PRÁCTICA DE LABORATORIO: IDENTIFICACIÓN DE LAS

PROPIEDADES DE LA MATERIA
NOMB NOTA
RE:
Grado: Fech
Sección a:
Profeso
ra
Competencia :
Propósito de aprendizaje: Que los estudiantes describan las propiedades generales y particulares de la materia e identifiquen sus unidades
de medida

I. FUNDAMENTO TEÓRICO
PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA
Las propiedades generales de la materia son aquellas características comunes a todos los cuerpos como lo son:
 Masa: cantidad de materia que contiene un cuerpo.
 Volumen o extensión: espacio que ocupa un cuerpo.
 Peso: la fuerza que ejerce la gravedad sobre los cuerpos.
 Porosidad: espacio que existe entre las partículas.
 Inercia: característica que impide a la materia moverse sin
intervención de una fuerza externa.
 Impenetrabilidad: propiedad de que un cuerpo no pueda
usar el espacio de otro cuerpo al mismo tiempo.
 Divisibilidad: capacidad de la materia dividirse en partes
más pequeñas.
Es importante recalcar que la materia y sus propiedades
estarán siempre afectadas por las fuerzas gravitatorias del
medio en que se encuentran y por la fuerza de atracción entre
las moléculas que la componen.

LAS PROPIEDADES PARTICULARES DE LA MATERIA

Las propiedades particulares son características propias para
un tipo de materia. Entre estas tenemos: ductibilidad, dureza,
elasticidad, tenacidad, maleabilidad, viscosidad.

 Ductibilidad.- es la capacidad que tienen los metales para

dividirse en hilos delgados sin romperse. Ejemplo: Cuando se convierten en hilos de oro para formar cadenas.
 Dureza.- s la capacidad que tienen los cuerpos para resistirse a ser rayados. Por ejemplo: Una tiza es más blanda
que una piedra.
 Elasticidad.- es la propiedad que tienen algunos cuerpos de estirarse y recuperar su forma original sin sufrir
deformación.
 Tenacidad.- resistencia que ofrecen los cuerpos a romperse.
 Maleabilidad.- propiedad de los cuerpos para convertirse en láminas.
 Viscosidad.- es la resistencia a fluir o al escurrimiento, es una propiedad de los líquidos muy espesos. Ejemplo: Si
una gota de miel y una gota de aceite se deslizan por las paredes de un recipiente de vidrio, una de ellas (la del
aceite) lo hará más rápido que la otra

SITUACIONPROBLEMÁTICA:

Martin un estudiante del 1° grado de secundaria ayudo a su padre en la

construcción de un pequeño corral para criar gallinas. Para tal fin, buscaron
en su patio trasero el terreno de menor dureza, de manera que pudieran
nivelarlo. Para el techado, usaron listones de eucalipto, porque eran más
flexibles y ligeros, y encima colocaron calaminas (láminas hechas de los
metales cinc, plomo y estaño) para proteger a las gallinas del frío y la lluvia
en las noches y madrugadas. Además, se emplearon maderas más gruesas
para cercar el terreno y colocaron entre ellas una malla fabricada con finos
alambres de cinc. Finalmente, instalaron el comedero y bebedero, y el
 Martin se pregunta lo siguiente:

 ¿Por qué se seleccionaron esos materiales para construir el corral?

 ¿Con qué otro material se puede techar el corral?
 ¿Qué debería observar en los materiales antes de escogerlos para realizar algo?
 ¿Qué materiales utilizaría si quisiera construir otro corral?, ¿por qué?”.

Leo la pregunta que guiará mi

¿Todos los cuerpos tienen las mismas propiedades o
indagación
existirán propiedades únicas para cada cuerpo?

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Escribo mi Hipótesis ……………………………………………………………………………………………………………………
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MATERIALES:
- 1 tiza - Pedazo de ladrillo - Esponja - Resorte
- Jeringa - Sal (dos cucharadas) - Aceite (poco) - 1 barra de plastilina
- Mortero y pilon - Cristalizador - Probeta - Balanza
- Metro o Wincha - vasos descartables (3) - 2Cuchariras de plástico - cubo magico

A. PROPIEDADES GENERALES
EXPERIENCIA Nº 1: DIVISIBILIDAD
1. Coloquen un trozo de tiza de color en el mortero y
procedan a triturarla con ayuda del pilon .
 ¿Qué secede con la tiza?
……………………………………………………………..………………………….
…………………………………………………………………..……….……………
 ¿Cómo se divide la materia?
……………………………………………………………………….……………….
………………………………………………………………………….….…………
 ¿En qué consiste la propiedad de la divisibilidad?
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EXPERIENCIA Nº 2: POROSIDAD
1. En el critalizador incorpore agua unos 400 ml
(puedes usar la probeta graduada).
2. Luego coloque en forma sucesiva un trozo de tiza,
un pedazo de ladrillo y una esponja.
 Describe lo que observas
……………………………………………………………..…………………….
………………………………………………………..……….……………..…
 ¿Cuál de los tres cuerpos tiene mas poros?
……………………………………………………………..………………………… …………………………………………………………………..
……….……………
 ¿Qué entiendes por PORO?
……………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..………
 EXPERIENCIA Nº 3: MASA Y PESO
1. Utilizando el dinamómetro tomamos la medida del peso de los siguientes
cuerpos:
- Pesa de 200 gr:………………….
- Cuaderno: :……………………….

2. Determinem la cantidad de masa que poseen los siguientes materiales:

 Manzana :…………………….. lapícero:……………………….
 Borrador:……………………… Cuaderno:…………………….
3. Midan :
cuaderno

 Largo:……………..
 Ancho:……………
 Altura:…………….

Pizarra

 Largo:……………..
 Ancho:……………

 Largo:……………..
 Ancho:……………
Puerta
Puedes hallar
el Área

 ¿Será los mismo masa y peso?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Dibuja y escribe el nombre del instrumento para hallar la masa de los cuerpos y el peso de los
cuerpos
 EXPERIENCIA Nº 4: VOLUMEN
Solido Regular:

 Largo:……………..
 Ancho:…………… Puedes hallar el
 Altura:……………. Volumen

Solido Irregular:
 Llena de agua una probeta unos 200 ml, inmediatamente sumerge
el cuerpo irregular (puede ser una piedra).
 fíjate en el aumento del nivel del agua, la diferencia del nivel
anterior con el nuevo nivel es el volumen del cuerpo
 Anota los datos en la siguiente tabla:
MATERIAL Volumen Inicial Volumen Final del Volumen del
del agua (V 1 ¿ agua con el objeto ( Objeto ml
ml V 2 ¿ ml
Piedra

 ¿Cómo hallamos el volumen en los cuerpo regulares?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Cómo encontramos el volumen de los cuerpos irregulares?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
 Menciona los materiales que usamos en esta actividad.
..........................................................................................................................................................................
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B. PROPIEDADES PARTICULARES:
EXPERIENCIA Nº 5: ELASTICIDAD Y PLASTICIDAD
1. Coge un resorte luego aplicando la fuerza estírala.
2. Luego deja de hacerlo, realiza lo mismo con la
plastilina.
 ¿Qué sucedió en cada caso? ¿Por qué pasó esto?
……………………………………………………………………………
………………………………………………..…………………………
 ¿Qué tipo de propiedad tiene la plastilina y que
propiedad tiene la liga?
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………………………………………………………………………………..
 Observa los cables del laboratorio ¿de qué material
están hechos? ¿Qué propiedad de la materia comprende?
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 EXPERIENCIA Nº 5: COMPRENSIBILIDAD
1. Coge el cubo y con la fuerza de tus manos y ejerce
presión sobre el cubo.
2. Ahora toma una jeringa, jala el embolo hasta 5 mililitros
(ml), coloca un dedo índice en el pivote de la jeringa y
con los otros dedos ejerce presión intentado comprimir
en el embolo.

3. Luego coloca en la jeringa agua, unos 5 mililitros (ml),

coloca un dedo índice en el pivote de la jeringa y con los
otros dedos ejerce presión intentado comprimir en el embolo.
 Explica ¿Qué sucedió cuando ejerciste presión para comprimir el cubo?
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 ¿Qué sucedió cuando comprimiste la jeringa llena de aire?
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 ¿Qué sucedió cuando comprimiste la jeringa llena de agua?

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 ¿Cuál de los tres casos cumple con la propiedad de la comprensibilidad? ¿por qué?
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EXPERIENCIA Nº 6: SOLUBILIDAD
1.
Coloca en dos vasos descartables, al cual lo marcaremos A – B , agua la misma cantidad.
2.
En el vaso A , adicionamos 1 cucharadita de azúcar y los movemos.
3.
En el vaso B adicionamos un poco de aceite, y los movemos.
 ¿Qué sucedió en el vaso A?¿Poe qué?
……………………………………………………………..…………………
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………………………………………………………………..……………..
 ¿Qué sucedió en el vaso B? ¿Por qué?
……………………………………………………………..………………..
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…………………………………………………………………..…………..
 ¿Qué entiendes por solubilidad?
……………………………………………………………..…………………
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 ¿Qué otros cuerpos solubles conoces?
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CONCLUSIONES:
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 AUTEVALUACION
Aspectos a evaluar Si No
1. Me integre con facilidad al equipo de trabajo y colabore con la realizacion de la
práctica.
2. Redacte una hiptesis correctamente
3. Elabore esquemas o dibujos correctamente
4. Describi en mis observaciones lo qe ocurrio durante el experiemento.
5. Mis resultados indican o expresan lo obtenido al final el experimento.
6. Elabore conclusiones comprobando o rechazando la hipotesis inicial
7. Realice los calculos adecuadamente en la solucion de los problemas y conteste
las preguntas del cuestionario.
8. Aplique las reglas de seguridad del laboratorio.
9. Utilice con cuidado el material del laboratorio.
10. Mostre interes por aprender por mi mismo.