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CURSO: TUTORÍA IV
TRUJILLO - PERÚ
2024
III. FUNDAMENTACIÓN
La empatía es un término alemán, que ha sido traducido por Tichener (1909) y ha sido
utilizado finalizando el siglo XIX en Estética Alemana, en la cual después de cierto
tiempo se tradujo al inglés “empathy” para usarla en un área psicológica experimental
de Estados Unidos durante el siglo XX. A través de los años fue conceptualizada por
una variedad de formas de diversos autores. En el 2014, de acuerdo a la RAE (Real
Academia Española) menciona que la empatía es la Identificación Mental y afectiva de
una persona en referencia al estado de ánimo de otra persona.
Conforme vamos hablando de empatía, llega a nuestras mentes la famosa frase “ponerse
en los zapatos de la otra persona”, esto quiere decir que refiere a la sensibilidad y
capacidad que tiene un ser humano para lograr comprender las emociones o
sentimientos del otro ser humano, todo esto por medio de la observación.
Por otra parte, educar con empatía y hacerla parte del sistema educativo favorece y
mejora a la sociedad en general, forma seres humanos capaces de entender e identificar
y tolerar las emociones de los otros, es aquí donde radica la importancia de fomentar
una dinámica de comunicación activa con los demás. “Como un ideal de las relaciones
humanas, la empatía ha sido concebida de muchas maneras, tratando de impulsar
comportamientos de cooperación y convivencia positiva, unidos a la necesidad de
ponerse en el lugar del otro para ser buenos ciudadanos”.
Según Rivero, M.(2O19). resalta cómo la empatía es esencial para el éxito en diversas
áreas de la vida, incluidas las relaciones personales y profesionales. Además, nos dice
que desarrollar un perfil empático no solo mejora las relaciones interpersonales, sino
que también contribuye al bienestar emocional tanto a nivel individual como
colectivo.También nos dice que un perfil empático sólido implica varias dimensiones:
IV. OBJETIVO
El proyecto presenta como objetivo general analizar las situaciones junto con los
sentimientos que viven hoy en día las personas.
Además, tiene como objetivos específicos clasificar y seleccionar a la persona en la cual
vamos a centrar nuestro proyecto, determinar las causas y efectos de sus problemas,
analizar de qué manera se puede ayudar o apoyar.
Primer caso:
David reside cerca a un parque y en la cuadra donde vive, hay un espacio en una
esquina de una casa que aún no está construida, en él hay un letrero que dice no arrojar
basura. Pero sus vecinos hacen caso omiso, y recurren a ese lugar a arrojar sus
desperdicios, causando mal olor, propagación de insectos, que animales rompan las
bolsas; por ende que sea más difícil su recolección y lo más preocupante puede causar
alguna enfermedad especialmente a los niños. Es por ello que David siente que sus
vecinos no tienen consideración con las personas que viven ahí y las consecuencias que
estos actos pueden generar.
Segundo caso:
Una pareja de esposos llamados Manuel y Carmen, que son dos ancianos de 75 y 72
años respectivamente; se encuentran viviendo solos y que a pesar de su edad, Carmen se
encarga de preparar postres que posteriormente Manuel los vende en las calles, para así
poder ganarse el pan de cada día, esto se debe a que sus hijos los abandonaron y debido
a la coyuntura que atraviesa el país, dónde los ingresos económicos han disminuido, se
ha logrado percibir que esta pareja de ancianos pasan hambre y rara vez reciben ayuda
de los demás.
Tercer caso:
Daniela era una estudiante de secundaria de dieciséis años que solía burlarse
constantemente de sus compañeros de clase que no encajaban en el molde tradicional de
popularidad. Siempre que alguien cometía un error o mostraba alguna vulnerabilidad,
Daniela era la primera en señalar y reírse, a menudo incitando a otros a unirse a ella en
la burla.
Un día, durante una actividad en clase, una compañera llamada Laura tuvo problemas
para entender un concepto matemático y preguntó al profesor si podía explicarlo
nuevamente. En lugar de ofrecer ayuda o al menos permanecer en silencio, Daniela
comenzó a hacer gestos exagerados y a murmurar comentarios sarcásticos sobre la
inteligencia de Laura, lo que llevó a varios otros estudiantes a reírse también.