Brblaa1224217 0

EL FOLCLOR DE SAN ANDRES y PROVIDENCIA
ALVARO VALENCIA ZULUAGA
Trabajo de Grado presentado como requisito para

optar al titulo de Licenciado en Msica.
Director: LICENCIADO GILDARDO RIVERA.
Asesor: LICENCIADA AMELIA RESTREPO.
PEREIRA
UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES
ESCUELA DE MUSICA
1989
Digitalizado por la Biblioteca Luis ngel Arango del Banco de la Repblica, Colombia.
NOTA D E ACEPTACIN
Hacemos constar, que este trabajo de G rado

ha sido aceptado por la U niversidad
Tecnolgica de Pereira , com o requisito
parcial para optar al titulo de Licenciado en
Msica; de ac uerdo con el reglamento
intem o de la Facultad de Bellas Artes y
Humanidades - Escuela de Msica.
Presidente del jurado
Jurado
Jurado
Pereira, Octubre de 1989.
NOTA D E A CEPTACIN
H acemos consta r, que este trabaj o de G rado

ha sido aceptado po r la U niversidad
Tecnolgica de Pereira , com o requi sito
parcial para optar a l titulo de Licenc iado en
M sica; de ac uerdo con e l reglame nto
interno de la Facultad de B ellas A rtes y
H umanidades - Escuela de Msica.
Presidente del jurado
Jurado
Jurado
Pere ira, Octubre de 1989 .
AGRADECIMIE TO
E l autor expresa sus agradec imientos:
GILD ARDO RIVERA GALINDO . L icenciado en Educac in - soc iales:

Histo ria y Geografa; Ms. En c iencia; Director del trabaj o de G rado.
A
AMELIA RESTREPO HINCAPI . Licenc iada, Ms. En Administrac in

Edu cati va : Asesora del trabajo de Grado.
Y ASMINE D AU . Directora del rea Cultural del Banco de la Republica de San

A ndrs.
NELL Y F ACUSH. Licenciada en preesco la r, Profesora de la Uni versidad de

San Andrs.
To d o ~
los habitantes de San A ndrs y Prov idencia: quienes en di fe rentes f01111as

prestaron su valiosa colaboracin pa ra llevar a cabo esta investi gac in .
IV
3.3 CARACTERlSTICAS DEL FOLCLOR ....... .. ... ... .. .... .... .... ... ............ .... ...... .... ... .. ..44
3.4 LA SOCIEDAD FOLK, UN CONCEPTO SOBRE EL PUEB LO

PROTAG ONISTA DEL FOLCLOR. .......... ... .. ... ....... ...... ......... ... ............ ..... .. .. ...... .45
3.5 EL FOLCLOR DEL ARCHIPILAGO EN UN PERlODO DE

TRANSICI y ACULTURACION ... .............. .. ... ..... .... ........................... .. ........ .48
3.6 EL FOLCLOR DE SAN ANDRES y PROVIDENCIA. ...... ... ........ .. .. .. .................. 55
4. EL TIPO HUMANO DEL ARCHIPILAGO ...... .. .. ... .... .. ... .. .. .............. .. .. .. .... .. .. .. 59
5. FOLCLOR LlTERARlO ............. ............ ..... ......... ... ...... .... .. ... ... .. ... ............ .. ...... ..... 62
5. 1 LENGUAJE ... ...... .... ... .. ...... .... ....... ... ...... ... .................... ........ ..... .. ............................ 62
5.2 CUENTOS ... ........ ... ............. ..... .. .. ............. .... ..... .. .............. .................... .................. 4
5.3 LEyENDAS ...................... .... .. .... .... .. ..... .. .......... .. ... .. .... .. ... .. ................. ....... .... ....... 135
5.4 POESIA. .............. .......... ...... ............. ............ ........ ............................. ... .. ... .............. 152
5.5 REFRANES .......... ..... .... .... ....... ...... ... .. .. ........... ..... .. ............ ............ ...... ...... .. ......... 163
5.6 REGIONALISMOS ............. ..... ................. ...................... .. ........ ... .. ... .............. .... ... 164
5.7 ADIVINANZAS .............. ...... ...... ... .. ... .... .. ... ... ...... ..... ....... ........ .. ..... ...... ........ ........ 166
6. FOLCLOR MUSICAL. .... ................. .... .... ....... ... .. ........... ................... .... .... .... ....... 172
6.1 TONADAS Y CANTOS ...... .. .. ..... .. ............ .. .. ... .. .... ....................... ... .. ................. 173
6.1.1 Calypso ... .... ..... .......... .... ........... ...... ..... .. ..... ....... ...... ......... ....... ..... ... .. ......... ...... ... 1n
6.1.2 Mento .... ....... .... ........ .... .... .. ..... .. ...... .. :............ ................................ ...... .. .. ... ......... 179
6.1.3 Reggae ........ ....... .... .. ......... ,, ... . . .... .. .............. .... ............ ............... . .......... .... ...... ..... 181
6.2 ORGANOLOGIA MUSICAL ... .......... ......... .. ...................................................... 182
6.2.1 La Mandolina ... .. .. ............... ... ...... ...... .. .. .............. .. ... .. ... ... ........ .. ..... .... ...... .. ... ... ... 183
6.2 .2 La Guitarra ..... .................. .......... .... ..... .. ................ ........ ........ .... ........ .... ...... .......... 183
6.2 .3 Ma raca ............... ........ .... ... ..... ...... ........... ... ........ ... ...... .... ........... ....... .. .... ............. 183
6.2.4 Carraca ... ....... ........ ... .... .. .. .... ....... .. ..... .... .. ..... ..... ..... .... ..... ......... .... .... .. ...... ... ....... 184
6.2 .5 Tinajo o bajo .... ........... ... .... .. ............. .. .... .... .... .. .. ... .. ....... .. .. ... ........... .. ..... ..... ...... .. 184
7. FOLCLORCOREOGRAFICO .... ... ... .. ..... ..... ........ .. ........ ..... ...... ............. ...... .......... 188
7. 1 DANZAS .............. ...... ..... ... ...... ..... ........................ ...... ... ....... .......... ... ...... ............... 189
7. 1.1 Schottiste ... ........ .. ........... ....... ..... ..... ...... ....... ..... .... ... ... ... ............ ..... .. ...... .... ..... ... . 189 .
7.1.2 Po lka .... ........... ... .... .. .. ...... ..... ... ....... .. .. ..... ... .... ... ... ..... ... ... ......... .. .... ........ .. ........... . 189
7. 1.3
alypso .... ... ....... ........... .. ... .. ..... ..... ... ........... .... .... ...... ................ .... .... ...... ... .. .. ...... 189
7. 1.4 Quadri l1e.. .. ........ .... .... .. ....... .. ............. .............. ....... ..................... .. .... ..... ....... .. ..... 190
7.1.5 Mazurca .......... ..... ......... ........ .... ... ...... .. ..... ..... .. .. ...... ... .... ............. ... ........ ..... .. ... .... 19 1
7. 1.6 Wa ltz ..... ... ... ..... .... .. .. ..... .............. ... ............. .. ..... ..... ....... .. .. ... ... .. .................. ...... ... 19 1
7.2 TRAJE TIPICOS .... .... ..... ... .. .... .. .. ........... .. ................ ........... ... .. .... ... ....... .... ..... .... . 192
7.3 J UEGOS COREOGRAFICOS .. ..... ...................... ... .. ... ................. .. ... ... ..... ... .......... 194
8. FOLCLOR DEMOSOFICO ......... ... .... .. ... .... ... .. ............ ...... .............. ...... ...... .... ....... .222
8.1 VIVIENDA. ... ... .. .. ... .... ......... ...... .......... ....... .. ......... ......... ..... .. ......... ... ... ..... ....... ...... 222
8.2 ARTESAl'fIAS ... ..... ..... .... ... .. ............................................... .... .. ....... ............. .. ...... .227
8.3 MEDICINA EMPRICA ... ..... ......... ................ ......... .. .. ............ ..... ... .. .. ........ .. ........ 229
8.4 CULINARIA. ......... :.................. .. ........ ... ..... .... ...... ..... ..... .... ...... .......... .... .......... ..... 230
8.5 COSTUMBRES ........ ... ... .... ........... .. .. ........ ......... ...... ... ...... ......... .... ... .. ...... ... .... ... .. 233
8.6 SUPERSTICIONES Y AGUEROS .............. ...... ..... .... ......... ............. .............. .... .. 237
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .. ............ .. ........................ ........... ...... ... 242
BIBLIOGRAFA .. ...... ... .... .... .............. ...... ....... ........ ..... .... .. ..... .... ....... .......................... 246
VII
L 1S'l'A DE A
~ e d icina
T~XOS
F mpir ic a
Vo to ['Ta f ;.as
Vi eo
C~sett~
Dia n o si tiva s
r lCn
l.
P o s ici n ri el
Archi p i~la ~o
en el Car i b e
'1' j n a j o o :Ca:i o
35
18 6
117
ix
INTRODUCCION
El pueblo acta,
e scrib E:,
canta,
danza,
pinta de de t ermin a da
maner a y c on ello manifie s ta s u sentir y s u pensar.
Esta s mani-
festac ion es s on par ticulares en cada cultura y en c ada contexto

y
Su e s tudio se hac e necesario para interpretar lo,
e n tenderlo,
amarlo y aun diri g irlo.
Un gobi erno,
uno s con g nere s y unos pobladores que de scon ocen
esta s manif estacio nes propia s y ajenas ,
no pu ed en
co ~ e ~ ion ars ~
oe ntjr s e gr upo y d esarrollar s e ; por eso se vio l a ne cesidad de

reali7.aJ' una investig acin tend i ente a de s c rib ir y analizar el
fol clor del Arctipila{-': o de San And res y Provid.encia,
oue pOJ' s u loca.l i7.aci n g eogrfica,
conocicla y sus pobladores no son
l ) i a no ~~
Intender ~ ci ;].
i d ioma y costum hre s ,
considera c3_o ~
en buen gr a d.o Colorr. -
por ellos mi Smo S ni por los del interio r dE:l pa s ,
de m s par a Lac er cono cer
no e s
razon
s u folclor y cor. ello s u i d io s incracia
y cu ltura.
1; ]
def".a rrollo de esta
el
t rabaj o arduo,
p or
E:
s e reali z E:n 1988 mediante
constante y dedica d o del investi g ador que
c o n v i vi c on le.. ge nte,
fue ana l i Y..ada
inve ~; ti ga cin
observ y recopil inform a cin,
la c ua l
interpretada por un grupo de ap oyo constituido
n ativo r--; con vinculacin al arte y l a. cul tUI'a,
bien s ea por
s us estudio s y / o por Su pr~ctica.
De e s te tr aba jo se obtuvitron recopilaciones de cuento s ,

refranes,
r0 2,
lo~
canto :::,
danzas,
juegos,
p oemas y adivinanzas;
leyendas,
supersticiones,
asi mismO se analizaron lo s
in s trum en to r..; mu s icales y las costumbres ,
d ichos,
a g ue-
mensaje~
j.nterpretando a su
v ez l a cor eoc-raf a y l a medicina emprica finalizando con l a

descrip cin de la vivi E.:nd.a,
com p l ~nent o
y un
c a~ ette
la cu] in,.ria. y l as ar te s anas y co mo
de esta in forma cin se encu entra en el video casette

con lo s principales aires autctonos ejecuta dos por
nat ivo s de la re g in.
'1'oda es ta informac i n :;:e e nmarc en un con texto h istr ico y r; e og rfico,
concluyno o con la recomen c.a cin geneY' al de hacer devolu-
ci n de esta
inform ac in a lo s pobladore s de l a Intendencia,
a utoridades y especialmente al grupo de apoyo.
a s us
O PJ BTIVOS
o RJETIVO S
GENERALES
D e~cr ib~ '
y a na lizar el folclor d e San An drs y Pr ovi d enc ia en
cuan to a 1 i t e r a tura,
m s iea y demo s fic o,
u b i cnd o lo en u n c OEt ex-
t o h i s tri c o y g e o gr fico.
E fectuar una reco p il a cin de las tradicione s folclr i c as de

l a In telLdencic de San Andrs y Provi d e nc ia .
o nn
TH'C :-) l!'S Pb CI PI COS
R~ c u pe r a r
ic'l ioma.,
lo s
el folcl ar lit er ar io de s cri b i end o y c a r a ct er i za n d o

cuento ~ ,
l a.s leyenda::.,
lo s po emas,
lo s di c h os,
lo s
refr a ne s y l as adi v i n anzas d e] Archipila c o.
ne co p il ar y ana liza r
e l folclor mu s i ca l r efer en t e a t ona d o S,
~l
4
c a nto s ,
me n s a jes
o rga nol oga y cant o s in f anti l es,

r
r ef eren c i ~
ca r act e ri s tica s .
D e s c r ib ir e l
n a s,
ha ciendo
f alclor demo s f i co en
med i c ina e mp rica ,
An a li 7;ar el fo l c lo r
c u l in,} " La,
cua n~ o
C(lP tum o r eE"
v iv i e nd~
ar t e sa-
:' u p er s ti..ciorll: ~ : J
core ogr fic o a tr a v s d.e s us danza s ,
t i p i GOS y ju ego "" .
tra je s
JUSTI?ICACION
E l Arc h i Tl il ago de San Andrs y ProvidE:ncia ha cOll s titu i d o (1.(; : --1e

112. Ce v a l'
ilS
Ja cua l
vi l ~a
fa
dcadas una de l as partes del terr i tor io nac iona 1,

con mayor fuerza el alma de Colombia.
his tori a del hombre en una
re v e ~ ti d a
comuni da~
en un a
de matices y e s tilo s que afect a n s u s
cult rales;
es p or ello,
epoc~
e s t~
m~ nife s tacione s
que la inve s ti g acin reali zada es una
de l .'l.s forcn :J.s para dar a conocer a todo el p u eb l o coloml)ia no,

cimientos cultura le s de este Archipila g o,
aos
10:3
en
lo s
porque a trav s de lo s
m si cos is l eos han lOfTa d o ci er ta gama rtmica,
plas-
mando as un ma t i zad o cuy o efecto caracter i za su m s ica y sus

co s tum b r es ,
l a cu a l
h oy p or hoy tiende a de sap a recer L l
l a s otras exp r e s ione s tra d icionales de l a
re g i~
i g u a l q ue
debido a otr as
"n f luencia s que han inva d ido Su terreno.
B; 1 e.-, tud io d e
" E l Po l c lor de San Andrs y Prov idenc ia"
es
6
i rll po rt an te pa.r a
l a Tn t e nde n c i a ,
sus ha 10 i t an t e s y par a el
territorio colom bian o e n ge nera l,

tr a v s de s u s
nw. ni f e ~~ t .:::: cior! E!"
ar t s ". ict:<. ~J ,
.... c n'Li l o d e pE':::r LCll<.:l lCio. es c.le c i2 ,

ra a l
~ ; anandre s ano
f o nd o y
La
ap r e ci 2r~
p orq u e co no ci end o la g e nte a
l~ l .
('0 1
~e
c:CE::?"ca
:..t. no de l
e ll ~,
ili tU ' io l'
:' C l
'L i -
Su p a i s ano y el San andre Lan o s e conoc e r a

m s s us valores arti s ticos tr ad iciona l es .
im por t a n cia d e e s ta i,l1vestigacin ra d ica ad em s e n l a
inexi s -
t e n cia de tr abajos s o b re e s te tpico p rese ntados en fo rma inte gral

y en l a op ortuni d.a d qu e b rinda a la f a culta d. de ap r opia r se de un
ma t e r i a l
l
l o~
r E:; CO p ila rlo con o 'o j ct iv:i.ca d y ser ieda d,
alumno :
'fll p liar
inve~; tit3: ci:: EG
s us c ono cinli E':: il tL; ::::
ser:Jej~. Yl t es
elE:; o t ro s
~.
el
mo t i v a r s e
~-: cct0rE. ~
c u c;.. J p E': l' m i t ir

l
c(; 1 pa i s ,
r03.1is<:.r
r i cos
C:11
r.TE" l'ODO LO OlA
TI PO DE E!:; 'i 'U1H
La present e es una investigacin que me z cla la historiografa,

la
au torre f lexi~
l a de s cripcin y el anli s is reali zado po r
lo s
mi s mo s po bl a d or e s.
RECO P ILACION DE T,A TNF'O !-? IViA CION
Form as :
~e
utili z en pa rte la meto d olo g a d e l a a ccin- partici-
pac in en e l senti d o de que se conform un gr u po de a poyo,
d e sp u s
de hab er r eali zado a ccione s de motivacin y c on e s t e gr u po s e pr oc e d i a la recol e ccin verbal de los da tos a travs de ancdota s ,
t es timonio s ,
o p i n ione s ,
ex p lica c ione s ,
inter pr e t a cion es y traduc-
cion es .
En p r im er
lu ga r ,
s e es tablecieron cont ac to s con Ya sm i n e Dau,
{-';lda d e l rea cul tura l d el Banco de l a Re p bl ic a ,
en c a r-
qui e n a s u v e z
8
colabor en la vinculacin de Ov id io lfoward y Leonina s Arctivold
empleados del Fa nco de la Repblica,
Ad.el. Hernndez,
de produccin del programa Yurupari,
CioconG.a Ca jiao Ortiz,
coordina dora re g ional de artesanas,
Marleny Brandt,
de
Pr ee ~ c o lar,
Ovitl i o Ho"Jard padr e,
Wa ll
Hooker,
el Maestro
Nelly Facusch,
~elerson,
Aura de
Carly Jackson,
Mar co Hinish,
Luc a Balcer,
Mr. Bill y Miss Cathy,
Howar~
Ricardo
Cecilia Frances,
el prof es or Manuel Phillips
Miss Enola Dofis,
Crees e.l. .Bermudez,
Nelly Facusch:
Fidel ina Archivo Id,
"Sand ino ",
alumnos del Instituto Bolivariano:

Howard,
profesora
Vir g inia Archivold. y H illia n Br itton, Directora
y Pres iclente de la Casa de la Cul tura~
Robinson,
asi utente
Isilda ftrosquito,
Ambrosio Bakel,
los
Rodolfo
Andrs Horker y lo s co la b oradores de
Carmn Cordn,
Wal ter lVIanish,
Calixta Hatson,
Elvia Davis,
Cecy de .Bent,
NetJal Will iams y
Doris Corpus.
Instrumentes:
vi:~ uall~G
No se utilizaron
comO casette s ,
instrumE:nto ~
sino medio s audio-
video casettes y fo t oerafas p ara la
recopilacin de la informac in.
Poblacin y Mue s tra:
El tipo de investi g acin real izada no
requera ni pcrmit esta determinacin;
por el contrario,
9
utili z un gr u p o v o luntario d e a poyo,
~;
e leccin,
rco p il a cin,
encon tr a do
di ~ cut a,
el c u a.l
c ol abor en l a
in ter p retac in y exp 1 icac in d e lo
Con e s te grup o s e ob s erva b a,
s e r e flexion a ba,
s e incursionaba en los ambiente s ,
se
e c omparta con l a s
g ente s. y s e recorran los lugares en b u s ca de infol'm <.:. cin.
10
SI'mACION P ROBI..ElvIA'l'I Ci\
DEFINICION
:81 folclor de San Andrs y Providenci!. tien e ca racter s ticas muy

d efini das, ya que se trata de una manifestacin antropolgica
qUt
c o rr esponde a los ncleo s raciales negro s que ha.bitan esta re e in

durante m s de tr es siglos y que en Su inmensa ma yorQa vinieron
exclusivamente de :Europa y Africa;
siendo sta l a razon para. q ue
l a mezcla d e Su expresin resulte tan diver sa .
Debe observar se oue lo s ncleos de nativos que h ab itan la mi s ma

zona poseen expre s ione s folclricas notori as :
~ azurca
El :3chottiste,
y la polka qu e a pesar de t a nta s gen er a ciones y aun con
el tr aspas o de p oder de las i s las permanc;cieron con el i s le)i..o.

::~ lo
en anos po s teriores s e sumi.ron a eS -LOS m s ritmo s COmO el
Me nto,
!L
::' a Juba,
el Calips o y el Regr:ae,
s iend.o esto s de ori ge n
Antillano.
11
E s ta infl u encia. anglo s ajona tan profundame:t t e ar r aigada en el

isle tl o,
exi g e un estudio de Su cul tura,
marcand o una p a uta p ara
la s futura s generaciones isleas y logrando as poner de manif iesto s u extraordinario talento para estas ex p resiones artstiC2.S;
a dems todo p ueblo tiene una riqueza cul tural manifestada

Pintura,
de diversas forma s :
idioma.,
m s ica,
etc.,
artE; s an a::j,
p o e s a,
o. ia 1 eci;o s ,
lo s que deben ser conoc ido s por sus ha bi-
tantes y p or las dems re g iones dE;l pas por q ue reflejan la

hi s toria y l a vi d a.
::o. n Andr s y Provi d enc iil es una re trr. ' ion colom b i a na ms d.e nombr e
q ue d e fondo por sus circun s tancios poltico-admini s trativas,
pues el pueblo del interior colombiano de s co n oce los an ce s tr os y
el modo de ser re a l
o.el
~::;a nandrE;3o.no
y por
s u p ue 8 to desconoce s us
ino. nife s taciones art s ticas y todo lo rel a ciona d.o con su folclor;
inclusive,
le s .
Por lo tanto es nece sario hacer un e s tudio a fondo del
folclor de
hi :;toria ,
das,
el mi s o Sanandresa no desconoce s us riqueza s cul tura-
~) an
i\nc1.r>s y Provid encia,
g eografa,
mensaje dE; las cancione s ,
su p er ~> ticione s
cuento s ,
a fin de dar a
y agueros,
conoc e~( '
coreografa,
culina ria,
mito s ,
l a y er lJatera.
su
l e y c n-
da n za y
12
lo'O ?~.rU Lll CI OlJ
General:
y
DEL P?O i3L.nili\.
Cu l e s el ma rco g eo ":I'f ico e his t r i co de Sa n An drs
Provi d e n ci ~
e~ ta
y cuil es s on l a s
ma n ife ~ tac i ones
f olcl ri cas d e
Inten dencia ?
Esp ec fic o s:
Qu idiOm a habl a n y q u lo cara c teri za !

Cule s son sus
Qu d ich os,
Qu
p o ~ na ~
cuento~
leyenda~
s u per s tic i one s y a g uerosl
r efranes y adivinanza s le s on tradiciona l e s?

tonadas y canto B le son re p res e ntativos!
Cmo s on sus trajes tipicos,

Qu viv i encla,
jue g o s y art esanias?
medicina empirica,
c u linaria y co s tum 1)re s lo s
d istin g uen?
DE LHU'r.L\CION ESPACIO TEMPORAL
La invest i c;acin s e rea l iz e n la I s l a de San ,ndr s y Providenc ia

d.uran te el a o de 1988 .
Las cita da s islas e s tn localizadas en el mar Caribe a una
13
din t a ncia ap roximada d e 750 k ms ,
de
Ca r t a g en~
200
~J n s
de l e s t e
d e l a co s ta Centroamr ica y a 4 00 k ms de l sur oe s te de J ama ica,

d efen d ida s por gra ndes a rrecif e s.
La ma s p obl a da es San Andrs y repre s ent a un inmens o jardn d e

pa lm eras d e 12 k ms de largo y un ancho de 4 kms .
De s de el ma r
tiene l a ap arienc i a de una gran ballena verde co n s u alto dorna

d e 9 0 metr os com p letam e nte li s o y s in nin guna q uiebra has ta s u
t e rmina cin.
~us
costa s occidentales
e s t~n
formada s por una e up ecie de plata-
f orrna coral fera de color gr i s
met~l
ico;
en t an to que l a s del
or i ente s e encuentran dotadas de brillantes y s ol ea das p l a y as,
u na exten s a baha oue provee un s eguro fon d eo par a los barco s q ue

vi s ita,n perm a nentemente l a isl a .
La i s l a de Providencia ofr e ce una to po gr afa a brup ta q ue le da

e sp ecia l
inters y variedad al p a i s aje; sobr e S u costa e s te y
dentro del arrecife protectos p o s ee tambin vario s h ermo s o s cayo s .

A diferencia de
~-) an
Andr s
est~
cubierta de var iada ve g etacin y
abundan la s a ve s ma rinas que anidan en s u s roca s .
Su pi co ms
alto es de 360 mt s y ofrece excelente s tierr as par a l a a gricul t ura.
14
El. cl im a d e l as i s l as en genera l e s suav e y a t T ada b l e ,
E:3pe cialme te en Pro viden cia donde la tem pera t ura pr omedio e s de
27 grados centgrados.
La h i s toria de Sa n Andrs y Providenc i a es t llena de conjetura s

y fantasa s ,
tori a~
ni
pero lo cierto es Que el Ar c hipila g o no tuvo prehis-
n o h ubo en su territorio asen t am i entos h um a no s permanente s ,
"Indio s "
cama lo denominaban g enricamente lo s
qu e n o excluye q ue la tribu de los
"mi sk itos"
el icamente es tas i slas en busca de tortugas ,
farn il i a. de lo s
" <.1ba co as "
e s pa ~ oles;
lo
visitaron perlo-
e s p ecialmente l a
qu e fueron pes cado r es nm adas e s c apaclo:3
de l gr upo caribe de e s a tribu.
E s muy p o s ible q ue la s i slas del Archi pi lago h ubieran s ido bautizuela s con nombre s to mado s del san toral c ot lico,
fie s tas o nombre s d e lo s s antos en
nuevas tierr os .
c uy o ~:
Probablemente Santa
e s decir,
de l a.s
das s e de s cLl. brie s en l as
Catalin ~,
lue g o distinguida
coma Providenc i a p or lo s Ing leses fue de s cubier ta un 2 5 de novi e nbre y San Andrs el 30 del mi Smo mes.
t ien~
Versi n muy pro bable si se
en cuenta el fuer t e s abor evan ge liza d or que in sp ir el de s cu-
br i mien to y la conqui s ta de
Espa ~ a..
15
Al comi e nzo Su p o b l a c i 6 n c u ltiv e l a l g o d n y lu ego abol i da l u
esc l a vitud s e d ed ic fu nda menta lmen te a l a i n dus t r i a de l c oco.
Fn l a act u a lid a d es te c u ltivo tien d e a de s a p are c er a Cl uS a de
e n f e r in eda rl e s q ue a zotan los cultivo s .
E n Providen c ia e s a bun d ante la ga na d era y lo s terreno s s on a p t o s

p a ra el cultivo de forraje s .
T,08
i s le o s en s u m:J.y o ria viven d el com er cial
d el turismo y la
p e s ca .
16
l.
DA 'I'O::i JII S 'l'OR ICOS DE
~~J\ N
D m ~~ ,
PROVIDEI' CI l \.
La h istoria de S an Andrs y Providencia est llena de conjeturas

y fantasias;
pero 10 cierto es que no tuvo
prehistori~
en s u territorio asentam iento s h umano :" permanentes,

cama lo s denom ina ban genr i.cament e lo s e spa ol es;
y e o. ue la tribu (le los
/
"~Tisk it o s"
isla s en busca de tortu gas;
lo
ni
~
no hu b o
"ind.io s "
ue no excl u-
visitaron peridi.camente estas
especialmente la fam il ia de lo s
ba co as
q ue fueron pescad ores nmadas

escapados del gr upo Carib e de esa
,
tribu.
E s muy posible que las islas del Archipila g o hubieran s ido bautiI
7,a da 's con nOm l)res toma d o s del santoral cat 1 ico,
es dec ir,
de la s
/ fiestas o nombre", de los santo s en cuyos dias se descu briesen las
1,')
\ lueva:.J t"ierra s .
-'
Pro b a b lemente Santa Ca t a l ina ,
como Providencia por los Ing leses.

noviembre y San Andrs el
lueg o d i s t ing u i da
Fue de s c ub ierta un
30 del miSmo mes.
25
de
Ve:rsin muy probable
s i se ti e ne en c uen t a el fue r te s abor eva ng e li za d or que insp ir6

e l descubrimiento y la conq ui s ta de
Esp a~ a .
Un a de las ver s iones :3 obre e l d e s cubrimiento e s qu e:
E l Arc h i p i~l af' o fue des:u~erto por la , ex pc (l ici n de

D le g o d e Nlcuesa, despues que s e separo de Ojeda por
s e g uir rwnbo al ocaso: dispersada Su flota por la
violen t a borrasc~ el barco de Ojano, al ser arrojado
hdcia la co s t a de Hondur a s de~,cubri el 25 ele noviem bre
de 1510 una tierra a la q ue puso el nom b re d e la Santa
ne l :tia, ~anta Catalina, s evn era u s o entonce s , y ca ma
a l aco g e~se al puerto que se le ofrecia, ha llura otra
i s l a , puso a st a Provid.enci.a, tanto po!, haberse all
salvad91 cama p or la d ificul tad que tuvo en ganar el
a n s iado abriO'o.l
La otra versin es que:
Las i s las de ~an Andrs y Providencia fueron des cubi er tas

por Coln en su primer viaje (14 92 )
y s u nombr e indi g ena
er a Abacoa.
A d is tanc ia relativamen t e pequea de ellas se
encuentran l a Ts la de ~anta Catalina y lo s cay os de
Ronc ador y 'l ui t a s ue o, Courtown, Al burqueraue y fu nco
Serrano: for:nando to ~_o s juntos al Archipilag o o gr upo de
Providencia , dada la situaci6n y pr oximidad de e sta::..; i~ l ::.s
y cayo s , e s d e pre s um ir s e q ue un mi s mo acc idente " eo l g ico
l as hiciera s U~ F- ir a la s uperficie de las av~as y que
formen un todo contin u o en las partes profundas. 2
lCA BTiERA OT?'l'IZ, H en c es lao.

Co ~ rnOS, l <) r. O.
p. 17.
S an Andrs y Provi d encia.
no g ot:
2NO 'l'A DE JULIO RENGJFO, de fecha Enero 18 de 18 9 3, d iri. g ida al s e or

JOHN H. FO S'fl; R, SeCT'etlrio de E s ta d o de lo s E.U. d e Amrica.
. '.
l!;l
hi ~, toriCJ.dor J,::l.II1Ce J.
Pal'sons contra d icE: l as v ers ion es
D.nte~
menc iona. 0 as so br e el descubr 1m ien to del Archip ilago cua l ld.o dice:
L~
i d ea popular de que fue r on visita das p or Coln y que ~l

la s bautiz es cla.ramen t e errnea, s i nos atenemoS a l~
co s tum bre l:'s pao la de poner nombres por el Sa nto d.el d.a
d.e su descubrimiento, puede pre s uIil ir s e razonablemente q ue
ambas islas fueron visitadas por la mi s ma expedicin, ya
que en almanaque de la Iglesia el dia de Santa Catalina
c a. e en noviembre 25 y el de S an Andrs s lo cinco das
despues. I!'s seguro que ya haban s ido de s cubi e rtas y
bautizadas en el a o de 15 27 puesto qu e aparE:cE:n en la
"S. Ca talina" y
"Carta Universal"
annima de esa poca :
"S. Andrs,,3
E l Rl.nco de S E:rrana tambin a p arece COrnO
"La SE:rrana"
en el
mismo mapa y situado aproximadamente en su p o s icin correcta.

:E:s to s tres nombres s e hallan en el
J ean Rotz,
del ano 1542,
"mapa mundic::.l manuscr i to de
slo q ue San Anclrs aparece como
"San-
3hOHL, 1860. F.l al' i g en de este mapa que est er. la bibl ioteca del
eran Duque d.e Weimar, es atribuido por Kohl al trabajo de
Hernando Co16n. Una Edicin de 1529 del mismo mapa lleva el
nOm bre de D ie[;o H iviero cO ~J ru6grafo del Rey.
Es reproduc ido
por la real a ca demia de hi stori. de 111;adrid, 1951:
29 PF.
4 Esta carta manu s crita bellsima ejecutada,
de ma pas del Museo BY' i tnico
de s cansa en el cuarto
(Royal MS . 20E,
parte de ste fue reproducido en Lynam,
1 9 53:
XI,
11 9
F23V)
una
19
" Tntli can muy clar a mente,
esta s isla s y qu.e su
::; in em bar g o Que d ic ho a l mi rante !tunca v io
" Aba coa"
era el s it io q ue hoy en da lleva
e l nombre d e Nas l'i au,,5
INGLl:Sl:S y PUf/ITAIOS EN Pl: 0 VI Dl:NCIA
Para los Ing leses y Holande ses que deambulaban por el Cari b e
Occidental,
les afectaba p oco los obstculo s a la nave gac in;
su
espritu aventurero y coloni zador los llev a concebir proyectos

fantsticos para estas lejanas tierras.
Bn 16 29 lo s mi sm o s 10ndi-
nenses qu e haban or gan i zado la colonizacin

establecieron la
compa ~ ia
p~ra
\'ilassachu s ett s ,
de aventureros de l a ciudad de Westmins-
te r para cultivos en las i slas vecinas fre n te a l as costas americanb.S .
batos eran hombres dE: ne g ocios interesa dos en el ren di-
mien t o econmico, y a sea p or comercio le g timo o p or especulacin

en el pillaje;
tambin eran p uritanos devoto s q uienes concib ieron
una oportunidad para establecer un refu g io en los mare s tropical e s

en una poca en que la amenaza del catolicismo en Ing laterra era
5pAR SONS , James J. San Andrs y Prov id encia (una ge o gr afa h i stri ca de las ;la.s Colom biana s del ma.r Caribe Occidental) .
Dogot:
Banco de l a Repblica, 1964 .
p. 24 - 25 .
?O
a,j f ix i.n t e .
S in embar o,
la aven-cura fr a cas,
lo s col o no "" s e dis p er sanon y
los e s p a lloles se dieron a l a tarea de d e a lo jar a los in g le s e s .

\
IOn 1640 se rE::ali za el primer ataq ue s i n ning n xito,
pero al alo
s i {'uiente las fuerzas espa olas al mando del a lmirante Franci s co

Diaz de Pimienta,
~ uroe G te
lacran establecer un a cabe za de puente al
de Prov i dencia .
S ei s ciento s s old.. c1 o s s e tornan a r J8 W
Westmin s ter y a los do s dias obtienen la ren d icin de los sbditos

brit ni.cos= mujeres y n io s s on envia d os a Inglaterra y los escla.vo s q uedan
merced de los invasores.
Pronto a p arece una po b la-
cin forrnaua por negro s y b lancos que se dedican fundamentalmente

al cultivo del al g o d n y al levante d el g ana do,
s i ~ uen
sienco o b jeto de atraccin const a nte,
pero l a s islas
s u excepcional situa -
c in g eo ~Tfica la s conviert en en el centro de l &s rutas mar i timas

oue conducen a Portobello,
La Habana y l a Florida.
En Mayo 25 de 1666 lo s In g l es e s vuelven
t Omar S 0 a
Provi~enci~
baj o el loando d el cor sar io ha lands Eduard /Vla n s llJeldt,

una flota regular de veleros,
ha~ia Catalin~;
tom l a
quien con
zarp de Jamaica entrando a la
i s la de sp u s de una co r t a refrie g a a p e s a r
de estar bien fortificada. \
21
Al a n o sj g llien te una
r eca p turci l a
i s la,
exp~dicicin
encontran d o en ell a
i n g le s es y l as defen sas mal

an s io~o
e spaR ol a e nvia da Jcsde Carta g ena

~ 61o
con s ervada~ .
cincuen ta y dos
Sir Ol i ver Crom"'lell,
de extender l a d omina cin ing le s a eD el Ca ri be in s ta al
f"oborna dor de J alOai c a para que r.:cupere l a e s trat r:;; ica isl a y e s
as
C0 mO en 16 7 0 el pirata ingl s F enry i10r aan,
A lmira. nte de las Ji'uerza s In r;le s as d e l Ca r ibe,
pa ra e nto n ces
l a t oma nuevamente
des truyendo l a s in s tal a cio n e s espao las y d e p ortando a l ccntinente

a s u s h ab itantes;
s in embargo,
sus recomenda.cione s a l a corona
p a ra enviar colono s no s on tenidas en cuent a y l a s i s la s p oco a

po co van perdiendo inter s coma si tio e s t ab le,
fo bernado r
de Co s t a Rica en 1738 ,
ca lono s a San Andrs./
a pe s ar d e que el
propone nueva mente el envo d e
Tanto es as { que l en 1780 un ten ien t e
coronel norteamer ican o que vi s i t las is las S teph en Kern b le,

lila
que
~, o
lament e encontrci do ce fam il ia s vivi end o en ell a .
inforSe
con s tat la existenc i a de 10 0 ca b eza s de e anado y p eque1 0 s cultivos de al g o d.n.
La Corona Espa501a en 178 6 obli g ci a l a eva cua cin ingle s a de l a

Co s ta de J\1 i sk ito s ,
incluye ndo la s islas vecinas y :i.un que no s e
mencionaban es pe cficam e nte las de

t i citamente e s taban includas.
~an
Anclrs y Providencia.,
Los barco s in e le s es y
e ~~a~ oles
22
e e fcc t aha n l a e v acut c in,

ti
l le g aro n
ast. oJan Andrs y
a r e nt eme nte evacuaro n un gru p o de coloni zado r e s b la ncos a
J amai c a ,
Gr a n Ca i mn y a n a
1 a s f a r:a ma c:
d or
l a Isla d e ~'I uev a Provi .enc ia.,
"El gr u p o re s t a nte,
de Ca rta g ena y al Virr e y de l t
e v a c uc. r an,
si n
emba r ~o
~u va
so licit a l
en
g o bern l-
Granada q ue n o l os
ofre:cien d o Va !" :l ll aj e y s um isi n a l R y de Espaa .
s olicitud f u e s u s tentad a p or el Virrey Caba ll e ro y G n g ora en

Bo g ot,
p e r o ne g a da p or
Para poner en p rctica

la
i s la en d ici~n bre d e
f i n d e evaC U3T a
prcte a l
10 [-;
l a Corte de Madrid,,6
l a ex p ul s in s e e n vi un barco espa~ ol a
17R9 , c a p ita n e ado p or Jua n
C a8 tel~
hil bi t a ntes in g le s e s y q u e t ra a
tenient e rr om s O ' 1leille,
C Om O
Irl a nd s d e n acim ien t o;
co n e l
int rp ero en
vi s ta de la deci s in de lo s h ab i tante s d e ce p t a r
l a s ob e r an i a
~i n
no h u bo e v a cua-
objecione s ,
c in a l g una .
En
co n t a l d e quedar s e e n l as i s l as,
M s tarde 'l'oms O' rJ eille lleg a s er g o b ernador.
1789 'Es paJ da a l c ap itn ing ls Fr an cis Ar chbold c o nce s in de
un lote d e terr e n o en Pro vi d enc ia y aq ue l pro c ed e a ha cer
6R1 VA :" , 1914:
p.
304 .
E s ta ref e renc ia incluye
extr 2 cto ~
" tr oticia s"
de la s
23
pl <lnta c io n e s d e a l g o dn
u ti l i ~a n d. o
E; s cl a vo s t r a do s el e Jama i ca
y p r ct j c a ment e l as ; l a s siguen r E; c i bie n c1 o Ee te s d e } a u l a

j ng l e s a e n Su ma yor a,
clla ]
q ue J ie nen a e s t ab l e ce r se e n
el l a~ ,
lo
t r a j o pu g na s c on l a s a utori d adE; s e s pa o las Cj ue el go b er n a d o r
O' Neille lo e r za njar .
Fn 1,'-\06 hubo un i nt e nt o d e ocu pa ci n in t; le s a ,

,Tol m 1U i Ch,
P i l l{'O
a l rn l n o o d el n a.v o
"p o s e s i n In g le s a"
c ua nd o el c a p i t n
" S ur v el l a ncE; "
d eclar a a l j\ rc h i-
de s e mbar ca d o S U B s o lda d o s y t o ma nd o
al g o h er n a oo r O ' Ne ill e y s u s t ro pas t r a n sp o rtndo l a s a l as p laya s

de Ca r ta c en a ,
d ond e s on a ba n d onad o s .
O ' .j ei ll e re g r es a l IlI a n c.o de buq ues y tro pas y torn p .. c f i c ament e

las
i s l as,
s i g uien cJo co mo s u g o b erna d o r
r e t ir p or c au s a s d e e d ad y d e sa l u d .
po r
el
h asta
18 1 0 ,
c t:a n do se
F u e r eemp l aza c. o br e v :rn c n te
Ca.pitn Lu i:: Gar ca de CLr t ageni .
" l!' n 10 18 ,
ces Luis Aur y ,
e 1. cor:::al'i o f r .:J.n-
que c o n el a l mir2n te Fr i n ha a. t orn a. d o pa rt e 8 n
l a tO rna de Cal' t ag ena ,
a l ma n elo de u n a. flo t a dE; 14 n a vo s y d e u n
b a rc o d e s e g u i rl ores in cl u y e n d.o p or lo me no s una d o c ena d e
24
franc ese~; y mu l a t o s
y
p roc e de n te s de Hait ,, 7 :
ocup a Pr ovidenc i a.
S<.Jn j~ n d l': s en n ombre de l as re p blicas alia d a s de Buenos .A ir (: ~,
y Cl lile .
Bst o n o pa q de s e r
cuan d0 el li b erta d or
p1. ClOn de la s
~ imn
una a ve ntura Qu e ( llr ha.s ta l r,? J. ,
Bol i v a r
i s l as por Aur y ,
c on sider into lerable l a ocu-
conrninndolo a q u e l a:.:;
&bc..ndon a r a ~
segn ::; e de s p r ende el s i f,' Ui en t e d ocwnE:nto:
' o crot. 18 d e enero de 1 82 1. - ;- e or Cap itn Lui s j\ury :

Co n tra J.o s e ~ fuer z os de u s t ed y sin nece sidad de sus s er v icios , :..; e l' l. e levarlo a l a HepblicCi de Colombia a l e s tado
d e no n e c es i tar de mas cor sar ios q u e c1{'Taden s u pabe lln
en todo s l o :., ma.res d 0 1 mun d o.
En c onse c uenc 1. a , p odr
r estituir s e usted a sus buqu es y lL e vr s elo fuera d e l u s
<le ila S de Colomb i a :
y
con e sta orden pre s entada a :'; .:8. el
a lm i.ran te Br i o n, tendr u s t ed el puer t o ab ier to - Dio.
apuarde a usted.
Bo 1ivar ~
1! s t a b a el fo e o s o mar ino f ranc s p icl i eno.o reco n oc im ie nto d e sus

rel l' i to s ante el Con g reso de Bo g o t,
c u a n d o mur i a con s ecu enc i a
de 1 R caidu de su c aba llo.
7 P :~Af) A, li:c3 u a r do .
Bo e ot ,
o
, F'A Yl:.,
1 9 11.
"Luis Aury"
p. 337 -
Bo letn de
A n ti.611e dacle ~> .
367
ey .
"Co m:nodore Aury" ,
N e \Al Or1ean.-, 19 4 1.
(. ~ u<1rt e l' J. y ,
~' t a n1
~.{ is tori a
Lou i ~ ian a
H istorica 1
p. 6 1l - 697 .
~ o c i ~ ty
25
, u ., c' e('"u 10 rc
,'YO
:, e
r1is~) er s aro n
su ~
y l a vi d a t r an ou i l a retorn a
b erniJ.r1 o s .
E l c ontrol d el ? ob i erno d e l a isla c ay br ev ement e 8n

ma no s de do s oficia les fr' an cese s , per o en una r eu n in
pb l ic:.J., e l 2 3 d e junio de 1=1 ?2 en Pro v i d enc:ia, fue p ro cl a miJ.da l a adhe s in a la Con s tit uc i n de Ccu t a y l as
is l as de P rov i denci a , San Andrs y 'Ja n g les (Co rn .
pa s a ron a f' or:tla r. el sex to cantn d e l a p r ov in c ia de c a rt a[' ena 9
A pa rt ir de e nt on ce :J ,
el
s e in tens ifica e l
t err ito rio continental,
interca mb io
p ero s u lejana da
lu ~ar
COI n
er c i a l
con
a q ue s e
e s t a b le z c~l1 Ins es trE:cho s lazos con terr i tor i o s coma Ce n tr o am:r ica
y lo s E s t ado s Uni d os,
coco,
pa~a
(lue compr a n la mayora de la pro d uccin de
entonce s ya con s i d era b l~
pue s desde 1897 s e hicieron
la s J)r imeras p l a n tac ione s que prosperal' on en fa ' [!la extraordin a r ia.
Por tal motivo y de b i d o al mal gob ierno ejerci d o a t rav s d e lo s
p refecto s e nviado ~1 de s de e l
d e par tam euto de Bo 1 var,
CO i n
i en7.a a
fo :ncntar;;e el de s c o ntento y un sent im ie nto s e r)i.1 ra ti s ta q ue c o bra

fuerza a raz d e la s e pa racin d e
na.cional en vi r tud l.e l a
P a nam~
ley 52 de 191 2,
s in em bargo,
el gob ierno
eleva las i s las
9 CANJn O'J' I , Alb er to ..f .

"La vi da Av en tur er a de L u is ALLI'Y".
Bo
got~)
a
bril 7 d E: 1940.
'T'i ernpo.
l.
la
Bl
26
ca t t::e;or a d e Jn t endo::n c ia b a j o 1 <3. d eno mina ci n de

~:a n
Andr .:> y Pr o v i d enc ia"
" Intendencia de
lo cua l c o n trar re s t aque l fe rm ento de
,;epl.!'a t ismo y de s de e nt o nc e s c Orn ie n za a incorporarse cada d .a ms

a l a p a tr i a colomb ia n a .
Un a na. cin centr oamer ica n a ,
Nica r a g ua,
de t iem p o a tr s v e n a
d isp ut n d ole a Colo mbia la s o bera nia s o bre e s t e Arc h i p i la e o;

e ~: t a
p ero
s i t uac in q ue d d i p lo rn t icarn e n te t r.::..nsada c o n el tr atarlo
f jrmado co n tal n ac i n e l
17 de nov iem bre de
192R, por el c u a l c e
reco no c e l a s obera nia colo mb ia n a e n e ll as .
1.1
GI1UPOS E 'nn CO-E COI O"n CO S A 'l'RAVES DE LA HI S 'm l1I il DEL

Al Cf-f IPIELAGO
E:~ PAjOL} i8
j e s del
( S i g lo x v I) :
En 1 5 1 0 ll e g ada no mi na l men te:
Via -
d e ~; cu b rirni e nto.
( S i g los XVI I
c ia l h olan d e s a en el ma r
l a ~ ; I n d ia s Occi d e n tales
1626 s e h ab a n in s tal ad o
v ar ios cor sar ios , en l as
Ca taJin a .
l-TOLAi'ffiB::'} :S
- XVI J T ):
Gr a n a ct J.v i d a d CO merCa r ibe a tr a v s de la Co~ pa i a d e
(ne g ocio d e e s clav os n e p-r o s ) .

a l ma n d o d el Ca pit n Bl a uve lt
is l as d e Pr o vid e n c i a y S a n t a
IN r:Ll~: :3 ~;~;:
};n 1 629 lle g a n a pr ov id en c:i.a lo s p rim e ro s

in g le s es pr oc eden te s de Rermu da s y s e i nici l a con s tr u ccin de l a pr irn er a p o b l a cin Ne w He s tmi ns ter.
f :n
27
l 6 .-U :
Oe f' er rnudas l l e f':c;o.r o n 8 0 Co l ono ., In ['" l e se:~ .
16 33:
JJe 1 go l a t e rra d e sern bar c otro grupo de Ca l on a s

P u r i t a no s .
En tr e 10 3 co n t i g entes l le f a d o s , l a rnay o~ a e r a l! ['" nt E.:S

des a rra i eas d e Su p a s d e ori g e n
( per~ecu c t n rE.: li g io ~ a )
r
[labia c u l ti v a d or es , a r t e s ano s p e ra c ons t r u c c i n .
''am b i n ll e ['"ar o n een t es d e a l f.U n ,.ts
i s l as c en t r o am er ic anas ~ en t re s t a s J l mJ. i ca y To !' tu g as .
( 1633): D e la I s la de To rtu ga s ll e g aron a

AFR IC. NO S
pr ov i cle nc ia lo s p rime r os e s cl avos .
La Do b la c i n aume n ta
y l os c on flict o::: e nt r e b l a n c os y nC {:,T o s no s e h icier on
csper .r .
e s cl a v o s
( 500 ap r oxima damen t e )
Prov i d e n c ia" a l ["u no s s e i n t ernan E-n 1 2. mi sma i s l a y otr os
h uy e n a :";<.1.n An d r s : p e r o queda n d o s rl e chos ilO Dort a n t e s :
r,os e s cl a v o s t o man l o s n o mbre s de su s amO S y se co n s o l i clan
~ ubl eva c in d e
l a s p r imer a s
f a milia s na t i v .::l s
" F a mi l ias Anti 9,"u a s ".
P or p a r t e d e E s p a ~ .::l d e s d e C art a g en~

l le Ban 4 0 0 s o l d ado s y 600 ma r in o s y s e eva c~ a l a p o bla( 4 J O ap r o x i madam e nte)
l o s e s clavo s s e quc c i n i n g le s a
el,a r on.
u e :J d e el p u n to de v is t a s o c iocultural s e i mpon e n
e l irl iorn E.. e S'll;;" i o 1 y l a r e l i g in c at 1 ica .
: ;<.:t n An r s qu e h a b a " i d o a l a nd o na d a e~ ; o cu p a d a
e nt ~e ]7 ~O y 1786 p or v arias f ami lia s i n y le s a s y n a tiv o s
d e J a ma i.ca, y en 17 93 sum aba n 250 e s cl a vos y v ario s co l on o s~ e' e i nte nsif ic e l cu l tiv o de l a1 ?'o d n elle e n a o o s
p o s te ri o r~s
( 19 0 3 )
d e domi n i o e s p a ff o l con e l c a p itn
O ' Nei ll, co ns t i t uy e l p rim e r p r odu cto de e xp orta c in,
j unto c o n el co ne r cio ile g a l.
I NCLESJ?S :
'l' e n a n l U {TO ~e ta s ])ar a la ac tivi d a d p e sq u era ~

pa l pu~ r to era S o ut h Wes t Cov e .
el
princi -
11 ~ 7:
Paru repob l ~ r ~ Providencia lle ~an e s cla vos

afri c a.nos y se e s ta h lE:c i eron en F,otton ouse l O
. l os lA 22 A 19 53
( ~ IGLOS XIX
y XX) :
La s
"Pa n i l ias Ant igua s "
E:ra n d e s ceno m te s d e l gr u po de c olon os in {'" l e s e s y de l os esclav os

ne BTo s o.ue ello s traj eron,
a
an ~ ono
qu e sufrier on las i s l as a lr ededor d e 70
gr upo s menciona d os.

cano ;c~
d esaparec i eron pr ct icam e n te a ra l

a ~os
po r
Posteriormente fueron r epobladas po r
?,
lo s
j a:na i-
::/ p uede decirse que el tTueso de l a p o b lac in a ct ua l
d e s ciende de e Hto .
l .2
n}.;C L.A n l~CJON
DE PUEn'l'O LI BRE
E n 195 3 Y CO I:l O resu 1 tado de la vi s ita de l Pres i dente 1( oj a s

P in iIla a I .s i s l as, el Archip il ago fue d eclarado
" P uerto L ibre"
medida e s ta q ue d io pr i ncip io a la reali~ ac in de una s er i e d e obras b sicas acometi das y financi.~Jda G por el r'o bierno n a cional,
con pos terior part icip a c in de lo s f, co3 intendencial y munici pa l de Sa n l\ndrs
y que s i Gnificaron un impul s o muy im po rta n te en lL lfiodernizacin de la vida ec onmica de l LS isla s .
T,a con s trucc in de 1 l eropuerto, in ic iao o en 1953 y t e rln inado en l q5~ hizo TI o s ible l a vincul a cin econmica a l
de l
c on ti n e nt e y la a traccin d e una f uerte corrien te

turi s tica n a ciona l, en tanto qu e la carretera de circunval aci n mejor lo s medios de tra ns p orte loca l, p ermi t i
u na ::;a l i d a ms eficiente de la s co s ec has hasta el }lUer to
y creo un intere sa nte atractivo tur s tico.
Dota da la isla de aer o p uerto y carre t era ~ e circunvalac in, el Go bi. erno NJcional en virtu d del l lecreto 044 ) de
1 960, di.cta d o en ejercicio de l a l ey 127 de 1959 , orie n t
e l e s tatuto de l puerto libre as e g urn d ole una vida e conmica propia, crealla esencialmen t e por una corrien te de
turismo naciona l a la cual se le otor g aron COrnO e s t mulo
especi f ico facilidalle s de introduccin d e mercancas ~ e
prohibda importacin al continente, lo que alent a un
creciente n&nero de co merciantes nacion a l es y extr anjeros a establecer en la isla almacene s de~ i ca ~ oG al
comercio de e s as mercancia s .
Este mpetu inicial dio
origen a una serie de ne [':ocio s s ecundarios completaoleute
nuevo s , COmO fueron l a crea cin de ho tele s , restaur ant e s
bare s y o tros si tio s el e recreo; l a intnsificacin del
trfico de B.utornotorcs y operacin d e carros de ~er vicio
p~b lico, ape r tura de a g encias de distribucin de mer c a nc a.s rlL ciona 1e s , esta b lecimiento de oficir.2.s d e repre s entacin de ca sas del e x terior: l a inten s ifi cac in d e l ~s
i.lcL ivi d ad es p ortuar i 8.:::; y de c abo t aj e : un inus i ta d. o movimiento en la propiedad. ra z, manifie s to no s olamente :n
e l . rnl.yor vo lum en de compra.vent as , s ino tambin en contratos de ar r endamiento de lotes a pla~os vari a ~les des d e 5
a la a~ o G , con clu s ula de reversin a l p r opieta~io de
los local~s c o~s trui d o s una vez expirado el p lazo.
Al a mpa.ro o.el ha la ;rad 01' movim iento com er c ia 1 f"ur e; ido COmO
con s ecuencia d e la declaracin de puerto 1 ibre, se ha
venino des arrollando un creciente flujo d e turi s tas a la
i s la. tanto del cont inE:n te co 10m b i ~ ' no como d.e centroam:r ice..
a~n
de
lo ~
por lo d~ns,
~ s tados
Unidos.
ya San An d rs p ue de o frece r
u dem~
de u n
a tract ivo as p ecto u rbano al s ervicio de crno c.os hoteles,
30
p,riles y restaurant es q ue: permi t en al turis ta una gra ta
per~ anenc ia en la isl a l l
1] " ;;a n ., n dr s y pro v i d enc i a "

1 82 2 -
197 2 .
Alp es .
1 50 aos E:n l a v ic1. de l as is l a s ,

p.
34 - 36 .
31
ASP"b:(; 'l'OS CiEOCi RAFICOS
S I1'UAC10N
2 .1
E l hr chi p i la ~o de S ~n And r~ s y Provide~cia,
l ~s
forma d o po r
Lt P"1.cas i s l as oc e nicas Oll e t i ene Co l ombj a en el Atln tico ,

, i t u a io a l
n oroe s te de l p a s a 4 80 rnil l as de Ca rta g e n a y al
oriente ele la Co s t a de rl i cara e u a. lo intc e;r 1n l a s

A ndr~ s,
Provi o enc ia. y San t a. Cat a l ina.,
un c ana l
p or
d e 1 00 metr o s den omina rlo cana l Au:ry
C<"'ly,
Su
Ho ss e Gr: ;s ey,
(' 0
s l t i rnaf;
cop.. ~ trui
o en el
los i s lote s
l:aynes y Al g odn y lo s cay os Grunt,
Ro cky,
T ~onc ador ,
Srrana.,
~; rranill a
Jormny
(.~ ui tl.-
e tl o
2. 2
Fn
j\ J b urquerque,
i s l a s de San
s c pc<radas e s ta_s
:J i p.: lo XVII para fines defe n s ivo s d e amba., isla s :

Do 1 va r,
st
JDC ALJ ZA CIO N
fOY'n!D
AS~~ONOMI C A
{';cncral s e p ue de d.c: c i r
que est locl.li\'.a.do en L
lo s
par a le l o a
1 2 Y 16 de l a t i t ud n orte y l os meridi ~ n o s
7A
y 82 d e
lon gi tu d o e s t e de Gr e e nwi c h .
Compr e n d e l as is l a s de Sa n ln dr s ,
Pr ov id e n c i a y Santa Ca t al i na,
q ue s e in d ican con f3 u l ocal i zaci n
n t r o n rn i c a.
LC NGITl TO H Dh; CRl.1!'l'P'. T e .
r s l a d e San
An d r ~
1 2 32 '
l s1a de p rov i den c i a
13 2 1'
I sla de Santa Ca t a lina
1 3 2 3 '
2 .3
n DrC AC JO N Glo;OCHAP T CA
E l Ar ch ip il a g o de San An dr s y Provic..enc i } e s t s i tua do e n el.

s ec tor occide nta l de l mar Ca r ibe o de l a s An till a s ; de n tro del
d e nominado
" Mar Sa na n dresano"
e s te nombre a to d o el
~m b ito
s e g un
( C.r r e ra 198 3) ,
mar ino ocupado p o r
qu i e n ap li c a
lo s el em en to s q u e
c onform a n e l Ar c h i p il a g o.
Co rn O con s ecu bn c ia d e l a p o si ci n g eo gr fi c a se p ue d e apre ciar:
La s tem [) er a tur a s s o n el e va 0af; y consta n te s dur ant e el a.lO ,
con
31
o~ (;i l :1. c i o ne "
d i u r na ' .
Y l Ar ll i p il a ("o He }~ a l la e n l a
z o na d e l l.tj_t u oe s b a jcLs .
Lo s d {as y las noc h es s on s en :-- i b l eme n t e i g ua. l t:: s en d.u r aci n .
'lli en e
f in ida d es ee o l e icas,
fau n i st i cas y f lor s t iC D~; co n
lo s terr itorio s ce nt ro am erica no s d el Ca r i b e .
Se
fa cili t ~n
l as co mu n ica ci ones y e l
i n t er c a mhio e co n mico y
c u lt ur d c on e ) c ont i n e n te y c o n n umer0 2 as is l a s . -'
La
i 8 12. de San An 0 r s a l
i p ual q u e l os cay o s ,
s on d e ori GE::n
y & q ue e l ma.r y e l Arc h i p i l a g o r eune co n di c ion e s
co r a lino,
p r o p icias para e l
de s arr ollo d e lo s corale s .
La mi s ma is l a
e n co n tr a r SE: m s r es g uarda d a c o n re specto a Pr o v ' d en e ia y

p o ~ j b le men te
Ga t a l i n a ,
Ar c h i p i l a ~ o
rE: c r es e n t a
la
es el
~ obera n ia
ele-' de Ca.rt ag e na .
~:antl.
e s t men o s e xp u esta a lo s fr ec u e n t es
tlura c a nes q ue se o r i gi nan en e s t a
~l
po ~
~ on a
ter r itorio
n ac io na l
m~s
in tertro p ica l.
s e p ten tri ona l d e l
en e l mar Ca ribe
~ ln
in t err upcin
Colom b i a mira con a te n cin e s ta po s ic i n
pa s y
34
e~ tr ht~~j c a
tan co d" ciada a t r a v s d e
l~
h i" toria y e n l a
a c t ua li dad .
~ .
1 11~;TA N C T A~
S a n Andr s dis t a d e Provi d en cia a 40 ni l la s,
c uy o r e corr i d o en
1;a r c o :-:; e h ace en R h oras y en a vio ne t a 20 minutos;

Car t a g ena 9 30 mill as;
(1e Co ln Panam 2 15 ;
de Ca rt a g e n a 4 8 0 mil l a s :
de pue r to Lim n,
de Bo r;o t ,
Vl l.
d e N ic ~ r agua 180 ;
Co s ta Ri ca 17 0 y de K in>;s t on,
Ja ro o. i c a 250 mill as .
35
PO:;JCTO N Jj~ L
ARe: I P I}!;LAGO u
h L CA RJ BE
l. Gran Caimn
c:::,
C. Gracias
a Dios
MAR CARIBE
.1. Providencia
'1. San Andrs
36
EVOLUCIO N HI 0 r 'ORI CA Dl'.: LA

CIENC1 A D E L FO LCLC R
El inter s po~ ~l conocimiento del sa ber

~ntieu o,
s e remonta al mun d o
c uando a lguno s fil s ofo s e hist ori.rl ore s ob s ervaron el
comp ortamiento de lo s p ueblos de conqui s ta.
El padr e de la h:ito",\ ..)e'-JC"
ri..l lf ero d oto
(484 - 420 1\. . d e J.C)
de la Historia"
en s u ohra
"Lo s
L ihro s
cuyo tema central s on lo s guerreros md icos,
adem ::; h a ce n a rrac iones y des cr ipc iones d e ca .>tumbres y a s pe ct o s

e t n o gr ficos de los pueb los.
Lo s europeos de l a epoca me d ieval cOmO

~aron
los canta r es de
g e s ta~
trov a~
ju g l are~
trova d ore~
divu l-
re f ranes y otros element o s .
Des crircin de fies tas populares y re1ieiosa s ,
diversiones y
leyend.a s popu1are s.
Al g unos jug lar es eran

popular~
m~ s icos
profe s ionales y
cul ti va b~n
el tema ge ne}'a llllente era de.o icado a la mu j er..
la
l irica
37
hi~t O T
La
iO {Q"'a fa Ih d iana d e l os cron istas espa rlo l e s de In d ja s
en el s i '" lo XV[,
creencia s
tual,
caracter i zada por la d e scri p c i n de co s tumbre s ,
r el i ~ io s a~
ma ter ia l y
l!:n el sig lo XIX,
mito s y otro s
s oc i~l
el~ nen t os
de la vi da e spiri-
de lo s p ueblo s .
s ur g i en In g lat erra l a cien cia. del folclor,
n OlOhr e dado p or H illiam J h on 'l'h om e,
n at ur al cie VJ esmintE:r;
co mp r en-
de :
Ca s twnbre s 'l'r ad ic io nales :

c er emonias,
c on s uetu rl i narios,
Cu ento E; p op u l a res,
de hroe s ,
leye ndas locales .
Narrac ione s
ne ~; ,
fie s t as ,
juegos.
Na rr a cion es 'l'roci ici on a le s :

c anc ion es,
Lo cales,
Trad ic io nl l e s:
Br ujer a ,
astrologa,
s u p ersticio-
p r ct icas de hechicer ia.
1cn e u a je Popular:
1) ic h o s populare s ,
proverb io 5 ,
adivin anza~~,
rtntintJ.ne s .
l!:n el f:: i f" lo XX se e :::;t imul el e s tudio
~; obre
0 aber d el p ue bl o
CJa r l
o (;n l u l illJ n ul:io na l
:... e re l i eva ro r
~e nt~nien t os
p r of un dos d e l o s pueb l o s .
}:1 !J rin c l )l l
j nter:s e s ;:, vivar e l
T E:: COf' -ie nd.o p E: st a ::-;,

qllC
a cto s h E::ricos,
v l l ol'(:: ::' . utcto n o y
" E:: ' p ritu de: lo s plIe lo s "

ley e ndas,
es timul a n el s entimiento patr i t i co .
hert na no s Grimm em p e zaron a reco g e r
lo '
m i to:::> y nar r acioTl e_,
E n e s te
e n l lema. n i a
s i ~r lo
lo s
cuento '" p o pLll ' l'es ,
tiern os an tieuos .
En
, nl' i. c a h :l. ten ido <Lco f" id n por par t e d e lo s
l ~s
cienc ia s
l nidos y
Co
lo r:1 1 ~
.o.,
s oc ia l es .
Fs"t o s
e st u d io s s e
"' e difun d ieron hcii..t j',;jiGo ,

~.r en e 7.U c,, ]
a,
Per ,
Dr'n s i 1,
e v olllt
lVO
I n nl l c s t r o p as,
Ar c e n t ina,
1.3
M nll eJ. 7,apata
.T i v ier ()c,npo Toa r e?,

e tno ,".r "':'fi.co s y
S E:
el
Car-ib e ,
Ch i l e .
rl a
intere ::: a d o p or e l
de la cu lt ura t ra d ici o nn l.
r: uil'1. E::rmo Aba
.1 ::"'Clnt o J a r arn i ll o ,
E ~-ltlcJO ~
inicia ron. en
ce n "troamrj.ca y
!;; l mt o r.o h ; t r i.co c11 1 tura1 y g eocr fico

d nli ~ i s
i n v esti e adoT cs ele
~~ i t\ :::.
la
:\Jo rles,
; . nrl r:s p ;,. r
o rr o ;::Ir ,
l iv e l l a ,
lt'Ta nci s co i! Ztr qu e 7.
Yad. t:~' ,
ini ci ac in n e t di c ~1. de l o s fe n rrlC
f ol cl r ico s de Co1o r: 'l) i a
en l a
Ley
59
del
11 de
O !j
ju n io (l e l c;8 1 y
s oc i e ~ d
81. ( octor J o s Jo a U1n Casas f
c o l om b i an a d e l
E: I fo l c l o r
f o l cl o r .
una d is c i p li n a de l a s cienc i as huma n a s def in i d a
concr~ t amen t e
cO mO
"l a c i e ncia d e l
rne nte :j e rler jva d e l as e xr re s i o n e s

u. b e r
}:l
1, S l
n o l a pr i mer o.
p ue s ,
f ol c l or f u e
f o lcl o r
sa b er p o p u l a.r " .
s i {"ni f i ca
intro d uc i d o e n e l
) u e b l o y Lore :
in g l e s a s [I'o l k :
" Sab er d e l
pu eb lo ".
ca np o d e l a s h u m,. n i d ad E:: s p o r
H i l l iam J o h n T b o me en e l a ~ o d e 18 46 a tra v s d e una c a rt a q u e

envi a
l o. r <::v ; t a
t r min o proc ur b a
" Th e At he n acum"
s us t i tui r
" cooo :, n t i ru eda cl e s "
fo l c l or
e~
la
" Con e l
n ue v o
u.rn b i g u a.s e x p r e s io ne s en t o n c e 3 e n u so
"l i t e r a tur a p o p u l a. r "
1I18 n t e el s aber "t r adi ci on a l
El
d e Lo ndres ;
de ' i ~ na ndo
con c r e ta -
d e l p u eb l o ,,1 2
c ie n c i a q ue
i n ve s ti ~a
que } a n pe n e tra d o p r o f u n d am en te en e l
lo s v a lo re .; t r ad i c io n.1 1 (;!3
~ lm a
popu l ar .
1 2 COR~~Z AR , Au r u ~ t o P a ul .
Bsauema d e l Po lc lo r .
p . 7.
Co l u:nua , 1965, 2 a . ed .
"
lO
-:?s el c onocim i. ento del :.s aber del -,:J ue b l o ,

tradi c io n e s ,
usos,
cnitos ,
ne s t ,!, i cts,
rnenuda.s ,
elel <.cer v o de CO!c.'. t llI
c r een c ia s y tO Las
c e n c i ll a s ,
el ,me b l o que <'on Su hab e r ,
bre ~; ,
Llel l as rn2.1 ifesta c io -
que a vece s !)asa. n ina d ver tj_da s en
Su h er e ncia. &nces t ra l y s
l e gado ,
pro (llJct o de v i f:c n c ias que ha. n pe rmanecid_o por tradic i n a tr a v s

cl 1 t i !np o;
l -J.s v i f: e n c i a s ms t p icas,
que preci <> am e n t. e p or te ne r

cna sas p o p ul ares,
tal
rnis modestas,
c a rct c:r
ms s enc i ll a s
son d el dom i n io d e L i s
a ce p t ndos e y t r ansmitin dose de ge nerac i n e n
p- ener a c i n c on g r an fac ili dad y en e l
tran s c urso de muc h o::; sjg l os
de cl u r aci n .
V 1 f ol clor es una c on c e p c i n d el mu n do y d e l a v ida,

l a:.; cnti;.as p o p u l a r es;
cni e n to de l as
e l lbo!'ada p or
p r e ci samente Su e 1 tud io n o s ll e va a l
m'-'n~fes t ac iones
con o ci-
ms autnticas de l a cu lt u.ra lJ opulJ.-,"
t r a d i.c i o n a 1 y no s se ti : l a Su 1 uc ha c o ntra
l;-J
d epencien c j a cn 1 t l1 r al
ex t ranjerizun t e .
T.os f olclorolo eo3 n genera l

c ::.:n po ele l
f o lc l or ,
t i ene n la te ndenc i a a de l imi t r e l
co ma u na c ie n cia :tu tnom co n su prop io mto d o ,
o b j et ivo s y co nfo r ma cin .
Debe n i n t er pr e t ar el materia l
41
rec o lecta d o ,
an a l i zar
la.
E;~; tructlll'a,
i n "e ' ti e;ar
lo s Pat r o ne s de l a Cu l tLU'a F olk y ha ce.r

la v i da hurn 2.na,
Ji: l
pu e s
'ol c l or t iene
o sab e r
l a cl in8mi c1 de
o sih l e h .: com pr<::n s in eJe
el f a lclo ~ pr oyec ta l a menta 1 idad d e l
pue~;
S u pr o p io c a m}Jo de i nves ti g a c i n :
po p ular d el ? olk o p ue b lo:
Al fredo p oviiia di c e que
f olclo r e s un a c ie nci a en el senti d o ms c aba

l de l a
por CUlu t O e:3 u n con oc im i ent o de c arc t e r
u is t
f ol c l or,
si n emba rgo,
i n c in en tr e ci e n cia y ar t e ~
c a de l
fol c l or .
la
s e~
t e,
e tc.,
de u n a
f olclo r y p r ic ciq uien
l os mot i vo s y des cr ibe l as
cuen t o s,
canc i o n e s ,
da n za s ,
La pr ctic a
poe a a ,
d el f olclo r
tran s mi ti.r lo y di.vu l ear lo d ir e ct a me n-
f un c i n deJ. f olclo ris ta,
AH ' r ecio .
Jua r ec e c o n to d a cl a r idad la
s oc i e dad deter mina da .
l a f orllla de e je cut ar lo,
es
exp r esl o ~
t eor a e s ut i li zada p or el folcl o r l o Go,
v ar i a c ione s de l as 1 e y endas ,
" ~: l
pur a me nte te r ico,,1 3
entr e te o r a de l
,o e nerl lloen"c e es t udia l o s org ene s ,
COilli dJ.,
I<!. Lore
tien e s u s o bje tiv os con c ret os,
c ul e s S o n lo s h ec h o - f olcl rico s .
En el c am p o de l
hOmbr e .
" ~ ~o c i olo [" a
q ue en e s t e c a s o e s un ar ti s ta.
d el F olk lore" .
p. 64 2 - 6TI
42
.'obr' e 1<.1. ba s e de sta d i s ti.ncin p crfect ame tlte p o demos
~is tin gu ir
en tr e el fo lclo r i s ta qu e inter p reta una cumhia o un balobuco o

n r sen t a u na s e ~ in de copl as o d eleita con su s in ter p retacione s
fo l c l rica s e n un ti p le;
y el f olclor lo y o q ue e s crib e ~ o br e e l
fe::;t ival el e l a Luna Verde,
sus
rnCJ nifest0. c ion e s p o p ul a.re s ,
o q ui e n
ricos,
ca n c ionero s ,
01'
r;enc s ,
mot ivo ~ t p icos y
e ~ cr ibe
otr~ ~j
s o br e lo s mitos f olcl-
etc.
Jo: l mto d.o fo l cl r ico no lleva a aprehender el proceso d e la fo lclori zacin es s u colectivizacin.
fiesta e n fo r ma ind ivid u a l,
,Un hecho folclrico no s e muni-
s ino colec t iva ,
pues s o n hechos so c i a -
les q Ue pertenecen a una. d etermina da s o ciedad .
Lo s he cho s fo lcl r i co s deb e n s er man i festac ionE:s
espon t ~nea s ,
en
cierto modo n at urale s qu e s e expresan genera lmente en fo rm a or a l

y no e s crita o reflexiva .
cleterm inada r ef; in,
Son hechos oue se l o c ::..lizan en una
cons i d eran d o no l a f orm a lo ca t iva de
0 1'
igen,
pue s un hecho f olclrico no es forzoso q ue sea de ori g en loca l
que p ,rOVen{!3 autctona y exclu s ivamente de l a misma tierra qu e lo

vio n a cer,
re F ional~
s ino l a forma d e expre s in q ue es p or esenc ia E:::q.l r es i n

ella no exc luy e ,
pues,
la d ifus i n n 1 la t ra s cend e n c i a
universal d E; mu chos de los elementos qu e lo inte gran .
Los he c ho s f o lc l ri c o.:> s on p o p u l art:: s p or q ue s e

n ~trim on i o rn ~
q UE:ri d o d e lo s pue b los;
id e nt i f ican c o r, l a v irla ma. ter i a l,
C O I'.
i er t e n t::n E:1
.:s o n fu ncio na l e s p o r q uE: se
s o cia l y
e s pirit u al d e l a
n ida d ; y E: n l a JIl i srna f or ma s o n vi g e n t es po r q u e a pe s a r

<:1 pare c e n
C O lil O
Gu p ervivencia s t ra d icionales
vi g or y f uc r zJ. ell l a s oc ied a d ,

d e a r, ue11 a he r encia
.t::n s ntt:: si s :
an c e s tr ~ l
El f olclor
CO lTl U -
de ou e
e m<.!. n i f i e s t"Ln co n "Lo d o
Que lo s con s i d era c ama lo s f rut os

del p a s a d o
si ~ nif i ca
el
sa b er
p o pu l tlr ,
s e in ter e s a
Dar to d os lo s conocimient o s q ue ha tr a n s mitid o el pue b lo e n f o r m<::o r a l y t:: n mu cll o s s

las
ha bili dad e ~
i~lo ~
t~cnic as
cin Q me dia n t e e l
A lo s
d e d ur a c in y e n l a en i SflI a. forlll a por t oda s
e j e mp lo,
q ue e l pue h lo h a
as i ca ma p o r
a pr ~ nd i d o
po r
i mit a -
lo s n r o d u c to s re s ul tan t t::s .
e s tu d io :; o s d el f olclor le s int eresa to d.o lo o.u e sea p o pu l a r :
inicia lmente se intere s aron por el est ud io de lo s mito ::>,

cue nl o s
po p ular e ~
lit e r a tura p o p ular ,

ra cin.
p r over b io s ,
a ba r c~r
y d a n?as f o lcl r- i ca s ,
re a li:~a ron
"lo popular"
p opulare s y r el i g io s as,
populare s ,
y o t r o s a sp e c t o s d e l a
tra n s miti d o s ora l mente de g enera cin e n e en e-
P o s t erio r lne n t e se
ten d i e ron
a d i v i n an ~ a s
leye nd.a::;,
c r e e ncia s ,
en f o r ma
inte g r a l:
co s twnbr e s y
me d i e ina p opular
tr aj e ::; ti p ico~
L .l r eco p il a ci n d t:: d a t os qu e
tr ~d icione s ,
(}o:tno Lo "t n i c a ) ,
a limentacin p o p ul a r ,
Piestas
ju e~ o s
m s i c a
a r t e ::i ",- n L.LS

y r o n lks,
h<:J. h lu. pO'p ul a r,
vivien .a popu l a r ,
mito .:. y l e y e nua
Bl fo lclor no e:; n u nca p rivat i vo del i ndivi d uo,

lo per s onal,
sino p or el contrario colectivo,
11
etc .
circuns crito a
s ociali zado y vi cen-
te .
LO fl
hec h o s folclrico s s on populares en el sentido d e ex pre s i n
e s p ontnea de un a p r evia asimilacin colectiva por el pue b lo.
Lo s hec h o s folclrico :o> s on ernprico s ,
espont ne os,
no
in ~ titu-
c -Lon a l i7::J.c1o s .
Lo s fenmenos folclricos son ora.le s ,

v a lor convenciona l muy lato,
dando a esta p alabra un
qu e equivale a no escrito,
...Lllq uirid.o a travs de procesos in s tituciona li z,ados y
a no
si::; temt ico ~,
d e cIl s e 't1anza y aprendizaje.
Los fenmeno s f olclric os son esencialment e f unciona le s ,

~., e
identifican con la v ida s ocial y e s pirit ua l
pues
de la comunidad.
45
Los l en rn e n o s f o _ cl ri c o"
fa v ore ce a l
~ on
tra di ciona l es,
c i rcun:, t anc ia
o l v i d o d e l o s no mbr e s d e l os in i c iactor 8s d el pr oc eso ,
s e d n a r t is ta s o maest ros d e da n z a ,
p r inc i :!) s .
' o : J ()
tal
L a a n on i mia v a
h r o E: s o inventor e s ,
h ec hi ce -
b or r and o los r a :j tr od d e l o s
Or J r; E:i es .
Lo s }l echos f ol c l r ico s r e s ul t a n a no n l mo:"

conocer e l
au t or i n i.c ia l ,
cu an d o s e
e ~;; t ud_ i l n
p u es no e s l) o ~ i ) l.L:
sus o r g e n es
" 'Po d o fen m cr,o f ol c l r i c o es (" eo gr f icamen t e l ocal i z ado ,
d ec i r ,
t i e n e ex p r e s i n
re g ion a l ~
folclor n o e x cl uy e l a d i f u s in n i
mu c h u :S e l
.~ . i)
1.';,
E:'r.: L
n t () ,;
:-; () CT ~~ ) i.1)
t~
p er o l a exp r e :=: i n r e r i o n a l
la
tra s c e n d e ~ c i a
d <.; l
un j v er s al d e
u e l o i nt f-..n ran ,,1 4
}'U1 ,
m C(H1CEP 'l'O S OBH'2 E L l-'O l!.:PLG PRO'l'p,C:C NJ ~ "
Al f.'U.n o;; con . irl ra n Cl ti C e l
ci.t .
p.
l'.A
1(EJ.
c on ce p to de pu eb lo d e p e nde de l a s i t ua c i n
el e 1 f:,er s o naj e e u e lo na l i7.a d e a cu e rdo con s u s
{ lp .
es
c ir c u n~; t al1c ::,s .
23
, <:;
r o e 1 p 1 tic o
gohern2nt f-: S y
a
1 !n e b loe ::; e 1 s u jet o el ; 1 a
c:o bO'rn dos ;
ci
e~ , c a s oc
inte l ec t ual e ] p ue r. lo co r r espon . e
e]
i nstru i 'O E de Id. sociedad:
~nte s
lJ o :
(!O ~ :
lo s gruPO [; rnnos
!l ou e p ertenece
'
n mec1 i o ::" O :rjfico,
su.~(:to
pll eb lo el:: el
oue
J\1f:;t.tno !; antrop lo lTOS y
l a::;
~ E:
~ ' a nty ves y
rn t::no s i l etra d o .:.

con ~, ider a
e ue el
c'i.u d acie s ,
lo :,~
ela ;:' t.:~';
{!T U P OS
l o.s
otro s )
~ ocjeu.j, d (::s
s alvajes y medio r:,ticos ms o
i)u ebl o lo con r:l tituyen lo s

po~..: e en
(Trn bE:l l o ni,
S e b illot o p ina q e el pueblo
los pa s e s c ivil i 7. i Clo~; .
cu.s-lt' S
1<.1 vi da rural.
rn iSrrll.!. forr!1a ,
e.e
p::.ra el s icercl ote el
c' ocilo g o s cn siorl n qe el p u eblo est
l-' o vi.i,
in te g ra clo p or lo s
u : ' ica-
une en reli gar con Dio s .
cli ~ es b a jas de
Jacovell a ,
indivi d uo~3
b ajo u r.. f!"o bierno p rop i o y d otad o d e
confor ma rlO p or la s
por la s
para
t .aj ' s rn i serib 1. f':s y oue cul t ivan u na c u l tura p o pu l ar senc i-
cle terrn ine (; os c1 erecIlo s civ i les y p oltico s ;
ef: t
nt r e
re cursos E:ccnlllicos :
par'.. l jurta el pu e b lo es el con junto de
en
ana l f ab etas y mi s era bl es:
e l al' -jr. t c rata tH::ri l a. g ente del pu e b l o ,

clil ~'E:S
r' .] d ci 11
e._ pu eb l o Gor r eS fJ o lld e
para el econom:t a
c l a s e " b aJe.s le l a. s ociedad ,
] 8 8
p a r
E:
Arn ol d Van Gen nep

L'T u no ~~
d en tro d<:: la s
l a s formas cultnr<llE-s pr oce dent es de
Al fr edo Nutt o pi na que e l pueb lo es t co mpuesto

rn 'lO ~
avan zada !.,; de la comunirtad urbano ;
'.fera p-nac s e ' la la como pueblo,
no s e l lrnl!nt e
y en la
l.
lo S
i.J7
c ~mpe3inos
y c la n es
b~jas
de l as u r bes ~ino ~ambi~n ~ l os n0cl ' os
d e l iL:"; c .1)-1 .L oes ca:! ci-rta c u l t u:."a,

l o~)
1 i:0.::...d.o s ,
coma Son l os o h r
ca n rJ "tce::; med io bur gueses y
lfI j S /:lO
to
o ~)
l a d iferenc i a co n
~ ; n~ 1. e dad
ro l k h a
ci vi l iza c in ,
a p"ru ~) l.
lo s p ll eh lo s no urbanos y
l a soc i eclad prim it :iva .
e :.; taclo de s de siE lo s at:: s
en e s te
e s tablece . s i-
Mi en tra s oue l a
e n con tacto
co n l a
l a s soc i edades p rimi t i.vas h. n permanecido a ; l :l ,-jas .
Refiri~ncl03 e a
A m~~ic a ,
~edfie l d
co nsider~ q ue
en este contin ente
pueb l os civ i li. zar:!os europeos s e e stab lec ieron y v Lvieron E:n
lo s
contacto c o n lo s
,O"ru po~,
F'oU: .
Loo> nativos ll e F-a.::o n a co nf o rm a r
l os rra~l -les rtl1c l eos de cam g esi.nos ,

d e ser
uo r es .
no:::
o tras t '
(;o mo
con la c l.rac ter s tic~ c !5pe c ia l
posee dores ele unJ c llltura dis t inta de l a d e sus con (1 \l , t a e rda ma nera
Su
tran s form a c in de c ampes ino s re L! ui er e
formen una ma n e r a d e vivi.r
ql1e
( tE:
es p ecia-
l os pr o fe sion;:le::i .
Hohe:-t l? e ,lf i eld en Su estuclio 'rhe Poli: :':>ocje ty

ti p o d e sociedad a
ro s
coexist ent e con l a u::b.na,
importuna
PJ'rz"S .
Dorlem8:-1
o.pr eciar de a Cllerdo c on lo s a nt eriores conce p to s ,
la
cu l tu ra. folclr ica suro-e d e una conceTlcin del mun d o y dE: la v irl.i..l.
.Je la~
nI.1.SaS
populares ,
ClLlE'
lan ten l o c ontacto con l v c i v i li y.aci n
lla conTorma 10 qu e s e ha ll amad o
la c j v i. l i7,. cin tr aclici.o n a l
3 5
1: L F LCLR DBL ARC!-IP I E LAGO EN UH PEI r D
D.c; 'rR .':' i'i:::;I Clf l y
ACli L'l U RAClOJ'
La. s
is l as de
~)an
Amir s y providenc '- t i.enen u n a
i mp o r t a n c i i" qu e
no c o rre sp onde a Su po b lacin y exten sin .
TJ..... ses ri.e l o s
irl{rlese s ;Jara sus colon iza. c iones en cen t ro a mr i. ca,
flo r muer lo t ilTl f)O control ar on el trfi co y <:; 1 cO merc io a

d e l a s Co s t as el e Panam y l\Iiskito.
s u s it ua cin estratf." ica,
fo lcl r ica d onde se

y
hLn
En un tiem p o cod ic i a cla s Dor

era de co ~; monau t a s ,
en l a a ctual
y notore s de cOmbustin interna,
l.
se n cilla s c 0 tllIn brtS de tiemp o s i do.., .
s erv ic io D d e transporte areo cGmerc i a l
la e rrad icacin a
~lInl ) i e nte
Los i s le r o s
cien t e s ,
db
~; e
~a p .(tos
j U ~letes
hac~
i s l .m iento l... s
:1:-: 1
tra nq uilo,
.(
tr Q.c t
iva~;
e s t a blec irn it.: ll tO d e lo s
con el contine n te ha
p a rticul arlflen te en
c ausa de las nuevas
pacfico y
aV Ja CIO n
s on museos ele cultur a y re s erv.(
conservado en
oCasionarlo {2,T andes c amb io s ,
lo l a r p'o
~-; an
c ost um bre ~
Andrs,
pe ro
del tradicional
s lo so br evendr len Lamen te.
treinta y cinco aCios eran com p letament8 Juto s ufi-
p oda encontrar entre los n a t iv os quien h icie1'a un p2.r

o co siera un ve s tido:
los
ni ~ o ~
y la c apa cidad d e producir e s t aba
cons tr u an
~u s
dir ect ~nen te
p ro ~ i o s
l i ga ~~
~l
a rnb i.ente el e
e~;a
epoca .
Qu i.e n hab l a y se a co moo. E:n la hamaca fa 'br i. c ada

'I'aiv;an o Costa R ica,
a rt i. cula s us pa l a bra s
ca s telL':1.l1a :
un h om br e tra nqui l o y
e n el acen t o
dona ~ o
ro b a b lernen te en
pacib le y q ue
por una fontica
un h o mbre d e gra n estatur'a y r a g os
t ra do~
in ~ l e ~ a
de l Afr i -
ca.
I,J~ ;
n e ce :3 j dauE::3 de lo s
i !-:i l e.os ha n vari ado ,
r i truo fren t ico de consumo,

::; 0
le ha n i mp ue :; to un
conecta d o -.;. la s ne c es idades ele una.
c icctacl Su bde::oarro ll aua q ue ele::, C.e hace much o t iemp o pier d e d
d a sus valorer; frente
~: a n
su
"trad i ci n y Su p:t.sado" ..
Anrlrs es E:l p1ra so par a millones d e tUT l s ta s co l orn b.. nos el
co n t i lle nt e,
r a~
s e viv e una de l ls mas extrall s rn ut ac io nes d e p r edacJ. o-
tl e una cultur a n a tiva co n temp or nea.
ra exc lui d o:,; tl e l a

i n s tituin.o
(~ n
la ~
m tiv o~; ,
l ef"end.aria bonanzE. econmica de l
en
Su
m~~ yo -
pu erto l i1.Jre
195 3, hon s i r o tambi:n r e le g a dos p or el pr o f"reso y
L.! 8 circun .:; tar, cjas ad juntas a

,:o br e
L os
la uesordenad:. . v.lancr'. a contine n tal
i s la s .
La illmen s i c1.ad de exu1Je r a nt e vE: g etac in y
e 1 carcter fs ico-m t ico
50
de sus habi t an t e s or' i g inarios d e s de lo s
le g endario~ ;
e s cl ;:, vo;:-; lJLlc:Jneros e s dev ora d o en co njunto ,
p irlta s y
conv i rt i ndo lo s en
ca - cotes de mi s eria si n identida d ni s olvencia ex pr esiva d e ilin,'7u na
e sp e(~ie;
p oder dar
una masa d e g ente negra que s e d iluy e d a
can ~ l
a sus expresiones ms ;, en t idas,
da s i n
pues t o que su
mundo ha s ido s u p l a ntado p or el rostro p l a yero de l as ci udades

del pa s en e s e inex p lica b le continente.
La co munidad na t i va pe rmaneci dl.lrante much o s d ec en io s ais l ada de l

concepto de desarrollo que se [Ci.neja de ",d e el in t er ior del pa s y
que desd e lue g o en e sa pers pecti.va no tien e nada C]ue v er con l as
otras Colombias ind genas,
vo ~;
negra
o d e otras minoras .
Los nati -
d el Areh ipil ae:o Ctr ibeo no s o l amente t ien en o tra s co s tJTlbres
s ino nu e hablan otr o idiom a y dial ecto.
Para el
n~tivo ,
Colombia
eR otro univer s o que lo invadi d e pront o con sus cost umbres,

idiom a ,
1.~1
l a m si ca,
1l11. S 1.CJ.
hl
8i(10
l a r e l i g in,
l.
su
etc.
travs de toda l a histo r la d el el e:,lento ra za
ne gra e n Alnr ica. uno de
10 3
a c ica tes de lls fuer za.
Es l a. rn ~ iea
donde e l n egr o a;ne r i ca no ha s ublim ;;.do de m::lnera t e:laz una ide:t j.- \::(1 ::l7 a r arla
pO ' l a
f;o c iedad may or a. l.
Lo s na t i -JOS d e San 11n clrs t ien e n un or i.g en p rx i mo E;n J ama ico.,

de
~ el i g i n
son
pro t es t a nt e y con s erva n e se or g ull o afr icano de l a
es t ir p ~
So n r e s er v a d o s y much o ms rec e losos q u e l o s c hocoanos ,
c a u cano~
o v a llu nos ,
ola s inmen sa s,
d i s t a ncia :
hablan c as i a gr it os COmO tr anspo rt ando l as
aco s tumbr a do s a hablar a l p r j imo s in i mpor t a r
la
s ienten u n a s ed in s acia ble de cCrun i car lo s in s t an t es
de lir a nte s d e s u a lma,
el carcter de Su h e rencia o l a an g us t ia d e
saber s e c a s i amor t ajados viv o s en s u pr o pia isla d e b e ll eza a lu cin an te.
~;n
la
;l. C tLl'.1
i cla d hay mu y poca ex p re s in d e tip o a r t s t i ca sur g i da
ca ma con se cuencia de lo s
~ltim o S
tre i nta y cinc o aR os d e s uce sos
qu e h a n hecho g ir a r a brupta men te u n p r o c c: ':; 0 in t erno,

reli g io s o.
La
m ~ s i ca
r ur a l ,
i s l eri o,
p erman ece d etr s de la nirada a l tiva y tr is't e
Como paradoj a ,
l a m sica es e l
l en':l l aje lx is i co
de lo s n a tivo s i s leff os.
Lo ::; h::tbi t a ntes de l a Is l a ele Pr oviden c i::i.,

lo s l t imos a o s
~e
a p e s a r d e q ue d ur a nt e
Inencio na con s t a nteme n te a Pro v id enci t,
l a eran
my ora de los colomb ian o s no s abemo s con c er t e :Y.;:::, c u le s s on
1 03
or g en e s y l as co s t um br es d e lo s i s le o s q\le v i ven en e s te hermo , o

lu e;ar.
Parte de nue s tra i g norancia se deb e a l a i s l am i ento
~ 2
g eo{P"'fico de l a
is la
CO y,
Y' esp ecto a l c o nt inen-L e c o lombic. no J
lo
qlle a Su ve z ha d eterm inado oue s u tr adi cin h i s tY'ica y s u

folclor se distin e a mar c adamente d e otro s gr u pos de l pa s .
El primer err o r q ue se com e te e s a s o ciar l a p o b l a cin de providen c ia con l a de Su vecina Sa n An drs.

turstico y
co~ercial
de esta i s l a ,
Debido al de s arrollo
Pr ovidenc ia s e ha ma ntenido
s iempre en un segundo p l a no cua n do s e menciona el Archipila g o.

TIe cierta manera Providencia y su s hab itan te s han s i J o muy afor tunado s ,
pue s las consecuenc ias de un des a rrollo econm i c o no
p l a nif i ca d o,
sin te n er en cuenta las reales nece sidad.es de l a

han s i d o muy grave s para l a c o mun i dad y l os
p obl a cin n ativ a ,
recursos a mbientales de Sa n Andr s .
Queremos dar a conocer los aspe oto s folclrico s

lo s providencia n o s
leyendas,
mi
t o ~,
COnO
son~
m~s
notables entre
Lo s espacios de sus viviend as,
l as
costumbre s y l a s diferen te s ca.racter s t ieas de la
p obl a cin.
Providenc ia,
ms c o nocida en el C2JI'ibe ele ha b l ! in e- l. e s a
" O ld F)r ov in ence "
(Vieja Providencia)
or i g en volcn ico,
frti~
CO U1 0
e s un a i s l a montao s a ,
con una exten s i n
aproxim~da
de
de 17 Vms
53
c ua(lr aclot~
La p ob l a c i n d e 2 . 500 p e rs onas aproximadamen te e t
d i s p er. a e n 14 comuni da d e s qu e s e h. n or ga n iza d o e s pe cia. l me nt e

.:l
lo l a r g o d e S u cO Gta;
Smo (J t 1l\vater
Bay,
entre el la s Lazy H ill.,
Botton Hou s e,
:::,out h \-!e s t
Fr e s hwa t e r
Bay,
Hay .
Los ra sgo s mas im p ort a ntes de l a p obla c i 6 n a ct u al s on e n t o nce s el

re s ultado d irecto de l a hi s t o ria del poblam iento.
E s t os ra s g os
s on la d.i f erencia cin fenotpica de los i s le o s en bl a nc o s,

y mul a tos;
n egros
la di s tincin entre pla ntado terrateni e nte y e s cl a vo,
a.e donde s e der iva l a a ctua l
e ~, tra t
if ica c in
s oci;:1. 1 ~
y fi na l me n te
l as diferenc la s r e lig i osas con s ecuencia d e l as act i vi da d e s mi s i oner a s de l a s
A pe s ar de
i g le s i a s cat61ica,
~u e
bauti s t a y advent i s ta.
Provi d enc ia per tenece p olt i c a ment e a Colo mb i a,
pa s exclusiva mente c a tlico y de habla h i s pana ,

tradiciona l
de l a
un
el a i s l a!n i en t o
i s l a con re sp ecto al cont i nente h a permiti do l a
retencin d e Su cult ur a antillana,
con gran i nflue n c icl jarna i qu ina .
E :3ta si t.\.l,? cin de i d enti d ad definida s e ha veni d o deterio r an do a

rai z de un mayo r
contacto de l a
i s l a con el c o nt i ne n te c olombia no.
Es im u orta nte en e s te p roc e s o I n decl a r a cin d e l

puerto Libre e n 1 9 53,
Arc h i pi~ l ago
COmO
s i tua c in que ca inc ide c on l a dec<:1 denc i D. de
54
l a econom . t ra n. icio na 1 pr o v icl en cian a ,
{ran ad e r a ,
fi C
CUy l base es l a. aeri cu l tura,
pes c a y cOmer c i o d e p ro du ct o .
agrcolas : ma yor 3
i l idades de transp o r te y COtil Un ica c iones,
la n. e p ende nc ia e con m ica de l a

c e ntra l,
de bido
int en s i f icac i n de
i s l a con r espec t o a l g ob ier n o
u n a l t s i mo p orcen t aje d e emp l eos burocr ti cos
e sp e c ia lmente y u n nfa sis en l a educa c in es col ar e n i d i o ma

espa o 1,
s o n otro s f a c tor e s que han tom a clo imp ort anc i a e n que l a
c u ltura tra d i cion a l
i s lea s e e n c uen tre en un per odo de t ran s i-
c i n y a c u lt u r a c i n .
A pesar
de (ue
Pr ovi de nc i ;:~
cl a ro que l i
L..l~
car ac t er s ticas
e hi s tr i. ca s d e
So n mencio nadas e n el p re sente tra b ajo,
e s bas tante
pobla cin i s l e ~a con s tit uy e un lug ar di fe r ente de l
pa trn (ue p r ed Ollli nJ en e l pa s.

1 - 8
cu lt u r a l e~~
provi d enci a
re~ne
ca r a cter s t icas de u n a mi nora tn i c a. y c u l tu:a l
pr oc es o de ca mbio.
e ntonces to d&s
e n o bvio
En este mO mento Qu e se e nfati za la ne ce sidad
d e a cercar el Archip il ago a l continente)
es pr imo rdia l
ten e r
un
co noc i miento cla ro y obj e tivo d e la i~ l a par a as com prender 1

~O mO
un Folk o p u e ~lo de e no r me riq u eza h i s tr ica y de t rad ici one ~
q ue d eb en r esp et arse .
55
- ' ~>
im p orta nte tener en c ue nt a
l a pr o ced erlC.. de
1 0:3
h o b i.tante s de
l as i Gl aH p a ra p oder explicar s e ciertas pa uta s de compor tamienLo

de
10 8
g rupos de l a
isla .
En primer lug ar hab lemo s s obre la
fa
m~ si ca
tipic a en l a s
m~ s ica.
i s l as e s una v ar' iac i6n d e l os
en contr a dos principalmente en J a m2 ica,
Trin i dad y
t ~n 8 s
P a nam~
y se
comp one tanto d e e l emen to: ~ euro-arner ico.no ,. comO a fro- c 2 r i b es,
caracteri~udo
pa ~ami en 1 0
por el u z o d e cancjones nortea mericanas con un acom-
y ritmo l a tino ameri ca no.
Esta fo !'me. local es t s i empr e ejecutada por cuatro

Guitarras,
bandola,
in ~ trwne nL o:: :
maracas y a veces se emplea el vial in.
dice que antes f' e utilizaban tamborEo s afro -cubanos ,
Se
per o lu e g o :.- l o
10 utilizaron lo s h a bitantes de Pat tle Ally por el gran
n~mero
h~bi tantes
Otro
in ~, trurnento
directa.mente
ne~, c endie nte s
de lo s a fricano ::: .,
de
tipi (: ' rr elite utili zad o e s el con t ra 'taj o -(,ue cO Cl s i :-.; te
en una tina pej'for ada ell el fondo,

cual, :;, e le ha amarr ado un palo;
ele d ond e sa l e una c a buy a
l.
la tina v o l:t eac1a -bo ca abajo -
l o.
h a ce
56
ibr a r
p or
la cabuya p en d.i ente,
cua l
emite u n :::; on i clo car acter s t i co ,
ltno la qu ij ada d e un caballo debidamente d i o ecada .
La s canciones de cowboy s y hillbillie s d e lo s E s t a do

com a lo ;) calypsos de rl1rinidad y Col n,
dad.
Uni do~ ,
as
g ozan d e mxim a p opulari-
La msica colombiana del litoral del Atlntico s lo empezo
a 11 egar
d.esTJ us del esta bl ec im iento d el puerto 1 i br e,
mente en No rth
pr inc i pR 1-
para Jo s bailes y fie s t as .
Fn~ ,
El baile de lo s antiguo s i s leli o s con s tituD. u n.:i mezcla de l ts

da n~as
afr ~ canas
el sho tie se,
europeas.
cuadril,
Lo s ms nportant es son l a po l ka,
pasillo.
El folclor que en todas pa rtes del mundo confo r ma una ver da der a
herenciE~
en
~an An d r~ s
moderna sociedad.
Hoy slo un pequeo se ctor de la. p oblacin
( San Lu is y La Loma)
10::3
bailes tpicos,
ha sido de s plazado p or nuevas form o s de l a
con s tituidos en peq ueo s g rupo s ,

lo ;:.; cua les en muc hLS ocasione., son
p r a ctican
ut .i.liza d o ~
comercialmente.
Dentro de la escala del folclor s e
cuent~ n
l as diver s ion es .
Generalmente todas e s ta s f01',na8 son de ori gen euro pe o.
Son
57
l lev ad a s a c 2_bo p or gT up0 2.
re l ig io so ~
f". ec u l a r
s y
con ~1 i 8 t en
en
una s e ri e d e fu n c i o ne s t e a t ral e s t Ol!la das d e; I D liter .:l t u ra o

e s critas e spe c ia l ment e para l a
c a nt o~
po r
ocas i 6~
ind iv id uo s o gr u p o s .
as i
COmO
reci~a l e s
Al g una s v e c e s e s ta s func io ne s
s on {7a t u it as y otr as c on el o bje to d e r eco lec t a r
f ondo s p a r a
lp8
i g l es i as u otras o b r a s d e be ne fic enc i a .
Lo ~
pr Of T amas s e rea li zan e ener a l me nt e en l a n oc he y so n b as t a nte
c oncu rrido s ,
e spe cia l mente e n Pro vi d e nci.
o tr a fOY'l ila de di v e r s i 6n .Jon lo s p i ck - nicks o fi e s t as dur nnte e l

d a,
con bai le y co mi da pa ra t odos ;
e n lo s das de fi es t a ,
se lleva n a c abo es pe cia lm ente
pro t agoni 7.ado s p or gr u p o s de j 6 v enes o p or
l as i g lesias .
( j u e g o::. d e
En l as nochE- s de luna s e ac o s t Wl bra ba
e l ri ng- p l ay
ro nda );
a lli ~ e d iv ert 2.n d esde l o e,
n i~ o s
s e o bservaba e n to cla
has ta lo s ms an c ian o s .
F a 1.1ing Do. n",

as
c O/oO e l
la
is l a ,
E l m s p o p ular
que COm O Su n om b re lo i nd icl,
" ji/ay Po l e ",
t a lnbi n d e orig e n
el
" London Br i d g e ' s
e s de or i c en i ng l s,
ing l s;
e s te lt imo se
h a conv e rti d.o e n un ba i le t p ico.
', 1 p 'r
,DO
de
e blo .
t1
t: 1
'
(1 Vert ere i
plJ
h ;to rictJ~; ,
adivi na n zLs ,
chi f; te s ,
Cd d a un o en cjerra un co np jo ,
una mor a l eja,
lo s rn s clracterf't 1 co S s or. l os
Ja ",ra la l. / i spa da ,
( }l crrn-(no rrif.'Tel,
mao re o p adre ,
!") Y'ototioo de l
or ovE:r b io:-
c i.~ ('-nto ~
de
un a
" r'u n c y ",
uti l izad o in ni:"; t 'i ntame r,t e ,
so n ~o ,
torlo~~
de
t" p i.cLimente a fr icano ~;
nal' r 3rlOfJ en na to i :] .
por t.1 7 i mo
L1:;
l e~
[' onna .:.: ,
ten ern o S l as l eyen d.a s ,
CO rnO l a d el. hoy o :..;opL.i(1or,
la
.i ue f" o s .. fin a lmente 'J n s1 n nwnero de nla nt as IlIed ic:\na-
( J!t n ohotnica J.
59
"G L rl'I PO HU V/AN O Dl!:L AflC !IIPIB L1,GO
L)
J.n. s g ente s de :Jan Andrs,

(ie lo s Jn t->: le s e s ,
Afr
i..c ano~;
Pr ovidencia y Santa Cata lina ,
Fr a nc es e s ,
Holandeses,
El
ctn i. a Car i bea ,
llev
r aciEtl y
e leme nt os f5 0cio-Cllltur a l e s q ue confo Y':!I'-' Cl l a

l 1
s ur g irn ien to de un v erda dero pueblo
c u ltur a l y p or e:::;encia el e un Gran me s tiza jE:;
ad e.ns lo s gr upo s de 12 s
i..sL i ton .
p ortadores
l as ms g ener a li zadas en 10 3
d e el la GLlT'f.ieron los mulatos y sus v a ria nt es ,
! .j
N e gro~3
nu e p enetr a ron en el Ca ri be y en Colo mb ia en Ge ner a l.
co n t a cto entre lo s
" h bri:lo "
y de 1 0 :3
proc ede ntes ele lL Co s ta de Guinea y Con Eo,
eJe l Ct S cultura s Yo:!'uba y Ban t,

'~ c l uvos
:8 ~:5 pa. ol es
o.e:3c iend cn
is la s Canaria.s y
t en i endo
Cil
cuenta
lo s d e la Cos t a . ele
Se fue forrnan cl o una concien ci. re g ional qu e asimil
inters econmico y sus c os twn bre s con el l;Jlr,
Su
el cO rrtE::!' (;io marti-
1110 ,y el tr f i co a travs de to d o el Ca r i be .
LO G in ?; 1.e s e s ,
es p a i1:0 1 es y ne gr o s africa nos que s e qLleda r on e n la s
60
is l a ::. in -L roduj eron i mn o::, t antes in rI u enc i;....s en l a c o nfor .J.3. c in
tn ica de l a p oblac i n :
J~n~o
y todo el
En lo s
~ i F l os
Co s t umbr e."
ITI:.gia,
reli ~ in,
m s ica,
fol c l or en f enero l d e l ArchipilaEo .
del coJ o n iaje y re p u b li canos s e fue cr ea n do ur a
co n c iencio re {'" io na l
c arib e a,
e:ctrover t i d a,
ex pa nsi v o ,
al egre y
fi e s ter o que a s inl i l s u s c s tWilbre s y su i n t e re s eco n!n ico co n el

mar,
el c ome r cio ma r t imo y el trfi co de merCOl1 ca s a trav s de

1Tn i. do ~:; .
j-a Dorn y E ::; ta dos

l lone s ta,
s ereno y
i s le ~ o s
Lo s
o sp italaria,
colia y l a s u pe r s ticin :
s on
t e~ e rosa
e on gen te
a unqu e a l g o inclin3.da a
explo ~ ivo s
de n io s ,
l a me l. an-
en el habl a r y e n el
reir .
T.dS
rep r e ~ eIltaciones
d e t e at r o
" ama te ur "
SO!1
lo s deporte : m s popul ares son el b;bol,

carr ~ r.:l S
Lo s
ue
T,0:3
rr uy con curr i d s y
el b s quetbol y l as
de caba llos .
is l eros cele bra n l as fie s ta s reli g io s a s con el In i c lflo fervor

l ~s
fie s ta s n a cio na le 3 .
ni o.,
fll ga'?,
~'on
ext r aordina r i am en te form a l es :
por ello
~u
gran atrac c in p o r
la
en el amor f l minan -L t:, y
m ~~ icl
y l a da nza,
y la
61
r r a n v a rieda d d e l os aires mus ical es f ol c l r icos,
nue c u ltiva po r
tr ad icin .
5.
5. 1
}'OLCL O fl LI'l ':bRi\I?J O
LE 11) G1 J .Il..J E
! l p uno 0
n o ti v o ~
Afric ;) y
otro~
(d.e J
iea)
:in8
de c an
A n dr~
y Prov idenc ie fuero n
trQido~
de J':l.. na ica, _ clon de s e ha bl :,ba un in : l s

.Y e l' io J. .lo ~
por
dcl
~-: tan d :lrd.
eso On l a for rnac in d e l Pa to is ,
corno
el! e l re s to de idiom as criol lo s del Ca ri be

influ y l a diver s illo.d
1 in r,-u s t
i.c~3
que de sd e el p.fr ica tr aj eron \ lo s
e~clavo s
eon par t il1 0
c on lo s de l as i s l as q ue es tuvie r on bajo el
domi nio y:;rit nico,
don~ c
s e hab l a ba un in e l s criol lo - n or s u s int a xi

~ y mo rf o l oc ia-
Que ca 1::. ti tuye otr o i d io :no ,
Por
tan~o
en San
Andr~s
p e s E:
q ue s u l xico E: S el in g ls-
y Provi denei Q se hab l a un in F l s criol l o
Qu e es el p ropi o pa toi s -:f no u n inL ls i :1 ab

elino cleee nerad o
lo J firr na J lrn e s J. Pu.rso ns .
r.Clti v u~:;
3 "'e:n ;1 ~3
en
Bl Pa toi s
l o h.:::.blaTl CO !:l t'lJ lIE:n te lo s
entre ello s sin d if e r encia de cul "L ur a ,

: -o c hu bl a
COrnO
e L ;.::;e :.3o c.l:L l y
t aJ !l bin un in g l s s ta ndar (l. qu e e s
Ll n
: [':1 8::; rns
pul i~ o
y ms p ulcro,
uti li z~ do
re:c i bido u n ;.::. euucacin for lfla. l
p or a quel l a s per s o nas fUe h a n

e n el i n f: ls .
-l!!n p l en o s i r'lo XX 3 1 gunos c re en oue e l
~o.n
i d iom a de
!Ind r s y
P r o vi den cia es u n in g l s ma l ha b l a do y degenerado sin te ner

c ue nt a en s i
l a v aria cin ling u i s t i ca de l Pato is .
E l Patois les perllti te c om unica r s e con todas 3.Cl ue l la

hab lan el ing l:s
Inen t e de lo s
en
~-l t a n clard,
ine lcses,
pers onas qu e
b i E: n pr ovenGa.n de Nortea mrica o propt-
p orq ue ello s adaptan s u l en g uaje de t a l
manera que le s perm iten co mp ren der y expresarse con lo s h a bi t ante s

de dicn os lugar e s .
Yl de :. conocimiento de l r ico fenme n o d e creCJ ci n lin [;U s tica,

~j er vido
<.t~lOS
lo s g obernan te s d el Archi p il ago .Dar a
la i nt e <:'Tac in de
~an
cul tural,
para no me nc ion.:1 r
duran te muchos
An d rs y Prov id enc ia a l a n a c ional iclad
colombiana s e hubiera intentado med i an te l a

espa o 1:
qUE:
Ita
impo s icin d e l
idio~ a
en l a v a de l a d e sp er s onal i z ac in
el meno s pre cio del habla autoctona
i :? l ea y
el intento
de d es plazar l au creenc i as protestantes.

L!
5. 2
ClJE 'POS
Son l a narr a cin oral

consi~nada
en lo escrito d e lo que re latan lo s
}Ji l a,':.o en form ;:

lxico,
(denominada l iter atura ora l )
e lemen ~ a l,
per o que
y a v ec es
nativo~
del Archi-
.L n s <:.1) i clo c o n s er v a r
el
lo s e iros t p ico s y la s intaxis c a racter s t i ca en los
di lo g o s del len g uaje re g iona l para ma ntener se dentro del mb ito

folcl r ico.
Los cuentos narrad.os en l as isl as de San And r s y Provi den cia,

tienen c a racter, tj,cas muy propias y Su o h je tivo generallllc;ilte e s
de divertir y entreten e r . .
rJ'ambin se aprecia. que es ext en s o y al ser le no s no se tendr . una

conclunin
menta ~
h a sta no culminarse Su narrac in.
S e caracteri:>;an los cuentos poraue tienen un in grediente de maliciQ

y ni.cardia,
f nanc~
e~
a.unque Su fon d o es inf.:enuo y Su y r ota go n i:; t a
v e ce s
ca s i si empre el gana dor.
Ana nce COmO personaje p rincipal,

del e h oc,
aparece tambin en l o s c uen to u
s egw'am en te d el' ivado d el Arch ip il a r o o vic cver sa .

(
1\ nHlc e,
b a o 10 :-i r;olnbres de
hna n s i,
OJd l'la nci y
p er s oni.fi c2.n a v ar ios a nimalE:s entre ell

11 a de p ataf;
llf i ss
j ..
Il ~; i,
a cierta araa 2.mlri-
nC[Tls .
COlfl O cueni..o s cor t cter s ticof: elel Arch i p i l ago te nEm o~-; :
l.
AHMi CY JU'ID V;m ILbY
An<:inc,y and lfIonkey had a g round together .
l:!e ll th ey cut
t be ~roun~.
And after cutting the g round they s hare;
rnoru-:: ey h ad fi him sic.e, and Anancy he.d fi him s ide.
He 11
lilonJ:: ey corn o rlcl rice and pea s gro ..... beautiful, f,r reerL arLd
f l t, v'hi1e Anancy "'a G rf;d and Inea.ger .
One day t hern met u p
by the t';, :!,ound.
nim say to monkey,
" Breda Illonkey, ho",' i s
i t tha t your corn ando rice c.nd peas i s s o g reen and
~aut iful and m inE; i r; so vIi t hE;r and red. It is not
cOm in rr to nottl ing" .
Monke;y sa.y,
":preda Nancy, you d..o n I t
know v!ha t 1 done to get mine look lik e t ha t.
1 maLe up a
bi t: hea p of v!ood and bm'n it do'm to lSlt(:S .
And J i..al c [J.
s l:o vc] und 1 p o romld ~. I i t h ho t ashE;s and. 1 g o round to
every root, every root, and th a t makE; it look l ike th.s. t ~ o
gre en Hld beautiful, and {'T O .....' ~o fat".
He1l An .ncy never
~'Ji . t.
woo~
T-iln g one to ",'ork and he cu t a bundle, a hcap of

and he burn it down to aShes , a nd he take his s hovel
and be ~o round to every root.

A fe w ays af ter An a ncy
went back to the Ground to se: hOH th e corn a nd p eas are
lookin g .
~hen him wen t
there every on: wither; every one
nr;y onrJ for,(:;.
1,1E; 1 J., }-1irn deci cl c no
to kill monk ey.
l irn
~j ay
him g oin g to k i 11 out all the monkey fi him rice .:md
peaS.
p.nancy har1 a s on by the na!!le of
him
iJno
111c:..: ~ e
~nd
mo~ c ey
'l'akwn.~
And
fte:;:-
'l'ak umo under s ta nd that hirn is g oin .;: to tie h irn ja,,'
~ . tretch
h irn out in the lleGo anrl hollr t h t
him i s dead,
now wil] run and comE; and he wil l ge t
t o k ill
out the monk ey. Hell him tie 'rakum l. j 2.W ;-~ n d r e get tvJO
club of : :, t ick a nd lay in s ide t h e roo m in the corr 6r, ,nd. he
clo ~ (:; up the ,"'ho le ha ll ano. leave one ooor op en tho t t he
morJ' c'y t he/n cou l d pe t

Ijfl:J)1.
!.!on
FY BT?ED.A
in .
]\ CJ ~J;' l! "'{
And 1 e st21't t o holla r .

RU N
e '1';" e , ,F
LG
n TI G ' Ir}. .
OIl Cn I IN j
,rE R IGTf T Hi\fm DEAD h m
ce.}.,
GnJ' ~ y J.. ,
j.:}'
T'j\, CYBJI E lJF ..}) .I\J'1) GOYE OH Cl' I NY f', .

1'H1!:D.--\
Mm
,o.,I
nn.l!J)j,
bY
l,rONh l';Y HU l'! C( ) \'f.b
el' p'!}.:
Le , 'l'J.} U Ir. U '
;\ 1 1 t h.:: monk ey s t a rt to J our i n aJ 1 o f th cm run t h t

(':O t o t h e <1 o o r :
nm.m
MONY I!"':' ,
n FXD ,r'l)
r, ~ :r;
,1)
r:() l'ffi OH GRHJY 1->. .
nl?ED\ jyONY l! Y ,
no ,,}!:,
OH GPINYA,
f)UN
L(; (,) .,
0 F G iI1 I~Y A .
CD ,I"
LOO~ ,
crnr,YA,
GI~l
j'/YA ,
,;I!: nAGJ.'EIf.!:' m ' } .D j" lJ
H U .DA :\~G JKLY , BR 'E11A !,Oi:E;Y ,

'l'AJ.'lJ I,A n:rro }lfD CO','E, OH GR I JY l.
j;nc1 a 1 1 thc.
'l 'JU Ui';,
'l'pj ' l1!'.V, ]) f 'AD 1'.1',1) C{)i{b 0 1
!?Tr:F 'l 'lfJ: \m 'DEAD Al m GOLE OH
(;l)1)~
eo :\'d~:
t i rnG
CC' i\]1,: COhl:.:
onk ey t hem r un l n, run g on e in t h E: rOOl/1

be l p i.. n{T hn:,ncy ho ll a r f i 1'a kum a. .
Du t Orle: ill o .nl.;" ey 11;;(\ 'L i g
be I1.Y, [le c ou l (ln ' t g et u p fi An a rl cy s tair s t eI> .
Fim <":'a y
to t hc r e s t ,
" TT nu g lJaan i n; 1 c a n ' t g e t u p An I ncy
f" LJ i rC<l8e ".
IJe11 a fter th ey a 1 1 f' e t i. n An a n c y v>en t cl n d
cl o :l e th el o o r and T a.k u HlJ jwn p off o f the b e d, an. t helll
bl::::, 'L t hem monL ey u n til t hey k i l I Ollt the \.~ho l of t l1Gm
!(J o nJ'. ey .
JI.nd v-!hem t h e o ne v!it h th e b i g ;; e lly o ut s id e l ~ ear
t hE: n o i s e, hilll t ak e o ff .Lncl .'!o ne b u sh .
:::0 t hl.t nOH b rill {!
l lLcJ.' t la; b ""'E:!e;cl o f lIlo n key .
I
'ri ! ;\lll i CCJ Oil! :
, n:...(cy y 1 0 n o t e n a n u n s ellder ado para l o s dos .

cor t aJ o n e l. rll un t e . De sp u s el e co r t a r
Hu n o
el ter ren o~ ~ ono ob t uvo Su parte y Anancy lo mismo .

la
ma 7., e l a rr oz y l o s frjole s d e ]\'; ono eran de l o enejar,
verd es y (~or dos, lI1 i (: n tr i ~; qU E:: lO E d e Anancy er o.n rojos y
fl a cos. Un d i o. ~ e en contra ron en e l s embra d o.
inancy le
d ijo a j.j ono, Cmo e s q ue tu ma i z, a rroz y frjol es e s t n
tan verd e s y hermoso s y lo e mio s e s t n s e c os y fl a cos .
1) ice r,lo no
" lfe:--m ano An a n cy no s ab es e u e ha g o para q ll e
cre zcan as; ha Go un a r r ume d e le"1a y lo auern o h as ta l a
ceniza, des pus cojo l a. pa l a y llevo c enizas a toda s l e.s
r :! ice s , pe ro l to das, yes o es lo oue 10 ~j ha c e Cf' e cer tan
b onito s ".
Bu eno Anan cy no e s per, pus o mano S a l a o b ra
hi7. o u n ar rum e de le a lo qu em h a:.; t a l J ceni za y c on s u
va la y h ech c E; ni zas a t odas la s raice ~ .
lln08 d as m ~.
tard e l\na ncy fu e al Gem bra d o plI'a v er COenO c r ec ia s u
p T'c,d.ucto, ~ u~ ~cJo 11ee y ViO( que t o d o s e s t aba n se co s y
fl a co s uecldlo matar a t.'f ono.
Pero decidi no m~S a c a b ar
con el sembra J o d e Mono.
Ano ncy t en a un hijo llama do 'I'alcum a , l e el ijo a rl'aknrna q u e
l o i ba a a costar en l a cam a le am a rra ba l a boca cama s i
e:3tuvier a muerto y l g r i tal' ia, as i v endr i a .jono y lo
ma t a ri a .
Con s i e ui do s p alo s y cerr t oda l a c as a dej no
m s una. p u e rta " bierta para 0Ue Mono p u dier a en tr a r, y
tmpez L er itar:
Hermano Y
.lono ven g a. mira '11akum a se rnurlO,
Oh Grinya mi ma no derecha se
fu~
s e fue.
mi es pina dorsal se fue.
:b:rn p ezaron a llE::f"ar una cant c1a d de fif OllO S y a e nt rar en el

c Ull rto y a;{\1C'lar a l\nancy a llor a r a TaJ.:: UJTl D .
Pero h a ba.
un Mo no barrien que no poda s ubir las grada s , entol: ce s
le dijo a los otro s , u s tede s s iguen ~r o me qu edar' , cU!.nc!_o
es ta han aden t ro An l ncy cerr la p u e rt a y Tal'-um a ~ e l e v an t
y p egaron a lo s Mono s hasta matarlo s cuando el barrit:.n
oy la bulla s e meti al monte, y ese fue el que s alv la
raza de Monos.
6R
2.
lli'fAlIGY ~ TI CK
Al U
'r~-IE
~.1.::i
UOC
'l 'ig e r hud threc b i g h a.\<Tk s b il l o n t he bea ch tha t h im

ca tch .
And when Ana ncy COm e by, hirn ays ,
" Ereda Ti ger ,
yo u h a v e t hree bie sea d o g ".
Hi jn s ay ,
" Yes ".
Hill s ays,
" '\na 1tTh;! y ou d o n ' t s e n a t hem o u t go and dive money fo l'
yon ?"
rr i r;er saya,
"An d c a n they (l ive money for lOe ?"
An<:tn cy ~ , a:,r s ,
" Yes, y o u on l y l oo s e t hcm and te ll t hE:m g o
~ .?u t ana br i n g money tl.
An a 'r i g er lo o s e t h em a nd t hey
"' H::l1t out anu t ha t i s wha t t h e h a "Tk s bill "'Tan t e d .
Them
\ wanted was t o ge t a way l o n e tLne .
They vont out and
rl' i c;er n e ver se e th e rn n o no r e .
~"el l,
him de c i ue t hen to
ki ll, Anancy, t hr ou r;h Anan c y him l ose h im t hr o e nea do ~ . /
Yc l l Anancy hide ana he hide and he hi de til onE: day
Tig e r bud: up fln a ncy, hirn ~) ay s ,
"f\na n cy, 1 Go ing to k i l l
yo ~
1 g oin C to ea t yo ~ for you l~t g o my - ea d og to d iva
ff10 n ey and tb e.1 d o n ' t COme bade".
Inan cy say,
" Ereda
'l' ieer, before y ou ea t me, h e a v e me up three tirne, be f ar e
y o u eJ. t me ".
Ti g er pi ck UD Anan c y a nd throw him U 1) ' nO,,"1
they Ha S under a tree t hr O\-T him u p ) and he catch hin back.
HilO ;;ay ,
'''l'hr01'1 me l i tt le hig her TIreda 'l'ie;er" .
rl' i g er
'1'hr o ,,' h im u p a{J'a in and he dro p bade .
ti L i tt 1 e
b it
hi p:] er ".
Him s ay,
" Ereda Tip" er , a n d ~", he:n 1 carne back
nO\>l y ou en t rn e " .
11nri 'I'i ge r t hr O'<J h i m u p and AnD.ncy h o Id
on the tree and 'ri r.:e r n e v er see no morE; of hirn .
So
I
'1 iger l ose J~n a nc y and he lo ~e the .jea elo g .
I
1
'nA:) UCG I0.j :
Bl 'r i {':re t eno tre s to rt ll g ota s en l p l aya, y pas f . D.'l ICY

p o r' a l l y le d ijo, t i e n e s t res per r os mar i nos, el i jo
Tigrf::; " ~i "
l e di ce e l o tro p o rqn no l os rn a n d.as l (lu e
1uc e: n p l a to !1r[;. ti .
P r ~_gun t a 'l' i. 6TE: y e Jl o::; s i pue den
b uc c'.1.' p l at o par a mi, Anan c y le d ice " ~' ".
Solo ti enes
c
Qu e " ol tar l o . J' d e cirles t r i ga runE: pl".t o, e nt once s 'l' i [:.TE:
la G s olt yeso era lo oue quera n l as Tortuga s , el1 a~

q uer an ser li bre s h a ce tiempo, s e fueron y Ticrye nunca
rn s l as volvi a ver. Decidi matar a Ana ncy, porq ue
p or culpa ~e l perdi sus tres perros Marinos.
Anancy
s e e s c ondi, se esconda hasta que un da 'ri',Te se to p
con l. Y le dijo Anancy te vaya matar, te vaya comer
p orque me hiyiste soltar los perro s mar ino s y no han
vuel to.
Entonce s Anancy le dice 'l'i g re antes de COmer me
trarne al ai~e tr es vece s .
'l' i gr e l o l a nz al aire
es ta ban bajo un rbol, lo lan z otra ve z y le dice
Anancy un poquito rns alto, y cuan d o ca i g a me comes. Y
rl'igr e lo echo un poquito ms al to y s e co g i de l as ramas
y T i L~e no lo volvi a ver ni a lo s p erro s ma rino s .
3.
ANANCY AND 'l'I GE:1?
Breoa Nancy n nd Greda 'l' i e; er, t h e hlo of t hellJ; {':onc in

pa rtn8r n DJ( ing a (7ound .
Hell every day they g o ou t a n d
\-lor1< and the.y cOrne back in.
Bu t no\\' they dec id e to bu.y
a barrel of bi s cuit and a tin of butter tha t when e v er
th e~1 corne in from ",'ork they "'Till have that to eat.
t'lel 1
t}l i s day t hey went out to work, and th ey have th e butter
ano the b is cu i t l ay o uts ide.
Meanwh il e t hey "aS Hork in g
" Hhou !" Him say,
"Wha t th em
t hert, Anancy e i ve out,
people rnust be callin g me for ? Bro ther 'l'i g er va it: 1
soon come back . You g o sheed work".
Him ":en t a11l1 1ea ve
and hirn Hent hOme and hi.ll eat t h e vihole of the to n of
th e blcui t l ll d the butter, and him vent back.
!{i.1l s ay
vlho call you.
Him s ay them peopl:~ over t here, t ney c a ll
me to p.:ive baby n ame ".
"And vlhat t n e n l,',le of the baby?"
H i.11 ~:; ay,
'" 'hOll V' }l i :n e'ay
1r! ork, Nork, '. :ork .
"1-1110 cal 1 yOLl a f,3in?"
H im . a y ,
"'l'h ern ptople ovcr t hr--re
callin e:, lm t ;... h not f.:'oin f ', every minute t l'JE':y callin g rne ".
Tip:er '.'. ay,
" n o, g o fi ee vlhat they \-Jant".
Anal cy leavE:
anJ h1n went baq~ in the t ircuit and h e e a t b ut ter , a n d
\IIhen hilll cOlle back, him t sk hi:n, wh;;t' G the!1l c a ll hirn
"i\nU ,.. rll t i s
"'1'0 r: ivE: baby n arne a {"in" .
"O ne 'l 'h iru Co r'. e ".
H (; 11 th ey vork ,
wo r i ~ ,
'{ o
1 1 they s tay t h e r e a n d t h ey or ~ anrl t hey \ Iork

<:;
el
they vi Or~( , and An-::T~ cy r ~a il a p a in,
" i, ho~,' t ,!ha t t hes c:
p e o pl e '. 'ant , ith In t. !nyho \v ? 1 tired to C;o
no",' ''.
Ti'cr
ur e e h im to g o .
F i l1 lea v e and he went .
Tie r t h er e
vlOrt in e
H im g o n e 2 nd h e cat the " h ole of t lt e micJ.r l E:
.
lhen him c Ome back .
Him s ay vlha t they c a l l you for
a p:a in to aay .
! im s ay,
" The,y ca l l rne to g ive ba by n ame ".
H illl no y ,
" And Hha t th i s o ne name no.,:?"
H irn !3ay,
" H i ci d l e Gone ".
lel l
thcy wo rk , they work , th ey work , when t h e y

work,
he ha i 1 a {~a i ll .
1[e r o. i s e u p .
'l' i [.', cr d on ' t h ear no body
c o.l 1 in g , but Ana n cy lta i1 .
Ananc y EtnS",Ter,
" Hh ou ~"
'f i.ger " ay ,
" l s ",rhat? "
i rn s ay,
" 'rhey ca ll in g me
l{:;ain .
Dut you kno1J Hhat, 1 arn no t g oin c;".
'E le er t e l l G
him,
" Ci o. se E: ",h;:'. t t hey wan t". So him vlen t Etnd he
ea t
n o 1,01 an d he h a d t"'IO third Gone .
Il e eat bi s cu i t Etnd
b u t t er an d he ~en t back .
So wh e n he wen t b ack , Tiger
;) S}: hi~n ,
" P.nd whc...t t hey ca ll you for . e ain?"
IT im SEtY,
' ''1'0 e; ive: ba by n am e ".
}fin '-"' ay ,
" llnd vlha t t h e n ame of
th i s Ol'<:? "
H irn "' ay,
" '1'\'10 'J'hird Gone ".
3 e 1l they Hork, work HOrE- l.l o rk work .
Ananc y ha i l a[':a in,
" \: ho u ~"
Him say,
" 1 am not g oing, 1 arn not go i n g ".
'r i {':er ';;;:'.y ,
" Dut sin c e t hey ca ll, y o u g o ".
\i ell, ;-1 e
leuv e a nd h e HeT t .
E e Hen t nO"'1 and he ea t al l t h e
b; c ui t a nd the bu t t er, and he we nt bad: .
An d 'l'ig er
a sk h im, ancl v.rha t t hey c a ll y o u f or ag. i n t
his tim e .
Ana ncy say,
" '1'0 give ba by nam e".
" And Hha t t h i s o ne
name'? "
H i rn Gay,
" 'fhi s one name A ll Go ne ".
'I'h ey vJOrk and they vT ork an d t hey T,.'o rk t il An
a ncy say,
" l:l e ll 1 t h i nl;: i ;:: t ime f i \-]e g o h o me ; g o and
1001::
:.orne th in p;, now, to eat ".
Ana they l eav e and. t hey \'!E: nt
h r:1 E: .
Anan c y 1rJent to the bar r el, an cl Wl1 e n ll E: \.ell
t to
the bar r el , no bi s cuit .
H e wen t to the butte r, n o
hu tter. H i n s ay,
" 'rig er, y ou e a t a l1 t he bLlt te l' and
t he bis c ui t, hO",1 c o ul d y o u do tha t".
T i g er say,
" r,le,)
[Jo s i r , 1 n c v er ea -L n.ny ".
H iro say,
" y e s y on dilJ., 01'
el s e where t he biscu i t e one, and Hhcre t he
but t e r wcnt .
Fi.1l :"lo.y,
"1 don ' t kno \-], J elon ' t le n o T."" .
Ana n cy '.: iJ.y ,
)ft: 11 l i ...; t en, Breda T i ger, make He f:O e.nel
lie d OvJn in the
1
71
Anc1 Hho face bl1ttor rno lt outl,
t th ' biscu 't anct. bu tter"
is th em
.. ' e ll '~1 i~ er tell him all rif'h t.

And t he ty"o of t hem
went out in th e sun :lnG they 1 i e d own.
r iger
{Lone
f ..... s t a O: ]J: ep, hui An a ncy was n't .' lee pjn{T .
Him j ump up
:1nn f'on e ano ""Ji pe out t he butter p:1n and he lrJ ipe it
a 11 ov e r Ti Fer face.
An d after wipe it over Tiber
face h i rn lie do"m there .
After"Ja rd hirn jurnp up, hirn
'ay ,
"Rr eda. 'I 'ig er, l,J a~e up".
Him Kake up .
H irn say,
"Drcda 'l' iger, you know is you eat the bi .:; cuit, an d t he
h utter.
~i rn say,
"Feel you face, you no see buttr
rn e ltin p' out o f y O UJ' face, feel you f ace ".
Him s.y,
",' lJS t be him,
ir butter melt o u t of him facc.
}1nan cy
ve in h im J.l1rlay s
'f'n.\ TIlI r,c ro N :
'1'i ("re hicieron un sembrado en c onjunto, t odo~1

los da s sa l ian a tra bajar, has ta que un da deci dieron
compr:1r un a l ata d e ga lleta s y una lata de ma nte q uilla
1s cuanelo rep-re Sa n de l trabajo te !1'trJ.an a leo de CO me r.
r, ierto d a sa lieron a tr abajar te nan la s {Zal letas y la
fIlanterJU i lla afuera.
Iv'! ie n tr<J.s tra b:1ja ban exc lama An<J.ncy
oue!
"por qu: me estar lla :nando esa f! e nt e:'"
},spr a te
hermano '[';ere ya regreso, t sif'ue trabajando ; ll ef-'
has ta l a ca ~ a se corni6 una porc i6 n de l a pa l leta y l ~
rnantequilla y vo 'l vi al trabaj o y l e nT'e g n nta 'fifTe
r" uin t e 1.1 ;.1:06?
~:..;a pente por all pJra darle nom1:-r8
a un 1181:-e. y c6rno e ;j e " e tlOrnbre?
~; (: llcwa
"Primera
Parte".
l ena .'j .."'uieron tr<:i.bajan rlo , trabajan do traba jando ha s ta 0 ue de pron to u ice iln1ncy " CJ u"
dice Tig-re
Ou in te ll a ma de nuevo '?
Etia g e nte all p ero no voy a ir
p orque a cada rato me andan llam and o,
Le dice '1'iere ve
lIornb:re a v e r au es lo que q uieren.
2 nt onces ~ > e va
ArlH1Cy y
7 2~
i n ncy der ec hit o a l as g a l l e t a s y l a JI c,nt e l) ui

l l a Cl llHd o
r t: fTe ~ a le d ice a ~L' i gr e otro be
b y r, e ll aif:a
" u n t erc io "
y i1s s i g ui y e n d o hJ. s ta C Orn E::r ~ e t odas l as
e a l] e ta s y l a rt12.. ntec:u il l a .
S i gui e ron tr a bajan do
h sta C}. u e i n a n c y d i jo , b ueno c reo q ue e s hor
;), d e: i r n o s
])"rl 1 ~ c a s a a c Oloe r .
J i S s e f u e r on p !' l l a c a s a ,
i n Dn c y s e fue der e c h o a la s g a ll e t as , no ha
b ~ a l a
rOi.m t c q u :i. l l a , n o ha b a , le dice a 'l' ig-r e c mO
I)Ucl i c -Lc
co me r te t o d o .
Le di c e T i gr E:; y o no f u i no ' (: q ue 'P a s .
Le d ice ,~ n i.1. nc y v a mo S a , co ~; t arno :.:; en el ~
ol y a l oue s e
le d er rite l ma n teq ui l la d e l a C.r a e:::e fU
, 'l' i g;r e
e s t u vo de acuer do, 3 e a c o s t aron e n e l s ol y
s e d.uI' mi
T i r,:re p ro J\ n i n c y n o s e dur mi y fu E: l imp i
la l a t o. d e
l a ma n t eq u i l l a y s e l a un t en l a c a ra a. 'l'ig
re y c1.e spu s
~ e a co s t y d e sp u s de u n r at o de s p e r
t a 'r i gT e y le
d i j o:
Cl a l'o t u fui s te e l q ue s e c Olll i l a s g a ll eta
s y
l a ol::l nt eo uil l a. .
:', i e nte tu cara v es 1 2 rn cLn t eq u il la,
~ int i la ma nteo ui l l a y d i j o t endr q
ue s er y o p ue ~ ,
e l p o b r e 'l.' i e:r c" n o f~ a be a (l ue s u p o l l man tequ
il l a .
4.
M JAl'! CY JLND GUIlf.E1\ FLY
'l'h i .:; day no ~" thE::y mak t: a l a ",; t h a t who cu:::' ' E-,
t he ot h e r
\-Ji ll d. ie .
J\ ncl i t was Cm ", }-T or s e, Go a t, 1)o g , Cat, Po,;!l
a ncl Guin e i.J. F e n , al l o f t h em .
No w t h a t l a w -,: a S m :~k e
be ren t h em .
~ o lI!h o cU13S t h e oth er s h i. l l di e
.
H e l1
Ananc r f i ,'I1 T'C he ; {!,oin g t o l ~ i ll ou t a ll
th e re s t o f
t he an i rn <..l l S, a nd h e went on a hi {!.h bar ren r
o ck .
You
k no H h a rr en r ock hav e n o dirt, t h t i s near
bar ren .
He l l h e we n t u p th e re wi t h hi s p i c k a xe an
d he s t r t to
pick .
Yo u c ou l d hea r hi s pi c k a n y d i s t anc e Oi gg i n
g.
Ho op<.,[':o n g '/loo p a g on,q; Hoo pl p o n s .
Eo r s e COme by .
Hi m ..;a y ,
" H i Rl'ec1a Nancy ".
![ il n f:.:y ,
" .B r eda E o r se 1 a m tr yin {~
ta (l i e' t\,O y3.1O hill h e r e ".
'rh e h o r s e p't~ f~ nd h e say,
tIl '/ ha t (). fo o l; you t v c r h ear t hem cl i g ;)'aill h
i l l on r o c k ".
Ho rs e f a. l l de ', d .
Co w c o ,ne a l o n g . , Kou- k ou-ra n g, l: o u- k oLl- r ng
.
rl'ha t t i m e
,' 'o u Cl n hear h i s h o e ny d i stan c e on t h a t
barl't : ll r ock .
73
im :,a i d,
11
J h"
Co w pa s s . Ti im ~ , ay ,
" Tr, h'-'. t a f o o 1:
y ou e v er ht;a r y o u ti g yam hi ll on r ack " .
CO"'1 d ea cl .
Ji n d he l: ilJ. e v ery on e l ike t hat ti l he COme
t o Guine a
He n .
Guine a He n head d on ' t h a ve no h air .
Guine a Hen head i s
clea n .
li. nd he ti e t he ri bbon h e had i n hi s hand, t he
ribbo n wa s flyin g i n t he d i ~ t an ce beh i nd h er.
He h a v e
the ba r b er c o mb he have the p in, h e h a v e ev eryi
hin g .
'.,hen he g et t her e, Breda Nan cy t her e Ko u - k ou-ra
n r-" Kouk ou-ra n g .
" Hi Br eda Nancy ".
" II i si s ter Guine a Hen".
-' im say,
" Hha t y ou d oin g'? " H im s ay,
" 1 tryin g t o d i g
t ",1O yalO h il1 here, S:; t er Guin ea Hen .
An d wh ere y o u
g o i n g ? 1l Rim say ,
"1 g o ing to ba rb er s h o p, g o barbe r
rne ha i r ". Af t er him pas ::>, Ana ncy s a y,
" Wha t an old
fool.
Tr1her e she ge t ha i r to b a r b e r".
Ana ncy die .
So
c oulrl n' t k ill him .
rrRADUCC ION :
AH1\N CY Y GALLI NA DE GUI N,i!;A
E 8 te d a h i ci er o n un pa cto que el q u e ma l dec

a a l otro
mor i ra . Y eran Vaca, Caba llo, Chivo , p e r ro,
Ga t o,
Ga l l i na y Ga llina d e Gu i nea:
Anan c y p e ns , ahor a s i
p o dr ma t ar l lo s otro s .
'E:n tonc e s An an cy co g i Su p ico, s e mo nt e n u
n a {',Tan
piedr a q u e no t en a n~da d e ti erra y em p e z
a c a v a r. Y
., o n 21 ba y r es o naba e s e pi co e n l a piedr a, e n
e so s e
a c er c e l Caba llo y le p re gunt q u ha c es An
an cy, l e
d i c e 4P~~ab a llo to n mo e s s olo p i e dr a n o
se p u ede
ha c er h u ec o s y a ll Qued muer to el Ca ballo
p o r d e c irl e
t o nto.
Ent o n c e s v ino l a Vaca y desde l a dis t anci a s
e oia el
74
p i co re f;o nar s obr e la p ied r a , le d i ce l a Va c
a n o s e as
b obo en l a p it d.r a no se s iembr a n ada y t arn b i
:n l a Va c a
c ay o muer ta, y as i m2. t a t o ~ os lo s an imale s
has t a qu e
vino l a Ga llina. de Guine a, l a cua l no t e na
p l u.m a;l en
la ca be za en t once s Gall ina de Guine a tena una
cinta y
s e l a a mar r a l a cabe za, teni a l a p eine t a }
t enia u n
a lfil er, te n i a lo d o.
Cua ndo lle g don d e es t aba An a n cy
l e d ic e Que hub o, le conte s ta Ana ncy a q ui tr
a t a n do de
ha c er u n hu eco, y a don d e v as ? Vaya l a b a rber
a a
co r t arm e l as p l uma s d.e la cabe za .
Cua n d o y a s e iba l a
Ga llina dice An a ncy que tonta qu s e va a corta
r s i no
t i ene p lwn as . Y Ananc y muri ; a s ma t l a Galli
na a
An a ncy .
Ana ncy pens q ue nadie p odra con l.
5.
ANANCY AND TIGE;R GO FIS ~II N G
Ana ncy anO. Ti g er ba r ga in one day to g o a n fi

sh in e .
After they heave out and g et out to the fi s hin
g gr ound,
when Ananc y look down in the botto m of the s
e~
s omeon e
wa s f i shing t h ere alrea dy and s crape the s cale
over, a n d
a ll the s cale wa S out s ide. Well him s aid,
"Br e da 'l' i g er"
him ~.; ay,
"look., money~
Look , money , Er eda Ti g er".
H im
say,
"Bred a Tie er, you c a n' t d ive? "
Er (; d a Tig er s a y,
" No, 1 can' t d i ve".
"Lord ,' him s ay,
"if 1 could a d ive
1 would a dive up s orne of dero mone y".
Ereda 'l' i g er say,
"1 can' t dive" .
So they s tay there round a nd they
f i s hin g round an d fi s hing round .
"Bred a Tig er, su pp o ~, e
1 tie the ro p e round you neck, and hea ve the
kilik over
you think you wi11 ge t to the botto m".
Him s ay,
"1
be1ie ve so".
Ana ncy s ay,
" He11 a11 ri g ht, 1 aro e;oing
to t ie the rope round you neck and thrOh' yo u
over, a n d
you ...,i11 {So to botto m, a nd piele up a s much money
as
you can brin g "
H im s ay s ,
"A11 ri gh t".
Him leavc a nd we n t t hr ow over Tiger a n d T i g er
g a n e to
boi tom.
And he p ick up, and he p ick up, an d he p ick
up
as much as hi s hand hi s shirt and every thin g
could ho1 d.
And when he turn he eye back up, he never s a\-J'
the
c a hoe.
Him look a11 a round , h:Ln nevar saw the cane e
.
7')
1'.(';11 h in let f"o l l
the money no'"", thro," Ctll the mal ey

in t he u ea, and try o nd him 100k roun d .
Him didn ' t
:-; ee t h e canoe .
Tim try to ge t up, but him co'-'.l d n't
(' et u p be cau se 11 i m yas hold dOT,-Tn by the r ack
.
And h e
fi F!,t hi s Hay a nd fi Eht and fie-ht an r1 fic-h t
ti1 he
:; t",-r t t a {~ n inl the ra pe \-lith h i s t e:e t h .
An d he cut a nn.
he cu t o nd h e cut til he g et the ~o p e cut.
An d him
floa t back.
\fter hirn float back on the water , he wen t
2nd him
look. 11 im s ee Ananc y padd l in g roun d {f a in&
u p to t he
::::l1o re, leave him out there ",' ith the kilik rack
in th e
b attom ta drovJ n.
J\ nd him padd le back to s hore.
He ll
a fter him g et on the water and fi g ht his way
and pedd le
him s elf ba ck horn e , h e decid e then no \-1 to k ilI
Ana ncy
u(;c a u se J\ r all cy c a rry him out there ;:;.nd dr o\'med
him.
So
hiln decid e to eat An a ncy.
Ana ncy hide froill 'l'i<!e r; hilO
hide f r am Ti g er.
Till one day Tig er overC Om e him.
He ,"as by a big rack, a b i cr s tone, but h e
1JaS un o.erne a t h
the stone .
And ~hen him look and see Tig er comi nB h~n
~ 3y,
" l7 un lJreda Ti g er, run Breda rl' i ger, co me a n d
he l p
m e ho 1 (1 u p the 1TOr 1(1. You don' t hear t hem
"- ay t he
vo:::- l d {"oin g fa11 Clown on we.
li un, Bre da 'I' i g er, p ut you
~ ;hnu l rte r her e:".
An :l Br e da 'l'ig er run ,n rJ j a,Tb 1'.0'1
~> hould. er ri f'l lt under tha t rack .
And hilO say you hold
here FrE:da 'l'ige r, 1 am g o in e out to 100k he
l p , for me
and you two can't h o1d u p the world .
So yo u s tay hore
t i l l 1 come.
Ann. T i g er jamb him shou1 der o n that ro d:
a nd him :.:. tick him f our foot OLlt, a n d he pre
f, ::', as much
as he cauld and vla i t inF r i g ht there nov-I t ill
An a ncy CllJ e
with help.
~i g er s tay ri ~ht there and s train
with tha t
rO .e k til1 hilO dead and hilO nE:ve:c' did s ee
.1\nan cy.
So
f',n3 ncy decid e \vaS to kilI him an d him d id k
ilI him.
rll ~? )..11 1f
ee10 t.! :
ANJ\NCY Y 'l' I Cin!' l.:N Pl!;S C
~~
e pus ieron dE: acuer do Ananc y y Ti o 'e
PT &
ir d E: pes c a .
76
CUJ.n c o llee;a r on a l s itio de p e s ca Anan c y vio q e en e l

r ond.o haba e ~ ; C 3m3S regarlas, en to n c es le di.c E: l. ' i e;r e,
In ir Ll , )ur~ p I a ta,
l a ta herm.no.
'l' no s <lbe s b uce<lr? 1': 0
y o no ~ ; e b ucea!'.
AY Dio s mio s i yo s u p iera bucear ya
}u::)i er" !, acado un p o co de p l a ta, y Tigre le dic , yo no
~ e buc ear: di c e Ana n cy p ero s i yo te amarro una cuer da
Q
c uello y una p iedra l l e gara s a l fo n .0.
}ues creo
(Iue s i , elice ~ 'ipTe .
.'\s hic ieron y 'l'ip,re reco g i t J.n to
cama ~ odr ia tr a er, c ua n d o mir6 p ara arriba no vio e l
bote, "' al t6 l a p l a ta y trato de subir y no p o d ia p or la
piedra qu e tenia a tada al c u ello.
Des p us de luc har un
bue n I'J.to p u d o . afar l a p iE: d ra y s al ir a la u p erf ici e,
y vio a Anl ncy lle g an do a l a o ril l a en l a cano a .
'rifT e
n~ d has ta l a orilla, s e fue par a la ca s a.
Decid i6
matar a Anancy, p ero s te s e le e sco n d i~ ha s ta qu e un
d :a lo enco n tr, e ~" t aba a co s tado en una pie d ra.
Cua ndo
vio l rr ir:rc empe z 6 a @:ritar:
Aydam e Tiere q ue el mun d o
e e ~; t c ay e ndo .
Vino rri gTe 3 u s t acl o, p u s o u hombr o
ba jo l a ~ ie d ra y d ic e Ana ncy, vay a bu s c ar Llyu d a que t
no p uedes con el mun d o s olo, aguanta <lo ui ya v en g o .
l\n':,in c:y fue a b u s car ayuda y Tigre e sper hasta herniar s e
y morirs~ Ana ncy lo mat6.
GAMA NAd ;Y AN"D Tl GER
Ga ma Nancy u :s e d to pay vi s i t Somet ime to f)reda 'l'ig er.

Iireda 'l'i g er s i.tt i n g do "rn in he h ou :J E: th e re, anl .. he
v' ill pass by and ha il Breda Tig er and ask him how he i s
an everythin g . nat time Ereda 'l'ig er,
"Carne in now
::Iaam".
H illl f'. ay "1 da COme in but your teeth too red".
"1 v'ouId carne in but you.r teeth i s
" Com e in now filaam".
too red".
::': 0 h e cel l; c1.
Him h a n a son by t h e name of lI1a n gal a!llan,'!,0.
liPa
".
hi ~: :-3 o n.
" ~fc1n e.a l acna n go~
r!ja n e:alamJ.n .p;o~"
"COr ~l e
~nr. ta }: e out tr e s e teeth".
l'i[a np-alaman 'o co me and he
Tfe ll h i.m didn' t h a ve ne Ifl ar e
t ake out all him t ee th.
red teeth leave.
Tt run alan g a few day n after,
Gam a Na ncy we nt back
77
af."d in 1: 0 p J y h irn a vis ito
"Come i n nOH, Ma am ".
P i m ~; iJ.'y
" T wo I d CO me i n r, i.m <- a ,Y b u t y ou c:ye 1., t o o r e d ".
r, ha t
ch a 1. c la t c ha to
Him says,
"Come i n n ow Maam".
J-1im
S (y ~,
"T \o'o u 1t CO me in but your ey f: 18 too r e d ".
" {J) an f"l. l aman p-o ! ' M~ n fralarn d n ,o!"
"Pa~"
"Come a n n t ak c
o u t t ., p. S e e :v e "
Ma nrralamanp-o carne ard h e s a :n o,
"f a ,
taJ- e out y o u r e , 'e s to a ,,lom a n:'''
"T say t ak e o u t
t h e!;~ eyes ".
fiell, the b oy took out t he two e y e s .
!-ro \-J h i m conl n n' t s ee anrl him coul d n' t eat.
So him s tdy
t rl ere a nd dead Hhile Go ma Nancy g an e fr E: e.
Y O ')
rrf7 ADlI CCIC N=
A RrFT ,A ANAt,ICY y
rnGRE
Ahuela Anancy v i sitaba de ve?: en c u a nn o

~; i em j) re estaba s enta d, o all en la ca s a,
l o :~ i1.1Ildara y p rep.;untari a CmO le va.
dir i a e ntra, entra, y le conte s tar a yo
t i ene s muy rojo s lo s cliente s .
}:l
l o~,
al 'l' i ,T e y 'l.'i {'Te

l a Ab u el t; .1 1':" : c y
Y TigrE; le
e n tr a r ia p e ro
tena
un hijo llalnado lI1; r1 9.'alaman Eo , y llam:

1Ten!,a si.ouerne e s tos d i en tes y
s ac t 01.0 8, a s y a no tena dient e s r o jos.
,lla n c a lael hijo
j, l cabo de v.:lJ' ios das Abuelfl. J\nanc,V pa s o p or la c a :, a de

'l'i {'Te otra ve z
"Entra"
entrara peY'o tienes muy rojo
los o ,i os.
J-labl a ron, hablaron.
"entra, entra"
Fntrara
pe ro tienes muy ro ,i o los ojos,
"Mln r alamanf"o, tl'a nt'a l a "P1"
1fen t'a s qneme estos ojos.
Vlno Man p-al a rnan l'o"
Inan{l'o y riice
"Pa, t vas a sacarte los OjO ~l por una
mllj er"
" ~; c ::.l lo ~ le d if.'o .Y no di s cntas".
AS r; an ?~L larnan ,D"o los Sa c.
A~ rri e re no parira ver ni COmer y ~~ e
rrtllri mientra s l\h u ela Anancy oued contenta.
78
M.A CY M,m 'l"'HE
~n 'rCL
, fello,,"! by
thE:: n a me o:f Anancy v' aS a very l lzy :fello\-! .

E e ddn ' t 1r!2nt to 1:'ork. Hhen the fathE:r ,'!ant him to g o
out hjrn is [. ick.
"1 can't f!o Papa , 1 a rn s ick, 1 am
~ ick".
leJ.] t h e :father decide to s end him to doc tor.
The fathcr get him rE::ady and send him to the doctor.
Fu t he never vHm t to no doctor.
He only leave anc't Se')"
h e i s g oin g to doctor.
He never went to no doctor.
F e carne ba ck t o h; :father anc1 s ays,
" Vl e :father, the
doctor s ays you must give me a cow and B. hundred pound
a yam to g o in th e bush with, and when me :finish with
that me \oJill be better".
Hell the :father g ive hiJn the
cow, and the hundred p-ound. of yam and him went in the
bush.
Fe k il.l t h e co ""' artd he cook it into 8 great s .e p ot vle
Vlould c a ]] a cop per.
Cook i t and t he hunrlred poune. a
yorn , y. ith bad ,, [l y~ ; aI rea.d.;y a ndo fTeedy.
After he done
cook h e look and s aw a little smoke l little way 3 off
:fr om vrhere Jle wa s .
H im f;ay him VIar,t to 1: nOH who i s
therc:.
Anel h e leave .nd be vent clo,'!ll t herE:: a n cl 1tJhen h iJn
wE: nt an old l ady , a n old witch waS into a Iitt.le hut
thE::re.
I,Jell h e d idn' t h a ve no excus e, he d idn' t h.v e no
reo. ' on by ga in g there fol' h e had nothin g to g o fol".
l /ell a:fter him get t here him says,
"Gran dy 1 COme here
to be p; you a p iece of fire".
"piece of fire?"
Him
:; ays,
"Ye s Grandy, 1 Hant a piece of fire".
Gra ndy
And h im sa il out vJi th the
p ive him piece of fire.
firt:.
After him ge t p retty \ays up like as 1,r.f illar d
:v onoer, him p i ss an the f ire and out it.
And <J fter he
out i t he tur n back and he tell, Gran d.y th~. t t he fire
out.
So him come a be g picce more.
So at thi s time h e
So Cra.ndy say s to him,
" Ne
s al: Grandy vas cook in g .
:30n, you p oo a fi ni ." h, wai t I E: t roe f' ive yau ~ , O m e foo d ".
{.lld t h e boy ~: i t dOHn l ncl ,, hen Grandy d onE: cook , sh e C ive
him ~ ome foo d an (1 t he two of thE:m s it dOlJn and eat.
After they fin s h now, the boy takE! the fire lnd ::> t 2 rt,
Gr2..nuy ~ tart ri g ht a fter him, folloH ri {'" ht behind him.
79 ~
ol d \ ' ite h ; t hE:iIl k no H ever y li tt l e t hinr .

~:h e
t h e bo y and when the b oy get . t h ere tle b o y h nd a
'1'h Crn i
fo ll o~
",' h ol e e OH eook there ane. a hundred p oun d of ylm ,
a nd
r' r 3 nd y ~ i.iy hiro mu s t d eacl.

An an ey f a l1 d.ovrn ana clead .
;.;no. Cri: ndy ~ . t j y t h e r e an d e a t off everythin ;:, ele n , e 1 en
pl,:. ie .
Anel "h E: .a y to h ir o,
" Hak E: u p ".
Ihen him \\ial( 8
up, .Ln el "Iha n t h E: boy look , no t hin g .
Gr a. n r..y <;:. ays ,
" f-;o d~
ITI
e Ct no. ear r y rn E: ho m e "
}.f E:
" J no t
say ,
c ar ry in g
y ou h ome" .
~~ h e s ay ,
" You dea.d".
'rhe b OL' fa11 an d
Sh e sa y wak E: up.
rr he b o y ",ra.l( e up.
Fim :..; a y,
}im clea d .
"C:..rry me home ".
'rh e boy piek him up.
He p ut t h e
teLa_. in h i s p o e k e t, p iek u p Gr andy on h i s ba e k .
fTI J
(; r a n cly
i.
too f u ll now to v/alk to e;e t
to b a ek her
aurl
ear r y h e r
ho rn e .
So he ha ci
home .
Uh e n him e-et to the h u t , him ju::; t dro p Gr a n cy ri f" ht in

th f:"r e, o ro p h eY' ri g ht d ovm in there .
1 don ' t k no\-{ i f
An el him :- e r2.teb a
h ien bll s t o r o i d n ' t b u st or ,"!ha t.
IlIu te !t :J. n a :-. et t h e ol d l ady hut, ano ,' h E: n tt a t old L " (1;)'
~ : ee t .l la t
'bo,y e a i e h t ha t hut .l fire, hiro ! ' ceY,
" Dead c1E: acl
o e ad".
\ n d the bo y jus t run hirn t,t<' o fin g er in hjJO
E:ar s :
" fIl eno h eari, mE:nohE:ari, rnen o heari ~"
;.0 hien no
hear \-.' h a t th e o Id l a. dy s ays, s o him never dead .
'l'h : t
iI
evening he leave 2n d he vent no ..! to see r:r a n cly
s h es,
a nd 1rJhen he 1I>en t
the a s hes } : ap up th e re the
p lace \-Iher e the ol d la.dy burn u p there,
iJ ncl him tak e
b .i.m h :., nu . nd h i ro 81 001.1 t h e 01 0 vite h a S )-l e s ,

v: iteh
t~ne
a ~;h e s
g one in him heael .
you talk to An a ney ,
So fro ll then,
Ana n e y
t alk
a nd trle o 1. d
al1 t h e
in hirn h e ad .
'l'[1 ADl' CCIO N :
id'!J,N CY Y LA BW JJ J\
n <".i ne~1
el ,n rJ o
e1. <..:. un t i p o muy p erE:z o s o,
lo iban a ml.nnar
no cU r a tr a baj a r ,
. J. fSuna p rte (; '- tabl :, i e rn pr
80
enf e rm o; a s i (1L1 E: e l pa p lo man d a l m:d ic o , per o

n u nc o. fUE: '-1 1 lII llic o, s ino () UE: E:~tu v o p or '-1 1 l y ue <- p u s
v olvi a l a ca s a ,r l e d ij o a l p ap eue el m dic o dij o
qu e le o ier 3. u n a v a c a y c ien 1 i bras de Jiame y que lo
ma n dara para el mo n t e y c uan d o t erm i na ra con eso
estar a cur ad o y as hiz o e l pap . Ya en e l monte
ma t l a v a c a y la c o cin e n una oll a muy g rc:.n cle, junto
co n 'l a" cien l ibras ele a.rrre'.
Cua n c,o t e r min de coc iIlQ.r l o s vi o una c o l um na d e hurn o e n la n i s t an c ia, oui z o
~a b e r
u : er~ c uando l l e g a u n a c h o za ha b i a un a
v i e j it a en l a c h o za, una bru j a! cama no ten a ex c u s a
p a r a E: s t a r a l l le dijo a l a bruj a q UE: le r e galar a
fu c f': o, co g i e l fU E: g o y cua n d o e s taba l E: jo ~ l o c:.pi.fj
y f ue ~ l a c ho~a otr a ve z dj ci e n do que s e le apag,
qu c .~ i l e el i E: ra ms fu e t?'o y le d ic e l a bruj i.J y a q uc
E: s t : ~ a qu t e ref:a lo co rn i da., as se sen tar on lo ::; d o s y
c omier on.
ne~; pu: s
d. e c omer, E: l mu c ha c h o co g i el f U E: t~o y s e fu c,
y la b ruj a lo s igui hasta CUt ll eg d o nd e e s t a ba l a
vaca y e l {l am e, y l a
ruj a lo ma l d ijo y c a y muer t o,
y l e, br u ja 8 e cOmi t o cl.o y dE: sp u :s lo desp ert y le
o ij ll v <:nne a c a sa y e l mu cha cho l e d ijo que no y l a
b r uj a le dijo mur ete y c a yo y d e sp u s le d ic e desp i er t a
y f ; e d c:';per t: le d ic e ll:va me a c a s a y l a t u vo que
lJevar .
Cua n rl ll egaron tir a la br u ji::1. E:n l a c ho za y
prE:nd i fue ~ o a l a c hoza y cuando l a br uja iba l de c i r
murete E:l mu c ha ch o met i lo s dedos en la oreja y cama
no oy n arla, no mur i
8.
mn.TIA roOK I B
rJ'he chil e. -la S ver y c1i~ : o b e (l ient, sh e v:a::: very har d .

~~ he lilee to g o out to dance a n d g o t p l ces,
but "llt e
fathE:r "'JOuldn't l ik e her to rlo tha t.
~)h e u s ed t g o
to dL: ~ nce, but g o very faro
And him f a ther u s ed t tell
hE:r that "h e IlIU ~3 t not g o.
For t h E:rE: , 'a s a n old man, o r
:.: om e k ind of thin g tlll t E: a t y o u, but it was aman .
I t
would
e~t
y ou af ter you g o out in the n ieht a n d s tay
a ftE;r ho ur G.
n im '-ould Come out, an j catch y ou .
T.Jell
the g irl woul d n't pay a tt ention to t ], e f' t her .
She
sti 11 g o out.
'l'h is n i gIlt she went, and on her ,'I ay back ,
Rr e da
t h e ma n COme out by t h e n a ne of Breda Bookie.
Bookie cOme out on h er, and wanted wa s to eat h e r .
BLlt , he o.sk Breda Boo k ie,
" Breda ,R eo k ie, do 1et me
~;ay my )l raye'(' s ".
11 e sa id,
" ~;ay y ou p r ay er s ".
The
g irJ s t rt to say him prayer s :
ro orn~
DO, DO BOOKIE DO, DO EOOKIE 1)0 , DO'J N::.iE:NYA

PA 1 'l'}. L L NE EOOKIB, DO\r,fN:3BNYA rllAI1IA 'l':h:LL HE H) OEIB DO,
DO
DO ; ' J..:.<8NY il. l::O KU ':,
DOl-i NS BrJYA,
DOHNSENYA TR1.VBLI NG A'I AY.
The old man sa~ 1 am g oing to say my prayers .

Meanw h il e h e is s aying hi s pray er s th a t was t he girl
chancc now to runo
For when he i s s aying his p ray ers
he i s e;o in ~ r i g ll t back.
Oooh, g o in g r i e ht back .
" H e11
T arn ?,oinC to s ay my prayers ".
D'
PUPA 'ELL fili BOOKH.:, DO t-.T N: ,BIJY ;, lilU ?If-l. 'rELL lB

llOT,!W' b lJY j, T()OK IB nOH N:::; ~ W( A, D0 1' Tj\I~ : B NY A fu CJ E H ;
fr ]\J~";l!~ NY A
-:x..lUC [r:,
DUT,U, S r...:NY A,
DmH!S~ HY A
YU GHILDRl!;N N-IAY .
turn btc1, , done s ay his p rayers, and turn b ack , t he

girl i s a. 1rl<.J.y f a r o He hail to the girJ..
" You run!
You
run!"
~;he s t and u p,
s h e say,
" No Er e d a Bo ok ie 1 d on ' t
r u n; s ee me s t audin g u p here un d er t be mOo n sarne p lace" .
"fIim say,
" Do Breda Boolc i e , 1et me say my p rayers ".
"Go ah ea d., "' ay you p ray er s ".
Tjj.n
])( rr NS }.' Trf l\.
ro K n
O ,,!]II'::' h i Yi1 P.h1-'A

POOK n :,
',
DUHUSENY .t. BOO1: n
]JO'ANSEI,rCJi,
'1'..~ LJ.
Mb
J)Oi'' N ::'~ j~:l'jY A H)OJ~
E00KU"
n ,:,
,:
DHN :'; .J:!;j';Y f \. ,
DOHN!:)bl!YA i'wIP,\: J, 'rl!:LI.
' ~j.c. ,
D01,!NSENY A n m m::: ENY A CHI LJYRB N
Af i AY .
1'1.1 1 ri g h t, 1 lrn g o i n '; to

back, rollin g ri g ht ba c k .
nmIN" .l!;tJY A mm TE
S2.y
])OH 'j~ ENY A,
my prayers .
DOHN3ENY A
Him start
~OOK n
r)O Hi,j ~; ~ : f\.
'{ 1\ ,
lHJll NS 8!': Yl1 PA P A 'j'};LL J.1l~ : roOK I E, DOHNS:E,I':Y A f,lli !\lA 'r~LJ. [:jI:.;
r..,uOint " DO'IN :';BNY A Ri OKIE, DOVnrSENY A 'UO l'I, c' 1!;NY A CF :.r. L D [re:;'!
lHAY .
'l'ha t t i me t he g ir 1 i s go ing .
vlhE:n he turns back no ,,) to
the {': irl, him s a y s ,
" Yo u run ! You ' run ! "
H im says,
" No -lrcda Boo kie, 1 no r un, y o u se e me s tandi r.t . U !,
here undE: r t he Inoon Sam E: pla c e" .
" Do Br E: d a Book ie" ,
sh e s a y s ,
" let me s ay me p rayers ".
Tha.t t i me t he
Iather, h i m s t ay h o mE: n o w and hear t he r o ll ing .
And hE:
s e t l. big p ot w ith ~ ater a n ~ f i re righ t inside gat ~
a n d th e g irl c o mi n & u nd s h e comin g and she c omine .
l'l11 Br da Roole i e ha il her a g a i n .
Him s ays,
" You
run ~
Yo u r u n !"
H im say,
" lfo BrE:d. Bookie him s ay,
1 no ru~ SE: e me stand i n g u p under t he moon ' ame
:;lace".
H i :n s ay,
"Do Ereda Bookie, let me say m.y
p rayE:rs ".
Liim s a y ,
" Go ahead, s ay y o ur prayers ".
nmJ j\j;3 ENY 1';
'fX)OK JJ,~
DO"f W':m y A, lJ OHN::iENY 11 r,OGKIB D01"nSEi IYA ,

D01.lJ.J =E f'iYiI PA? A 'l':E~ LL j.ili EOOKU', DOTtJ N S~t',YA MA,rA 'l'ELJ , ;:8
BOOl(n:, D01.TNSENYA roOKIE DOHNSENYA, nO~'HJC: :b,lIiY A CHILD P1;N
j~ ~ iAY
1 am
in e t o s ay my pray er s An d he s tar t
ba c y:way, ri g h t ha ck .
Jl.nd :
,0;0
ri g h t
D',r1'!.,:LNY A ]:'001<' Jh: DO';fN SE NY A,
TO'd NSEI-JY A BOOK lE DOiJNS:E;l\iY A,
D01T NSl'l'lY A l-'A PA 'l'E LL MB ,OOKI.!! ,
f()OKH:,
DO'1N ~ ' FHYA
to ro 11
DOH NSFl'ffA 1'.AM.4 rl'ELL ,.':t:
F...oOKTB DOT;lNJ Ei'iYA,
D(lI:Jl\ ~;E J.. ( A
C:-r IJJ) T"? 1::N
l~! '(l~Y
H im s t a rt b ack to t he g irl, b ut when he loo k , him go i n g :

him ha i l h e r.
" Yo u run ! You r un !"
S h e say,
" Do
]3rda. Bo o k i e h irn s a y, rn ake 1 s ay my p rayE:r s ".
Him say,
1I ~'a,Y you p r ayers ".
m ( W IF nOlfN~ENY A,
DOHlS IrNY..s. BOOh lE DOHHSb\ y 11 ,

DO'; ll\; ~ 'ENYA PAIJA 'rL LL [lr.I~ WOK I E-, DO\r1HSBNY .i\ .'JAMA TB L T. ]':lE
JO m, If:, DOH HS}i'i !Y A 00 OK lE Do~'m ~,::r~ 'NY A, DOHNSi!;\iY A CE l LJ) nl! 1J
;,,1'1AY
DO',:i'J2E NY 1.. .
1 a m g'o ing t o s a y my p rayers .

Th e g i r l
to home .
1 a ro &,o i ng to say my p rayers .
ba ck :
D OHJ'J:FrJY JI.
I CKH' DOTr!1\l SEl';Y A, DOH i:-lSE NY f,
D OT'/N:::ENYA PAPA rrB LL ME roOKU:,
OO OYTE:,
f8. . Y .
D OTfl ! ('~ BT.yA
JX)OKH.
DOH~S:E.NYA
BO Kn ; TI01.rNSE NY A,
i s g e t t i n e near
Him s t ar t
DO{! N::-' l! :~-!Y A ,
Mi\ji!A 'r1:;LL 1011;
J) l lT'!N .' b NY A CE ILj) [cU"
tnd i h e ~ irl run a n d s he s prong ri g h t over the gut ~

<:,nct Do k ie lrl.l.J j us t in t ime to c atch, ju s t the nDil,
into t e lr-;- 'l back , and s ince he never s ee th E: !, ot, h e
~, t ey> r i {'" h t i n the p ot and ftll.
So t hey k ilI Pook ie
th<::re .
So f r o m theiCh they cl a im now thl t th at mark 1n your
b .c k 1. 3 \'!here nookie s cr at ch out th e F ir l back, s o fr'om
th e n e v erybody back CO me li.'<e that.
'l' 'i llDll CCI O:f :
!la bia una. ni a muy deso be rl iE:nte q ue l e {"us taba s al i r s in

e l per,ni s o de l p a p , le g u s t aba i r a ba il es, a s it i o s
l ejanos; el pap l e decia que algcin d n~na l s e la iba a
com er, p ero ell~ era muy terca. Una noc h e de re g re s o a
C ;).~~ <J. le sa. li un hombre de nombrt Fookie,
o ue la iba l
mi:l.tar, J' ella l e rO G c: ue la dejara t ;:, n si ~ uiera reZ2.r,
conc E: (I_f''lo d ijo l, y ella empezo l. re zar .
Por rav o r Po 01-: ie, !)or favor }?ook ie, p or favol' Doo k ie,
li le cJ.ijo mi p8. p, me d ijo mi nap : e n ton c e s d i j o tI
'hrujo, a b ara re z o y o.
.: i entr.:.s rezaba e l 'bru jo, s aLi
l a mu chac ha cor r ien d o para la ca s a, ll e ,O'ando a l a Ct "O a,
e~ t abl. el brujo cerca de ell a ,
no tuvo tie,np o d e abrir
el por tn, tuvo q ue s altar l a rej a. y el bru jo tr a t d e
~ ) a lt lr t Jll lbin y c a yo (::n una o lla d E: afe'-ua calient e QUE:
t e na. el pap <i d e la muchacha y all i mur i.
84
NAKUl',fJ J\NU ARY
Ev ery y e ar t h ey have to g ive Nakunjanua ry a vir g in to

e a t; an d ever y b o dy , everyone g ive a vir g in, g ive a
Hell, i t come t i11
1 i ttl e g ir 1 to Nakunj anuary to e a t.
it come to t h e k ing .
The kin g had wa s to g iv e h i s .
rrha t vla s the decre e sing ned amon gs t th ;m s o t h at
Nak unj a nua ry d idn't de s troy out the country and t h e
peopl e them.
'rhey had to do t h at.
Hell, when the time
wa s COme for the kin g g ive hi s , he carry the little
(?: irl and tie where Nak unjanuary \-Jould come and take it.
An d after they wen t there with the little girl an d
they tie the little g ir1, thi s fellow by the name of
Eleven (him mother have eleven son, and he \oTaS from
one to eleve n, s o he was the last one), he wa s out in
the bush shooting g ames, and he buck up on the 1ittle
girl was there cryi n ~ .
So he ask her wha t s h e wa s
He say t h ey leave h er th ere for Nakun j aCT'y in g for.
n uar y to eat.
Hell t h e boy say that he w ill eat two
of u s toda y he will e a t you a nd me; a nd he s it r i g ht
dO Fn by the g irl s ide.
Hhe n they hear Nak unj a nuary 1rIa S COm i ng t h e \-Iho le p l a ce
tremblin g eE' erythin g and he coming nO~'T to t h e little
girl.
And when h e c o me t h e boy was there s ittin g d m m .
Nak unjanua ry s ay s ,
" Not aman, not aman could face
Nak unjanuary".
The hoy s ays,
"Eleven i s the boy to
f a ce Nakunj a nuary".
And Nakunjanuary velk ri g ht u p to
dema nd the g irl, an d the hoy hit him, hit him ina one
of him head, and t h at head g one.
Him back ri g ht up,
and him hack ri e:ht up and him come back.
And he s ay s .
NOT AMAN
rro
PA CE NAKU NJ ANUARY,
NO'r A N'lliN TO FACE
NAKlJ NJ A NU ARY
1 M I 'l'lf}'; :OOY TO FACE NAKUNJ 1. NU ARY,

NAJ-: UNJ ANUARY
1 Mi 'r Hl!; roy
'1'0 P ACE
H im walk ri g ht up to dem a nd the girl a e;ain a nd t h e bo y

hit him a g ain, two head g one.
Alri g ht, him s a y s .
85
0 '1' A
jVLAl'
~eo
PACE Ni
~ WJ
ANU An y ,
NO'r A .1Al
T F ACE
1 .AK {I NJ A NU AHY
1 Aivf '1'~{E; IDY '1'0 PACE NAKU NJ ANUARY,
1 AI-i '1'H.c; 130Y '1'0 PA CE
r AKU NJ Jl. NUARY

H im Ha l k u p a g ain to d elOand t h e g irl a e;a i n, a nd t h e
boy hit h i m aea in, t h ree h e a d g one.
An d h im s t a rt to
g et cro s s.
An d him ~ tart to g et cro ss a nd beg i n to
s i ng:
NOT A fIi N T FACE NAKUNJ ANU ARY,
J ANU ARY
NOT A filAN '1'0 F ACE NAJ._UN-
1 Al'l rl' HE IDY '1'0 FA CE NAKU NJ ANUiL."RY,
1 MI 'rHB :OOY 'm F ACE
NAKUNJ ANUARY
H im walk ri gh t u p to deman d the g irl, a n d t h e boy hit

him a ga i n a nd h e b a ck off.
H im back ri g h t off and shak e
out tha t, a nd cO me b a ck up.
NO'! ' A IVIAN 'I'O F A CE NAKUNJ ANUARY,
NO'l' A tllA N 'l'O F ACE
NAKUHJ ANUARY
1 irn c r o s s nOv.l s o tha t when him s t a rt to s i n g h i :n

trernbl e the e a rth.
NO'1' A MliN
'ro
FA CE NAKUNJ AND.ARY
T.:DY '1D PA C1:: NAKUNJ ANUARY ,

Njlj (UNJ ANUARY
1 AM TEr
1 Aff '1'l Il!.: EOY '1'0 F ACE
H i lO v.lall<: ri g ht u p to dern.n d the girl,

a t a in.
Him have in five now.
a n d h im hit him
YES YES.
Hmm,
h~n
be g i n c onvince.
YES YES EIEVEN l e; '1'1 E
P.)Y 'I'O F A CE NAKU NJ ANUA? Y,
YBS Yl!;S .
H im cr,y in g you knovl.
86
};IJ,(IIEN 1 3 'I'RE "E(Y 'I'O PACF. Nl\KU NJ ANU BY .
Th t boy h it him aga in.

y BS Y 1:. ~
Yb~:
.1::, L:h;Vl!:I
Only one hea d left.
13 'l'HE OOY '1'0 P ACE NiJ,UI J' ANUAHY
YES ELl!:VEN IS THE l OY T FACE l\u:u-.: U~J ANU.cIY
Eleven hit him a ga i n, and him s evtnth hea d g one an d it

fallo
And after i t fall the boy g one to work, and he
cut all him ear s , him cut im tongue, im nails and im
cut tvery remarkab le part of him, to pro ve that him WtS
dea.d.
Him loo se the g irl and send the g irl home.
And
vrhen t h t g irl a pp ear home tht father a sk how im g tt
horneo
Him says "Ye s , papa, him kilI Nakunjanuary".
Well th e father wa s very g lad to hear that.
Sh e s aya
hoy kilI him, but s he d on't kn ow the boy.
If him s ee
the face him vfould know.
She know the boy by the face
but him don't kno vl him name.
So it came to the f a th E:r
t ha t is a boy le ill Nakunj anuary.
Anancy COme by ano when h im look and se e Nak:llnjanllary
ly in~ do ..rn dead, him run off, rnu s t be bout over to
Clrn p Hill and COme bade .
HhE:n him run come back ..nd. im
p eep lnd im loo k , a nd i m say is t ha t rea lly Nak unjanu a r y
that lying down there dead.
Him come up and im take
ma chete and ~ aH off all Nakunjanua.ry head, and put it
ina one ba g, and im get up on im hor s e, and him yell,
" Mis ter K ing, Mister K ing .
Oh Mister K ing ! Help!
He lp!
Mi s ter K in g :
Hell the kin g \, as n't paying no a ttention.
"Oh Mister
K ing:
Mi s ter King!
Help~
Help!
1 need help!"
'llhe
k in g say they mu st g o out to see vJha t happen, wha t th ey
need, what the trouble. Hhen him gone, him gat
Nak unjanuary head ina one bago
Hell, t hem help him
oring it in.
H im say him kilI Nak un januar y .
The
ki n g tell him alri g h t.
Him leavt.
'r ha t tirnt now, wh en
th e king hear thtm thin gs, all hi'l1 can co nfr ont th em
"Jith now i s marry them to him dau g hter. 1,f e ll, hirn tell
Anancy ok .Y, him "Iill h ave to married him to him
daug hter.
For none never do that, ahd nont ntVtr tried
87
to d o t h a t.
Ev ery y e a r t hey h ad to , i v e Nak:un j a nua r y
t vir e in to e a t,
a n d no one never try to kilI
Naku n january fi s top t ha t.
He ll, El e v en ",r ent home an d E leven show h im moth er th a t
Vi hat my so n, you kilI
h im kilI Nak un janu a ry.
Nak un janua ry.
Him say,
"Yes mama, J: kilI Nak unj a nuary".
Hi m s ay,
I'B e r e i s his nail, here i s hi s fin g e r ,
her e h i s e ars, h i s t o ng u~ everythin g t h at is
remarkab Ie tha t you will see that 1 kilI Nak: unj a nuary" Him s ay,
"Okay, 1 am go ing to c 2.rry you to
t h e k in g "
Him g one, a nd when him carry the boy to th e kin g, a nd
let t h e kin g k no",' t h at is hi s ' s on kill Nakunj a nua ry.
That time Anancy done dress to ma.rried to the kin g
daughter.
The 'doman went and s aid to the kin g, him
s ay that hi s son kilI Nakunjanuary, for here i s his
fin g er, her: i :::: the tongue, here i s this and here i s
that and everything .
'l'he kin g Gays,
" No, Anancy kill
Nakunj 2.n u ary; An an cy br ing the head".
And the \-Ja man
ask him h:Lo s ays,
"Dicl you ever hear of a head
without ton gu~ fin g er without nails, toes without
nails? Hhere did you ever h ear that'?"
And s he show
her thing s tha t the b oy bring to s how t h e kin g .
H:Ln
say "y es" Him say they must br ing the h e a d l e t him
s ee it.
Wh en th ey bring t h e head the h ead have in n o
ton g ue they have no nails; t h ey llave nothin g at all,
only the Ion e hea d.
Tha t time Anancy c a tch on upon
haul and im g one ri g ht over ina the bu s h and nobo dy
know 'rIhere An a ncy g one.
So \-Ihen the g irl s ee the boy.
AII the time the g irl
tell him f a ther that it ,,.r asn' t Ana ncy kilI Nakunj a nuary,
but he woul d n't pay attention to that.
He s ay his
d.au gh ter didn' ~ kno\-r. 1rJhen the boy come him s ay,
"Papa, s ee the boy here that kilI Nakunjanuary, this
i8 the boy that kilI Nakunj a nuary".
An d he married
him to his daug hter.
,'18
'l'PADUC CI ON:
EIi.ERO NAKUN
'l'a d os l o s anos h ab a q ue darle una vir gen a :Enero Nak un

para al imtntars e, era el pacto ~ara que s te no
destruyere_ la ciuda d. Es o hicieron por a os has ta que
a l Rty le toca ba dar su hija. Lleg la nia cerca de
j!:nero Nak un y la dej all amarrada y un seor llam ado
Once por ser el l timo de once hermanos se top con la
ni a llorando. Desp us de que la ni~a le contara la
historia, el muchacho decidi quedarse a ayudar a la
nl na; en eso vino Enero Nakun y cuando vio el muchacho
dijo:
Ningn hOmbre h.. sic10 capaz de enfrenta rme, cuando
estuvo bastante cerca el muchacho le tumb una cabeza de
un g ol p e, entonces s e enfureci Enero Naku n y atac,
pero el muchacho era ms listo y de un g olpe le quit la
otra cabeza y c a y, entonces el muchacho lo remat.
S olt la muc ha cha quien en seguida fue a casa con l a
noticia, pero ella no conoca el nombre del muchacho.
Pasaba Ana ncy por d ond e yaca muerto Enero Nak un y dijo:
E Gto lo ap r ovecho yo, co g i la cabeza de Bnero Nak un y
s e la llev al Rey, y el Rey para recom pensarlo dijo que
lo casara con la hija.
Cuando Once lleg a la casa y le cont a la mam que
haba matado a Enero Nw<un, la mam dijo:
Te llevar
con el Rey y le muestra el ojo, la leng ua q ue le cortaste
a Bnero N?k un. pero cuando fueron al Rey ste dijo:
"Fue Anancy quien lo mat, que el trajo l a cabeza".
l!:ntonces le dijo ella:
"Que no puede haber cabeza sin
ojo y sin len gua, cuando trajeron la cabeza no tena ni
lengua ni ojo".
As el Rey caso su hija con Once y no con Anancy.
10 .
'l.' HE OLD LADY AdD n r..l!: '?DY
i n U 'Ie
Th i s ol d l ady n o \'1 ,>la:.:.; in t h e b u s h, tr a velin g
ow
But a litt l e boy wa s in t he bu sh, a nd yo u k n
bu s h .
in t he
l it t l e bo y :.:; a ll ar ound s orne t irne t hey \'ra n der
c h t h ey
b us h, s tonin g b ir d s a nd k illin g li za rd and su
Hell, t h is 1 i ttle boy wa s in t b e bus h, r o u n d
1 ik e .
bu ck u p to
k illin g b i r ds and lizar d ando what not, and
Th i s old lady s ay to hirn, h i m s a y ,
t h i s old lady.
Hi m
" lVi e s on, you don' t wa nt to g o hOrne with me".
t he
d
An
"y es, Crandy , 1 \-lill g o ....ri th y ou".
s ay,
And after h i m
Iittl e boy follo w hirn and -Vlent hOrne .
him
g et home, t h e ol d lady let the littl e bo y k no\,
Hut he is
Hirn g oing to eat him.
vlant hirn to e a t.
And sh e c a g e him up
g oin g to fatte n t h e boy firt.
i n to a room there .
ele or h ro
Hhile the 1 i ttle bo y wa S in t h ere abou t a we
~; ay ,
s he 1 e a v e a n d s he 'ttl e nt and te 11 the 1 i tt le boy
i s f at
" Shove out yo u fin g er here let me s ee if y ou
1'he littl e bo y s h ove out -him h ad a li za l' d
enou e h".
'rhe ol d
tai1 1"rit h h im- a li 7.a rd ta i l t hr oug h th e holeo
Hell, h e
" j'10 y ou i s not fat enoue;h ye t ".
l ady s a y s,
f~ tt e n
fe e d t h e littl e bo y of the be s t a n d tr y in ~ to
ldter hirn h a y: a fe1~1 v.1e eks a g a in
tha t littl e fello\ >1.
fin g er
h im tell the litt1 e boy him mu s t shov: out hirn
The littl e bo y
a g a in 1et him s e e if hirn fat enou g h.
The ol d l ady s a y,
s hove out h im lizar d tai1 a g ain.
H irn kee p h ien in t h ere a
" You not fat enoug h yet" .
bo y a n d
1ittl e time more a nd went ba ck to the littl e
" S hove out you fin g er a n d 1et me s ee if you
tell hirn,
Th is t irne hirn shove his 01:In fin g e r .
i s fa.t enou g h".
"y e s , you is fa t enoug h, you is fa t enoug h
S he say ,
And she o p en the rOOm
now; 1 {!.oin g to eat y ou to d ay".
a nd the littl e b o y come out.
dy nOH to e a t
Hell, she g et i n every t h ing nm.. g ett i n g re a
g on e: an d hi.ll
the littl e boy, to kilI tha litt1 e bo y o Hin:
t ak e morta r
thr ow the black p ep p er in the mort a r an d hirn
1:ih il e
s tick and hi:n s t a rt to beat t h e black p e pp er.
sa.y to h i m,
beati ng the black p eppel ' the littl e fel l oV1
f Ll
.,:,<',
"n d
l.rl f:
l(.t lil e rel ; y ou
" C' nri."

Lt tlE: 'no,y
ta ': e:
i. h 1,L.t d i )(.t,n t= r " .
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th c sti c y ciil cl
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t imE: '" h en t h e bo;y ~: i n {" :
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~ ...:"-S ,
'!'hc o l d Ja ci.;y
II i;o :, t a r t
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t :18 0 1 (1 l<., dy dr o p , f;r:e <-:' ay ,
" I,; E; son, :,/ ou hi t
lil'...: ! "
Jl :Lrn : ;;-3.. :./,
" Uo, Grancly t ile ~tic L LLl1 OU-:. of In"
he,nc: ".
Ei;n ~ :;', y ,
" Bu t ~": (;t u p, 0 1 \1 1", (1)" .
'l';"a t ~oon
coo1 off .
Get u p ".
Firn ~ub the old l ady heal e:.nd T'ul.,
t h e o l d l 'L"iy hu. rl :md t he o J, d l ady ge t u :r <.:. f ain .
l; irn
S :.:V ,
" 1.11 ri..O'ht o ld la dy 1 r'o ing t o ~in ,! ' fo r :y ou
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S IT DO T; I DA C '1 i{r:~ P 'l'EL .fl!' DA LIJO I' ~' 'I'ILL Y.\

1\1:1) YU ',rIn, PED IM :OED 1M DE BOK AND YU 'dbL
17 lmH,. DEDh D E
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'['h e o lcl l a dy sanka, 11 i m Qan.1.ca ba c k to t he mo r t a r , a n d

him ' . rik a oa ci: on a nd t h e; boy we t him l. {';ain, a nO. h im
d " o ~) ih is t il1l e .
And ",h e n he d ro p t h e boy t~~k e the
sti c k and he bil let her ther e till she \ ' S d ead .
The
b o y ju s t sh~( e out of th a t and he g one into the h o u s e.
And a ll t he he could find in t here such as t he old
lady h a ~ ~ol d .n d all th a t was g ood t ha t him find i n
t he ho u se, h im tale e out and c ar ry and g onE; Hi th i t.
TFlATIUC CION :
LA VrKT l'l'A y BL NlLiO
La Viejita se intern6 en e l monte y haba u n muchacho

~n e l mont~
comO en t o d as partes los nidos se meten
a l monte a matar P~jaros y la gartos.
Cua n do :;:; E; encontraron, la Viej ita le cli j o q ue fue ra a l a
ca~a con ell~ y di jo q ue s.
Cuando ll e p a r on a l a c~ u ~
la Vi e j i ta le hi~o saber Que s e lo quer a co mer, pero
pr imero 10 eng ordara; as que lo ehcerr6 en un cuar t o .
" Sa ca un ded o para ver s i y a
Al mes la Vi eji t a l e d ijo:
e::;t:..: g or d o "
E l muc ha cho s a c la co la de L ... g arto qu e
tena con l.
La Viejita d ijo:
"No, todava estas muy
flaco".
Y as s i t'~ u e v ienclo el dedo hasta ClU e un dl. el
muchacho Sa c su decl o y la Vieja dijo:
" Ya e3 ho r. ".
}: ;, taba a listando to do para coci!1a rlo,
t en a e l mortero
ml c ]wcando la p imienta~ l le dijo

" I) jame l,'/ l1darte "
y apenas dio la espalda el muchacho le di o ~u
92
mun d uc ~ z o
l~
ma t ci y s e ll e vci t o d o l o o ue ten i a la
'f ie j a .
Ti c e r 1tTa S EO i n p: on t h e way, go i n g t o h i s g ro u n d er
:..; o rn e p l a ce, a n d ' e h a il a baby 1t aS cryi n g .
An d wh en h e
~J ent u p h e fou nd l. 1 i ttle b a by in t he grass .
An t s
And h e took u p t h e
o tin g t h e baby, k illi ne t he baby.
baby 2.n cl h e c a rry the ba b y ho rne an d c J e a n o f f t h e ba by ,
A. n d he r ais e t ha t b a by til J.
a.nd i t Has l littl e girl.
~ h e co me to a b i g y ou n g l a dy .
l.Jell, hi s ba by c a l l him
P up a 'l'i[;E:r.
lfh e n e v er Pa p a Tig e r wa s g o i n g no w he 1tlOu l cl
ohu t t he h o u s e a nd l eave her h o me and o n e h i s wa y no ~
wh e n he COm i n g in, he \-Jo u l d ::; i n ?; th i. ; s on &; :
Br e d a
1\
in
1,'; 1
I)J ,
An
viI
'rI NY ~ l:: NI I }" OY P.,
Ku~:: ( r l'.'U ,
'J} ,
A1J Ji. UB MI H I L A .
In 1:IH ,
A Hl!; in
n J SU [IU ,
Ji.
.. A H:b
.JI H JLA .
S h e wo u l d run n ow an d sh e wo u l d o p c n the do o r , and P~ p a
~i eer wou ld CO me an d t hey wo u ld cock a n o t h e y e a t.
A.nd
Next time Bred_a 'l'i g e r g o o u t
t hey live th e r e happy .
l,'!ain o n hi s 1ay b ack h e 1Ji11 s ing :
A l U hIT ffi ,
'l'}l 'Y Sb
In
AlU
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i n a'ns cnt, and h e ...ould co rn C ar ound nOH lnd try t o slJ eaJ.'_
to t h e f'i rl, bu t he c ou1 dn I t g e t to spealc to her .
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t h a t love the F irl went to a b l acl : s mi t h to p u t a hot
lE: .1 d no\m hi s t hroat that r: ive hirn vo icE: j us t like P a p a
Ti c er.
~ell thi s d ay Pa p a Ti ~ er went o ut a nd thi s
fe110"1 Hent a n O. s in : jus t l ike Pap a 'l' i g er voice.
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Tee ~ir l ODen t hE: door and he WE:nt in and took th e Cir1
nd carry the {':irl.
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A HE iliI l; USU m T,
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'l li p"cr drive ri g ht u p to the hOU S E: l no" before him

hi.t the hOUSE: one of th em shot him, s hot Papa. 'ri ger.
And when thc g irl run to the ~indow anJ see tha t t hey
s hot Pa p a Tig er, sh e jus t pitch ri g ht over the wi ndo w
an~ p o p h e r neck and roll ri g ht round where Pa p a Ti g e r
~a s so the two of t hem waS dead .
PCl J) ;l
'l'fUI.DUCCION :
TI CRE y
LA HIJ 1i
'l'i c re salia un da de pas eo al monte, cuanc o p or el

calo ino oy un beb 110rand.o, s e acerc reco g' i el b e b
y s e lo ll e v na ra l a ca s a.
Era una ni a, la cri
ha~~ta q ue era una s e orita.
Cua n d.o s ald 'l' i .r.TE:: l S u
re['Teso l g r i t abd " Abi mi bo h"u s ume"
y l a nLia
conte s taba "1"u SLtlil e" y abra la p UE;rta; ls l entr aba .
95
- r, s e ena.moro d e e 11 a y ve a CmO
Pero vino un s e no
h a. ca Tigre, fUE; y grit " Abi mi bo Yu s unu" Y l a
muchacha dijo:
Es a no es la voz de Pap Tifye.
Fl
~' e or fUE; dond e un brujo p ara arre g larle l a vo z y
re fTes oonde l a mucha cha y la en ~a y AE; la ll ev
a l monte.
Cuand o vino Pa p Ti gr e g rit "Abi. mi bo Kusunu"
y
no s e abr i l a puerta, lo g r i t otr a vez y na.da,
cua r d o entr no vio la muchacha, dej su s c osas y fue
po r el monte f Titando "Abi mi bo Kusunu"
h as ta (l ue
a lo lejos le co n testaron "Yu s unu".
Se fue acercando
y vio uno. ca s ita, cua ndo est aba lle g ando a una. ve ntana
le d i s p a r a ron y s e as om la muchacha y al verlo muerto
s e tir por l a v en tana y as murieron lo s d os.
12 .
JACK ANTI TE}; DlNIL' S DAUGETbR
'l'he devil had a d a ughter an O. he didn't wa nt nobo dy to

n ut a fello vT by th e
FO to his home in his abs ence.
n o.m e of J acle u s ed to f! o th e re.
The devil h ad a
rooster, ando 2 n 'T timE; any one f'o t her e the ro os t e r
would tell the ma.ster vThen him co me in.
'l'h e g irl t e ll
the boy, Nhenever he i 8 comin g ag<:iin he mu s t bring a
,~a llon of corn and ,~ive to the roo ster until he do n e
eat up tha t corn they will g et a\-!ay.
rl'his time now
the boy mean wa s to s teal the e irl away, no? S o h i m
The boy brin g t h e corn and he throw t he corn
g oing .
there and he tak e t h e g irl.
F e h a. d. COme nOH in his little canoe call D in g ala.y.
The n a me of the canoe we s Ding alay.
Thi s time when
the .-.boy co me, h i m come with three e g{'; and he l eave it
in the c a no e ther e .
After the roo s ter fini s h eat the
corn, he crow:
( mono tone)
And the devil hea.!' an O. when he run an o. went home t he
r irl l-Ja s n' t ther:.
Ana. the devil took. three e t:>,
o'p' ln
~.
h is ha n d an d h i m run t o t h e b e a c h .
~,a 1r Din Ga l ay 1'as ,o'o i ne :
DTJfGALAY
I, [~
D F DHG
,[]:o"' DE D T G C.t1 CO ,
eA
Hh(;n h e 1r' en t ,
.e
co, 'l'I?OI" 'l'I i O::'L'Inml, DINC L ;"\Y

TIROH, 'l'IROH'l'IRO " .
'I'IT OH,
An d hLn v o ne .
Wh en the d e v i l e et to t he p l a c e and s e e
t h~ n coi n~ h im s t ar t to c r y :
',:l : JU J. : nJH OH : B .T OM iIH E Gl ::? L,
(;H!lJ~
P S' O j[
.J OAi" :i'l '
~ l!:
.E J 1-\1"N U : OH :jB .T,, (1. }",
CO I', ,"; 1-' , O/.! 'EHl CUIl': l!' CuAS'l' ;, E DOW'1' DU ,jE
I'J O '~'HIf.; G .
Hl,
In .
~ ha t ' s
c ryine you k n ow .
And h e fli nE o ne of hi s e ~e
i n t o t he SE:a .
An d D i n~a l a y tur n b a c k .
Hh ert h i m l'7 0t
n e 2 :'" t o tll e shore, t h e h o y t ak e cut o n e o f h is e r 'g and
heav e o n t he S}101' (;, Ding a l a y t ur n o
nIi" CA T.AY 1,!E: TlI!: 'OH' G,A C , fJ.'IROH , rl'PWH,
,W: 'OI!: in 1'. G CA eo , 'J.'11] O\ol, 'I'J1W\!, 'j'I r? OH .
Thcn t h e d E:v il star t

r/]~ ;
J e Mn~ n
'1'1 RO','i; DI L CATJ Y
to c r y .
o tI ,'fE J OM I l'f ; e nu"
rifE J OiII' trI E: OH l'.'ii: .TOAl'll< TI:;
CJ l1 L: [t'TW ,j ;,f}-:: COt,iB F l o r: 'EnE e UIl E COAS '.L'

J 011.'mH; h 'l'HIlW .
HI, HI .
"ll!;
DOi; ' '1' TI !:l::
An d t h e dev il t h r o w on e o f t he e eg i nt o t he s ea .
n i nl~a lay t urn back . And he t urn b a ck and D i n ,";a l ay
Co me anO. he c ome and ",he n h im ne a r t o th e shor E:: the
b o y p iC.k u p one o f his e f~E a nd thrO l' i t o n thE: 1lrld .
It t urn b a c 1' Q{"ail
TH T'IGt LAY id : . nFXD AUD GA C.{) , rl'IHOH,
!.'I~: DE' 1H: ell CC rl' }:E O ~'l rr I BO \! 'l 'J ROn .
11 e 1 1,
j'.{l~ :
t h E: dev i l
s t ar t
'l 'TH(IJ,
T I HOH ; Dn;CA L..G

.Y
t o cry af"ain :
J CMfl\' n ; OH il:E J AN [; H : C;I'J L,
MI.: J J\f:I;U' UH 'J I.:;
.T OAi'! rn E CI r. Li F RO. hIT!; COi.TE F ROM rl'I-IB Gl lI UE; C." S 'I' ME

nO H' 'I' l'1iE DON ' '1' II'fE J O AI"! J'iI ~ l';Ofl'H HJ , HI HI .
J\ nrl he
f l i i1 ~ ~
t h e l as t
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D i n e;a l ay tUT!l
97
bad ~ .
Din f'~,l D y cOm t i l l t he boy put
hi :-.; l ':l.st (; t C o n
the b E: :l Ch . Dir [':a 12.y turn be.cle .
"he d e v i l oo n ' t h~v(;
n o , ore C {''P , nOl-!, t o thro\r, and neithGr t h: coy : l lut
t e b o y t hTOH thE: bs t e f!,g .
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' J!: lH : DI iJG GJ'. GU ']'TRO,

j.;E DEn 1 IJG CA GO 'El RO' : 'rI , UH
T) 1 j, r:
And him ~ one t i ll him

v!i t h t ~e g irl .
~ (;t
'l'P~ ( ''I
'n
f' OV!,
out of si{ h t and
DI N'J; LAL
h~ n
b one
'l"iAlJ UCCIO .;
J AGK Y LA HIJ JI. DBL DI!:.lm 10
]1 1 dem o ni o t en a nn a hija y no ouerl,,,, (' \l e na d ie fue rCl

,-1 h -, ca ~' a de l en :JLl aus en c ia, t ena un ,'-"al lo r:u e l e
a vi s aba c u n ndo v enia algu i E: ~ y un mu chacho ('ue estaba
e n J,II I oro. n.o de la ,nuchacha fue un d e. a l a ca s a , S E:
l l E;V do::; l ilJT'a s ele ,na z y tres huev os .
1:! ie11tr<J.s 61 S E:
l l e v aba la rnuchach2., el {!.2.l lo s e c omio el ,nl z, y a l
tenn i na.r emp e z a c Cl ntarle al dern o nio que s e le 11E:v a V ino a t o da pr i sa e l d~nonio y al no v er
b an la hij a .
l n h i ja sa l i p a ra la p l aya para v er a lej o.r se l a c~no a
co n el mucha cho y l a hija .
El demo nio l l e v6 tr e s
hUE:v OS t a mb i n, el demoni o tir u n o al ro y se d.cvo l vi l a c anoa y c uando es t aba c er c a a l a ori l la, E: l
mu c hac ho tir u n huevo al r io y l a C1noa s e fue m2..r
ab i ert o o t ra v ez; y a s i h i cier on ha s ta ~\l e l es qu e daba
cl lt i mo h UE'v o, l a C21110 a se acercaba : l EI ori l La ." e l
~. uC!:Cr.cllo tir su l t~no huevo y ;; E: fue ro n mar abiE:rto
y s e qued6 e l dernonio s in hija y no CO ~ lO nu n c a a l
ilLlChClCho .
98
13
RAIN BIRD AND BANA NA nIFm
Ra in F iro. and. Danana .B i rd "las in lov e v: i th the k in G

da u {"ht er and they a ll t he time mak in g vi s i ts to the
~ irl.
But the g irl love I3a n ana Rird but him el i dn ' t
love a in Bird.
He ll t h e king sa i d h e i s [':OiIl g to
p ut t hem u p and t he one that c au stand hun gry the
lon g est hirn will ma r ry him to him daug hter.
Hell
h i rn pu t Bana.na. Bird in on e rOom a,nd :? a in Birel in
one rOOm and. 1.7 a in Bird in one, "la i t in g no"J to see
",11.0 can s t and h un g ry the 10ng est and g e t the girl,
married to the g i r l.
Every mornin [" Ba n a na Bird \':ake u p, he would fly
around to Ra i n Bird.
" Go o d j,10rnin g !,~r . n ain Bird".
" Go od. mo r nin g p r. Ba n Etna Bird".
" Ho,,! do yOLl spend
t he ni cht?"
"Oh fine".
'l 'ha.t day the ["i ~J. ,,ould ta1-ce l sa ucer of rice and g o
ann ~ ;hove ando g ive Ban ana Bird, be ca use she 10ve
Bana na 13ird but sh e cl icln ' t love Ra in Bir d .
\rIell Rain
.Bird. g etting nothing .
Next mo rning they 1,ake u p a g a in.
Ba n a n a Rird \-T ill fl y a round to I?a in Bird.
"Goo d
morn in r: lIr. Ra in Bird".
11 0.000.. morn in p; ~1r .
Ba nana
Rird".
" E O"l d o you p:.SS the n ight?"
He said,
" Oh,
pre tty fa ir 11
'fhat day the e i r 1 g o and shove a sa uc er
of ricE; to Ba.nan a. Bir d again.
Ra in 13ird not e; et t in g
none.
l'T ext morning, Ban ana Bird will g o.
"0.000.. mornin [~ ['l ir .
na in 3 ird". " Cood morn in g .jr. 13anana 13ir o.". " Ho",
do you pass the ni eh tl"
"Oh pretty fair".
Ra in Bir d
e etting \, eak but Ban a na Bird i s stron f; .
rrhat day t h e {. rl s hove a
TrTell hin {;O back a g ain.
"Good rnornintS [,i r. Ra.in
8 aUCE;r ;:md e ive Ban ana Bir d .
B ird".
" Go cd. mornin e "
("'leak ).
Hirn say,
" How d o yo u
pass the ni e:ht '? "
H im s ay,
"Oh, a11 ri ght".
'l'he ,a irl
fe E: ll. Banana Bird tha t day a ga i n , and hirn d on' t feed
R:tn Bird.
99
T!", in n ir d ge t t i n R; very co lO. .

H i rn ~: ay to ,[l' . Pain
ll iT' a , h i ln s ay,
" l-I OW do you pass t he n i.~ht? "
H i rn
( weak ) .
H im c o ul dn ' t hear h im at a lL
" P.a31'1 "
Cou l d n ' t hea r hi s vo i c~ hi s v oic e was g one.
Th e
!7 i r 1 f eed 1'0 n a n a
ir a thiJ t Il.:y .
J.y ,
Ban a na Bird c o me u ut .
H i m g one,
" Go o d
No t hin g .
" Go od rno r n i n t9; t, r .
Iflo rn i n e ~.1 r . na in Bir d ".
Ra i n P ird".
Nothin c '
Ba nana. Bird "rent in and cut
off a i n Bir d t \,O s ha nk an o mak e a f l u t e .
l.n d him
ha O. . f l ute to blQ1.d .
H im e;o i n e eJ. 1 H roun ~'- ; ri t h h i s
fIut e :
l E::-: t
1.10: ' f L Li l .fr,
OF Y A DO:mA, 0 1: DONDAFU L, OH y A D0 1,D ;., K .l.:.: 1,. E,

-DO UD A OF DOi'JD AFU L, OE Y1;'" DGtfO A, KE 1\ 1!, .
GH Y 1-~
F e i 8 a l 1iJays Fi t h h i s f lut e p l ayin f" s wee t mu s ie.

One e v e n i't l?' h i m buele u p to Cr o\'!.
H im ,;ays,
" Oh
.j\.] ; t e r Ba n a na B ir d ".
Him s&.i o,
"O h l'.; i st l:Y' C ~-o" ,r ".
; ~ i. 1 1 ~"" G Y J
11 Ion ' t
yo u l e t me h a v e t h e l o a n of your
f Iut e ". H irn s a y s ,
" Oh no, 1 coul dn ' t le t y o u h a ve
th e l o a n of my f Iut e ".
Him say s,
" 1 Hi1 1 no t tik e
I f y ou d oubt t ha t 1 will t ak e y our f l ut~
y our fl ute.
you h o l a o n t he e nd o f my coa t t ai1, me ~n whi l e 1
b l o ....' t h e f Iu te ".
So h im t ak e t h e f Iu t e a n O. him s t ;r t
t o bl oH .
OH Y A Dm mA OH liOl'{ o AFUL, OH YA Du lT.DA, FE Kh .
DOI])A CH TlUi'fDJ, FlT L, OH YA DO UDA, KF K E .
OH YA
Fir ~ J,
f I y ri g ht ~w ay anO. I eave h i s co a t ta il in E~ nan ~

Bi r d han ~ .
Go ne w i th t h e f lut e . Well H n a nJ. Bir d d o g
Crov.' ; h i :n fl o g Crow a ll a ro un d to s e e i f h i m c o ul d. ge t
thl t fl ut e.
T'Then hiro h e a.r t h l t them "!as g o in e; t o have i biG' orok

:;; o:no p l a c e ,-no' he fi ~ ure t ha t Cr ovJ 1;Jo ul d b e t here .
~ e 3 n w h i l e t he d an ce was h o~
he e ree p u p o ut s i de th 8r e
and h e h e a r 01 0. Crow fa th e r c a l l to t he s o ~ he say d,
" Gro,,!" H i rn s ays,
"y es s i r" l-I ien say s ,
"C om e
h ere.
no ho me r ind tell yo u motber to look in my big
tru nk in r.l.y h and] ' er ch i ef yo u s e e my f Iu t E; .
SenO. i t
10U
to me.
Co o" . rHJ.. C} uick now".
' s P.n a ra B 'ird hear th a t him fle vI .

H i n SJ.y ,
" '3m ;,; ,
Pu. p a. :; ay fi loole in h i s b i {'" trunk in h is h a n l: erchi (; f
y o u s e e h i 3 f 1 u te .
G i v E; i t t o me o II i ck" .
J-'\. n el f; h e
,just rush and o :.o en t he tr unk and {" ive it ano h il nd i t
oveI' th(; v: indov' .
He never even ~, eE: v!ho i t 'l'aS .
\' e l1 13a na n~. nir rL : -: tart.
Hhen ]j:mana Bird , .::1 S neJ.rly
the ba c k to t he Da nce, CroV! g et and him "ays,
" ,ama
fll J.ma, pa.p 3 s ay toO 100k in the trunk in h is han c'!J( erc h ief
y ou ;5e e h is flute {-' i ve it to me fi b rin g ". H im s ay s ,
H :Ln say s ,
w'1e l1 ~ Omeone co me
" No , ~ aa . n 1 jus t CO me ".
here for it, him "' aid th3.t p apa send h i m r or it".
1['1111 ~ ' ays ,
"l e:- not mE:".
P,nana Bir d :one a nd on
th e way g o in ~ h~n s t a rt to b low:
on
YA 'nm!DA OF D(i jfD AFU L,
1JCJ.1J)J\ 0 H ','1> n O j',:-OJdiUL,
OH ' {J I.
nm:Oll'
Ol! YA D U IJ)A,
Lb Y i!: .
OH Y A
I( }!;} E.
" :--~ ame thin {'; 1 t.l1

(;1'0\-1 run to h irn windol:J .
H i m Sa. Y~1
t ha t 1JO'y 1'1 l S n I t t o b 1 Ol.,r t ha t f 1 u te"
Banana Bir d.
c ome r i e ht in and f1 y r i g ht in, fl y i n g roun d an d
rou n d .
OH YA l)O F DA OF D0 1'rDAFUL,
IJ OJ:.DJ\ 01-[
D O f"~)ill1'UL,
0 H YA
'lh E:n Cr otJ 1 00k and ;, ee ..ra
OH YA ]) I .Dli1
J)
l!DA,
Le: ]- 1:.'.
0 1I Y A
L!' -: E .
Bana na P i r d ,
ah clon ' t !( nOH
",rhen CrOlt' r.:, et 8 1!:l.y from thE:r E: .
TRADU CC IOI :
PJ~J
ARO nF LLUVIJ" y PA.T APO DE I'J-l f.J \ J 'O
}Ji.,iaro Lluvia y P jaro Bana no e s taban ena({l or arlo::3 d e la

hija a.E:l Hey: cl a ro (1ue l J hija del. r(E.Y le ca "" mjor
Pjar o "Elo. na n o.
Un da el Hey decidi v er cUJ.l dE: los
10 1
(1 0 ~; 'l u Jn t ~ha rn~:, h a mbre,

as q ue encerro uno en un
cuarto y el otro en otro cua~to.
Pero COmO lo
muchach ..... e staba e nam orada de Pjaro lla nano ella le
d aba co mi da l. e s cond. idas; as s e debilita b a Pjaro
Lluvia mien tr3.s q ue Pjaro Ea nano seg ua fuerte y
a8 i fue ha ~ ta que muri Pjaro Lluvi~ y con l as
p ierna s rl e Pjaro Lluvia) Pjaro ]la nano
izo una
f l a ut a y toc~ba h as ta oue un d a s e encon t r con
':\r~uila quien le dij o oue le prestara la flauta y
est e dijo qu e no, entonces le d ice ; s te o ue s
~ e ~ con fiaba ~ue lo or ga nara p or la col a mie ntr as
t oca ba l a fl.l. uta, :Is i h /, o y Agu il a a.rran c c o n l a
f lauta y dej l a co l a en mano s de Pjar o r onano.
Tfn d.ia PS ,i aro l<,::mano pill a 11(Tuila y o y cua n d o

~ste l ~ decia a l h ijo que fuer a a l a c asa l. bu s car
la flauta, Ds i Que vol r p i d o y encon t ro la forma
de en a.a.r :. .a.m Aguila y ~ s ta le cho la f l a uta.
en .. ndo
lle g el h ijo a ca s a y le di.io l 12. mama Clue

le di era l a fl au ta, s ta le dijo oue y a la h a bia
In,.: n (lo.rl o
J\cercndo r; e al bail e, Pjaro Banano em p ez a tocar l a
flautl. y clice Pap P.guila, le dije l ese joven C) ue n o
tOC<::lra 1a flauta y cuan d o entr Pj a ro Ea n :.... no y
,,'!ll ilo lo vio, A.c;;uila s e per ch.
14.
OLD C,oU LI M m YOUlW COU LI
~h ere was only one man supposed to rule them cow.

One man for all th ese WOmen.
Every boy child t ha t
born that man kilI them.
He kilI them s o was only
he a lone to rule.
And a ll the g irl chil d t hat bor n
~'ell one old onc:: by the n :l.fI18 o f 1,ulltie
he "a ve them.
_ a lly ~; he Ha s g ett in g vc::ry he a vy and sh e ':cent in t h E:
b'; ck, a uay in t he back, and a fe\\' do;ys tbey- ll ever L eE:
Aunt ic ~; a.lly.
Me ll t hey fcel Auntie S~lly wc s d &d.
'l'he;v c'l.idn't 1-1 orr;',' no more e bout j\untie ~a lly.
10 2
llu nt .' e ~.::.t l l y v (;n t i n t h e b a ck and 8 11E; h J.d a :...on.

An d
And <he COme ou t
s t ay e d t her e till t he s on wa S big .
o n e e v en i n g wher e they a ll g o now to dr i l~ wa ter.
And he l e t h is Son p u t h is f oot in hi s ather tr a ck
to s e e i f h i s f oot wa s as b i e a s was hi s f a ther .
An d. ,,'hen him p u t t h e fo o t in, it H<.l Sn ' t a s bir; as
hi s f ath (;r.
They we nt ba ck .
Ji' eH mo n t h :;, th ey carn e out, c om e a n d t r y a ga i n .
The
foo t was n ' t a s bi g a s h i ,o fa th e r.
'l' hey v' e n t b a ck .
J.\ nrl th e th i rd t i llle wh e n they c arne out , ;j.n d he WE:nt
a n d try t h e foot i n hi s fath e r t ra ck, i t V:<J. S a s b i r;
;J s
f or h i m fa t her.
S o the mother say to h im ,
" 1, 01rJ
we can e o o u t fo r y ou c a n f i g h t for y o u s el ~'.
And
he we n t out.
Tha t eVE:n i n ~ whe n t hey a p~ e ar e v er y b ody wa s rel axin ~
So rn e lyin g ~ o wn, Gome s t andin g u~ a ll wa s re l &xin g
_';nd v,hen t hey look a.nd s ee iluntie Sa l l y ar p e a r
t h(;re.
~ he o. nd. her Son .
'l'hey j ump u p and b e t: in to .; i t u ~
l nd (r o i n g ar ou nd they 1/ a..., s o f r i g ht e n t hey didn' t
know wha t t o d o. Hel l wh en t h e old f a t h e r s e e t ha t ,
he g e t v e ry a n gry .
He s tart to roll a nd s t a rt to
p81~
and ~ t ar t to scr a tch the earth th e r~ an d the
youn g o ne nev er afr a i d . Old Couli say s :
OL.i) OLD CLD C;{;U LI OLD , OLD OT.o OLD COULI OLD , ::cr.lh:
~; ll,.r LTCF 'I 'E.l' I nG,
: :'O:.r:E ~; AY rl'HlHrD :b:R, ~~ O' .rl:: S ..;y
.
OLD
r OT Ll .
The yo un g o ne
~ n S we r:
YOU TJC YOUl :G YOU NG GOU Ll YOUl~ G, YOU HG, YOUl !G YOU UG
COlT L I YOU NG, S O iJ1E SAY LIGH'l'l:NI NC, SO ME Sl.Y 'l'HU NDBR,
2 0 I'.il : <: AY YOU F C GOU LI.
Ho v ~; o rn e Gone o n the old one s ide a n d s o rn e 8 0 n e on t h e

y o une on e s id e.
Th ey CO me to g ether till t hey c l as h,
and t hey s t ar t ta fi gh t.
OI.D 0 1.1. J O1.,D GOU L I O1..D, OJ.D OIJ) OlJ) GCU L1 OLU, :.: 0,1. -:"oli,Y
T. JCll 'l'ErnU r., :;:, 0 lE 'S AY rrn.HiD E R S Oli'E SJ,.Y 01]) COll Ll.
10 3
YOL ~ G
, 'JI! r: '( (;U I'I C

~'O _. '-;
Yu l: le,
YGU riC
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c'
I L1 YOUlJG,
:' AY 1. 1 Gj i'/l! -l JC,
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YGUL G
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'lor le
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t h i~ ;
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J nrl they {"oi n {:' that v'ay anll. thE:y co minf: t hi s
they {'oi ,C tha.t v: ':.. y t i l l (lJcl Gouli p ick U})

Plant y o u n f' Gouli
y oun ,r' CouJi ond. hien p l ant h im .
211c'1. p o p 0 1l E: o f h; horn o rl'hat nv er s top t h e f i e h t.
They start to cl a s h a ga in .
They hol el a gai~ and
the:y fi,o'ht ar.c.. t hey fi f' h t ando t he Vom En tbE:m start
to ~j in t-, :
v:; ,'y vll cl
OLj) OLD eL]) CCU LI OLD, OI D OLD ' LJ) COli LI GL]) , ~ O \ U
.:: [\Y LT GT-r'!''E THC, ~ ' O l \TB ~\Y '1'}TUliJ)}:H, ~; O i :]:; ~' A'- OLD COUL J .
yourc
'(Ol HC: YOtT1, G GOlT L I Y OlT" : C,
GUlf L I YOUi :C,

~' G ;' :'E
~ 'C"J1.:
';:,I\.y
YO i:C YO 1, G
L IG!:-I 'f8UIi, C
~cr,! l!-
'3i1.Y
L 'G
'U 1UD.l::B,
'-' 1'( YU1fL G GU L I .
llr'.l1. :i.nto tlla-t, yo un{',' Cou l i pick up ol d Gouli a n

hien
plant ol d Couli a nd p o p one of h i m l e ~ clcan of f .
~o
old rouli deG.ll .
And y oun g Gouli rE:i g n .
1\nc1. every b o y
e h j ll no "'1 tha t born could pro.,'.
O Id Gou 1 i v.;Q u l dn ' t
l l lol! no nE: fi .c:.row bu t
y oun[" Co ul i a ll oH thern t o &T01 .
'l'!?ADUCCI0 1'J :
j\H HOY O VIEJO Y J,:P. ROYO 1J1J } :VO
Hab ia
to d.o.
s olo -C oro oue g obernaba a. t od.lS l as v acas y a

CU<:J.n d o naCla algn toro lo mCl t aba en ,,: e {rui da y
Llll
cu and o n &c i a n v acas l ~ s ~lar daba.

Ha ba unLl v <Jca J. lJiTlld2. t i . :::a J.ly ,
encinta ~e fue lejos y no volvi.
!1 2. oia muerto ;
CU2 11C,0 c!u ed

T o ~ o s p E:n s a r on n ue
OLlE:
y t u vo d e sp u s de un l e.r Eo rato un t oro .
CU .:l.n(~ o
g r anel e 1. o J 1. c::v l do n o e tom olJ3

;~ { -e..
'l i ~7 0
De r us ier, Su ca s co e n l as hue lll s d l n e.t) Q
"l aT a v e T ~; i e T c:. (1(;1 mi s mo tama::o:; p ero no , a~j (lue
~ ' C e,;c o d ieron p or otro tiempo .
Fueron Tl roban clo
k1.::; ta ( 'U E: u n d 1. <:,. ero.n d el lO i sm o tarn a ri o; E:ntol~. ces l e
rJ ijo e Jla
" Ya pu edes p elear P OY' ti m;rn o " .
~
cu~nd o o. paTec i eron en el c a mpam ento ,
to ~o el mun d o
estaha co nfun di d o y s or~rendid o, no sa bia n aue h acer .
Cuand o ~l viejo vio e s o s e enfurec i y ~ijo:
1' 1\ [;1 i
mO di cGn t r ueno y rel ~mpa eo v ar ro y o viej o . y le
con te ;:i t '
tt i
mi me ci icen lo mi Sln o y J.rro y o n ll E~ VO" .
L.:::.~ v aClS . e d i v idieron,
a l L"un a s d el l::~J.o ele ;" rroyo
Vi. ejo y 6l re s to cJ l l ado de Jl.rroyo Joven y E:Il p eZ
l a pelea y ~ rroyo Joven despus de una d ur a pe lea le
{';.Ln a frr' oyo Viejo (luien mur i a. causa de l JS herida s
y (' c;f.le entonCG S to d.o toro q ue naca ;J o d a cr ecer .
er' ta
_'LJ.
)
/
JI \tWr;1 3 n 1\ar1 a ::,: on a nd a. c1a u c:ll tE:r .

f"0 out .:::.nd sho t
'1'he Son n o\,r u s e cl t o /
~am e
eveTy day t ha t t h ey may n;e t

t;orn ethin f" to C::J.t.
Ancl every day t hat ", on \t rill /:,:o out
("no CO me ., i t h h i s l.Ja~ fu l l \,r ith pi c.lGeo n .
J-.nd b y
travellin[( thro ue,h the bu s h hiro buck U;J to a h OU :.H:, .
(in e c; i r l ilaS in t he f l o u:::: e and h im Hent in .
And hin
fel1 i n lo v e vli t h t h e g i rl.
Anc1 n o".! after him CO ou t
nOH nd s hoot r:tmE:, \-1hen hirn come nO\"I him ,,' ill lea ve
a por t ian nON t o the g ir l ano.. g o hame .
Hin sis ter ;; ay to the mo t h er,
" Na.rna, '!" .r h~r is i t t h3. t
b rother no t brin{';ing p l enty pid.geo n again .
Him fll u s t
be {riv ing i t 2-"1t:c..y to s omebo dy ".
'rhe mother sa.y s ,
1 wi l l know if he is
" :1: W l thinl: in c; of thEl. t rny child .
f'i v i n e it a l-JiY".
~;he
v:ent to \-Iork and bor e t he shot l la e- and put somo
a s }es in i t,
hE; Vii I I ju ::; t
atte ntio n .
~o
in t he rn o r n in g "1hen thE: s on \'J:-J::(; UJl

t al: c u p the b a f: a ndo h(; 1! i ll co a nrl py no
And. all the wuy he in
goin ~
now that
10 )
l i ttl e a s h es \<Ji ll be dro p p i n g on t h e t rack \,h en h e i s

r i d i n c a lo n ~ and n ow s h e f o llo wi n g tha t a shes .
He ll t h i s rn o rn i n g he p i ck u p hi s ba t; a nd him s t a rt,
a n do t h e mot her \<las tr a c k in g h im by t he a s he s
'1hen him moth er Get ",ay up i n t h e
f ol lov/ i n t>; him .
bush h e hear the s o n was s i n e in ~ and s he peep u p
clo s e to s ee wha t h e 1'as ::;ay ing :
dY s:n.:.::E;'l' An r.E'CE N,
DOO 1=1,
MY
~~H l!. l: ' 'l'
)Y
0vlE:b rr NI Ll. GE ~~ ,
YE VIl?GIl
OP E' N THB
ARI.J!.GEN.
And. she 1..: i11 o p n t h a t d oor a n d h e .-Ji l l f', o in no v' and

s tay t her e w ith h e r for a t iIll e a n d he leave a nd ;ro in
th e bus h , and \</hen h e come b a ck out nO\<l he l eave a
p o r tion an d (F o hO rn e.
IrI el l t h e next n o r n ing t h e mo th e r
follo w a ~a in.
S h e we nt and s he hea r the s o n g :
'.Y :::U:::E r1, lHi' LEGEN, i\1Y S ,'lb:b" J.' AR U~ GEN,

'I'JT:i!: n OOH, MY :::~ Hl!:} , T ARLEGE:N .
Y:b VI R GI N OP:c.:H
H ell he o p en a n d he pa s s a little t i me t h er e and g o

Now t h e mother went now, a n d h im lrlan t to k ilI
a g a in.
the girl.
Af t e r t he fellow went in t h e bu s ~ s h e
lrJent b y the d oor a nd b e g in to s i n ,: :
MY S WEE'l ' MnEGEN,
'l'Hli,: DO OR,
HY SHEE'l' f.R LEGEj'!,
"iY ~ HBi: T AR LEGE Jlr .
YB VI R GUf OPLN
( s o f tly a n d lig htly )
Bu t t he f:ir l k no v! t h at \'1 lS n't t he boy vei c e, and s he

Ho u ldn' t o p en th e door, 'V>le ll a ft e r ~. he s e e th a t t h e
{s irl 1rlo ul d n' t o pen the d oor, the mot her \<len t b a ck an d
s he went to a. b l a cksmi th, and ask ed him to p ut a h o t
lead down h e r t h.r o 2.. t, to g ive her the vo ice 1 ik E: her
so n.
We ll so he d id.
It was la t e t h en.
Next (lay, t h e fe l l ow 'V>!ent a g a in and him s i n g and t h e
d oor ope% a n d af t e r th e f e l low leav e a. nd wen t i n the
b u s h,
the moth er wen t
l,fY SHl!:Err AR LE GEN,

'rI I ~
DO R,
[lfY
S -lE L:'l'
l',Y
a nd s ing :
~)H EE 'r
AR LEGEH,
y E VIR CI N OP1.'N
A n r~: Gbl, .
106
Now s h e h ad t h e same v oi c~ t he g i r l p ct u p a n d o p en
t he do or a n d s he went i n s id e and she c h o p o ff t h e
g i r l hea d, and s I e lrap h er u p a nd h e a ve h er back o n
th e bed, a nd ~; 1 e g e t out an d c lo s e t he d o or . 1:f hen
t he roan COrne, the man s i n e , he s i ng :
.1Y SlrBET
'1'1- E DOOR,
A R J~G:C 1~,
MY
~: \'J EE(r
idJLECE l'J,
Y1: VlR GI N OP1!:I'
lIT SHEE'l' AR LEGBN .
Now t h e d oo r didn't o p e~ a nd he say, b ut wha t k in d

of s leep y ou s l eep i n g y ou can't h ear me.
And h e j e r k
the door a nd as he j e rk t h e door he f in d t ha t t he
d oor Ha s o pen .
He j erk the d oor and lent i n , and
j erk t he shee t o ff o f t h e g irl, and t he head dr o p on
the f loor.
Hell he t o o k t h e h e a d a nd p ut it ba ck l n d c ov er her
up.
H e went horn eo
An d he ca r ry th e bag full of
p i dee on thi s day n OlT .
" Here", he s a ys,
" Bale e rnuch
of thi s ".
'l'ha t \'Tha t him s .ys to t h e root he r.
An d he
t u rn b a ck l nd he we nt a nd h e di g a grave d eep an d
l i d e a nd he p i tch dO lTn in th e grave and pop hi s neck
a n d be dea d a nd lay t ll e re.
An d the two p eo p l e th e y lea v e hi s f o od and ht nev er
come .
rrh ey v-ai t E:d a n d h e nev e r co me .
Nex t day and
t he day a ft e r h E: n ever come, an d t he n nOH h u n [';I'y s tar t
l.rith thern.
Th e y hun g r y till, they h ad n o thin g to ea t
Th ey s t a rt to ea t t h ey
a nd they h ad no one to g o too
s houl d er, a nd they eat they h and t i l l they ge t a s
far as t h ey mouth coul cl reach, mother a nd da u g hter and
the t HO of thern d ie ri g h t t her e .
'I'HADU CCl OH:
U NA MUJ ER,
SU HIJ A Y SU HIJO
Viva una mama con l a hija y el hijo.
k1 h ijo todos
1 .) '(
cl .s ~; al ia a cazar pl lo mas pEl.ra .;, liflen t a r l a

f arn ilic: , per o un d a :: e en c o n t r en el IIIOl1'te una casa,
; , E; ..I.cc;r c ,
v io una 1 inda j ovc;n y s e E:namor , y ahora
(l i vi d .. el pr odu c to t e l a ca~a para l a fam il ia y p~:ra
l a n ovia~ Jer o l a fam i lia se d io c ue nt a ClUe tra i a
menos y de c i d ieron inv e s ti gar .
As i q ue una noc h e la
maln - rnc; t i ceni za en l a b o l sa d e la munic i n y l e
hi?,o u n hu e c.' u i to , as i p o dr a !:; e -zu ir lo.
10 3
1-,1 d i a si c;uiente cl,iJndo s a li e l jo v en de caza fue

seGU lo pOT l a mam has t a l a c a~~a de l a n ovi..l. .
De sp u s (lc u n rato s a li a cazar y d e v u e l t a le de j
par t e dE: l rOQuct o a l a nov ia y se i bct para l a casa .
Un da e ue el muchac h o n o fue clo n d e l a n ov"
l a mama
fU E: a l a. c asa y ll am p e ro l a n o v i a n o i b ri p o rqu e
sa b i a q u e l a v oz no era d e l novio; asi oue l a mama
fu e d o n de u n curan dero p a r a que le pUDiera la vo z
ca ma l a de l h i j o y as i suced i ; C OmO era t ard e se fue
l. ca s a y al otro ' d i a fue ,
en ~ari a l a n o v ia,
en t r y
l a d e e o l l y s e fu e.
CUDn do vin o el no vi o y l a
enco n tr muert a s e ma t y a lo s p oc o s das mur i E:r o n
la mam y l a hE:rmana de hambr e.
l'Je ll thi ::; boy \ l.S in 1 0 VE: \, it h l. gir l, .:.nc.l e v e ry

e venin e he e a t o paya v is ito
Bu t t h; ev e nin g VlaS
ki nd o f ear l y .
He we n t th erc a nO. when he ven t, t h e
rno ther a n O. t he f a t her and t h e g irl VJ;.S ou t th e re
t a h: in 5 ' a n O. th e mo t h er s a y to t he da u ["h t er,
II Dau(':h t er
tdce t h e f:ourel anO. g o to t he Hell an d b ri n g s Ol7le Fe, t e r
clel n u p t h e d; hes tl
'llh e ch i.l d t ak e th e t \-'!O c:o ur d. t o the 1;.1e ll a nO. s he fu l l

t h e lf!.
s h e stt
An d a ft er sh e full t h em ;jhe p u t
o.o w~
a nd s he p ut h e r
t h e ,l as ide (;I.nd
h a nd to her jaw and
b ee in to co n s i J er if s h e a n O. tha t y ounv man
s houl~
m:.lr r ied an rl have a c h il d 1;Jha t v ill it narne.
~'(;; ll,
sh e l! iJ S t }1er e , sh e \,'/ 3.3 'Lh e r e, a n el the !1l ot h er wa it ed

anel ~:h c n e ve!" co me, l ncl t h e ril o th e r c on :: id e r :::; 0!!1 t h i n g
rlust lLD p!) E: n 'lo t h e ch il d .
rJ 'r)e lOo t her [.!;E: t u p a n d .,rent.
~ he fo u n d her elaue;h t er
s itting d o"m b y the "/e l l Hit h her h a.n el to h e r j a . .
H im so.y,
" Me Cl.a u e h te r, Hh a t ha p~e n?
r: e is th e r e
"n i t i nf" a.n cl y ou c an ' t g e t b a ck , a n d 1 82.y SOl let h i n{':
h <:t.IJ:!l Cn to yo u ".
Him say ,
" i. n ma, 1 i s here
c on ;l erin g, if me o. n el tha t y ou nt~ lil a n s b ou l d mar r i e el
a nd h l v e a. chi l d wha t t o g ivE: i t n a me ".
ThE: mo ther
" 'l e ll, my d au {!h ter, 1 clo n' t kn ov-".
An el th c
!no ther s it do.,m, and t he t wo of t h e m con sider wha t to
~ i v e thc c hi l Cl. n am e .
rl 'he f o. ther an cl t h e y o u n e ma n \-as t h e:re t l L <: i n ; a nd
t alk i n e a nd t alk in e: .
Th e f a t hc r s ay s ,
" S ome thin g
1 a m e;o i n g a n d se e vIh a t' s ha pp en t o
mll s t h alip en .
th e m" AnCl. h E: l E:i:J.v e a ne.. Hen t.
H iat se e th e tVlO of
un u COm E: a~ay a n d don ' t COme back ln d 1 ~a y 8 0me t hine
vrroTl {'; .
v!hat hlTJn en?
'l'h E: Inot h e r s ny,
" [,.T e a n d the
cln u e h t er i s he: r e c o n s iderin e i f :::; b e aneJo t ha t youn {~
man sho u l d marr i e d a nd hav e l ch i l d Hhat t o g i v e i t
~ he fa t her ~ i t d own and he s tar t
t o c on s i Cl. cr
as ,,' e 1 1 .
'l'he t h r ee o f t hem s t ar t t o co ns i Cl. er 1,rh a t
t o g iv e t he c hild n am e .
( h e you n g rn1.l1
l eav E: t he y o un r; me: n alone t here .
say,
" Le -L Ine p l S S ro u nd and S E: e Hha t h app n, bu t
s o me th in g rnust ha p p en". 1:1hen h e g o t t l: ere, t he
t hre e of th e m s i t t i n g d o vJn "~T i th t hey h a n cl to t h ey
j a vJ, co nsider i n g v,he.t to g i v e t h a. t baby n am e ? 1,\ E:l1
"Jhen t ha t y o un g ma n g e t t here he askcd t hem,
" \Ih:: t
h3p~ en t ha t
t hE: thr e e o f y o u c o mE: a 1:!ly, : n d nei t h r
o ne co me hack, to t :iv e me t he ti d i n g Hn a t ha p:;: en ?"
'l'he fa t her s ay,
"Yo u n e; rnan, He hE:rE: con ~> i ci e r in g i f
y ou Emd me d.a u g h t er s ho u l cl cna r ri e d a nd hav e a c hi l d
1Iha t to rrive i t n an e " .
'-'
J1 C
Th e b oy l au g h .
un u a pr o m i s E: .
K i n say,
" He l l , 1 aw g oin g t o f' iv e
1 a rn [r0in g and if 1 find thr e loo l
f ool aS y o u t hr E: e,
1 vJ ill CO me ba ck a n d rnarriE: el y ou
109
d a u['; h t e r".
tr o.vel.
And he leJ.ve a n d he \,ent .l.nd s t ar t
to
An rl t he fir s t f ool him g e t to, hirn mee t a n ol d 1udy

just d o ne wi p e out her hou s e and had a whee l bar ro w
runn in , : out ando ca tch in g s un a n d br in ['; in r; in t he
hOllse io <lry the house.
So him says,
"Ol d l a dy,
Hh2. t y o u cJ.o i n g ?" :K i m says, ..rell me s on, 1 just done
\.ripe my hou s e, a.nd brin g in g in t h e s un to clry t he
house"
" Aa h : "
h im s ay s,
F ilO Hent on and him drive on and drive on u n ti1 him
COme to an other one. When h e g et there t here was an
olrl man there tryin g to g et a eow on a house to p o
So him say,
"Ol d man, \.ha t you doin g ?"
rEhe ol d man
say,
" Me s on, 1 tryin g to ge t this co"r on this house.
1 thateh the hou s e with the g rass, and t h e grass start
to gr O"I, and 1 vrant t h e ca ...! to eat off the g rass, s o
r. arn try ing to g et him u p t h ere". " Aah !" him jay,
" 'l'ho. t I s t ..I O".
We ll, him travel on and h im travel on and him tr ,a ve1
on.
H im meet a boy had a pants t ie ...rith tltro pieee o f
P im s ay,
s trin g on the tree a.nd tryin g to ge t in it.
The boy say,
"Sir, 1 am
" iJe son, lrIha. t y ou d oing ?"
'l'he y oung man S.y ,
t r y in,,,!: to g e t into t hes e pan t s ".
" fij e son, 100 se t he pan ts down in s tea d., t h at is not the
way you g et in pants.
1 sho w you how you g e t into the
pants".
So hirn s holrI hien how to g et into t he pant s .
Him tie the nants on 11 im and let him see hO"T yo u ge t
" Alri g ht", him says,
" Now t ha t's
into the p.nts.
three o I can g o baek no ..! ana. rnarr ied to t he g ir 1" o
A n~ he leave an d he went baek .-..nd he marr ied to the
c irIo
After he married to the g irI he earried the g ir1 to hi s
hOm e, and he pr e s ent t'l;IO s aek \, i th money to the g ir1.
nim
p ut
"AIr
she
say,
"f.JO"I, me "Iife, you u se this s aek of money and
up this one fi h a rd times" o I].' he g irI s ays,
i gh t my hu s band".
And him t ak e one and pu t u p , a n d
h o.ve the other one they was u s ing .
Nt old mister Jack hirn "'Tas pas s ing by ana. hear
wha t
11
there .
mistre ss, hirn ~~ ays" .

"C:oa d
. orninr;, ~., ir". Jacl".: says,
"Yo u r hu~ ; bl nd_ eVE::r le a ve
J sa cl;: o f rno n E::y here f or m i ster h ard tirlles ?"
Eim
f-ay ,
"Ye ~ ,
f, ir".
HilO say,
" Bu t 1 a m rni s ter h3_r d
t i :,!c s : J com e for it" .
'l'h e Homan says,
" l\lri g ht ~ , ir ,
Dnd she run and , et t h e sl ck of money a nd g ive i t to
t he fe1lo~ and t h e fellow wen t off.
" Go oQ
(e
o:cn ir D
"
hfter this ~j ack of money tha. t t he hus b and tell her

\-'iJ.S fi hin was f ini sh '~ he had no money l eav e.
The
" Oman say to t he hu sbnlld,
" Me husband, 1 have no
money ".
He 8 ay s ,
" lind lJhere is t h e sack of rlloney tha t
1 f:i v e ,rou to p u t u p for hard time t h a t \,hen there is
no rnoney y ou h- ve that to u se? "
'EhE: "rOm a n ~-. ays,
" !v[..s t er hard ti le come for it long time.
F E: cam<:: here
ind says tha t my hu s ba n d lea vE: a sack of rnoney here
fo1' In ister h a rd t im e , an d 1 t e ll him yes am"\. 1 " et i t
and 1 {';iv e it to him ".
The young man ~~ n;v,
"1 s ee
t Y1G_ t J "rill h 9.ve to 1 GQ.ve you o nyhow ", an d he v.Jalk
l' i p:h t
o u t of t ll e ho use a nd le a ve her.
i\lld s tr a i {'l tHay as h e va l k out the v.rife \-!a l k af t er him .
And
. 1 1 th e vJav he t,,:oin f"-, the lJife ,'fas <-l long ,,, ith hirn.
they travE:l - n d t hey trclvel and th<::y t rave l up in the
,. ilcler-n e ss, vJen t u p in the bush, and af ter they ee t
vay u p far Hay in the bush, -chey bu c k u p to a t ab le, a
bi C t a bl e sp r e ad \-J i th l big ' -1h ite clot h on i t , and tI e
ta -h le ' !DS unrler a -crec: .
And the man clilOb on the trce,
hirn say that him Hlnt to see ,-ho cam in g to tha t t ab leo
An rl he climb on t he tr ee an d the "'J Om a n c limb behind
him, g one ri e ht u p on t h e tree over t he t able o
::e:--LnFl1ile they \"as o n the tree, vJhen t hey look a Hhole
lo es ::; of robbe1's c arne cl own ancl they E:mpty a h i p- sa ck of
mon8y on th e t a ble and o pe n it out there and t h ey star t
to "::"l_rnble.
~nd o.fter t hey s t ar t
to f'amb le t here t he
"'J OillcJ n no",r, on t he tree, HaS falline dO VIn.
Him say to
t 'rte l1u~:ba n cl,
" 1 {T O in{?: fa ll".
The hu~;band s ays,
" )To ld
{'"o orl ~ '/
(vJh isp er) .
No",' they can' t talk haY'cl becQus e
1
The husbancl S-:vs,
" Fo l d
t 1 C:." clon ' t t-J ant th(!r.l to hear.
,
g OOCL.
Ho.1.cl"
111
Af te r t ~r d
t h e han d ~ li p i n g aBain, th e WOman fa y t o the

hu s ba nd,
" 1 Eo i n g f a ll".
The husbi n d ~ , ay t o her ,
The t h ird time t h e ha n d s l i p
" F o l d g oo d.., ho l d [" ood ~ "
ap;a i n -C h e ~'I O m an say to th e husba n d,
" 1 g o in g f:;.ll ".
'['h e husr Jil l1 cl s ay,
" lT o l d. [r oo d. ~"
t. o ,,", t he h u sbaml i s
a fr a i u be c a u se i f t h e y dr o p down ther e t h ey may ki l I
!fe l l i nto t h a t t h e "Joman ha nd g et aW3y and t h er e
t h em .
t he lrJo ma n dr o p , ri g h t o n t h e t able o An d ,",h e n s h e drop
on t h e t a b le, a l l o f th em s ay s ,
" -/a.n fr o m e0r} !"
'I'hE:rn
say s ,
" La n fro m ~o d t n d t h ere t h ey f; o ne" .
, n o. t h e y
e one a way int o t h e wil d ernes s t her e an d t h e y sen d b a c k
a li tt l e b o y t o s e e vrho i t v.las .
1. .fh e n t h e l i t t le b o y
COme n Ohf t he ma n COme do .m off o f

th e t ree and h e s aicl t o th e littl e boy u h o y ou ar E:.
Th e l itt l e bo y t e l l him .
" 1 be li e v e 1 an d yo u i s
f a m ily , 1 wi ll le n o vJ you b y t h e t o ngu e. Yo u have to lo ng
o ut you ton Cll e tha t 1 Vl ill knoH i f '. re is f a mily ".
lB
th e b oy lo n g o u t h i m tongue t he mi n j u s t c u t i t of f, and
t h e b o y f l y back ju s t say i ng,
" 1,hhh :"
}~ nd t he re s t
ru n, j u ::;t run .
S o t h e man and the HOm a n ra.l: e u p t he
mon ey no '\-1 inc. th ero g et ba ck a g'ood S U iTl of money a nd t hey
lr!e nt b a ck h om e .
rI'R.ADU CCION~
'1'R BS '1"0 H'IO S
Un j oven to das l a s t a r d e s vi s ita ba a l a nov i a ,
p e ro
y a~ n es t a b an e l pap y l a
mam o u iene s ma n da ron la hij a a l p ozo a b u s car a Gua .
La cua l f u e y s e s ent a l l ado d el p o z o p e n s an d o oue s i
s e c asaran y t uvi e r a n un h ijo cmo s e l l a ma ria; y co mO
:::; e demor aba, l a mam pens q ue le p a s a b a a I g o a l a hi j a ,
La e nco n t r s en t a da p e n s an d o
~s a ue l a fue a b u s c a r.
y l e preg un t q u e Qu e le pasaba y l e d ij o ella q u e
p e n~ a ba e n u n nombre para el hijo q ue t endr a ... i se
c ier ta tar d e era t emprano,
, .
11 2
ca :;<:).bo:.:. con e l. jov en, y la ma m se oued a yu rla n cJ o a

p en :; .Lr . ~ 1 pa p :. e rr eocu p po r 1& d emor a (l. e l a:3 dos ;
as i ~ .L li a bu s c a rla s y dej s olo al novio.
Cuando l a s encontr y les contaron lo o ue suced a s e
s e n t y 8 e pus o a p ensar tambi~n. El novio v iendo
la d e mo ra fu e a buscarlos, a l encontr ar lo s y l e
cont a ron l o q ue pn s .ba le ~ dijo:
Yo n rom e to nue me
voy y s i encuen tro tres p er s onas m s to n ta s que
ustedes volv e r a ca s arme con s u h ij a , y se fue.
Desp u ;f; de o. as d e viaj e s e encontr una se rlOra
entra ndo y s aliendo de la ca sa con una c a rretill a y
le pregunt Qu haces?
Le dijo ella, acabo de trapear
y estoy lleva ndo rayo s de sol en l a carretilla p ara
~-; ecar el piso.
Entonces dijo l " (:u e tonta" y
s i gu i s u ca.mino has t a o,ue s e encontrara con un sio r
tr a tando de montar un a vaca en un techo para q ue s e
comiera el p a s to qu e hab a en el techo, y l le d ijo
" Cl.ue to n to", ya van dos .
De spus de lar g os das de via je s e encontr con un
joven tratand o de entrar en uno s pantalo n es col ~ad os
en un .rbol, le n.ijo l baja los pantalones y asi te
v a n tr es, a rl or a podr
los p on d r as ms f~ci1 m ente.
volver y cas a rme con mi novia .
Despus de c asarse le entreg dos bol sas de dinero a
la e spo sa y le dijo te puedes gastar una bol s a y 12.
otr a l a g u ardas para pocas difciles: per o e s taba
pasanclo el viejo Jack, q uien oy l a convers a. cin, as
que se acerco cuando ya se caba i d o el e sp o s o y le
dijo
" Duenos das"
Le co n te s t ella " "Guenos dis "
dij o J a ck, tu es p o so dej una bo Isa de dinero par a e l
s e ~ or pocas difciles y ella le entre g el dinero.
Cua ndo s e le ~cab6 la pr imera bol s a de dinero le d ijo
al espo s o oue ya no haba ms plata y le d ijo ~l y
dnde e s t~ l a otr a bolsa de dinero?
Le respondi ella
" ~) e lo entrec'?:U al s e or pocas dificiles".
El e sposo deci~i abandonarla p ero elJ a lo s e f ua ,
que se meti al monte y la p erdi.
,
aSl
11 3
A lOa n h ad a \'Tife and he h a d h JO l it tle chil dr en, a

littl e boy and a little gir1, and t he mot her di~
lea vin e th e two c hildren.
The father went and h e
ma r r i ed 3&,ain .
Hu t thi s "Om2. n didn't l ove t h e
chilclren th ero a t all.
A11 the t ime ~; he ITIak in g cornpl a in t
to th e fa t her t ha t the eh ildr en t hem i 8 ba s e a n d the
chil dr en them is bad and the children th e rn i s not here .
And every rlay sh e find s omethin g to s ay about the
ch i 1dre n.
'r e11 sh e t ell the fat h er that h e ,, ill have
t o p:e t J1tay 1r r i th tho s e children, f or sh e d on't ,va nt
t ~ em ther~ or if not sh e i ~ g oing.
Well the f a ther
d ecide to c a rry t h em away.
The fath er took them one
mornj.n g l q u ar t of wa ter, a br ea ~ and h~n call to t h e
tvw chil dr ell,
"Co me "Iith me; 1 a m {';o in [" to out wood.
Let' s g o 'II/ i th rn e in the wood s ".
Hell,
t hem t 1rI O chil dren b een hea rin g tho se i;"1tJo peo }) le
talkin ~ a nd t ha t ~ O m&n been r o win {'; a nd v ro wling .
And
~ o the lit tl e boy h ad a little bap and he broke u p a
bread in it.
He broke up the bread in the b a~ put a
lit t le hole in it for he k now what his f at her was
a fter.
Hell the father carry them.

All t he way t hern g oi n ?"
nOH, the crumbs \,raS n roppin g in the track '"h ere they
was talkin e .
Well af t e r they ge t a way in the wo o ds,
t he father tell th em to s i t dO"lrm th ere, a nd if t hey
a1' e hun gry t hey rnu s t ea t the br e ad an rl dI' i nk the "'!a ter
u n t il he g ct b ack fo r he g o i ng over the n eJ( t s ide to
cut wood.
And he leave the two s ittin g th ere.
And
he 1eave and e oin g .
And after he went, [le went ri g ht back ho me and leave
th em there.
The t wo little thing Wa S th e r e and they
waitin g a n d "'ai tin g a no. t h e father never did cOne b a ck .
~ell
they mu s t be nea r t i l l mornin ~ and t hey s t ar t.

1\ n r1 a11 the way the 1 i tt le thin g CO:Tl in e a lon g 10o l~ in g
11 2
c a;;}.b;-;:. c on e 1. j ov en, y 12 mam s e C1 u e d ay u anclo a

) c: n ~; i..tr .
1 1 pJp :. e pre o cu p po r l _ dE:IfIO r a (.l e l s do s ;
asi .. - li a b u s c a rla s y dej s ol o al no v io .
Cua ndo l as en c ontr y l es c o ntar on lo OUE: s uceda s e
s e n t y s e p us o a p e n sa r tambi n. El nov i o vien do
l a d emora fue a buscar l os, a l enco nt r ar l o s y l e
cont or on l o q ue j)D.s .ba le::; dij o:
Yo PT om e t o o u e rne
v oy y s i e nc u en t ro tre s p er s o na s ms tonta s q ue
u s te de s v olver a ca s ar me c o n s u h i ja, y s e fu e.
De s p u ~ B
de da s d e viaje s e e n co ntr una s e a ora

en t rando y s a l iendo d e l a c a s a c on u n a c r re t i ll ~ y
L e dijo e l la, ac a bo de t r a p ea r
l e p r e g u n t Qu hac e s?
y es t oy ll E: vando r a y o s d e sol e n la c ar r e till a p ar a
s e c a r el pi s o . Ento n ce s d ijo l " Qu e tont a " y
s i g u i s u ca.mino hs t a qu e s e e ncont r ara co n un S Ea1.0 r
t ra t ando de mo n t a r una v a c a e n u n t echo para q ue s e
com i e r a e l pas t o Que hab a e n el t e c h o, y l le d ij o
" 0 u e to n t o ", ya v an d os .
D e spu s de l a r g o s d as d e via je s e e n c o ntr co n u n

joven tr a t an d o de en t r a r en uno s p a n t a l ones c o l ~ad o s
en un .r bol, l e el i jo l ba j a lo s pan t a lo nes y a s i t e
lo s p o n d.r as m s f a cil mente . Ya v a n t re s , a h ora podr
v o lv e r y c asarme co n mi nov ia .
D e s pu s de c asa r se le e ntre g d o s b o l s as de diner o a
l a esp o sa y l e d ijo te pu ed e s gas t ar una bo lsa y 1 2.
ot r a l a g u a r d as p ara p oca s d i f cil es : p e r o e s t aba
pas ando e l v ie jo J a ck , q u i e n oy l a c onv ers a c i n, a s
q u e s e a c er co c uando ya s e ba ba i d o e l es p o s o y l e
d ijo " Bu eno s d as "
Le c ont e s t ella
" 'G ue nos d as"
d i j o J a ck , t u e s p o s o d ej una b o 1 sa d e d i ner o p ara e l
s e or p ocas dif cil es y ell a le e nt reg e l d i ner o.
Cua n d o s e le a c ab l a pr im er a bol s a d e d in er o le d i j o
a l e sp o s o Qu e ya no ha ba m s pla t a y le d i j o l y
d n o.e e s t l a o t ra bo l sa d e d i n e ro ? Le resp o n d i ella
o'lf; e 10 e n t reeu a l s ef or p oca s di f c i l es" .
E l e s p o s o de cidi aba n d onar la p ero e l l a l o
q ue s e me ti a l monte y l a p er di.
s e Eui ~
1 14
tl le f, crUm ~j o f t h e b read, bu t the bird n o '"

" n d e u t up t h e br e a d .
An d t he li7ard ea t up
the scrum b s , <: ..n d t h e litt l e boy d i d n ' t ua '! n o
scrunh s 011 t l! E:: ,.ay .
They v a nder t l'u ' ou Ch t h e b u sh
o d w"nd e r t h ro ugh t h e bush till t hey ge t to a l jttle
hou s e .
Th e b ou s e mt de ou t of pUTe :,.uE,a r .
to
8 eC
COm a
fte r t h y [; E:: t t h E::r e t hey v!a s s o hu nery they s t ar t

to b r ok e the ,." i n d o'., a nd e a tin g t h e ", i ndm - .
~ ' h e l ady
i n~~ irl e vas a \r itch .
:: he S2.y s ,
" : ~ ho i s t :oa t br ok i n g
lly \ ' il l do \rl t t,ere ?"
'1'h em say,
" Tl'o litt le f r iE::n d ".
;~h e cO me ou t Gntl too k t h em i n an d ,,: i v e t hem Someth i n g
to e a t.
Th e v,r itch says,
" 1 \'a n t t h is l it t J. e bo y to
eat, b ut 1 a ro n o t e;o i ng to ea t thi s l itt l e g ir l " .
Hi m
h eav e t he lit t le g irl o uts i d e an d c a g e u p t h e lit t l e
b o:" .
::0
Bu t ",!hen they Has in the woo cl s t hey k il lin {! l i z2.r d

l nd t he l ittle bo y h ad a li zard t ail in h is p o ck et .
~: o a fte r .l. un il e th e 1a(l y \" ent to se e i f th e chi l d i s
f at enou g h .
~ he s a id ,
" S h ov e ou t y our fin vE: r h e r e,
let me sea i f y ou i s fa t eno u :h".
Hhel t h e lit tle
bo y s hov e tne l i zartl him s a id .
" No , yo u i s no t f a. t
e nou @.'h" .
Bu t n o 'li'! s h e H1Sn ' t V3iti!lE; the l i tt l e .
But now s he wa s n ' t v i s iting th e litt le boy , ~h e u 3 E::d
t o s e nd t he lit t l e ~ i rl t o c trry h i s f ood .
Wel1 af t r
)
,'hi l e s ha \ent a g ain .
She said,
" Sho ve ou t yo u r
firl{" e,r, Je t me s ee i f y ou i s f i t enou (!h ".
The
1itt l e boy sho v e ou t h is f i n g er .
Th e v i t ch ~ a i ~
" Oh ye s ", him ~ a i d,
" "{ ou i s f a t eno uel'l".
F i m said,
An cl ;.he l eav e ancl
" 1 lfT) o'oin e: t o eat y ou t o d a y ".
s he von t and s he p u t on l b i g o ven H it h v a ter, and
8}1(::: p u t
f i re, and t h a t wa t er nO \r1 s t ar t to g et h ot,
Dnd s t a rt to a et h o t, and s t a rt to s t e lm .
' . T8 11 h im t ake out t he l it tl e b oy , and him ':la s
g O iil f, to e a t t he l ittl e b oy .
S he f; ui d to the lit tlE:
r"irl,
" t\ e d,an ['l1 t er, [!'O a n d s e: if t h : 1:.rat e r is h o t
8n0 I1., h ".
S o o n a s t h e "ra t e r h ot eno u rrh 110 \ -J, h im
e oin e to k ilI t h e little boy o The l itt l e e i r l was
~ 0 n ~ ihl e enou g h .
Sh e went an d wh en S h8 we n t th e re
t h c 'I.! <l t er ",ras s team in g hot.
H irn ru n b .:l ck i nd h im
11 5
f;;;1y ,
" CY' <.J.r d y 1 clon ' t ~~ noi,r if t be "';.t t er ho t c:: no u,"h .
Vo u c om and l ook and GE:E: if the Ida t er i s ho t enou g h ".
And y"hE: h the ',ri tch COme f>h e bo' dOi' n ov e r th e oven no']
to S E:E: hO"'1 hot t he Ha ter vi S .
And the lit t le p:ir l ju ~; t
rE:main in that.
Ann they s tart.
'l'h(;y yen t in ~3 i. d e i i d t h ey -Cake a ll tha t t he o l cl l ady
} ).:;,.o. thz. t '! 'l ' l' orthy to t akE: .
3 he h.d p lenty of g ol :i
and everyt h in ') a.nd tl ey t alee that a n d, t hey Fent back .
And they wa nder a n cl wa n d er out a n d win cl er o ut till
they fi~d the ft.:l thE:r.
,nd ",hen thE:y {2' (; t t h ere t fle
mother ~ i 8 s o e 1ad now to s ee them and t he fa th er w~s
::; 0
to:l a d.
l'l (:;:ll he rea lly didn't, of h in ~; e 1f, he I'Gal l y
d i d n't .ra n t to let t }1 E:ln {l'o, but n OI' to p lea ~ ; e t he \'if e
hE: had to d o it .
Wh en h e s aw t hem he ~a s s o ~ l a d .
',. r<:.:ll t he,r 1" rent i n noil\' ': ith p lenty of mon (;y ~nd nice
1. i -'c t le t h in g s .. nel t h ey HJ. s l:a pp y .
'l'hey never try to
c~!.r ry t helll out any mo r e.
Hll.NSBL y
GB:J:!.;'l',bL
Un 11l;::~ triln o ni.o
tena. u na ni(i~ y un
cllllfl<:.:ntc; iflu~i l.a rn<::"\.in y ~ e volvi
m ~ldra s tra no g u s t aba d e lo s niri os
tenia ~ ue de s ha cer de lo ~ nirl os o
v a ron, p t::ro i llE::Sper aa c a s ar el pap y la

y l e d ijo oue s e
sino i b~ l ir s e e ll a .
, ,: ' .L
LU l r l, L l
E: l pap c og i un ga ln de Clgua y un p an y
llev 10 3 ni ~ os d izoue a cortar le ~ ~ p ero l a ni ~ a
que haba oi a o la conver s a cin h i z o mi ea ja un pan y
lo r. leti en una. bol s a y fue cdyencl0 m i f ;a jl en el
c.~ l flino.
CU8 ndo lle p a.ron lejo s el IJ:;J le s d ijo
Ir ' ienten s e a c ui que c orta re le~ a por el ot r o
l ado ~ y
~e
~; e
fue y no v 1 vi."
(~u i :::; ieron
volve r
CU2,ndo ya era l a mJ dru c;ad.a
CJ ~:, a
p ero
lo~,
J)jaro :', y 1 0:,3
to:.:; s e conieron l a8 idi ga j&s ou e marc a n eJ
L, {::' ]~-
cLm i no .
1 16
VQ t' ;.....r Ol n or el mo te l..sta Que '""e 6n ce nt I' iJ.l' on con

una C :J :"",,2 : e c ll;:-C de Jur a 2.7.U Cl r y c o m O ten, n t a nta , ~ lm1)re
,1~;1.
Cn p e~',. ron
;:)
C0I:1 E:r8e 1<1 v entana .
Y'a (l un2- b ruja, (' Llien o c id i cO.leY' s e a l

rnuc i'Clc!lo ,
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the lOo t h e r n eVE:r mad e no d. i ff e T'en t.
S h e ra i s e it.
'A e l L :veY'yvhc:!" (: t hey 10; 0 th e brot h er t h e m 3 &.y to h im,
" Is t l' a t ma lee?

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com[1 l a i n to t he mo theY' th;:d eV E:ry t une t h a t he and.
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And re 'voJ2n t
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117
,f E:ll t h e mottler said,

" A ll ri g h t, 1 Ln e;oing to ::; ive
y o u a. Ir'h i p a n d yo u ro 11 i t up Llnd p ut in your p o e!::: e t
Anyt ime you g o out and t h E:y tE:1I you ' l s t hat mcl:e ', ~
you t al: e t his \-!hip 3. nd v.ho p th c:m t i l l them tell yo u :
is v'ha t mak e " And 11. im g o o u t tha t day and t h e
" 18 t h at ma1.c e, i8 t ha t rnake ".
And
b rot 11. e X' t e ll him,
he haul out hirn \'h i p and him \-!hop him t i l l him t e ll
11.iTI i s '-"Da t maK e .
He ask hi,n is v hat mak e .
Hi :n s a y s ,
"1 " t hi t ma le e Bolin ,'o }) 1.ck you out of you mommy be lly ,
dy mo t h e r re::. i::.; e you but you
f' i my muml i :'3 not yo ur 8.
i 8 not be10ng in g to my mother", and t h e child v' ent
l1o~ne c rying to t he rno t h E:r.
l\nd h e a s k E:d t h e mot h E:r if i t is truth tha t ::o he i s
no t his mot h er.
And t h e mot h E:r s ays,
" ]'.J O my s on,
1
am not your mot her, but 1 r aise you j u st like my
O\ In .
Bol i n Eo k ilI your mothE:r, and 1 rai s e you".
Th e boy ~j ay ,
" {am a , 1 am t,,:oinf': to k ilI iJolinf'o ".
T l E; /( I o "i~ hc r 8ay ,
" l'.ro me son .
Bolin e o rei gn ing h ere
t oo lon g a n d no b o d y can' t k ilI Bolin g o".
The boy
... a y,
" ~. i am a,
1 am g o i ng to kilI Bo 1 in ~o o 1 am e;o in g
t o kilI Dolin g o for v!hat hE:: did my mot h ero"
Hell t he cll ild v!ent to "y ork and h im gE: t sev en ar ro\-!
and a b01or, and him leJ.ve lnd him vlent by thc vlell, and
him hid hi1Jself in the grass that the bird \: oul :l n o t
SE:e him; no one would not ~ ,ee him.
And. a fter he vlent
in the grass and hid himself @'oo 'J with hin seven arrow
and him bow him s t a rt to s ing.
IDLTNGO,
YO
BOL INGO,
CO N C::~U:C;H
BOLHCO ,
Y1:H,
S~ ;1Tl ,N
i'.l..'! DE:LL,
r.Jl,lJ DB
YE o
Do ling o and the w ife was home e a tin round t h e tableo

OO LH!GO,
f..lLlf.i CC,
BOLUJGO,
TEH,
:iEV1!:U l'.jAN :&L1..,
r1AI' DE
YO COl':" 0.UET? YE o
"1 h e a r rny name ca ll 1l
E im
vJife Gay,
" You hear your name?
~'Tho could call your
na;ne? "
He says,
" 1 h ear ray l1o.;ne c21 "L "
'i' h e b OJ ,J'!. l;...
ag:) in o
'l'he bird say to hi;n 'vlifE:,
1 13
~r-
L J JCO ,
B:C:U "
ill L INGO ,
', L~N
li1,>; YO
EO L INC-O ,
l'I, .~U :C~l ~
PO LIf rGO ,
y:b,l[,
:':;~ ,lJY
1',1 M
YE .
Bo 1 in,o CO me .
J'
b i g tree 1'i.S ov(;r t h e Hel1 that he
u Sd t o pi tc h on, s o h it;! c o me and [l e pi tc h on the
tr eE:.
'l'ha t t ime hi.1Tl p itch on the tr e, the boy
f i re one of th e i.rl'O VI .
And h i m hit him and ht
f l y ,J l1 aro un d and 1 im look a ll a round a n d h im
Hhen he fly off t he b o y s in g .
d i d n' t ~; ee not h i n g .
EC I.I !CC ,
BE LL,
ill LI HGO ,
j,J\.H
ID LI HGO,
)E YO CO K;:U:-iH
EOLnIGO ,
YEF ,
SB'I!1;;l\)
,]Jljf
Yl~.
F i .11 f l y
b a.clc and h i m pi tc h back on t he i:ree .

Afttor
him p itch on t h e tree the boy hit hin a ["ain .
And
h e lift and he fly a 11 a round and h e look a 11
Dr ound, p e ;:> 3.11 around, and him don ' t fi ee nobo ly .
'l' he b oy 8 i n g .
H) L I :GO, EO L l l' G , OO LI NG ,
j',Ll ])J.:i' YO C HJJEn YB.
n.J LI fI GO ,
nl~ LL,
Y EH,
S1:VliI': j'j1-'. N
Tf im p itch, as hir:1 p itch t he boy hit him.

Ue ll the
fOllrt h t ime him p itch the boy arr O\-1 dro p, .: : n l CJ uick
as t ha t t h 8 boy mo t her sp i r i t , t he detiQ mo th er
8 p ir i t, P -lck up t he arr ow and ha n d it to h irn and.
',lulill crO LI C: V l' se e.
And the sp irit h lnd him the
a rrow, and h i m fire -Che a rro,, an l h it him again .
'l'h bO J" hit hiu) lo u r .
And hirn fly o f f.
lT irn get tin g
cros s now.
ll im looki n g 03.11 ar ou n~ h irn f ly g o a l J.
the lray ar onnd, 03. 11 ar oun d , and hi:n peep ln g, hi'll
p ee:p in{', ::1 nd TI e look in {'; t o seto Yoh o C;:L 11. inp: h i rn <.lnd
he c 0.n't :.;(;e: thc or,(; .
-!e:ll the "Lo y :..;ill{" j,f'i:J. in:
lXJ L Ii>!GO,
P.J.;; LL,
l~ nd
DO L IHGD ,
"i, Tl} ' YO
:l. S
r-L r:J;,
Co !\(:(n~T~
BO L U : GO ,
Tr i !n b tog in t g ct \..;eak .
ar ollnd,
a l l ['.rolln d,
round,
hin pitch back .
SB1JJ!iJ ,Ud'!
Yb.
l l irn p itc h th e boy hit h im.
H i lo li f t.
YEF ,
hirn lao k ,
Ee l1a cl
l n f ivc:.
E ir 11 f 1y 03.11
hirn 1 00k him l oo k J. ll
And the boy hi t
hin a {';:J in .
_ nel he IJ itch to th e s eVn time and the boy ['; iv e h irn
119
t h- S 8Ven arro w,
cnd h im dro p e
J-.n d aL t er h itn c'tr o p t h e boy COrne o u t .

I ~irn c ut of f th c
bill , b ut out h i m ton {me, cut o~t his n a il s
, a d
E:: ve:ry t hi nf: t J.~ t '.-lJS Y'eln ,r k able for him, an d
fJ ut it in
h i.: :; 1 i ttl e b:.1. g .:.l nd wc::nt hl11e t o hi s InO Lltc::_
.
T'E: :;;1;/,
" . ~:I : " J
C-:l '~ 1 te1l :v ou 1 g oin e to kill
Eo1in ""'0.
1
kill hi,u y ou lc no \-I .
S eE: hill1 nEtil l1er E::, s e E; h i, n . Yl ;::; i..l C
~l(;"(;,
s ee hi s bi11 here] every thing t ha t 1 cou1d
tal: e
f r on h i :n h E:Y' e it i s ".
He1 1 him IlI oth e r t (; 1 1 h im oh.:...:,' )
ma }' e r e.:J. dy 1 aln EO ine to c ;-",r ry y o u to the k
in g iln d
1 e t the }: inG' k n01.J t ha t y ou k il1 Bo 1 in {~ o .
.A na ncy him COlne <l lon ': l n d where h e cOln e from
.
lIhen h e
100k }l e see nolin f' o, wh en him s ee B01in c:o
l yi n g d Ov1D
th e T'e him run back, e-bou t f ar as d o1t1D \ lh E:::"(;
;y u Ll live,
h iln p eep all d h i m re. ise back upon him feet.
13ut
Rolin g o dead. .
H im CCrne u p a l i[;tl <:: c1 0 .' (: '
Bolin e o
don ' t mOve .
Ee COme a 1ittl e neare r lnd him run o ff
back .
F i m run off back a {'a in and h im cr ee p up back
an d him creep up ti11 he find out that Bo lin
[!o \'JEtS
dE: .:J.c1..
'r hen h im cO;n e u p .:J. nd h im cut h irn foo t, <ind
him CLlt hirn head, l1 C1. a ll Hha.t rnatt er l nd he
s hove it
into him bag ami he {',' one to the k in{!,J and h
e let t he
k in e k no\-! t h,;;t him k il I J3olin ,:,:o.
" j. i,,"Lf;r l:i nto;", him s ay,
"1 ki ll Bolin ['"o. You can
~, E;C 1 brin g him head,
see 1 bring him foot ".
The
l< in >: say,
1I :l e 11, him would have to m.J-r ied l\na ncy
to his cJ.a u f' hter, becau se none never do i t and
none
coul dn't do 1.t a nd n onE: d on't try to do it".
'l'hen tlte v'O lilan carne c nd spea.tc to tr.e king
a n d tell
the kin g t ha t t he s o n ki lI Bolin f'o.
"Y i11 Dolin {';o? "
hi/n ~j tl.y s ,
" 1.j o, -,~n a ncy kilJ. Ilo linf"o ".
The \" toma n as~:
t 1 e k irl?"
" Oh k in :?" , . ther e do you ever het:tr l. bird
"rith out a bill 01' l. 1l10u th \"Jitho ut a t on ,'"':ll e
a nd t o e"
v!ith aut nL!i1 ~) .
Here tll e y a r e; my son t: ill D01in [:0,
<J nrl. be!'e they a re ".
And thc k in g loo};: a t it.
"Y e s ",
h1.r.1 :;ay!3,
" Yo u l re ri r;ht.
~o toe Cl:' t b e ,,: j. t h a u t
nli1 s ' ,. n d. ne it h er can l b i ll "' ithou t a tO Yl('
lle ".
\le11
tItE: !~. in e- call t e Cm t 11a t thE:y rnuct not dr e ss
An Lll cy far
1 20
i:3 not j,n<:.tncy k il I BOlin e o.

rrhe;y c ! ll to . n a ncy but
1..TliL 1C" p'one 10 nE time, \,e l l dTess and p;one
.
:Jo t ltey
dl'eS8 -'-he bo~ tn cl lf arrie d t he boy to th
(: irJ. .
Jo
t h a t v'os t b e end o f t ha t.
'.[']? ADlJ
ce 1 1!:
ID L1 NGO
Do l inFo era u n p~ja r o Qu e se c omia a l a F e

n te
ue i b a
3 1 p o z o a bUDc ar ag ua, p e r o ~ nicamente a l as d o
ce y a
l as se i s .
Ona se (o ra tr a taba de ll e e:ar an t s d e las do

c e , pero
COrll O iba con e l beb no pod a. ir m.s l prisa
, as CJ ue
l a. c O{"i Bo 'Linp-o , pe ro n o se ll e v el be b
y despu es
v in o u n a s e riora, e n con ~r e l beb y lo c r
i.
PE:ro
CU.:1 nelo ya er G. f.!r andE: c i to l a her:nD na 1 e dec
a (' ue era
herrn a no de c rianz a ; h.l.sta ou e un d a l e 9 re
'- unt a l a
mam y e ll a l e d i,i o Que s i, e ra n llerrl1 tnOS
dE: criCt' ,~a
y o u e Do linRo h a bia ma tado a la v erda dera
marn y d ijo
(; 1 jo v en
" Va y a mata r a Bo l in :?:o"
y 1& iTlam de cria nza
le de ca q ue no l o i n t e nt ara. p o rqu e na d ie
ha p odia o
r:lata rJo en t od o e s e tiemp o.
}':l muc ha cho S E: c onsif ,U i s iE:te fl ech2s y u
n a r co, r e
es c on ~i en u n m.l. torr a l cer ca a l p
o z o y empez a
{'T it a rle a Bo lingo .
!I; ir po r t odo s l l,d o s y n o vio a
naclie y s e iba a i r, en t o nc c:s e l muc .i.' a c ho
f7 it
" Bol i n(';o"
y volv i, y as f ue h a s ta d a rle l os c; i e te
fle c h a.~oG d e sp u s d e lo s cua l es c
a y y mu r i .
121
19 .
lJO ,~AH
AUD HEn
;.)O ~,
Once t h erc ,.,ras l. \!Ofna n l.nd h e r littl e b O ~l '

The V/Orn2n
};"1. 1J t h e l i tt l e b o y a n d cook Jnd f' i vE: to tl le hu s ba nd .
l '
1.1, ~' ' E:n t e: co me, 1 E: i ncu i r e \'1":e1' e sh E: E c:t meat .
~ h 0 r . L', ,V "-. ~'L E: huy me2t fr om ~' O m E: of t h e nei c::hbor .
'l'h e
ma n E:a t a nd th e l i t t l e s i st E:r to o k t h e b o ne and car r y
l rl <l L3y ur:d. e r t he lm ond tree .
'l' h E;n t h e li tt l E: b o y
r ~; p'i. rit t u r n t o a b ird .
And hE; f ly ar oun d 2nd (f O
:l.Tound ~ . in{" ing .
An d h e ',1 en t i n t o l. g:o l o sm i th shop
l nd h i rn G in f~'
,:y f,O'I'lilli K:r LLl~ : '1'H, h]Y F p..'1'HE;R EA'l'F'1V .'JE,
;[Y S:r~;' r.t'Tt
.!i!I?.JJ LE'l'l\ TALE' ,]y J30l';E Ji'.!]) LAY UlmE..~ 'l'H1!: I'. L \:Ol D '...'2 1:; " .
" S i ne t ha t s o n g
'I'hey a l l lock o n t h e h i r d ann.. s ay,
8(ra in fo y me bir d ie, a n d 1 .... rill g ive you l. ["o l d,e n
s I i pI1e r ~ "
I\Y
Fe
,Y Fl-!l'}'}'P F '.'1'l';'l'R l\iE, !Y ::iI ~', "'~ '1?

r. F E: J:' I',D L.J.\Y Ul-lDI:-'? 'l'F3 .. U,iOl\D '1'1'1.:1';.
j.,Vl'l il!.B 1\ IL J.1!.'l'H hJ1!:,
,.U T?J I Lb'L'j, ' :i J( l!; Tire

~ ive
t he l i t t l e b i r die t he g o l d en s l i ppcrs .
The bird
f1. ev' J\'.':;.y f r om t har e, a nd h e He n t to a n ex t (" o l dsm i t h
s h o p, und h i m fly ar oun n <.l. nd fly il rO Un o. 2.ne, ~, ta r t t o
::; in c"
\'fY r,jO TIT.l. . P Y 1 L L 1: 'l'JI

~,iJi.J ILE'l 'j', '1'."EE j',jY
1!~eryb o dy
l/[Y F 1 ~ '1'}U;'R E ll 'l'B'lTII i.Jl.:"
ro :m::
s o n E~ '
fl nd. h e s
in {~
.,y i/O '_'E1.'H l' J L LF'l'H h&,~,

U~ R.T :r L} : 'b\
They
t v!a.y
r,]Y S 1 ~ 'l':::t?
AhD I.l iY OND}TI '1" 0. ':2 ALloTOhD
was amazed to h e a r t h e l ittk b i rd .

b ir (~ ie to s i n ,9' JrrEl i.n b i:!'d.ie .
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a 3k c d t h E:
t ha t
l'l ~"
t he s o ng
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Th e y
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MY F AT I!]:1? E AT1'l'F !.!1.: ;,
T1JO : UY OOi\fl!' id lJ) IJ/'Y
'rI:B.T .
'l"~'
HY Sr . . 'l i.l: l?
!~ L::i O '.1)
'J'J;J..'l:.,.
~ ivc
t h e l i ttl e bird a l i t t l e ~ol d en s ton e a n d

h e . . .re n t.
An d }l e \-J en t h o me ancl f l y o n the }1 0U ~ E;
t o p o An ~ af t e r h ~n Re t on to p of t h e hou s e him s t ur t
t o s in '; .
Hirn s i n g t re S ailE: son g :
1 22
'!rr
"jO 'l'HEI? l' J L L~;'l'l ]':-.1::,
'!J\1?J I LE T. , 1'iJ\ l!.' ,.W
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F.t\ rl'H1..I1 :t:fI'l'l." "H ': :;"" ,
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~>I S 'l'~
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PO N},; Mm LP.Y Ul'ill l ;n r1'1 E ..lU, 0l'1D 'l'IlLl:: .
JI. n d t J-. e li tt l e g ir l r u n o ut.

An d. ,'h e n
e 1 0 0k t h e
bir d t hT OH the c o lden s I i pp er s o n h er f e e t.
And sh e
" f;'o.rn2. .
"ima . You r un out a n d. s ee Nhat
r u n in,
bir cli e wil l r~ i ve y ou .
Lool: on my f eet se e v ha t
bir) i8 g iv e to rn e" .
Hel l t n e mo th er ru n o u t .
"h e
bird
in ~?)
j'..IY
F Nl'HER 1'il'lrji'TH ",fe.,
,;y S Uj 'l\l:.H
W ].o rrnlm t: I LLE'l'E
j', rE!;,
'.lARJ I LE rl'A rl'JJ\ l!; lW
JXJF8 MID LAY U ND 1TH rl'H}; A L;110 f.lD 'l'RhE .
nd t h e mo th e r h'e n t o u t a.nd him t hr01rT t he e olden

{'Ti n cl::; t one a roun d t h E: mo t h er n e ck a nd k ilI the moth er .
n o. h i m f l y d OHn a n d hirn h u g a r oun d him mother a nd h e
" 1'1a rn a y o u kil I me a.ne. 1 ki l I y ou ".
s ay,
'l'n.t1DU CC I lJ j'J :
UNA 1UJ ER Y SU HIJO
l ,a b ia una mu jer q u e lTl 8.t a l h ijo y lo co c in y se lo

d iu de COm er a l e sp o s o, g uien n o ha b a deja do c arne
y lv E:r i gu d n cle h aba c o n se p'u i d o carne y e lla d i j o
aue E: l v e c ino l e ha ba r erralado .
La h erma n i t a ent er r6 los hues os baj o e l pa lo de
a l me n d ra.
El
e s p i rit u de l muc h ac ho se c onv ir ti6 en u n paj a rito

q U E: e ntr6 en una j o y e ra y c a nta ba
" .[ e ma t mam,
rne cO rni p a pa, rn t: E:nt e rr herman a" y e l j oyero l e
d io u n as c h an cl e t a s de oro y s& li6 e l p aj a r ito y f u e
a. otr a joyeria a c J ntar lo mi Sm o y a ll l e d ieron u ne..
pie d r ita d e o r o co n c o l lar; y se fue p a ra l a C~ 8 a y e n
e 1 te c h o empE: z 6 a c a n t ar y s a li 6 1 ;;" herm a na y e l
pj a r o le t i r6 l a s c han c l etas y e ll a entr6 r ap i d i to a
1 23
\ ecirlE: l l a m2r . e,ue a l oir E:l pa ,i<-.rito c antr '--' ali

y e l pj 2..I' o le tir el colllr y l a a h orc y b aj l.
br a7.arla y ] e d i j o
" ':!am, t me ma ta s te y ;y o te
fil ', tE: "
20 .
DIG GL..'- TillE Alm
LITrl'L~
GL1,lm E
Bi e Gl aude and little Gl a u d e h ad mother; little Gl a u d e

mot h er died .
Af ter little Gl a u d e mother died, little
Gl h ude h ar!. an old ..lood cOch.
So him ptr~
in it, put him to s it d o vm nicE:ly a n cJ hacl hilfl \'Jel l
r..TE:ss e d .
R i d e l lo n e;, r ide a lon e-" ri e!.e l. l o n g a g ooc.
d istance.
lJl !en him E'et to a b Etr he went in a n d call
I' or l col a .
arl'! ' br in g l tr ay vrit ..ha
G.1-ude took h ',s g .ls s and sta rt
. te.:p weni; to th
a-ead WOma n ano,
0lJi;
him o :a-\:'I r
and
t
o' iv '
t -he
\ :1
'he
'~<7m th- anO. s n e fall
d,oHn outsid.E: th e co a ch on t he ground.
Lit:bl e Cl a u cl e
"Ok \.Y, all ri f'h t, you k i lI
s t a r t to Jr. ick and y ell.
my mother".
~ "'~
e e la:-ss and look s
1 i]c e
The f11oH run baek in s i d e"cr

scrap-e u p a ",hole p iJe
--of money 2 nd pay Glaude a ,!ld _:tell him . must (J'~---""""~(ii;.
~~~d~, . hm hear bout the story,
that little Glaude
m-:the.p ~ , he get- a sum of money for h er, and hinl
s end tllerE: fi borr ow l g allon measure to measure the
money.
Ah s ur e he f; E: t a {"ood lot: a coup le of th e
money lea v e in the b ottom of it beca us e it hael in
~Orn e tar.
, So big Glaude gone alon& get his old coach and k ilI
his moth-el'!, .:p-u-t hi-m ins..iG.-e there and g oin e lone; the
stroet ( 8 ay,j.nf."t
11
ead-m.o:t.he~ to s old, dea.d:- mo~
to s old".
And. there the con ctch hold of him and t ~ :t
was the end of big Gl a ude and his mother.
Bi g G la u d,e
g one straig ht to h a ll.
1 24
'l'lUJ)U CCIO l
J'IUBE GTIAND E Y HUBE f'l!;(UEtiiA
L as d os t ena n marn ,
y a n ube pec ue lla se 18 mur i la

rn'::'o rr.: nube p eque.ia ten i a u n c o c he d. e mader 2. y meti a
Cua ndo l l eF
l a ICla.m bi e n s en t ada y vestici a y s e f u e.
a u n ba r en tr a t oma r u na g as eo sa y e l me s ero l e
ll e v a l a seria r a e n e l coc h e y vie ndo q ue n o co g i a
l a g a seo sa l e p e e y c ay fu era de l coc he y e mp e z o a
ha cer es c ~nda l o n ube pequ e ia y e l me ser o le d io p la t a.
para que se f u era con l a mu e rt a .
Nu b e g r ande oy q ue nub e
pea u e ~a
p l a ~a
hizo
c on l a
lnarn rnuert a ~ as i ma t a la marn, l l me ti en un co c h e

y . se f ue {JT itando
" T:f2.m muer t El par a l a venta "
y lo
co e i lz p o lica y lo en carcela r on.
2 1.
b;JI J,Y 1; .
CAi'.IPBLLL
Th i s ma n marr ied to o ne ,jOm a n an d he ha.d on e chi l d , one

cl a u f;h t er .
An d t he ,'JOman el i e a n el h e ma r r ied anotl!<:: T'
o n e , J n d she hJcl o n e da u["h ter.
And after t h e;y fTo , : u p
to b e g o oel 8 ize yo u n e l ady.
'l'he mo t he r, t h e \"l om a n ,
didn't lave t he fir s t c hi l d ; sh e u aed t o sen d her i n
t he ni e ht to ea t o t h e we l l to look wat~r , b e l iev in g
Sa in e o u imal, Sorne vTil d anima.l, ,;.'oul d devour her, Fou l d
ea t her a Y' S OI~ l e thi n g l ik e tha t a. nd t h, t F ou l d f i n i sh .
Po r s he el irln ' t 1 ik e h er.
He ll,
s ll e l e a v e t ncl :;he vo!e n t
m e t a n o I d. l ad y .
fi nd af t e r
o ne n i c;h t
she me t,
c rylnc and :..; he
tha t
o I d l ady
she
s ~:i i d,
" ilI e da u {:h t er v!ha t you c r y in g fo r ? " "H im say,

s t:: n d me f i \ .' e 1.l, fi u a ter, a n d 1 a !n C:.fr aid". Hi!j} say ,
" .le daugh t er,
8<:,ys,
y o u no Ha nt t o
" Y e s mlam ".
l-\l ri g h t,
{r o
home ,. i th me O
?"
H im
h im t ake the child horne
1-.
i th L er,
awl .!, iv e h er
l.
he cl .
'1'rle bc:d tho.t
him f"ive her v,! as ver J' rou ["h , very r our'
but ~3hE: neveI' "' aid anythin g .
p. n y vJo.. y ,
h im cJ. ll the
C:iT J..
" l; ~ e (lJuF?: hter,
c om e lnd s cr a tch (':Y'andy bacx f i
h er ".
~:he f'e:: t u p and sh e s cratch.
'I'he old ,-,JOman
She [';0
s a;y,
" ; 11 ri{"h t dau[:h ter, EO to' your bed ".
to her bed and fal1 asleep.
In t hc; morn in g t hey ro se u p anc1 th ey mak e c a f fee a n d

An d the o ld l ady sa id to her,
d I' ink and eve r ythin g .
" l e da uq;h ter, g o and look in the room, o n the t a.b J e,
y ou Tri ll c ee l rice gra in there, ancl i. :nea t bone .
Rr in p; thern ri g ht here an do p ut into t he p oto
Th e:: ri c e
{!Y a in in him o"m p ut a ncl the one for the mea t".
rl'he
child never ':J ay one riCE: erain vwul dn ' t <lo .
:J h e 'de nt and s he f i nd thE: one rice g r a in and sh e
}w's h it a nd s he p ut in the pot, a nd s hE: HlSh t he ;nE:a t
rfhe o Id l ady say t o
bone ~ nd ~ ' he pu t in one p oto
hE:aI',
1I',~ e diughtr,
eV ry time 1 cook in g a b i C ",!h ite
pu~s steadiIy COme herE: ancl e a t away my f oo d .
And
if y ou sholll rl S E: E: t h, t Hhi te p u ss CO me here, you
t o.: e tha t mortar s tick and brolce him b a ck ".
Him
~j J.y,
"y e s Granc1y".
Grandy g O!'l e.
11lhen t ne e;ir 1 v!ent lnd o p en the }10t to SE:E: hO '!;>T it \-'a s
comin ;f:, thE: p oi lrith thE: rice 'Has full rif'ht to t he
ed p:e .
And th e onE: vTith the mE:at bone H8S full vJi t h
meato
An d she tE:n d to the pot them and s tir them
and everything, and when she look shE: seE: t h e puss
cOrn in{;.
And th e puss come
t ak e out piece of
p u s s a nd he e a t.
and he eat.
Then
up in the bu s h.
ar ound and cryin e; round her, ~ n d sh e

the rice a nd cook it anc1 g ive t h e
.4nd him ,Q' ive him a ll iece of the rnea t
s he run the pusa and the p u s s e one
She never hit the puss, you know.
~ Tell
" Me (la u p'hter, the

the old lady co me.
E im s ay,
puss did come'?"
IIim s a y ,
"Yes Gr a ndy".
HilO say,
"And you hit him?"

F im say,
"YE:S Grandy ".
1 bro kE:
hirn b a ck ind him e o n e".
They s h a re food a n do t hy e a t
1 26
a. ncl ::;} Ie te ll t h E: Virl hiEl mu s t c Iear t h e cl i shs lnd

lle v e tl ' e place clE:c..r .
::';0 the c h iI d d i d.
lh e n h i nl clon e t ha t h irn say,
" Go and look behind the
d oor; you se e three e G.-- t here in a net , brin g i t for
m e " An d thE.: ch ild vlent and h im b r i n e; the thr ee e g 1"
to her .
::ihe take i t and s h e pu t it back i n the r: ir l
h a no .
H im say ,
l' \[0"', tak e t his thTee e af!, a nd EO an
tr a vel .
E v ery c ro ss r o ad y o u g et to you throw dovm
on e"
She -one and t he firs t c r o s s r oad s h e g et to , s he
b roke t he f irs t one .
An d whe n she l ook, l bi g p otrer o
big potrE:ro, all k ind o f c a ttl e, calnel, ho r s 8~, she e p,
~ oa ~
e v erythin g in tha t potrer o.
And a lOan ~t a ndin g
by the ga te ..,ith the g ir l.
He ll, 3he g one t i ll s he
f~ e t t o t he second crossr o ad,
and she broke the second
e ~D
and t ne same t hing come o u t a ea i ~ a bi g p o trero
f:u l l v1ith c a ttle, hor s 8s and every thinp:, a nd she
cr o ss .
And when s he g e t t o the third cro ~s road s he
br ok c t he thi ~d e pp, and ahe fi nd her se lf mi s t r e s3
o f the pa l lce, IO u.r r i E: d to tbe k ing .
H in \vas th e
k in{,; .. i fe .
1hen i t r un a lo n g a few days the father ncver s ee the
" vIher e is my
uaug h t er .
He asks the w i fe, h e says,
"l:,m
i1y ..,en t to
She S2.y,
Em i 1y ? 1 d o n ' t s ee Bm ily ".
sp e n d a fe"1 c1 a ys H i th hl:= r g r andmother ".
rrha t t imE:
3 h e d o n ' t k n o w wha t be co me of he r becau s e she d on ' t
k no1;-' if 1-: e ''''lS caten by a n ima l o r anythin['" she
d o n ' t kn o ~ b~t she fo ol th e hu s b and a n d t e l l him t h a t
Bmi l y "'1en t to s pend a I it tl e t im e ",' i th the
{~r 8 ndm o thcr .
1.I1 e1 l th e fathe r l E::l ve and h e went by t hE: fTa n dmother
t o see if h i~ dau gh ter wen t t hE:re .
He asked the
r;r a ndm ot her
" T.-fhe:ce i s Emi l y '? "
She says she do n' t
know where i~ Bmily, sh e nev e r see ]mi l y .
He says,
" j\ n rl. my \life t ell me t ha t l.'mi l y COme to slJ end Sorne
t ime ",'i th you".
~ he says,
" No, 1 n ever GE:e h i lO
L nd 1 nev er call her a t a ll".
Then th e husband turn
wa y i:.l n d ",ent i n s elr ch , o f bn ily .
1 27
,nd a l l t l e way h e v as t r a vel lin& tra v elJ. i nD

tra v e l l i n ~ .
And he c arn e to t he f i r u t ga t~ an d t h e
~i C"n at Ll r e over t he g a. te \ '/ S Ern i l y F . Cimp bel l.
And
~ he ~ to p a n d lo ok a t
i t, a n d h e lo ok a t it, and he
say,
" Bu t t 11a t i s my clan g h t er name".
H e a sk t h e
rn:-;. n, he 8ay s ,
" ,!h er e i s the mi str e"' s of th i s p l ac e:' ''
He s a ys,
" Go furt h er a nd y ou ,' ill se e a n ex t man
there a n d he '" ill te l l you mor e b e tt er" .
h nd he I e a v e ind h e wen t and whe n h e g o t on the wa y ,
he me et t he next ma n b y t he E,a te.
Ana. h e I ook ov er
on 1..he s i g n ':'l.l;ure, E.:m iI y E . Cam p be ll, l["i l n .' He a sked
t h e fil a ,
mJher e i s the mi s t ress of th is p 1 a cE:: ?" H e
says,
" ~ ir,
p o a h e ad a n cl you \"J ill co me to a pa l a c e .
Sh e i s mar ri ed
S h e i s t h e mistre ss o f t he p i I a c e .
t o t he k i n e , a nd t here is ,,,h er e she I i v e s " .
An d. he dr i ve o n , t ha t ol d ma n, he d..r ive o n a n d h e "'! ent,
<:1.1\cl vlh e n }le [" e t t o t hf.: pJ l l c c , th e r e v.' il~; El. ma n by t he
{';0, te,
:!. nd he i..lsk e co t h e ma n i n .
H s a ys he \., i s h e s to
se e -Lhe m~ s t re s s .
" ll o , y o u c a n ' t s e e
'l 'h e mi n say s ,
He sa id.,
" y es, 1 w i s h to s e e the
t he rn i s t re s s ".
m i s t rE. s s ".
F i m S1 ys,
b O t o t h e d oor, a nd y ou
e e l l i tt l e b el l on t he t a bl e o Yon r i ng t ' ~ ::. t
w i ll
be11 and SOme one ",Ti ll COm e to y o u".
An d h e "ld e n t by
t h e d oor and he r i n g the l i t t l e b e l l , and o n e of t h e
serv a nt c o me out, a ma i d COme out, a n d l. s k him Wh E.t
h i m w i s h H im s y h i m vI i s h t o s e e t h e m i s t r e s s
" Oh n o yo u can I t S E::e t h e m ist re ss ".
T h e servan t Giy,
T'Y e s , 1 wi sh t o see t he mi stress.
Co ba c k
Him s a y,
a n d t ell the mi s t r e s s l. man i s out here w i s h t o s ee
h i m, s ee he r".
An d h e l e ave 2.n(1 .,,en t.
And
inrn e c1 i a t ely t h e mi ~~ t rE:ss C.'.we .
~ h e o p e n the d oor
an d it wa s her fa t her .
And he e mbr a ce the fa t her and
t b e fa t her e mbr ace him .
An r1 t he dau F,ht e r to ok him i n
and h e ",as t he, r e Cluite a f e\iJ day s H ith hE:r.
Hh en h e I e a vin e; t he dau g h t e r n o v.' to c O b,,, ck hOli le .

~ he (r iVE: him CO\<.l,
cat tl e, c 8 me l, ho r s e s , sileep, g oats,
e v ery t h in 9; t b a t :3 1'. c had, a n d ri c hen h i n 1tTi t h mOlle;, / .
And he g iv e him
:3 0
muc h s e r v in t
to
eo
\o.rit h him to
1 28
ten d te t hese c at t l e &nd t h e fat her turn bac : lwm e t e

his ,r ife
.!ll en he Hent back lnd \..he n tbe wif e s e e t h e r ic he s
ef ~I i l y ;., nd 1.l h at }!'mily g ive t e h i s f e.t bE: r, Hh -.. t sh e
d id, :; he s t ar t to send 1 er dl u g hter in the ni e;ht te
leok v.'a t er t ha t she mly ge t a e oo d , you knaVl .
11
Hhe n :Jhe Fa s g oinf) o n the Hay g oin g to look water,
th e ni L';h t the da u g hter me et u p the ol d la d.y.
The
o Id l ad y say,
" Me rl au g h ter ..,'ha t you cry in g f ar,
v.' here you e;oin[; ?"
J-T im s ay,
" Mama s end me g o and
look wate r an d 1 am a fr a id".
lI irn say,
" i~l e d au ght er ,
y ou d.on't Hin t t o g o ho rne V1 ith me? "
H i m '- ay,
" Yes
Grandy".
l\ n cJ. him le a ve a n d him VJent v!ith Gr a n d.y .
l\. nd af ter hinl ,-'ent VIi th Crandy, Crand y c ive her a
But she says,
" 1 can't s l eep on
bect. te s l eep on.
t h i s be~ t I e bed too hard.
1 can't s leep on t his
b'e cl".
'1'he ol d l ady "' ay s ,
" Alri R'h t me daug llte r, g o
in tl e n f~x t bed and sleep ".
1I 0\<>! tha t \ola::, a s o f t f ea ther bed, ""lten h im g et do\om
in there b e s ink do ...n into t hat o ne .
Oh that one
\-IaS s uitable.
rrhe ol d l ady c a ll t o thc g irl.
Him
~G y ,
" [,l e c1a u {':1" t er, c orn e s cr a tc h Gran d y l::Ja ck f i
her".
And tli e e; ir l ge t up a nd 1rre nt ando s cr.tch h er
b a ck .
J3ut him says,
"1 c a n't s cr a tch you ba ck,
Crandy, your ba c k ha ve toe rnuc h sore.
1 c an ' t
rr he old lady ~' 3.y ,
" Alri gh t
Lcr J.tch your back".
me daughter".
And he lea ve and he v.rent lie d O\-ID
u p on her Goft be d .
Hell th e mo r nin g t h ey get up and t hey mC!ke coffe
J nd t h ey dr inl-: .
And t h e oId l ady say to t he C ir 1,
" r.j e cla u g h t er, g o in t h e rOOm and look on the t a bl e,
y ou s ee a rice gra in an d a meat b on~ bring i~
in ct. vJ;is h them cl ean, a nd !l u t them ea c h in the ir 01r!n
pot".
Anc.. the old. la dy " ay t ha t v' hen th e pu ss co me,
h irn mu s t br 01: e h im ba ck
~rE: ll,
thE: {r irl g o and 100k for the mea t 2n d r ic e .

i.,. nd h im ;:, ay,
"1 can' t cook one rice f"ra in and o ne
mea t bone .
rr here ",! o n ' t b e enou gh ".
S o the ol rl "TOrna n
f, a i d a l 1 r i f':h t, a nd {[aVE! h e r mo r e f o od .
Hh e n the
p u s s COlne i n , t h e f-: i rl hi t him w i t h t h e mo r t a ... < t i ck
ind br oke hi,1l ba c k .
T'Ih e n the o ld lJ c1 y c om e in no\-/ to
pe t h i
rli nn e r , t h e old l ady o n l y d r aE ~ in e be ca u s e
1:h<.1 t vTa '" t h e sarn e p us s t h a t coming 11 t h e r e .
~':o s he
hj.t t h a p u ss acr o s s him b a ck; Vlh e n t h e ol d l aa.y c o me ,
the lady on l y draf",i n g COme i n .
Hhen s h e COm e, t r;e y fi ni sh e a t and t ile o I d l ad y C'i v e
her t h e three f:; gg .
S h e t ell h e r t hat t h 8 f i r s t c ro s s
ro ad she f! et s , s h e mu s t b rok e one, s eco n d a n d t h ir d .
"0 11, Hht n t1 e C:ir l re a c h she br oke th e f irs t one .
Bo .1, sh e e;e t o ut of t h e f ir r.. t o n e .
L io n anc. ti {" e r ~
The s ec o n d o n e sh e r e a ch l i o n a n d ti eer :
S h e ge t out
of t . e se cond one .
An O. s he b ro k e t be t h i r d one <:i nd
~ h e was in an o cea n of wa t e r an d t h en s he was g o ne .
S o he r mo the r d i d n't :f ind her no mo r co
th e end of t ha t.
'I'rU\IJ UCCI N :
E s te s e d o r se c aso tuvi e ron una hij~ pero s e mu r i

l.a rn l.m ~ y el sei.' o r s e volvi a ca s a r co n u na S 0.l 0r a
qu e t e n a u n a h i j a tam bin: l a ma m no g u s t aba d e l a
h i j a s tra as Que 1 l. m':;l. n d aba. a l p o z o ele no c h e p en sand o
o ue un anim a l la devorar a .
Una no c h e f: <'t l i l a jo v en a l p 0 7.0, s a l i ll orando y
s e e n co ntr c on una s e ri o r a viejecita , Que d e 8p u ~s de
oir el mo t i vo de l l l an to de l a n i ~ a s e l a l lev a co n
Le di o una c a ma e ue no e r a Inuy s u a ve, per o e l l a

e ll a .
no di jo n ad a .
Al di a s i g uiente le d i o un g ran o d e
ar ~ o z y u n h u e s o y n u e lo s coc i nar a e n ol l a s s e 9a r ad~s ,
y l a nia a n u n c a d i j o q ue el a r r oz no iba a a l c an zar; y
130
cama 1 - vi.e j ita i b2 a sa lir le a dvirti & l a ni a qu e

ha ba u n ga to qu e CCLQa ve z qu e s alia ell a s e c oma 1 0.
comida y le d io un p2. 10 y le di jo " "'i vi ene l e ~)e ,':as ".
Cuan d o y a s e ha. ba ido l a viej ita m ir l as o 112.8, la
d el ET o. no de a rroz, est llena h asta el borde y la. del
hue s o estaba llena de car ne.
Fntonces cO f: i y le dio
arr o z y carne cuando vino el g ato y desp u s le d ijo ue
s e fuera.
Cuando volvi l a viejita l e pr e r unt si
h2b a venido el ~ato, le dijo que s y q ue le habia
roto l a ' espa l da, en tonces le dijo 12 viejita q ue detr~s
de l a puerta ha ban tres huevo s , que los co g iera y qu e
s e fuera de viaj e, y p or ca da t ransver sa l que lleva b a
q ue p ar t i era un h uev o .
Cua n d o lleg a la pr i me:ra tran s ver sa l ro mp i el primer
huevo y vio ur.. p otr e:ro donde hab ia to rla cLlse de anim;J.le s : ha bia un seJ or en l a puerta al 10.<10 d e ella,
s i f."u i lleG a la s egunda triln s ver s o.l y rom p i otro
h uevo y vio lo mismo; s i g ui y a l lle >;ar a la terceril
t r an s ver sl.l romp i el ltimo huevo y s e e n co n trah.J e ll a
ca s ada con e l Rey.
Corno el pap tenia d as o ue no vea la h ij a , le pr egunt
a la esposa p or ell a y ~ s ta le d ijo q u e e s taba p a s2nd o
dias donde la abuela.
El pap fue a lla y al no enc ontr a rla em p e~ a bu s car por to das partes, y de pronto s e
encontr con un !. g ranj a fJ ue ten a una. in scr ipc in arr iba
<le la puerta " Emily I!.:. Camp bell", y s e elijo ese es el
nombre de mi hija, y le pre,,",: unt a uno de lo s {',Uardias
de quin era la finc a~ ve ms adelante y v e r~s ms
fincas y pre g unta s all.
As fu~ cuan d o p re g unt le
dijeron q ue era de la reina y le dijo al guard ia f~ ue
auera hablar con la reina.
Cuando se vieron se
abrazaron y el pap~ estuvo all muc h os das y cuando
iba a re ~r esar a c as~ ~mily le dio b a stante g~na do y
:..; irvientes.
Cua.ndo l a madra s tra de .c.:mily vio eso,
empieza a rnancLlr a su hija al pozo de noche IJara q ue
le pasara lo mi sm o.
TTna noche le apar eci la viejita y se l a llev a. c a s a
y le elio tre s l ' uevos y la rnucl: l.cha sa li.
JI 1 p8rtir el primer huevo
le apareci un t i.Ere y un
13 l
] c n; ~ ; e e rocap de en il agro El s(;; ~ und.o y lo m i :S.110

L l teJ'ce o y s e enc o ntre.b2. en u n oc :ano y s e aho g
y 1<:; mama n un ca ms la vio.
22 .
!Ud' CY i-I.i lD 'l'I CEI?
On ce u p on a time Bro t he r Ana n c y ind Brother rpi. g er

'/'er e courtine; t }l e ::' Oll e e-i.rl.
.qna ncy \':a8n ' t ~> ure if
t h e {' ir 1 lov ed h i ,n mor e t h2,n s h e .l ovecl 'l'if'er or i f
she l o ved T i g er mo re th a n sh e lov ecl him, An~ncy .
l~ nan cy ",!an tecl th e g irl fo r
him s elf so he s tu o ie d u p
hi s br 2. in ::. to '."re ck up TiE"er' s li fe .
::)0 one n i c'h t
Hhe n l'. nancy '.,!ell t to look lor t h e 1": ir 1, . e s a i d to her,
" "1;, SS (:',u ls h z..ba u Fh,
1 hear t ha t yO Ll ar e: k(;E:p i n~
cOmpany 10li th a fel l o l/ of v ery 10\'/ cate t"'ory ma. ' . ril n '
i' elloH t ha t "'la s my f at her ' s ol d riclin g h orse, ma ' am,
a nd not fi t for a l ady like you, Mi ss l~ u:lshabau gh ".
~le ll 'the c ir l
., ay,
" Tr ue Brother Anan cy".
An :ln c y
" 1J.' rUE: V iss C
-iu'.t sha baug h .
And 1 can pl"o v e it
s a id,
to you i f y ou v!ant, t o 3ho "1 you tha t rri{!,er i s my
fQ t her ' s o I d r i d inp' hor s e"
The p oor t~ ir 1 \. as
fr i ~htened to hear t h2. t
she vas courtin~ the ri d in g
hor 8 e.
So s he told An an cy tha t she was Eoin g to ~~k
'.l. i t 'er nbo ut i t.
Hcll the next t ime " i f" er wen t to
vi si t the Eir l, s he met him with a s our face .
Tiger
ask ed her v.rh2. t' s the rnat ter and s h e to l d hi.m t h t t
A nan~f Gt i d that he is hi~ f a t her' s ol d ri dinc hor s e .
Tieer e ot into a temper o And he tol d h er tha t it Ha S
We ll s he
a li e tha t An a ncy was te11in g about him.
sa id t hat Ana ncy 'a i d he could p r ove i t.
Tig er s tid
he WDS {"oin g f o r Anan c y n o~ a nd b r i n{" him back to
p rove it befor e her .
1"Je ll, T i e er hu s tled 011 to
1 n ;JYl c y ' ~, yrd .
hen r.l'i g er r ea ched i'.no"'.:.n c y I s yard h e
:~a \J j,na ncy' s do o r
h&lf s hut.
And. h e k no cl, e d o n th e
" Br o th er .'1nanc v ! 11
H e.::tr
rlo or loud, luud a nd !:;:l id,
l~ nan cy Hith l, f ain t
l i t t l e vo i c e in~; iCte .
" yes,
Tlrother 'l'i p' er said,
" ::3ro t her An iOl ncy.
l r ot her 'l' i ger ".
[ hear tha t you are telli n e peop le tha t 1 was your
fat her' s ol d ri din g horse, you have to [" O v.' ith me
1 .32
t on i {rht, t on i {r . . ' t FO pro v E: i t" .

" L.rY:s, Br ot h er 'J' ip- E:r,
Ho u 1 d b E: , ld t o po Hi t h y ou, s ir, hu t you s eto,
:~ i r ,
1 a ,-n v r y ~~ i d:: .
1 a ro just d; i n C' ' . Iith a
s to ma c .l 3 c h e a rrd b11 y a C:-l e, f:' ir , a rra 1 c an ' t Ha lle J.t
. U .".
Fmrn ~
'ri ('; er v, e nt into i n an c y ' s r OO m .
An d h e
::; 3."1 iln <J. n c y con s t an t1y g r o a ni n g in h i s bell o
But 'I' i {';r
~~ ai d !l e; d idn ' t c are hO H s ick An ln cy i s , I\ n a n c y vIi ll
h.:.v e t o COme VJ i t h h i m t ~1a. t So.m e d ay ni f: h t C:Lntl {':o tJ-c
tJ: e a r An a ncy ,
b a ck t h e li E: t ha t h e to l d a bou t h i lO .
" ~' e J.l Br ot her '1'i g e r ,
t h e o nly \-Jay 1 c an g o \'j i t h you,
s ir, i 8 i:f ro u t: i V me a little r id on yo ur b ac1: ,
~', i r,
l e t rne
i d e on y our b ack ".
P oor rr i g e r \.'Ia :: s o
a n g ry t ha t h couldn ' t s e e t ha t it 'liTaS a tr ick t h 2. t
il rw n c y \" a s p l a yin g o n h i m .
Hear 'l' i Ce r .
" 'f e s ,
Dr o th er 1> n Cl n cy, you c a n r i d. e on r.Jy back a S lo n G il S
::r o u <..:.re {~ o i n p- to t al: e b a ck t h e l i e yOLl tol d a bo ut me .
" 'l'hank y ou Br other 'r i Z r" , an c1 h E;
T-Tc::ar An a ncy .
jwn p e d u p o n T if" r ' S b a ck .
: hen t}:e y r a c h ed t he
rl opr, &na ncy s a i~
" La r k s Br ot l1 er 'l'is er, 1 aro o n
:/ o u r ba cl:, bu t 1 f e c l ljJe e I ' 1fl [~ o i n ,~ t o fa l l cLOHn .
1 c.n ' t
J ' m l Ir l i (1 , " ir, 1 rn i ?"ht hurt rn y h elly , :-:: i r .
'I' i ~ r say ,
" You rn u s t g o Br otlH::r r,n8n c y , y ou
mu s t g o" .
}T a r j, n .:.ncy,
" A 1 1 r i g h t, Br o t h e r T i gr ,
1 v i 11 g o bu t 1 'T i l l h a v e t o e; t a l i t tle th i n '; t hey
ca l l b r i rl l e Dn d o nothr thin g t hy c a ll b it u n d
Ct nother l i t t l e thin e; they c al l s J. dd l e .nd t h e sp ur
on~ the wh i p .
Or 1 w i ll f all o ff y our back a nd hur t
He a r Ti g er H ith 11 is
my bell;)' and 1 c l n ' t co" .
f O (J li ~~ h ~3 E:l f,
" All ri p'ht, Bl'other Ani;J ncy , a s lo n{': a s
y o u a r E: p o i n f" 1,'i t h me t o t al' . e back th e l ie, 1 clon ' t
c a.re lr;ha t y ou g e t t o ride o n my b a cle ".
~~o 1, n a n cy g ot
e v erythin~
the bri d l e a nd t he s addlE: and E:v e ryth i n c .
.ti nd h ro cl e o n 'l'i ger ' s ba ck, cl l m and g ro a n i n g a l J
th Hay u ntil S he r a che d near j':I i s s r;::.u ; s h c:~bau g- h ' s
y~ rrl ,
; n a n c y st a r t ed t o bea t Tig er a nd h o ll a r ou t
lo u d,
" Com e GE: e for y ours e l f , . i ss C, u as h ba u g h ,
COme S e 101' y ours el f :.r i s s ( ul. s habe.. u e h ; Ga ru e t h i n l,::
I t old y o~ ~ i ss 0uas ha bl u R h ~ T i g e r i s rny f a th er ' L
I'.I iss e ua shJ. ba u e h t ur r e d u p o n ll. r
o le'!. r i d i n g llo r :. . E: "
v e r;:H lda and l o ok d l n d l a u f'h e cl a t '}." i ?, E.: r .
An J. Yl c y
j LUII 1J E:;rl Of l.' o f 'I'i t'; E:r ' ~j ba c k a n d. ran i nto j: i.ss
(,. ua ~) h;:. . ba u p: h ' f.; y 1rd .
P oor rl' i g r \-.T lS s o ls h2.fI1 e d. h e
h el d. cloHn h i s he;:'.d t:l nd. r a n into the v-TO o d s t o h i d e
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133
i m:: e l
n o fr o !T1 t h t l'...a y t ill t OtLJy, 'i' i g er liv :s
j .n
t h e fo rE: t .
ll nan c y c a u s e d. it . J-ck !.I.:ln dor :. 1
d on ' t c ho o o : any .
ri' AJ) iI CC I H :
Tr na V E; Z herm3. no 1 ra :la y hermano ' ' i Cr

e s t aba n pr eten cl iC: l1Ara iia n o e s to.ba s e {-'u ro s i l a
rJo tl rn islil). mu c hacha .
much a cho. o u e r ia m ., -) : l (lu e a hE:rm ).n o rri Ere, o s i
c Lter ;"i ms a hE:r m3 nO 'l ' i gr e (l u e a : l.
p. r a ll ! c- u e ra a l a
mu c h cc ho s l o par :. l, as OU E: e s t udi o 1& ma n era el e
p E:rj ur.. i.c CJ.T 1 <::, vi d E, el e p. E:r nJ ln O T i {'T e .
\~ i Gue u n a no c he
c Ll; n d o i .ra t1a f u e a b us car a l e mu c ::l:lc h o. l e el i jo :
" ~ : e ,iorit a (~ u a~ ; h 2ba t.~ f)l,
t e n Go en t e n dito Qu e t ien es .w: i s t a rl
c o n u n indi vi ~uo d e muy baja c a t e g o r i a , u n t i p o a ue e ra
ca bal l o el e mont J.T d e mi pa dr e,
ue no mE:rc.; c e una rnu cl!cho.
Bu e no, el i j o l a mu che: Ch i
COmO t u , :,"; e '; or i ta QU2.s ha ba ugh "
1.'erda d herma n o Ar at'i a ~
i. ra lla eli j o:
tl Verd2d s e rlo r i t a
(. u J."' l~a cau {"h "
y te lo p ue c} o pr 0 1lar :-' i r' u ieres, te p u ed o
fTl o st r r (,: ue hermano T i p-r e e s el v ie j o ca ba ll o de mon t lr
( e rn i PQ clr
e.
La p o bre fil u c L,.cha e s 'L. . ba i su " t acla d E: sabE:r (J ue l D.

p r c:t end i a I1 n v i ej o ca b a l J o ('le rno ntJr : entonc e s l e c i. j o
l h erm a no ilra n a Gue l e
iba a p r e g' u ntar e l".e r ma no 'l' if':r e
a l r e s ~)ecto.
ve ~'
c: ue p. e r ln n o 'l' i f Te f t.: e o v i:: it 2..r l l a

liluc1' I ~ l c h a,
lo r e:c ibi co n une. c a r a .{Tia .
l lcrrn L no 'l' i['T:
l e pr-e v unt a u: h ;:;bia pa::: a o y elll l e re s)j on l i , Que
her ru n o il ra ,ia el i jo (l u e l es e l v iejo cl b l ll o el E: rr:on-Lur .
I,:..
p r o x i rn a
l[er m2.no fi' i e-r : s e s ulfur y ]e d ijo Que er:!. mentir a lo

(1 ue Ara .'ia h:.b a dicho d : l.
'SUE: r:o, d ij o el l a ; J:.ra :l 3,
d ij o q ue 10 p o d i ! co mp r obar .
Herm a no fl'ig rE: d i j o Cl Lle
i ba d Ollo e h (-rrna no ' r a :' a a ho ra m i Smo Dar'a t r . e r lo
~a r.
,lIe lo
~ om Tl )' u E:be
de l - .n t(; rl e ella .
F rrli uno T i {';Te fue r o i o;,mente a l pa t io d e J a j~ r!. a .

e ue... d o r1'i{':r e lle g l. l pa tio d e Ara..l. vio qu e la p uer t a
de J ra :La e:sta b a. meo i o cerrada. y g ol pe fuer temente la
}) uerta -: di jo
" H ermano Ara a".
Se e ~ cuclc a Ara;' a c o n
va 7. mor i. buno.a. a d entro , s her ma no 'l' i fTe ; herm a no 'I' i g re
el ijo :
" }! erma no Ar~ 11 a t el1 (':o entendid.o ou c l e e s t ls
d ic ien d o a. l a e enta Que yo era el viejo ca ba llo d e montar
de tu padre; tienes qu e ir conmi g o esta no che a com p roborl a ";
" Ji errnano '1' i g re, estara conter, t o d e '1' con t i e;o
s e . lOr, pero ves s e n or, e s toy muy enfer.lo, me estoy
murie n do de un d olor d e e s t mavo y no pu(;do cwninDr .
Ti. f;re vio C]ue Ara 'i a se (' uejaba co ns ta n temente en su
cama , pero rI'iEr e d ijo q ue no le i mpor t aba cual (;nfermO
e :: t aca Ar aia; tena Olle ir con l ese ;ni s mo da l.
de 3mentir lo Que haba dicho de l.
" Oye A ra ~ ia ";
J;uer. o h e r mvno T i Cre d.e l a nic. manera o ue p U8do ir
Cal ti. ("o e~-' ~i me llev as c o r gado en tu es p al da, djo me
mon t a r en t L: espalda .
Pobr e rl'i ~r e c ~ t aba tan mo le s to
Que no ,; e pu c o d ar cuenta oue era un t ruco (lue ;\ ra .-1 a
l e e::.; 'taba. .iu ra. n d o .
n i.j o
" S i he r ma n o l\raIa pued e s (nant ar en mi

Tir:r e
e s pa l da. siempre y c uando v aS l d eSm ent ir l o qu e d ijo
d e mi! le el ic e !\ r a :a, anda y busca una co s ita que
J ltma.n ~:; illa d e mon t a.r c aba llo; hare to CLo eso , d. ijo
rl'j.C:rc, y coloca debajo de ste dos cO Sas oue l l.;.Inan
ho rca.i adas par a p o n e r l o s pies en e llo s; y di.i o Ti e:r (':
har to d.o e so , y con t inu el i c ieno. y cons i {TI os una
corrE:a para p on er la s ma nos; har to 'J.O u ;o mie ntr a::> v os
conmig o a d E: Smen t ir lo oue dijo, no me irn p orta lo Clue
lleves en mi e s pa l da, y s e f ue 'l'igre a con s e f';uirlo s .
T?e,o-res con tod.o bien pue~ to,
as (t ue her ma.no Arata
s ol o r ap t y ~; e rnon t enc i ma de la silla pa ra cl.oal p;ar

y cor1t::li.7.0 h(;rrn t::l.no T i g re a trota r y le d ice Hra , ~ a , n o
oo :ior rl'igI'e,
mi
bar r i ga,
(lije oue e ...; t aoa enfermo :

su a v~ne n te
y u n p oco
n\.l e V~r.1 ente
y Ar a li a
l nt(;S ou e
mi barri g a v a
mi
ro m~(; r s(':,
ls oue corne n z a
m~s adelan te
le di ce,
11 e g u~no~
<J
le
camina r
co men z a
trot a r
s e .wr 'l' i Fre rrte va.s a r.'le.t ar
barri ~
mi
barri E~
al
l 3~
j ~J
(, ue; c on t ir..ua r o n ffl o n t a n c1 o
con c I. LI.-.
ce rc a d el
rl
la 8 s-:) '. lcl de
~,r
n uej ndcs e p or t oc1.o el c am i n o hasta ll e ta r

p~t io d e la s e30 r ita Quastabauch .
ti ,ll is:na s e ior ita q ua s habau f.T,h , ven a ver

:'- E:!or i t a (;,~uc: 8ha ba u g h ; lo mism o o ue te d.i j
( Ill:l. :., h;:;. ll U p- h"
" 'l'i,z:re es el vj.ejo c a b a ll o
mi par'1Te".
La se ~ orita Cuash.bau g h rn lro
b a r ' ,nda y [; e r i o d (; '11 i {7 e
ll r a 11a
de la
r'j' L ,r
" Vn a v (;r p o:>:'

p or ti In iStn a
e s e r orit a
el e rn o ntJ.r de
de sd e s u
lt ele l a es p alda ele 'l'i g re y co rr i

s e ~ orita r!.u a shabau [';h .
;:; )
.:. l
pa tio
P o bre Ti e re e s t aba tan aver 80n z ado Q Ue bej S u c ab eza

:/ corr i ct l a s elva 8 . esconder s e y d sd e e ~:, (: cl -.a , hi.1.s ta
ho .Y 'l'i gTE: v i ve en la sel v a p or c ue J:.r a ri.::l ]0 ocasion .
La
h '1'1
tr a d ucci n es libre y
LJ p ron u n c i a cin y
la ver s in en Ing l e s re pro duce
s irta xi::.; d el In r.: ls criollo d el Arc lIi n i :lc1r,:o .
"'-._--
~on
narrac ione s nue ti enE: n pri ncipio en r ecuerdo s hi s tri~os

...
pero
3.
([)'?
10 :3 c; ue s e CL [;r e f.': an fantasas y h i bl c! du r
lare:::; .
T , ~
leyendils no s olo ref i eren los SU CE:SO S reaJes e
~;u r) o nc
oue oc urrieron '.Grnb i n
l.
pesar
d.e Su
./
p osi b ilida .
En ella s s e p one de ma n i fi es to l a im ag i na ci n
p otica del p ueblo,
Su gus to por lo s hec h o s h e rico s ,
por l as
a ccione s v a l e ro sas y l o s s uce s os ex traor d ina rio s y ori g ina le s .
~~
el
Archi~il ag o
hay mucha s Leyenda s ace r ca de lo s po s ibles
te s oros dejados por el pirata Mar gan.
Eur o peos y norteamer icanos
h an ga stado c api t a les en la bsqueda de los tesor0 3 del pira t a .
Un se or Curtiss dice en s u s memorias que ha ll cer ca a Sa nta

Catalina algunas caja s viejas y en ellas mon e da s muy a n t igua s y
otro s objeto s de oro.
Puede ser, ya que al g u n as g ente s de
Prov i dencia han encontrado joyas muy valiosas,
10 que ha ce pr esu-
In i r que puedan exis tir residuo s de e s t os te s oro s .
T,eyenda o historia'?
No podra decir s e;
de to o_o s cnodos para i s le-
o s y turistas s on creencias muy interes ante s .
A continuacin las si gu ientes Leyendas:
Lh"'Y:h:IJD A DEL HO YO SOPLADOR
El hoyo
s~
pIador consist e en un tnel ab ierto po r
12.. l e n eua de
/
137
l~ ~
olas,
en varios s iglos y sin ningn de s canso ha s ta lograr
ms de 30 metros de longitud,
una chi'Tlenea o lumbrera por donde
el empuje de las olas arroja chorros de agua altsimos y e sp ectaculares.

.'
Una canOa tripulada por indios Misquitos procedentes del istmo,

lleg empujado por la marea a la Isla cubierta de lujosas selvas
y
con sitios muy propicios para des embarcar,
desembarcaron y
forrnaron su rancher a Coma buenos pescadores,

a
la pr i ..nera noche
la lumbre de sus hogueras oyeron alternado s brumid os que ponlan
a parar en los corazon e s truenos subterrneos

que no logran - reventar,
en a g ona,
sin poder
cOm~
de- volcanes
coma gemidos de algn descomun<:l.l dragn
dor ~ ir
por la claridad del e s panto q ue fuera
acercndose cautelosamente y vieron que cada estruendo era acompa;iado de un gigantesco ~ chorro de agua que suba por su parte ms
al tao
Postrados por el temor del br\.!jo logr explicarles que eso era una
/
gran ballena que haba sjdo atrapada y haba quedado prisioner .
dentro de las rocas Y r!ue por la nariz lanzaba chorros de aguCi
m ientras masticaba ::.u raClon de peces y algas.
138
::lin l evant a r
lo s ojos juraron fidelida d a l monstruo prision er o
ca ma el nuevo Dio s de lo s pescadores.
A s u regre s o a l continente contar lo maravilloso del nu e vo Dio s

desde entonces se form una corriente de cientos de cano as que
v en an a rendir tribu t o a l Dios cetceo y le traan toda clase
de frutas,
pece s que le arrojaban por el orificio superior en
momentos de quietud.
Cua ndo llegaron los

nar o n Dios Soplador,
prim e~ o s
e s clavos africano s ,
el los lo denorni-
porque los nuevos Dioses Brujos Negr os lo
dirig a n y colocaban camas a s u alrededor para que nadie c a y era

en l.
Los enfermos eran colocados a la boca de la salida del a g ua y

segn l a cantidad de agu a recibida y el nmero de soplos,
el
enfermo iba reponindose.
El Dios era tranquilo en las maanas,

terror fico en 15.s noches,
ruido s o en las tardes y
especialmente cuando habia to r menta.
Para aplacarlo los brujos arrojaban iguanas vrg enes y madres de
139
a r acol y hoy da el h oyo s opla dor es una di s traccin para lo s
turi:3ta s .
LEYE: ND A DE LA CUEVA DE MORGAN
La cueva de Mar ga n e s una form a cin de rocas coralinas que abarca

una lon g itud aproximadam e nte de 120 metros de largo,
canales en sus
extremidade~
ti ene varios
en lo profundo hay una pla taforma
y una parte seca.
Los a nt iguos nativo s cuentan que a fin a le s del siglo XVI,

instal en la part e alta de la I s la donde hay u n punto
Henry Margan,
se
e s tr at~ F ico,
p a ra asaltar a lo s ga lione s espaoles q ue venan d e
difer entes procedenc ias c argados de oro d e re greso hacia la I q l L

espanola conocida hoy da cama Hait; al a sa ltar Mar gan a estos
ga liones espaoles se dice que lle gaban a la cueva de Margan y
escondan ah sus tesoros.
La cueva de
Mor ~an
ti ene un misterioso se creto,
se dice que alre-
ded or de las formaciones coralinas hay dos rboles o_ue dan fruto
pero que no dan flores,
y que para ver la flor hay que i r un
Viernes Santo a las 12 de la noche con una sbana bl a nca y un
14 0
ma ch e te y QUe a p arece el Diab lo y entonce s hay un comba t e y el

p-anaQor v e l a flor,
s i no logra derrotar a l diablo quedar en
vida s ufriend o l as consecuencias de qu erer ver
Sa lomn Gordon Ber n a rd,
q uien
VlVlO
l a s flores.
en este sitio por 75
~~os,
rel a t6 que ~l vio la flor que derrot al diablo y tuvo l a oportunidad,
propieda d y particularidad de e s cuchar
pira tas,
de lo s fil i bustero s,
dieron p a t e nte para prote ger a

de la :vida cot idia na de San
hablaba con los p iratas,
la msica de +-os
bucanero s -:;- cor sar io s qu iene s le

est~
Andr~s
sitio,
este s ingul ar personaj e
y Proviclenc ia,
cuenta coma .
q ue le contaban s ecretos qu e no se han

,.
de revelar o salir de luz
p~blica,
dice don Salomn que Mar gan le
cont una noche en presencia del diablo en 193 3 cuando el vio l a

flor de l,lorgan,
lo haba escogido a
~l
para proteger el tesoro que
l haba traido de diferentes confines de Amrica.
Margan le puso condicin a don Salomn,

abandonar el lugar,
tena que ser tuerto y no
no revelar los secretos qu e le haba confiado
donde el oro estaba escondido,
ni revelar quin lo haba dirigido.
141
Ll!.."Y"BNTI A DE LA PRIlVfr,RA IG1J!;SIA BAUrl'I STA

DE LA W li1A
Fue uno de los acontecimientos histricos ms s obresalien tes en

la historia de las Islas.
Se organiz pr imero en el ao 1845, por un com i t Baut ista d e l a

misin Home a solicitud del seor Philip Beckman Livingston,
d e un mar i n o americano y de una n a tiva de Providencia,
hijo
educado y
ordena do en los Estados Unidos.
E-sta I g les ia fue construida en
"IvIays ll'f ounth"
en San Andrs en el
ao de 1847 cerca a l s it i o de la actual i g lesia bau ti s ta.

pastor de la i g le s ia hizo
" sa l i r fue go del infierno"
El
y en c as i
toda la totalidad conquist a los Sanandresanos.
Bn el ao 1891 fue reemplazado por su hijo quien sirvi COmo pastor

durante 20 a os a quien le toc inaugurar l a iglesia bautista que
hoy existe en la loma.
l!; ::; t construida de un blanco inmaculado dE; madera de pino desarma do

trado de Bobile a labama.
Su torre sirve de faro
do
lo s c.:1p itanes
142
d e lo s p; le t o 3 ,
d e:
en el patio r: e l a igl e s ia s e e nc u en tra una l .p i da
Mary Da wab de '1'uc s on, Arizona
( 1822-1 929 ),
co n l a geme la d e } r ovidencia es admini s tra da por
e s t a i g le s i a
l a conv e ncin
Bauti s ta del s ur. -f--
lli'YENDA U:E L POZO DE ROCK HOLLE
'1i;s te po zo tiene con tacto directo con el mar,
a unQue alguno s
anc e stros dicen q ue dicho pOZ.o ma duraba a g ua dulce y s lo podra

s er in g erida por los mismos n a tivos y cualquier otra persona q ue
la lle g ara a temar no dejaba de vivir nunca en San Andrs.
Hoy da esta a g ua es un poco s alina y es uno de los luga res d e

que m s se con s ume el agua para uso en el ho g ar o con s truc c ione s .
Esta a Eua es tr a nsporta da en carro tanQue s .
Lb'YElImA DEL NOqTH CLIFF
Este misterio do cerro se encuentra localizado
detr~s
es una forffiacln coral i na de 6 0 metros de altura,
del aeropuerto
q ue c o ntiene
S;()M~~ ide ~ 1 es p ara exploradores de C.v e rnas.
143
Lo s a n t i a " na 1; ivo s d ec an (-,- u e en u n tiempo se es cuchaban
e~ tr u e ndos o s
en
ha bi a ~
ruido s y anti g u amen t e se d eca q u e
ocu l t os
u i n 1; er ior c u le br a s g i g a ntes y dra g on e s mo ns tr uos o s q u e -
ha ca n ruidos e n me di o d e l a ma necer y la cl ar i da d del d a .
lJ!,Y.f!T DA DE L A MUJ 1:!;R QUE SE C01fVI R'l 'IO l!;N CEHDO
Es t a l ey en da ..., uc e di e n Pr ovidencia,
cue n t a u n a n c iano de 92 a o s
q u e una v ez e n P u eblo Vi e jo cerca d e l pu en te h a ba un po z o muy

~' a n de
d onde to d o s lo s
n a t ivo ~
ll ega ban a c o g e r a gua en t i emp o s
d e s e q ua.
En es o s tiem p o s viva una a ncia na ll ama d a f/l e r y q ue s u p on ia

mu c} ~
bruje r i~
all~
el pozo es t a ba lleno de mujeres ca Bie n d o
agua y c uando es t a b a
un d a f ue a l p o zo a co g e r
ma l a con to d o el mundo ,
s iE::mpre s e ne gaba
B.
a g u~
ha c e r
d a s e vio en nece s i dad de co g er agua del p o zo,

mi s terio :J o fue q ue c t.;.a ndo empe z a Sa c a r
el la s e convir ti e n un mon s truo
,.:
c e r ~o,
., e ha ba n ido cuando es t o s uce L.. lO,
~, a b er
e lla e r a
fav or es y e s e
pero l o m s
a g ua de l p o zo se s eco y
g o r ' \o;
to das la s n u jer es
de p ro n to l le g e l
a co e el' agua y vio e l rn o n s t:r'uo f3 0 c erdo :. lr E:<:!.ec o r
s Ulor j' a n i
0(;; 1 p o zo ,
sD.1. i
co r r i endo a Su c a s a y consi g ui un mlc !te: t e y vo lvi al po z o,
al l
144
to d.<.. v a
es t a "La (; 1 Ino n ::: t r uG so c c:rd.o alredec.o r
l e l
po
20 ,
lo
CO ('" l a
y l e d io u n ma c he t azo e n el ojo d e rec h o y e l mo n2 t r u o so c e r d o

" a l i cor ri e ndo h ':. cla lo s mo n t e s ,
var i o s d a s desp u s apare ci l a
mi Sma s e o r2. c on l a. cor t a d a e r. e l ojo d e r ec h o y t o d o e l mund o

c omen t a b a Qu e era e ll a .
De s 6e e s e e n t on ces l o s ve c i n os y t oda l a g en t e d e Pr o v idenc i a

te na n temo:c a
lo ur i,
la s e n ora y n o o bs t a nte v i vi uno S e lla :"; ms
a l l fue c uando se a c ab e l
le
cua n do
t e mor de l a ge nte s obr e e l
mo n::; t r l,lo s o c e r d o qu e u n a vez fu e e s a muj er.
LEYENTI _
Cu e n t ?.l Que un sello r

~' an t o
s e fue a b u s c a r
g a to nC:: fT o y
l!:l
Gl:. 'l'O
N~G R O
s u s i t:m b r a en e l
fr utas y m i e ntr a,;
C1.m
cl i f f y un v i e rn E:s
i n a ba,
e n s on de c h arla l e dijo al g a to:
ha ce ::: p or a.q u?
aq u " .
t en a
D ~J,
el
g ato le resp o nd i:
s e ri or s a l i c o rr ien d o
p erma neci en f e rffi o lo...a s t a
en c on tr un
Oye g atico,
o ue
" Yo siempr e e s t oy
s u c ..... ~;a y d esd e
e~
e momento
s u muert f' .
145
/
LEY ENDA DEL CR A
AN I Mil L DE L COVE
l!;n el a n o d.e 1 924,
en el Cove l,invall,
iba n a
l avar
mo.. ba
la l ag-una a
E: rl
un cerdo m2. c to,
1& ropa,
grande,
comunidad hizo un pl..n para l,

a
(LI ;VA LL )
cuan cl o t o das l as jov e nc itas
haba un serl or que s e
peludo y feo.
tran ~, f or-
E:n una OC 2.f3 ion l a
entonces vino el cerdo a s ust a ndo
las jovencitas y en ese momento un hombre lo a cuchill en la
l1\ &no i ZQuierda,
puesto Que si lo h a ca en la ma no derecha,
tr a n s for r,-,l y's e la h e ri da s e borrara y l v i vira.
al
Muri y al
trans.forln a rse era un hOmbre muy importante del s e ctor y en don d e

tOd0 ~
lo apreciaban.
LE:Y:E;NDA Dl!:L ISLOTE SERRANA
Extraccin de un manu s crito de los anales de las memoria s del

Archipilago de San Andrs y ProvidencjL.
( S egn un l"ranci s cano de prov i denc :ia,
de a cuerdo COmO a l le f ue
r e l a tado el del ind io Graciliano Vega).
Protagonista de e s te s uceso:
Fig ucroa en el a J o de
Don Pedro S erra no Her nn d e z y
1668 .
146
CU 0 nt a
Pedro
Crac ilian o qu e e l
nombre de
SE: lo cl io c1 0n
" Serra na"
Serr ~ no.
UTl da de P a ::; cua
n es n ru b a,
alo s te dE: Santo Domin g o a paf:; a r
s u s v a c a cio-
en un b a rco peq ueo llamado Porto-Galeto.
}:l buqu e
iba tan oe s tar talado que fue muy d uro el via je ha s ta Aruba .
Despus de tocar pu e rto,
de s apareci el piloto y no regres nunca
m s .
Se lle g el da de volver a Santo Doming o el seri ar ~:rrano.

cama era mae s tro de
que reere s ar' a
e s cue~_ l.,
cum p l i r
se dese s per al ver que no tena en
con Sus tareas.
y despu s de vario :::: dia s ,
Al fin e s taba de s e s perado
l y otro s ami g o s r es olvieron h i c e r se a
la mAr en el mismo de s t a rtal a do barco Que E:llo s no s aban man ejar.

De
alG~n
modo lo pusi e ron en marc h a porque con las
primer viLje h a ban aprendido a
m ~ niobr a E
del
forzar el barco hasta q ue de algn
modo lo hicieron funcionar.
l!'n el tr a n s curso del via j e,

~-, e
de ::; at g ran tempe s tad y
zoz.obr.
cUa r~ (} 0
ya crea n c o ronada f: U odi s eCl,
el barco que no tena nln t;Una def e n~ a
Lo s nufrago s de s esperado s
nave oue tuvieron a
su alcance -
tomaron lo s pedaz os d e
af err~ndose
l~
ell0 8 s e dejar on
147
ll ev a r p or l as ol a s ,
p rocur ando lle gar ha t a l a orill a .
l lcanza ron po r fin a d ivisar a lo l e jo s un a renal;
sa c a ron
f uer za s de dond e no l as tenian empujan d o la s t ablas contra l as

olas,
haciendo p or ganar la isla.
cerca de ella.
plvora,
na ~
Al fi n de gran lucha s e vieron
El se or Serrano tom en l a boca un cac h o co n
un e s labn y l as puntas de lo s l &zo s y d e s es p eractamente
ha s ta l a playa.
De j en tierra los objeto s que llevaba y
regr es a presta r ayu d a a s us comp a eros.
Con los p edazo s de
cuerda ' uni r es to s dE: t ablas y en tre 10 :-3 cinco l _ 8 p u s ieron a

s alvo.
La i s l a s e veia. complet a mente de s i er ta y rida.

ver se en tierra riTme sa ltaba n de felici dad,
Mas e ll os,
al
I lE:no s de E: sp er anza,
creyendo que pronto y e ndria n a r e scatarlo s a l tener notici as de Su

d e Sapar ic in.
pa s a ron muc h o s das;
secara par'a poder hacer lue g o,

c ar las mechas.
ye s o crudo s .
trataron que la plvor a s e
u sa ban peda z o s de c am isa para f a br i-
De COmer no tena n m s q ue pe ce s y lobo s de mar,

E l profesor les ha ca tom a r sanf:? re de lo b os
q u e no s e de s nutrieran.
p~T'a
As pa s el tiE:m p o.
Los naufra c o s se de s e sp er a ban por la soledad y es t t rili uad de l a
148
t i erra .
Re s olvieron s alir a conse gu ir p ie dras par a con s truir
t orr e on e s y ha c e r
Ja a tenc i n.
en e llo s en s u parte ms alta f u ego q ue ll wnara
Al c 2.bo de v a rio s das lo con s i gui eron,
fuerza del sol en el
m ~ chete
con la
y la ayuda del eslabn, u sa n do coma
mechas t i ras d e l a camisa del se or Serrano.
Se pu s ieron felice s
al p en s ar que al menos podran comer la carne de los lobos y

pesca dos asada ya.
Desde entonce s
c~n s erva ron
estada en la i s la.
el fue go por to d o el tim po d e s u
Su tarea diaria era pe s car y reco g er de l as
orillas las ma deras q ue el mar i ba arroj a ndo.

torreones ma ntuvieron fuego dia y noche.
En lo a lto d e lo s
Cierta v e z h ubo pa ra
ellos felicidad al ver q ue se a cercaba al guien.
Se c r ey eron
s alva n: pero fue gT a nde su des esperanza cuando lle gar on a l a i s l a

otro s do s n ufragos.
Volvieron a quedar cinco,
pu e s ya d o s de
ellos haban muerto de insolacin al l a nzarse a l mar
11 uno s peda-
zas de tabla.
Serrano y sus compa eros se dedica ron a ha c er excur s ione s diar i a s

por la playa pa r a recoger toda
caron una peque a balsa.
cla ~ ; e
de ma d era s.
Con e lla s f abr i-
Le pus i eron velas con pi e les de lobo y
los restos de ropas con que med io se cubr a n;
pf~ro
a l s al ir a ma r
149
ab i ert o y recordar el se:1 0I' Ser rano el otro naufr ag i o,
de t erro
se ll e n
y volvi a la p laya con el de s contento que es de s up o ner
e sus comp a tl eros .
Es to s tomar on la balsa y s e a lej ar on .
se s u p o de ello.,.
Jamas
is l~
S errano y Graciliano quedaron s olo s en l a
esperando q ue al lle .n:ar s us compa eros a tier ra vendra n a bu s carlos . No ocurri as;
s e cree que perecieron en e l mar.
Estuvieron alli ocho an o s .
'ro d a s lo s das recogan piedra s p":l.ra
hacer lo s tor r eon e s ms a ltos y mantenan el f ue g o encend ido esperanda que al g n ba rco lo s sa lvara .
barba y el cabello.
barco al ver
P or fin un da,
la
cuando menos lo esper aba n,
la se a l d el humo se acerc.
podia n cre er e ue fueran s eres

de hombres
Le s c r eci eron l a s u a ""
civili zado~ ,
Fueron rescatado s .
un
NO
pues s u as pe c t o era e l
prehi ~ tri c os.
B l bar co que lo s reco g i -dice Graciliano- puso cama te st i g o del

re~cate
a un ge novs llam ado Bautista,
para Alemania y a
~~e rT a no
para Es paa.
q uien ayud a aque l a irse

Se pre 3 entaron a los
respectivos monarcas e n e s tado !:H:mi s alvaje .

de por vida al o i rles cont a r
s e co r t a ran el pelo,
su odi s ea,
Ell0 3 lo :; pension.::..ron
pero no les permi tieron q ue
l a barba ni la s ua s ,
cama fiel testimonio de
Su aventura en l a i s la.
1 50
Lo s croni g tas mundiales publicaron la hi s toria d e Serrano en l a

mi s lna fO Y'rna COrn O l a re lat Graciliano.
De ah viene l a verSlon
de oue l a odi sea de n uestros personajes inspir a Danie l de Foe

Su novela
" Robin s on Cruso e"
de obras a merica na s
Reino de Granada,
Y don Lee p ine lo,
en sus c a tlo e o s
en los captul00 relacionados con el Nuevo
habla de aquella obra y agrega que dicha cronlca
e s t ntimamente relacionada con el cayo o islote de Serrana, y

que de esa aventura tom s u nombre.
En lo s
i s lotes de Serrana y Roncador,
dicen
lo ~
cuando bucean y ll egan a los buques hundilios,

viento entre los casco s ,
pescadores que
con la fuerza del
se oyen ruidos que parecen g emidos y voc es
extraas al reflujo del oleaje.
LE.'YENDA DE RONCADOR Y QUI'l'A SUEl~O
Tambin tuvieron e s to s cayos su tiempo de ocupa cin clande s tina e

indirecta de los Esta dos
a J. Jannett,
al dar e s te gobierno a utorizacin
quien s e present COmO de s cubrilior y pidi creden-
cia les para explot a r

lo s patos,
Uni~ os
el g uano de los cayos.
especialmente de los llamados
em igrac in canad iens e de invierno).
( Guano:
Est irco 1 de
"Buby bird s ",
pero al
recl~m 2 r
en la
el e ncar g ado
15 1
de n eGocio .
de l a na Cl on colombia n a a n te lo s E s t ados
par e ce q ue
e r l: tuvo d e inm e d i 3 to l a au t or i za c in !lada a nter i o.c -
me nt e .
~l
s e .i o r
Ba ll ey ,
Gua no i n d P i o sp h a te Ca",
d ichas ave s ,
c argam e nto,
U ni d o ~-. ,
rep r e s ent a nte de l a s ocie dad
"C o lumb i a n
q ue vino p or u n e rn bar q ue de l p ro rl ucto d e
s e ll ev e l buqu e c a r g ado;
d ej li to el r e s t o d e l
y des a pa r e ci d e l mapa de Roncador.
hombr e s encar ga do s d e cuid ar el g uano,
Cu e nt a n q u e lo s
al no vol v er a ver a l se or
P4 11 ey mur i eron de hambr e e in s ol a cin.
Cuando p a s a n
10 3
ba rco s c erc a de Ronca dor y Quita s uen o,
noche s e oy e d e s d e l e j o s e l ron q uid o y a let ear

f a lta
~ u i en
muert os ),
en l a
de lo s pa to s
(no
die a q ue s o n l a s a l ma s e n p ena d e lo s tr a b a j ador es
lo mi s mo que en las ma a n a s el graznido d e e s o s a nima l es
y Su p a rpar cua ndo re g re san las bandada s en t rin gu lo, y a e n l a s

horas de la tarde.
El hecho de sacar guano p a ra los E s tados Unid o s s e vena re p iti e nd o quin sabe d e s de cuan to tiempo atrs.
Ca p it n l)a llestero s coma In tendent e,
{':ra ndes
car .r~am ent o
En 19 6 0 le toco a l
reten e r
en d o ..- oc as io nes
s d e hu e vo s y de tal e s t i rco 1 des t i n a d o s a es e
pa is.
1 52
Ya
e~te
~; ol (l a d os
h ec h o no es l e.Yen d a . . Ahora h - y
extra_' o s no acaben con l os pat o ::;,
cu i da n do q u e
ni se ll e v en lo s h u e v o s ;
rique za s n at urale s q u e deb e n cuidar s e c on e ~me ro .
El
s on
h o mb!' e no
pi e n sa l1 ue s i s e d e s t r u.Yen to d o s l o s element o s l legar e l d a en

q ue ti en e Que perecer de h a mbre .
S i e s as aves en d e fen s a de s u
vida em i gran p ara c o nservar Su e sp ecie,

~ em o s
5.4
ser a jus t o q ue no s e mpe-
e n extermina r las ?
POESI A
La s c a mp o s i c io n e s de l Arc !! i p i l a E;o s on de cierta ex ten :s in 1 i t e r a ria y en d on de s e p u ede a s imila r
los r e l at o s en v e r s o.
El
pa i saj e natur a l q ue le s rodea e s fuente inago t ab l e de i n sp ir a ci n

t a nto e n lo rom ntico ca/nO e n lo s entim enta l.
No n o s ref e rirn o s a
l as formas cl s icas,
p u es to q ue s u es tr Ll c tur a
d enota produccione s d e c a r c t e r r e torico o a

n o f a lclr icas~
con ~~ e rv e
el
l o s wno pop ul a r,
per o
aun q ue h em o s co n s id era do l a s o b ras cuy o l x ico
l e n g u a j e prop i o ll e l a s
is l as,
s i n e nrn iendas o a.rre g l o s
g r amo. tical es y cuya. a c e .!1 t a cin es e viden te e n l o fo l c l ri co .
NO'I'A:
Las obr as t ra d u c ida s de In g le s a E spa rta l,
s e ha n h echo en
1:;3
form a
l i.ter u1 ,
c o y! el o"Lje t o de: (l u e e l
con c ep to del men .,a je Cet
J a poe s a;
lectol'
~-i e
forme u.r.
te ni tn c;1.o e ro cu en t a (! u e s e
pi. e r de el s e nt i o de S u ori g ina l idad .
A c ontinuac i n
rE h e
t he
th e
b ut
a~
los
n i g u::'e nt e s
e jetn p los:
s t a.r cou l d f a ll do vm
moo n c o ul d f a ll d ov-m
!:;un c o u l J turn a rni ccy be
t hlt vwu l d n ' t b e t he er, d o f
lo n g a s 1 h - ve y ou~
"
the "'101' 10.,
11
The
t he
t he
b ut
f lo we r s c oul d di e
oc ean c ould clr:;'
mo u r. t a i n cou l d di s appear
tha t wouldn ' t be t h e end of t he world
1 11
S o tell me swee t heart

tha t we will n e Vtr p a r t
for if tha t co u l d happtn
it will b reak rny he a rt in t wo,
f o l' m~ t h a t wi ll b e t he e n d of t he wor l d !.
1:;4
'l'UJ\DlJCCIor. :
LA ESTHB LLA
Se p o dr i a ca.el' l as e s trellas
s e p o d ra c a er l a luna
e l so l s e p odra ne gr ear
pero e l mu n d o no p odria a c abarse
m i e:f! t r as s tes conm i g o .
11
S e p odran morir l as flores

s e po n r an s ecar los ocano s
s e podri a n desapa rec e r l a s mont aRas
pero e s o no ser a el fin del mundo
111
As q u e d i me du lce a riJor mio

qu e n u nca no s s e paremos
p or q u e s i eso p as ara
es o s era e l f in d e l mun d o."
Ci> 3 A\'I
A SHIP A-SAILIl' G
1 s aw a s hip a- sa ilin g
a-ca iling o n t h e sea,
an d eh! it wa s l a den
with pr e tty things far
thee~
11
Therc were r aisi n g in the c a bin

a nd a p ple s in the hol d :
the sa il s were made of s ill<:,
and the ma ~ te were made of old.
1:.>5
rrRADUCCIO
VI UN BAR CO NAVEGANDO
Vi un barc o nave ganuo

navegan do en el mar,
y estaba cargado~
de
bonitas para ti~
co sa~
11
Hay en la cabina uvas pasas
y en la bo dega m a nzanas~
l as vel as es tn he cha s de seda
y el mas ti1 de oro.
1 se: the moon, the moon see me

pleasant as on1y a ro s e coulb be
please 1et t h e light t ha t sr.ine on rne
s hine on the one 1 love.
11
1 k i s s t h e r o s e, t h e r o s e k i s s me
pleasant a s only a ro s e could be
plea se let the ki ss that cOlllfort me
comfort the one 1 love~
'IIRADlJ CClON
Vl!.:O
Veo la luna,
LA LU NA
la 1une. me ve
156
a ;rada 1.J1 e coma t a n s o lo p o d.r i a ser u na ro ~; a

p r f avo r ha.ga q UE: l a luz q u e me ilumi na
i l wni nE a l ~ per s o na que amO.
11
Bes o l a r o s a, la ro s a me besa
a:r adablecomo t a n s olo p odra una r o s a ser
h a z qUE: el be s o que me conforta
conforte a l a p ersona que amo.
La A obras q ue a contin uacin dar emo s ,

Carley A. Jacks on,
s on d el p o e t a Sa n andre sano
e n d o nd e se c a racteri zan s u s ver s o s p or s u
me1 6n colia y rom a ntici s mo.
A l.::u..:'l'TY,
LA RE INA
E s mi tierna moren i ta
roi l enca nto s del cl a vel;
cua n hermo s a e s mi rosita
s obre e l m e ico cor d el!
11
Dulce Reina , amada. ma.,

cuanto s trono s yo quiSiera,
a exalt a rte maj estuo s a:
(en mi alma)
"RE:ina mi a " ~
LA VTDA E S
CG l~lO
~: L
MAR
Va mi vi da como oleaje:
t iemp os b ueno s s uelen ver,
cua n d o enco j e con coraje
ocasione s de placer.
157
1
~;e
rEvuel v e <le aJe8Tia

b l a.ncos copos e sp umO s o S:
oh c \ a n Fr a ta es Su s onrJ s a~
y el shal blanco , tan herm oso .
l IT
r e c o rre un pa.sa tiem p o
de rOmnces p]acenteros.
y un a e s tela de recuerdos
arrastran~o con eSmero.
... y
jV
y al c ho car en lo s barrancos
de a.rrec i fes y coraJes,
~a l p ica d o en desconcierto~
.. po r 0U~ v i enen e s tos males?
1I _ chilli d o
de ap- o na.
TTn rnurm 1J llo de triste2',a
me apo rl er:J., y de porfiQ,
pestm j~ mo se adereza.
"1
el a n1.mO apganno
mientras sub e por la arena
de la~ playas .
Desf,Taciclo!
CmO abatan e s tas penas !
Va
VIl
Me es un loco frenes
estar v i vl,;ndo E:n un " lf aiven":
desde el d Ja, en eue n2-.ci,
de nesta.l~ia ha s ta el fin.
l S8
VIII
T qU E: ere s Podero so,
Gran Dio s del universo,

ha s cambiar mi tri s te musa
por trova r cele s t e s versos.
O .,
SOA NDO CONTRARIEDADES
Un da casi de media noch~

s E:EUa en s ilencio un ruidoso coche.
Con nimo dos muerto s lo conducan
pues, la luna brill de da.
11
El ciego lo vio;
era un sueo, aunaue sucedi:
el coche retrocediendo adelant;
por la s enda de fue g o . se congel.
111
Un sordo tran s it oy la frenada

sac su espada y di s par a la camada.
Por el puente caa, aunque segua subien do;
de s apareci por completo, aunque lo sieo viendo
no lo ent iendo t
CHl!;LA lVIIA
Oh Chel ita, m i amor, vida m ia,

tu hedonica musa me in s pira
a creer que tu amor no es mentira,
y de gozo mi alma sonra.
159
11
Tu eres ao uella Ch elita
con q ui en s iem p re ha so Rado mi vida,

~ lo espero a q uel dia de boda
a dornarte en gu irnaldas, s olita.
TII
El amor q ue por ti, de mi emana.,
este mundo no va a contener.
Ya tu tierno pecho trmula .
Combatien te e s , pues, nuestro querer.
AM MAR TIRIO INTI!.;f(NO

Canta mi lir~ tu s ola, tu art~
que cansado e s to y de tocarte tanto.
Canta tu s ola tu lgubre llanto,
que las mu sas vendrn a consolarte.
Tu eres mi nica fiel compa e ra
~ ue en cada crepsculo me conduelas;
Oh, m i so 1 edad, es p inosas espuelas
me hieren con s tante la calvera.
Tu sordo silencio me afecta tanto,
me rodea me compenetra . letargo .
en un mundo mudo, a burricior, amar go ,
donde un rio de pena lava al santo.
Oh Dios amor, de igual manera
COrnO al gran mrtir compadeciolo gran tumulto
compadzcame para aguantar e s te ine rato in su lto
y que tu luz me s ea le una mejor primavera.
16 0
A LA illNA VERDE
Dulce s noches de amor y de ensuen o;

lab e rinto d e Onic~ estrellado;
do belle za d e l cielo arrebol ado,
c a utiva n d o a l poeta un milefi o.
11
E s muy tierna en su plida mirada;

candorosa e inefable, mi Selene,
q ue al ama nte o al pintor entretiene
con el difa no gesto de sus hadas.
111
Cuando po s as de perfil, me inspiro;

cuando miras de frente me enamoro ;
pero siempre que escondes tu rostro
en tu manto Cilicio, angustiado, su s piro.
IV
Luna verde, cual mscara de Jade;
cada noche te luces de gala,
y a tus m g icos encantos embal a s
tu dulzura eternal nos invade.
V
Tu ojo verde vigila el Caribe,
y le arrulla en fragancia de azahare s ,
pues, conoce la. dicha y pesares
que ha vivido, y nos llora, nos re.
VI
Roda plcida por ser.da e s trell ada,

en su coche cristal y esmeralda;
adornada en flor idas gu irnaldas;
y por bueyes nocturnos tirada.
16 1
VII
Para ti, fe s tival de alegria.
"Fe s t ival Luna Verde", gritamos.
"Zuocca, re ggae y calypso brindamos
a ti, madr e verde, ama m ia'!
VIII
Siempre lleva en su copa plateada
un hermoso cangrejo ermitao,
Su implacable mascota de anta o,
burbuj eando m elodia s del icadas.
IX
Dio sa e s de in s ondables m ister io s:
cada noche es un mstico drama;
Diosa e s de todo aquel que ama
lo femenil, lo espiritual lo etreo.
X
Su Gioconda sonrisa se vuelve
cOmO Illiles de alegres mariposas,
que d anzando rn iJ. zurca en lls ol a s,
una e s cena tapizan que a todo~ conmueve.
XI
S, conmueves al alma enamorado,
Luna Verde, crisol de emociones,
t profieres romnticos Sones
que le eleva a lo subliminado.
Verso ' e s crito a

ao de 19 83,
la ca s a ganadora en el concurso celebrado en el
en donde 103 nativos se sienten orgullosos de su
arquitectura.
162
A LA CA .' A MAS BELLA
Cultu a en b a luar te de tiempo s i d o s ,

de s p l i e ga n t p icas casa s d e l a n at iva gen t e;
gu irna l da e n pa l meras adorna n tu frente;
hoy ex p on e s tu gama de e s tilos flori d o s .
11
"Ca s a ma s bella ", hoy te admiramos:

herencia or g ullo s a de i s le o s nativo s ;
belle za conju gada con mil incentivos
de di s e o s , q ue a p e s ar de los a os, nun c a olvidamo s .
111
No s lo e s una en que pr im a 1 imp ieza;

ni q u e en s u s p redios se apilan botella s ;
. ; 0 d onde nunca se oye q uerellas;
ni s lo d e c oro s a f a c ha da , e s ell a .
IV
"Casa ms bella ", difa no encanto:
Ho gar e s , q ue p a z y amor abriga;
y es tem p lo, d on d e l a dulzura es mstico cant o;
.. n.o n de a cada vecino se abre, se entre ga .
V
No es jus to castr a r esta noble cultura

con barrios s ofoca ntes; alguno s , tug uriales,
q ue slo nos traen insegurid.a d y otros m.:1. 1es .
... Oh! Cunto no s a fecta esta desme s ura!
VI
"La c a s a ms bel la "
en esta isla de amo r
llevar en s u e s tilo y puertas l a sea
del g enio eba nista de la cultura i s le a,
y Su p ose aplo ma da e n in g l e sa " g l a mour".
VII
El suave hl ita,
l a s palmas,
menean,
16 3
y e,,,-)arCE: la a ro/n ada r e :::;in3. d e l p ino;

ni ien t r a s
l a s g en t es br i n da n un v ino,
f eli ci t ando a g3.nador e s ,
" Sa lud', tI, le s
d e ~ ean .
No s on muc h o lo s Refr anes q ue s e encuen tran e n el
Ar chip i l a ~ o ,
y a q ue s e tr a t a de una d er iva cin del refr a nero h i s p a no ;

ma s rel a cin con lo s d ic1'/os q ue con lo s prov er bios .
t i e ne n
Son muy p o p u-
l a res lo s q u e s e d i f eren c i a n de los modelo s extranjero s ; Ej emp l os :
{In a h i ~ toria es buena,
h a s t a q ue se e s cucha l a otra
( Prov i den-
c ia) .
Pued e jugar
Su padre
con l a s tet as de su ma dre,
per o n o con la s bola s de
(::>e e s cuc ha m s en Providenc i a).
E s coba nueva barre bien,
pero l a e s coba vi e j a c onoce l a esq uina
(Pr ovidencia)
M a ~ ~a
e~o,
da g fi lon g r a c e .
S i g ni ::~ica:
p ero yo soy muy fuerte par a eso
Usted e s muy fl a c o para
(S.A.r.).
I
l 4
~n y
cry for a b erin.
u n enti erro
llan to s irve para
( S.A.r.).
fo'a as ha d k ilI wa lk a .
Faa s kilI walka.
5 .6
Cua l q uier
Sig nifica:
Significa:
Sig nifica:
Por metido esto te ocurri.
Lo mi Bl no que lo anterior.
RE GIO NA LIS MO S
De finimos re g iona li sm o s corno a q_ue11 a forma ori g inal que de s i Gna

l a ::> id e a s r epr es e nta t iva s de la real idad,
con va c e s a nt i gLl2.S de
u s o popular y que a pe s ar de haber cado en de s uso ve utilizan

p or las a prupaciones r eg ionales de a cuerdo con l aG di vi sio n es
impue3tas por la g eografa y la historia.
~ncontramoS
entre los n a tivo s del Archipila g o,
v ar ios ree iona -
lismos autctonos que enriquecen y visten de gra cia la s conver ~ aciones
informales y familiares.
Ejemplo:
Espcc ie de c h i :, te con adm ira c in
(en ~ u mayor a lo
utilizan las muj e res Sanandresanas).

ALL RIGH'l':
Saludo .
165
~; ;J. lu cl o ,
A. mT C: l1'f :
B/w 1.0 :
to d o :::; t bi e n .
L g 3..r en d on d e s e h ospeda .
GLAD~ 'l'O rE
G0 T I
Gl ads to ne e s u n p e rs ona je de In g l a t er r a per o
f :
~ i gni f ica
toda l a p a l abr a
BHADDA :
j[ E: rlOan O t n ic o .
BOM BAY :
Lo va a dej a r
t e n g o h ambr e .
para des p us.
Ejem p l o:
Un peda z o de
c o m ida .
BUOC A:
F a n ta s ma o du e nd e.
CHE CK :
l os v e r em o s e n cle s ped i da .
Mi nov ia .
CHI CREN :
DA1JE JO l<.lJ.l!: I l'J :
A d o n d e va s .
D I GIT :
Co:npr e nder o en t ender .
l"fWCK:
Vest i d o.
HAAD ':.)'!':
El m s gua po .
HARD LIK l!: ROCK :

HAY:
l!:::; t dura .
Hola .
Ch i s mo s o.
LI a \ :
Ex p re si n de g o l p e.
Co mo arro z
MI
ALI:
MI
m-JlE.;'l':
1V!Y GOUI :
Ailin i ra cin.
Adro i ra c i n .
Mi D io s .
166
per so nas qu e pr ovi e nen de l int erio r d e l p a i s .
1 EA 'l'I D:
Al g o de
a~nira cin.
Desap arezca .
!:) LY :
!:)OU L:
Tie e un s e nti do de f ra terni dad .
SOHHAT :
Sa l udo,
Qu i ay .
TA 'D ASO:
Cl a ro o as i e s .
'flfE DAC :
E l m s f uert e .
THE
Lo mx imo
10S T:
( s e ap lica para e l hombre ).
Lu gar dond e s e e s cuc ha m s ica y e n do n de v ende n fr itan ga
'I'OMBO LA:
y a g ua r 'dien t e.
VI 'I'lJAL :
Com i da .
trI! U\'l'U P :
Que hubo .
HU:E.Y O CAllo :
5 7
Que tie n e .
AD IVINA NZAS
La s Ad iv i n a nzas de l Archipi la go tien e n una pro ce d encia ing le sa y

de J ama i ca.
na turaleza,
am or ,
S u t em tica e s var ia d a ,
la tierra ,
e l ma r,
lo s
alimento~
l a q ue s e r ef iere a l a
ut e n s ilio s d e t raba jo,
el
e tc.
Lo s ni o s y l os a d ulto s ,
d i s frutan de e s t a comp e ten c ia.
167
i nt e l 'ctu 1,
T ~ i c ucci
E jem p lo s
l.
My
un p afja ti emp o Sano y c onstructivo Que l os lleva a l
iento del folclor literario.
cl ivinan7.a s :
father h.ve a h an se;
it
s tand on one po st.

( Um brell a )
2.
'!Y fa t her
ha ve a h ar .... e; h e tie him by t .e ta i l and he run S

o ver the wh ole g r u ound .
( Mel o n Vine)
3.
riIy . fa"ther
have a h ou se;
it have ma.ny \, indo\,[ a nd one d oor.

(Fish P ot)
4.
My fathE;r h a ve
h Oli s e ;
the in s icl e red ancl t b e out s i cle green .

(Melon)
S.
Ny mother
ha ve a thin g ;
everytime him \.a l k hilO drop
s t i. tc h .
( S eHin g i;Tacr, inc)

6.
II1Y father have a puss;
everytime him walk him drop two puss.

(Sewing Machine)
7.
lVfy father have a thin g ;
the more he eat the more him \o<rant.

(Mi 11)
8.
IVY fa ther have a
bot tle;
he turn i t
do\-m and not a drop throw
away.
(Cow 'rea t)
9.
Ship go Jamaica without battom.
(R ing)
16 8
10 .
Ship go Jam ai ca;
a ll the man hav e red cap .

( a t ch b ook )
1 1.
Roomfu ],
ha l1 fu l1 ; y ou c an ' t ge t a
~poonf ul.
( Srnok e )
12 .
My fa t her g ot a hor s e;
h ill s i d e.
e verytime him ea t,
him eat on a
( Sc i ss or s l"or a 'l'rim )
13
Up c h incher y,
chin c hery.
down chinchery,
not am an cou lda ge t u p
(Smoke )
14.
Bl a ck a s
jet;
vlh i t e a s snow;
green a s gra ss .
( Sourso p )
1 ) -.
Green a S
gra ~s ,
b l a ck a s t a r,
red as b l o od.
( I'II elon)
16 .
JI1y fa ther have a h o rs e a nd him do n ' t rid e h i m t il him c ot

s or e b a ck.
( Houseto p )
17.
l\1y father workin g a n everytime him cough him cou g h d irt.
( Bulldo zer)
18 .
Sh ip g o in g Jama ica,
head turn Jam a ica .
h ead turn Jama ica;
( e 1 im b i n b
sh ip CO me f r o m J ama ica ,
eo co n u t
'l"'r ; e )
,~
':.;
19 .
Ha th is it that h as eyes 1 cant s ee?

( Needle)
20 .
ROOm full hall full can get a s poo n full.

( Srnoke)
21 .
My fat ..'l er
h .3
a h o u s e s t a nd.in g on o ne p o s t.
(Umbrella)
22 .
Nly f a t h er hav e
l.
h o g every time it y.a lk,
it hav e a s ig o
( Ma shee ne)
23
ln d i an ma n d o g bar k a n d Colombia man her it.

( Gun)
24.
Hh y a i a ilor and a fuIl bunch of plantain a lik e "?

Th e t a iIor cot to fi t a nd the plantain fit to cu t .
'l'R ADUCCIO N:
l.
Mi padr e tiene una ca sa,
s e par a
e n u n s o lo p o s te.
(Som b r i l l a o ParaE,UU::l )
2.
Mi pa dre t ien e un c a b al lo;

to d a l a I~ inca.
lo amarra por la cola y a n da p o r
(Via de fll el n )
3.
Mi p a dre tiene u n a ca :::a;

puerta.
tiene mucha s ven tana s y una sola
( Naza)
4.
Mi padre tiene una c a s a ; adentro es rojo y afuera v e rdE:.

( Sa nda)
5.
Mi p adre tiene una co sa ;

punta da.
c a da vez que camina. deja c aer una
(Mquina. d e Co s er)
,
6.
lVl i
p a drE: tiene una ga ta;
cada vez que camina d e j a d o s g a tico s .

( Mquina de Coser )
17 0
7 .
d re ti ene un a co s a:
miE:ntras ms come ms quiere.

~Molino)
8.
Mi
padre tiene un a b ot ella;

se le s ale.
la pone b o ca bajo y el 1 q u ido no
(D iente de Vaca)
L. n.ve zarpa para Jamaica s in fondo.

(Anillo)
10 .
La nave za rp a p a ra J a maica,
roja.
toda la tripul a cin tien e g orr a
(Caja de Fsforo ~ )
11.
Dormitorio lleno,
ller.a.
sala llena;
no puedes conse g uir una
cuchara
(Humo)
12.
Mi padre tiene un caba llo;

de la montaa .
cada vez que co me,
CO me e n la fa lda
(Tijeras de Motilar)
13.
De arriba ha.cia abajo est,

ni ngu no lo puede trep ar .
de abajo hasta arriba es t y
( Humo)
14.
Negro como jet,
blanco COmO la nieve,
y verde COmO el pasto.
( Guana bana)
15.
Verde como el pasto,
negro COmO la brea y rojo COrnO la sang re.

(Patilla)
16.
Mi padre tiene un caballo y no lo monta hasta qu e s e le e nferma el lomo.

(Techo de la Casa)
17.
Mi pa dre tra c aja y ca da v ez q u e t o
e ,
t o e t ie ra e
( Bu ldo z er)
18 .
Un barco va a J a maica, l a pro a a punta a J ama ic a , e l b a rco

viene d e Jam ::t ica y la proa s i g u e a p unt ando a J amai c a .
(Trepar un Palo d e Coco)
19 .
Qu e s lo que teni e n do ojo no v e ?

(La Agu ja)
20 .
1!;1 cuarto lleno,
l a sa la llena y s in p o de r sa c a r una c uc hara-
da llena .
(El Humo)
2 1.
Mi padre ti ene una c asa p ara da sobre un p o s te.

(La Sombrilla)
22 .
Mi padre tiene un chan cho y si emp re q ue c amina ti e ne un

c ha nchito.
(La I.jq uina de co ser )
?3.
El perro d e l
in d io l ad.:r y el colom biano lo e s c u ch.

(La P i s 1;o l a )
24.
En Que s e a s emeja un s astre a un gajo de pl tano"?

Cuando el sa s tre corta e s t hecho, y el gajo de pl t a no
cuando est hecho s e corta.
17 2
6.
FLCLOR MUSI CAL
La msica tpica de las islas es una variacin de los temas

encontrados principalm "e nte en Jamaica,
Trinidad y Panam.
Se
cOlnponen t an to de elementos eurO-;J.mericanos cama afro-caribes,

caracterizado por el uso de canciones norteamericanas con un
acompatl aIn iento y ritmo lat inoamer icano.
Es notable su influencia mus ical que por tanta s g eneraciones,

con el tra spaso de la s i s l a s de p od er en poder,
el isleio Ion ritmos d el
Va ls.
Schottist~
la Mazurka,
permanecieron co n
la Polka y el
Slo en aos p o s ter iores se s umaron a estos,
cos compases del Calyp so,
el Ment y el Re ggae,
los ms rtmi-
introducidos
mediante frecuente contacto con las isla s vecinas del

particularmente las de Trinidad y Jamaica.
cal del
isl ~ o
de or igen
habitante~
aun
C ar i h~
El amplio t-;us to musi-
tambi n acep t l as canciones de Cowboys y Fox trot
nortE;a.meric~no
y que encol1..tr mayor a co {:;ida en t re 10 ::1
de Providencia y Santa
Ca~alin~
en dondE; lo hicieron
173
y
SUfO
rnll:, '
J o i-J p li,-;aron
i.1
f'r.n nUr.1er o de s s
l Jil
COm
03
.cia r' e!:>
cal es .
<:" t<l in f l ue c-La

:i"" l e o,
a(l,'.r lo :'~ jor. a ,
t an profunriamente arrai.n-arla e n t::l
de t e r min p or s iem p r e e n fo r ma de f initiva S u cultu r a ,
mc rcando un a
pa u ta pa r l as f'e n e ra c i on e s
i s l e iias,
l o g ranoo a :,;1
p on el' de man i 'f ie :; t o s u ext r a o rd i nar i o t l ento para e s t a s

~ : i one'"
expr e -
art f> t ica s .
a(o:~ ,
Corn r e '" u l tl d o el e esta rica v a r i e dad r itmica a trav s de los
aSl. n ma1: :i z a rlo

t~c~rle
Cltyo efecto c aracteriza s u ms :ic a que h o y po r
de H l ~i.1 r eCe r
n.'J l es d e l a r e! in,
~ \l
t err eno,
6 .1. 1"
rn tsi ca ce r en o nia l
~.,u
expre s io nes tradicio -
in f lu e n c j ", s que han invad irl o
v e? g 0 7.a n d e maXJ.m3. jJapul".rirl(.:ic1. ,.
1<: n e J Carihe I n g l s persistbl'l al['"unor:

c on e l emento s af r i can os .Y l a
a si ti co s
asn ecto rn u [," i r.a 1,
i pua l q ue l as o t r a s
d e bid o a o t ras
per o Que a
Ca ] yj.Js o:
trahu,i~do re ~
al
hoy
( in d i os,
chi n os,
p r incinJ l mente en l as
etc . )
incl i. cios ele
inmiETBcin de
rll
c..rn p l 'ictclo
is l ,::; d 'I'rin:ida cl,
el
JJ.maica
Ba r b ado s .
a S h an g ,
ce r ~ " o ni a l
Adems de Kum in a y Cunvin ce j am a i q u inos o del cu lt o
e n la isl a d e Trinidad,
en e s t as isl as es el
el g n ero m s d e s arroll a do no
deno m in~do
En el Archipil ago de S an Andres,
Ca lyp s o.
Providencia y S a nta Catalinc"
al igual que la Costa Atln tica de Nicar'a gua,
Be lice y
l a Costa
d e Pa nam se encuentran dentr o de la esfera de influencia de e s te

gnero mu s ical.
El ori g e n de l a pal a bra d e es te g enero musica l
s i e mp re ha s ido motivo de controversia,
aunq ue g e n eralm e nt e se
a cep t a q ue este fenmeno mu s ical se comen z a p oner de ma nifie s to

e n Trini da d.
lVI alm y Hallis indican q ue exi s ten b sica mente do s ti p os d e Caly ps o

uno de patr ones interpretativo s m s africanos,
do el c a nto responsar ial,
es d ecir,
texto s con estribillo s ,
me nta s d e p e rcusin y un ti e mp o rpido,
mucho s
utili za nin s tru-
mien t r as qu e h a y otr os de
...
corte m s
europeo,
de lo s tex to s y a
especialmente en lo que se refiere a
la mtrica
l a au s encia de e s tribillo.
:b:n cua, nto al contexto de u s o de este gnero,

dicen que en 'I'rinidad y Jam a ica,
e s t o s mism o s a ut o r e s
los Calypso s s e c an t an p rincip a l-
mente durante el periodo ant e rior al carnaval.
Los textos incluyen
175
!~
ri ~ s
a lu sione s a
l a crtica s oci Cl l,
'e mezc lan con chis t es .

cO ~llpar8u.s
c alle j
e :r iJ.~-;
au nq ue oca s i ona l mcnte es t as
Su msica s e utili za tambin par a l a s
de carn.s.val.
I!'n San Andr:s tuvo eran re p ercusin el fen me n o de g r an expans in

del Caly ps o de lo s arros 4 0 y
de a traccin a Trinida~
5~
q ue tuvo COmO especia les focos
J ama ica y Nu e va York.
E s c omu n e n contr:l.r en el repertorio de los conjuntos de estas

;; l as,
"D e
las famosas canciones de Mi g h t Sparrow y Harry Be lafon t e.
i eua l maner a ,
s i gu i e n d_o el patron de estos Calyp no s ,
algunos
conjunto s hicieron cancion es '"con texto en In g l s como el sigu iente

ej E:mp lo:
THE UONKEY RACE

Hhen th ey had a donkey race on the parade
Ah ha, 1 learnt as a Jockey
ridin g ~ ince a' little.
1 .never bounee on s o mueh of a trouble
from the time t h e fla gs fall
the maie wouldn't pass by the female's stall
They start at one
five mile wa s the
s ix donk ey 1-la S on
five jack and one
thirty
journey
the traek
g uinny
sa id lord, he f-:"o in g k ill me

.Taro me .Lg:l. in s t the ra i 1
I
he rnust h a ve take me fol' a female.
17
'I ' (l
.DUCCIO 'j :
CARRER A DE BU RRO S
Cuan d o se ha cia n carr e r a s de burro s e n l a c a ll e

pr i nci pal, y o par t i c i pa ba cama jin e t e y sabien d o
monta r de s de p eque o n u nca tuve tan t os prob l ~n a s.
D es de el momento en q ue se ba j l a ban dera,
e l ma c h o no queria p asar por la trib una d e l a s mujer e s .
l Ja
c a rrera co menzaba a l a una y med i a

y tenia se is mill a s de l a r g o, ha bia s ei s bur r o s e n e l l a ,
c i nco ma c h o s y un mul a to, yo mo n t a ba e l mula to y d ije
D i o s me v a a ma t a r, me a pl a st c o ntra l as ba rr e ra s:
ser q ue me tom por una he.~bra ?
E n el t ex to a nt e ri or s e re f ieren a c m O er an l as Car r e r as d e Bur r o s

e n clond e no s d e !J c ri ben el lu gar,
el recorri d.o,
l a hora y l a can ti-
dad de burro s qu e participaban.
En 0an Andr s ha de s ap a recido este tipo de comp etencia, mien tr a s

que en Pr ovidencia se manti e ne vigente: l as reali za n e n l a s p l aya s
d e s ur-o es te y e n donde apue s tan gran d e s c a nti d a des de d in ero.
Las carr era s se efectan en el mes de junio,
reali zan
l~s
poca en dond e s e
fiesta s de Providencia.
l!;n el si g u i e n t e Ca lypso,
lo s San Andre s a no s se s i ent e n or g ul los o s
177
d~
vivi...
en
e s "t 'l.:J
i 8 L.i. s
en don d e d e s criben el P" i Sl.je y " u
na tura le z- .
SAHI AHDRES CALYPSO
Sa in And r es Ca l yps o, Sa in Andres Ca l y p s o

so many day s o b eautiful y ears
cOme to our i s land stay by aquariwn
se e the litll e houses-by ocean so cl ear
coco n ut pa lm ~r ees lye by t h e s eQ breeze
treasures ot pira tes lucky one s ti nd dive in
the wa ter c r istaly wa t e r t h ey line it as
their dear body tind.
11
Sain Andre s Caly ps o, Sain An dre s Caly p s o

so rn any day so beautiful years
co ~ e to our i s l and stay by Aquarium
see the little hou ses-by ocean s o clear
He all i s landers were boin in Sain Andres
s o ln a ny day a beau t i.fu 1 p l a ce
we fishis p;o :':;1-1 im in e and t a x is g o dr ivin g
~ain An dr es the place were .,le all want to be.
'I'HADUCCION:
CALYPSO SAN ANDRBS. NO
Calypso San Andre sano , Calypso San Andresano

tantos das, tan bello s a os
lle e~n a nues t r a s isla s ,
visitan el a c u2.rio
vel as casitas a la orilla del tan cl ar o ma r
palmas de cocos, acostados por la bri a del ma r
te s oros de pir a t as , g ente con suerte e n c u e nt ra
nada n en la s a ~ua.s, af:uas cr istal inas
delineando sus cuerpo s .
78
11
Gu l ypso ~ n An dr e s a no, Ca l yp s o Sa n Al dre ~nno

t a ntos d as, t ,- n be l lo s a -o s
ll e ~a n a nu e s t r Ls is l a s vi s itan e l a c uar i o
v e l a~ c a s it a s l l a o r i l la d el t an c laro ma r
lo s i s le o s n a cimo s a q u en Sa n An drs
t an to ~; da s , u n l u g ar tan h er mo s o
d o nd e n a da n lo s peces y andan l o s tax i s
Sa n Andrs es el si t i o d onde qu e rno s e s t a r to d o s .
IO 'II A :
La traducci n e s libre y l a v er s io n e n i n g l s re pr oduce l a
p ro n un c i. a ci n y c i n t <1X is d el in e l s crio ll o d e l Ar c hi p i la g o.
Al g u n o s co n jun to s hic i eron c a ncion es c on t exto e n e spa o l ,

el
si ~ uiente
c om o
Ca ly ps o q u e per t e n e ca a l r epe r t orio de l c o njunto q u e
t o c aba p <.lra l os tur is t a s e n Johnny Key en l a d c .:lda de l os a o s

70 :
Que viv a
Roj a s Pin illa
(~ue viva
el ,<;T an mil i tar,
Que viva
Hoja s Pinilla
l no s d io la libertad .
Bl t e x to de esta pieza r esulta p ar adj ico
a ctu a l m en t~
a l te ner en
c uenta q ue s e r e fier e a l a c r eacin del e s t at u t o de Puer to Li bre
17 9
p ue
~-; o
n u r <-l n t e
h i 70
para muc h s h a
r i oro de l a
6 12
s i do
cultur a
Men to :
~~
,, ] ('obi E::r n o d e GU3 t a v o

_a c a u s a may o r
r ~ p ido
d el
com ~ n
muy
p r es ent a n en I d ;'; otra s
uo
p r o c e s o d e dE:t e -
encontr a r
es te g n e r o mu s ic a l
i s rras c a.ri b er a s ,
en e l
a u nClue t ambi n ::; e
p r inc i p al men te en 'l'r i n i d a d
Ba.rbados .
Es te ritmo,
e o rrt o
'i nil l a ,
is Ie ~ a .
Arc h i p il a F,o d e S a n Andrs y Providencia,
,Ta mai ca y
n o j3. ~;
f ue rnuy "? o pu l al'
rn ~ :'; i c LJ
el e ba i 1 E:
en e l
p erio d o co l on i \ l,
1'- 1 me n to e s ms mOv i(1 0 q ue el Ca l y p s o y
zam b a a n t j,11 a n a
e sptc ia l mE: l t e
t i e ne u n a
~; i m i lit. ud
E; j e mp lo :
"SOLI NA"
'l'he ~ l.m e man t h ey ta lk bou t
am
IflakO
th in e a 11 t hE: t ime
g omez ketcr: em
hay
a ya dinkic rap me
h o lyon boy k ink ie rap me
solin a oh y ou tou beavy
' \; 01.
in , C i a,l
you
rnonk e;)' bo y y o u
solin ~
'<>; 0
in E k i 11 ro e
too beav;y
e i a 1 you too
r~p
me
l\ya y a y O)J. 0."oin e; 'kill mE:;

s oli ~a
c a 1 you to rap mE:
monkE:;y boy y ou too h e2vy
co n
y ay.t yau ,0'0 j nc k i lI me

t'a lo
boy t oo r p me
~ ol a no b o y y ou g o in g ki lI me
.y a ya you too h eJ vy.
'I'F AntI CCI ON:
" SO LI NA "
El mism o que ha h l aba de co sas s e o' c J' o' cO f: er de C mez

Ay ayay Dinkie abr7.ame
Tolyon bo y a br zam8
S ali na o h p eGa s ro uch o
~o J.inl mucho me v as a mata r
monY.: e y muc ~l cho p e sas mucho
S ali n a me a prieta s mucho
Ayay a y me matas
~. 0 1 j na. mu c h ach a me a p r i e t a s mu c h o
monk e y p esas mucho
Ayayay me matas
Holy on muc lli:'. cho me ap ri e t as mucho
:-> olano much a cho me ma. ta s
Ayayay pesas mu c h o.
En e 1 texto de
"So 1 ino."
el a r gumento q u e t ie n e e s pobre y en
donde Su men s aje es d e d olor y de inconformidad .
}ntr e lo s en e r o s
~e
or ig en ant i ll a no o america n o ,
Ment o ,
se enCU erl t r a n la Juba,
el Top-da n ce y
cilt~n o
s e h a p o p ul a ri zado en la s
i s la s
adem s d el
e l Re ggae .
recie nt~oe nt e .
E ste
lf 1
.1 3
n .{':r~<Je :
. 1:;: ; un n ue v o
d u r a nte lo s dltimo s veinte
e s t i l o q UE'
~; u
h a v e n i c'lo
a~ o s .
Es todo un movimiEnt o ur ba no mu s ical q u e se

mi s tica,
histor i ~ a f r ica na
{~cf; tZt.n do
b. ~a
Em r eli f; i n,
y en don d e p r e s en t a n so l u c i o nes d e
ti p o e s ttico-concep tua l-politico.
Es t a m ::; ica contem p or a n e a ,
re s ultante de un . n g"us ti os o d ev en ir
d io en a.p oderars e Re g gae-music
( d el a n t ' lo j a maiq uin o ra !gam uff in
ml1 s ic,
R e ggae er a
msica de d e s a rr apa do s );
p ro n unci a r
ra g c a y ru g{! .,
" . . l o u n a. ma n era d e
e s u na ma.n e r . p Erezo s a de de cir
r a g,:amufi o mf. biEn ele no d ecirlo,,)l
~n
la m s ica TI e ggae lo s pioneros s on a l mi smo tiem p o v a n g u a r dis t a s
un nuevo sonido crea d o por un nuevo arti s ta p rovenie nt e d el

g h e tto y p ro d.uci d o en el g hetto,
llarley
(el Rey),
star Dillin g er,

c a p ital
a l guno s
COrn O
el af inad o Bob
el inq uieto PetEr To s h y e l contr o v e rtido s u per -
conforna.n un tringu lo p rot a g nico de im p ortan c ia
(y enumer a mo S slo conocid.os a~ ui)
en uno de
10 3
g n e r o s
m. :::; intere s ant es de l a reciente histor ia
..---l:;n S an An clr s y p r o v i dencia ,
muchJs jvene s ha n aco &: id o l d. m!:' i ea
182
P e ~ga e
eD d o nde h-
ex i s te e 1
~TU Tl O
" 'l'he f? ebee ls "
/ller a de C'. r, c ionE ,

Sy ::;tel n",
teni d o g r o n acep t a ci r. .
grup o que ha co mp ue s to un sinn -
cama p or ej emp lo:
" Cora l Palac e",
}'n l e. .>. cta l id .... d
"Jum p i n g
" Bro t h e r l.l illy" ,
~oca " ,
"\,jha t a
et c . y q u e s on l C] J.-
rn.:ido s por lo ~ i ~ le n o s y tur i s t as de t odo el

t errit orio nac i ona l.
T..... p r esenc ia de lo s emi gran te s ,
r id.ad
ha tra d o con ::) i.go ciert a p opula -
"dgun o ; tipo s de ms ica extra no s l la i s l a ,
s uce dido a f i n ales del s i g lo pasad o y

rn ~; ic a de l
int erio r
( p af; illo s ,
etc.) .
co mien~o s
tal com a haba.
de e s te con la
l-1 oy en d a lo s etn igran te s
co s teCi o~
han popu l a rizad o gner o :.;' cama el v all e nato o

la sa ls a .
Se ' trata
QE
un a dinm i c a de c amb io e n que cama s e ha v is

to,
invol ucrad a s difer en tes

de lo s
movimiento ~;
re s ult ad o~-;
6. 2
ten den ci a s~
e ~ t~ n
y es p robab le q u e la activ idad
de recup erac in cultu r a l
i s l etia trai g a
cn c' i ~~o
s i g nif i cativ o s e n e l a s pecto Inu s i.cal.
ORGAl'JOLOCIA .jUS ICAL
Los proce s os de colom biani za cin de la cult

ura is lena h a n t eniJo
re percu s ione s en lo Que se rel a ciona con l a
cul t ura mate ria l
l as i s l s ,
en p l.rtic ular con respe cto a lo s
i n s trum e nto s
les.
de
!liu ~~ i c a -
conjlo.nto :-! cOmO los hoy conocido s e n el n t er i or - ( S ou thWt~; t P.cty,

n.e providenci.a y
Baha S o n ora de San Andr8 ) .
conf'orrr,ado s por una mand o 1 ina COmO

<.Lcomp aarni e nto de d os gu itarras,
r s tico bajo de una cu e rda
~u
La r.ando 1 ina :
a r" o s 1920 .
in~tI' UIn
maraca s ,
,E to..; es t n
en to en eldi co y e l
c <.:. rraca y el C2.racte-
ll amado 'l'ub- ba s s .
lle g ada al Archip i l a g o ,
data desQe los
:8:::; un instrumento encar g ado de ll evar 'l e. melo d a de
pulsaci n con plectro. '
'riene ocho cuerdas en to tal en su orden
du noLa s de abajo hacia ar riba so n:

in s trwnento peque?io y
1; s
un
en la a ctua.l idad ti ende a desapar ec e r
por
falta d e ejecutantes.
6 . ?2
Es prcticamente la m i sma e sp a ci o la.
La Guitarra:
l!.::...;to:::; do::.; primero s
instrwnentos pertenecen a
l a familia de l os
Cordcifol1o s de ca ja con en a n c o.
6 . :? 3
Maricas:
} : ::.>
un i ns trwnento id. iofono dI:: s acud iJu ie!l to .
rn lr ca S son e::;fric.! i,
f. b ricada s de
c 2.1 a.bazo ,~
o co c o s co n sem illa "
::;ecas en su interior.
)
lh4
C. l'X' l ca :
Tnstrumen t o mu s i cal Que pert e n ce
:I.
la
L'.:UiI . li.!.
de los I difonos de cho q ue y de fricci .
- }o; s
t form ado po r
la
uijad a del
C'
bal LO,
la q uijada
i.n feX' ior d e la re s v acuna .
se u t i li za
nic ~oen t e
burro ,
mu l a y aun por
En SaTl Andr s y p rovi denci.a
l a q uijada de ca bal lo.
Las muel aa floja s ya en sus alv o lo s por l a a ccin de l as

pel' i e s
( expue:.:;ta la Carraca al
un chasq u i do muy
c a racter is tico~
tirnbrt:s p (;;l'cusivos ,
al
' 01 y al a gua ll uvia)
in t ~m -
p roducen
un so n ido c omp ue s to muy rico en
s er go l peado con el pua o er, l a ' caras
lat e rales cama es el modo de e jecutar l a en el Arch i pi.ll. [:;o,

do y
ra sp~n cio
al t e rn a t i v a mente:
ya bo o una c ost ill a de res,
g o l pe2.n -
s e raspa con una v:l.ra s eca de
con un a lon '; i.tud de 1 1 a
~'u 2. -
15 Cro" de
l argo.
Este in s trumer,to re q ui ere de ma nos experta s para 0 b t en er de l,
el
mej or s on j c1o.
6. 2 .5
zinc
'l'inajo o Ba jo:
( 'boca abaj o)
Es un Cordfono fabricado de un a. t inaja d?l a cua l
s e 1.e:: adiciono una cu erda gr ue ::;a de
] metro ms o rnen 'J s y atada a una v ara para. t t:mpl:l.I' dicha c u ereb. y
hacer l a s onJ.r
~ on
por pulsacin ..
E"
siJn p l c;
u co nfo nJc i n pero e l
i.d o que em i t e depend e de la destre z.a de l m s ico q ue la manoje
pues s u f uncin e s
cuerda )
la d e reelnpl azar
ll Ba j o
que si g u e adems d el r itmo l as
( i n s trum er to de
not:l. ~
de l u pie za .
Lle g a San Andrs en el an.o de 1948 y de s de e nton c es reemp l aza

en l a p ar te d e la per cu s in al t ambo r
ori g e n es Trini.dad y
Bancts "
( Keg Drum),
su lu g ar de
e s t r e l a ciona do con l os famosos
" ~ t eele
de e sa re g in.
l)e s t a c mo fl la m :, ici q ue s uele a c o mpa .lar i l cu nos ele lo s cult o::;

) rote :J t an te :; p l'e s ente s
iYl s trumento ~;
C OmO
en l d.s
i s l as,
los cua le s hacen u s o de
el piano u rgano elctr ico .
'
]( 0
T I AJO O O.'\J O
l'
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~ . ~_",
..... .t:"A , -- . - - " - - .

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.\
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V.
J~
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t:.,.f
;
.1
~.
~
.1
,.
,.
':
'e
r.
..,
l JS
FOLCLOR CO H1:0GHAF ICO
El bai le de los anti g uos
isle ~ o s
da nza s africanas y europeas.

S hot ti s h,
p or
Pa:3 illo Cu lypso,
Maz urc~
Minu~,
con s tit uia una mezcla de l as
Las ms im p o r t ant e s S o n ~
La polka y La Qua d rille ,
confor,ll:J.da
Val s y Galo p .
Hoy s6lo un peque ~ o sector de la po b l a ci6n

procti c a
},l
los b a 1. 1es tpicos,
( Sa n Lui s )
-.-
q ue
. '-...
los cuales en muc h c.. s oca s i on es son
u t il i za do s comerc ia l. !fl en ~e.
Bn la s noches de luna s e a costumbraba el rin e - p l ay

ronda),
se observaba en toda la i s la:
n L" o s ha s ta lo s mas ancianos.

r'all in e Down",
~ltimo
all se d ivertan desde 10 ~3
El mas popular e l
e s de ori gen in g ls,
(j uegos de
a s
CO l Oo
el
"Lo ndon Bridg es

" !lIay 1'ole"
este
s e ha convertido en un baile tpico.
'( . 1
D .lI, NY.A .~
La s Da n za:, fueron tra da s p o r

a lrededo~~ ele
16 29 ,
elejado~; en l a
l os pri rner s pobladores d e Euro pa
in t; l e s es e n Su mayorl'
isl a
(idiom a ,
co s tum hre s ,
s e g n l os ve s t igio s
c ree r c i as ,
et c. )
y ha n
ll e ,a :ado a constituir el patrimonio folclr ic o d e la s i s l as,
de", -
p u s de p asar a manos d el pueblo y de s er eje cu t ados a t rav s d e

tan to tiempo de ~e ner acin en generacin p or l a G i s lerio s .
7.1.1
S chotti ~ te:
S e ba ila en
p~reja
y av a n zun rt o de a d o s pa s o s ,
da n una ve It a y s e rep i te lo m i.:'>m o for en a n d o un crculo y cont in~ l n
el r es to d e la f i g u r a para terminar enfren tndose y avan zan do
tre,:> vece:::; para finalizar l a danza.

y de lihre e jecuc in,
d e recna y dos a
7.1. 2 ' po lka:
Es un bai l e t amb i n d e t'lU 1 ll
de esta form a s e b aila da n do d os pasos a l a
la izquier d a par a finalizar d an d o tr es v ue lt as .
Es
t'l imilar en todo sentido a
ritmo y Su for :na ne bai lar,
que se
d~riva
7.1.3
Calypso:
~u
lleg al Archi pi l l?'o en l a e p oca de
la colonta y se baila un tanto brinca d o,

Po lk~
la Po lk a europea,
s obre to d o la Jumpin g
ne l a Polka.
Procedente de l as i s l as d el Car i.be
( Tr in 1a rl y
l a~
i s l bS ca r ibe ~as en sus zonaS rur a l es .

danz~
8 st a
lo ~;
otro ~~
v e~ t uari o
el
gener alme nte s uelta s y des c a l za s .
movid o q u e
~; u
d if ier e d el que se utili za para lo s o tr o s b ailes

y es
Panta ln blanc o en tel a dri l,
colore ;:; vivos ,
somb rero de paja;
c ~nisa
en lazo o nudo E::n l a parte de adelan tE::,
ma n {'"a
~ i!3a,
tel a estam pada,
r.:uadr 1"11 e :
color e s vivo s y l a
Bs un a danza
ele Bant~
en tela
l a cE:.mi s a t erm i na
a ta da
71.1 \
m~
baile s y e l unlCO q ue admi te mov i mE:n to de cad

era .
~;iguiente :
e s tamp ada,
las parej as ejecu tan
lb mu j er viste tr aj e
cab e ~l, a
amarr a da .
p rovE: :nient e dE;
l~
aris -
to c r acia brit~nica.
La rlJ s ica acomp a s ad.a,
sial a el ritmo ,
en d onde ejecu tan cinco
fi ~ ra s
en
con !, t a ele c uatro pare j as
movi~ient o
ele l cuer po c s i
nul o :..;.
/' U r'1 {'""l na Il11en te esta (bnza cons i s t a

sonat~
en minu ,
v;:,.l s ,
ca lo p y la
pero c on el cho q ue de tanta s cultu ras al pasar

l as
de po el' en poder ,
ac uerd o ~ l a poca .
es tos fuero n siendo re E:mp l azzL os por

Bs
isla~
otro ~;
l a danza pre d ilect a de lo s i s l e~~.
de
7.1.)
Mazurca :
entre lo s
E's ta d a n7.a lle ? con lo s e uro peo
y se qued
is leo s par a a le grar s us baile s po r muc has :eneracione s .
ras parej as se de sp l azan en el centro de
pareja en u n a eS Cl uin a ,
f' e juntan,
t e rmin a n d o en baile lihre,
l a sa l a ,
s e separa n,
co l oc~ndo s e
cada
lu ego hace n rue da
para volver a bu s car Su f;i t io in i.cj;:.d
y formar med io circulo ter mina n d o el baile con Su tr adi ciona l
Ven ia .
7. 1 . 6
Vla1tz:
Ha,ile ele {"an te,
ejecutado c on los brazos extendidos
y con libre movimiento en el cuerpo.
'ro das e st l s formaS s on eminentemente coreo gr f"l c as y corresp on r3en

l;n
su !!ran mayorla a la s danzas europeas del mi smo no mbrE.: importa-
d a s en los s i
oe
l:Ct S
1 o s X\f 1 Y XI! TI.
cor eo p:rafi as forneas,
di n~mica
n ~s
t"
Sus esquemas de ba s e so n l os mi s mo ri
pero na tu.ralm e n te mo d i f
"lca da ~;
en Su
por el ap orte ne gr o de quienes reci bieron e s ta s expresio -
corte ~ anas
c urio n idades
europea s y
a rc~ic as .
l as h a n conservad o c ama extr aor d in a ri as
Los turista s extra nj r os que
ll e~~a n
San Andrs y providencia s e ven g ratamente sor orendidos al observar

es t as fOl'r.laS coreofTf i c as q ue tienen u na. anti :;u ed.;:,.d de c uat ro
sir Io' y que como es r azon a ble, .en Europa ha n e vo lucionado y h a n
de sap~ recido.
Es un rna ter ia 1 de inm e n s o v a lor par a
lo s
1 ?
c; or\~ {'1' af
e h i s to ri an o r s de ] ir t e .
l o 1clor l of"os
7. r a rl
E: G t
t raba ja n
' d i o s s o bre t a l
p in t o r e ~; c a s
7 2
( \ l e
.i l ] ~t nu e s t r o s
n l a e spc c ia l i dd coreo e r f i c a r eG 1 i -
rn a te ~i a l
y pro c di e rll a or f" a n i z a r
dan ?:.:ls de gra n val or his t ric o .
'1 '11 A.n .:S 'l' I P TC OS .
Lo s v es tuar io s d.e l a s da n z a s t r ad icio n a l e s

p u~s
r ecuer da n S u
o~i g en
on mu y e l a h orao.o s,
q ue f uero n l a s d nza s d e
' al n e u r o p e a .
T,l e n os d e enc3.j e s y l.1 .1n d e l as, !J a n u n e l t tn e n

t o im ) o!.'ta il "Ct:'
\,erS i ? l i s le:1.3
l~ e l
::; c l Jot t i s t e y
c2,nti sa man e a
a cl e l l ll t e ;
e l e V<:lllt e .
ilJ . (~n to
:t' l
l l e v a n ' SlCO color ne gr o o v i no t into ,
ho rn br e
v i ~ t e
1:: 1 p Cil l t i.1. 10 n n e
,
lo ~
l;:Jrga y
l leva cor ba tn d el miSmO c o lo r
7.J.p a t os ne t a cn rn Eom o,
llas t a ntE: a.nc h a ,
f i lla,
y
del
co l o::, ne r r o o v i no t int o.
s or. d e color
.,, '
11 (,; a n E: nca j e::; de: c ol or r oj o o vin o ti ct o,

de l a
L 'J
c OLor b l 2. nc'. y co n e r,c a.i s , e n l a p .:..rte d e
co l or q ue e l s a co y
p an tal n,
f<:!. l ci a
l l" ra.,
i l
La Po U:: a .
J: 1 v e s t u ;:;.r i.o d. el ::ic!;o tti s t e es muy
i {rU <;l2
e tas
b~ _ n c o ,
r, l a rna n :,:::a
lo miSmo en e l
ut il i7.a n z ap 2. t os b a j i t r r; p .;r J. fCic ilita r
~u
bor cie
d e s p l a ~; a -
1 c o lar es v in o tinto o ro j o.
..
193
pr(; n ~ S
":n La P olka. las mujeres utili 7.2 n ve c,tidos l alTo s c o n

C- Dc.'.i es de cl i vrsos colores,
c l ar o ~ n l .
rojo,
vino ti nto ,
& 7. 1..11
os curo ,
c ab eza l l e van diademas del mi s mo col o r
l l e v t.l1 del J.ntal color ne ,(l,T O o azul o s curo,

e l v es tido.
azu l
de l ve st i do:
hac ien cl0 con t ro.:..; t e co n
}:l ve o tido e s az u l OfCUr O,
s er uz ul c laro lo ~i s mo que lo s p rn s e s
e~
el
dc l a nta 1
l as ma n g a s y en la
parte s u p erior.
v e~tui. rio
En e l
Caly ps o Su
ot ro ~J
bailes y e s el si euiente:
camisa e n tel a
e~ ; t a m p<.:ld.a,
difiere del Que S ut ili za l Ia ra la G

Pan taln bl .nco en tel a dril,
colore:.: vivo s ,
eh la z o o nu do n l a par te d e a d elante;
sisa,
tela esta.mp a da ,
colores vivos y
la
crnisa t ermina a t acb.
la mujEr vi st e t r aj e man e a
la ca b e za amarr &c1.a ,
l aS
par ejas bailan de s cJ.l ?a::'.: .
Lo ~-;
hOlnbrl~ s
0:!'il,
r: e ero~;
}'n
llevan un sa co leva color ngro con pa nt a ln b lanco en
adems llevan corbatn negro con cami s a b l anc2. y
zapa to s
1 8. ;~
d.nzi.::';
rnu:..~ i c o s ,
tina j o,
por lo g ene ra 1 estn acamp:!.
l a d"'~:;
p or un p;ru p o d.e
confor rnJ.do s por los sifUien"t es in s t rumente .', :

carrO.ca,
EU i tarr a y rn a r,:;.ca s
Panda 1 ina ,
rJ
Lo ,; Jue g o s Cor e ogr f ic o s no s o n exa ctarn e nt e

q ue
c0rre~; p on d n
l as t o na d as d t:l
ct
m i ~, rllo
"Dan 7.aB 'l' p 1.CS ",
nombre sino v : ri eJ.t cle :::;
d l' 2,mat izacl..s (l ue ut i l i za n a ire :::; t p i c o s COrnO ba~ e rtmica o rne l -
d 'c:, .
La G c.nc io n e s
11
ev ~
2.. ct i. v idCl cl e s Que co n t af; i e n a nl:lOS y
;nwi,aSrn o y
} : ~;tos
drama tizadas y l a s ro ndas t rLL di cion a l e s yer rni. -;' e n
1<.:1 inte{': rC-'.cin de
l a~;
,i.lc f"0;; :.;irv en d e s O)Jor t e a
fami l iar es d e :, l e pTia
c o:nun i dad e s .
l a recrea ci n e sc oltr ,
pue sto
,ue
ll evan u n rnen s j e d e al e{'Ta a n-r1. o s y adult o :; .
Los ju et ':o s Y
r onda ~,
o ue p r e s e ntarem o s a c ont in u t c i n,
~; o n
t Ofll aeb.s
,l e 1 r e u e C' torio a nti r!:u o y n u e vo de l o s nir o s d el fl rc h i pi l ap.:o .
]?u n , Y' un b i e; bu l 1
run , ru n b E: cau s e t h. t lTIan
{5.o i n ,IF to c ac t h y ou ( bi s)
11"t;. UCC - ,l :
1::L
GH ii.l~
'iDH
Corr8,
corre gran to ro
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co r re porque ese
te v a a co ger ( bis)
3e ~ or
li n t r ap o r o jo
~: XP l. I C .A CI (; l
fl ~lp el
el
l, C(;
de]
~ E: .lO r
tor o y otro e s e l
r<..:.l 1;;, c n (; lOn y l tor o tr c:. t ar :. cie s 2.. 1ir

n o~; nue form<=.n
e l crculo no lo ele jar n
Lo s
l:1iE:Yli..r lf.'; c antan ll, cane 'Lon,
pr ~n
OtH'
10
~o r o
~; ],
f,( !' ''''
:,;..:. ]
el s e iLo r
torero,
ele
'<:t
ron e_a ,
'o,lil ' y
n i~ o s
l o :: n llOS c an t l.-
E; l
p ero lo s
!:i e .ior torero
q ue for ~ ~n e l
circulo
torero e tar per s i {ru i. endo
y el to ro bu s car lo s medi o s pa ra sa l i r del circulo yH
8ste e s ""trn:Jd o
s al ir
(1
]0
ma t a r e l sellor torer o,
e l l ron da el n Do
Q U E;
e s t en el
si el toro
lu c;:;r por cJon<le
i el ta T o ten dr. c;ue J:c.i cer el papt ] del t o ro y l tOl'e ro s e
V i.:rn er, te .
~d
J TJrap 3. letter roun d t he ri n e

1 TIra p a l etter ro un d t.e r i n e
C 1 0 :J e d your eyes, cl o s ed y our ey
Vould your h an~ fo ul d your ha n d
Chom p, c h om p , chomp, a way rou n d
tI e r i nr: .
~.
1 Tn'ap :. l e tter r ound t he rin g

1 Dra p a letter round t h e rin G
'I'HilllT CC IO }: :
LA CAR'L'A
T i re l a
Cierren
Crucen l
~~,-d terl,
'I' i r e l a
c a r t a al rededor de l a
lo:., OjO ~i , cierr en l os
o s brc. ~, o s , cru ce n lo s
~ L lt en alre dedor d e l '
c a.rt a al rededo r d e la
ro nda ( b i~ )
oj os
(bis)
br e.z o s
( bj.s )
ror.rlu
ro nrla
Unl c art!.
;l .tl '.L'1:J' l P. L:
S e h ace una ronda y se
e s co ~ e
fue r a el e ] a rancia. con ll carta en l a man o,
un ni ri o,
s te estar
l o s d.ems nlo s e s tarn
l lcnd i.(-,ntes c u.nrl o st e de j e caer l a carta.
l:;VOLU CION O D1<iARHO 1,LO DEL JUEGO:
c.ncj n,
d t~ l
Los
ni~oH
elpezaran a
cant~r
la
lu e{ro e ) ni .lo qu e lleva. 1& carta. en l EJ. mano eS l,ar':. f u era
c r culo caminando rnjentra~ qu e con pa ) rn 21 (l a s c antan a rllmo Sacac n t e
l a ctnc:i.n,
c ana ni (lo e::otar pendiente cll ar.. rl o !;:ite dej e c aer la
1'7
Ci-l rt:l ,
e l n 1LlO d on lc e s t la c a )'ta d eber s lir co r r ' en d o d e t r ~ ,
el e: : .; t c .Y d e e ~. te mo d o !::l e repite t od.a

l o~~
l a r on da r. st
Jl::l:;ar
t o do <='
n iros .
TI-lli FLA es
Care the fl ags, care the f l a gs
Ca re th e fla e s in yo u r hand
'PR 1\ lllT C C J N :
Llev e la bandera, lleve la bancl er a

Ll e ve l .:. bann era en tl:t :::: rn ano o;
i~ l i\ '1'1:.:11 1
1.:
? Banderas
:C;XP LTC ACION:
~e
forma.n dos equipo s se llam a rn
e q u ipos debern lleva.r
el
In
i : :. mo numero d e
y :a,
ju ~adcres .
lo s do;,;
Un jug ac1.or
de cada equ ipo ten d r una band.era. en la. mano .
BVOLU CTOl'I O }J):;::;PJ?HOLLO DBJ, J'UEOO :
Bste ju e g o
co n ~ iste
en formar
do ::; equipo !'" y dOB integrantes ter.drn una bandera en la fna no,
colocar n a una distancia de
orden lo s dos
prime~o 8
50
jugadore~~
metro s ,
cu ando el prof eso r
~e
de la
de ca.da e quipo saJdrn corriendo
10
,n ~ ;
]' ~ p id o
po
' j
l e h <:t sta d on d e
vic e ver Ba ;, er e l E<:t r a r.o r,

que el r o fe s or e l ij:"
es t ~n
lo r. dos co n lJ
b~nn. e l'<..t.
es t o s ano 1; ;:,.rn un numero de p Ul taJe "
c a d a ve z qu e ::) " l g J un inte g rante ti e cU.J.I -
quier equ i p o can tarn la cancin con el fin d'e d ar ni.m o .. a l

co mpaa ero Que va a co g er la bandera.
Mam, ml.rn plea8 e for ~ vaJ k

n ot to day my chil d
1 dond g oi ng to s tay lon g
Okey
t ru~e
one,
two three
One t1rJO three

Children children
Y e s mam
Here you 0.1 went"?

by E'r andmo ther
Y.J. t h ~ he g ive you all"?
{T T)
J3re2.d an c t eose
And were is my sho s e ?
Up o n the shelf
How 1 cculd reach it?
Take a cha i
S up p o s e 1 fall a nd Break my neck
1 Dont kare
Wath that up dea r
Pi s on
rl'o pa i so n yu
y ou,
a bi g black do g
'i'HJWlICc.: I ON;
P1H MI
o PARA
lA A CAMI 'AH
Mam, mama p e r mi s o para i r a c a minar

no, hoy n o niri o s
No vamO S a d~norarno s
Pu e n o es t bien, 1, 2, 3 ...
1, 2, 3 ...
N i r o s , n l n o s
s i mam
Dnd e es t u v ier o n?
Don d e l a abuel a
u l es dio .'
Pan y q u e s o
y d6 nde e s t e ]. mi o?
Al l e n l a &l a c tn a
y c6mo po d r a lcan zarlo
c o n una s ill a
y s i me c ai e-o y me parto el cu e ll o
a no s o t r o s no no~ impor t a
q u es e s t o Que e s t a l l
v eneno
p a ra t e l v ra n perr o n e gr o
MATER1 AL:
1 na
pe n ea
1far iol:: ni o s for ma rn ser

l)t.c1r E:,
s o lo c on l a ma.dr e ,
p ;"' ~;a r,
:.:iU
e s t os p e d i rn p erm i o p a r a sa l ir
mam . l e s di c e q ue n o y lo s niro s
ma m l es d i c e v a ya n,
t re s ,
p a rte d e u n a fa.mili a sin
c U~ ll d o
de p ro n to
l.
in s isten h a s t a q u e 1<.1
l o . : . nin os sa l e n c .m i nan d o y c on t a ndo un o ,

l o ~~
d or.;
l lama la mama y l es pr egunt a q u<:: do nde
2CJO
-~ t uvie r o n
y e ll o s c on t es t a
qu e don d e 1 - abue l a y ello dice que
l e s d io pan y q u ~so y d nd e e s t ~ e l mlO y el los co n te s t an Ql l ~

L.: n 1<..1 ct 13 c en d ,'l eI l a l e t; p r e gu nt a y cam a p o dr al c a nzar pu e s lL
a l a c e n a est~ a lt a y u no de ello s l e d i c e q u~ co n una s il l a y el l a
a t emorj.7.ada l eS pT' ef:Un t a y s i me c a i g o y me r om p o e l
re s p o n dier o n
~ue
no l e s im p orta,
y p r e gu nt.a q u es,
CL
e llo ,
el l o s
c u a n d o en un r i n c n v e un fras co
u no de lo s n i o s l e d i c e v ene n o y p a r a q u i e n?
par a t i e l gr a n per ro n e(',T o,
e n tonc es l a ma ma en f ur ec i da "t Oma l a
p e nea y emp ie za a p e g a r l e a to d os lo s nid o s y t odo s s e p o n e n a

l lo r a r .
o P::'; l!.:1I V AC l e N:
Bn v e z d e u na p e n ea s e pu e de u s a r un p&l u e ] o , y a q ue
l a pe n e a p odr a c ausar
g o lp es fuertes.
En ve z del ven e no se puede u s ar agua,
pue s el v eneno s e r a p e l i g ro-
s o ya q u e p odra l l e v a r a l a muerte a l a p er s o na .
BROH N GI RL
nm
THE RI NG
Br ow n g i r l i n the rin g tr a la. l a l a l a

'l'h ere t s a bro wn g i rl in the l' i n g
tr a la l a l a l a
Brown [" irl in t h e rin g
f Ol ' .. he like s u g ar an d like p l w-n
th e n y ou S hOH me you mot ion tr a l a 1<., l a
'l'h e n you s h o w me you mo t ion t ra l a l a l a
.'-
20 1
Then you show me you motion tr a l a la

for she looks like suga r an d a ll like
then yo u skip a nd eros s the oe ea n
tra la la l a l a .
then you s kip a nd cro s s the oc ean
tra la la l a la .
or s h e look s like s u gar md J l1 l i...~ e
then you ""ill a nd take your p a rt h n er
t ra la la la la .
t hen you will and take your parthner
tra la la la la .
then you will and take your parthner
tra la la la la .
for she looks like sugar and all IDe e
la
p l um
plwn
p lum
'rRADUCCION:
LA NIi~ A r,jORENA DEL ANILLO
Ni~a
morena del anillo tra la la la

alli est la niria morena del an illo, tr a l a l a la
nia a morena del anillo tra la la la
por q ue ella s e parece al azucar y a l a ciruela
luego s alto y cru zo el oc~ano tra la la la
entonces s altas y cruzaS el ocano
Vorque ella se parece al azcar y a la ciruela
de med ia vuelta y coge un parejo tra l a la la
media vuelta y coge un parejo tra la la la
de media vuelta y coge un parejo tra la la la
porque ella se parece al azcar y a l. ciruela
bXPLICACION:
~e
hace un crculo grande con bastantes niil o s y
lue go :::; e esco g e una que pasar al centro a hacer la nlIla morena
del anillo cuando s ta est colocada en el centro s e
~npieza
202
c a nt a r
~VOI .tr CIOl
El
juee o con s i st e en lo s i u ien te :
e l p a p el d e nl l1:1 mo r ena dentro del crculo,

c~ nt an do
la
d iean lO u s tra no s tus movimiento s ,
a med i da que
ue hu.ce
S E:
es t :1r~
v ay a
du.ndo
cuando l o s compa :1er o s
la more na del a nillo colocar
mano s en l ~ cintura y moveri Su cad e ra c o n ba -t an te e l e ~a nci~
lue ao l e d irn brinca y cruza el ocano,

de l
L<.t n i ia
c anC lo n ella con l as ma no s e n l a ci ntur a
br inco s y vuelt as alrededor del crcu l o,
l:1 ~
~ nim o ~ .
l a c a n cin con a pla u s o s y much a a l e g ria y
dar v ue lt a s a l redeao r
c rclllo y cuando los otros nio s le di ga n bus ca tu p "wej o ,
e lla e ::.; co [" eC'. a un o y :3te vuel ve a r ep e tir t o clo l o :1llt er ior y
as s u ce_ -iv3.loente hasta q ue pa s en to dos .
J AMBS
Mm
LUISA
J ames and Luisa will s oon c ome house

they will soon come ho~e
th e y will s oon COme home
J ~nes a nd Lui s a will s oon com e ho u s e
in to thi s beautifull. g ard en
then ve will meak then box a rou n d
jU ~l t box around
j u~) t box around
then ...f e will mak e them box aroun c1
ind this beau tifull gard en
then \. v i l l make him dance vii th me
just da nce with me
just dance \th me
t h en \-Je will make him danc e
~ t
f,
ind thi u bea utifull garden.
20 3
'l'I<:UJ1! CCIOfoJ:
SANT IAGO Y LU I SJ~
Sa nti. ap-o y Lui ::> 3. pron to v endr'n a ca s a

ello s muy pronto ve ndrn
e llo f j rnuy pr onto ven drn
Scln t iago y Luisa pr o nto vendrn a ca ~a
d entro de e st e hermoso jardn
lo s dejaremo!3 tr a ~-;tear alre dedor
tra s tear alrededor
tr astear a lrededor
l os dejaremos tra s tea r alrede d o r
dentro de este h E:rrnoso j ardn
l ue Go los dejaremos bailar cO:'1t \ ?'o
s lo ba ila r contic o
s lo bailar conti e o
l ue F,o lo s dejarem o s ba il a r con ti ~o
h<:t i.lar c on t -l [':o
s lo bailar c onti g o
en e st e hermoso jardn.
l!.XPL I Ci1CJON:
To d o s los niff os estn en el jar d n de una ca Sa can-
t anda la cancin de San tia g o y Lui s a q ue ello s los esperan porque

vendrn d e un vi aje,
d e.iarn tr as tear
cuando los ven ll e g a r
~e
e sc on de ~ n
(da n v\lel ta s y vuelt as por' e l
y l os
jar d -tn)
.
Y l ue t""O
h .Lil arn con to ri os lo s n :io:3 en el j ar dn.
~, VOLUCION
te:
Dl!:~'~AnHO LLO
DEL JUEC :
LOG niYios que estn reuni d o s en el jardn,
re ~ando
al euno '~
es t arn
l as floces y otros sembran d o e sperando l a l lec ada d e
2J4
LU; '-'.J
de ':llarlli c.o
1 03
e n l a C i ~-; '
c an t ar n y c<:tntarn
ve ll e .aar ,
e n ton c es t o(los l o s
lo s de .ic;...r n entr a r a l
v u e l t as y n o ~ n cont rar n 3. n<:t di e ,

t a n do t o , t:~
" ~:<.l. n ti) {r
jard n h ermo s o,
h3. ~j t a C1
j a r d.{n ,
e u n n1.: o
Il H lO
lue~o
lle e~1 t
se e ::.; conden
darn v uel ta~ y
l u e Fo en s orpre s a ua l drn c ~n -
y Lu 1. s a bai lar n c o n n os o t ro s en es t e
c a nt a 'C' n y ba il arn co n a le gra y mu ch a f eli cidad
y a qu e Sa n ti.a g o y Lui s a s on s u s mej ore s
ami~o s .
GRASS BI RD
U n d er t h e c appee yous mu s t b e
c alm 1 ike a gra-" s bird on t hi s k nee
r i s e and ~ t a nd u n on your feet
cho o s e t h e on e tha t yo u l a ve the be ~ t
Oh~
:sa lly Hh en you mn rri e d
1 wi s h y o u er ea t joy
f ir s t t he g irl and second t h e b o y
s ev en year 3 a fther, s ev e n ycar a ~o
br in g th em f o r k iss and go
TRADUCCION :
D e b a jo de l a c apa debe s permanecer

calm a do y r e co s tado COmo el pjaro d e p a s to
l eva nt arse y p on e rs e de p ie
es co v e u n a ni iia q u e te gus te m s
Oh!
3 ally c u a ndo te c a s a S
yo t e d es eo mu cha fel i c idad
pr im e ro l a n ia y segun d o e l n i r o
sie t e a tl a s an t es, s i e te alas d e~p u s
tra e n u lo s ni "03 lo s
o .le
l:!'
llE:
pl~ s tico.
LUCIO f.f
l!;1f
y s e v an.
lTna ca pa he cha ele tel a y un pajari t o, pue e
'ilA 'l'};HI ALBS:

paT, el
be ~a n
S e jueg a con cinco ni os,
se
h;.,ce una ronda c on otro s ni os qu e q ui e r an par ticipar y l ueEo

dent ro de la ron d a se coloca uno de lo s cinco
n i~o s
qu e e s t a r
a p:acha do co n l a c apa encima y el p ajarito de pe pe l debaj o de l a

c apa,
l
lu e{'"o el
can a r:
p i~
OiJi:J.rO
lo s
~e a
l~
orden y se emp ie za
c alm a tl o y
cuan do dicen l e vantar " e y

levan t~
s e quita l a
~onerse
ca p~
uniJ.
ni ~ o~
todo~
le
case le desea mucha f e li cid2Ld y que su p rimer
S E:
nl ~ t a
lu e g o sa l e el te r c er n i lo de lo s c 111CO y
esco ge la nia que ms te guste y l es c og e a Sil J.y,
dice qu e cuan do
hij a
e p asto,
el ni o o ue est a e achado se
l a ca l oca e n el s u e lo,
l e dice,
d e lo s cinco nulO S d a
Por debajo d e l a capa df.:bes perman ecer
r ecosta d o cama
de
se ~ undo
lue g o el varn,
pasaron siete ano s y trajo a
los be s an y s e van y asi su c esiv amen te r ep iten e l
206
LO NDO ER IGE
London bri g e is falling down

fal in g do ..me, dall in e down
lon do n br i ge i s falin g down Oh~ Meril y
call for the broom t o broom up the
ho us e broom up the house
br oo u p the house call fo r th e bro om
to broom up the house so Merily
~all for the mop to mop out the ho us e
~all f or the mop to mOp out the house Oh :
Meri l y
call for the li g ht up the hou s e
li g ht up the hou s e
Oh ~ Mer ily
call for the lig ht up the hou s e
lie h t u p the house
Oh! Her ily
c a ll for the lock to lock up t he h ou s e
",[trily
lock up the house lock up th e hous e Oh~
call for the hach to hach of your hea d
hach or your head Oh! jV] er i ly
'l'P.A1JUCCIO N:
1:.: L PU 11:N'I' }!; TI E LO J:.TJON
El puente de London se est cayendo

cayendo c ay endo el puente de London
muy alegremente
Pide la e s coba para barr er l a casa
barrer, barrer l a casa
Pid~ l a escoba para ba rrer la casa
muy alegremente
Pid e el trapero para trapea r la c a~a
para tra pear la casa
tra p ear, trapear muy alef"remen"te
Pide l a luz para ilwninar la ca sa
par a iluminar l a casa
p ide Ju z pi.ira iluminar l a c a::;a
pide luz pide la luz muy a lelO Temehte
pi de la ha ch:. para mochar la cabe za
207
ara mochar 1 e l a cab eza

p i d e el hac ha para moc har
moc har l e ,
':lAT.c:.{IA LES :
l a cabeza
mo cha r le l a c abeza m',1.Y a l e /?"reme n te .
Un a eoco ba,
t r aper o,
lm para,
c anda d o y un h cha
( p ued e ser d e p a l o) .
EXP Ll C ClO N:
Se hac e una fila grande c on b as tante s ni o "',
do s
n Li o s s e a garran de l a man o coma e spe cie de puente y l os n i o.,

p a sarn por debajo,
para d istinguir los c ada nHlO qu e con f ornla el
p u en te co mO So n dos e s tos
ll e var ~ n
una c in ta r oj a y el o t ro a mari-
lld para d i s t in g u ir ~ e.
E.VOLUCJ:O N O
D~i-J (HO LLO
DbL J UB C'.r:
El
jueg o consiste en formar u n
p uent e con do s ni ri o s y e l resto de nia o s fo rmarn una fila l a l ' ~

a ,~arrados
de la cintur a ,
s e empieza a cantar l a c.::. n Clon y l os n l tW:3
ernpe zaran a pasar el puente hasta que lleg uen d onde di.cE:,
esco ba para barrer el
mOmento
ten<ir ~
ni ~ o
queda atrap a do
a l l~
en eSE:
p i de la
mi ~n o
q u e b us car una escoba y poner se a bar r er ale{'T ernen-
te y nue Vamente se sigu e cantando cuando pide t ra p ero sa ldr e l

n 'tIW
.l
bUS c ar el t r;), : ero y s e pondr a tr apear.
Cuan no d i ce pi d a
la lu 7. el ni o r- a ldr a b uv c a L' u na lm para para que i l um in e la
20[3
Cua n d o rlice p i . a el candado el n1 o sa l dr a b u s c ar e l

cand~do para cer r ar la pu er t a .
mo c ha r
l a cabeza,
Cuando d i ce pida e l hacha para
saldr a b u scar e l h a c ha y mo c har l a cah e '3
d el n i o que qued atra pado .
nespu~~ que ha n cu ntad o t o da la r onda se co l o c a n unos n i ~ o s detr s
de1 ni o qu e ti en e la ci _ta. ro ja,
empiezan a jalar,
s e a g arr an c o n fuerza y se
el qne l ogr e dejar c aer e l d e la c inta ro ,i:. o
amarilla ser e l panad or.
BINGO
The farme r dog was o n th e fl oo r
an d bin Go 1I'1 0S his n am e
R-i- n- g - o , r i-n- g-o
ni nFO ~ os hi s n a me .
'm ADUCCI 0N
BI NGO
E l nerr o del granj e ro e staba e n el pi o
y P ing o era su no mbr e
B- j - n- g-o, B- i -n- f;-o
y P in {';o e r a Su no mbr e .
E~te
juepo n o e s n ecesario de
p uede jUFar d e 2 per sona s o sea u na p ar eja,
fo~m a rsc
p u ede ser
c o n ron d a ,
por v a rias
se
pa rt",i.:..s .
ji n ni " o
un p~ rro nue e ~ t~r~ e n e l
ll n
Jl
'1'ro "
GU
1 f 'J'::.nj ro d i ce :
n ombrE:,
el otro
s u elo s o b re pie ~ y mano s cama si fuera
p jso y Ein~o era su nO m r~

e r:
' imu] r s (~ r p,ru:j cro
lo:l p erro d el gTlnj ero t:5taba en e l
el per r o ca te s t '
u~
ua,
ua,
y P ineo
l ue g o se p ueden int ercambia,r .
DO ;\iI NO
Domino ,
Do mino,
Domino Do min o on e
Do mino Domino two
rn l i~; i :~ ~~ omE:: tbi n f" your !:i~te r
'"Bid :
bat e in o ne .
'1'fl J~OlI CCI ON :
Do mino , Do min o Domin un o

f) Oro; n o , 1) Om i no 1) Om i n do s
es t o es a l eo dij o s u h E::rmana
un o tS to d o.
me ~t
T!.,n un<l
cada uno s enta do n
d om i n cis a ca da
e s tar n reunidos (ie c u atro a cinco nl il O::;
n ban co y unl. nia q ue Olo v e r a y r ep a r t i r lo !::;
ju ~a dor .
?l O
i U ;':Ldo re ~
do m-lll~:
c t;tn reuni cof-; y jueancl0
en l a
II l e ~.
pcL ~3 ;.
lo
l.
' i gu iente :
me e. i_da
( l
t e van coloc.nd o l o ~~
El n l1 o oue colo q"e el
pr i ln cr d Orn in en l a. ro esa g r i t ])om i n DO mi n dom i do ~ y la

!1J n a
e s tar vi r,-i lan do e l
juec o ,
cuando e ll a ve que el
i u
'-'
E;
('O
l.
se
p o ne em oc i o nante (la el grit o uno es t o d o .
1 n .:;
me :::a.,
cin ~o
si ll as y un jUE- P'O d e dom i no .
'l'I-mEB BLUID !'IITCl!.'

'r hree b l in d ro lc e see ]:ow t heir r un
t hE:'y all ru n UT> to t h e farmer v if e
s he cut of t h eir ta l l wi th a carvin t" l: n ife
d is e v er ;von s e: ,i ucr.. a s i f!,ht i n your
1 if'e l.~; 't he thr ee bl ind m ice.
'l'FU\DUCCION
'l 'RE::> RA'I'O jlj }!;S CIE: GS
'l'r es r aton es C-lt ,os, mira c e mO corren, ell os co rr en

nac ia l L espo sa del fTanj ero, 1 es cort l a c o l a con
un cuchill o , o. l C:u n 2 v ez. has v is to t a l v i. s i n en tu
vid~
como lo ~ tres r atones cieg o s .
'X PLTC;, CION :

t;:~l co r.; cn
~;
hace un circulo gr and e con v d.rios niiio :--; Que
a t re s que s i lflu l a rn ser r a to nes y un ::.. nl (L a q ue siml1 l l.ri
2 11
f3er l a
e ",p o s a de l c r a njE: ro y o t r o n io Qu E:
BVOI.l lCTO :--[ O D E.::i.'l.HB OLLO D.t;I, J UEGO:
es t n .e ntro del crcu lo,

ra t one s c ie g o s ,
(:1'0
~j cr
gr an j er o .
De sp u e s ou e l o s t r e s r a ton es
l oco nii'i o s em p e zar n a ca n tar
m ira c a ma corre n corre n"
a lrede dor ' de l crcu lo y la ni a

j
' imule
q UE:
" 'l'r E: s
e ntonc es e s t os c o rrer an
s im u l e s er l a e s p o ~ c
d e l :;Ttn-
es t D.r junto con l toma n.o s de l a ma no e n el

c rc u lo y
raton es corre n h a cia la e sp osa de l gra n j e:- o,

ap ar t ar y
bu ~; c..r
l o~
pu e s el gT:l nj ero :; e
un c u ch i llo p ara corta rl e s l a co l a ,
E:st os
corre r an y co r reran ha s ta s er alca nza d o s p or

e l g r anjer o y les
c ortar 1 a ca l a ,
llo r ar n y
ll orar n per o no p odrn t:: sc a p a r ,
1<:
es p o s a elel e;ranj E:ro lo s de f ender y as suce

s ivame nle t odo :;; lo s
niiio s parti . c i parn .
MA'l'E HIA T,b S :
Cu ch illo.
E l cuc b illo s e pu e de reE:mp la7.<il ' po r un p a lo,

corn o s abem os con el cuch i llo se pu e d en c ort a r
l os ni, lo ::; .
ya q u e
212
r.I1J
:J i fTNB Di\ L LY :
Arf .l!J tn AL :
}:,1
Peda~o s
o J~ShH V 1~ C10
\':l Ub CU DB LUI A
d e p l a to s r o t o s y vieri os .
Co mo ya s abemos plat o s
rot o ~,
y vi.drio s ,
todo aque-
110 qu e puede ser pe l i F-T o s o para el ni o se de be ev ita r

~l ,
po r
j ugar
con
es t a r a zn es t os ma ter iale s pueden Ger reem p l a zados p or
p i.ed r a s o are na ya gue estos s e con c: i [.r uen c on fa cil i dad y son d e
f~c
i l ma n ejo para el ni o.
Ho rrA :
Ant i GUam ente no h.b a l u z en l as IshLs d e San Andrs y
Pro v idenci a y J o s nDl OS en n och es d e lu na l lena s lo ju g aban

p lJe :3
1'a el j u ego ms p r o p icio par a l a l uz .
An ti ~',lk_mente
abue l os n o s co n t aban q u e ha bian no c hes c uando los
1 08
m u ~ e co s
derrumba b a n,
ni ~ o s
e~ t o ,
nuestr os
dejaban
hec h o s en el p i s o que ll e g aban l os fanta s mas y 103

l os deshacan y a l d a s igu ient e s e v ea e l mu ec o
de::;tru d o y a s u i.ll r ed e dor hab a n hue ll a.s de pi s a das .
l:X L.J L1 Ch CIU N:
Este jue [':o s e puede rea li ::,;::.r en un cam po o e n el
pa t io d.e l a c as a ,
existe u n nm(; ro in d e fini d o d e j Uf'Ci d o},c l ,
p u e d e n s e r muc h o s ,
~a c a n do
se; c o l oca u n n i o en e l s uel o y se le v a
l a s il ue t a .
ya que
2 13
l.!.
1/ ) L U .: 10 N O lJl!;~ i, H h O L LO :
oe b er~ tener manos y pi E: s
~l
ju g~ d or
ue e s t tn e l s u e lo ac o t ad
ex"te r,dido s con e l
s illlet. c on lo s p latos rotos o v i drio s ,

(O
cua do ya c-e ha c o mp l e t a -
l a fi Gura s e deb e sacar al nil'i o s in mover
p la to s roto s ya q ue se podra d esfigurar
f i n d e d ibu ja.r l ~
lo s vidrio s o
l a silu e ta,
e l nirio s e
ir para su c ~s~ y cada n o har lo m i Smo y a s terrn ina e l
j u e-
MER ILY
Good n i~h t lady, Food ni ~ ht l a ry, g ood ni F h t la d y ,

we ~re ~ o in ~ t o l ive you kn ow
me rily Wt roll a lon g r oll a l on g roll a lon g
we are go i ne to live you kn ow
::;wee t dream~ ; lady, swee t drE: a :n..:.o l ady, Slo.! e e t drearns l ady
we re {'O inp; to l iv e yo u kn ow
[nerily Vi e .Lre alon e , roll a lon e; roll lon g
we ~r e ~ oi n~ t o Jeave y ou kn ow.
'I'RU)1JCCION:
Buenas n ocht!:5 dama., buenas noches dama.,

buen3. :3 noche s dafrl : , no s iremoS ahora
Inuy f eliz a lo l lr g o ro darJllos, rodaremos, rodaremos
nos iremos ahora, uulces s u eu os d.G:.ma dulce:.:; suefl o s d am a
d.ulces suec'os, nos ir e moS ahora .
~;Y.l ' L l C ~CIOIJ :
lIna. nlna ser l a. darna muy feli z y
l os o t ros n i i o s
?14
C'
r.tal'n
i ml.dalllf> n t e h,, ;; tJ. (ll e s e du er me la be ll a duma ,
l cJ llir~a s e 1
,"'T'il
cllHnrJo
ci orm i 'Y' enl,on ce s ellos le di.ce \ Qu e se va n .
La nia q u e ~' .',m u la s er la d a m.::t

f e l iz e . 'tar ~c os t arla e n el 0 ue10 pero si hay l a fa c ' li da
h-r e n un a c am2 si s e t rat a de estar j u?an~o ~n la ca s a ,
la
~ama
ele
a rrnlla d or-e :3 lE:: ernTJ l eZn a c an tar:
fe li ? 8mpie7.a a ouedar s e norm 'rl a ,
rl o che ::; dama,
nos i r
c'l a ndo l o s n i. os
tona la n oche,
~e
mo~,
aho ra y
,,'.lou 1o.
~;
1e :10 :3 y
e ~ tJ.r
" ue nas noches dama,
b uenas
l a darn a se j r o u edand o do rm ida,

e l l o ~;
r o aran
l os n i. o :=; v e n que l a uama fe l i.z s e ha quecia-
do b i e n dOT'micia ent o nces

feli c e~;
c uan~o
l os ni rios COmo especie
v an ellos l e dice n a la rla!la q u e
c U n do
se
le d ic e n Qu e le de s e en fe lic e s
Sll e nO~3 ,
l a darna ent r e su spiro y s \ls njr o dll erme profu nr o
s o :l.n cto con los an cre li t os
en t o n ce ~~
l o~
io s
~) e
,V
van .
Antipu a rn e nt e y ahora en la actua li. dad n est ros

p""rl,r e' y
abt1e l o~,
ut i l i:>,iln
e~;ta
c anc in COrn O a rrulla do r
de l
nacirlo pa rJ. hacer lo dormir .
reC H::n
:-' 1 5
'IU LU
:['{
LlJ
Tu.Tu rny t '.1 1u pa s s o!ld er

pas s andar, pa ss o nd er
e i rl anO. boy th ey p a s ::; on e:r
p~ .~ onder,
p~ss on d er
t u lu my t lu Qr j l and b oy
they pass on cler, p e; s s onder .
'l'~L' UOCC ION :
riU LU MI 'l'U LU
'}'ul mi t u l pasan p or de bajo

pa.~ ;a !1 p or cl ebajo ,
pa san pOj~ d ebajo
ni~ a s y nj ~ o s pa s an p or o.ebajo
t u l mi t u l, n1 .105 y niras
pas~n po r
debaj o.
Los n 11ios harn un e. fila y dos ni '1os sern tu l .
Los ni ri os desp u s de es tar
or ~an i za do s ,
que h a rn e l lJlPel de tu1 :-,; e ton ::.rn de l a ma no

fu er an un p uente
p o~
ce n en el or de n rlet errni n a.d o,
tul mi
i...
cant a r
a lto com o si
donde pasa un barco.
Des p u s ou e
CO ; n e :'l zar ~ n
bTl
d os ni io s
la
l o~
los n1 11O:::3 que pa s en
c an cin,
t ul pa san p or de ba jo,
ni ~ o s
se o r eani-
e b ajo de l
pu e n te
cU.:l ndo 1 03 ni ;i o s emp iezan a
e nt;.:.!"
entonces la G n 1<'10 3 ernp i ez2n a p asar
2 16
ro r
deha,i
boy
<l 3 3
de l u.s mano::; de l os d o s n 1.:-10 s cua ndo di cen Rirl

nder,
nd
todos van pasanrlo y asi su ce sivame nte h~s ta
e Go nclo ::; e v a ter minando l a cancin,
el lti.mo ni;l o qu e q u ed e
u. tr;J.pado debe def inir con qui en ::; e quiere q ue dar o sea a c ua l de
l o :.; d os ni : o~5 prefiere ma::;,
zar
ent on c e s se coloci.l.ll o tro ~; ; al fin l li-
e l j1lego el nirl o qu e ten ga ms ni30s ser el ganado r.
A HOP 11 SK IP
A hop a kip and off to eo

h appy heart and mery go
up and down and in and ou t
this w~y , t ha t way
round about.
'l'lU])l rC ,~TON :
UN BH I NCO y UN
~AL 1'O
Un brinco y un salto y par t imos

c oraz on contento y feliz v e t e
arriba, ahajo y adentro y afuera
a este l ado, y del otro l ado
y vueltas por todos lado s .
Un banco o un muro bajito c U<.l. l q uiera con el fin de
f\'IA'.FB RIALl!;3 :
que e l
ni ~ o
pu eda e je cuta r el
O ~ IGA N I Zrt GI L)N :
jue ~ o
con facil ida d .
Lo s ni os se or g a.nizan en fila y de:.opus van
217
n a jan do d e u no en uno r e a li zondo el j u ~ go de t r min ad o .
[Tna ve z q ue lo s n 'io s es te n or g an i zad o s h a b r:. un

a n i ma d o:- que d a la orden y s alida d e l n lelO cuan d o s e e mp ie za a
r~aliz ar
el juee o.
IWOLlTC10 N O D ESi\.RROLl.l DEL JUECO:
si g ui.ent e :
.c. l animador d ar la voz para que el p rimer ni Cio
em p iec e a rea lizar el jueEo,

to d o s
10 3
El juee o co n s iste e n lo
n irio s ,
a una determ i n ada d ista n ci a e s tar n
lu ego el ani:nador dar orden de sa lida y
o tro s n i /Lo s c antarn anima dam ehte toda la c a nci n.
con s te en ese instante sale el ni ri o c o r r i en d o y s e
nlo nta en el b anco,

l
cua ndo d icen arriba y a bajo,
i:1den t r o y afu e r a
este y al otro l a do y vueltas por todos l ado s ,
a l real izar eso :, movim ientos,

lo s otro s
Cua nd.o
los ni os animadamente un b ri n co y un sa lto y
empi. ezan a canta r

p a rt i mo ~1
103
ni ~ os
O K' BRV,CION:
s e r eq u i.ere
el ni o c a nta
lue p:o cuando .,e fi na l iza el j ue e;o
ha rn lo mismo hasta finali zar
di c ho ju ego.
Si s e va a re a lizar el jue g o con ni d o s muy peque ~ o s ,

u ~ ar
otr o tip o de material fuera d el banco y el mu ro
ya Gue s e p odrian c a er con
facilida~
se pu e Qe u t ilizar u n a tabla
colocada en el s uelo.
2 18
'J'RE
ru s
The peo"!Jle o n t he bus g o u p and do\..n

the \.. e~] s o n the b u s g o ro u n d a nd round
the hor n on the b u s g o
to p, ::; to p , s t op
the 1I1n ey in the b us "'o din e , d i n :, din e
'l'.'-? ADl rcela " :
BL BU S
La ge nte en el bus van arriba y a bajo

l as rue das del b U3 dan vuelta s y vueltas
el pi to del bus h a ce s t op, !::l t o p, sto p
y l as mo neda s en el bus v a n di n, d i n, d in .
O li G I'J l;l,A CI0 N:
Lo s n Hl O::; se colocarn en un a
'] a r s er un bu s ,
co m p a ~ er o
ave
:r.;XPLT CACIO N:
tr en :
r i l a l 1.T' t::-,. q u e :-;irnu -
todo~-. lo s ni'ios irn a c arra os d e l a c intu ra del
est~
al fren te.
Una ve ?, que lo s nio s e s tn or [';l.nizados s a l dr e l
es te ju e g o s e pu e d e realizar
~n
el
pat i o de la c as a ,
co l e F i o
e i n clu sive en el cam p o.
l!;VO J.lJ CION O

te:
D Kiii ~~R O L LO
DEL JUBGO :
Bl jueg o cons ist e en lo sigui e n-
CUinlo los n irl o s e s tn s imu l a ndo s e r
cancin a l e ,!trernente y cuando

abajo,
di ~an,
el bu s c an taran l a
l a g ente
d~l
b u . v an arri b a ,
entonces lo s n w o s s ub i Y'a n y b.jar n corrie ndo,
d.r~ n
vue l t a~
pi to
est~ a
y v uel taE y cua ndo el nuo que
el b u ~; hace st o p,
l as mon edas
fin 3 li~a
stop,
n e l bu s van di n,
st o p,
d i n,
ela t e diea el
to r',OS parar n y cua el.O di 13a

d i n,
e l lo s repetirn y as
la ron d a
'I'l-JO L l 'l"i1 LE BLACK EI j{j)

T~! o
1 i tt 1 e b l a c k b ird s t id: up 0 1'1 the lt't.ll

one n :im ~ pettr "'- u d on e n am e paul
f l y i\-Tay pett er, flay a way paul
COme back pe t ter, COme ba c k pau l.
']'RADl CCJON:
DO::; l-'AJ AR J'J'O S N"".lI:GROS
Do pa j ar i t o s pegado s e n l a par ed
u no se ll a ma Pedr o y el otro s e ll ama l-'ab l o
vu l a P edro, v u ela P a b lo
v ue lv e Pe(IT o, v u el ve P a blo.
!IIl\'J'~ .nl\ L:
Jjo s pCtjar it os el abo rados d e pap e l
( Re NJ ':\ CTCN :
Jjos n i.!'ios p ue d en jugar,
o er o no nece sari a men t e
tienen OLl e ser
dO ~3,
uno s o l o .
pu ed e lle gar
l.
s er
.lo.: X LI ACI OH:
E l nido que v a a r ea li za r
un or i entad or
y~
q ue el sol o lo pued e
el
ju e ~o
no n e cesi t a de
re a l i~a r .
22 U
pa ,j -.lcjt o :; en lo .; d c,dos .Y c anta r rf1."o litt l e b l ack bir cl ,

a n c t h e wa ll ,
IJJ b
lo ,
y mo s t ra a e l q u e
tick u p
e ll ama PE: ro y e l em e : -' e llam o.
c u a r,d o el ice fl y awa y p e t t e r ,
f l ~r
ct wa y Pau l ,
e n to nce s
1 0!3
n l o s ~j im ul l. r n u. t s a p a re cE:r l o s pajarit os co l o c n d olo !:> d t r "

la c ab eza c o n l as ma no . ,
Po.t.,l o ,
cuan d o el ni 10 dic e v u e lv e P e d r o,
el n i n o vo l v er a traer
l o s pa j a rit o s a
Su
OLU JVlA C' 1J OHALD
Ol d Mc ' d o na ld h a v e a fo rm i ha -
i ha - iha - oh
Hi t h a bee - bee,
ever y wh e r e, b e,
bee,
be e,
be e,
bee,
i ha iha. o h
w i th a woa -
wo a -
c v e ry wh e r e woa -
h er e woa
\-l Oa -
wo a
oh
here
b ee
ol d Mc ' don a l d ha l. f arm e r iha - iha an d i n t h a t f&rmer he hav e SOme do g s
oh
".Io a her e
1;<o a -
v ue l v e
p o s i. c i n n orma l
que ser en su s d edos .
i ha - Oh
an d i n t h a t f orm h e h a v e so mes co ws
iC t i.!1& oh
wi t h a mu u here mU ll , muu h ere
e v ery wey mu1.1 , muu, mu n, muu
old Mc' don a ld h a v e a form iha - i h a - oh
~ n d in t ha t fo r m h~ h a v e SOrn e hou s e s
i. h a - iha - oh
wit h l. ~.J ih ihi , h ere, w ih i hi h e re
ev e ry wh ere vJih i h i , vl i hih i
old Mc' do na l d hav e a fa rmer iha - i ha - i ha nd i n t ha t form he have s ome g oa t
de
wo a
~2 1
}; l v iejo :IC ' donJ"l cl tiene una gran ja i h a - i hiJ

ib.1
Y en e s a {?"r::l.n ja tiene u n a::; v a cas ih::l. - i a - oh
con n mWflw nu a lla mwnwnu,
po r todo:J l a do s rnumu nu .
El
v iej o Mc' don a ld tiene un a gran j a
i h ClJ
iba,
en e :Ja e ra n ja t ie ne uno s c aballos i h~ i h~

co n un "J ihihi, \ hihi a ll a H ihihi, wi hih,;i
p or ta t os lados wi h ihi, wihi h i.
oh
iha ,
oh
1: 1 viejo f'li t' d o na l d tiene un a g r:.n ja iha - iha - oh

y en e sa era nja t iene unos chivo s iha , iha , oh
con u n h ee, bee, alla bee, bee
por todos lado s bee, bee, bee, bee
E l viejo l\f c'dona ld tiene una g r an j a
en e 8a gra.nj a t iene unos perro s i ha - iha - oh
con un woa, alla, woa, woa.
Lo s ni os har n un a rancla .
l!;;{P LTCll.CIO
U na vez or ~a nizado
los nirios e n l a rancla enlpiezi.tn i.t
ento nar l a Ci.tn Cl On y a medida que se

nue Va n
V<J.
cant ando s e v a
imitan do lo
can ta n~o .
Cua ndo lo s ni5 0s e mpieza n a cantar l a c anel v iejo lVc ' dona l d tiene una granja y e n esa gra nj a tien e
ci.n ,
una s
va ca~
im itan
e ntonc es l os
l a v aca,
ni~ o s
h a cen muu,
muu,
m u~
lue c o el ca t.lallo con el relinche,
o s ea que
l a ovej a y
1 ue o al P E;rro ladrando .
') ? ' )
(~
C omD r e n~e
n J" ,
] 05
elemento s
."Ii. edicina E;mp rica,
c i one s y
r'n el
to do s
~ue
con s t i t uyen :
Culln a rl a.,
Viv i end ~
Co s t LlJT1hrc.<COJ,
rVl' -t,O'
!' ,
Arte s a -
.>u p e r s t}-
L'
A~e ro s .
C::iSO
,-'jf!
nu e : .-; tro tem;1 ~ lo s e consi dere.n l o~ q u e son t pi c ot"
i s Je i0 :;,
tra c1 i 8iona l.s y p o pu l a res,
en e sta s
l e cci o n es s l o t ra tamos de pre s entar una v isi n
e s deci r,
fo lcl r i co:...; .
Co mo
ener~ l
cie la taxo n o fna o c l asifica ci n folclr i ca d el Ar'c hjpila p-o,

p od e:nos extendernos con amp litu d en ca da t ema y apenas
ri ca y mostrar alpu no G
e~ 6mplos
fol cl -
ilustrat i v o8 .
arquite ctura ue S:.n Andrs y Providenc i a
ld c nltnra in ~ uLJ.r car i be !l G,
no
cre t::mO ~;
conven i. e nte pre n entar los dif erente s re n E l ones de ca d a rama
TJ<-:.
e s un bue n ejemplo de
producto de coloniza ci n de gente de
223
h h la ]n, le:sa.v de
u n moH n d e
l ) n,1
d e '':\ s
v i rl~
8 1 :>
e ~c l .vos a
tr a v s el e l Oe G. ;~ os (le~ ' dr rol )- ro r,
pr o pio.
c .r c t er{ ~t:i r.<..L f m s
v e rn cula is .1 e :la e s
la
s obre s,l ierl-:: e s d e l a. ",r qu it cturct
eno:r me v ari e da d q u e s e 109:'1'a tanto
dj s tr i b u c i n d.e e "'"pi.ic i o s como en l a v o l u me t r a
(l e
la
J as V V iCT,d ,,)<; .
Va Ji.ed:l.[l [lu e ut i. U'7.a u n s olo elemen t o c o n . tr u ct i v o b sico :
La
ma d era y u n r ed uc ido re p e rt o rio d e e l ement os c o n l os que se o h t :ien e q 11e n i n p u na ca Da s ea id~n t i ca a otr a ,
c ad a u na es una sn te s i s
n i ca e l abor a da co n l o s el E:rn ento s disp o ni h fe s ;

ocas i.o n a Jrnen i. e ence r r arl e ? c o n ce r ca s ,
v il l i a ,
hibi ~ c u s
otra ~
e s t n sern
l o s a nte jar d ines

ra d o ~:
con bou f'" ai.n -
f l ores orn a menta l e s del tr p ico . , Fre-
cuen tern e n te "t i E:ne n r boles de p a n,
m an {!o ~~
o nara nj os par . sCJl nbr o .
E l nume r o de pi e z as d e l os mueble s de s a l a y c o medo r
es r educ i d o,
per o i nva r i a bl e me nt e l a s c asas son limp ia s y dec o rada c

a l ~u n as
e~p ec ia l men t e
pro :..:p er o .
con gus t o :
en Pr o videncia s on prueba d e un pasado
L ds c a s as s o r. d e
e s t i lo c ubi s t a ,
b alc n s o br e uno o rn~ s c os t ado s ,
de d os p l a n t as con
la e s c ale r a e n e l
se ,undo piso
::; i empre co rn i. e n 7.a en u no de l os balcon e s de l a pl an ta ba j a .
Para la cl asif ic ac in y an~ lisis d e la v iv ~ enda is l e ria ,
s e p a r te
d t;
n p rj me 2 tino d e
con te c ho
l.
n i.d a d. b si ca ,
do s l p;u a8 ,
uni. d..d d E"; plan ta r ec t an uJ<.Jr
p Ut rta d e en t ra da e n el c e ntro y v e nt a .:U;
d e un so lo p o s t i go y
s i n v idr i o s d e ni n CUr..a e l
p u e u e s er d e u n
e spa c i o o e s t a r
0 010
e s paci o CO m ~ n y otro de do r mi t orio .

( 197 1)
Bd1r: ards
e :.> t a es l a
Es t a
La p l ant a
d i vi d i d o p ar:'.. p ro d u c i r
un
E n la ter minol o g a d e J ay
" p r i me r a g e ner a c i n "
isle?a p or Su d i s tr i b u c i n en p l :. nt a;
en la s v iv i e n da"
s e.
8 1.
d e v i v ie n d a
o r i g e n l o s i t a e l a t or
a b o r genes .
f o rma .; i mple en l a actua. lida d n o aptre c e pu ra,
u su<.J l ro e nte s e
enc ue ntra c o n tr a n sforrniJcione s en p l an t a o en v o lumen .
Los el e men t os de la v i.v i e n da so n:

Bara nda ),
lla ,
( Po reh~
subdiv is in de t e c h o s y c am b io s en pe n d i erli..e
ti c o ),
s e C;un d o p i s o,
~ ltimo un p i s o
to da l a
Corr e d o r
adi c i o na l
b a lcone s ,
Pia zza o
( Bu h a r
l -
am p 1 ia c i n en p l an t a y p o r
qu e se obti e ne d e su b i r
so br e pi l o t e~
v i v iend ~.
E l vol w ncn pr o d u ciJLo p o r

al tur a y en pendi.E"; n te .
lo s tec h o s t ie n e mlt i p l es v a r i a c i o ne s en
b s t e c a mbio y j ue g o de t e c h o s p rodu ce un
d et a ll e e n l . s c on s tr uc c ion e s d e la i s l a ,
e s crea cin l oca l
deta l l e OU se2:U n P a rs ons
de Sa n Andr s :
],21 pop l~ri. da(l de l<.t s Cd. :JI.:J con buha rdilll. en l a:.:3 i r'L.ls
e:., un Cl:50 int eresan te para la hi toria d e l a ar qu itectura c o lo nbiana.
'sta arqui t e ctur a no e s COmn en
J a ma ica n i tam J; o ca en las i sls Ca i ma ne , 'l'u r k s y
001amente en l as i slas Corn con s t i t uy en
Ca ico s .
t amb in l 21s bu hardillas un de t a lle ::'; 0 br S l iente en su
lI'c,uite ctu ra entre to das l as pob l a cio nes habi ta das por
>:e nt e de hab la i np;lc f;a. en e l mal' Car ibe Occi d en tal.
Pued e SE:r re a l idad u na creac in lo cal, inv entad.a po s i bl~nente en ~an Andr~s 15
La 'buhardilla S u sa en l as famili a s nwnerOS aS} qu i enes des t inan

inv<.triabl~nente
v ece s
es
el
se gundo p is o de la ca sa p a r a dorm itor i o.
la bu hardill a co n ve ncional con
y otras v eces tiene una a l tu ra tal,

de una ca Sa camn de d o s piezas .
. 1.1
v entana ha c ia la c a lle
q ue su aspec t o da la u en saci6n
La buhardill a p u ede ser el tLml.!o
de u na p i c;0l con una. o dos ventanas o pUE:de ten e r

cua tro
Unhs
seis v entanas ocupando todo e l
do ~
p ic7,ls c o n
lar g o de l a c a s a ;
e n este
caso puede tener has ta balcn y confun dir 'e lsi c on las Ca :.:3 lS de
d o s p i :J os propi&o en te di c has .
Lo s
elelll e nto ~j
que a l
del r epertorio y sus mltiples v ariaciones permi t en
apro xim ars e al d e Lo de un a vivien d,a
se adop t en lo s
f'"
22 6
nec e sario . p a ra cwn pl ir con lo s r equ er imie n to s o pref erer,c i..Ls

for males,
econmica s y es pa cia l es y asj pro du c i r
ejem lo s u nl-
c os .
r:n la actualidad ex i s ten en el se ctor de San Lu is y l a Loma

ti po s de viviendas
c~ntro;
"Cubistas"
" Bun g a low"
en el s ector de l
l a adopcin del concreto y los bloques de cemento co mo
mater ia le s de constr u ccin amenaza ciertamente el ll a.ma t ivo

estilo arquitectnico tradicional de l as i s l as .
En Pr ovid e ncia s e conservan muchas vivie ndas de estilo Cubi s t a y
Bungalow.
El comejn y
los huracanes como el
" Ea ttie" ,
s on lo s destructore s
pr incipales de los hO E'ares y residencias de lo s S a n andr e sano s y

Providencianos.
dencia y el
1:1 huracn de 1 9 40 de s truy 410 c asas en p rovi-
" Ha ttie"
del 27 de octu bre de 1 9 61 destruy mas de
300 entre l as dos islas,

Provid. enc i a .
El
"J oan"
siendo mayor la cuota de afectados en

del 21 de octubre de 1988 destruy rns
d e 1 00 ca s as entre las dos islas,
afectando ms a San Andrs,
miSmo que cO!::iechas y rboles fruta l es.
lo
rr ')
~; e
Wa;~ .\NJ JI. S
entiend e p or tal es lo s of i cio
;.,.r -t : ~ t i. co que no
d e c a r ct er u t i l i t ario o
8i len <.lel mbito f./n i l iar ,
e " decir ,
d e los
taller :j do m s tico s q u e el hOmbre instal a de ma.n e ra muy primitiva.
S e (Jj.stinf:Uen fundamentalmente dos tipos de a rte s an a :
La t rad -
cional y empri c a qu e es le;. folclrica y l a aI' t esania in d u s tria l

q ue muchas vece s constitu ye una neo-art esa na.
la
pr~nera
y para su consideracin hemos e s ta b leci d o una cla si fi-
cacJ on r acio na l
po r rnateri a le :-: que en ella.
3e
US2.n . ' \ ,
Lo s a r te sa nos reco g en el co ral en l a s pl iY<:'S C r c a al
CO RAL :
en donde lo trabajan y l .e dan un acabado di ferent e,

anillos,
topitos,
eargantillas,
HOJ A Dl:; LA PAL,iP. Di!; COCO:
pilrna,
de
N O H ocu pa r e mo ~
hclon pul :;eras,
etc.
co ~o ll o
de l a
s ta es l a
par te
Normalmente s e co g e el
e n llonde no es t muy s eca ni muy verde,
ms tiI'na de l a hoja;
111 <:'i r-,
una vez co e iJ.a se sumerge en e.c u a caliente
para que se ponc;a ms s uave y as poderla trabajar mejo r,

co g e un col or marrn.
sta
Con e.:.;ta hoj .::t ha cen sombreros ,
coco:
fi [';ura s de p ~s cd.do.J ,
Lo s SanJ.ndre sanos le llaman a
al cuco
( la n u ez)
de uso s ;
li.br<.::.,
le ll ama n Husk ;
la cscara,
el
l a co rte za d e l
~u e o u el" a y
fruto.
aret e ,
V;3. S
ijas,
hacen pu ls era.,} a ni ll o s ,
b r azd l etes,
Lo doblan c on a Gue. c a liente para trn'-tJij ar lo mejor .
CA1,C.e.;' I'A Dh PLiI. 'l .rl1 O :
y dure mucho ms .
ljzado
La
coco ~ hell y
con el bagazo ha cen m s caras .
De t ortu e a pequea,
et c .
etc .
el coco t iene [,r ran vurj.e d d u
Lo s art es.:. n o::J de 1 Arch ip ila ,"o h a cen ado rn o s ,

j u t?: leter a ,
ca: ;a ::;,
po~
en luna
llena para que no se e 0T' c:c,i e
Con l a nasa hacen un in s tr me n to de pe::;ca uti. -
lo s p e s cadores.
calceta y
p ltano ,
!:)e co e e
l a na s a
es una v a rita red on c'\.a. que tr a e la ma ta de
en donde ::; e pela y extrae la fibra,
c o n esta fi "bra hacen
in di vi dua le s Ot.ra l a mesa y hacen diferente s fi t- uras .
'1'0 Tl TNIO :
Lo ", a rte f' .J.nOS del Archipila g o t allan el tOt WIlO
adellls ha c en l tnparas,
cenicero s,
be l l s:no,
au.ornos para la c asa y tnCtracas .
229
La mayo ra de e s t os nroduc t os :lrte ~ ;a n ales Son v endidos a
tur , ta s y residentes de Sa n Andrs y Pr ovidencia .
\l e m<lyor
F3 3
10 ~>
Lo s tUI' istas
com pran son lo s Ca na d ie nses y J1 ort e a lnericano .
'JL1HCINA J:.;i.ll-'III CA
y bHBA 'r}:;RIA:
~l
u s o arcaico de las p lanta s y el empirism o botni co
de lo s herbolari o s p o pu l ares dio un inme ns o ar s ena l de f: l uco sid.os

y a lca. loides que p o s ee l a actual teraputica,
de la s exp e ri encia s de los nativos y g entes
El us o de los extracto s ,
infusiones,
derivad os t ambi n
~in
cono cimientos ni
coccione s y macera ci ones
v e ,'e t a les est enormemente extendido en San Anclrs y Pro v iden c L,

en don d e la me d icina V'lvita sobre la utili z,a c i n del reino ve g etal
en donde anti g u3.mente entre las islas no exist an mdi cos,
~
de b ido
a esto los isleios se vieron en la nece s idacl de elaborar sus propia~
medicinas a partir de las plantas.
Son muy conocidos los herbolarios o yerbatc r o s ,
curio s os pers on a jes
tpico s que se dicen casi siempre poseedore s de secretos q ue

aclquirieron durante su larga estada en las islaG.
Tr<.t:..i
p l a n t as ;n< s pO]Jtll a rrn en te u tili za !la . :o co n fi n e s tra p ut i coG
!j o n e ntre o tr a s :
L ie;1; h
', ra,
,Iary Gu l e ,
'l'oron p-y l,
Calla,
Cu -inea Gen,
etc.
Vo rv i .e,
(V er Anex os ).
Pa s l e,
1-
n t en,
rrr;:, 'na j o p I't: sen-
ta do p o' l o s alumno n de VI I grado del In s tituto llo liv r-itno d e

::;Ln
r dr s ;
& ' i t ton,
r., . 4
ellos ::ion:
wn oro s io Barker ~ teele,
Grces n e 1 Berrnudez Davi s ,
Andrew Hoo k e r
Ro tio lfo HO\";.w' d

'1i t c h el .
CTJLI NAHIA
La Cu l i.na r i a t p ica r e e; iona l del Ar chi pi lag o c o mp re n d e l os p l a to~)

o p r e paraciones
p OTlul .l.re~;
d l as c omida::; ,
p ero Qc s t t ca n o nica-
rnent e l a s que son miLs caractersticas y tra d iciona le s ,
e n tre ell as
tenemos:
n on do n;
bs el p l a t o t pi co de l as i s l as,
SE:
pre para e sp ec i a lme nte
l1ara cele b r ar mOmentos d e a le gr a COrnO son l a s reunio n e :-:;
y otras ocasion e 3 .
Esta co mida es preparada en lec he de coco con
su::> re spe ctivo!::! con di.men t os,

es la yuca,
el pltano,
en forma circ u l ar)
6,h
co~ida
6S
fa!nili ~re::i
poco a p oco se le va ag-r e f'ando lo que
el i'l ame y el donplin
(rlJ.rina prep arad.a
f i n a lmente se echa el pe ::> cL c o y el cart c ol;
muy ""bro sa y de I:"'a n alin.6 n to .
(v er Rnexo
VideO) .~
231
C'
" upu
C ..dl { rr
condirn e n t o~"
JO:
[J<.:.pa,
~:c:
)rt l> J.ra con un poco <1<:: l l;che UC coco ,
yu c a ,
.am e,
d o np lin y pi t 1.el
( e :: el ra bo elel
c erd o ) .
J! 'n<'a l a d a
e Car aca 1 :
Su s
ine;red iente s;
pap a ,
zanah o r i a ,
v eru
.r.tS,
c a r a col y c o n d i men t os .
P esC3do Fr ito :
S e fr ita el p e s ca d.o y se uco m!.Ji:i.ll a d e pa tacn e!i,
yu c a o fr u t a de pa n.
:r
p r oz c o n Cn f -re.i o:
c ona 1.rn e n t os .
Ar c oz con Camar o ne s :
Ineredientes;
arro z,
c amar o nE:S,
v erdU::'ds y
co nd /nentos.
:::io n muy conoc1.dos en S an Andrs y Prov id encia los si g uient es a limenta s :
~ ~vich e
'de
S <::viche d
C ~ n a ron
C,-,r a co 1
Ca ro 1 j,'r i to
Alb ndie;as d e P esc3.do
l b ndi p as de Car a c o l
C<': lrne de To rt uea
ji r
ro z con CO co
hln Tla T ada
d E:
P e ~;C Ct d o
l!:mpn a das de Cangre j o

PCi n de
POS Tf b S :
l~ rbo l
E n t re l o s p o s tres mas tip i c os t enem oS :
l'ie d e Coco :
cc.. n e l.,
o P r uta .e Pan Frito
h 3.!' ina ,
I n Fr ediente s ;
el
az.lcar ,
Po n ~u :
v LJ.ini l l a ,
man te q u i ll a ,
v ai n i l la
1,0 m i s mo q ue el a nt er i or,
en v ez d el co co s e
jU ;O d e 1 i mon .
P l J, n t i n t.t :
can eL... ,
ma i z e n a ,
c l a ra de hu evo y az c a r.
P ie de Limn :
cam b:i.a p o r
coco,
I n p;red i. e n te s ;
llar ina,
po 1 v o d e hornear ,
ma nt eq u i ll Ci
vai n i l la y p l t a no madur o .
I n{'Ted ien t es ;
h a rina y
azuca r,
ma n t e l:l l.l ll a ,
hu e vo,
ma nt c c a ,
l eche c ond e n s ada .
233
'l'orta
ha ina,
(l . ~
P iCla:
azcar ,
Tns Tedie n tes ;
ma nteca,
pi-a,
mantequ illa,
c <::re z a,
huevo,
uvas,
p a. s . s ,
va in i l l a y ti zucar
dorada .
'l'or ta de 'ITa
~:
I n er edientes;
p romas a ,
azucar,
canel a ,
v aini l la
y le che de coco.
Torta de na nano:
na,
In ~redientes;
banano,
cane l a ,
v a inilla,
hari-
azucar y mantequilla .
'Porta de Pa.nel a :
Inf,Ted iente;
panel a ,
har ina,
manteL) u ill a ,
canela y vain i lla.
~rorta
teq uilla,
de Bata ta:
bat ata,
tiZ Cr,
v ai nill a ,
auy am a,
v a i n illa,
rnan -
leche de coco y harina.
Tor ta de Auyarna:
la.,
Ingred iente s;
rn a nte q u il la,
Ingred ientes;
azcar,
c ane-
h 2.r ina y leche de coco.
A pesa.r del mo 1ernismo impuesto por el tur ism o y emi grante s del
l~
continen t e,
un i lo s y d e l a
l .
1 ,03
d omi n :c~o ,
v i d a Le lo s
i E l esia .
~<::rvi cio s
i s lellos g ira alrt d edo r
Dentro de sus
c os t umbr ~
rel i g iosos del da d e guarda s ea
de
hO C.Lre~
se destacan:
::; ~ bado
c on s t it uy en p ara muchos de lo s n a tiv os el acon t<:: c imi en-
to cum b re d e c 3.da sema n a .
2.
Los i s le o s s on muy reli cZ ioso s y
l levar a
1 0~3
padre s aco s tumbl'an
Sus h ij os todo s los domin g os a mi s a ,
se v a n temp r ano y
'\
no r e?TeSan has ta d espus de la s 1 2 P . I.1.
3.
Lo s sba cio s ac ostumbran a h a cer pa ne s ,
el fi n de pr epa.rars e para el ciomin e o,

h a ce n aci a,
s lo co mer,
Des lJUs d_E: rt::{'T e Si.ir d e
pudi n e ::; y {:-a l l etas c o n
ya q ue e l domin e:o no :..;e
dOJ'rnir y descansar.
4.
Los n d i vos s e r<::r' u e;ic.tn tempra n o y madr u E'a n bl.s tan te .-
5.
'~ on
<Jomants d e l.1.s fies tas n a cio n a le s ,
20 d e julio ,
l os
col(-::{~ ios
bd.n cl..L t>,
sobr e tO il o l a:.:; de l
en donde se o bs erva el pa tr i o ti ;, mo de lo s i s l e 'los ;

y e s c u el as sa l e n a de s fil Lr c o n s u s r e sp ectj.vCLS
t.1.;l)in lo ha ct:n l as autori dades c ivi le S Y. rn il i tl.re::5
2 3 ...i
u e sf i l e u sand o s u s mejo!' es trajes .
6.
Lu:.; f ies t :.L::i de C:i.L'n.::l Va) es ce lebra
.l.S
E:r
81
in
:J al.;
ovi~l nbre ,
hace n con cu.r 'o s d.e reinas de be l l e za c on can d idat as d e l os bar 'i os
poyu.lctres.
E n Pro v ide ncia el
mo,
en l as p l a yas d e S u roe s -;e,
de ago ~ to lo ce l e br.::ln con mucho en t u:Jias hacen c a rr eras de b ot es ,
Carrera de c .l.bil llo s en d o n de hace n a p uestas a l os
8.
re 'tils y
_an ado res .
].o s ric port{; f) rni s Tlo pu l a res s on el beisbol y el bsljllc t bo l ,
u.cos t l1rnhr<.-lp/ hticer c a.mpe on<J.to s entre l os m is rno ~:; isl e .iof; .
0.
~l
i s leJ o s e
cir:i.cteri~a
por Su fuerte apego a
l as t ier r as ,
en ::;us finca s hace n Lliv ersas c l a,,,es de selnbr.l.dos co mo frut:i.:S y

:h or t a l i
10 .
n
"
io ~;
~~as
Entre lo s ,contecimientos
Lo ;=;
L Lri1il ~d.res
[> lu nea n l a f orm a
t:i.nto de l
e n qu e
ure [l a ran di.v (; J' s2.S c la
6 :3
fami l i arE: ~)
n ov i o
e v a a
C O rll O
p r ed ominan l os rnatrimo de
la nOV l:i.
llevar a C2.bo e l
:se
---l'eunen
latrirn o nio;
d e c o mi d as V el pu1 i n e ::; rC: l" oLd o po!:"
se
236
todo s
fi ! n i.l iare ~ j.
lo :,;
rc l i.p; .,
0 01'
1,.t. cE;remoni a
::;e e:..; c nc}:l rns i ci:.L y
En
t..L dt..m~s
reli E i.os o ~
se ba ila toda
llt:una ri.o "

o br",-~j
prt..s e n-t:lr
1? .
en la
luj o ~; a ,
~3U
1",.
E;t\ d o nd e
d e la nov; a ,
l a noche .
u. e
"I-'ro gr am"
t eat ro,
( Pr cf-TiITl l S
cuent o:-:>,
con s is te n e
danz",-s ,
c h i -tes ,
c an t ar ,
<.:tc.,
I'l-ali-
u n conc;E;rto de c anto ll amado

de
diferente~
i ~ le sias
La p;e n-c e de Provi denci ' s on pasiva s ,
rnuy u.n] e l 5 ,
1 (,;:J
E l l ~:; t a
ll parr a nda y
t OlllJ.r
ho ~are f ;as y
t I' S
eS l~ u
e n Pro v i den cia no hay di s coteca. s y fue n t es de s di,

~;
con
a C Ll t; T'c t o
la i s la d e Pro vi.clenci.a lo s nativo s Jcos t umbr in red.liza!'
con cjerto s
zun
e f (; c -t u a d "
lo ,9: ener2. 1 E; S uno. ceremo n ja E;le p ante y
re ll ni n Je <J.c::;t wn ra re&. liza r
11.
::'E;
SuS f;:.mi l ls
n a ~j,
.t.unc~u 8
los
i" l eos
e la s &.l're e; lan ,Jara di vert ir s e un rato en la ca:3a d e a cc in cornu-
n a l..
13.
Lo::.; lJrovi. dc
p r ~pura n
.Ccl !OS
al
i eua l
que lo s ..:aralldresano ..; ,
e n nlvi d ud.
tod a cla s e de comidas ca s era s y d if rentes es u ecies d e
p n d ine s Inu;y dec orativo s y d e
IIlUy
buen sabo r;
tI ve inticinco de
vec ino s .
J4.
rrcia v ~'. se c onfler v a . en Provid encia

~ue1.f!
l a Iloli.eno..
J Of; t r a p i c h e e. de Ci.U1 a;
r eali zarse en. la. noc h e .
1.0 :1 t r ahiJ..i o comuT!i tar i o d a oca.sin para Que ur..a
jornada,
1110 1
iE:nda
t ra. baj o,
t en {~ a
momento " d. e e spar c imiento .
f:;:
ll am8.do s r i n e - p l a y ,
L..t
:n la e p o ca el.e la
la l uz d e l a l u na en e l mes d e mayo,
se r et l i.zan lo s
termin (;.d~
terro i a d o el
e s p ecie d e
Jue E o:~
d a nza s tradi ci onoles .
Desde tiem p o s anti[':Uos lo s i s le o s han t en lo es t as cos t umbr e s y

han estad o
).lsanno de r:er. er2. ci n e n g ener aci
t ie du clu r u n te mu c}\O t iem p o ,

i~; let1a
3 . 6
L ::.~;
s e {!Uiran xi :: -
ya o ue e sto f orllt a p.r te d e la cul tu ra
SUPEH S '['TCIOIH',S y
AGUEROS
S u p er s t i c i on es y Ag eros Gon cr e enc i,s en contr.l. de l a razon y
s in fundiro e n t o :
::: in e mbar g o h a y muc ha gen t e que l e pone fe
Du~es tion ar~e
en Qu e l es s era n b en f icas o m.lf ic. B,
i.ncum hen c ia .
Gen c r a l menie e s ta s pers o naA
cult~ a
crey en te~
)al'
seeun su
carecen d e
y r a c ioc i n io.
LOf; } S~) .1t ' lt:: 8 no :' d jar on u n 0innrnero ele e lla s ,
:; on Il IUj' c1L,ld o s
e ~;cl a vo ~
:t
e ~;ta
cl aS E: d e s u p erc h ,'rias y
il
y'- (lile e lJ ot.
qu e
n e{'"r os J
]0 :';
t raj ",r on un cop i o s is imo numero d e :"u p er::3t ic i o n E; S y
,iCl.1eros de tip o Af ricano .
l o s hab itante s
rchipila g o son muy c r eyentes a lo Que ~~e
del
refiere;). la bru jera,
lJ ~rern08
e sp ritus,
muerto s ,
plan tas,
e tc.
a cono c er aleunos de ello;1 qu e fue r o n re co g i d o f; entr e l os
r atj vo s del Arc tipi l a v o :
lo'
:t.n la Loma. existe una pl a nta llama d a Prinf'lene:kle,

ra tiv os
~l puno s
nio s e de s e;).
~)ara
p1a nta
d e la
2.
este s ector que c uan d o una p areja dt::
sep~rar
po r
un mot i vo cual ru i era,
m ~ tr imo -
utili~a
est a
a l p un to
sep~raci6n .
qU
q u e v iven en di c}liJ. c asa, . el mal no
<:J.l l
la mata de s~ b ila y
e c uando le hacen un mal a una pe r s ona o algl.in m it::rn bro de
l a IfI..Lta d t:: ::; bj. la y !:3ta se SE: ca,

e~
se
provocar pe lea s y discusiones has ta. llE: f',.r
Lo s S an.n dresa nos le ti enen mucha fe a
dicen
lo:~
~e
dic en
penet r~
0 ino
0\
lle ~a.
i:l.
bota sa. n ere y -c.na baba bla nc.'..,
c ua n d.o d i.cen ou e la rnalcl.ad no caL' so n l.n ~n da .lo a
la
p ;:. sona .
).
Ir
is l e .lo~
Los
crE: cn Que lo s mu 'rto" rer:re::>an c a r do " e v ... n .
sell or ll amad o
en el ca j n y a
&..ldo Hooker al morir n o le c o l o c .... ron sus l(, nte::;

l 1.s c inc o n oche :;; de mUt.:rto v olv i po r
el lo:;; .
.Ll
da s i gu"lE::. t e los famili a r e s s e dieron c uent a q u e l hab a re &-reJ ada po r
4.
lo s
l e nt es .
En S".n.n dresan o cuenta que cuando Ulla persona se muerE:,
se le
c o loc a en la cabecer. del c ajn un nurnE:ro uu e no haya s aJ.i d o en

la lote r ",a;
~nir.r~
5.
el
cuando ha,',ran enterrado al muer t o,
n~nero
:;; t e uesp ertu.r y
y lo h ari ju e ar en l a l o ter ia .
bl Viern e s Sar,to se le proh i b e a l o s ni , ' os monta r
c a imito ya
OU E:
si
en !Jalo n.e
s e mo n tan se pueden caer y frac turi.!r se u ne, mano
o una p ierna y ha s t a s e p ued en matar.
6.
Bl Viern e ;;;; S anto l aG c aSi:l.S deben s(;r t ra peadu.s con
color azu l,
.if),l,
de
1 i mn y h oj1s de Inatarrat n !Jara q ue E: SO l es c ... rnl ) i<::
l a s u er te de l a fam il'a .
7.
1Tn
\f ierne ::; ::i :.t.nto a
l as do c e d,e l d ia,
se co l o c..!. une'. s cibw.n.
bla n ca a l
ededo r
florec~ra.
de u n r b ol y ste
Bl JIl v !.5 y Vierne s S",-nto no s e }J u ede ba.la r
R.
c:ri td filar,
!Jor q ue
.. i no ,
se conv i er t e en p esca d o.
V iernes Sant o a las d o ce del da se c o loca un huevo d e ntr o
l:!.: l
de un v a...,o con agua y s te l e dir la s uer te :

hay muer t e ,
s i s e v e un ve l o hay matrimoni o ,
Si se ve un ata~d
s i s e v e un bar co
habra un v i a je .
~ : ~ nt o
~oce
~ sc u c ha n
10 .
Si el Juev e s
no ~ ,
no u e puede sa l ir porque e l diab l o est s uelte con sus ca de -
las
de l a noc h e :.; e
t rue-
n a:.:l y campanu ::.i .
11 .
11
l ..s. d o c e de l
da de un V i er nes :::ianto,
de guayaba se e s c u c ha llor a r y r ezar
N ie~tras
12 .
ni
pue d~n
13
no ,
d e l os muer t o s .
el muerto e s t e n l a c a s a n o :.; e puede dejar
haber dio cu sio ne s p or qu e sino
Cllan do " e nuere una pers o na hay

""T'
h:~ rc \?::::' ,
s i. se corta u n 6.1'uol
p01'C! UC
q U E'
~e
so l o ,
incen d i a el altar .
e sr.
t ~ ':,r
s ino s e :nu cr-e un mi t?:m h r o
II1~ S
l!Vb
de
L1
f.lm ~ l i . .
ro de 1::. fdl!ili a h '

1:: 1 : ' j n ue
p 'J -' o~ e {':trlo
15
,',
"
ll nL p
1 .
1::1'
Jl'ovi' enca
~;ie:n hra
Nt ~ '1'.11 :
COmO
del espr itu de l
e :s t ', 1'rl1 ta y
Le.::.; an t
l o tJ:;:.n
(~r
f ruta ll amada ma: lley ,
t i ene la
~nlma
viva,
i or e ::; s u p erst iciones y
r l~Lc ll 0
lo s
con
difunto .
er sana c a: r. ina con un s o lo zt oa to :, e 1 e
hay un a
m ' erto ,
~nu
re
1 i:! rn' tila .
::; 1. una 1-}\:,r~-; ona
corre el rie .: . g o de que
a~
ero s ,
se
[ !;:t il
escr ita t a l
i s l e:lo:3 entr e vj s ta \.i os .
C NCLU SIOJi L:::; y I(~CO JENOA Cl Nt;S
~; ~IJ
.!i.ndr es y t' r o "J idt:n cia e s un pue b lo ri c o en
U M,I.
mcz,c1..;:1.
c :J.da jJ'..leh l o
10 3
1~;;J t a:5
c()l o~iZ d dor ~
Ll.fricJ.no ~J
In~l nir
e !3 te folcl or c o n tiene
u na v ar i a ci n
<';ll :1
CH en t o~1
e llo ~>
'qo o )r
ie,
l os fr""n c e '- e3,
] ;~
in{" l e -
i~ l e : o
qu e e :3 un h bri.do
p or e :-;o el isle o h i.h J a u n in c l s crio l. lo O'

ue
tUl
s e en e ' entra n:
h,n an cy y e l
de las li Jln i.-
lin f'"'..1 ::; ti. ca del p;1 t o i s .
t i.enen
n o,
rc~ , t o~;
de
los h ol ande ' es.
s t l.cio nes se a d vi e rt e n en el
J. le ['re y fi es ter .:.:

(:;J
el cual e "
d l o pr o pio con lo adou ir id o a trav s d el

t ici7l TJo
t' e:,tac i 8n c s c ll l t u r a le s d e los e Sl) .i!"i o le s ,

3e
folclo~ ,
Anan c y .Y Mono,
'fi 2Te,
En e ro Na v: un,
i.no-re dien i: e de rn2..1i cj a y v i cardJ. A;
Rnanc y y
An a ney 'r iEre y
el P er-l' O j,a:! 'i-
la G.ll i n:;'. de Guine a,
la lT i ej ita y
~" l
Ni o,
rl'i 'TE: y
entre
A n.ln~y
1<.... H' jJ.; Y
el
() tr o~; .
1. -,
no es c~
l'i ~ ()
rle l
~3 0 l) rC! s a l en :
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~\') .i r ,
La
m l~l s -i. C 5.
~j o i an rlo
el e
e n ,l aiTI3. ic i:l.,
c :>r' lh t f~
: , 0"1
Arc hi pi l a. !o o eno t a producci o nes u e c3.r~cte r ret -
1 3. s
Lu n ::l.,
r; o nt Y':J,ri erb d e s ,
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a Be t t y
1 <1 'r~einl ,
l~ carra ca y
so hre tO clO en
C a l .v p ~; o ,
el
el Me n t o y
el
las
d. .f' r i.Gar. a ~~
! lla n(;o de t e l a de d ril,
vi v o s
..
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\ ]ti ~o . ,
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f'U
t i,C'!I p os :
Que e e
1 t arr a ,
las m r C ct ,;
~ :) o lt;h,
el
1Jl~,jl la ,
1.1 Cl uarlrj, lla que c o n t:i n Lla n ::; ; enrl o un,-' fn e z c l a

v
enr opeas .
tl ' ..L .i e m,., r e r r es enta t i '.To del
);.tT' L't e l
t i n aj a o ha jo.
l a n ol"Ka y
rian Zt3
l o~:;
el R e{!pa e ,
l: 'n tr' e 1 0 3 b a ilt:' ::; m8.S co mune s s e enc u en t ra n el
d ,~
COrn O
Ch e l a rn la .
jJ f' 0 tan co n ] <-L a ;yncia de l a man d o l "i n G. ,
(;31.vo s o ,
e3
e s u n l v arlac i n d e 10:; tema ::; e n c o ntr<"
y a u n nor t eamer i ca n os,
el
la \flrla
Tr inidad y Pa nam c o n el erTIe n t o~; e nro - amE:r i ci.J.n o ~> , a fr o -
r cp rt-o ' ent.d t iv o s
inte )~
Veo l a
if, le o c a n s ;t. ente en u n pan t a b n
carn i f> t d e t e l a
e stf1pLHL en r; o Jo re p, 'J 'i v o :-:
ho mhre" tr a,ie de rn a n rra s isa e n t eL3 es tamp a d a d e c cto r f:' s
u;;: r J. l as mLl ,i e re s .
r,a v i v enria t - plci e s
d e ms.d er a ,
con a nt e jiir o i n es c<)n ce r c a s con
11 11
t i u o uo It n i .da u h~ ::; ic;l ,
s e ba s a n e n e l
coco ,
el car e i. ,
la
co n te~ 110
nni.r1ad d e p l ;:; .ta r e c t an ::,"l litr
c o ral ,
1<:1. hoja d e [)tllnl dE: c oc o ,
el
c a l c e t a d e p l tan o y el t o turn o .
t us p l L nta G ms p o pu l a r men te uti l i zada s con fi.nes te r a pll t jcO:3

ma r ~
cama
toron~rl :
L .! :;
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p-l l e ,
g u i nea :; e n ,
vorv i ne,
Lnten,
l ip-th ara,
e ntr e o t ras .
cO;Tl i'las t l) i_c .s s on el ro n d n ,

de
b asl e ,
ca r a c ol ,
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D C S CLlUO
fr i to ,
la
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de c a n cre.io ,
la
E:n;~iLL -
e l ar r o z con c :J.n cre .i o o con
Cci,!I :_1-
ro n c!; .
c:rl c :,a nt o
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co s t umh rE: s ,
(lI;l_ciru l"cJl o r ,
f .... v o r i ta ;.;
y
'--t
~ ; on
z. rrer -i st a:
v a l e d ec i r
Ol1e E:l ::::an a n d res no e s
arn a n t E: el E: l a ::; f iestas r. a cio l10 1 e s :
el b is b o l y
el b s Cj uet b o l;
le c o nfi_eren pod e re s a
s u::> (1e[)o r t E: ::5
acl e m ::; es :.:; u pers t ic l.o :,; o
la p l l nt a
Creen en e l refr e:s o de l o s
reli ~ r io -
l l a ma d a
pY'i n p- le ne~: l_ e
rn u er t o ~l .
Co mo r <::c ornen d ac i n s e d e .i d h a c er 1<:1 d evo luc -:. n d e la inforrll ~ ~ cir :

l os
D ob l ~ dor E:L ,
l a s o u t or t rl a d e s y e sc ec ialment e . la s
v er::;o n~!:)
0 1(e c un st ;t'l:JE:r on
el
,)'1 111icacin de E;:..; t a
.cr.cUD O
ne
a poy o :
inf !', a,c i n y
p ara ello se hGri un a
s e v ol v (;; r
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i.l n lizar co n
ste
A'qfdJIj~
,u r( ':"L':, ~ ,
4a . Bd .
b:-tno.
1\ (;[1
r U 111:.:,
11 1' ] ) :
il. ~)~
Guillermo .
, o t'o t :
Compe n dio r:eneral de l 'F olclor Colom Bib l iotec& d el Hc.nco fopul a r ,
19
'L'e ::; is d e Gr ado :

"p'o]. e l oy' N c; {!."ro i d e de l
U ni v er~.;irl;:.J. (l 're cnol ,rr i. c a de Fereira, l"a clllt ic1 dE:
lil1u.p i" .
"D el la:..; /1 rte . y Huma nidad e s , 1!;scue l a de [.'isica, }Jre ir a , 1 ,n'(.
\ '-ir'
ia 1) ora .
-"' rancl.s c o.
DemJ.r c ac i n de l as F ront er as d e Co l o rn
'
[j i. ' tn ri. t .: nt en . J. el e Co l omb i a , TOm o X TJ .
T,erne ::; .
o ,o:ot :
;) . ,
~C1 ,
'!1esi:3 de (;r3 rlo :

n El V;.... l. l e o.el Cauca .
lln i ver s i dLd 'l'E:cnol tS i. cl e j-'e r'eira,
J"~I C l ll t a d de Bdu cL c in, Bs c u el a de Esp a :l 0 1 y Com nni.c.!.cin

J\ IJ cli ovi sua l , P e:r eira, 198 4.
P r ov i dE:ncia y S an
TJ o rnini c o.J l o . 5 1.
l \l, ? 'j'-l DE,
C2.rlOen Rosa .
An ~r s .
C mo s e hac e u n .P 1l eb l o ,
j,ran 7.L7.1l ,
S an [,. n:.1r :s y
['o
19 77
" [";l i. tos y Leyenrlas d e

'l' e s 1. S d e Gr ad o:
i\ n t i.o oll i f.l ".
llniv e r s i d ad Tecnol p)_c l de e c.:r e i.ra, 1,'ac u I ta d ue
j"(l ll r. Lci.n, l!;:..; p a .i ol y Com u ni c a c i n Au-i ov ;' al , Pereira, ll ,S) .
Cl.!ntro ele liLto s de l .i;rea Cu ltur a l d e l
Banco oe la Hep ur1 l i ci.l C\. e
lie c opj l aci n ele Yasmine DLU .

ITi v - e!1 c! ...J.
':!. .. (<::ra,
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en Cololnbi o .
-op-o 1; :
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Comn l emento <:i le. h1.~; t l' jdo ;x te n~ ~ a d e
Colnm],;;' : nl1 (--;; tro Ar ch i p1. l : :<'o d e ~:<..tn j r'rG
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Bocot :
1.1 An e"ora,
t~<:;l .
Hev ista,
i:Ii.L ,""a~n
Dom-i.nicdol
-, 1 1.6
R~vi.sta
Co l omb i a na de :;'o l c lor , r g ano del Insti t u t o Co l oClltli a no d e

Vo 1 um en T r r, ~-~ o . 7.
no~ot :
1m pY'E:ntl. ['acion a l ,
n tro n o l or,:la .
1 :)62
~[o .
P, .
Tlo {fo t :
I mp r e nt a Na c iona l ,
1 ~!63 .
Sa n J\nrl r :" ~y Pl' ov;llenc "!i.L , Asp ectos Geo fT<.lf1COS -,

r. e o t"l' l 1. co i,{'"us t i n Coda z z i , 1 98 .
~ i:J_ n Jlnc'lr ~ s y
lW{ 2 .
'l'(:-:x to c~
n s t 1. t
1 50 a iio !?: e n l a 1[ir'. Je I doS I s l L !'~ 3~2

Tf: l a :
A1 ne s , 1 9 7 2 .
prov inenc"!;_,
~~8. n
nrl r s ,
;;ol)r e IIS1.Ca y
}t'o l k l or e .
Vo lume n 1 y 2, Bo l ct i n ue la
Hi.lci1.o(l;fll~O r a ]~ a cion l l d e Co l o mbia, l q4 2 - 66 , 1 tic - 71 .
TIo,vo t :
Tns t j t lJ t o Colo mb ian o dE: Cu l t l ) r ~, l W M.
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EL FOLCLOR DE SAN ANDRES y PROVIDENCIA

ALVARO VALENCIA ZULUAGA

Trabajo de Grado presentado como requisito para

Hacemos constar, que este trabajo de G rado

Presidente del jurado

Pereira, Octubre de 1989.

H acemos consta r, que este trabaj o de G rado

Presidente del jurado

Pere ira, Octubre de 1989 .

E l autor expresa sus agradec imientos:

GILD ARDO RIVERA GALINDO . L icenciado en Educac in - soc iales:

AMELIA RESTREPO HINCAPI . Licenc iada, Ms. En Administrac in

Y ASMINE D AU . Directora del rea Cultural del Banco de la Republica de San

NELL Y F ACUSH. Licenciada en preesco la r, Profesora de la Uni versidad de

los habitantes de San A ndrs y Prov idencia: quienes en di fe rentes f01111as

3.4 LA SOCIEDAD FOLK, UN CONCEPTO SOBRE EL PUEB LO

3.5 EL FOLCLOR DEL ARCHIPILAGO EN UN PERlODO DE

3.6 EL FOLCLOR DE SAN ANDRES y PROVIDENCIA. ...... ... ........ .. .. .. .................. 55

maner a y c on ello manifie s ta s u sentir y s u pensar.

festac ion es s on par ticulares en cada cultura y en c ada contexto

Su e s tudio se hac e necesario para interpretar lo,

amarlo y aun diri g irlo.

uno s con g nere s y unos pobladores que de scon ocen

esta s manif estacio nes propia s y ajenas ,

oe ntjr s e gr upo y d esarrollar s e ; por eso se vio l a ne cesidad de

i d ioma y costum hre s ,

en buen gr a d.o Colorr. -

por ellos mi Smo S ni por los del interio r dE:l pa s ,

de m s par a Lac er cono cer

s u folclor y cor. ello s u i d io s incracia

def".a rrollo de esta

s e reali z E:n 1988 mediante

constante y dedica d o del investi g ador que

observ y recopil inform a cin,

interpretada por un grupo de ap oyo constituido

n ativo r--; con vinculacin al arte y l a. cul tUI'a,

s us estudio s y / o por Su pr~ctica.

De e s te tr aba jo se obtuvitron recopilaciones de cuento s ,

asi mismO se analizaron lo s

in s trum en to r..; mu s icales y las costumbres ,

v ez l a cor eoc-raf a y l a medicina emprica finalizando con l a

la cu] in,.ria. y l as ar te s anas y co mo

de esta in forma cin se encu entra en el video casette

nat ivo s de la re g in.

'1'oda es ta informac i n :;:e e nmarc en un con texto h istr ico y r; e og rfico,

concluyno o con la recomen c.a cin geneY' al de hacer devolu-

inform ac in a lo s pobladore s de l a Intendencia,

a utoridades y especialmente al grupo de apoyo.

D e~cr ib~ '

y a na lizar el folclor d e San An drs y Pr ovi d enc ia en

m s iea y demo s fic o,

u b i cnd o lo en u n c OEt ex-

E fectuar una reco p il a cin de las tradicione s folclr i c as de

TH'C :-) l!'S Pb CI PI COS

el folcl ar lit er ar io de s cri b i end o y c a r a ct er i za n d o

refr a ne s y l as adi v i n anzas d e] Archipila c o.

e l folclor mu s i ca l r efer en t e a t ona d o S,

o rga nol oga y cant o s in f anti l es,

med i c ina e mp rica ,

c u l in,} " La,

C(lP tum o r eE"

core ogr fic o a tr a v s d.e s us danza s ,

t i p i GOS y ju ego "" .