Planeación de sesión de clase por competencias

Asignatura Español Grado 4° de primaria

Tiempo 1 hora y 30 minutos Bloque V El Lenguaje
Competencias que se favorecen
Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, propiciando aprendizajes
significativos.
Identifica datos específicos a partir de la lectura, para diferenciar los relevantes.
Estrategias Contenido
Narración de la vida de un autor. -Características y función de las biografías
-Lectura para localizar información en textos.
Técnica
Realización de una biografía
Actividades
INICIO (15 min)
• Presentar el tema a tratar.
• A partir de los conocimientos previos de “las ideas principales de un texto”, explicar el concepto de
la biografía.
• Explicar las características y función que tiene la biografía, a partir de los cuestionamientos: ¿Qué
es?, ¿Para qué sirve?, ¿Cuál es su función?, ¿Cuáles son sus pasos para realizar correctamente una
biografía?
• Explicar orden cronológico que se tiene que seguir para su realización.
• Hacer hincapié que sólo se toman las ideas más importantes.

DESARROLLO (40 min)

• Realizar un ejemplo de biografía, involucrando al grupo a participar en su realización, tomando en
cuenta a un personaje que a ellos les llame la atención.
• El docente leerá información de un autor de interés y los niños tendrán que poner atención a la
lectura (ejemplo: el creador de Mickey).
• Para la realización del ejemplo se harán preguntas abiertas para que los alumnos contesten
(ejemplo: ¿Cuál era su nombre?, ¿Dónde nació?, etc.).
• Tomando en cuenta el ejemplo realizado con el grupo, se organizarán por equipos para la
realización de una biografía, a partir de un personaje que ellos elijan.
• Se les dará la opción de elegir a algún autor que para ellos sea interesante, para elegirlo el docente
tendrá información previa de algunos autores, con la cual los alumnos trabajarán.
• Por equipos realizarán una biografía tomando en cuenta las características que debe llevar.
• Una vez realizado el trabajo los alumnos expondrán su trabajo ante sus compañeros.

CIERRE (15 min)

• Se hará un intercambio de trabajos para una coevaluación entre alumnos.
• En base a un Check list los alumnos evaluarán sus trabajos.
• Se dará una retroalimentación.
• Se resolverán dudas que los alumnos tengan del tema.
 Recursos didácticos
• Pizarra y marcadores
• Material de información, como láminas con información sobre la biografía.
• Información sobre algunos autores de interés de los niños.
• Cartulinas
• Foto de un autor de interés de los niños
• Check list para los niños
Evaluación

Aspecto Nivel de desempeño

Excelente Bueno Regular Malo

Elemento Demuestra una El alumno muestra Necesita ayuda para No muestra
actitudinal habilidad total para una habilidad parcial realizar una ninguna
(saber ser) estructurar de manera para estructurar la biografía. habilidad para
correcta una biografía. realizar una
biografía. biografía.

15 pts. 10 pts. 5 pts. 0 pts.

Elemento Trabaja activa y Trabaja activamente, Necesita motivación No tiene
socioafectivo autónomamente pero necesita que se para trabajar en disposición
(saber aportando ideas a su le asigne una equipo. para trabajar
convivir) equipo de trabajo actividad específica. en equipo.

15 pts. 10 pts. 5 pts. 0 pts.

Elemento En base a lo siguiente En base a lo En base a lo El alumno no
procedimental el alumno: siguiente el alumno: siguiente el alumno: cumple los
(saber hacer) • Identifica • Identifica • Identifica elementos
datos parcialmente con ayuda solicitados.
importantes información la
de una relevante. información
lectura. • Estructura relevante.
• Estructura parcialmente • Estructura
eficazmente la la
la información. información
información. • Se expresa con ayuda.
• Se expresa de manera • Le cuesta
de manera parcial ante expresarse
clara y sus ante sus
coherente compañeros. compañeros 0 pts.
ante sus
compañeros.
 35 pts. 30 pts. 25 pts.
Elemento La biografía tiene un La biografía tiene un La biografía tiene un La biografía no
conceptual correcto orden de correcto orden de correcto orden de tiene ningún
(saber información del autor información del autor información del aspecto
conocer) respecto a: respecto a: autor respecto a: solicitado.
• Datos de • Datos de • Datos de
nacimiento. nacimiento. nacimiento.
• Información • Información • Información
sobre vida, sobre vida, sobre vida y
juventud y juventud y muerte del
muerte del muerte del autor.
autor. autor. • Fotografía.
• Datos • Fotografía.
interesantes.
• Investigación
de sus obras.
• Fotografía.
0 pts.
35 pts. 30 pts. 25 pts.

Criterio Si No Observación
La biografía está
correctamente hecha.
Respeta el orden
cronológico.
Los datos son
interesantes y relevantes.
El trabajo tiene buena
presentación.
El trabajo no tiene faltas
de ortografía.
La biografía expresa
claramente los datos del
autor.
Todos los integrantes del
equipo participan
La biografía tiene una
fotografía del autor.
Se expresó de una
manera correcta y clara
ante sus compañeros.
Explica con sus propias
palabras lo escrito en la
biografía.