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PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE SAN
CARLOS DE GUATEMALA

REA DE ESTUDIOS GENERALES Y COMPLEMENTARIOS


DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIOECONMICOS Y DE INVESTIGACIN

FACULTAD DE CIENCIAS
JURIDICAS Y SOCIALES

REA BSICA

MTODOS Y TCNICAS
DE INVESTIGACIN SOCIAL
CDIGO

SEGUNDO

206

SEMESTRE

Lic. Mario Estuardo Gordillo Galindo


DIRECTOR DEL AREA
Lic. Marco Tulio Lpez Garca
JEFE DEL DEPARTAMENTO
DOCENTES:

Lic. Joel Rolando Aguirre Gudiel


Licda. Loida Eunice Gmez Flores
Lic. Marco Tulio Lpez Garca

Licda. Ana Luisa Barrientos Lpez


Lic. Jorge Fidel Hernndez Andrade

I.

PRESENTACIN Y DESCRIPCIN DEL II.


CURSO.
El curso de Mtodos y Tcnicas de
Investigacin Social, es el segundo de dos III.
cursos sobre investigacin cientfica que se imparten en los estudios de licenciatura de la
Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de
la Universidad de San Carlos de Guatemala. IV.
Tiene una duracin de un semestre y se
desarrolla en dos sesiones de clase a la semana.
Este curso comprende contenidos como el
mtodo cientfico en especial y los mtodos en
general, adems comprende un captulo para
que el estudiante aprenda a establecer la
relacin causal de los fenmenos, aspecto muy
importante en la vida profesional del graduado
de la facultad, comprende adems las tcnicas
ms importantes para la investigacin cientfica
y algunos elementos de Estadstica
Descriptiva. Todo esto se complementa con
metodologas jurdicas.

V.

IDENTIFICACIN.
El curso se identifica con el cdigo No. 206.
PRERREQUISITO.
Tiene como prerrequisito el curso de Teora de
la Investigacin.
JUSTIFICACIN.
El conocimiento de los mtodos y tcnicas,
metodologa y metdica, as como poder
establecer la relacin causal de los fenmenos,
es de primordial importancia para todo
profesional de las ciencias jurdicas. El conocer
mtodos especficos del Derecho enmarca al
estudiante en su campo de estudio e
investigacin.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante:
Aprenda a establecer la relacin causal de
los fenmenos sociales y su relevancia
jurdica.

IX.

Practicar la investigacin social.


VI.

INVENTARIO DE RECURSOS.
1. La Facultad cuenta con un departamento de
ayudas audiovisuales.

ORGANIZACIN.
El curso est organizado en 10 unidades de
contenido temtico las cuales se describen
posteriormente.

2. Bibliotecas.
3. Profesores especializados.

VII. EVALUACIN
ACADMICO.

DEL RENDIMIENTO
4. Profesores invitados.
5. Materiales de apoyo elaborados especialmente para los estudiantes de licenciatura.

Conforme Reglamento de Evaluacin correspondiente.


VIII. MTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE.
Dada la relevancia del curso, se propone actividades variadas desde clase magistral
dinamizada, seminario, discusin dirigida,
trabajo en grupo e individual.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES
SUGERIDAS

BIBLIOGRAFIA
ESPECIFICA

Clase magistral dinamizada.

1, 3, 4, 6, 9,
10, 11.

PRIMERA UNIDAD
EL MTODO CIENTFICO
1 . Evaluar el concepto y la clasificacin de losmtodos cien- 1. Concepto.
tficos.
2. Clasificacin.
2. Discutir la diferencia entre 3. El mtodo y la tcnica.
mtodo y tcnica.
4. La metodologa y la metdica.
3. Opinar sobre el concepto de
metodologa y metdica.

Seminario.
Discusin dirigida.
Trabajo en grupo e
individual.
Hojas de trabajo.

SEGUNDA UNIDAD
EL MTODO CIENTFICO
1. Contrastar la induccin y la
1.
La
induccin
y deduccin
deduccin.
2. Contrastar la sntesis con el 2. El anlisis y la sntesis.
anlisis.
3. El mtodo comparativo (Derecho
Comparado).
3. Decidir si en un razonamiento
hay anlisis o sntesis.
4. La analoga. Analoga jurdica.
4. Explicar lo que es analoga y 5. El mtodo hipottico deductivo.
analoga jurdica.
6. El Mtodo Sociolgico.
5. Sintetizar el concepto de
7. El Mtodo Jurdico.
mtodo hipottico deductivo.
6. En un texto dado identificar en
qu parte se aplica cada uno
de los mtodos generales.

Clase magistral dinamizada.


Seminario.
Discusin dirigida.
Trabajo en grupo e
individual.
Hojas de trabajo.

1, 2, 5, 6, 7, 8, 12

PERIODOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACTIVIDADES
SUGERIDAS

CONTENIDO

BIBLIOGRAFIA
ESPECIFICA

PERIODOS

TERCERA UNIDAD
MTODOS PARA ESTABLECER
LA RELACIN CAUSAL
DE LOS FENMENOS
1. Justificar el uso de cada uno 1. La relacin causal de los fenme- Clase magistral dinanos.
mizada.
de los mtodos para establecer la relacin casual de los 2. Mtodo Experimental.
Seminario.
fenmenos.
Discusin dirigida.
2. En un texto, identificar cundo
Trabajo en grupo e
se aplica cada uno de los mindividual.
todos para establecer la relaHojas de trabajo.
cin causal de los fenmenos.

1, 5, 6

CUARTA UNIDAD
METODOLOGA JURDICA
1. Conocer la investigacin 1. Mtodo Jurdico.
Clase magistral dinajurdica y socio-jurdica.
a) Interpretacin de las normas mizada.
jurdicas.
Seminario.
b) Mtodo socio-jurdico.
Discusin dirigida.

1, 2, 5, 6, 9

Trabajo en grupo e
individual.
Hojas de trabajo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

ACTIVIDADES
SUGERIDAS

CONTENIDO

BIBLIOGRAFIA
ESPECIFICA

QUINTA UNIDAD
LA OBSERVACIN
Clase magistral dina1. Elaborar un informe de una 1. Definicin.
mizada.
observacin estructurada 2. Clase de observacin.
sobre un tema dado en clase.
Seminario.
3. Medios de observacin
2. Argumentar sobre las venDiscusin dirigida.
4. Tcnicas de la observacin.
tajas, desventajas y lmites de
5. Ventajas, desventajas y lmites de Trabajo en grupo e
la observacin.
individual.
la observacin.
Hojas de trabajo.

1, 6, 8, 10, 11

SEXTA UNIDAD
LA ENTREVISTA
Clase magistral dina1. Elaborar un informe de una 1. Definicin.
mizada.
entrevista estructurada sobre 2. Clases de la entrevista.
un tema dado en clase.
Seminario.
3. Tcnicas de la entrevista.
2. Argumentar sobre las venta4. Ventajas, desventajas y limita- Discusin dirigida.
jas, desventajas y lmites de
ciones de la entrevista.
Trabajo en grupo e
la entrevista.
individual.
.
Hojas de trabajo.

1, 2, 6, 8, 10, 11, 12

PERIODOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES
SUGERIDAS

SPTIMA UNIDAD

Clase magistral dinamizada.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Elaborar un informe sobre un


tema dado en clase.

EL CUESTIONARIO
2. Argumentar las ventajas, 1. Definicin.
desventajas y lmites de un
2. Clase de preguntas.
cuestionario.
3. Elaborar una investigacin en 3. Tcnicas del cuestionario.

Seminario.

BIBLIOGRAFIA
ESPECIFICA

PERIODOS

1, 2, 6, 8, 10, 11, 12

Discusin dirigida.
Trabajo en grupo e
individual.

donde se aplique la entrevista 4. Ventajas y desventajas del cuestio- Hojas de trabajo.


nario.
y un cuestionario.
Elaborar un plan de
4. Elaborar un informe que coninvestigacin
tenga los resultados de la
Elaborar de un
investigacin de campo.
cuestionario piloto y
definitivo
Ejecucin de encuesta
Elaborar y realizar
entrevistas
Presentacin de informe de investigacin
1. Identificar el vocabulario bsico en un problema dado.

OCTAVA UNIDAD
INTRODUCCIN A LA ESTADSTICA

2. Escribir como mnimo tres 1. Vocabulario bsico.


ejemplos tres variables en
a) Estadstica
cada nivel de medida.
b) Estadstica descriptiva e inferen3. Clasificar variables en cada
cial
nivel de medida.

Clase magistral dinamizada.

14, 15, 16, 17

Seminario.
Discusin dirigida.
Trabajo en grupo e
individual.
Hojas de trabajo.

c) Unidad estadstica
d) Poblacin

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES
SUGERIDAS

BIBLIOGRAFIA
ESPECIFICA

Clase magistral dinamizada.

14, 15, 16, 17

e) Muestra
z Tipos de muestras.
z Error muestral
f) Indicadores
g) ndices
h) Informacin
i) Estadstico y parmetro

NOVENA UNIDAD
PRESENTACIN GRFICA DE LA
INFORMACIN
1. Elaborar tablas y grficas con 1. Tablas.
los elementos tcnicos.
2. Grficas.
2. Interpretar tablas y grficas.
a) Barras.

Seminario.

b) Lneas.

Discusin dirigida.

c) Sectores (pastel).

Trabajo en grupo e
individual.

d) Otros.

Hojas de trabajo.

PERIODOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES
SUGERIDAS

BIBLIOGRAFIA
ESPECIFICA

Clase magistral dinamizada.

14, 15, 16, 17

PERIODOS

DCIMA UNIDAD
MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL
Y DISPERSIN
1. Describir lo que es una me- 1. Media aritmtica.
dida de tendencia central y de 2. Mediana.
dispersin.
3. Moda.
2. Calcular medidas de tenden4. Amplitud total.
cia central y dispersin para
5. Desviacin media.
datos simples.
3. Seleccionar la medida ade- 6. Desviacin estndar.
cuada al tipo de dato que se
tiene.

Seminario.
Discusin dirigida.
Trabajo en grupo e
individual.
Hojas de trabajo.

4. Calcular media y desviacin


estndar con calculadora.

X.

BIBLIOGRAFA.

10. Kadushin, Alfred. La entrevista en el trabajo social. Mxico D.F.: Editorial extemporneos, 1984.

1. Aguilar Elizardi, Mario Ismael. Compilacin de


Lecturas para el curso Mtodos y Tcnicas de
Investigacin. Editorial estudiantil Fenix, Edificio S5 1er. nivel Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales.
2. Bunge, Mario. La ciencia, su mtodo y su filosofa.
Buenos Aires, Argentina Ediciones Siglo XXI.

11. Leal, Juan Francisco. Estadstica e Investigacin.


Imperial Grfica, Guatemala. Tomo 1.
12. Levin, Jack. Estadstica Aplicada a las ciencias
sociales. Edit. Harla, Mxico, 1988.

3. Duverger, Maurice. Mtodos de las ciencias sociales.


8a. ed. Barcelona, Espaa, Edit. Arie. 1975.

13. Pardinas, Felipe. Metodologa y tcnicas de la investigacin en ciencias sociales. 2a. ed. Mxico,
D.F. Siglo XXI, editores, 1969.

4. Freud, John. Estadstica Elemental. Edit. P. Hall,


Mxico, 1994.

14. Rojas Soriano, Ral. Gua para realizar investigaciones sociales. Mxico, D.F.: UNAM, 1981.

5. Goode, William J. y Paul K. Hatt. Mtodos de Investigacin Social. 8a. reimpresin: Mxico D.F.: Ed.
Grijalbo,S.A., 1980.

15. Selltiz, Claire y otros. Mtodos de investigacin en


las relaciones sociales. Madrid, Espaa: Edit. Rialp.

6. Hernndez Andrade, Jorge Fidel. Mtodos y Tcnicas


de Investigacin Social. Edit. SERPRO. Guatemala,
2004.
7. Hernndez Sampieri, Roberto. Et. Alt. Metodologa
de la Investigacin. McGraw Hill, Mxico, 1991.
8. Hopkins, Kenneth. Estadstica Bsica para las
ciencias sociales y del comportamiento. Edit.
Prentice Hall Hispanoamericana, Mxico 1997.
9. Johnson, Robert. Estadstica Elemental. Grupo Editorial Iberoamrica, Mxico 1990.

16. Sierra Bravo, Restituo. Tcnicas de investigacin


Social. 2a. Ed.: Madrid, Espaa: Edit. Paraninfo, 1979.
17. Vascun Valdz, Anbal. Manual de Tnica de la
Investigacin Jurdica. Editorial Jurdica de Chile,
Santiago de Chile, 1971.
Programa revisado y actualizado
por el equipo docente de la ctedra
y aprobado por Junta Directiva
ID Y ENSEAD A TODOS
Guatemala, Julio de 2014.

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