UNIVERSIDAD ALFA Y OMEGA

EXTESION BUENAVISTA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

MTRO. EDEN RODRIGUEZ CADENA

CATEDRATICO

INTEGRACION EDUCATIVA
MATERIA ASESORIA

ESTHER VILLEGAS SARRACINO

ALUMNO

REALIZAR UN MAPA DE ARAÑA

DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
ACTIVIDADES

TAMULTE DE LAS SABANAS, CENTRO. TABASCO 28 DE ENERO DE 2024

 EDUCACION INCLUSIVA
Educación que
contemple a todos los
alumnos
La educación inclusiva que necesitamos que
cambie a las instituciones, no a los niños,
Se refleja una fabrica de producción em la
estas están para potencializar, desde lo que
que encuentras una diversidad de alumnos
pueden y de acuerdo a sus características.
y salen alumnos homogéneos. se realiza un
Las instituciones deben garantizar la
proceso de selección en que se decide que
inclusión y se hagan adecuaciones y cambios
alumnos son adecuados y cuales no.
para que todos los chicos estén incluidos,
con ganas de recibirlos, alojarlos y ofrecerles
la mejor educación posible.

¿QUÉ ES LA
ESCUELA ➢ Inquietos
➢
INCLUSIVA Dificultad para las
matemáticas
➢
Modelo que borre las barreras, no
? ➢
Pocos inteligente
Habla poco
pensar si el alumno es mas alto o ➢ Desorganizado

EFECTO PIGMALION
mas bajo, si no mirar sus
características del contexto, las
cosas que tenemos que cambiar a
nuestro alrededor, para que todos
cumplan el objetivo, sin dificultad,
sin marcar la diferencia de cada uno.

THOMAS ALVA EDISON

Fue un niño mentalmente
enfermo, pero por una
madre heroica se pudo
Hace referencia a como la creencias y convertir en el genio del
expectativas que el docente tiene del siglo.
estudiante van influir significativamente en el
desarrollo, aprendizaje, conducta, autoestima
y motivación del alumno, ya sea de manera
negativa o positiva