares
● Reflexionar acerca de la importancia de reconocer las emociones y respetarlas.
● Brindar un momento para resignificar la temática abordada y dar un cierre al taller
mediante una actividad recreativa.

Recursos humanos:

● Alumnos de 3° grado de la E.E.P N° 30.

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● Docente a cargo.
● Practicantes de Psicopedagogía.

Recursos materiales:

● Máscaras
● pelota de envolturas de papel
● frases
● presente
Todas inician con mayúsculas. -
Evaluación:

Criterios:

● Capacidad de los destinatarios de recordar y volver sobre lo trabajado.

● Posibilidad de expresar sus emociones
● Nivel de escucha de los destinatarios
● Reconocer sus emociones
● Predisposición para realizar la actividad

Instrumentos:

● Participación de los alumnos.

● Predisposición para realizar las consignas.
● Producción y reflexión de los destinatarios
● Registros.
● Observación del profesor de cátedra y espacios de supervisión.
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Plan N° 4:

Primer momento:

Para comenzar este último encuentro, se retomará una actividad del taller anterior, se les
entregará la máscara de cartulina que ellos realizaron, donde los alumnos debían representar
cómo se sienten en la escuela, mediante una emoción. Luego, cada uno deberá contar que
emoción representó en su máscara y porqué.

Tiempo aproximado: 15 minutos.

Segundo momento:

Las coordinadoras agruparán a los alumnos/as en tres grupos y les entregarán una imágen a
cada grupo en la cual deberán completar una secuencia de lo que harían en esa situación.

¿Cómo creen que se siente? ¿Cómo lo ayudarían?

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¿Cómo creen que se siente? ¿Cómo lo ayudarían?

¿Cómo creen que se siente? ¿Cómo lo ayudarían?

Tiempo aproximado: 15 minutos

Tercer momento:

Para darle cierre al taller las coordinadoras los invitaran a formar una ronda en donde se van a
pasar una pelota hecha de envolturas de papel, la misma irá pasando mientras la música
suene, luego se frenará la música y el alumno/a que se quede con la pelota deberá sacar el
papel y completar la frase que esta contenga, por ejemplo:
- Lo que más me gustó de los encuentros fue…
- Aprendí…
- Conocer cómo me siento es…
- Para una buena convivencia debemos…
- Respetar las normas sirve para…
- Sentirme triste está…
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- Debo respetar a mis compañeros por…

- los talleres me sirvieron para…

Tiempo aproximado: 20 minutos

Chicas, sugiero que los aportes lo plasmen en un afiche con un título: Ej PARA LOGRAR
UNA BUENA CONVIVENCIA DEBEMOS… y ahí van sintetizando Respetarnos, no
discriminar, ser tolerantes, etc. etc. ¨Practicantes de psicopedagogía 2023.- si ven que no va a
dar el tiempo podrían llevar armado. Para que les quede en el salón.

Plan de Intervención N° 4 “Aprobado” 20 Oct 2023.-