Analisis de La Obra El Quijote - Lengua Española

UNIVERSIDAD DEL CARIBE 䀛䀛
Tema:
Análisis de la obra 䀛䀛䀛䀛
“Don Quijote de la Mancha”

䀛䀛䀛䀛
ASIGNATURA:
LENGUA ESPAÑOLA I 䀛䀛
SUSTENTANTES:
FERNANDO CABRAL, 䀛䀛 A00136350 䀛
KENVERLEY GERARDO, 䀛䀛 A00135800 䀛
ELVY ORTIZ HERNÁNDEZ,

䀛䀛䀛 A00136374 䀛
EVA MARÍA NÚÑEZ PAYANO,

䀛䀛䀛䀛 2015-1575
䀛
STEWART ORTIZ RUBIERA,

䀛䀛䀛 A00136444 䀛
JEAN LUIS RODRIGUEZ,

䀛䀛䀛 2020-2657
FACILITADORA 䀛
LICDA. TERESA DE JESUS JIMENEZ

䀛䀛䀛䀛
SANTO DOMINGO 䀛
21 de feb. de 2021
䀛䀛䀛䀛
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 1
1. - Título de la obra ........................................................................................ 2
䀛䀛䀛䀛
1.1. - Tipo de título .......................................................................................... 2

䀛䀛䀛
1.1.2.- Relación del título con el contenido ........................................................ 2

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
2. - Autor .......................................................................................................... 2
䀛
2.1. - Breve biografía del autor ....................................................................... 2

䀛䀛䀛䀛
3. - Contexto histórico y cultural en que se desenvuelve la obra ................... 4

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
4. - Argumento (De qué trata) ......................................................................... 5

䀛䀛䀛䀛
5. - Género y sub-género ................................................................................ 6

䀛䀛䀛
6. - Personajes principales y secundarios (Breve caracterización de los

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
personajes)......................................................................................................... 7
7. - Punto de vista del narrador (quién cuenta la historia y cómo la cuenta.
䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
Determinar la estructura (Cantidad de párrafos, tipos de párrafos, tipos de

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
oraciones más utilizadas, tipo de palabras según su composición, etc., citando

tres ejemplos en cada caso). ............................................................................. 9

䀛䀛䀛䀛
8. - Elige un párrafo de la obra que contenga diferentes signos de puntuación

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
䀛y describe la función que ejerce cada uno. .................................................... 11

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
9. - Determinar los niveles de lengua mayormente empleados citando dos

ejemplos de cada uno). .................................................................................... 13

䀛䀛䀛
10. - Identificar las funciones de la lengua empleadas en la obra, citando dos

䀛ejemplos en cada caso. .................................................................................. 14

䀛䀛䀛
11. - Intención comunicativa del autor. ........................................................ 16

䀛䀛䀛䀛
13. - Valores recreados en la obra............................................................... 16

䀛䀛䀛䀛䀛
14. - Análisis crítico (Opinión personal) ....................................................... 18

䀛䀛䀛䀛
CONCLUSIÓN ................................................................................................. 19
RECOMENDACIÓN ......................................................................................... 20
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................ 21
INTRODUCCIÓN
Es pertinente resaltar que la relevancia de la obra Don Quijote de la Mancha

se hace latente al observar que es una de las obras más reeditadas y

traducidas del mundo, convirtiéndose no sólo en una obra cumbre de la

literatura española, sino en una obra importantísima dentro de la literatura

universal. Don Quijote supuso pues un antes y un después, un modelo de

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
literatura diferente, creativa e ingeniosa.

䀛䀛䀛䀛䀛
Don quijote de la mancha es la novela más resaltante del escritor español

Miguel de Cervantes, por la cual alcanzó un renombre y categoría a nivel

mundial. Su trama está basada en una sátira sobre una novela típica de
caballería que era tradición literaria de la edad media. Hoy por hoy estudiada
en un sinfín de países diferentes y convirtiéndose en el referente de autores

realmente destacados de la literatura universal.

䀛䀛䀛䀛䀛
Este tema será desarrollado a través de un análisis, de los puntos más

importantes de la estructura de la obra.

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
1
1. - Título de la obra
䀛䀛䀛䀛䀛
“Don Quijote de la Mancha”

䀛䀛䀛䀛
1.1. - Tipo de título 䀛䀛䀛䀛
a) Denotativo: El Quijote de la Mancha, nombre de un personaje ficticio

creado por Miguel Cervantes Saavedra.

䀛䀛䀛䀛
b) Connotativo: El personaje que se convierte por sí mismo en caballero,

para hacer todo lo que leyó sobre los caballeros y en busca de aventura
䀛 y de una dama junto a su ayudante.

1.1.2.- Relación del título con el contenido

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
Don Quijote de la Mancha es el nombre adoptado por un hidalgo caballero de

unos cincuenta años; lleva una vida carente de alicientes, sin un amor definido
䀛 ni metas a seguir.
䀛䀛䀛
Debido a la lectura excesiva de novelas de caballería, pierde el raciocinio y

decide lanzarse al mundo como un caballero andante.

De ellos admira su arrojo y sed de justicia. En su desvarío cree realmente en

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
su personaje, que su jamelgo es Rocinante, un brioso y poderoso caballo; que

Sancho Panza es su escudero y que, la labradora Aldonza Lorenzo es

Dulcinea del Toboso, su amada y refinada señora, a quien dedica todas sus
aventuras.
Aun dentro de su locura, don Quijote presenta los aspectos típicos del alma
humana, con sus fortalezas y debilidades.

䀛䀛䀛䀛䀛
2. - Autor
䀛䀛
Miguel de Cervantes
䀛䀛
2.1. - Breve biografía del autor

䀛䀛䀛䀛䀛
2
Se sabe poco acerca de la de la vida de Miguel de Cervantes, el autor del
䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
Quijote. Tampoco sabemos la fecha exacta de su nacimiento; nació en un

pequeño pueblo cerca de Madrid, Alcalá de Henares. Fue bautizado en la

iglesia de Santa María el nueve de octubre 1547. Era el segundo hijo varón y
el cuarto de siete de Rodrigo de Cervantes y Leonor de Cortinas.

Su padre fue farmacéutico y pertenecía a una familia noble del norte de

España que se vino a la ruina. Cervantes aprendió a vivir como un

gentilhombre, casi sin dinero. Es posible que estudiara en la escuela en

Valladolid y en la Compañía de Jesús en Sevilla. No conocemos fechas

exactas, excepto esta de 1568-69, cuando fue estudiante en la escuela

municipal de Madrid. También es posible que abandonara la escuela por un

servicio militar en Flandes.

䀛䀛䀛䀛
En 1569 escribió a su casa que quería una certificación para entrar en los
servicios militares de su rey. En la legión de España y estacionada en Italia,

Cervantes participó en la batalla naval de Lepanto (el siete de octubre 1571).

En esta batalla perdió su brazo izquierdo por causa de tres cañonazos y por
eso la gente le llamó 'El Manco de Lepanto'. En 1575, él y su hermano

Rodrigo, fueron detenidos por unos piratas argelinos.

Un año después intentó volver, pero fue detenido de nuevo. En 1577 llegó un
rescate de sus padres con 300 coronas. Pero los piratas quisieron más por
Cervantes; sólo su hermano pudo volver. Su familia intentó salvarle de nuevo y

䀛 en 1580 regresó a Madrid. Tenía 34 años y no pudiendo encontrar un trabajo

comenzó a escribir piezas de teatro. Escribió más o menos 30 piezas en diez

años, pero se conocen sólo dos: 'El Trato de Argel' y 'La Numancia', que
fueron encontradas en 1784. Se casó con Catalina de Palacios Salazar, una

mujer 18 años más joven que él. No tuvieron niños, pero Cervantes se hizo
padre de una hija ilegítima, Isabel.

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
El padre de Cervantes murió en 1585 y Cervantes tuvo que quedarse al

cuidado de sus hermanas y de una nieta. Tenía aproximadamente 55 años

3
cuando escribió El Quijote. El 26 de septiembre 1605 el vendedor de libros
Francisco de Robles pudo vender la primera parte. El libro encantó a la gente.

Aparecieron muchas ediciones en Aragón, Portugal, Valencia, Bruselas,

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
Madrid y Milán. La edición en inglés de Thomas Shelton de 1612 fue la

primera traducción. Aunque Cervantes se hizo famoso, tuvo muchos

problemas financieros. 䀛䀛
En 1605 fue enredado en una pesquisa por causa de unos cuchillazos y fue
con su familia a la prisión una semana por lo menos. Antes ya estaba en la

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
cárcel dos veces por fraude y deudas. De 1609 hasta su muerte Cervantes
vivió en Madrid. Hizo un nuevo club de libros. En estos años en Madrid,

Cervantes comenzó y terminó su obra de Don Quijote con la segunda parte.

En los últimos días de su vida entró en la orden de San Francisco y fueron

esos frailes los que le enterraron cerca del convento de los Trinitarianos en la
calle de Cantarranas. Cervantes murió por causa de la hidropesía el 23 de

abril 1616. 䀛
3. - Contexto histórico y cultural en que se desenvuelve la

obra
•Época: Pertenece al Renacimiento. Es fruto de la difusión de las ideas del

humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.
•Ambiente: La novela se da lugar en un país real, España, y en un ambiente

totalmente rural, cercano y humilde. 䀛䀛䀛䀛
•Escenarios: La Mancha, Aragón, Cataluña. 䀛䀛䀛䀛
El desplazamiento físico de los protagonistas va perfilando el lugar donde se

dan los hechos o aventuras; además sabemos que, el caballero de la triste

figura habitaba en “en un lugar de La Mancha”. A través de las peripecias que

afrontan en su peregrinar, los protagonistas nos muestran sus andanzas por

4
las tierras orientales de España: La Mancha, Aragón y Cataluña. Su última
aventura como caballero andante la vivió en Barcelona:

4. - Argumento (De qué trata)

䀛䀛䀛䀛䀛
Don Quijote de la Mancha es la historia de Alonso Quijano quien pierde su

cordura y juicio debido a leer tantos libros de caballerías. Creyendo ser uno de
䀛 los antiguos caballeros andantes, y eligiendo a Dulcinea del Toboso como la

dama de sus sueños, se dirige a vivir aventuras para defender a los oprimidos
como hacían los caballeros antiguos. Al inicio aparece solo y, al salir apaleado
䀛 en su primer encuentro serio, vuelve a su aldea, luego convence a su vecino,

Sancho Panza, para que lo acompañe en sus aventuras prometiéndole una

“ínsula”. Después de pasar por innumerables incidentes, golpes, palizas, y

padecer miedos; es vencido por el Caballero de la Blanca Luna, que se llama

en realidad Sansón Carrasco, un bachiller del lugar que ha realizado un

acuerdo con el cura y al barbero para devolver al hidalgo a casa. Él vuelve a

casa, cae enfermo, se vuelve cuerdo al último instante y muere.

Cervantes, que redactaba en aquellas fechas el capitulo LIX de la II parte,

contestó serenamente y rechazó con dignidad las injurias y ofensas,

enorgulleciéndose de haber estado en la batalla de Lepanto, donde recibió 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
heridas que "las que el soldado muestra en el rostro y en los pechos, son que
guían a los demás al cielo de la honra". Pero veamos el asunto "falo" Quijote.
Vuelto el hidalgo a su casa, vivía devotamente leyendo la Guía de Pecadores,

asistido por un ama (su sobrina Magdalena y el alma anterior habían muerto),
hasta que Sancho fue habiéndole del libro de caballerías Don Florisando de
Cantaría, que don Quijote desea obtener. Llegan a Argamásala, de paso hacia
䀛 Zaragoza, para asistir a una justas, varios señores, uno de los cuales, don
Alvaro Tarfe, se aloja en casa don Quijote. Durante la cena se habla de los
amores de Dulcinea. Por la noche, el caballero manchego decide volver a sus

aventuras y a la mañana, luego de despedir a su huésped, se prepara para

concurrir también a las justas. Sale otra vez con el nombre del Caballero
desamorado. En la venta del Ahorcado se acerca a la cama de don Quijote

5
una gallega que le cuenta su historias él la toma por una infanta y jura
vengarla del capitán que la abandonó, mandando darle doce ducados (que
Sancho reduce prudentemente a cuatro). Camino de Ateca, toma a un guardia

de un melonar por Roldan y le acomete; pero el guardia y otros le roban sus

caballerías, que Mosén Valentín, clérigo caritativo, rescata, recomendándole

que vuelva a cuidar de su sobrinito (del cual no habló Cervantes). En

Zaragoza, por meterse a librar a un ladrón, don Quijote es encarcelado;

gracias a la intervención de don Alvaro, sale de la prisión. Si caballero

desamorado acude a la calle del Coso (se describe el lujo con que estaba
adornada) y gana el premio de las justas, cuyo juez, le presenta un gigantón

de los de las procesiones, dentro del cual hay oculto un escribano, que con
voz- de trueno, los desafía. Don Quijote acepta y al día siguiente, el escribano,
䀛 disfrazado de etiope, le invita a ir a la corte de su dueño Bramidan de

Tajayunque. Salen de Zaragoza, y en el camino se topan con un soldado,

Antonio de Bracamonte (que alude al sitio de Ostende, como aquel al Buscón)

y con un ermitaño. El soldado narra el cueto de El rico desesperado, historia

de adulterio, suicidios y muertes; el ermitaño, la fábula de los felices amantes

(leyenda de Margarita la tornera). Sancho, para no ser menos, refiere un

cuento semejante al de las cabras que pasaban por un rió (aquí son gansos).
Oyen voces de auxilio: quien las pro feria era una mujer atada a un árbol:
Bárbara la acuchillada según el soldado; la reina Cenobia, para don Quijote/ la

䀛 cual dice que un estudiante fue el autor del desaguisado. En alcalá unos
escolares golpean al caballero manchegoi, que los reta. En el prado de Madrid,

䀛 desafía a un Marqués, a quien toma por el rey de Persia: un criado del

marqués acepta el reto, y después de varias escenas insulsas, aparece el

escribano de Zaragoza disfrazado de mujer, diciendo que es la hija del rey de

Toledo, y pidiendo ayuda a don Quijote, Sancho se queda en la corte como

criado del Marqués. Don Alvaro va a Córdoba, invita a don Quijote en nombre
de la infanta Burlerma, a gue lo siga; así lo nace y en Toledo lo encierran en

una casa de locos; de allí sale a correr el mundo en otro caballo (Rocinante
había muerto de viejo en la casa del Nuncio) con el nombre de El caballero de

䀛 los Trabajos.
䀛
5. - Género y sub-género
䀛䀛䀛䀛
6
El género literario de Don Quijote de la Mancha es el Género Literario de
Novela.
Género literario son los distintos grupos o categorías en los cuales se puede
clasificar una obra literaria de acuerdo a su contenido y su estructura en ésta

se pueden agrupar tres grupos principales los cuales son el género narrativo,
el género lírico y el género dramático.

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
El género narrativo es aquel en el cual se describe una serie de sucesos en

orden cronológico, que buscan apegarse a la realidad.

El género literario es la novela, el subgénero es la novela de caballerías.

6. - 䀛 Personajes 䀛 principales 䀛 y 䀛 secundarios 䀛 (Breve 䀛
caracterización de los personajes) 䀛䀛䀛䀛
a) Principales: 䀛
 Alonso Quijano (Don Quijote): es muy imaginativo y perfeccionista

porque todas sus aventuras las asocia con las de los libros de
caballerías. De aspecto pálido, alto, delgado, nariz puntiaguda, tiene

barba y bigote. 䀛䀛
 Sancho Panza: muy pasivo. Un poco gordo y baja estatura.

 Rocinante: caballo de Don Quijote, flaco, pando, de aspecto burlesco

para ser el caballo de un caballero.

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
 Dulcinea del Toboso: dama siempre presente en el pensamiento de Don

䀛 Quijote.
b) Secundarios:
7
 El Duque Y La Duquesa: los crueles y soberbios inventores de las
aventuras que ocupan Don Quijote para la mayoría de la segunda parte

de la novela. El duque y la duquesa fingen interés en Don Quijote y

Sancho, 䀛 pero 䀛 consecutivamente 䀛 les 䀛 hacen 䀛 bromas 䀛 por 䀛 su 䀛
entretenimiento personal. El duque y la duquesa derrochan tanto dinero

y esfuerzo en sus artimañas que parecen tan locos como Don Quijote.
 Altisidora : Es la criada malcriada de la duquesa. Altisidora pretende

amar a Don Quijote, burlándose de su noción de amor romántico.

 Sampson Carrasco: Es un estudiante sarcástico de la aldea de Don

Quijote. Sampson se burla de Don Quijote al principio, pero le pierde en

䀛 combate y luego se dedica a la venganza. Auto-importante y asfixiante,

䀛 Sampson no consigue captar la naturaleza a menudo incansable de la

locura de Don Quijote.

䀛䀛䀛
 El Cura: Es un amigo de don quijote. El sacerdote reprocha los libros de

䀛 ficción que, en su opinión, intervienen negativamente en la sociedad.

Sin embargo, disfruta tanto las historias de caballería que no puede

excluirlas. Además, a pesar de su conciencia social, a veces goza de la

locura de Don Quijote.

䀛䀛䀛
 El Barbero: Otro amigo de Don Quijote que reconoce la locura de

Quijote pero intercede solo para ayudar al sacerdote a llevar a cabo sus
䀛 planes. El barbero reprocha firmemente la caballería de don Quijote.

 Teresa Panza: Es la esposa de buen corazón de Sancho. Teresa habla

en refranes, presentando más sabiduría que la mayoría de los otros

personajes. Poco ambiciosa, pero un poco insatisfecha, tolera las

hazañas de Sancho y lo apoya con sus oraciones.

8
 Cardenio: un hombre honorable que está frenético por las infidelidades
de su esposa, Lucinda, y la traición de un duque, Fernando. Cardenio

es el amante romántico por excelencia.

䀛䀛䀛䀛䀛
 Lucinda: La esposa de Cardenio. Tranquila y hermosa, Lucinda es una

modelo de la mujer cortesana. Sumisa e inocente, complace a sus

padres y su amante. 䀛䀛䀛
 Ferdinand: un joven duque altanero que roba a Lucinda de Cardenio sin

䀛 arrepentimientos.
 Dorothea: el amor fiel y perseverante de Fernando. Dorothea se burla

de la tradición de cazar a Fernando cuando él toma su castidad, pero se

䀛 niega a casarse con ella. Mentirosa y astuta, inteligente y ofensiva,

Dorothea no es el característico personaje femenino de su tiempo.

 Countess Trifaldi: Una sirvienta ficticia en apuros que se hace pasar por
䀛 el dirigente del duque. La triste historia de la condesa expulsa a Don

Quijote y Sancho de su expedición en el caballo de madera. Ella es más

䀛 burlesca y fantástica que nadie, exceptuando a Don Quijote.

 Gines De Pasamonte: un ingrato esclavo de galeras que Don Quijote

libera. Gines aparece primariamente para alivio cómico, pero sus

justificaciones para sus crímenes nos fuerzan a ser más críticos con las
justificaciones de Don Quijote para sus crímenes. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛
 Roque Guinart: Un bandido caballeroso, sustancialmente en conflicto.

Roque cree en la justicia y la generosidad, pero mata a un vasallo que

lo desafía por ser tan generoso con los demás.

7. - Punto de vista del narrador (quién cuenta la historia y

cómo la cuenta. Determinar la estructura (Cantidad de párrafos,

䀛 tipos de párrafos, tipos de oraciones más utilizadas, tipo de

9
palabras según su composición, etc., citando tres ejemplos en
cada caso). 䀛
Tipo de narración en Don Quijote

䀛䀛䀛䀛䀛
En Don Quijote no encontramos un solo tipo de narrador ni un único punto de

vista narrativo. Al principio, visualizamos un narrador en tercera persona,

omnisciente, sabe todo sobre el sentir y pensar de cada personaje. A partir del
䀛 capítulo VIII se introduce una nueva perspectiva narrativa.

Cervantes incluye un redactor en la historia, un sabio moro al que llama en

forma de burla Cide Hamete Benengeli:

䀛䀛䀛䀛䀛
䀛䀛䀛䀛 Cuando yo oí decir Dulcinea del Toboso, quedé atónito y suspenso, porque
luego se me representó que aquellos cartapacios contenían la historia de don

Quijote. Con esta imaginación, le di prisa que leyese el principio y, asiéndolo

ansí, volviendo de improviso el arábigo en castellano, dijo que decía: Historia

de don Quijote de la Mancha, escrita por Cide Benengeli historiador arábigo.

[…] Apartéme luego con el morisco por el claustro de la iglesia mayor, y

roguéle me volviese aquellos cartapacios, todos los que trataban de don

Quijote, en lengua castellana, sin quitarles ni añadirles nada.

Esa traducción es la que vamos a leer a partir de este momento.

Al introducir esta figura, el autor se distancia del relato, obteniendo la libertad

para aportar comentarios humorísticos o escépticos que, de ser él mismo el

narrador, no habrían tenido cabida. 䀛䀛䀛䀛
La introducción de esta ficción histórica que genera un tipo de narrador testigo,

䀛 es un recurso muy utilizado por las novelas de caballería; quizás Cervantes lo

䀛 utiliza por el tono paródico de la obra.

Secuencias narrativas en El Quijote 䀛䀛䀛䀛
10
La novela tiene una estructura de viaje con la particularidad que se conforma
en tres salidas. Cada una de ellas presenta un movimiento circular: partida,

aventuras realizadas, vuelta a casa.

䀛䀛䀛䀛
Este acontecer se ve interrumpido frecuentemente por breves historias

intercaladas que, funcionan como elementos retardantes de la narración: una

narración pastoril en el relato de Marcela y Crisóstomo; una novela sentimental

䀛 en la historia de Dorotea y Cardenio; una novela picaresca en las aventuras

de los Galeotes, de Maritornes, de Guinesillo y otros.

La estructura es abierta, constituida por una serie de episodios, relacionados

solamente por la presencia física y la visión del mundo de don Quijote y

Sancho.
Primera parte 䀛
 Nuevo sabio moro, redactor de la historia, llamado Cide (Señor) Hamete

䀛 Benengeli (berenjena). 䀛
 Distanciamiento del relato, aportando comentarios humorísticos y 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
escépticos.
Segunda parte 䀛
 Nueva perspectiva: La historia del sabio moro, ya dada a la imprenta, o

Se conocen los personajes que intervienen.

䀛䀛䀛䀛䀛
 Se mencionan descuidos del cronista.

䀛䀛䀛䀛
 Se conocen los verdaderos comportamientos de Don Quijote y Sancho

Panza.
8. - Elige un párrafo de la obra que contenga diferentes

signos de puntuación y describe la función que ejerce cada

uno. 䀛
11
Su última aventura como caballero andante la vivió en Barcelona:
䀛䀛䀛䀛 Al salir de Barcelona, volvió don Quijote a mirar el sitio donde había

caído, y dijo: – ¡Aquí fue Troya! ¡Aquí mi desdicha, y no mi cobardía, se

llevó mis alcanzadas glorias; aquí uso la fortuna conmigo de sus vueltas
y revueltas; aquí se oscurecieron mis hazañas; aquí finalmente, cayó mi

ventura para jamás levantarse. 䀛䀛䀛
Signos de exclamación (¡!) 䀛䀛䀛
Al igual que los de interrogación son signos dobles y deben usarse de esa
manera. Se utilizan para señalar júbilo o expresiones imperativas o de

sorpresa.
Dos puntos (:) 䀛䀛
Tiene diversos usos y su pausa es mayor que la de la coma y menor a la del

䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
punto. Se usa para dar paso a una enumeración, luego de saludos de cortesía
䀛 en cartas, antes de citas textuales y en diálogos.

El punto (.)
䀛䀛
Se utiliza para realizar una pausa larga al final de cada frase u oración. Así
mismo es utilizado para delimitar las abreviaturas. Este signo se coloca

siempre junto a la palabra o número que lo precede, así mismo es separado

por un espacio de los que le siguen.

Punto y coma (;) 䀛䀛䀛
No tiene la misma función que la coma. Se utiliza para oraciones compuestas,

donde se encuentre más de un verbo o enumeraciones complejas donde ya

existan comas. También se emplea para antes de conjunciones como más,

pero, aunque, sin embargo no obstante, entre otras.

12
Guion ( – ) 䀛䀛䀛
Es usado para realizar divisiones entre palabras. Su trazo es de menor

longitud que la raya. 䀛䀛䀛
9. - Determinar los niveles de lengua mayormente empleados

䀛 citando dos ejemplos de cada uno).

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
Hay que tener en cuenta que Cervantes empezó a escribir en un período

conflictivo en que dominaban dos tendencias opuestas: los etimologistas, que

defendían la escritura derivada del latín, y los defensores de la escritura

fonética, la de los erasmistas, defensores del castellano primitivo, admiradores

䀛 de refranes, la naturalidad... Cevantes está en esta línea.

El estilo de Cervantes responde, sobre todo, a los ideales renacentistas:

exaltación de lo espontáneo y natural. Él mismo critica la afectación y

artificiosidad, ya desde el prólogo a la primera parte. Aunque estos rasgos se

perciban en los pasajes idealistas, bucólicos y sentimentales, este estilo

pomposo se ha de interpretar como una parodia del estilo de las novelas de

caballería. Cervantes sabe armonizar el estilo barroco y el natural.

䀛 En el Quijote aparecen los diversos estilos de la prosa de la época con

predominio del estilo familiar, llano, pero escogido.

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
La lengua se caracteriza por la polifonía, es decir, por la gran variedad

lingüística:
a. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 La lengua de germanías (lengua de los delincuentes) (I,22).

b. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Parodia de la literatura mercantil (I,22).

䀛䀛䀛䀛䀛
c. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Epístola caballeresca (I,25). 䀛䀛
d. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Lengua de la oratoria (I,11). 䀛䀛䀛䀛
e. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Discurso de las armas y de las letras (I,27-28).

13
f. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Amplio uso del refranero, sobre todo, en boca de Sancho. A veces, usa
los refranes en circunstancia imprevista y de modo disparatado o los modifica

para acomodarlos al momento. Es la acumulación de refranes, más que el

refrán en sí, lo que caracteriza a la lengua de Sancho.

䀛䀛䀛 En la novela hay pequeños errores que los críticos achacan a la

precipitación: 䀛 la 䀛 mujer 䀛 de 䀛 Sancho 䀛 recibe 䀛 varios 䀛 nombres 䀛 distintos, 䀛
intercalaciones del tipo “olvidávaseme decir” con los que el autor da datos a
destiempo, hay algún lapsus como el del robo del rucio de Sancho por parte
de Ginés de Passamonte, que después ha recuperado Sancho sin que se nos

cuente cómo. En la segunda parte (II,3) Cervantes pone de manifiesto que ha

tomado nota del error (Sansón Carraco se le comenta ese error a DQ

䀛 En el prólogo de la primera parte, el amigo con quien dialoga le aconseja “con

䀛 palabras significativas, honestas y bien colocadas”, en “oración y período

sonoro y festivo” 䀛䀛䀛䀛 que pinten la intención y los conceptos “sin intricarlos y

escurecerlos”. Llama Rocinante a su rocín, Dulcinea a Aldonza Lorenzo... por

ser más significativos y musicales. Las palabras debían estar subordinadas a

la honestidad, al decoro. Respecto a la sonoridad, a la música, destaca el

ritmo de la prosa. Y, junto a ésta, la llaneza y la claridad. Lengua, en fin, para

todos. La lengua literaria es rica en los más variados recursos.

10. - Identificar las funciones de la lengua empleadas en la

obra, citando dos ejemplos en cada caso.

a. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Uso de tópicos. Incorpora la lengua popular con sus más variados

refranes, frases hechas, etc. que modifica a su antojo.

b. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Comparaciones: “Iba Sancho en su jumento como un patriarca”. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
14
c. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Metáforas (tropos): “Llegaron a la mitad de las entrañas de Sierra
Morena”. A veces el juego metafórico es una parodia.

d. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Antítesis. El recurso más común en la obra. Aparece en el habla culta y

en la popular. “El ventero, por verle ya fuera de la venta, con no menos

retóricas, aunque con más breves palabras, respondió a las suyas.”

e. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Sinonimia. Usa sinónimos con profusión en la primera parte, y bastante

en la segunda. Era común en la época el desfile de palabras por parejas. En

Cervantes no es un recurso de alarde retórico, sino de relace expresivo y, a

veces, intención burlesca.䀛䀛
f. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Repetición. No es descuido, sino que responde al juego expresivo. El

redoblamiento de palabras era propio de la lengua poética. Las formas son

muy variadas: se dan a comienzo, en el interior o a final de frase. A veces, con

䀛 el políptoton: “Desde que Apolo fue Apolo, y las musas, musas”; “Vestida de
finísima bayeta por frisar, que a venir frisada (políptoton).

g. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Elipsis. Muchos pasajes que parecen incomprensibles o incorrectos se

aclaran si se tiene en cuenta este recurso: “Sé, tan cierto como ahora es de
día, que Durandarte acabó los de su vida en mis brazos” (los días).
h. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Juego de palabras: “Os ruego que escuchéis el cuento, que no le tiene,
de mis aventuras” (No “tener cuento” era ser incontable); “En ese tiempo
solicitó don Quijote a un labrador vecino suyo, hombre de bien (si este título se
䀛 puede dar al que es pobre)...

䀛䀛䀛䀛䀛
i. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Paronomasia, aliteración, rima. El juego fónico ocupa lugar especial:

“Cosas y casos acontecen a los tales caballeros” (paronomasia); “Como no

hallé derrumbadero ni barranco de donde despeñar y despenar el

amo...”(aliteración y paronomasia). 䀛䀛
j. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛 Niveles de habla. Cada personaje habla como le es propio a su

condición y cultura. Pero, a veces, Cervantes introduce la palabra, la expresión

15
䀛 que no es propia al discurso del personaje. Esta mezcla de niveles lingüísticos
䀛 es uno de los aspectos más sobresalientes del estilo.

11. - Intención comunicativa del autor.

䀛䀛䀛䀛䀛
Cervantes afirmó varias veces que su primera intención era mostrar a los
lectores de la época los disparates de las novelas de caballerías. En efecto, el

Quijote ofrece una parodia de las disparatadas invenciones de tales obras.

Pero significa mucho más que una invectiva contra los libros de caballerías.
13. - Valores recreados en la obra.

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
Ética: El carácter ético de su misión como caballero andante y su

autopresentación como reparador de ofensas y auxiliador de menesterosos, en 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛
䀛 lo que no cabe ver sino una intención irónica por parte de Cervantes. Llega
hasta cualquier persona necesitada sin reparar en su calidad u origen social,

según lo exigía además de una de las reglas de caballería, lo cierto es que las
䀛 aventuras caballerescas se centran sobre todo en el socorro de personas de

la nobleza. Nunca vemos a Don Quijote amparando a personas del estamento

llano.
Moral: Como héroe moral, Don Quijote tiene como función defender la
sociedad de sus amenazas y de ahí deber de perseguir a los malhechores y

de contribuir a preservar no al individuo por el mero hecho de ser individuo

personal, misión ética, sino a la sociedad, persiguiendo a aquellos que la

ponen en peligro. 䀛䀛
Libertad: Don Quijote vive sus fantasías, su imaginación, por lo que podría
afirmarse que es un sujeto con libertad. Él se propone y tiene la idea de

reinstalar un mundo con mejores valores, es decir, un mundo mejor. La

imaginación es el reino de la libertad, ya que en este espacio no existe

representación, sino que todos nuestros deseos pueden hacerse realidad y así
䀛 no estamos condicionados a ninguna forma de conducta o reglas que nos

16
impone la sociedad, sino que es en nuestra imaginación donde podemos ser
libres y no tenemos que estar en una continua represión de nuestros deseos.

Persistencia: Don Quijote se da cuenta de la ausencia de valores en la

sociedad en que vive, por lo que plantea una utopía en la que quiere construir
un mundo mejor, donde la igualdad, libertad, justicia sean los valores que rigen
䀛 la sociedad. De esta forma él quiere restaurar la Edad de Oro, ya que fue la

época que la humanidad era feliz y primaban todos los ideales que Don
Quijote.
Quijote hace de esa busca el motivo inspirador de su vida de caballero

andante. Aunque muchas veces su realidad entra en conflicto con la de las

personas participantes y su aventura termine en fracaso, Don Quijote persiste

en su idea de ser caballero andante.

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
Justicia: Los ideales que Don Quijote perseguía los lleva a cabo en cada una
de sus aventuras, ya que todas son motivadas por la defensa de situaciones

injustas.
Coraje: Don Quijote, probablemente por cuenta de su locura y creer ser un

héroe de caballería, poseía un coraje inmenso para enfrentar a sus

“enemigos”, cosa que Sancho no lo poseía. 䀛䀛䀛䀛䀛䀛
Amistad: La amistad de Don Quijote con su escudero Sancho Panza era

fuerte y fiel. El compañerismo entre los personajes era presente. Sancho

siempre amparaba a Quijote cuando era necesario y Quijote lo retribuía. El

vínculo de los dos amigos era tan grande que al final, Sancho se quijoteó y
Quijote se sancheó. 䀛䀛
Cortesía: Don Quijote tiene una visión mejorada de todas las personas que
van apareciendo en sus aventuras y es así como Don Quijote trata a unas
prostitutas de doncellas, siendo siempre (según el código caballeresco) una

persona muy cortés. 䀛䀛
17
Amor: En esta obra el amor aparece idealizado, ya que Dulcinea del Toboso
constituye el gran amor de Don Quijote. Este es un amor totalmente idílico, ya

que nunca se ven ni conocen, pero Don Quijote es completamente fiel a

Dulcinea y en muchas de sus batallas la invoca y la reconoce como motivación

䀛 para continuar su proyecto de vida.

䀛䀛䀛䀛䀛
14. - Análisis crítico (Opinión personal)

䀛䀛䀛䀛
Considero que la obra es una de las mejores que haya escrito Miguel
Cervantes, ha sido y será el ejemplo universal más profundo de obras que ha

nacido en España, siendo muy importante hoy en día para nuestra literatura
universal.
Asimismo es importante considerar la valoración social, que deja la obra ya

que vemos las aventuras de dicho personaje que influyo mucho el leer libros
de caballeros y que lo indujo a buscar aventuras por su tierra llama mancha, y

nos hace ver los molinos de viento que solo existe en ese lugar.
Finalmente creo que el personaje no tubo porque dejarse llevar por las
aventuras de sus libros, la obra me parece muy divertida ya que nos hace ver
algo inusual que podría pasar hoy en día ya que nadie se ha vuelto loco por
solo leer muchos libros y que más bien el leer nos vuelve más sabios y nos
eleva la cultura.䀛䀛
18
CONCLUSIÓN
Después de haber analizado la obra podemos decir que la importancia de Don

䀛 Quijote de la Mancha en la Literatura radica, entre otras cosas, en que satirizó

䀛 un modelo de literatura que se empleaba desde hacía muchísimos años, las

novelas de caballería, convirtiéndose además en la primera novela moderna y

ejerciendo una influencia realmente importante en la narrativa europea

posterior. 䀛
Cervantes vio en esta su obra cumbre, la cual consiguió ensalzar su nombre

por encima de muchos otros escritores de su época. Su propósito era claro,

ridiculizar las novelas de caballería. Para ello, creó la figura de un hidalgo que
había enloquecido completamente tras leer miles de libros de caballería. Así,

el aventurero y loco hidalgo se lanzó a la aventura basándose en los ideales

caballerescos, satirizando todo lo que envolvía a este tipo de literatura tan

arraigada y apreciada dentro de la sociedad de la Edad Media.

Lo normal en las novelas de caballería es que la acción importara mucho más

que los personajes. Cervantes acaba con eso, pues consigue que el personaje
䀛 sea el importante y que los hechos o la ficción pasen completamente a un

segundo plano. Se puede decir también que estamos ante la obra humorística
más importante de todos los tiempos. Una obra que aportó realismo y en la
que abundan las burlas a la fantasía, las críticas sociales o la importancia de

los valores psicológicos.

䀛䀛䀛
Sin duda un cambio radical frente a las novelas de caballería. Asimismo,

cuando se dice que Don Quijote de la Mancha es la primera novela polifónica

de la literatura, significa que Cervantes interpretó la realidad desde varios

puntos de visto, no únicamente desde el mismo. Así, consigue que la misma

realidad sea compleja. Consigue inculcar su creencia firme de que la novela

moderna debe ser una mezcla entre todos los géneros y la parodia de los
mismos.
19
RECOMENDACIÓN
Considero importante que la lectura debe ser trabajada y adaptada en

diferentes contextos teniendo en cuenta que la creatividad no tiene límites y

las lecturas deben ser seleccionadas según la edad, gustos e intereses.

En algunos de los talleres de lectura se recomienda trabajar por grupos para

que los adultos gocen de un contacto directo con los materiales.

Desarrollar actividades en grupo fomenta el trabajo colaborativo, fortaleciendo

las habilidades de unos y complementando las carencias de otros.

Invitamos a los docentes o animadores a combinar los espacios y escenarios,

es decir en la media de las posibilidades cambiar el ambiente de la clase para

las diferentes actividades propuestas ya que evidenciamos una respuesta muy

䀛 positiva con las visitas a la biblioteca.

䀛䀛䀛䀛䀛䀛
20
BIBLIOGRAFÍA
M. (2021, 22 febrero). ANALISIS DE LA OBRA LITERARIA - DON QUIJOTE

DE LA MANCHA. Recuperado 21 de febrero de 2021, de

http://mantd2012.blogspot.com/2011/09/analisis-de-la-obra-literaria-don.html 䀛
D. (2015, 9 mayo). Análisis Literario de Don Quijote de la Mancha. Recuperado

䀛 21 de 䀛 febrero de 䀛 2021, de 䀛䀛䀛䀛
https://grichinda.wordpress.com/2015/05/08/analisis-literario-de-don-quijote-de-
la-mancha/ 䀛
Lista, A. (2019, 3 julio). Don quijote: Análisis, personajes, características,

argumento,y más. Recuperado 21 de febrero de 2021, de

https://loresumo.com/c-fantasia/don-quijote/#Movimiento_literario
Zapata, M. (2020, 19 mayo). Resumen de «Don Quijote de la Mancha».

Análisis y características. Recuperado 21 de febrero de 2021, de

https://redhistoria.com/resumen-de-don-quijote-de-la-mancha-analisis-
caracteristicas-y-resena/#Tipo_de_lenguaje
21
ANEXOS
22

Analisis de La Obra El Quijote - Lengua Española

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UNIVERSIDAD DEL CARIBE 䀛 䀛

“Don Quijote de la Mancha”

FERNANDO CABRAL, 䀛 䀛 A00136350 䀛

KENVERLEY GERARDO, 䀛 䀛 A00135800 䀛

ELVY ORTIZ HERNÁNDEZ,

EVA MARÍA NÚÑEZ PAYANO,

STEWART ORTIZ RUBIERA,

JEAN LUIS RODRIGUEZ,

LICDA. TERESA DE JESUS JIMENEZ

1.1. - Tipo de título .......................................................................................... 2

1.1.2.- Relación del título con el contenido ........................................................ 2

2.1. - Breve biografía del autor ....................................................................... 2

3. - Contexto histórico y cultural en que se desenvuelve la obra ................... 4

4. - Argumento (De qué trata) ......................................................................... 5

5. - Género y sub-género ................................................................................ 6

6. - Personajes principales y secundarios (Breve caracterización de los

Determinar la estructura (Cantidad de párrafos, tipos de párrafos, tipos de

oraciones más utilizadas, tipo de palabras según su composición, etc., citando

tres ejemplos en cada caso). ............................................................................. 9

8. - Elige un párrafo de la obra que contenga diferentes signos de puntuación

䀛y describe la función que ejerce cada uno. .................................................... 11

9. - Determinar los niveles de lengua mayormente empleados citando dos

ejemplos de cada uno). .................................................................................... 13

10. - Identificar las funciones de la lengua empleadas en la obra, citando dos

䀛ejemplos en cada caso. .................................................................................. 14

11. - Intención comunicativa del autor. ........................................................ 16

13. - Valores recreados en la obra............................................................... 16

14. - Análisis crítico (Opinión personal) ....................................................... 18

Es pertinente resaltar que la relevancia de la obra Don Quijote de la Mancha

se hace latente al observar que es una de las obras más reeditadas y

traducidas del mundo, convirtiéndose no sólo en una obra cumbre de la

literatura española, sino en una obra importantísima dentro de la literatura

universal. Don Quijote supuso pues un antes y un después, un modelo de

literatura diferente, creativa e ingeniosa.

Don quijote de la mancha es la novela más resaltante del escritor español

Miguel de Cervantes, por la cual alcanzó un renombre y categoría a nivel

en un sinfín de países diferentes y convirtiéndose en el referente de autores

realmente destacados de la literatura universal.

Este tema será desarrollado a través de un análisis, de los puntos más

importantes de la estructura de la obra.

“Don Quijote de la Mancha”

1.1. - Tipo de título 䀛 䀛 䀛 䀛

a) Denotativo: El Quijote de la Mancha, nombre de un personaje ficticio

creado por Miguel Cervantes Saavedra.

b) Connotativo: El personaje que se convierte por sí mismo en caballero,

䀛 y de una dama junto a su ayudante.

1.1.2.- Relación del título con el contenido

Don Quijote de la Mancha es el nombre adoptado por un hidalgo caballero de

Debido a la lectura excesiva de novelas de caballería, pierde el raciocinio y

decide lanzarse al mundo como un caballero andante.

De ellos admira su arrojo y sed de justicia. En su desvarío cree realmente en

su personaje, que su jamelgo es Rocinante, un brioso y poderoso caballo; que

Sancho Panza es su escudero y que, la labradora Aldonza Lorenzo es

humana, con sus fortalezas y debilidades.

2.1. - Breve biografía del autor

Quijote. Tampoco sabemos la fecha exacta de su nacimiento; nació en un

pequeño pueblo cerca de Madrid, Alcalá de Henares. Fue bautizado en la

el cuarto de siete de Rodrigo de Cervantes y Leonor de Cortinas.

Su padre fue farmacéutico y pertenecía a una familia noble del norte de

España que se vino a la ruina. Cervantes aprendió a vivir como un

gentilhombre, casi sin dinero. Es posible que estudiara en la escuela en

Valladolid y en la Compañía de Jesús en Sevilla. No conocemos fechas

exactas, excepto esta de 1568-69, cuando fue estudiante en la escuela

UNIVERSIDAD DEL CARIBE 䀛䀛

FERNANDO CABRAL, 䀛䀛 A00136350 䀛

KENVERLEY GERARDO, 䀛䀛 A00135800 䀛

1.1. - Tipo de título 䀛䀛䀛䀛

totalmente rural, cercano y humilde. 䀛䀛䀛䀛

•Escenarios: La Mancha, Aragón, Cataluña. 䀛䀛䀛䀛

enorgulleciéndose de haber estado en la batalla de Lepanto, donde recibió 䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛䀛