CUARTO BASICO

Escuchan comprensivamente
cuentos, fábulas, leyendas
Escuchan atentamente y demuestran su comprensión
poemas y noticias; captando la
información explícita e implícita 1.-Hipotetizan sobre el contenido de un texto a partir de
que contienen.-
láminas alusivas.
2.-Recuerdan en cuentos, hechos importantes ,nombres de
personajes, características,etc..

3.-Verbalizan y relatan historias escuchadas,respetando

secuencias de acciones
4.-Junto con verbalizan ,manifiestan su opinión frente a alguno
de los hechos.

Leen en voz alta, con fluidez, Identifican y escriben la idea de cada párrafo.
seguridad y expresión, textos
que respondan a distintos propósitos Intepretar datos ,frases e ideas.
comunicativos.- Deduce conclusiones con relación
Responde hipotéticamente.
Explita el contenido de textos.
Identifican la información explícita, .
implícita y la idea global
1.Responder oralmente y por escrito a preguntas explícitas.
contenida en textos
literarios y no literarios, y su
propósito comunicativo.
2. Responder oralmente y por escrito a preguntas explícitas y de
inferencias sencillas.

3. Responder oralmente y por escrito a preguntas explícitas, de inferencias

complejas
Identifica Se espera también que puedan inferir y sacar conclusiones, como por ejemplo, a
información partir de las acciones del personaje, son capaces de describirlo como
explícita,realiza bueno o malvado, humilde u orgulloso
inferencias y es
capaz de
manifestar En cuanto a la comprensión, deben reconocer ideas principales y retener más
 opinión acerca detalles de su lectura. Se espera que utilicen estrategias que ayuden a una mayor
de lo leído comprensión y retención, como relacionar lo que leen con lo que
saben; subrayar o anotar las ideas principales; y resumir o hacer
esquemas sobre lo leído.

Valoran y practican la lectura Muestran preferencias por género o contenidos específicos.

personal e independiente como
una actividad placentera incorporada
a su vida cotidiana.
• Leen en silencio, en forma sostenida, al menos diez minutos diarios.
• Leen voluntaria y habitualmente diversos textos literarios o no literarios.
• Recomiendan libros a sus compañeros.
• Explicitan, espontáneamente, conocimientos que ha adquirido a través de
la lectura.
• Seleccionan nuevas lecturas a partir de los textos leídos, en forma personal
e independiente