PLANIFICACIÓN UNIDAD N° 1: “Historias de la naturaleza”

ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación CURSO: 2°B SEMESTRE: Primero

PROFESOR(A): Gabriela Zapata TIEMPO ESTIMADO: 6 semanas.
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Identificar los sonidos que componen las palabras, reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas, ya
que estos son fundamentales para comprender el concepto de rima. También deben escribir oraciones completas para
transmitir mensajes y demostrar su comprensión de las narraciones respondiendo preguntas simples sobre los textos
leídos. En cuanto a la oralidad, es importante que sean capaces de participar de las conversaciones grupales
respetando turnos de habla.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL:
-Adquirir un sentido positivo ante la vida, una sana autoestima y confianza en sí mismo.
-Identificar, procesar y sintetizar la información de diversas fuentes y organizar la información relevante.
CONCEPTOS HABILIDADES ACTITUDES
-poemas -diferenciar distintos tipos de textos. Reflexionar sobre sí mismos, sus ideas
-reconocimiento y creación de rimas -leer de manera comprensiva e y sus intereses, para comprenderse y
-artículos independiente. valorarse.
-signos de interrogación y -dar a conocer sus ideas de forma Demostrar disposición e interés por
exclamación clara. compartir ideas, experiencias y
-trabalenguas y adivinanzas opiniones con otros.
-repaso grupos consonánticos
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN
Leer independientemente y familiarizarse con un amplio • Mencionan personajes de las obras leídas.
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento • Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en
del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: clases, con otros textos leídos previamente.
poemas. • Releen los textos que conocen.
• Manifiestan una preferencia por una estrofa.
Comprender textos, aplicando estrategias de • Explican lo que saben de un tema antes de leer un texto
comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la
información del texto con sus experiencias y
conocimientos; visualizar lo que describe el texto.
. • Describen o dibujan lo que visualizan a partir de la lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios como textos informativos para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo
información explícita e implícita; comprendiendo la
información que aportan las ilustraciones y los símbolos
a un texto.
Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
extrayendo información explícita e implícita;
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la
historia; estableciendo relaciones entre el texto y sus
propias experiencias; emitiendo una opinión sobre un
aspecto de la lectura.
Comprender la función de los artículos en textos orales
y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas
maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por
parte del lector, usando de manera apropiada: signos
de interrogación y exclamación al inicio y al final de
preguntas y exclamaciones.
sobre el mismo.
• Relacionan, oralmente o por escrito, algún tema o aspecto
del texto con experiencias o conocimientos previos.
• Explican, oralmente o por escrito, información que han
aprendido o descubierto en los textos que leen.
• Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a
información explícita o implícita de un texto.
• Cumplen exitosamente la tarea descrita en las
instrucciones leídas.
• Contestan preguntas que aluden a información explícita o
implícita.
• Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o
mediante imágenes.
• Establecen si están de acuerdo o no con acciones
realizadas por los personajes y explican por qué.
• Relacionan información que conocen con la que aparece en
el texto.
• Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan a
algún elemento de la historia.
• Seleccionan el artículo que concuerda con un sustantivo en
un texto.
• Usan adecuadamente los artículos definidos e indefinidos,
según el contexto.
• Eligen el artículo que mejor calza con una situación
descrita.
• Incorporan signos de interrogación al inicio y final de
preguntas.
• Incorporan signos de exclamación al inicio y final de
exclamaciones.
Recitar con entonación y expresión poemas, rimas,
canciones, trabalenguas y adivinanzas, para fortalecer
la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
Comprender textos orales, como adivinanzas, para
obtener información y desarrollar su curiosidad por el
mundo: respondiendo preguntas sobre información
explícita e implícita.
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de
su interés: formulando preguntas para aclarar dudas;
demostrando interés ante lo escuchado; mostrando
empatía frente a situaciones expresadas por otros.
Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones
que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su
significado.
Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de
autor y de la tradición oral adecuados a su edad.
Desempeñar diferentes roles para desarrollar su
lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
• Recitan poemas o versos de memoria.
• Recitan poemas con entonación.
• Pronuncian adecuadamente las palabras
• Responden preguntas, usando de manera pertinente la
información escuchada.
• Se expresan con gestos y posturas que demuestran interés
por lo que se dice
• Identifican las palabras que no conocen de un texto.
• Explican el significado de los términos desconocidos.
• Leen en voz alta versos de los poemas que han sido leídos
en clases y que les gustan.
• Representan a un personaje de un texto leído, imitando sus
principales características
 PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

CLASE N° 1 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Participar activamente en conversaciones grupales sobre

textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: formulando preguntas para
aclarar dudas; demostrando interés ante lo escuchado; mostrando empatía frente a
situaciones expresadas por otros.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Acercar a los Inicio: lluvia de ideas acerca del concepto de -Texto de estudio observación
estudiantes a la “naturaleza”, se registran en la pizarra y se da -Computador con
temática de la la opción que todos los alumnos puedan internet y proyector
naturaleza. opinar.
Desarrollo: Observan la lámina de la página
44 de su texto destacando todos los
elementos naturales y seres vivos allí
presentes. Elaboran un listado con la flora y
fauna presente en la imagen y luego se
comenta si conocen algún parque nacional y
qué es lo que les ha llamado la atención de
ese lugar. Se proyecta la página
www.descubriendo.cl donde encontrarán
información acerca de la importancia de
conservar nuestras riquezas
medioambientales.
cierre: contestan en su cuaderno a la
pregunta ¿Por qué es importante cuidar la
naturaleza? Se revisa la actividad
CLASE N° 2 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación; por ejemplo: poemas.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Indagar conocimientos Inicio: Responden en forma oral sobre todo lo -texto de estudio Observación.
previos respecto a la que saben acerca de un poema y se les
comprensión de un pregunta si recuerdan alguno. Se les pregunta
poema y el ¿Cómo podemos identificar que un texto es un
reconocimiento de sus poema? Y se aclaran los conceptos.
características Desarrollo: En la página 45 de su texto leen
principales. primero en silencio y luego por turnos y en voz
alta, el poema “El arcoíris”. Se comenta el
contenido del poema y luego en su cuaderno
copian las preguntas que están en el texto y
las responden. Se recuerda que los artículos
son palabras que acompañan al sustantivo.
cierre: Se revisa la actividad de manera
colectiva.
CLASE N° 3 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer independientemente y comprender textos no literarios
como textos informativos para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo
información explícita e implícita; comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y
los símbolos a un texto.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Comprender el texto Inicio: Recuerdan las características de un -texto de estudio observación

informativo ¿Qué es el texto informativo y cómo lo podemos -computador con
viento? identificar. internet y proyector
Desarrollo: Leen el texto informativo ¿Qué es
el viento? Y luego comentan. Responden en
su cuaderno preguntas de comprensión
explícita, implícita y valorativas relacionadas
 con la lectura. Visitan la página
http://www.manualscout.cl/ficha-024.htm
donde encontrará la descripción de los rangos
de la velocidad del viento: del 0 al 12.
cierre: Responden y comentan la pregunta
¿Para qué crees que sirva medir la velocidad
del viento?
CLASE N° 4 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación; por ejemplo: poemas.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Leer y comprender el Inicio: Actividades de introducción al poema Texto de estudio observación

poema “La doña trabajando la página 37 de su texto.
Piñones” Desarrollo: Leen en silencio y luego por
turnos el poema “La doña Piñones” y luego
comentan.
Desarrollan las actividades de la página 55 de
su texto de manera individual.
cierre: Se revisa la actividad de manera
colectiva.
CLASE N° 5 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión
lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos;
visualizar lo que describe el texto.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Leer y comprender el Inicio: Recuerdan el poema leído la clase Texto de estudio observación
poema “La doña anterior y comentan.
Piñones” Desarrollo: Vuelven a leer el poema y luego
 desarrollan las actividades de las páginas 56 y
57 para comprender mejor el poema.
cierre: Revisión colectiva de las actividades.
CLASE N° 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la función de los artículos en textos orales y
escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Conocer los artículos Inicio: Comprenden el concepto de artículo -texto de estudio observación
definidos e indefinidos. observando algunas oraciones. -guía de trabajo.
Desarrollo: Leen la página 58 de su texto
para comprender los artículos definidos e
indefinidos y completan actividades.
Desarrollan guía de trabajo sobre los artículos
estableciendo la correcta relación entre
género y número.
cierre: Se revisa la actividad y escriben en su
cuaderno cuadro conceptual con los artículos
definidos e indefinidos.
CLASE N° 7 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender la función de los artículos en textos orales y
escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Reforzar lo aprendido Inicio: Recuerdan lo aprendido la clase -guía de trabajo observación

sobre los artículos. anterior sobre los artículos.
Desarrollo: Desarrollan guía de trabajo donde
deben completar con los artículos
correspondientes diferenciando definidos de
 indefinidos, crean oraciones e identifican
artículos en texto dado.
cierre: Revisión de la actividad.

CLASE N° 8 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte
del lector, usando de manera apropiada: signos de interrogación y exclamación al inicio y al
final de preguntas y exclamaciones.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Conocer los signos de Inicio: Se muestra en la pizarra los signos de -guía de trabajo observación
interrogación y saber interrogación y se pregunta qué es lo que
cuándo ocuparlos. saben respecto a ellos. Se formalizan
conceptos
Desarrollo: Realizan guía de trabajo dónde
deben usar los signos de interrogación
reconociendo algunas preguntas y también
creando sus propias preguntas.
cierre: Revisión de la actividad

CLASE N° 9 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte
del lector, usando de manera apropiada: signos de interrogación y exclamación al inicio y al
final de preguntas y exclamaciones.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Conocer los signos de Inicio: Se muestra en la pizarra los signos de -guía de trabajo Observación.
exclamación y saber exclamación y se pregunta qué es lo que
cuándo ocuparlos. saben respecto a ellos. Se formalizan
conceptos
Desarrollo: Realizan guía de trabajo dónde
 deben usar los signos de exclamación
correctamente. Anotan concepto en el
cuaderno.
cierre: se revisa la actividad.

CLASE N° 10 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte
del lector, usando de manera apropiada: signos de interrogación y exclamación al inicio y al
final de preguntas y exclamaciones.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Trabajar con los Inicio: Recuerdan lo aprendido en las clases -texto de estudio Observación.
signos de anteriores sobre signos de interrogación y -guía de trabajo
interrogación y exclamación mediante una lluvia de ideas.
exclamación. Desarrollo: Trabajan en la página 59 de su
texto diferenciando signos de interrogación y
exclamación. Complementan con guía de
trabajo donde deben usar ambos signos.
cierre: Se revisa la actividad.

CLASE N° 11 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio

repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación; por ejemplo: poemas.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Comprender el poema Inicio: Recuerdan lo que saben respecto de -texto de estudio Observación.
“la hoja seca” y los poemas. Se presenta el título del poema
declamarlo. “La hoja seca” y crean hipótesis sobre su
contenido.
Desarrollo: Escuchan la declamación del
 poema poniendo énfasis en la gestualidad y
expresión y luego por turnos van declamando
correctamente el poema. Desarrollan la
página 61 para verificar la comprensión del
texto leído.
cierre: Se revisa la actividad.
CLASE N° 12 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Recitar con entonación y expresión poemas, rimas,
canciones, trabalenguas y adivinanzas, para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el
vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Conocer y trabajar con Inicio: Lluvia de ideas sobre la palabra -texto de estudio observación
trabalenguas. “trabalenguas” se pregunta si alguna se sabe
algún trabalenguas y se comenta para qué
creen que sirven.
Desarrollo: Leen los trabalenguas de la
página 63 de su texto procurando no
equivocarse y leerlos lo más rápido que
puedan. Eligen algún trabalenguas y lo
registran en su cuaderno. Repasan y lo
memorizan.
cierre: frente a sus compañeros dicen el
trabalenguas aprendido siguiendo los tres
pasos descritos en la página 63.

CLASE N° 13 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión

lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos;
visualizar lo que describe el texto.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Conocer el concepto Inicio: Recuerdan el concepto de “rima” y -texto de estudio Observación

de rimas a través del dicen palabras que rimen. -guía de trabajo
poema "Limpiando la Desarrollo: Leen el poema “Limpiando la
casa” casa” y realizan las actividades de
comprensión de la página 64. Desarrollan guía
de trabajo sobre rimas.
cierre: Revisión de la actividad.
CLASE N° 14 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación; por ejemplo: poemas.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Evidenciar el avance Inicio: Recuerdan los poemas leídos durante -texto de estudio Observación.
en la comprensión de la unidad (La doña Piñones y la hoja seca) y
poemas. Trabajan con establecen que tienen en común, concluyen
el poema “El viento de que ambos se relacionan con la naturaleza.
otoño” Desarrollo: Leen en silencio y luego en voz
alta por turnos, el poema “El viento de otoño” y
luego realizan las actividades de comprensión
de la página 66 de su texto. Se refuerza
también lo trabajado sobre artículos y rimas.
cierre: Se revisa la actividad

CLASE N° 15 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender textos orales, como adivinanzas, para obtener
información y desarrollar su curiosidad por el mundo: respondiendo preguntas sobre
información explícita e implícita.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Identificar el concepto Inicio: los alumnos definen con sus palabras -texto de estudio observación
de adivinanzas y el concepto de adivinanza y luego un alumno
trabajar con ellas. lee la definición de la página 67 de su texto.
Desarrollo: Escuchan las adivinanzas que
leerá el profesor y ellos deben marcar en su
libro, página 67 la respuesta correcta.
Comentan las adivinanzas en relación a la que
fue más fácil y más difícil de descubrir y
argumentan. Escriben algunas adivinanzas en
su cuaderno.
cierre: Voluntariamente algunos alumnos que
sepan adivinanzas las dicen al curso y sus
compañeros deben adivinar la respuesta.
CLASE N° 16-17 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Recitar con entonación y expresión poemas, rimas,
canciones, trabalenguas y adivinanzas, para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el
vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE

CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Declamar un poema Inicio: Se dan instrucciones para la elección -texto Rúbrica para
correctamente. de un poema que tendrán que declamar frente -poemas calificar la
al curso. -computador con declamación del
Desarrollo: Los alumnos escuchan poemas internet y proyector. poema.
de tres o cuatro estrofas de los siguientes
autores: Floridor Pérez, Germán Berdiales,
Rafael Alberti, Gabriela Mistral y María Luisa
Silva y luego eligen el que más les gustó. Lo
 memorizan y lo declaman al curso en la clase
siguiente considerando una entonación
adecuada, uso correcto de signos de
exclamación e interrogación, tono de voz,
gestualidad y movimientos.
cierre: Observan videos de youtube de
declamadores.

CLASE N° 18 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte
del lector, usando de manera apropiada: signos de interrogación y exclamación al inicio y al
final de preguntas y exclamaciones
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Escribir un poema. Inicio: reciben instrucciones generales sobre -texto de estudio -se usará la rúbrica
cómo escribir un poema, recordando que debe de la página 63 del
tener versos, estrofas y rimas. texto del profesor.
Desarrollo: Leen el poema versos vegetales
en la página 69 para recordar los principales
componentes de un poema y luego
seleccionan un tema para escribir su propio
poema. Para organizar su poema responden a
las preguntas de las páginas 69-70. En sus
casas terminan de escribir el poema creado y
lo dibujan.
cierre: Se revisa el avance
CLASE N° 19 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer independientemente y comprender textos no literarios
como textos informativos para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo
información explícita e implícita; comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y
los símbolos a un texto.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Comprender el texto Inicio: se preparan para comprender el texto -texto de estudio observación
informativo “parque informativo “El parque nacional Huerquehue”
nacional Huerquehue” completando las actividades de la página 71de
su texto.
Desarrollo: Leen el texto informativo en las
páginas 71-72 y luego en su cuaderno
responden las preguntas de comprensión
lectora.
cierre: Revisión de la actividad.

CLASE N° 20 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio

repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación; por ejemplo: poemas.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Comprender el poema Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase -texto de estudio observación

“canción del jardinero” y recuerdan los principales componentes de
un poema.
Desarrollo: Leen el poema “canción del
jardinero” primero en silencio y luego por
turnos respetando los signos y dando
entonación adecuada. En su cuaderno
escriben preguntas de comprensión
relacionadas con la lectura.
cierre: se revisa la actividad.
CLASE N° 21 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer independientemente y comprender textos no literarios
como textos informativos para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo
 información explícita e implícita; comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y
los símbolos a un texto.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE
CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Comprender el texto Inicio: Recuerdan lo que es un texto -texto de estudio observación

informativo “La ranita informativo. Lluvia de ideas.
de Darwin: a punto de Desarrollo: leen el texto informativo de la
extinción” página 76 y luego responden las actividades
de comprensión de las páginas 77-78 en
donde se evalúan los contenidos trabajados
en la unidad.
cierre: Se revisa la actividad.

CLASE N° 22 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Todos los trabajados en la unidad.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE ACTIVIDADES DE

CLASE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Evaluar los contenidos Inicio: Se dan instrucciones generales sobre -prueba escrita Evaluación sumativa
trabajados en la el desarrollo de la evaluación. Prueba escrita
unidad. Desarrollo: En forma individual cada alumno
responde su evaluación en la que se evaluará
la comprensión de un poema, el uso de signos
de interrogación y exclamación, rimas y
artículos.
cierre: Se revisa la evaluación