“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

TUTORÍA IV:

MY PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL

AUTOR (A)
CHERO ROMERO JAVIER

DOCENTE:
Dr. JESÚS ZUTA, Rubén Dario

TARAPOTO-PERÚ
2022
 Índice
I. Carátula 1

II. Fundamentación 2
III. Objetivos 4

IV. Identificación de las personas que necesitan ayuda. 5

V. Selecciono un caso 6
VI. Evaluación de posibles situaciones, según comportamientos no
empáticos………………………………………………………………...7
VII. Matriz de comportamientos y estrategias………………………….8
VIII. Conclusiones…………………………………………………………....9
IX. Recomendaciones……………………………………………………..10
X. Referencias
bibliográficas……………………………………………………………11
 II. Fundamentación

Desde que somos muy pequeños, escuchamos la palabra empatía y mediante

crecemos interactuamos más con ella, pero en verdad ¿sabemos que significa
la empatía?

La empatía es la intención de comprender los sentimientos y las emociones, un

intento de sentir objetiva y racionalmente los sentimientos de otra persona. 
Está estrechamente relacionado al altruismo (amar y preocuparse por
los demás) y la capacidad de ayudar a los demás. Cuando una persona
logra sentir el dolor o el sufrimiento de los demás, poniéndose en su lugar,
despierta el deseo de ayudar y actuar conforme a principios morales.
La capacidad de ponerse en el propio lugar, desarrollada a través de la
empatía, ayuda a comprender mejor el comportamiento en
determinadas situaciones y cómo los demás toman decisiones.

Según la RAE, la empatía se define como: “la identificación psicológica y

emocional de un sujeto con el estado mental de otro” (2014), etimológicamente
proviene de la raíz griega ∏αθεûv, (epathón), sentimiento y del prefijo εv, la
preposición inseparable, es decir en eso. Como relato histórico, es importante
señalar que fue Titchener quien primero tradujo la palabra del inglés (Empathy)
al alemán (Einfühlung), que significa “sentir en el otro, conocer al otro” (citado en
Olmedo Carrillo y Montesperge). págs., 2009).

Sin embargo, hubo escritores y filósofos antes que él que tenían cierta
comprensión del concepto, como Adam Smith, quien lo mencionó en su Teoría
de los sentimientos morales de 1757: empatía es la capacidad de cualquier ser
humano para sentir “pena o compasión… ante la miseria de otras personas…o
dolor ante el dolor de otros” y, en definitiva, “ponernos en su lugar con ayuda de
nuestra imaginación” (citado en Fernández-Pinto, López-Pérez & Márquez,
2008).

Uno de los investigadores pioneros en el estudio de la empatía desde un

enfoque cognitivo es Kohler, para quien la empatía es la comprensión de las
emociones. Años más tarde, Mead (1934) continuó con este punto de vista y le
añadió el punto de vista de otra persona que es una forma de entender como se
sienten los demás.

La empatía en nuestra vida es muy importante porque es una conexión con

quienes nos rodean. Si bien somos seres sociales, la empatía es en realidad
una herramienta para la supervivencia y el desarrollo humano. La importancia
de la empatía es que siempre tiene un efecto secundario positivo en nuestras
vidas, por lo que debemos trabajar duro y practicarla cada vez más consciente
y confiadamente. La principal motivación para practicar la empatía con los
conciudadanos es empezar a practicarla contigo mismo. Es necesario
profundizar en nuestros sentimientos y pensamientos y buscar su origen, no los
juicios.

El perfil empático de una persona se caracteriza por la afinidad y la

identificación con otra persona y es a la vez dicha capacidad de escuchar a
los demás y comprender sus problemas y sentimientos. Si alguien dice,
"hay una empatía instantánea entre nosotros", eso
significa que hay una buena conexión, una identificación instantánea.
La empatía es lo opuesto al disgusto porque el contacto con los demás
trae placer, alegría y satisfacción. La empatía es una actitud positiva
que genera relaciones sanas y una mejor convivencia entre las personas.
La empatía, por otro lado, permite que una persona comprenda,
ayude y motive a otra persona que atraviesa momentos difíciles, lo que se
traduce en una mayor cooperación y comprensión entre los individuos
que componen la sociedad.
 III. Objetivos

OBJETIVO GENERAL:
El objetivo general del presente proyecto empático personal es reconocer y
mejorar el conocimiento de los antecedentes, el desarrollo de la empatía y
obtener la capacidad de darnos cuenta cuando otra persona ya sea de nuestro
entorno o desconocida necesite de nuestra ayuda.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Identificar y modificar las ideas irracionales que acompañan a la persona
ante situaciones (personales y sociales) que le dificultan una resolución
adecuada de dicha situación, generándole sentimientos de incapacidad,
y ayudarles a modificarlas por ideas más racionales y adecuadas.

 Aprender a identificar y a expresar sus sentimientos, ya sean positivos o

negativos de una manera adecuada.
 IV. Identificamos a las personas que necesitan ayuda

Caso 1:

La señorita E.F.H.G tiene 17 años de edad y se encuentra postulando para la

carrera de medicina, ella posee un carácter muy autoritario y estricto cuando
realizaba trabajos grupales en la secundaria, quería hacerlo todo a su manera y
le costaba escuchar y aceptar diferentes decisiones, lo cual hace evidente su
falta de escucha activa. Ello le ha producido diversas dificultades e
inconvenientes de interacción y sus compañeros prefieren no trabajar con ella.

Caso 2:

El joven de iniciales B.S.I. tiene 24 años de edad, trabaja como obrero desde
hace 3 meses. Desde el segundo mes ha presenciado abuso de autoridad de
sus compañeros, inferioridad e incomodidad, generando frustración y estrés en
él. Además, indica una comunicación deficiente, ya que cuando sus
compañeros le comunican algo, se niega a escucharlos.

Caso 3:

D.S.I es una niña de 10 años, es muy alegre y social en su escuela. Ella

últimamente se ha estado sintiendo mal ya que en su escuela la molestan por
sus gustos musicales y su físico y eso le genera tristeza y no tiene ganas de ir
a la escuela y si se va tiene cólera a sus amigos.
 V. Selecciono un caso

Después de analizar los tres casos presentados en mi proyecto empático

personal escogí el caso N°03:

D.S.I es una niña de 10 años, es muy alegre y social en su escuela. Ella

últimamente se ha estado sintiendo mal ya que en su escuela la molestan
por sus gustos musicales y su físico y eso le genera tristeza y no tiene
ganas de ir a la escuela y si se va tiene cólera a sus amigos.

Mi decisión por este caso es porque actualmente tengo contacto con esa
persona y puedo obtener y registrar los diversos comportamientos y sus
mejoras.