6sem Contenidosesenciales COVID19

PRIMER SEMESTRE
1
Formación básica
Hoja de cálculo electrónica

• Edición de un libro
• Formato de celdas
Presentador electrónico
• Animación de objetos
• Transición de diapositivas
Corte 3 Internet Argumenta posicionamientos acerca de la relevancia
• Creación de un sitio Web de validar y discriminar información en la actualidad.
• Cuenta de almacenamiento en línea Crea, administra un Sitio Web
Procesador de textos:
Creación de tablas Examina y analiza la relevancia de validar y
Hoja de cálculo electrónica discriminar información en el siglo XXI utilizando las
Funciones y fórmulas herramientas ofimáticas.
Formato a las diapositivas
Lenguaje y Comunicación I
2
Cortes de Contenido propuesto Aprendizajes esperados
aprendizaje
Corte 1 - Proceso de comunicación Reconoce el proceso de comunicación en distintas
- Comunicación oral y escrita situaciones comunicativas.
- Funciones de la lengua
- Intención y situación comunicativa Utiliza la comunicación como un vehículo para conformar
- Trabajo colaborativo una comunidad de aprendizaje escolar.
- Comunidad de aprendizaje
Relata por escrito sus aspiraciones de vida a corto plazo.
− Esquema lógico de redacción (introducción,
desarrollo y conclusión): proyecto de vida
escolar
Ciencias Sociales I
Cortes de aprendizaje Contenido propuesto Aprendizajes esperados
Corte 1 Conceptos que se deben manejar: Identifica al ser social como objeto y sujeto de estudio
del campo social a través del análisis de los
Ser social fenómenos sociales.
Grupo social
Institución Identifica los elementos básicos de los problemas
Cultura sociales contemporáneos, en su entorno.
Comunidad
Relación social Explica el papel de las instituciones y características
Interrelación social culturales de su comunidad.
Identidad
3
Fenómeno social Explica la relación dialéctica entre el entorno y el ser

Problema social social.
Explica la utilidad de la investigación en la generación

de conocimiento sobre el ser humano en sociedad.
Corte 2 Conceptos que debe manejar: Explica la utilidad de la investigación en la generación
de conocimiento sobre el ser humano en sociedad.
Ciencia Contrasta las diferencias y semejanzas del objeto de
Método estudio de las Ciencias Sociales y de las Naturales.
Neutralidad
Sujeto cognoscente Identifica la relación entre el objeto, el método y la
Problema
teoría en la construcción del conocimiento social.
Objeto real
Objeto teórico
Hipótesis Distingue el conocimiento científico social a través de
ejemplos de la vida cotidiana.
Explica la importancia del conocimiento científico

social.
Corte 3 Conceptos que debe manejar: Caracteriza las diferentes disciplinas sociales a partir
de su objeto de estudio y métodos de análisis.
Disciplina social
Multicausalidad Reconoce los aportes de las diferentes disciplinas
Interdisciplina sociales para el estudio de la realidad social.
Ciencia Política Relaciona los campos de las disciplinas sociales con
Sociología las dimensiones de su proyecto de vida.
Psicología
Economía
Derecho
Antropología
Historia
4
Introducción a la Filosofía
Corte 1 ¿Qué características son constitutivas del ser

humano?
Razón, lenguaje, asombro, duda, reflexión sobre sí Identifica las características que nos constituyen
mismo, emociones, identidad ontológica, como seres humanos tomando en consideración la
individualidad, personalidad y pertenencia a la función de la razón y las emociones en nuestras
comunidad. relaciones con los demás y con el mundo.
¿Cómo distingo un problema filosófico?

Universal, sistemático, crítico, reflexivo y busca
causas últimas. Caracteriza el conocimiento filosófico, y los
problemas filosóficos.
Corte 2 ¿Cómo comprendemos el mundo?
- ¿Cuál es el fundamento de todo lo que existe?
Metafísica.
- ¿Por qué el ser? Ontología. Identifica las problemáticas propias de cada
- ¿Cómo puedo distinguir el sueño de la vigilia? disciplina filosófica: Metafísica, ontología,
Epistemología. epistemología, lógica, axiología, ética y estética.
- ¿Cómo saber si mis ideas son válidas? Lógica.
- ¿Por qué en ocasiones los valores son absolutos o
relativos? Axiología.
5
- ¿Cuál es el fundamento de mi libertad? Ética.

- ¿Por qué el sentimiento es necesario en el goce
estético? Estética.
¿Qué formas filosóficas hay para explicar,
interpretar, comprender y transformar mi entorno?
Métodos filosóficos: Mayéutico, dialéctico, Caracteriza los métodos filosóficos: Mayéutico,
hermenéutico y fenomenológico. dialéctico, hermenéutico y fenomenológico.
Corte 3 ¿En lo individual y colectivo, para que me sirve la Explica los elementos que constituyen la
filosofía? autoconciencia, así como la conciencia social y
Autoconciencia, conciencia social y política política.
¿Cómo usar la filosofía para transformar mi Explica en qué consiste la praxis en su relación con
circunstancia? la filosofía.
Filosofía y praxis
Apreciación Artística I
aprendizaje
Corte 1 Definición de cultura Reconoce los elementos de la cultura (diversidad cultural e
identidad cultural).
Definición de arte
Identifica el concepto del Arte a partir del momento
Las diversas clasificaciones del arte histórico del Renacimiento.
Las disciplinas artísticas y sus características Identifica cuáles son las bellas artes.
Distingue las características principales de:
6
aprendizaje
a) Pintura
b) Teatro
c) Danza
d) Música
e) Fotografía
f) Arquitectura
g) Cine
h) Literatura
i) Arte digital
Corte 2 Función comunicativa de las obras artísticas. Identifica la función comunicativa a partir de un mensaje
presente en una obra artística.
Función expresiva presente en las obras
artísticas. Identifica la función expresiva presente en una obra
artística.
Corte 3 Elementos básicos que conforman el lenguaje Define los conceptos de los elementos básicos presentes
artístico formal. en una obra artística (Punto, línea, plano, volumen, color y
textura).
Elementos secundarios que conforman el lenguaje
artístico. Define los conceptos de los elementos secundarios
presentes en una obra artística (Forma, contenido, espacio,
Los elementos presentes en la creación de un tiempo, armonía, equilibrio, ritmo y movimiento).
producto con rasgos artístico.
Elabora un producto con rasgos artísticos que integra los
elementos del lenguaje artístico.
7
Actividades Físicas y Deportivas I
Corte 1 Conceptos y lenguaje propio de la actividad física Define diversos conceptos de la Cultura Física y el
y deportiva: Deporte y su importancia.
• Cultura Física
• Deporte Analiza la relación de los hábitos de alimentación
• Educación, recreación y actividad física saludable con la mejora de la salud.
• Intensidad y volumen en el ejercicio
• Test de condición física, fuerza, velocidad, Identifica las partes del cuerpo humano y los
resistencia, flexibilidad, coordinación, ritmo principales tejidos involucrados en la práctica
y sincronización. deportiva (músculos, ligamentos, tendones y
sistema cardio-respiratorio).
Factores fisiológicos involucrados en la práctica de
la actividad física.
Impacto negativo de no llevar una vida y

alimentación saludable, por ejemplo:
Sedentarismo, sobrepeso, obesidad, anorexia,
bulimia y vigorexia.
Corte 2 Los hábitos de higiene personal y alimenticia. Identifica las características de una dieta: completa,
equilibrada, higiénica, suficiente, variada y
Rutina de acondicionamiento físico y sus etapas. adecuada balanceada.
Analiza la importancia de cada etapa en el diseño

de una rutina de acondicionamiento física
considerando su esquema corporal para mejorar su
estado físico.
Corte 3 Metabolismo: anabolismo, catabolismo, capacidad Identifica la relación funcional de los órganos y
aeróbica y anaeróbica. sistemas al realizar la actividad física, así como las
8
Programa de acondicionamiento físico general y/o características del metabolismo aérobico y

específico a través de medios modernos para la anaeróbico.
mejora y mantenimiento de la salud.
Diseña su plan de acondicionamiento físico
considerando antecedentes familiares y hábitos
alimenticios que le permitan mejorar y mantener un
estado de salud óptimo.
Orientación I
Corte 1 Habilidades para la vida Comprende la importancia y beneficios de desarrollar las

habilidades para la vida (autoconocimiento, manejo de emociones y
Proyecto de vida sentimientos, toma de decisiones y solución de problemas) para
lograr una interacción positiva dentro y fuera del entorno escolar.
Elabora un proyecto de vida que le permita reconocer lo que posee,

lo que debe desarrollar para el logro de metas y objetivos
personales, académicos y profesionales, así mismo que apoye a la
comunidad.
Corte 2 Habilidades de pensamiento.
Reconoce las habilidades de pensamiento y las funciones
cognitivas que favorecen la construcción significativa del
aprendizaje.
Practica con diferentes ejercicios la habilidad de análisis y síntesis
Ejercita habilidades de pensamiento, creativo y crítico.
9
Corte 3 Estrategias de aprendizaje Utiliza la estrategia de aprendizaje de resumen en textos

académicos de otras asignaturas.
Establece relaciones entre los conceptos de un texto académico de

una asignatura. (Mapa Conceptual)
9
SEGUNDO SEMESTRE
10
Formación básica
Inglés II
Cortes de
Contenido propuesto Aprendizajes
aprendizaje
esperados
¿con quién vives? 1. Distingue los miembros de su familia y su parentesco.
Posesivo sajón ‘s y verbo have
Vocabulario:
Miembros de la familia
11
¿Cómo luces tú y los demás? Verbo 1. Reproduce expresiones que ayudan a describir a las personas empleando
ser o estar vocabulario específico.
Verbo have Adjetivos
posesivos Vocabulario:
Adjetivos de apariencia física,
complexión, entre otras.
Corte 1
¿Te levantas temprano todos los días? 1. Enuncia vocabulario específico y estructuras para comunicar los hábitos y
Presente simple en afirmativo, rutinas de sí mismo y de otros.
negativo y preguntas yes / no.
Expresiones básicas de hábitos y rutinas.
Verbos de actividades cotidianas.
¿Qué habilidades tienes? 1. Informarás habilidades en el tema deportivo y otros contextos.
Verbo modal can y can’t. Preguntas

yes/no y preguntas Wh Vocabulario:
Deportes.
¿Cómo llego a…? 1. Asociarás expresiones e ideas para dar direcciones.

Corte 2
Preposiciones de lugar y de
movimiento.
12
Cortes de
aprendizaje
esperados
Forma imperativa para dar
direcciones.
Vocabulario:
Lugares de la ciudad.
¿Qué hay en tu casa? 1. Describirás habitaciones de casa y el mobiliario que hay en la habitación.
There is y there are.

Vocabulario:
Habitaciones y mobiliario de casa.
Corte 3 ¿Cuántos son? 1. Diferenciarás los sustantivos contables y los no contables, así como los
cuantificadores y contenedores para ejemplificar cantidades de sustantivos
Sustantivos contables y no contables, no contables.
cuantificadores, contenedores.
Articulos a/an.
How much y How many.
Vocabulario:
Comida y bebida.
13
TIC II

Insertar comentarios en un documento
Procesador de textos Hacer uso del control de cambios en un documento
Insertar gráficos e imágenes en un documento

Corte 1 Insertar comentarios en un documento
Insertar gráficos, formas y WordArt en un documento

Insertar comentarios en un documento
Crear y configurar una cuenta de Espacio Virtual Multimedia en la web

Espacios Virtuales Multimedia
Insertar elementos multimedia en tu sitio virtual creado
Procesador de textos Hacer uso de hipervínculos hacia el mismo documento, otro documento o una URL
Corte 2
Hacer uso de hipervínculos hacia el mismo documento, otro documento o una URL
Presentador electrónico Hacer uso de hipervínculos hacia el mismo documento, otro documento o una URL
Espacios Virtuales Multimedia Insertar elementos multimedia en tu sitio virtual creado

Procesador de textos Manejar correctamente esquemas y estilos en un documento
Corte 3 Hoja de cálculo electrónica Manejar correctamente esquemas y vistas en un documento
Manejar correctamente tipos de vistas, patrón de diapositivas y notas en un
documento
14
Lenguaje y Comunicación II
Cortes de
Contenido propuesto Aprendizaj
aprendizaje
es
esperados
• Metodología de la investigación 1. Identifica lecturas de su interés, de modo que elige las fuentes más relevantes para un
(selección y valoración de fuentes de propósito específico, y discrimina entre ellas de acuerdo con su importancia y
información). confiabilidad.
• Texto expositivo: 2. Elige un texto para realizar una reseña descriptiva.
- Análisis formal y lógico de los textos 3. Analiza diversos textos expositivos, identificando la introducción, desarrollo y
expositivos (introducción, desarrollo y conclusión; distinguiendo las ideas principales de las secundarias de cada párrafo y
conclusión; ideas principales y considerando la diferencia entre hecho, opinión y suposición.
secundarias). 4. Elabora una reseña descriptiva.
- Tipos de textos expositivos (nota
informativa, texto didáctico, de
consulta y de divulgación científica).
- Técnicas expositivas (definición,
ejemplificación y analogía;
hipótesis y prueba;
Corte 1
análisis, comparación, clasificación
y jerarquización).
- Vocabulario especializado.
• Reseña descriptiva.
Características y redacción.
15
16
Cortes de
aprendizaje
esperados
• Propósito e intención del texto 1. Analiza y compara entre los discursos: periodístico de opinión (columna, editorial,
argumentativo. reportaje); el mensaje publicitario y propagandístico; el ensayo y la reseña crítica.
2. Contrasta textos a partir de su clasificación, tesis y validez, asumiendo una postura
• Tipos de textos personal y proponiendo nuevas premisas argumentativas.
argumentativos: periodísticos de 3. Reconoce los elementos sintácticos del párrafo argumentativo
opinión (columna, editorial, 4. Examina la premisa y conclusión, en textos base en los que pueda contrastar un tema
reportaje), el ensayo y la reseña específico.
crítica. 5. Distingue argumentos objetivos de falacias recurrentes sobre un tema.
• Elementos de la
argumentación: tesis,
argumentos (antecedente-
consecuente, causa- efecto,
valoraciones de autoridad, colectivas
Corte 2
y personales),
contraargumentos y su oposición
a las falacias.
• Estructura del texto

argumentativo: introducción,
cuerpo argumentativo
(premisas válidas y omisión y
oposición de falacias) y
conclusiones.
17
Cortes de
aprendizaje
esperados
• Ensayo escolar (propósito, tema, tesis 1. Recupera del eje anterior los aprendizajes respecto a la argumentación
y argumentos y recursos retóricos 2. Establece los criterios para la obtención de información electrónica confiable.
que sirven a la argumentación). 3. Organiza discursivamente el texto argumentativo.
4. Produce un ensayo escolar en el que demuestra un estilo propio.
• Proceso de escritura: Planeación 5. Redacta la versión definitiva de su proyecto de vida.
(tema, consulta de fuentes de
información electrónica, citación APA,
tesis, argumentos y
contraargumentos).
• Redacción (esquema lógico del texto:

características de la introducción,
cuerpo de la argumentación y las
Corte 3 conclusiones).
• Revisión y reescritura de un borrador

y la versión definitiva(cohesión,
coherencia, adecuación, referencias
bibliográficas APA y normas
de edición de un documento
escolar académico).
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Matemáticas II
Cortes de
Contenido propuesto Aprendizajes esperados
aprendizaje
Elementos, características y 1. Distingue conceptos básicos de: recta, segmento, semirecta, línea curva.
notación de ángulos 2. Trabaja con diferentes sistemas de medición de los ángulos, realizan conversiones de medidas.
3. Identifica, clasifica y caracteriza a las figuras geométricas.
Sistemas angulares de 4. Significa las fórmulas de perímetros, áreas y volúmenes de figuras geométricas con el uso de
medición materiales concretos y digitales.
Corte 1
Patrones y fórmulas de
perímetros, áreas y
volúmenes de figuras y
cuerpos geométricos.
Criterios de congruencia y 1. Significa los criterios de congruencia de triángulos constructivamente mediante distintos medios.
Corte 2 semejanza de triángulos 2. Interpreta visual y numéricamente al Teorema de Tales en diversos contextos y situaciones cotidianas
Relaciones trigonométricas en 1. Interpreta y construye relaciones trigonométricas en el triángulo.

los triángulos 2. Analiza al círculo trigonométrico y describe a las funciones angulares, realizan mediciones y
Corte 3 Círculo trigonométrico comparaciones de relaciones espaciales.
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Física II
Cortes de
aprendizaje
Concepto de energía 1. Interpreta en concepto de energía desde varios ámbitos del conocimiento.
Corte 1 Transformación de energía 2. Interpreta el concepto de transformación de energía.
3. Explica las diferentes formas de transformación de energía.
Calor 1. Distingue entre los conceptos de calor, temperatura y energía interna.

Temperatura 2. Explica como la transferencia de energía produce cambios de fase en la materia
Corte 2 Energía interna 3. Explica el equilibrio térmico.
Transferencia de energía
Equilibrio térmico
Densidad 1. Explica el concepto de densidad.
Presión 2. Explica el concepto de presión.
Corte 3
Principio de Arquímedes 3. Explica los principios de Arquímedes y de Pascal
Principio de Pascal
20
Química I
Cortes de
aprendizaje
• Las propiedades de la materia son 1. Diferencia, los estados de agregación de la materia, con base en el modelo de
reflejo de su estructura partícula.
nanoscópica. 2. Infiere la relación fuerzas intermoleculares-estado de agregación, al explicar los
Corte 1
• La energía y su intervención para cambios de estado de agregación de la materia.
cambiar las propiedades 3. Valora el uso de modelos científicos en la explicación de fenómenos de su entorno.
de los materiales.
• Mezcla 1. Explica las diferencias entre sustancias y mezclas, con base en el tipo de partículas
• Sustancia que las componen.
• Métodos de separación de 2. Explica el comportamiento de las dispersiones o mezclas: disoluciones, coloides y
mezclas suspensiones utilizando el modelo de partícula.
• La materia tiene propiedades que 3. Identifica los componentes de una mezcla al aplicar diferentes métodos de
la caracterizan, las cuales se separación.
Corte 2 • pueden cuantificar. 4. Describe la utilidad de los sistemas dispersos en los sistemas biológicos y en el
• Unidades de concentración entorno.
porcentual en masa y en volumen, 5. Identifica que la concentración mide cuánto de una sustancia está mezclada con
así como partes por millón. otra.
6. Realiza cálculos para determinar la concentración porcentual en masa y en volumen,
así como ppm de las disoluciones.
• Teoría atómica de Dalton 1. Explica al cambio químico como un proceso en el que a partir de ciertas sustancias
• Leyes de la conservación. iniciales se producen otras, debido al reacomodo de átomos (teoría atómica de
• La formación de compuestos tiene Dalton).
reglas, la formación de mezclas 2. Deduce la conservación de la masa en los cambios de la materia de manera
Corte 3 no. experimental.
• ¿Cómo se forman y nombra los 3. Identifica y comprende las reglas de formación de compuestos.
compuestos químicos? 4. Utiliza la simbología química para representar átomos, moléculas e iones.
• La ciencia trabaja con modelos 5. Aplica reglas de nomenclatura de la UIQPA para nombrar compuestos (binarios y
y tiene lenguajes particulares. ternarios) y fundamentar la importancia de la nomenclatura
21
Ciencias sociales II
Cortes de Aprendizaje esperado

Contenido propuesto
aprendizaje
Modelos de interpretación 1. Aplica las principales categorías de análisis desde la perspectiva del cambio social. (Estructura,
de la realidad social: El superestructura, lucha de clases, explotación, dialéctica, capitalismo, conciencia de clase, cambio
cambio en mi comunidad. social).
Categorías que debe 2. Explica las contradicciones sociales que se generan en las relaciones de producción y el papel de
manejar: Estructura la lucha de clases en el proceso del cambio social.
Corte 1 económica, 3. Argumenta el surgimiento de los problemas sociales a partir de las relaciones de producción.
superestructura, 4. Explica un fenómeno social actual, haciendo uso de las principales categorías de análisis del
capitalismo, Cambio Social, cambio social.
Lucha de clases, Conciencia 5. Explica los hechos, fenómenos y problemas sociales que surgen como resultado de las relaciones
social, Emancipación, sociales de producción.
totalidad, dialéctica. 6. Describe una problemática de su entorno, provocada por un conflicto de intereses.
Grupo social Sistema social 1. Aplica las principales categorías del enfoque de la continuidad social en el análisis de hechos,
Estructura Función fenómenos y problemas sociales actuales: Estructura, Función, Sistema, instituciones.
Institución Proceso social 2. Definición de estructura, función y sistema, características, función y tipo de instituciones (familiar,
Método comparativo educativa, económica, política, etc.), qué son las normas y sanciones.
Corte 2
Cultura Equilibrio Anomia 3. Grupos sociales, caracterización de los grupos primarios y secundarios.
Adaptación continuidad 4. Aplica las principales categorías del enfoque de la continuidad social en el análisis de hechos,
fenómenos y problemas sociales actuales; Anomia, Equilibrio, Adaptación y Continuidad.
22
Abstracción Concretización 1. Explica una problemática social, aplicando las categorías de análisis del cambio social. (Estructura,
Verificación Observación superestructura, lucha de clases, explotación, dialéctica, capitalismo, consciencia de clase y
Descripción Clasificación cambio social.
Comparación 2. Comprender los fundamentos Materialismo Histórico.
Generalización 3. Comprender las fases del método concreto real-abstracto-concreto pensado en el análisis del
Corte 3 problema social seleccionado.
4. Identifica las contradicciones que se generan en las relaciones sociales.
5. Identifica el problema social implicado en la situación seleccionada en el informe anterior, ahora
desde la perspectiva de la continuidad social.
6. Aplica las fases del método comparativo (observación, descripción, clasificación, comparación y
generalización) en el análisis del problema.
23
Ética
Cortes de
Aprendizaje
esperados
¿Qué elementos originan una 1. Define las nociones de Ethos, agathós y areté.
reflexión ética? 2. Identifica el ethos, agathós y areté como elementos fundamentales de la reflexión
ética.
Ethos (costumbre)
Agathós (bien) Areté
(virtud)
¿Cómo puedo diferenciar entre 1. Diferencia entre hechos y juicios morales.
problemas éticos y 2. Reconoce problemas éticos en el ejercicio de su libertad.
problemas morales? 3. Explica la noción de sujeto moral en el ejercicio de su libertad.
Corte 1 Ética y moral: hechos, juicios y
problemas éticos
Sujeto moral
¿Qué problemas éticos 1. Reconoce las relaciones entre Libertad y Determinismo, Autonomía y Heteronomía,
conlleva el considerarme un Conciencia y Responsabilidad en sus relaciones interpersonales.
sujeto moral?
Libertad y Determinismo
Autonomía y Heteronomía
Conciencia y Responsabilidad
¿Qué aspectos éticos son necesarios 1. Caracteriza el sentido ético del Eudemonismo Aristotélico
para mi formación como sujeto 2. Caracteriza el sentido ético del Hedonismo Epicúreo
moral? 3. Caracteriza el sentido ético del estoicismo de Séneca
- Eudemonismo
- Hedonismo
Corte 2 - Estoicismo
¿Qué aspectos éticos son necesarios 1. Caracteriza el sentido ético del contractualismo de Hobbes
para mi consolidación como sujeto 2. Caracteriza el sentido ético de la ética formal de Kant
3. Caracteriza el sentido ético del utilitarismo de Stuart Mill
24
Cortes de
Aprendizaje
esperados
moral? Contractualismo
Ética formal
Utilitarismo
¿Qué aspectos éticos anuncian la 1. Caracteriza el sentido ético del vitalismo de Nietzsche.
crisis del sujeto moral? 2. Caracteriza el sentido ético del existencialismo de Sartre
Vitalismo 3. Caracteriza el sentido ético del multiculturalismo de Luis Villoro
Existencialismo
Multiculturalismo
¿Cómo me relaciono con el otro? 1. Identifica y contrasta derechos humanos y derechos consuetudinarios en un problema
Otredad: derechos humanos situado
y derechos consuetudinarios
¿Por qué es importante una reflexión 1. Reconoce criterios éticos que orientan la relación del ser humano con otras especies en
Corte 3 ética en la relación del hombre problemas ambientales de su entorno
con otras especies?
Bioética: Antropocentrismo y
biocentrismo
25
Apreciación Artística II
Cortes de
aprendizaje
•Acción artística: qué es y sus 1. Identifica qué es una acción artística y sus características.
Corte 1
características.
• La imaginación y la fantasía como 1. Identifica las características de la imaginación, la fantasía y la creatividad y
impulsoras de la creatividad. define la relación que existe entre ellas.
• La creatividad del pensamiento 2. Describe cómo la fantasía y la imaginación contribuyen al desarrollo creativo.
lógico a la innovación. 3. Analiza qué son y las características de las innovaciones en las expresiones
Corte 2
a) El pensamiento lógico en artísticas.
las expresiones artísticas.
b) La innovación en las
expresiones artísticas.
• Fases del proyecto de producción 1. Aplica las fases del proyecto de producción de la Acción Artística.
o acción artística.
a) Tema.
b) Objetivo.
Corte 3
c) Fundamentación.
d) Ejecución.
e) Seguimiento.
f) Presentación y evaluación.
26
Actividades Físicas y Deportivas II
Cortes de
aprendizaje
esperados
• Autoconocimiento: somatotipo, 1. Identifica su estructura anatómica, sus capacidades
alimentación, hábitos motores y condicionales y coordinativas y su habilidad motriz.
evaluación física. 2. Previene los trastornos metabólicos, fisiológicos, anatómicos y mentales
de las prácticas de riesgo.
• Prácticas de riesgo: efecto anatómico y 3. Describe qué son los juegos pre-deportivos.
fisiológico de fumar, alcoholismo, 4. Práctica un juego modificado que comparte la misma estructura y
Corte 1
drogadicción, bulimia, anorexia y dinámica y que resulte de su interés.
sedentarismo.
• Formación inicial en el deporte:

a) Juegos predeportivos.
b) Juegos modificados.
• Fundamentos para la práctica 1. Identifica los fundamentos técnicos para la práctica de alguno de los
deportiva: siguientes deportes:
a) Fundamentos técnicos en la a) Voleibol
iniciación deportiva. b) Basquetbol
Corte 2
b) Dominio técnico del c) Futbol
implemento. d) Atletismo
2. Practica los elementos básicos de la técnica individual de los siguientes
deportes: voleibol, basquetbol, fútbol o atletismo.
• Deporte estudiantil y la actividad 1. Establece diferencias entre deporte estudiantil y la actividad física.
física. 2. Aplica los elementos básicos para la organización de un torneo
Corte 3 deportivo en su plantel.
• Elementos básicos para la
organización de un torneo
deportivo.
27
TERCER SEMESTRE
28
Formación básica
Inglés III
Corte 1 Presente y pasado simple Reconoce las diferencias entre el presente y pasado del
verbo ser o estar para cada pronombre personal.
1. Distingue la formación del pasado para los verbos
regulares e irregulares.
2. Utiliza las estructuras gramaticales del pasado simple

para relatar eventos pasados.
Corte 2 Presente continuo 1. Expresa actividades que estaban sucediendo en un
momento determinado.
2. Diferencia acciones que fueron interrumpidas de

aquellas que se realizaron en un mismo momento.
Comparativos 1. Distingue rasgos de su personalidad con respecto a
sus amigos.
2. Compara personas, objetos y lugares en diversos

contextos.
Comparativos 1. Diferencia el uso del comparativo as…as en su forma
afirmativa y negativa.
2. Emplea oraciones orales y escritas utilizando

comparativos de igualdad.
Artículo The 1. Emplea el artículo definido The de acuerdo con su uso.
Superlativos 2. Emplea diferentes tipos de adjetivos para construir

apropiadamente sus formas superlativas.
Corte 3 Modal Should 1. Realiza recomendaciones utilizando el verbo modal
Should y el vocabulario en distintos contextos de salud.
29
TIC III
Corte 1 Pensamiento computacional: Diseña algoritmos a partir de una secuencia

• Algoritmos, definición, estructura lógica, lógica de instrucciones como primer principio del
aplicaciones generales pensamiento computacional
• Construcción de un algoritmo e
identificación de estructuras de control Presenta la importancia del pensamiento
Procesador de textos: computacional en el aprendizaje utilizando las
Plantillas herramientas ofimáticas
Auditoría de fórmulas
Corte 2 Pensamiento computacional: Diseña modelos de solución de problemas en el
Estructuras de decisión y de iteración pensamiento computacional, utilizando
Procesador de textos: estructuras de decisión e iteración
Formularios
Hoja de cálculo electrónica Propone modelos de solución de problemas
Formularios referidos a decisiones e iteraciones utilizando
las herramientas ofimáticas
Corte 3 Pensamiento computacional: Diseña soluciones a problemas en el
Variables y procedimientos pensamiento computacional utilizando variables,
Procesador de textos: constantes e iteraciones anidadas
Combinación de correspondencia
Hoja de cálculo electrónica Propone los modelos de solución de problemas
• Ordenar y filtrar referidos a variables e iteraciones anidadas,
• Validación de datos utilizando las herramientas ofimáticas
30
Lengua y Literatura I
Corte 1 Literatura y literariedad. Valora las formas emergentes de literatura en la

1. ¿A qué se le llama Literatura? sociedad actual.
Características formales del Aforismo y su
relación con la lírica popular y el movimiento Expresa una opinión crítica acerca de las formas
Acción poética. emergentes de la literatura actual de manera oral o
2. ¿Es la Acción Poética una forma de reflexión? escrita.
Características y clasificación del Cómic.
3. ¿El cómic o historieta es literatura? Produce textos con rasgos literarios mediante el
La literatura digital; el audiolibro y la novela empleo de las TIC.
digital (Leer, por ejemplo, la novela digital
Gabriella Infinita). Describe de qué manera se toca el sentido de la vida
4. ¿Cuál es el papel de las redes sociales en la en la literatura (novela y lírica), especialmente en la del
producción y difusión de la literatura? siglo XX
Elementos de análisis del texto narrativo: Analiza los textos literarios, para expresar sus
personajes, ambiente y contexto de conclusiones de manera escrita y oral.
producción Características del
existencialismo y el expresionismo en la
literatura del siglo XX.
1. ¿Cuál es la perspectiva sobre el sentido de la
vida que se plantea en La metamorfosis, de
Franz Kafka?
2. ¿Cuál es la relación entre el absurdo y la
decepción en La metamorfosis, de Franz
Kafka?
La poesía cotidiana o coloquial en
Latinoamérica en el siglo XX. Figuras retóricas
(metáfora, comparación, hipérbole,
31
hipérbaton, anáfora, aliteración, etc.) y el

verso libre.
3. ¿De qué manera la poesía provoca la reflexión
sobre el sentido de la vida?
(Lecturas sugeridas: Mario Benedetti, “Cuando
éramos niños”; Jaime Sabines, “Los
amorosos”).
Corte 2 Literatura de la Revolución Mexicana Clasifica las posturas que hay en la literatura frente a
¿Cuáles son los problemas sociales que se los problemas sociales.
refieren en “Nos han dado la tierra” de Juan
Rulfo; “La muerte tiene permiso”, de Edmundo Contrasta las situaciones sociales actuales y las
Valadés; “La cabra en dos patas”, ¿de presentadas en la literatura para que se vuelva un ser
Francisco Rojas González? crítico capaz de generar un cambio en su comunidad.
Realidad y minificción Reconoce el impacto de lo ficticio en la transformación

1. ¿De qué manera la ficción hace pensar en o alteración de la realidad, o en la creación de mundos
realidades alternas en “Del rigor en la ciencia”, posibles dentro del texto literario.
“Las ruinas circulares” o “La forma de la
espada”, de Jorge Luis Borges; en “Continuidad Diferencia la realidad literaria de la vida cotidiana con
de los parques”, “Casa tomada” o “Axolotl”, ¿de el fin de que contraste diferencias entre ambos tipos de
Julio Cortázar? realidades.
2. ¿De qué manera el microrelato hace pensar en

mundos alternos? “El dinosaurio” de Augusto
Monterroso; “El sueño del rey" de Lewis Carroll;
“El gesto de la muerte” de Jean Cocteau.
Corte 3 La lírica Vanguardista Identifica en el texto literario cuáles son las propuestas
1. ¿Cuál es la relación de lo feo, lo apocalíptico y de un movimiento literario, tomando a las Vanguardias
lo grotesco con la poesía de Georg Trakl literarias como caso.
(“Canción del solitario”, “A un muerto
prematuro”, “Humanidad”, “En el este”) o de
32
Else Lasker Schüler (“Mi piano azul”, “En tus

ojos”)?
Comparación de la estructura tradicional y
estructura vanguardista.
2. ¿De qué manera Guillaume Apollinaire rompe
con las estructuras clásicas de la poesía en
“¿La paloma apuñalada y el surtidor”, “Espejo”
y “La lluvia”?
3. Cuando escribes, ¿escribe tu mano o tu
mente?
La escritura automática, las imágenes insólitas
y el inconsciente en el Surrealismo: André
Bretón, “El verbo ser”, “No ha lugar”; Leonora
Carrington, “La dama oval”, “La debutante”; Valora la calidad literaria de textos, la importancia del
Georges Bataille, “Eres el horror de la noche”. lenguaje en la literatura y cómo se vale de formas de
La lírica Modernista expresión poco usadas en el lenguaje cotidiano.
1. ¿Qué es mejor: tener un lenguaje sencillo o un
lenguaje complejo? Rubén Darío, “Sinfonía en
gris mayor” y Manuel Acuña, “Nocturno a
Rosario”.
2. ¿El lenguaje de las obras modernistas complica
su comprensión? Rubén Darío, Azul,
“Sonatina”; Manuel Gutiérrez Nájera, “La
duquesa Job”; Leopoldo Lugones, “La lluvia de
fuego”, “Oda a la desnudez”.
33
Matemáticas III
Corte 1 Sistema de coordenadas cartesiano Ubica en el plano - en distintos cuadrantes - y

localizan puntos en los ejes y los cuadrantes
Lugares geométricos mediante sus coordenadas.
Interpreta y construye relaciones algebraicas para
lugares geométricos.
Ecuación general de los lugares geométricos
básicos.
Corte 2 Caracterización de lugares geométricos Caracteriza y distingue a los lugares geométricos
según sus disposiciones y sus relaciones.
Corte 3 Obtención de cónicas a partir de un cono Dibuja un cono y visualiza cortes prototípicos
(circunferencia, elipse, parábola e hipérbola)
Ecuación general de segundo grado
Analiza los elementos y la estructura de la ecuación
general de segundo grado para las cónicas
Física III
Corte 1 Electricidad Describe que es la electricidad y que la produce.
34
Explica cómo se hace la distribución de la electricidad

mediante circuitos eléctricos.
Corte 2 Magnetismo Describe que es el magnetismo y que lo produce.
Explica que es el fenómeno de la inducción electromagnética y

los usos que hacemos de el en la vida cotidiana.
Corte 3 Ondas Describe que es una onda y sus características.
Explica que son las ondas mecánicas y las ejemplifica a través

de la definición de sonido.
Explica que son las ondas electromagnéticas y las ejemplifica

a través de la definición de la luz.
Química II
Corte 1 • Leyes de la conservación. Interpreta al cambio químico como un proceso en

• ¿Qué ocurre con la materia durante las el que a partir de ciertas sustancias iniciales se
reacciones químicas? producen otras, debido a la ruptura y formación de
• ¿Por qué es importante la medición en la enlaces
química? .
• ¿Cuál es la aplicación de la cuantificación en Resuelve problemas de reacciones conocidas
química en los procesos industriales? utilizando su descripción a través de la ecuación
• ¿Cuál es la eficiencia de las reacciones química correspondiente, destacando lo que éstas
químicas? representan.
• Cantidad de sustancia y su unidad el mol.
Número de Avogadro. Comprueba el principio de conservación de la
materia al balancear ecuaciones de algunas
reacciones del entorno por el método de tanteo.
35
Construye analogías que le permitan comprender

y explicar la relación entre cantidad de sustancia,
mol y número de Avogadro.
Aplica el mol al cuantificar partículas a partir de la

masa de sustancias.
Relaciona la cantidad de sustancia que se

consume y se forma en una reacción química con
los coeficientes de la ecuación química
correspondiente.
Resuelve problemas de reacciones químicas, a

partir de sus ecuaciones y la masa de las
sustancias involucradas.
Corte 2 • ¿Cuál es el costo energético de la formación y Caracteriza a los sistemas con base en las
ruptura de los enlaces químicos? interacciones de éstos con el entorno.
• ¿Qué es la energía de activación?
• Tipos de sistemas e interacciones sistema- Diferencia los conceptos de temperatura y calor, a
entorno. partir de ejemplos cotidianos del entorno.
• La importante diferencia entre temperatura y
calor. Identifica reacciones endotérmicas y exotérmicas
• Reacciones endotérmicas y exotérmicas. que ocurren en su entorno, así como su utilidad.
• Energía de activación y energía de reacción.
• Cuantificación de la energía liberada en la Clasifica las reacciones en endotérmicas y
combustión de los alimentos y los combustibles. exotérmicas, a partir del valor de sus entalpías.
• Relación entre la combustión de los alimentos y
Interpreta a la combustión como una reacción
la de los combustibles.
química en la que una sustancia se combina con
• Combustión del papel en las bibliotecas vs. los
oxígeno, liberando energía.
explosivos.
Procesos de óxido reducción.
36
Determina el número de oxidación a partir de

fórmulas de compuestos aplicando las reglas
correspondientes.
Aplica los conceptos de oxidación y reducción,

identificando las especies que se oxidan y se
reducen, así como a los agentes oxidante y
reductor en las reacciones químicas.
Corte 3 • ¿Cómo se modela el comportamiento de un Diferencia los ácidos de las bases utilizando
ácido y de una base? ejemplos de la vida cotidiana.
• ¿Cómo se relaciona la fuerza de los ácidos y
bases con el equilibrio dinámico? Utiliza los modelos ácido-base de Arrhenius y
• ¿Qué indica el valor de pH? Brönsted-Lowry., de forma diferenciada.
• Modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry Reconoce la cualidad logarítmica de la escala de
• Ionización; diferencia entre los ácidos y bases pH y su significado al determinar su valor en
fuertes y débiles. disoluciones.
• Sustancias indicadoras de pH.
• La característica logarítmica del pH. Predice el valor de pH de disoluciones de uso
cotidiano en función de su uso.
• Reacciones ácido-base, energía y el equilibrio
dinámico.
Infiere el mecanismo químico de reacciones de
• El valor de pH de los alimentos y su impacto en
neutralización, a partir de la ecuación
la salud.
correspondiente de ejemplos cotidianos de este
• La importancia del valor de pH en la asimilación tipo de reacciones.
de medicamentos y nutrientes en el organismo.
• Causas y efectos de la lluvia ácida. Diferencia el fenómeno de lluvia ácida de otros
El efecto del valor de pH en los suelos de uso contaminantes ambientales y comprende sus
agrícola. efectos.
37
Geografía I
Corte 1 Espacio geográfico Explica que es el espacio geográfico y los elementos que lo
conforman.
2. Analiza las formas de representación del espacio
geográfico.
Corte 2 Diversidad natural El estudiante analiza los componentes físicos del espacio
geográfico que favorecen la formación de regiones naturales
y su diversidad natural.
Corte 3 Deterioro ambiental Explica cuáles son las causas del deterioro ambiental.
Analiza las repercusiones en los componentes natural,
social y económico del espacio geográfico a causa del
deterioro ambiental.
Historia de México I
Corte 1 Las tradiciones, vestigios, arte, -Caracteriza las culturas mesoamericanas desde sus
alimentación y educación. diferentes dimensiones: Política, económica, cultural y
geográfica.
Relaciona costumbres, tradiciones, tecnologías y
vestigios de las culturas mesoamericanas con la
pluralidad y el patrimonio cultural actual.
El nuevo orden colonial impuesto a partir Identifica las formas de organización política,
de la Conquista. económica y social durante la Conquista y la Colonia en
México (Instituciones y sistema de gobierno).
Corte 2 El proyecto de nación: motor de la Caracteriza en el proceso de Independencia de México
transición política. los factores que permitieron la construcción de la
Nación mexicana.
38
Compara los distintos proyectos de nación, los grupos

políticos que los representan y los conflictos que se
generaron.
México vulnerable: intervenciones Identifica el contexto nacional e internacional que
extranjeras. provocó las intervenciones extranjeras (EUA y Francia)
y sus consecuencias en México.
Un marco legal nacional para la -Contrasta las leyes generadas por los distintos grupos
convivencia. político para darle un marco legal a la nación.
-Caracteriza el proyecto político del segundo imperio
mexicano.
Explica la importancia del triunfo de la República liberal
para la conformación del Estado Nación.
Corte 3 La bonanza y crisis: rasgos -Caracteriza el proyecto de modernización durante el
característicos del Porfiriato. porfiriano.
Explica las principales contradicciones
socioeconómicas y políticas que marcaron la crisis del
Porfiriato.
Formación laboral
Atención al Huésped
aprendizaje
Corte 1 Organización. Explica la importancia del departamento de Concierge.
Departamento 1. Objetivo.
de Personal del Departamento. Explica las características y funciones del Concierge.
Concierge 1. Características.
2. Funciones.
39
aprendizaje
Procesos de Trabajo. Realiza los procesos de trabajo del Departamento de Concierge, para brindar los
1. Servicios Personales. servicios especiales solicitados por el huésped.
2. Información Turística.
Corte 2 Organización Departamental. Explica la importancia del organigrama del Departamento de Botones, para
Departamento 1. Objetivo. identificar cómo se organiza el departamento.
de 2. Organigrama.
Botones Funciones del Personal. Explica las características y funciones del Departamento de Botones.
1. Características.
2. Funciones.
3. Relaciones interdepartamentales.
Procesos de Trabajo. Realiza los procesos de trabajo del Departamento de Botones, para brindar un
1. Instala al huésped en la habitación asignada. servicio de calidad a los huéspedes.
2. Realiza cambio de habitación.
3. Realiza el servicio de salida al huésped que
desocupa la habitación.
4. Resguardo de equipaje del huésped que lo
solicite.
Corte 3 Organización departamental. Explica la importancia del organigrama del Departamento de Ama de Llaves,
Departamento 1. Objetivo. para identificar cómo se organiza el departamento.
de 2. Organigrama.
Ama de Llaves Funciones del Personal. Explica las características y funciones del Departamento de Ama de Llaves.
1. Características.
2. Funciones.
3. Relaciones interdepartamentales
Procesos de trabajo. Realiza los procesos de trabajo del Departamento de Ama de Llaves, para
1. Limpieza de habitaciones: ocupadas y a la salida brindar un servicio de calidad a los huéspedes.
del huésped.
3. Coloca las amenidades y suministros en las
habitaciones.
4. Entrega blancos y camas extras solicitados por el
huésped.
40
Comunicación Gráfica
aprendizaje
Corte 1 Plan de trabajo en el área de diseño Elabora un plan de trabajo a partir de
Determinación de los -Levantamiento de la información mediante: entrevistas y cuestionarios un problema requerido por un cliente.
requisitos y -Informe de la sistematización de la información
características -Diagrama de Gantt
técnicas del producto -Brief: descripción del proyecto, objetivo, target, mensajes claves, productos, medios
gráfico. sugeridos y propuesta, tiempo e inversión.
Productos gráficos Distingue los diferentes tipos de

-Productos editoriales: revistas, trípticos y folletos productos gráficos.
-Productos publicitarios: carteles, posters y volantes (flyers)
-Productos web: banners publicitarios
Corte 2 Principios del diseño gráfico Explica los fundamentos creativos y
Desarrollo de bocetos -Elementos del diseño gráfico técnicos del diseño básico.
mediante la -Principios de la composición
composición de -Síntesis visual
elementos del -Impacto visual
lenguaje visual -Tipografías
-Teoría del color
-Sistemas de impresión
-Derechos de autor
Logotipo Elaborar la imagen corporativa de un
Imagen corporativa y componentes: figuras geométricas, textos e imágenes negocio o empresa.
Bocetado Elabora bocetos considerando los
Proceso de elaboración. fundamentos y técnicas del diseño
Clasificación: burdo, comprensivo y dummy básico.
Corte 3 Negociación Utiliza las técnicas de negociación para
Elaboración de -Características llegar a acuerdos con el cliente.
presupuesto del -Concepto
proyecto gráfico -Tipos
41
aprendizaje
-Fases
-Lenguaje del negociador
-Lugar de negociación
-Presupuesto
Contabilidad de Operaciones Comerciales

aprendizaje
Corte 1 1. Normatividad aplicable a la contabilidad: Reconoce el concepto y finalidad del
Identificar las -Leyes que regulan a la contabilidad. Estado de Situación Financiera y del
características de las -Concepto y finalidad de las Normas de Información Financiera. Estado de Resultados, así como su
actividades económicas 2. Conceptos contables básicos: forma de presentación.
que se realizan en una -Activo, pasivo y capital.
entidad comercial -Ecuación contable.
3. Estados financieros básicos.
-Concepto y finalidad del Estado de Situación Financiera y del Estado de Resultados.
-Estructura y elementos del Estado de Situación Financiera y del Estado de Resultados.
Corte 2 1. Sistema de compra-venta de mercancías: Aplica la Teoría de la Partid Doble en las

Registrar las -Sistema de inventarios perpetuos o constantes. cuentas de Activo, Pasivo, Capital y
operaciones de una -Cuentas que se utilizan en el sistema de inventarios perpetuos o constantes. Resultados.
entidad comercial 2. Cuentas de resultados:
-Ingresos, costos y gastos. Registra operaciones comerciales en
3. La cuenta y sus elementos: rayado de diario y esquemas de mayor.
-Concepto y elementos de la cuenta.
-Catálogo de cuentas.
42
aprendizaje
4. Movimientos y naturalezas de las cuentas de activo, pasivo, capital y resultados.
5. Teoría y aplicación de la Teoría de la Partida Doble:
-Concepto, propósito y reglas de aplicación de la Teoría de la Partida Doble.
-Rayado de diario.
Esquemas de mayor.
Corte 3 1. Sistema de pólizas con tres registros: Elabora el Estado de Resultados de una
Elaborar los Estados -Concepto y características. entidad comercial.
Financieros de una 2. Balanza de comprobación:
entidad comercial -Concepto, finalidad y estructura. Elabora el Estado de Situación
3. Estado de Resultados: Financiera de una entidad comercial.
-Concepto características y estructura.
4. Estado de Situación Financiera:
-Concepto, características y estructura.
Dibujo Técnico Arquitectónico

aprendizaje
Corte 1 -Instrumentos de dibujo -Traza los diferentes tipos de líneas a
Introducción al dibujo -AutoCAD mano alzada y con instrumentos.
-Tipos de línea
Técnicas de rotulación. -Rotula textos cortos a mano alzada,
-A mano alzada. con instrumentos y con AutoCAD.
-Con instrumentos.
-En AutoCAD.
Unidades de medición, acotación y escalas. -Aplica diferentes unidades de medición
-Sistemas de métrico decimal e inglés. al realizar dibujos, aplica escalas y
-Acotación; concepto y normatividad. acotaciones de acuerdo a las Normas de
-Escalas; concepto, normalización y aplicación. dibujo Técnico.
Corte 2 Sistemas gráficos de representación. -Dibuja proyecciones ortogonales de
-Proyección ortogonal. volúmenes básicos.
-Cortes y secciones.
43
aprendizaje
Representación gráfica Simbología y escala en el dibujo arquitectónico. -Dibuja espacios y elementos
de la forma y el espacio -Normas Técnicas de Dibujo arquitectónicos a escala, observando la
arquitectónico -Representación gráfica de elementos y espacios arquitectónicos. antropometría y con base en las
-Antropometría. Normas Técnicas de Dibujo.
Corte 3 Perspectiva -Elabora perspectivas en uno y dos

Dibujo de Elementos y -Un punto de fuga. puntos de fuga de espacios
espacios arquitectónicos -Dos puntos de fuga. arquitectónicos aplicando técnica
-Aplicación de la técnica de representación en planta, alzado y perspectiva. monocromática a color.
Introducción al proyecto arquitectónico. Identifica la secuencia del proyecto

arquitectónico y los elementos que
-Estudio preliminar. componen un proyecto ejecutivo básico
de acuerdo con una metodología y una
-Planos básicos del proyecto ejecutivo. secuencia lógica.
Elaboración de Manuales Organizacionales

aprendizaje
Corte 1 Manuales administrativos. Explica la importancia de los
Manuales 1. Concepto e importancia. diferentes tipos de manuales
Organizacionales 2. Clasificación. administrativos para reconocer las
diferentes funciones organizacionales
en las empresas.
Procedimiento para la elaboración de manuales administrativos. Describe el procedimiento de los
1. Estructura del manual. manuales administrativos para la
Revisión y actualización planeación e implementación en el
ámbito laboral.
Corte 2 Manual de bienvenida.
Explica la importancia del manual de
Estructura del manual 1. Concepto.
de Bienvenida bienvenida, para reconocer la función
2. Propósito y alcance.
44
aprendizaje
de integración del personal en las
empresas.
Colabora en la planeación y
elaboración del manual de bienvenida
Elaboración del manual de bienvenida. para orientar e informar sobre las
1. Diseño del manual de bienvenida. funciones o atribuciones asignadas a
las unidades responsables en las
empresas.
Corte 3 Explica la importancia del manual de
Manual de procedimientos.
Estructura del manual procedimientos para reconocer el
1. Concepto.
de procedimientos proceso de las diferentes funciones
2. Propósito y alcance.
administrativas en las empresas
Colabora en la planeación y
elaboración del manual de
Elaboración de un manual de procedimientos. procedimientos como herramienta
1. Técnicas de descripción del procedimiento: Diagrama de flujo y Gráfica de Gantt. que apoya en la inducción, el
adiestramiento y capacitación del
personal en las funciones del puesto.
Modelado de Sistemas y Principios de Programación

aprendizaje
Corte 1 Requerimientos del cliente Elabora un plan de trabajo a partir de
Análisis de problemas -Técnicas para el levantamiento de información: entrevista y cuestionario un problema requerido por un
informáticos mediante Plan de trabajo cliente.
algoritmos. -Gráfica de Gantt
-Asignación de Roles y tareas
Algoritmos Desarrolla el análisis del problema
-Variables mediante un algoritmo.
-Constantes
-Expresiones aritméticas, lógicas y de relación
45
aprendizaje
Corte 2 Diagrama de flujo Diseña soluciones informáticas
Diseño de soluciones a -Procesos utilizando diagramas de flujo y
problemas informáticos -Simbología pseudocódigo, que incluyan las
mediante la programación -Reglas de construcción para su elaboración. estructuras lógicas de control y de
estructurada. Estructuras lógicas de control datos.
-Secuencial
-Selección: simple
-Repetición: mientras-haz y repite-hasta
Estructuras de datos
Simples
Corte 3 Utilidad del IDE Wampserver Prepara el equipo de cómputo para
Desarrollo de soluciones -Instalación desarrollar una aplicación web con el
informáticas para web. -Configuración IDE WAMP Server.
-Administración del entorno de desarrollo web
Lenguaje de programación PHP Elabora una página web mediante el
-Estructura de un programa uso de un lenguaje de programación
-Sintaxis estructurado del lado del servidor.
-Estructuras de control
-Variables y Constantes
Organización de Recursos de Información

Corte 1 Los documentos. Identifica los tipos de documentos de una biblioteca o unidad de
Adquisición de documentos -Concepto. información.
-Tipos
Las unidades de información Describe las diferentes unidades de información.
-Concepto.
-Tipos.
-Características.
46
El proceso de adquisición Elabora listas de adquisición de documentos a partir de las

-Listas de adquisición necesidades de la unidad de información
-Catálogo de adquisiciones manual y
automatizado
Corte 2 Catalogación Elabora una ficha catalográfica de un documento (libro, CD, etc.)
Organización técnica de los materiales -Concepto.
documentales -Áreas de catalogación.
-Nivel de catalogación.
-Reglas de catalogación.
-Formato MARC.
Clasificación. Realiza la asignación de número de clasificación, de cutter y
-Concepto. encabezamiento de materia de un documento en una unidad de
-Sistemas de Clasificación Dewey y LC información
-Signatura Topográfica.
-Encabezamientos de materia.
Corte 3 Proceso físico o menor de los documentos. Realiza el Proceso físico o menor de un documento.
Desarrollo del proceso físico o menor de los -Concepto
documentos y levantamiento de inventarios -Elementos para realizar el proceso menor
-Procedimiento para los procesos físicos o
menores de forma manual y automatizada.
Organización. Ordena un documento de acuerdo con un sistema de clasificación
Ordenamiento en el anaquel y en la estantería bibliográfico determinado.
por número de clasificación.
Proceso Administrativo en los Recursos Humanos

aprendizaje
Corte 1 Antecedentes de la Administración Explica la evolución de la
Desarrollo de la 1. Orígenes. Administración, para reconocer la
Administración 2. Precursores. importancia del recurso humano en
3. Teorías administrativas: Cientificismo, Humanista, Neohumano, Relacionista. la historia de la administración
47
aprendizaje
La Administración en la actualidad. Explica la importancia de la

1. Teorías administrativas contemporáneas: Planeación Estratégica y Por objetivos. Administración para aplicarla en la
2. Concepto de Administración. vida cotidiana
3. Principios de la Administración.
4. Importancia de la Administración en las empresas y en la vida cotidiana
Corte 2 El Proceso Administrativo. Explica el Proceso Administrativo
El Proceso Administrativo 1. Concepto. como una herramienta básica con el
2. Principales modelos. fin de aplicarla
Etapas del Proceso Administrativo. Explica la aplicación del Proceso

1. Planeación: Concepto, principios y técnicas. Administrativo en situaciones de la
2. Organización: Concepto, principios y técnicas. vida diaria y del campo laboral, con
3. Dirección: Concepto, principios y técnicas. el fin de comprenderlo como
4. Control: Concepto, principios y técnicas. herramienta básica para la
optimización del capital humano.
Corte 3 Empresa.
La Empresa y el Recurso 1. Concepto.
Humano 2. Objetivos.
Explica las funciones de las áreas de
3. Estructura.
la empresa con el fin de aplicarlas.
4. Recursos.
5. Clasificación.
6. Áreas funcionales.
El Área de Recursos Humanos y el Proceso Administrativo. Describe las funciones del Área de
1. Funciones del Área de Recursos Humanos. Recursos Humanos con el fin de
2. Aplicación del Proceso Administrativo en los recursos humanos. aplicar el Proceso Administrativo en
la misma.
Reservación y Recepción de Huéspedes
48
aprendizaje
Corte 1 Antecedentes de la Hotelería. Explica los eventos y hechos relevantes en la historia de la hotelería en el Turismo e
Introducción a los 1. En México y en el Mundo. identifica el concepto de Turismo, Turista y Hotel, para reconocer los antecedentes de la
Servicios de Hospedaje 2. Concepto de Turismo, Turista y Hotel. hotelería en México y en el mundo.
Establecimientos de Hospedaje.
Explica las características específicas del hotel.
1. Hotel.
Categorías de Hoteles. Explica las categorías de hoteles, para distinguir los requerimientos específicos de cada
1. Otorgadas por SECTUR (estrellas). categoría.
Organización Hotelera.
1. Objetivo. Explica la importancia de la organización hotelera, para distinguir puestos, niveles
2. Organigrama General de Hoteles: jerárquicos y líneas de comunicación de las áreas que brindan atención a huéspedes y
-Gerencia de División Cuartos. comensales.
-Gerencia de Alimentos y Bebidas.
Terminología hotelera. Distingue términos específicos hoteleros, para utilizarlos correctamente en los servicios a
1. Términos específicos hoteleros. huéspedes y comensales.
Corte 2 Organización Departamental.
Explica el objetivo de los organigramas y la importancia de los niveles jerárquicos
Departamento de 1. Objetivo.
Reservaciones del Departamento de Reservaciones, para identificar cómo se organiza el departamento.
2. Organigrama.
Funciones del personal.
1. Características. Explica las funciones del Departamento de Reservaciones, para identificar las relaciones
2. Funciones. entre el personal del departamento.
Procedimientos de Trabajo.
1. Identificación de tipos de habitaciones
y planes de alojamiento.
2. Realización de cotizaciones. Realiza los procesos de trabajo del Departamento de Reservaciones, con la finalidad de
3. Realización de reservaciones. brindar un servicio de calidad.
4. Bloqueo de habitaciones.
5. Realización de depósitos, cambios,
cancelaciones y reembolsos.
Corte 3 Organización Departamental.
Explica el objetivo de los organigramas y la importancia de los niveles jerárquicos
Departamento de 1. Objetivo.
del Departamento de Recepción, para identificar cómo se organiza el departamento.
Recepción 2. Organigrama.
49
aprendizaje
Funciones del personal.
1. Características. Explica las características y funciones del Departamento de Recepción, para identificar las
2. Funciones. relaciones entre el personal del departamento.
Procedimientos de trabajo.
1. Recepción del turno.
2. Registro y control de llegada del
huésped: individual y grupal. (Check in) Realiza los procesos de trabajo del Departamento de Recepción, con la finalidad de brindar
3. Registro y control de salida del un servicio de calidad.
huésped: individual y grupal. (Check out)
4. Recuento de recepción.
Toma y Tratamiento de Muestras

aprendizaje
Corte 1 1. Estructura general del laboratorio:
Identifica en un plano las áreas del
El laboratorio y su 1. Áreas generales
normatividad laboratorio
2. Áreas específicas
2. Operaciones básicas de un laboratorio: Prepara soluciones porcentuales
2.1 Preparación de soluciones (%) y molares (M)
Corte 2 3. Métodos de análisis cualitativo: Aplica los métodos simples de
Análisis cualitativo previo 3.1 Reacciones a la gota análisis
de análisis 3.2 Reacciones sobre papel Realiza la determinación de
3.3 Reacciones a la flama cationes y aniones en muestras
3.4 Marcha Sistemática analítica comerciales
Corte 3 1.Métodos simples de purificación
Métodos de separación y 1.1 Filtración Aplica los métodos simples en la
purificación 1.2 Centrifugación separación de los componentes de
1.3 Decantación una mezcla
1.4 Evaporación
50
aprendizaje
2. Métodos de destilación Aplica los métodos de destilación
2.1 Simple en la separación de los
2.2 fraccionada componentes de una mezcla
Aplica los métodos de extracción
3. Métodos de extracción
en la separación de los
3.1 Simple
componentes de una mezcla
Aplica los métodos
4. Métodos cromatográficos
cromatográficos en la separación
4.1 Papel
de los componentes de una
4.2 Capa fina
mezcla
CUARTO SEMESTRE
51
52
Formación básica
Inglés IV
Cortes de
aprendizaje
¿Lloverá mañana? 1. Expresa acontecimientos o acciones que probablemente
sucederán.
Futuro simple para expresar situaciones inciertas, en sus
tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa. 2. Utiliza el vocabulario para hacer predicciones sobre el clima.
Preguntas de respuesta corta y larga. Uso de will/won´t.
Vocabulario:
Clima.
¿Qué vas a hacer en vacaciones? 1. Emplea el futuro idiomático going to en sus tres formas para
Corte 1 realizar planes.
Futuro idiomático para expresar planes, en sus tres formas:
afirmativa, negativa e interrogativa. 2. Utiliza vocabulario sobre viajes para desarrollar su plan de viaje.
Preguntas de respuesta corta y larga. Uso de going to.
Preguntas de respuesta corta y larga.
Wh. Vocabulario: Viajes.
¿Qué has hecho en esta escuela? 1. Identifica el uso del verbo have como auxiliar.
Presente perfecto o ante-presente, en sus tres formas:

Corte 2 afirmativa, negativa e interrogativa.
Preguntas de respuesta corta y larga.
53
Cortes de
aprendizaje
¿Alguna vez has practicado algún deporte? 1. Utiliza el presente perfecto y el pasado simple para identificar
Presente perfecto vs pasado simple. acciones que se interceptan en un momento del tiempo.
Vocabulario:
Deportes.
Si contaminamos el agua, afectamos el medio ambiente. 1. Aplica el condicional de acuerdo con diferentes usos y
contextos, incluyendo connotaciones negativas.
Condicional cero. Vocabulario:
Cuidado y conservación del agua. 2. Reconoce hechos que rigen el mundo natural y físico.
Corte 3
… ¿Y si el agua se acaba? 1. Explica las consecuencias de situaciones del presente que
impactan el futuro.
Primer condicional Vocabulario: Medio
ambiente.
54
TIC IV
Cortes de Contenido
Aprendizajes
aprendizaje propuesto
esperados
Pensamiento
Entender el uso y utilidad de apps en una introducción a las mismas
computacional
Procesador de textos
Corte 1 Crear Índice, tabla de contenido (TDC) y tabla de ilustraciones en un documento
Hoja de cálculo
Crear y manejar tablas de datos en un documento
electrónica
Pensamiento computacional Realizar ejemplos de programación de apps para la resolución de diferentes
problemas Prototipado de apps
Procesador de Elaborar un documento maestro utilizando las opciones mostrar y contraer documentos; crear,
Corte 2
textos insertar,
combinar, dividir y bloquear subdocumentos
Hoja de cálculo
Crear tablas y gráficos dinámicos
electrónica
Pensamiento Realizar ejemplos de programación de apps para resolución de diferentes problemas
computacional Publicar en el Market
Procesador de textos
Corte 3 Crear macros asignándolas a íconos, objetos y a combinación de teclas; ejecutando y eliminándolas
Hoja de cálculo
Crear macros asignándolas a íconos, objetos y a combinación de teclas; ejecutando y eliminándolas
electrónica
55
Lengua y Literatura II
Cortes de
aprendizaje
• Características del Mito y la leyenda en lenguas originarias de 1. Valora el papel de la literatura en la pluriculturalidad,
México. ¿La literatura en lenguas originarias de México recupera especialmente en el caso de la literatura en lenguas
nuestra identidad? La importancia actual de los mitos y leyendas en originarias y de las manifestaciones de la lírica en México.
lenguas originarias. 2. Reflexiona sobre la influencia de los cambios sociales en la
¿Actualmente son importantes los mitos y tradiciones que trata la literatura del siglo XIX.
narrativa de los pueblos originarios de México?
• Figuras retóricas en la poesía náhuatl.
¿Qué elementos de los poemas de Nezahualcóyotl o Axayacatl o
Macuilxochitzin o Nezahualpilli nos sirven para entender la realidad?
¿Qué elementos dan musicalidad al poema?
Corte 1 • La importancia actual de los mitos y leyendas en lenguas originarias.
¿Actualmente son importantes los mitos y tradiciones que trata la
narrativa de los pueblos originarios de México?
• Características del Realismo literario del siglo XIX. La Novela realista. 1. Reflexiona sobre la influencia de los cambios sociales en la
¿Cómo la literatura recrea la sociedad mediante la subjetividad y el literatura del siglo XIX.
individualismo? Lectura guiada de alguna obra representativa del 2. Contrasta las preocupaciones individuales, sociales y
Corte 2 Realismo (por ejemplo, Madame Bovary artísticas del ser humano.
de Gustave Flaubert). 3. Interpreta poemas a partir de análisis intra y contextual.
4. Interpreta el texto dramático a partir de análisis intra y
contextual.
5. Reconoce cómo en la literatura se presenta una nueva idea
acerca del ser humano, y a la literatura en la perspectiva
doctrinal.
56
Cortes de
aprendizaje
• Características del Romanticismo siglo
XIX. La novela romántica. ¿Hay alguna relación entre la sociedad
actual y la planteada en cualquier obra escrita en el siglo XIX? (Leer
por ejemplo en Frankenstein de M. W. Shelley los Caps. IV, V, VIII,
X, XI, XII, XIV, XV, XVI).
• Análisis de personajes en textos narrativos: ¿Te has comportado o
experimentado emociones como los personajes de las obras
literarias que lees? (Analizar, por ejemplo, el comportamiento del
protagonista de “El corazón delator” de E. A. Poe).
• La finalidad didáctica del texto literario. El subgénero Fábula en el
Neoclasicismo.
¿Puedo aprender algo de la literatura? (Sugerencia de lectura de las
fábulas Jean de La Fontaine, Félix María Samaniego, Tomás de
Iriarte).
• La poesía en el Barroco Hispánico: Culteranismo y Conceptismo.

¿Qué es más importante en la literatura: el fondo o la forma?
(Lectura guiada de sonetos de Francisco de Quevedo, Luis de
Góngora, Lope de Vega, Sor Juana Inés de la Cruz.
• Elementos de análisis e interpretación del texto dramático.

¿Pueden enfrentarse hoy los problemas individuales y
sociales como plantean los escritores del Siglo de Oro? (Sugerencias
de lectura: Juan Ruiz de Alarcón, La verdad sospechosa, Lope de
Vega, “Fuente Ovejuna”. Pedro Calderón de la Barca, “La vida es
sueño”.
57
Cortes de
aprendizaje
• Características del Siglo de Oro español. El ingenioso hidalgo Don
Quijote de la Mancha: ¿Con qué personaje de Don Quijote te
identificas? (Sugerencia de lectura de los siguientes capítulos:
Primera parte: Cap. IV. “De lo que le sucedió a nuestro caballero
cuando salió de la venta”, Segunda parte: Cap. V. “De la discreta y
graciosa plática que pasó entre Sancho Panza y su mujer Teresa
Panza, y otros sucesos dignos de felice recordación”.
• Narrativa de la Edad Media: características de los exempla.
¿Podemos reír o burlarnos de algo y aprender al mismo tiempo? (Leer
por ejemplo Los exempla en Libro de buen amor del Arcipreste de
Hita o los de El conde Lucanor de Don Juan Manuel”.
• Narrativa de la Edad Media: características de los Cantares de gesta y
la exaltación de los valores medievales en el Poema de mío Cid.
¿Pueden las reglas
de una época afectar la vida de un hombre? (Sugerencia: Lectura
guiada del Discurso de Minaya al rey. Envidia de Garci Ordoñez u otro
pasaje).
58
Cortes de
aprendizaje
• Literatura griega: La epopeya. ¿Has actuado alguna vez como un Reconocer en los textos clásicos imágenes actuales.
héroe? La Ilíada y La Odisea como ejemplos de la epopeya.
• Temas de la poesía griega. ¿Has experimentado algún sentimiento de

la forma en que lo dicen los autores griegos? (Lectura guiada de: “Que
es a los dioses, me parece símil”, “Eros me sacudió el alma”, “Tú, la de
hermoso rostro” de Safo).
• Subgénero dramático tragedia. ¿Cuándo la vida es una tragedia?
(Lectura sugerida “Edipo rey” de Sófocles).
Corte 3 • Subgénero dramático comedia. La sátira como recurso fundamental
de la comedia clásica griega. ¿Cuándo la vida es una comedia? (Lectura
sugerida: “Las nubes” de Aristófanes).
• Características del mito en la antigüedad.

¿Los personajes mitológicos tienen algo en común con los hombres de
hoy? (Lecturas sugeridas: El mito de Pandora, Prometeo;
Las Metamorfosis de Ovidio).
59
Matemáticas IV
Cortes de Contenido propuesto

Aprendizajes esperados
aprendizaje
Tratamiento de las 1. Caracteriza a las funciones algebraicas y las funciones trascendentes como herramientas de
representaciones del cambio en predicción, útiles en una diversidad de modelos para el estudio del cambio.
distintos contextos. 2. Analiza las regiones de crecimiento y decrecimiento de una función.
Intervalos de
Corte 1
monotonía en funciones
crecientes y decrecientes.
Funciones polinomiales básicas 1. Opera algebraica y aritméticamente, así como representan y tratan gráficamente a las funciones
Corte 2
polinomiales básicas (lineales, cuadráticas y cúbicas).
Corte 3 Reglas de derivación 1. Utiliza procesos para la derivación y representa a los objetos derivada y deriva sucesiva para la
descripción local.
60
Química III
Cortes de
aprendizaje
• ¿Cómo modelamos el 1. Deduce alcances y limitaciones de los modelos atómicos a partir del análisis y
comportamiento de la materia? contraste del contexto tecnológico político y social en el cual se desarrollaron.
• La ciencia trabaja con modelos 2. Representa a los átomos de los elementos con base en las partículas subatómicas:
y tiene lenguajes particulares. protón, electrón y neutrón.
Corte 1
• Modelación del átomo para 3. Valora la importancia de los modelos científicos en la explicación de la estructura
entender las propiedades de la atómica de la materia.
materia. 4. Deduce algunas tendencias de las propiedades de los elementos por su ubicación en
la tabla periódica.
• Modelo de enlace químico 1. Utiliza los modelos de enlace: iónico, metálico y covalente al explicar la unión entre
• ¿Qué relación existe entre el átomos, a partir de la estructura de Lewis, regla del octeto y propiedades periódicas.
tipo de enlace y las propiedades 2. Aplica reglas de nomenclatura de la UIQPA para nombrar compuestos del carbono.
de los materiales? 3. Identifica los grupos funcionales en compuestos del carbono
Corte 2
• Fuerzas intermoleculares y 4. Explica cómo la estructura de una molécula le confiere ciertas propiedades y
estructura molecular determina su función.
• ¿Cómo se nombran los
compuestos del carbono?
• Macromoléculas naturales y 1. Explica los conceptos de monómero, polímero y macromolécula.
sintéticas 2. Identifica productos de uso cotidiano que incluyen entre sus componentes
Corte 3 • Monómeros y polímeros macromoléculas, monómeros o polímeros.
naturales y sintéticos. 3. Explica cómo la estructura de una macromolécula le confiere ciertas propiedades y
determina su función.
61
Geografía II
Cortes de
aprendizaje
Estructura y distribución de la 1. Importancia de conocer la estructura, distribución, movilidad y cambios de la población

población. para mejorar nuestras condiciones de vida.
Corte 1
Movilidad de la población.
El consumo responsable y sus 1. Describe que son los recursos naturales.

beneficios en los ámbitos 2. Explica que es el aprovechamiento sustentable.
Corte 2 ambiental, social, cultural,
económico y político.
La organización política del mundo, 1. Describe la organización política del mundo.

las fronteras y los espacios de
Corte 3 soberanía.
62
Biología I
Cortes de
aprendizaje
¿Cómo la ciencia explica un 1. Identifica el concepto de ciencia, las características del pensamiento científico, las diferentes
fenómeno y contribuye a la ramas de la Biología y las fases del método científico.
solución de problemáticas 2. Explica el objeto de estudio de las diferentes ramas de la Biología y la relación que guardan con
asociadas? otras disciplinas científicas.
3. Utiliza la metodología científica en la explicación de un problema específico de interés biológico.
Corte 1 ¿Cómo se distinguen los 1. Reconoce a un ser vivo a partir de sus características.
organismos vivos del resto 2. Analiza la función e importancia de los bioelementos en la célula.
de nuestro entorno? 3. Compara los argumentos de las teorías de la generación espontánea, panspermia, creacionismo
y síntesis abiótica como medio para explicar el origen de la vida.
4. Utiliza el conocimiento sobre biomoléculas en la explicación de un problema específico en su
vida cotidiana.
Célula 1. Distingue los postulados de la teoría celular.
Teoría celular 2. Describe los procesos celulares de fotosíntesis, respiración y transporte.
Metabolismo celular 3. Explica los procesos de nutrición autótrofa y heterótrofa y de respiración aerobia y anaerobia,
Evolución celular así como la relación entre nutrición y respiración.
4. Identifica los modelos celulares procarionte y eucarionte, anaerobio y aerobio y autótrofo y
Corte 2 heterótrofo a partir de las principales estructuras y funciones que los distinguen.
5. Explica el proceso de evolución celular a partir de los cambios metabólicos y estructurales que
ha tenido la célula a lo largo del tiempo.
Ciclo celular 1. Explica las etapas y características del ciclo celular y el proceso de mitosis y meiosis, así como su
Mitosis importancia en la reproducción.
Meiosis
Clasificación de Whittaker y
Woese. 1. Reconoce la diversidad de organismos y los criterios de clasificación utilizados para ubicarlos en
Origen y evolución de los reinos o dominios según las clasificaciones de Whittaker y Woese.
Corte 3 pluricelulares. 2. Analiza las teorías monofiléticas, polifilética y los procesos de asociación y diferenciación celular
Importancia biológica y en el proceso de evolución de los seres vivos y la biodiversidad actual.
socioeconómica de los seres 3. Identifica la importancia social, cultural y económica de la biodiversidad.
vivos.
63
Historia de México II
Cortes de
aprendizaje
El nacionalismo revolucionario. 1. Explica las rupturas y continuidades que dieron lugar al cambio histórico en el proceso
La génesis del presidencialismo. revolucionario.
Corte 1
2. Reconoce las dimensiones política, económica, social y cultural que generaron el
presidencialismo.
La Segunda Guerra Mundial y el 1. Distingue los cambios que la industrialización, el avance tecnológico y el armamentismo
nuevo orden mundial imponen a las redes de solidaridad, comercio y desarrollo científico a raíz de la Segunda
armamentista. Guerra Mundial.
Corte 2 El auge aparente: la 2. Selecciona de entre varios hechos cuáles fueron condicionantes para la industrialización
industrialización y el crecimiento del país durante la segunda mitad del siglo XX.
económico.
Regionalización: cambios 1. Identifica las consecuencias de la descolonización o del enfrentamiento entre las posturas
institucionales para la comunista y anticomunista.
conformación de bloques 2. Identifica los hechos que dieron lugar a la alternancia de poder, los cambios y las rupturas
económicos, industriales y que ésta generó en las características del Estado y el gobierno mexicano.
Corte 3 políticos hegemónicos.
Un Estado representativo:
alternancia democrática.
Una economía globalizada.
64
Orientación II
Cortes de
Contenido propuesto Aprendizaje
aprendizaje
s esperados
Importancia y proceso para la toma
de decisiones.
Factores internos para la elección

vocacional. 1. Reconoce la importancia y el proceso para la toma de decisiones.
Intereses Aptitudes
Valores Rasgos de
Corte 1
personalidad
Trayectoria escolar
2. Identifica sus intereses y aptitudes a través de distintos instrumentos.
Oferta educativa de 1. Analiza carreras que se ajustan a su opción vocacional, considerando el costo y la
Instituciones de Educación demanda.
Corte 2 Superior Desempeño profesional y
laboral
Toma de decisiones 1. Proyecta su vida profesional futura con base en la época actual al identificar las opciones
vocacionales laborales actuales de las carreras de su elección o de su opción ocupacional.
-ocupacional
Ingreso a la Universidad y/o vida
Corte 3
laboral.
65
Formación laboral
Análisis Físicos y Químicos
Cortes de
aprendizaje
1. Propiedades Intensivas de la materia
1.1. Viscosidad
1.2. Tensión superficial Determinar las propiedades intensivas de la materia,
1.3. Termometría siguiendo las buenas prácticas de laboratorio.
1.3.1 Puntos de fusión
1.3.2. Puntos de ebullición
Corte 1
Análisis Físicos y
Químicos
2. Análisis Gravimétrico
2.1. Clasificación Determinar el % de sulfatos o cloruros presentes en una
2.2. Tipos de precipitados muestra comercial
2.3. Factor Gravimétrico
66
Cortes de
aprendizaje
1. Volumetría
1.1. Patrones primarios
2. Estándares
2.1.Soluciones Normales
2.1.1 Peso molecular
2.1.2 Peso equivalente
2.1.3 Sales puras
2.1.4 Sales impuras
2.1.5 Líquidos puros
2.1.6 Líquidos impuros
3. Análisis volumétrico
Corte 2 1.1 Neutralización Determinar el analito presente en una muestra comercial
3.1.1. Cálculo de pH aplicando los diferentes tipos volumétricos.
Análisis Químicos
3.1.2. Reacciones entre ácidos y bases fuertes
por Volumetría
3.1.3. Reacciones entre ácido fuerte base débil
3.1.4. Reacciones entre base fuerte ácido débil
1.2 Precipitación
3.2.1. Reacción general de precipitación
3.2.2. Método de Mohr
3.2.3. Determinaciones analíticas
1.3 Por complejación
3.3.1. Reacción general de los complejos
1.4 Óxido reducción
3.4.1. Reacción general de óxido reducción
67
Cortes de
aprendizaje
1. Microbiología
1.1. Definición
1.2. Clasificación
2. Microorganismos
2.1. Organización celular
2.1.1. Procariotas
2.1.2. Bacterias
3. Esterilización
Corte 3 3.1. Vía húmeda
Análisis 3.2. Vía seca Determinar las bacterias presentes en una muestra comercial
Microbiológicos 4. Medios de cultivo
4.1. Enriquecidos
4.2. Selectivos
4.3. Específicos
4.4. Métodos de siembra
4.4.1. Estrías
4.4.2. Punción
4.4.3. Superficies
4.5. Tinciones (Gram)
68
Dibujo de planos arquitectónicos y estructurales
Cortes de
aprendizaje
Antecedentes de proyecto Identificar las características, alcances y restricciones del
• Especificación de proyecto proyecto arquitectónico por medio de un levantamiento y la
• Levantamiento revisión de la zonificación.
• Zonificación
Elementos del Plano arquitectónico Identifica los planos y la normalización que contiene un plano
• Plantas arquitectónicas arquitectónico.
• Cortes
Corte 1 • Fachadas
• Área complementaria
Elementos del Plano estructural Identifica los elementos y normalización que contiene un plano
• Planta de cimentación estructural
• Planta de armado de losas
• Cortes estructurales
• Detalles estructurales
• Área complementaria
Antecedentes de proyecto Identifica los trabajos preliminares a la construcción de una casa
• Levantamiento habitación.
Técnicas de representación gráfica aplicadas en el Dibuja plantas arquitectónicas, aplicando las técnicas de
dibujo de plantas arquitectónicas. representación gráfica.
Corte 2 • Dibujo de plano de una planta

arquitectónica.
• Dibujo de planta de azotea
Dibujo de Fachadas. Dibuja fachadas a escala indicando niveles, alturas parciales y
totales, así como ejes, dibuja a mano alzada ambientación en
• Plano de fachada. fachadas
69
Dibujo de cortes. Dibuja los cortes mencionados a escala, indicando niveles,
alturas parciales y totales, así como ejes.
• Dibujo de corte transversal.
• Dibujo de corte longitudinal Dibuja mobiliario fijo en cortes.
Identifica las características de los sistemas constructivos más
Sistemas constructivos. utilizados en la región.
• Tradicionales
• Sustentables
Dibujo de planta de cimentación. Dibuja la cimentación de colindancia e intermedia de una casa
habitación de acuerdo con el RCDF vigente.
• Planta de cimentación.
• Armado de desplante de pisos.
Corte 3
Dibujo de armado de losas. Dibuja el armado de losas de entrepiso y azotea de acuerdo con
el RCDF vigente.
• Armado de losas de entrepiso.
• Armado de losas de azotea.
Dibujo de cortes y detalles estructurales. Dibujo cortes y detalle estructurales correspondientes a cortes,
cimentación y armado de losas en 2D y 3D de acuerdo con el
• Detalles estructurales en corte. RCDF vigente
• Detalles de elementos estructurales en
cimentación y armado de losas.
70
Elaboración de Estados Financieros
Cortes de
aprendizaje
1. Documentación de compra de mercancía y
bienes diversos:
• Factura.
• Nota de crédito.
• Nota de entrada del almacén.
• Nota de remisión.
2. Documentación de venta de mercancías:

Corte 1 • Nota de salida del almacén. Explica la documentación comprobatoria de compra, venta y pagos
• Cobranzas. diversos de las principales operaciones de la empresa, para efectos
Registra la contables y fiscales.
documentación 3. Pagos diversos:
comprobatoria • Servicios.
• Nómina.
• Fondo de caja.
• Créditos.
4. Registro contable de operaciones comerciales. Registra las operaciones en pólizas y esquemas de mayor, a partir
• Registro en pólizas. de la información contenida en los documentos comprobatorios,
• Registro en esquemas de mayor. para preparar la balanza de comprobación.
71
Cortes de
aprendizaje
1. Registro de las transacciones económicas de las Registrar las transacciones económicas de las cuentas colectivas en
cuentas colectivas: pólizas y auxiliares de mayor, para complementar la información
generada por la operación de la empresa.
Concepto y clasificación
Corte 2
Registra las cuentas I. En pólizas.
colectivas II. En auxiliares de mayor.
2. Métodos de valuación de inventarios: Explica el procedimiento de aplicación de los métodos de valuación
de los inventarios, para obtener los saldos de las mercancías y
I. Primeras Entradas, Primeras Salidas. complementarla información por las operaciones de la empresa.
II. Costo Promedio.
1. Balanza de Comprobación ajustada:
I. Ajustes en las cuentas de Activo, Pasivo,
Capital y Resultados.
II. Elaboración de la balanza.
III. Traspasos para determinar el Registra los ajustes en pólizas y esquemas de mayor para elaborar
acreditamiento del IVA. la balanza de comprobación ajustada.
Corte 3 IV. Traspasos para determinar la utilidad o
Registra los ajustes. pérdida del ejercicio.
2. Estados Financieros: Elabora, a partir de la balanza de comprobación ajustada, el Estado

I. Estado de Resultados. de Resultados y el Estado de Situación Financiera.
II. Estado de Situación Financiera.
72
Gestión de Personal
Cortes de
aprendizaje
Perfil del puesto.
• Conceptos básicos: puesto, plaza, vacante,
candidato, perfil del puesto y reclutamiento
Determina el perfil del puesto para llevar a cabo el proceso de
Corte 1 • Proceso de Reclutamiento: etapas
Apoya en el reclutamiento de personal en una empresa.
• Requisición de Personal: concepto y estructura
proceso de
• Descripción de Puesto: concepto y estructura
reclutamiento
• Análisis de Puesto: concepto y estructura
interno y externo
Captación de Personal.
Determina la importancia de las fuentes y medios de
• Fuentes de Reclutamiento: concepto y clasificación
reclutamiento, para captar personal en una empresa.
• Medios de Reclutamiento: concepto y tipos
Preselección de Candidatos. Realiza el análisis de la información de la solicitud de empleo y
• Solicitud de empleo: concepto y contenido currículum vitae para llevar a cabo una preselección de candidatos.
• Currículum vitae: concepto y tipos
Corte 2
Apoya en el
proceso de Selección de Personal. Aplica diferentes técnicas para realizar la selección de personal.
selección interno
• Selección: concepto y técnicas
y externo
• Entrevista: concepto, clasificación, proceso
• Pruebas psicométricas: clasificación
• Estudio socioeconómico
Examen médico
Contratación. Realiza el análisis de los tipos contrato de trabajo e integra el
Corte 3 • Contrato de trabajo: concepto, apartados, tipos y expediente de personal, para llevar a cabo la contratación.
Asiste en la duración
contratación e • Integración de expediente de personal
inducción de
candidatos Inducción. Elabora un programa de inducción, para facilitar la integración del
• Programa de Inducción: concepto y contenido. personal a las organizaciones.
73
Preparación de alimentos
Cortes de
aprendizaje
• Funciones de personal de una cocina. Explicar las funciones y características del personal que trabaja en una
cocina, para identificar las actividades que corresponden a cada
uno.
• Áreas de la cocina Explica la distribución de una cocina y distingue el equipo que se utiliza en la
o Distribución por zonas. misma, para identificar la importancia de organizar una cocina por áreas.
Corte 1
o Equipo mayo, equipo menor y utensilios
• Distintivo H. Explica la importancia de implementar los estándares del Distintivo H para el
o Higiene. manejo de los alimentos en el área de cocina a fin de mantener la higiene y
o Almacenamiento, refrigeración, congelación. calidad necesaria.
o Manejo y manipulación de alimentos.
• Insumos Explicar las características de los insumos de origen vegetal y animal; para el
• Origen vegetal correcto manejo y manipulación en la elaboración de alimentos.
Frutas, verduras, legumbres, especias
• Origen animal
Cerdo, pescado, pollo, res
• Términos culinarios Explicar los términos culinarios básicos de la cocina internacional: acitronar,
Cortes de verduras y frutas batir, bouquet garni, clarificar, macerar, macedonia, mechar, rebozar,
Salsas madres de la cocina internacional reducir, rellenar, sancochar, entre otros.
Corte 2 Realizar los diferentes cortes de las frutas y verduras; brunoise, jardinera,
bastón, mirepoix, media luna, suprema, juliana, pluma,
entre otros.
• Métodos de cocción Explica los diferentes tipos de cocción de los alimentos como son: horno,
Hidratación de los alimentos secos. plancha, vapor, frito, rostizado, estofado, braseado, y gratinado; para la
Cocción en medio húmedo, medio seco y cocción utilización de platillos.
mixta
• Preparación básicas de fondos Elabora preparaciones base (fondos y salsas de la cocina internacional), para
la aplicación correcta de las técnicas culinarias.
74
• Receta Selecciona un platillo de un menú para la identificar los datos que
Corte 3 Receta estándar Receta se requieren en el formato de la receta estándar, realizando el costeo de
de costeo un platillo.
Corrección y Edición Fotográfica

Cortes de
aprendizaje
• Búsqueda de imágenes en archivos y bancos. Selecciona imágenes de calidad desde archivos y bancos, para el
Resolución y calidad desarrollo del producto gráfico.
Corte 1
Derechos de autor
Selecciona y
captura
imágenes para el • Captura de imágenes con cámara digital. Iluminación Describe las diferentes fuentes de información y documentos de consulta
y profundidad de campo Resolución de entrada, general; de acuerdo con las necesidades de información de los
producto gráfico
salida y nivel de ampliación (megapíxeles) diferentes tipos de usuarios.
• Retoques y efectos artísticos. Realiza retoques y crea efectos artísticos en las imágenes, para el
Corrección de tono, saturación y contraste producto gráfico.
Herramientas de retoque: clonar, difuminar,
enfoque
Fusiones, filtros y capas
Corte 2
Trata
• Fotomontajes. Realiza fotomontajes utilizando máscaras, recortes y fusiones suaves e
digitalmente las
Recorte y difuminación Ajustes de imperceptibles, para el desarrollo de la solución gráfica.
imágenes
luz, sombra y color
• Dibujo de elementos gráficos: mapa de bits. Trazo Elabora dibujos de mapas de bits bajo los modelos de color, para su
de formas y líneas, dibujo a mano alzada Selección y incorporación en el producto gráfico.
transformación
Inserción de texto
75
• Dibujo de elementos gráficos vectoriales Elabora dibujos vectoriales utilizando nodos de control, guías o
Dimensión del área de trabajo rejillas, para la solución gráfica.
Trazado de líneas, curvas y formas
Uso de nodos
Agregado de colores y degradados
• Preparación de las versiones finales de las Corrige las imágenes y elementos gráficos editados y/o
imágenes para el producto gráfico. elaborados, para verificar que cumplan con las especificaciones
Corte 3
Revisión de especificaciones iniciales solicitadas en el brief.
Prepara los
Revisión de los retoques y fotomontajes
productos para
• Gestión de imágenes digitales. Almacena los archivos de imagen en las carpetas con la
su armado
Nomenclatura nomenclatura y las características adecuadas, para su uso
Creación de carpetas posterior en el armado de la solución gráfica.
76
Crear y Administrar Bases de Datos
Cortes de
aprendizaje
• Bases de datos relacionales. Describe el modelo de una base de datos relacional, para
Fases del diseño de una base de datos. conocer su utilidad.
Tipos de usuarios.
• Diseño conceptual de una base de datos. Elabora el modelo de entidad-relación, para definir una base de
Entidades, atributos y relaciones. datos relacional utilizando la técnica de análisis gramatical.
Corte 1
Diagrama de Entidad-Relación (E/R).
Diseña el
sistema de
bases de datos • Diseño lógico o relacional de una base de Elabora el modelo relacional al aplicar las tres primeras formas
relacional datos. de normalización, para realizar su validación.
Formas de normalización
Tipos de llaves.
• Lenguaje SQL. Identifica la sintaxis del lenguaje SQL, para crear los diferentes
Corte 2
Elementos básicos elementos de la base de datos.
Crea el sistema
Funciones y operadores
de bases de
datos relacional • Diccionario de datos y tipos de datos SQL. Elabora el diccionario de datos definiendo los tipos de datos
Componentes del diccionario de datos SQL, para la elaboración del diseño físico.
en un Sistema
Gestor de Bases Características y atributos
de Datos
77
• Diseño físico de la base de datos. Elabora el diseño físico de la base de datos mediante el uso del
Tablas, consultas, vistas e índices SGBD MySQL, para desarrollar soluciones informáticas.
Restricciones y herramientas administrativas
del SGBD
• Almacenamiento. Captura e importa datos hacia las tablas de la base de datos,

Incorporación de datos en tablas por medio de para facilitar su captura.
captura
• Vistas y consultas en SQL. Elabora las vistas y consultas de la base de datos a través de
Lenguaje de consulta estructurado SQL comandos (DDL, DML, DCL), clausulas, operadores y funciones
Definición de vistas y consultas simples de agregado del lenguaje SQL, para la toma de decisiones.
Consultas
• Creación de bases de datos en SQLite Crea una base de datos con SQLite, para cumplir con los
Corte 3 mediante un IDE. requerimientos solicitados.
Diseña el Crear, definir, modificar y borrar tablas
sistema de Crear, definir y borrar índices
bases de datos • Manipulación de bases de datos en SQLite. Manipula una base de datos con SQLite, para utilizarla en una
relacional Insertar información App de Android.
Consultar información
78
Servicio a usuarios
Cortes de
aprendizaje
• Servicios de consulta. Explica las funciones y proceso del servicio de consulta, con la
Concepto finalidad de apoyar los distintos usuarios en la búsqueda de sus
Corte 1 Funciones necesidades de información.
Orienta a los Proceso de consulta
usuarios en los • Fuentes de información. Describe las diferentes fuentes de información y documentos de
servicios que Obras primarias. consulta general; de acuerdo con las necesidades de
proporcionan Obras secundarias. información de los diferentes tipos de usuarios.
las bibliotecas o Obras terciarias.
unidades de • Servicios de orientación al usuario. Describe las funciones del servicio consulta y de orientación en
información Funciones. una Biblioteca y Unidad de Información.
Localización y entrega de información al
usuario
• Servicios de circulación. Describe las actividades del servicio de circulación en una
Concepto Biblioteca o Unidad de Información.
Funciones
Corte 2 Actividades en forma manual y automatizada.
Proporciona el
• Servicio de préstamo. Identifica los tipos de préstamo en sala o a domicilio que los
servicio de
Tipos usuarios requieren para hacer uso del material de la biblioteca.
préstamo de
Procedimientos de préstamo.
documentos
• Tabulación de datos estadísticas. Explica el proceso de tabulación de datos estadísticos de una
Gráficos. biblioteca o unidad de información.
Reportes.
79
Cortes de
aprendizaje
• Métodos de promoción. Describe los métodos de promoción de servicios que se utilizan
Publicidad. en la biblioteca o unidad de información.
Propaganda.
Corte 3
Entrevistas.
Proporciona los
• Medios de promoción. Diseña medios de promoción de servicios de una biblioteca o
servicios
Impresos. unidad de información, en diferentes formatos.
bibliotecarios y
Digitales.
de extensión
Comunicación masiva.
bibliotecaria
• Servicio de extensión bibliotecaria. Explica el concepto y funciones del servicio de extensión
Concepto. bibliotecaria.
Actividades.
80
QUINTO SEMESTRE
81
Formación básica
Inglés V
aprendizaje
Corte 1 • Modales: may, might, will formas afirmativa, Aplica los verbos modales/auxiliares utilizados
negativa, interrogativa y con preguntas WH. para expresar probabilidad a futuro en forma
afirmativa, negativa, interrogativa y con
Vocabulario: Tecnología y comunicaciones. preguntas.
¿Cómo crees que puede ser el mundo en 30 años? Distingue el uso entre los distintos verbos
• Adverbs of probability: Probably, Possibly, definitely, modales/auxiliares de probabilidad en formas
certainly. afirmativa, negativa e interrogativa, integrando el
uso de adverbios de probabilidad.
Vocabulario: Describiendo el futuro, tecnología y
comunicaciones.
Condiciones sociales y culturales en el 2070 Contrasta acciones que suceden en el momento
• Futuro continuo formas afirmativa, negativa, de hablar con otras que sucederán en el futuro.
interrogativa y con preguntas Wh.
Vocabulario: Medio ambiente, medios de transporte,

tecnología, política, educación a futuro.
Corte 2 ¿Por qué esa computadora trabaja tan lentamente? Utiliza los adverbios para modificar verbos o
• Adverbios de manera adjetivos dentro de un texto.
Vocabulario: Actividades relacionadas a las TIC y redes

sociales.
¿Realmente es eso necesario? Emplea intensificadores para cambiar el contexto
• Palabras que intensifican el significado de otra. de una idea dentro de un texto.
82
aprendizaje
Vocabulario: absolutely, completely, extremely, highly,
rather, really, so, too, totally, utterly, very y at all.
Corte 3 Si ganara la lotería ¿Qué compraría? Relata el/los posible(s) resultado(s) de

• 2º condicional situaciones que no sucedieron.
Vocabulario: Situaciones hipotéticas.
Taller de análisis y producción de textos I

Corte 1 - El proceso de comunicación (elementos, • Analiza los elementos del proceso de

barreras, intención y retroalimentación de comunicación y las barreras que impiden la
mensajes). interacción y retroalimentación de mensajes en
distintas situaciones comunicativas (escritas)
- Intención e interacción de emisores y en diferentes contextos.
receptores en distintas situaciones de
comunicación y diversos contextos. • Aplica las funciones de la lengua en distintos
ámbitos.
- La función de los elementos del proceso y de
las barreras en la comunicación.
Corte 2 - La diversidad textual: rasgos distintivos; Adopta una postura crítica y constructiva ante
intención comunicativa; función de la lengua; fenómenos socioculturales de su entorno.
modos y marcas del discurso; estructura
secuencia y textual. Contrasta ideas presentes en diferentes prototipos
textuales (descriptivo, expositivo, narrativo
83
- Medio de trasmisión del mensaje en distintos argumentativo y dialógico) de acuerdo con su

soportes. naturaleza discursiva.
- Lectura y redacción de prototipos textuales: Interpreta distintos tipos de texto (por ejemplo:
descriptivo, expositivo, narrativo, periodístico, literario, filosófico, histórico,
argumentativo y dialógico. cinematográfico, científico, u otro) a partir del
discurso, su presentación en diferentes medios.
- Metodología y técnicas de investigación Infiere niveles de contenido de los distintos tipos

documentales y no documentales (entrevista, de texto.
observación directa, entre otras).
Aplica una metodología de investigación para
obtener datos confiables.
Redacta diferentes prototipos textuales a partir de

la investigación en distintas fuentes.
Utiliza modelos de aparatos críticos: APA,

Chicago, Modern Language Association, u otra.
Interpreta datos de la investigación.

Corte 3 - La interrelación de la ciencia, la tecnología, el Emplea argumentos y toma una postura para
medio ambiente y la sociedad. construir una opinión al debatir sobre un tema de
ciencia, tecnología, en el ámbito de lo social y el
- La construcción de discursos argumentativos medio ambiente en contextos específicos.
para el desarrollo de opiniones y puntos de
vista. Implementa una metodología de investigación
para proponer posibles soluciones a problemas.
- El empleo de distintos tipos de textos
Expresa sus propuestas en distintos medios.
argumentativos a partir de la intención
84
comunicativa, estructura (tesis, argumentos y Respalda de forma escrita sus ideas y puntos de
conclusión), de argumentos; marcadores vista en un aparato crítico (cita fuentes de
discursivos y función apelativa. información en APA, Chicago u otra).
Matemáticas V
Corte 1 Área bajo la curva Aproxima el área bajo una curva mediante rectángulos
inscritos, se mide o calcula el área de estos y se estima
el valor del área bajo la curva.
Calcula el área debajo de curvas conocidas, como
gráficas de funciones lineales, cuadráticas y cúbicas
entre dos límites de integración.
Corte 2 Antiderivadas y la integral Descubre relaciones inversas entre derivación e
integración: “Si de una función se obtiene su derivada,
qué obtengo si de esa derivada encuentro su
antiderivada”. ·
• Interpreta por extensión o generalización la integral
indefinida de funciones polinomiales y
trigonométricas básicas (seno y coseno).
Biología II
Corte 1 • Organización celular Explica la importancia de los niveles de

• Procesos celulares organización celular y sus propiedades en los
organismos.
85
Explica los procesos de diferenciación,

especialización, comunicación y muerte celular, así
como su importancia a lo largo de la vida de un
organismo.
Explica algunas patologías vinculadas a los

mecanismos de diferenciación, especialización,
comunicación y muerte celular.
Corte 2 • ¿Cómo intervienen las hormonas y los Identifica los componentes morfológicos y
neurotransmisores en la maduración sexual y bioquímicos implicados en la regulación química,
la conducta reproductiva? electroquímica y en la reproducción de los
organismos.
Describe los procesos de maduración sexual y

conducta reproductiva en algunos organismos.
Explica la relación de los procesos reproductivos

con la regulación química y electroquímica.
Describe los procesos de reproducción asexual y

sexual, fecundación, gametogénesis y desarrollo
embrionario.
Argumenta la importancia de la reproducción en la

continuidad de los sistemas vivos y de las
hormonas y neurotransmisores en la conducta
reproductiva.
Corte 3 • ¿Qué efectos tiene la manipulación genética Identifica los principios de genética mendeliana y
para el ser humano y la sociedad en general? no mendeliana.
86
• ¿Qué modelos evolutivos podrían explicar la Aplica las reglas generales de la herencia en
diversidad de algunas especies cercanas a tu modelos probabilísticos.
vida cotidiana?
Explica las principales causas de la variabilidad
genética.
Distingue las implicaciones biológicas y éticas de la

manipulación genética.
Identifica los conceptos de evolución, así como las

principales teorías, evidencias y mecanismos
implicados.
Explica los mecanismos de selección natural y el

proceso de diversificación basándose en modelos
evolutivos.
Estructura Socioeconómica de México I
87
aprendizaje
Corte 1 Conceptos que se deben manejar: Relaciona la reducción del gasto público, la concentración urbana y la
desigualdad social con el bienestar social, a partir de un análisis
demográfico.
Estado
Pobreza
Argumenta como el Estado garantiza el bienestar de los ciudadanos en su
Bienestar comunidad.
Reforma estructural
Política social Explica el contrato social como surgimiento del Estado y sus funciones.
Crisis
Política publica Argumenta la importancia de la política social y la distribución del gasto

público en nuestro país.
Ejemplifica las principales consecuencias de las reformas estructurales en la

distribución del ingreso y el desarrollo en su comunidad
Explica qué es un desplazamiento demográfico y caracteriza el fenómeno de

la migración en su comunidad. Identifica y enlista sus recursos, las
condiciones socioeconómicas de su entorno y sus perspectivas de bienestar,
considerando los efectos de las últimas reformas estructurales en el empleo,
salud, educación y vivienda en su comunidad.
Corte 2 Conceptos que debe manejar: Enlista las características culturales, étnicas y etarias de los grupos que
conforman la diversidad en su comunidad.
88
aprendizaje
Variables demográficas
Natalidad Explica las variables demográficas como natalidad, esperanza de vida,

mortalidad, migración, calidad de vida que caracterizan a su comunidad.
Esperanza de vida
Explica las principales causas que han determinado la migración campo –
Mortalidad
ciudad en nuestro país.
Bienestar social
Explica la relación entre el proceso de industrialización y la urbanización en

México.
Corte 3 Conceptos que debe manejar: Argumenta el impacto de las políticas económicas y sociales del Estado en la
calidad de vida de su comunidad, enfatizando su repercusión en el
crecimiento urbano y patrones migratorios.
Población
Territorio
Explica cómo las condiciones de movilidad social influyen en su bienestar y
Gobierno calidad de vida (educación, salud, empleo, vivienda, entre otros)
Estructura
Desarrollo
Crecimiento
Distribución del ingreso
Poder adquisitivo
Calidad de vida
89
Lógica y argumentación
aprendizaje
Corte 1 ¿Cómo aprehendo o comprendo el mundo? Identifica los argumentos, tomado como base la
Relación entre pensamiento y lenguaje, actos proposiciones y relación que existe entre pensamiento y lenguaje.
actos del habla.
¿Cuáles principios rigen nuestra forma de decir el mundo? Reconoce los principios lógicos y argumentativos
- Principios lógicos y argumentativos en diversos textos.
(identidad, contradicción, tercero excluido, pretensión de
verdad, racionalidad y razonabilidad)
¿Existe una estructura en la forma de plantear un Identifica el contexto de la argumentación y su
argumento? propósito.
Indicadores de premisa, conclusión y diagramación.
Corte 2 ¿Cuáles son los tipos de argumentos y sus características? Analiza
Deducción (validez y solidez), Inducción (probabilidad y argumentos deductivos, inductivos, analógicos y
representatividad), Analogía (propiedades compartidas, abductivos en diferentes contextos y su uso
específico en diferentes áreas del conocimiento.
90
aprendizaje
funciones y conclusión probable) y Abducción (evidencia y
respaldo científico consensual).
Corte 3 ¿Cómo se lleva a cabo el Diálogo argumentado? Aplica las reglas de argumentación crítica en un
- Reglas para la discusión crítica. diálogo.
Momentos: confrontación, apertura, argumentación y
conclusión.
¿Cómo evaluamos un discurso argumentado? Evalua la eficacia o debilidad de un discurso

Ad hominem, Ad vericundiam, ad baculum, Ad populum, Ad argumentativo a partir de las falacias.
ignorantiam
Formación específica
Ingeniería Física I
aprendizaje
Corte 1 Principio de conservación de la energía Explica que es el principio de conservación de la energía mecánica.
mecánica
Analiza la conservación de energía mecánica de algunos sistemas
físicos planteando las ecuaciones correspondientes.
Corte 2 Condiciones de equilibrio Explica que son las condiciones de equilibrio de acuerdo con la
mecánica.
Analiza algunos sistemas físicos utilizando las condiciones de

equilibrio definidas en la mecánica.
91
aprendizaje
Corte 3 Leyes de Kirchhoff Explica que son las leyes de Kirchhoff y cuáles son las variables que
se involucran.
Analiza el comportamiento de algunos circuitos eléctricos utilizando

las leyes de Kirchhoff.
Ciencia y Tecnología I
Corte 1 Energías primarias y secundarias Explica que son las energías primarias y secundarias.
Analiza los procesos físicos que se llevan a cabo para transformar

energías primarias en secundarias.
Corte 2 Energías renovables Explica el concepto de energía renovable y su clasificación tomando
en cuenta la fuente generadora.
Ejemplifica con algunas tecnologías el uso de la energía renovable.

Corte 3 Electrónica Explica que es la electrónica.
92
Analiza la importancia de la electrónica en la vida cotidiana.
Salud Humana I
aprendizaje
Corte 1 • Analiza información relacionada con la salud Identifica los elementos de la triada ecológica.
Propone estrategias a un problema de salud
Relaciona las acciones que corresponden a cada
nivel de prevención
.
Identifica las instituciones de salud de acuerdo con
el nivel de prevención al que pertenecen.
Jerarquiza los ámbitos de intervención de los

organismos reguladores de la salud a nivel local y
global (OMS, FAO, UNESCO, OPS, COFEPRIS,
Secretaría de salud, etc.).
Identifica un problema de salud en su contexto.
Argumenta las razones por las cuales es

considerado un problema de salud.
Corte 2 • Aplica los conocimientos sobre nutrición en su Identifica el concepto de nutrición, nutriente e
alimentación diaria índice de masa corporal.
• Analiza la importancia de la actividad física en su Analiza el plato del buen comer y la jarra del buen
desarrollo psicológico, biológico y social beber.
• Argumenta la importancia de una dieta saludable y la
actividad física como precursora de su salud Explica los procesos metabólicos de los sistemas
de nutrición.
93
aprendizaje
Calcula el índice de masa corporal con base en la
talla, peso y edad y su implicación en la salud.
Relaciona la actividad física con su salud y los

trastornos.
Reconoce la importancia de la actividad física en el

desarrollo.
Compara prejuicios y falacias sobre la dieta y la
actividad física con los conocimientos adquiridos.
Corte 3 • Utiliza los aprendizajes sobre sexualidad en la toma Distingue los conceptos de sexo, sexualidad y
decisiones en su proyecto de vida. género.
• Toma decisiones sobre el ejercicio de su sexualidad en Explica como los procesos fisiológicos y los
su proyecto de vida. factores psicosociales intervienen en la expresión
de su sexualidad.
Analiza los derechos y obligaciones que tiene en el
ejercicio de su sexualidad.
Explica los conceptos de diversidad y de equidad
género como parte de su sexualidad.
Discute las implicaciones de una sexualidad

responsable y protegida.
Explica la importancia de la higiene y la prevención

de ITS en el ejercicio de su sexualidad.
Clasifica los diferentes tipos de anticonceptivos.
Discute las implicaciones del embarazo y el aborto

en la adolescencia.
Identifica los pasos del proceso de toma de

decisiones.
94
aprendizaje
Analiza información sobre los aspectos

biopsicosociales de la sexualidad para la toma de
decisiones.
Química del Carbono

aprendizaje
Corte 1 • Química del carbono y la diversidad de Aplica las reglas de la nomenclatura de la UIQPA, para nombrar
sus compuestos y construir fórmulas de compuestos de los grupos funcionales.
• La Química trabaja con modelos y tiene
lenguajes particulares Relaciona las propiedades, el grupo funcional y los usos de los
compuestos del carbono.
Explica la reactividad de los grupos funcionales en reacciones de

sustitución.
Corte 2 • Reacciones de polimerización Describe la polimerización como la reacción química entre

• Relación entre estructura y propiedades monómeros para formar macromoléculas.
de polímeros
Distingue los tipos de polimerización a partir de la identificación
de los grupos funcionales en los monómeros.
Relaciona la estructura química con las propiedades de los
polímeros para explicar la diversidad de sus aplicaciones.
Analiza el uso de los polímeros en diversas actividades humanas
para proponer alternativas que reduzcan el impacto ambiental.
Corte 3 • Estructura química y composición de las Explica la estructura química de las biomoléculas, a partir de los
biomoléculas modelos de enlace: glucosídico, peptídico, éster y puente de
95
aprendizaje
• Función de las biomoléculas en los hidrógeno, considerando las unidades básicas (monosacáridos,
sistemas biológicos ácidos grasos, aminoácidos, nucleótidos).
Identifica la presencia de biomoléculas (carbohidratos, lípidos y

proteínas) en diferentes alimentos mediante la realización de una
actividad experimental.
Proyectos de Inversión y Finanzas Personales I

aprendizaje
Corte 1 • Características del Sistema Financiero y sus Identifica la función y las características del sistema
instituciones. financiero mexicano (qué es, cómo se organiza, y su
• Funciones del dinero. relación con el ahorro y la inversión).
• La importancia del ahorro.
• Dinámica del consumo y el ahorro. Clasifica las diferentes formas del dinero.
• Contribuir a la construcción de un proyecto de
vida. Caracteriza las diferentes funciones del dinero.
El uso de metodologías propias de la administración
y la economía para la construcción de planes Explica la dinámica del consumo y el ahorro.
financieros.
Elabora un Plan de Finanzas Personales en el corto plazo
(parte 1).
Corte 2 • Introducción al crédito y la inversión. Identifica el concepto de crédito y su importancia para el
• El uso de metodologías propias de la financiamiento en las actividades económicas.
administración y la economía para la construcción
de planes financieros. Clasifica a los diferentes tipos de crédito a los que puede
acceder para la realización de diversas actividades
económicas.
96
aprendizaje
Calcula los diferentes tipos de tasas de interés para la toma
de decisiones con responsabilidad para el cuidado de las
finanzas personales.
Identifica a la Inversión como el motor que impulsa a la

actividad económica.
Clasifica a los diferentes factores de riesgo de inversión.
Describe cuál es su perfil de inversor a partir de sus

características personales.
Elabora un Plan de Finanzas Personales en el corto plazo

(parte 2).
Corte 3 • Introducción al emprendimiento. Identifica al emprendimiento como la incubadora de
• Las PyMES como opción del inversionista. empresas de éxito.
• Las Franquicias en México.
• Contribuir a la construcción de un proyecto de Discrimina los rasgos que caracterizan a un emprendedor.
vida.
• El uso de metodologías propias de la Identifica las características de las PyMES.
administración y la economía para la construcción Clasifica los tipos de PyMES.
de planes financieros.
Caracteriza a los tipos de franquicias.
Identifica el marco legal para franquiciar un negocio.
Proyectos de Gestión Social I
97
aprendizaje
Corte 1 • Los problemas sociales de la comunidad. Explica cómo el desarrollo humano detona el bienestar social.
• Relación entre los indicadores de
desarrollo humano y los problemas de la Clasifica los Indicadores que miden el desarrollo humano en su
comunidad. comunidad.
• Los tipos de gestión: pública, social y
comunitaria. Diferencia las categorías para el análisis de los problemas
• Contribuir a la construcción del proyecto de sociales de su comunidad: participación ciudadana, gestión
vida. social, cambio social, sustentabilidad, bienestar.
Argumenta y ejemplifica su papel como agente de cambio.
Caracteriza los tipos de gestión: pública, social y comunitaria.
Argumenta el tipo de participación que requieren los problemas

sociales de la comunidad.
Colabora en la elaboración de un proyecto de gestión social

con base en las necesidades y recursos disponibles de su
localidad.
Corte 2 • El Proyecto de Gestión Social. Identifica las fases metodológicas para el desarrollo de
• Metodologías para la construcción de proyectos de Gestión Social.
proyectos de participación ciudadana:
Marco Lógico de proyectos. Define la matriz del Marco lógico.
• Contribuir a la construcción del proyecto de
vida. Utiliza los instrumentos metodológicos para diseñar proyectos
de Gestión Social.
Colabora en la elaboración de un proyecto de Gestión Social

con base en las necesidades y recursos disponibles en su
localidad.
98
aprendizaje
Corte 3 • Desarrollo de las fases de un proyecto de Colabora en la elaboración de un proyecto de Gestión Social
Gestión Social. con base en las necesidades y recursos disponibles en su
• Contribuir a la construcción del proyecto de localidad.
vida.
• Metodologías para la construcción de Desarrolla las fases de un proyecto de Gestión Social:
proyectos de participación ciudadana: ✓ Perfil del proyecto.
Desarrollo de proyectos. ✓ Estudio de factibilidad.
✓ Estudio del diseño.
✓ Etapa de ejecución.
✓ Etapa de cierre.
Humanidades I
aprendizaje
Corte 1 a. ¿Qué es el Ser? Compara la noción de ser y devenir entre Parménides y
• El ser en Parménides. Heráclito para reflexionar sobre el mundo.
• El devenir en Heráclito.
b. ¿Cuáles son las consecuencias de la Comprende la noción de relativismo en Protágoras y la
relativización de los valores y del conocimiento? noción de la imposibilidad del conocimiento en Gorgias.
99
aprendizaje
• Noción de Hombre en Protágoras.
• Escepticismo en Gorgias. Explica los elementos que esbozan la noción de Hombre en
c. ¿Cuáles son las bases de una visión idealista y Sócrates.
realista del mundo?
• Concepto de Hombre en Sócrates. Relaciona las Ideas de Verdad, Belleza y Bien en Platón.
• Belleza, Verdad y Bien en Platón. Comprende la noción de Verdad y Conocimiento en
• Noción de Verdad y Conocimiento en Aristóteles.
Aristóteles.
Corte 2 a. ¿Cuál es la visión del mundo medieval? Comprende la concepción del Hombre como una creación
• El Hombre como creación divina. divina en el pensamiento medieval.
• Fe y razón.
• Estética alegórica. Comprende la relación entre Fe y Razón en el pensamiento
medieval.
b. ¿Cuál es la visión del mundo Náhuatl?
• Noción de Hombre: vida, muerte y existencia. Comprende el problema de la representación de lo divino,
• Cosmovisión, Educación, Religión y Estado desde la estética alegórica en el pensamiento medieval.
• Flor y Canto.
Explica la noción de Hombre y la cosmovisión náhuatl a
través de los conceptos de vida, muerte y existencia, en los
poemas de Flor y Canto.
Comprende la noción de Hombre en el pensamiento

náhuatl a través de los conceptos de vida, muerte y
existencia.
Comprende la cosmovisión náhuatl.
Comprende la relación entre Educación, Religión y Estado

en la cultura náhuatl.
Corte 3 a. ¿Qué implicaciones conlleva el paradigma Contrasta la cosmovisión geocéntrica y heliocéntrica.
filosófico para la explicación del mundo?
100
aprendizaje
• Cambio del paradigma geocéntrico al Describe la relación entre conocimiento y dominio de la
heliocéntrico. naturaleza en el inicio de la Modernidad.
• Conocimiento y dominio de la naturaleza
• Humanismo renacentista. Reconoce el humanismo renacentista.
• Estética de la proporción.
b. ¿Cómo se ve al otro desde el humanismo Comprende la relación entre proporción, simetría y belleza
español?: como aspectos indispensables en la representación estética
• Humanismo español. del ser humano en el inicio de la Modernidad.
• Debate sobre la naturaleza humana: De las
Casas – Sepúlveda. Identifica características generales del humanismo español.
Comprende el debate en torno a la naturaleza humana de

los indios de América, entre Bartolomé de las Casas y Ginés
de Sepúlveda.
101
102
Formación laboral
Análisis Instrumental
aprendizaje
Corte 1 1. Psicrómetro de onda
Métodos Termométricos 1.1 Componentes
1. Determinación de la humedad relativa
1.2 Usos y cuidados
1.3 Determinaciones
2. Termobalanza
2.1 Componentes
2. Determinación de la humedad de diversas muestras sólidas y en polvo o granular.
2.2 Usos y cuidados
2.3 Determinaciones
103
aprendizaje
Corte 2 1. Espectrofotómetro
Métodos ópticos 1.1 Fundamento
1.1.1 Ley de Lambert y Beer 1. Determinación de la cantidad de Fe III y Mn en una muestra comercial siguiendo los protocolos
1.2 Componentes establecidos para ello.
1.3 Usos y cuidados
1.4 Determinaciones
2. Refractómetro
2.1 Leyes de la refracción
2.2 Fundamento 2. Determinación de glucosa en un suero glucosado comercial siguiendo los protocolos establecidos para
2.2.1 Índice de refracción ello.
2.3 Componentes usos y
cuidados
3. Polarímetro
3.1 Fundamentos
3.1.1 Índice de rotación
3. Determinación del ángulo de rotación de algunas sustancias comerciales como: glucosa, fructuosa,
3.1.2 Luz polarizada
sacarosa y azúcar invertida, siguiendo los protocolos para ello.
3.1.3 Rotación específica
3.2 Componentes
3.3 Usos y cuidados
104
Corte 3 1. Potenciómetro
Métodos electrométricos 1.1 Fundamentos
1. Determinación del contenido de analito ácido en muestras comerciales considerando los protocolos para ello
2. Uso
3. Cuidados
Caja de Restaurante y Caja de Recepción

Corte 1 Organización. Distingue la organización del puesto de cajero de restaurante y de recepción para desempeñar
Descripción general del puesto 1.Caracteristicas sus funciones de manera competente.
de cajero 2. Funciones
3. Relaciones
interdepartamentales
Define la terminología del departamento de cajero de restaurante y cajero de recepción para

desempeñar sus actividades de manera competente.
Terminología.
Corte 2 La cuenta. Realiza el cheque de consumo del comensal, para cobrar la cuenta
Caja de Restaurante 1. Cheque de consumo.
2. Liquidación.
Corte de caja. Realiza el corte de caja de restaurante, para presentar los resultados del reporte de ventas.
1. Sobre de concentración.
2. Reporte de Ventas
Corte 3 Estado de cuenta del huésped. Registra cargos y abonos del huésped, para cobrar la cuenta.
Caja de Recepción 1. Liquidación.
Corte de caja. Realiza el corte de caja de recepción, para generar el sobre de concentración y presentar los
1. Reporte general de caja. resultados del reporte general de caja.
105
Contribuciones de Personas Físicas y Morales
aprendizaje
Corte 1 1. Generalidades de las contribuciones: Calcula el Impuesto al Valor Agregado a cargo del contribuyente.
Determinar el Impuesto al -Fundamento legal de las contribuciones.
Valor Agregado -Clasificación de las contribuciones.
2. Ley del Impuesto al Valor Agregado:
-Elementos del Impuesto al Valor Agregado.
-Tasas del Impuesto al Valor Agregado.
3. Cálculo del Impuesto al Valor Agregado:
-Impuesto al Valor Agregado trasladado.
-Impuesto al Valor Agregado acreditable.
4. Determinación del pago definitivo del Impuesto al
Valor Agregado.
-Impuesto al Valor Agregado a cargo.
-Impuesto al Valor Agregado a favor.
Corte 2 1. Ley del Impuesto Sobre la Renta de las personas Calcula los pagos provisionales y definitivos del Impuesto Sobre la Renta a
Determinar el Impuesto físicas en el régimen de sueldos y salarios: cargo de contribuyentes personas físicas que realizan actividades
Sobre la Renta -Elementos del Impuesto sobre la Renta de las empresariales y profesionales
personas físicas.
-Ingresos exentos de las personas físicas.
-Tablas y tarifas.
2. Ley del Impuesto Sobre la Renta de las personas
físicas con actividad empresarial y profesionales:
-Elementos del Impuesto sobre la Renta de las
personas físicas con actividades empresarial y
profesional.
-Ingresos acumulables.
-Deducciones autorizadas.
-Cálculo del pago provisional.
-Cálculo del pago anual.
Corte 3 1. Generalidades de la nómina: Calcula las percepciones y deducciones de la nómina.
Elaborar la nómina -Elementos que conforman la nómina.
2. Percepciones:
106
aprendizaje
-Ordinarias.
-Extraordinarias.
3. Deducciones:
-Impuesto sobre la Renta.
-Cuota del Seguro Social.
-Otras.
4. Nómina:
-Estructura de la nómina.
-Elaboración de la nómina.
Control de Efectivo
aprendizaje
Corte 1 1. Fondo de caja: Registra y controla el fondo de caja.
Controlar el efectivo en caja -Tipos de fondo de caja.
2. Fondo fijo de caja:
-Póliza de creación
-Reporte de entradas y salidas de
efectivo.
-Cédula de aplicación de gastos.
-Póliza de reembolso.
-Registro contable de las entradas de
efectivo.
Corte 2 1. Arqueo de caja: Elabora en arqueo de caja.
Elaborar el arqueo de caja -Finalidad del arqueo de caja.
2. Registro de ajustes del arqueo: Registra los ajustes de faltante o sobrante de efectivo, como resultado de practicar el
-Reporte de arqueo de caja. arqueo de caja.
-Faltantes de efectivo.
-Sobrantes de efectivo.
1. Conciliación bancaria: Elabora la conciliación bancaria.
107
aprendizaje
Corte 3 -Tipos de conciliaciones.
Elaborar la conciliación 2. Conciliación aritmética: Elabora la conciliación aritmética
bancaria -Procedimiento.
-Elaboración de la conciliación aritmética.
3. Conciliación contable: Elabora la conciliación contable y realiza los ajustes correspondientes
-Procedimiento.
-Elaboración de la conciliación contable.
Dibujo de Planos de Instalaciones

aprendizaje
Corte 1 Definición y clasificación. Explica los conceptos básicos de la instalación de gas LP, Natural, aplicando las normas
Planos de instalación -Instalación de gas LP. vigentes.
de gas -Instalación gas natural.
Normatividad. Aplica la simbología a elementos que contiene el plano de instalación de gas LP y Natural,
-Simbología y nomenclatura. aplicando normas vigentes.
-Normas de dibujo técnico.
-Norma Oficial Mexicana (NOM)
-Reglamento de construcciones para el
Distrito Federal vigente
-Dibujo de plano de instalación de gas LP o -Dibuja el plano de instalación de gas, las trayectorias en 2d y 3d, así como los accesorios:
Natural. Unidades mueble que necesitan gas, puntos de abastecimiento, colocación de depósitos,
-Trayectorias y accesorios en planta detalles de conexiones y la red de distribución en plantas, este se puede realizar sobre
-Isométrico copias de planos de 4to semestre o elaborar planos de su casa y proponer las instalaciones.
-Detalles -Rotular las notas y especificaciones.
-Simbología Observar el cumplimiento de la normatividad.
-Especificación de materiales y accesorios
-Referencia de planos según la NOM
-Notas generales
-Solapa o pie de plano
108
aprendizaje
Corte 2 Definición. Establece las características de las instalaciones hidráulica y sanitaria, a partir de su
Planos de instalación -Instalación hidráulica funcionamiento, la importancia del agua, su uso, reciclaje, recuperación y tratamiento.
hidráulica y sanitaria -Instalación sanitaria
Normatividad. Aplica la simbología a elementos que contiene el plano de instalación hidráulica y sanitaria,
-Simbología y nomenclatura. aplicando los tipos de línea y calidad en su trayectoria, indicando con texto diámetros o
-Normas de dibujo técnico. capacidades (NOM),bajo la normatividad de los mínimos necesarios hidráulicos y sanitarios
-Norma Oficial Mexicana (NOM) de la vivienda (Reglamento de construcciones para el distrito federal)
Distrito Federal vigente
Sustentabilidad hidráulico-sanitaria. Incluye criterios de reutilización para el cuidado del medio ambiente en el plano de
instalación Hidráulica y sanitaria
Dibujo de plano de instalación hidráulica. Dibuja el plano de instalación hidráulica trazando su trayectoria en plantas e isométricos
-Plantas. de áreas que requieran la instalación, rotulado y verificado por una lista de cotejo, este se
-Cortes. puede realizar sobre copias de planos de 4to semestre o elaborar planos de su casa y
-Detalles. proponer las instalaciones.
-Simbología.
-Nomenclatura.
-Especificaciones
-Notas generales
-Referencias de planos según la NOM
-Solapa y pie de plano
Dibujo de plano de instalación sanitaria. Dibuja el plano de instalación sanitaria trazando su trayectoria en plantas e isométricos de
-Plantas. áreas que requieran la instalación, detalles y accesorios, rotulado y verificado por una lista
-Cortes. de cotejo, este se puede realizar sobre copias de planos de 4to semestre o elaborar planos
-Detalles. de su casa y proponer las instalaciones.
• Simbología.
• Nomenclatura.
• Especificaciones
• Notas generales
109
aprendizaje
• Referencias de planos según la
NOM.
• Solapa y pie de plano.
Corte 3 Generalidades. Explica la diferencia entre la instalación eléctrica tradicional y la sustentable, a partir de la
Planos de instalación -Definición. identificación de su funcionamiento y utilidad relacionando la importancia del
eléctrica -Tradicional. aprovechamiento de energías alternativas
-Sustentable.
Normatividad. Aplica la simbología y nomenclatura a elementos que integran la instalación eléctrica,
-Simbología y nomenclatura. aplicando la normatividad vigente.
-Normas de dibujo técnico.
-Norma Oficial Mexicana (NOM).
Distrito Federal vigente.
Dibujo de Plano de instalación eléctrica Dibuja el plano de instalación eléctrica trazando la trayectoria de los circuitos y accesorios,
-Trayectorias de circuitos eléctricos. notas generales y especificaciones de acuerdo con la normatividad vigente.
-Detalles.
-Diagrama unifilar.
-Cuadro de cargas.
-Especificaciones de materiales.
-Notas generales.
-Referencias de planos según la NOM.
-Solapa o pie de plano.
110
Diseño Editorial
Corte 1 Maquetación Crea una maqueta utilizando un software informático para

Creación de maquetas -Distribución del espacio en blanco definir la distribución y tamaños de los componentes del diseño
utilizando un programa -Distribución del texto sobre una imagen editorial y publicitario.
informático -Columnas, márgenes, interlineado y longitud de línea
-Tamaño de página
Tipografía Selecciona diferentes fuentes tipográficas para los productos
-Clasificación de familias tipográficas gráficos.
-Color
Corte 2 Producto gráfico publicitario Elabora un producto gráfico publicitario utilizando las
Desarrollo del producto -Armado de la maqueta a partir de incluir y encuadrar los diferentes herramientas del software de maquetación.
gráfico diferentes componentes (logotipo, imágenes, fotografías,
textos y figuras geométricas).
Producto gráfico editorial Elabora un producto gráfico editorial utilizando las diferentes
-Cajas de texto e imagen herramientas del software de maquetación.
-División de documentos en secciones
-Trabajo con flujos de texto y con columnas
-Ajustes de texto y párrafo
Corte 3 Producción de un producto gráfico Imprime los productos gráficos publicitarios y de edición.
Realización de la producción en -Compresión de imágenes
papel del producto gráfico -Conversión de texto a curvas
-Almacenamiento del producto grafico en formato PDF.
111
Elaboración del Pago de Personal
Corte 1 Leyes vigentes que regulan el pago de la

Marco legal e incidencias de la nómina nómina.
1. Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos artículo 123. Explica los artículos que regulan el pago de la nómina para realizar los
2. Ley Federal del Trabajo. cálculos de la misma, dentro de la normatividad vigente.
3. Ley del Impuesto Sobre la Renta.
4. Ley del Seguro Social.
5. Ley del INFONAVIT.
Movimientos e incidencias del personal.
1. Trámite para el RFC y CURP.
Explica el proceso para conformar el RFC y CURP
2. Altas, bajas y modificación del salario.
Explica el proceso de trámite de altas, bajas y modificación del salario, con
3. Faltas, retardos, licencias, permisos e
la finalidad de integrar los requisitos para el personal de nuevo ingreso a
incapacidades.
una empresa.
Corte 2 Percepciones.
Cálculo de percepciones y deducciones 1. Ordinarias: salario, aguinaldo, prima
e integración de la Seguridad Social vacacional y PTU. Realiza cálculos de las percepciones, para generar el pago de la nómina.
2. Extraordinarias: prima dominical, tiempo
extraordinario y días de descanso obligatorio.
Deducciones.
1. Retención del ISR.
Realiza cálculos de las deducciones para generar el pago de la nómina.
2. Descuentos: faltas, licencias, permisos,
retardos, caja de ahorro, cuota sindical y
préstamos
Cálculo de los seguros en el régimen
obligatorio del seguro social. Realiza cálculos de las aportaciones de seguridad social, para generar el
1. Integración y cálculo del Salario Base de pago de la nómina del personal.
Cotización.
112
2. Integración y cálculo de los seguros.

Realiza cálculos de las aportaciones de INFONAVIT, para generar el pago
Cálculo del pago del INFONAVIT.
de la nómina del personal.
Corte 3 Producto Integrador.
Gestión de la nómina 1. Cálculo de las percepciones, deducciones y
neto a pagar.
2. Cálculo de las incidencias y retenciones de Elabora el cálculo de los rubros que conforman la seguridad social de cada
la seguridad social e INFONAVIT. trabajador, para integrar el pago de la nómina y sus recibos
3. Elaboración de las cédulas para el pago de correspondientes.
cuotas.
4. Diseño y elaboración de comprobantes de
pago.
Programación en Java
Corte 1 Metodología de programación orientada a Objetos Aplica la lógica computacional para desarrollar modelos y programas
Conocimiento de los (POO) orientados a objetos.
fundamentos de programación -Conceptos de la programación orientada a objetos:
en Java. encapsulación, herencia, polimorfismo, propiedades,
métodos y eventos
Principios de programación en Java Elabora programas en Java con variables, constantes y estructuras
-Entorno de Java de datos, estructuras de control secuenciales, condicionales y
-Sintaxis y librerías propias del lenguaje Java repetitivas en los métodos de una clase.
Programas sencillos
Corte 2 Estructura de control secuencial en Java. Elabora programas en Java con variables, constantes y estructuras
Elaboración programas en Java -Normas de estructura y sintaxis. de datos, estructuras de control secuenciales, condicionales y
Estructura de control condicionales un Java. repetitivas en los métodos de una clase.
-Simple, doble y múltiple
-Sintaxis
Estructuras de control repetitivas en Java.
113
-Sintaxis de las estructuras: For, while, do while.

Corte 3 Fase de planeación Elabora la fase de planeación de un sistema informático para PC.
Desarrollo de soluciones -Plan de trabajo
informáticas en Java Prototipos de prueba
Fase de diseño. Elabora el diseño de los componentes de la solución en JAVA y los
-Modelado de datos diagramas UML de las clases y objetos.
-Desarrollo de componentes a partir del plan de trabajo
Fase de desarrollo Desarrolla la aplicación funcional para PC en JAVA
-Integración de los objetos creados que corresponde con
la funcionalidad de la aplicación para PC
-Pruebas de funcionalidad
Servicio de Restaurante
aprendizaje
Corte 1 Organización del restaurante. Distingue las características y funciones del personal de un restaurante, para identificar su
El Restaurante de un 1. Organigrama. función en el restaurante de un hotel
Hotel 2. Funciones.
3. Características del personal.
4. Relaciones interdepartamentales
Terminología. Distingue la terminología de un restaurante, para atender de manera pertinente al comensal.

El salón comedor. Identifica las áreas de un salón comedor, para ubicar su distribución.
1. Áreas y características de un
restaurante.
2. Numeración y distribución de mesas
y sillas.
Equipo de servicio. Distingue las características del equipo de servicio para utilizarlo de manera adecuada.
1. Loza.
114
aprendizaje
2. Cristalería.
3. Plaqué.
4. Blancos.
Tipos de servicio.
1. Americano.
2. Ruso. Explica las características de los tipos de servicio, para brindar un servicio adecuado.
3. Inglés.
4. Francés.
Corte 2 Preparación previa (mise en place). Describe las características de la preparación previa, para identificar su importancia
Servicio en el Salón 1. Montaje de mesas.
Comedor Reservación y recepción del Explica el proceso de reservación y recepción del comensal, para atenderlo adecuadamente.
comensal.
1. Reservación.
2. Lista de espera.
3. Asignación de mesa
Comanda. Utiliza la comanda del restaurante, para registrar la orden del comensal.
La cuenta. Entrega la cuenta al comensal, para realizar el cobro.
Corte 3 Terminología Distingue la terminología del área de bar, para atender de manera pertinente al comensal.
Servicio de Bebidas Equipo. Distingue las características de la cristalería y utensilios de bar.
1. Cristalería.
2. Utensilios de Bar.
Bebidas con alcohol. Conoce las características de algunas de las bebidas con alcohol.
1. Aperitivos.
2. Digestivos.
3. Vinos.
Bebidas sin alcohol. Identifica algunas bebidas sin alcohol, para atender de manera adecuada al comensal.
1. Jugos.
2. Café.
3. Té.
4. Infusiones.
5. Batidos.
115
Sistematización, Búsqueda y Recuperación de Información
Corte 1 Navegadores Define el concepto de tipos de navegadores.

Búsqueda de información en internet -Concepto.
-Características.
-Tipos
Buscador Define el concepto de buscador en internet
-Concepto.
-Tipos.
-Almacenamiento de URL.
Metabuscadores Define y explica las características de los metabuscadores.
-Concepto.
-Características
-Almacenamiento de la información.
Corte 2 Base de Datos. Define el concepto de bases de datos.
Búsqueda y sistematización de -Concepto.
información en bases de datos -Tipos.
Gestor Bibliográfico. Define el concepto de gestor bibliográfico.

-Concepto.
-Características.
Búsqueda y sistematización de información en Identifica y explica cómo hacer una búsqueda de fuentes de
base de datos. informes en base de datos confiable.
-Búsqueda de fuentes de información.
-Identificación de fuentes de información.
-Recuperación de fuentes de información
Corte 3 Internet profundo. Define el concepto de internet profundo.
Estrategia de búsqueda, -Concepto.
sistematización y recuperación de la -Características
información
Formatos digitales. Define y explica los diferentes formatos digitales de la
-Texto completo. información.
116
-Imagen.
-Audio.
Bibliotecas digitales y virtuales. Define e identifica el concepto de biblioteca digital y virtual.
-Concepto.
-Características.
-Búsqueda de información
Estrategia de búsqueda, sistematización Identifica las fuentes de información de las bibliotecas digitales y
y recuperación de la información. virtuales.
-Identificación de las necesidades de información
de los usuarios.
-Búsqueda e identificación de fuentes de
información.
-Sistematización de información.
-Recuperación de información.
117
SEXTO SEMESTRE
118
Formación básica
Inglés VI

aprendizaje
¿Desde cuándo has estado leyendo ese libro? Distingue las estructuras gramaticales
de los tiempos perfectos y perfectos
• Presente perfecto continuo en sus formas afirmativa, continuos.
Corte 1 negativa, interrogativa y con preguntas Wh.
Emplea la estructura del presente
Vocabulario:
Medios de comunicación y entretenimiento. perfecto continuo de forma afirmativa,
negativa, interrogativa y con preguntas
informativas, en la elaboración de textos
¿Te gusta ver series? ¡Oh, me encanta ver series! Emplea el infinitivo y el gerundio en
oraciones que contienen dos verbos
• Verbos seguidos de otros verbos: verb + ing / infinitive. seguidos.
Vocabulario:
Medios de comunicación y entretenimiento.
119
Corte 2 ¿A ambos les gustan las fiestas? Emplea both, so, too, eithery neither en la
construcción de textos.
• Usos de: both,so, too, either y neither.
Vocabulario:
Fiestas y celebraciones familiares/Miembros de la familia

¿Hay alguien ahí?
Construye enunciados en donde no se
• Pronombres indefinidos para personas, lugares y cosas. especifica el sujeto, el lugar o el objeto en
cuestión.
Vocabulario:
Anyone, anybody, somebody, everyone, everybody, none,

nobody, everywhere, somewhere, nowhere, anywhere,
everything, something y anything.
¿Quién lo hace? ¿Qué hace? ¿Para quién lo hace? Identifica el sujeto y los tipos de objeto
en las oraciones de los tiempos verbales
• Subjects and objects que ha aprendido.
¿Ya fue vendido ese departamento?
Modifica oraciones de voz activa a voz
• Voz pasiva pasiva y de voz pasiva a voz activa.
Presente simple a pasado simple.
Vocabulario:
Corte 3
Compras
120
¿Qué fue lo que te dijo? • Reconoce el uso de los verbos say
y tell.
• Say & tell
¿Qué dijo el maestro sobre esa teoría? • Distingue la estructura gramatical

que se debe utilizar al cambiar de
• Introducción al Reported Speech discurso directo a discurso indirecto.
• Reporte directo e indirecto. • Aplica los tiempos verbales para

expresar lo que otras personas
Presente simple a pasado simple.
dijeron.
Presente continuo a pasado continuo.
Vocabulario:
Mundo natural
121
Taller de análisis y producción de textos II
Cortes de
aprendizaje
Texto digital 1. Reconoce textos digitales a partir de sus características.
• Definición 2. Aplica estrategias de comprensión de lectura en el texto digital.
• Tipos de lenguajes (forma en que se presenta 3. Distingue temas e ideas principales en un texto digital utilizando
la información) hipervínculos, ligas, hipertexto, metatexto, etcétera.
• Características: 4. Elabora productos diversos (resumen, paráfrasis, esquema, mapa
− Estructura conceptual, tabla u otro) donde recupera y organiza la información
− Intención comunicativa obtenida tras la lectura de un texto digital.
− Soporte
Conectividad, digitalidad,
multisecuencialidad, estructura en red,
multimedialidad, gradualidad, extensibilidad,
interactividad, usabilidad, accesibilidad,
reusabilidad, dinamismo, transitoriedad,
apertura.
Corte 1
Tipos de lectura
• Estrategias de comprensión
lectora.
• Recuperación de información:
− Resumen
− Paráfrasis
− Esquema
− Comentario
− Reseña
122
Cortes de
aprendizaje
• Análisis e interpretación de textos en 1. Valora el contenido del texto digital a partir de su visión del mundo; de su
soportes digitales y virtuales, con base en: respeto a la diversidad y tolerancia en distintos espacios.
− Características de los textos: 2. Analiza el contenido de un texto digital a partir de los elementos que lo
− Intención comunicativa integran y de los niveles de contenido.
− Contexto 3. Interpreta el mensaje de un texto digital con base en el análisis en donde
− Estructura exprese una actitud activa o crítica.
− Marcas discursivas: imágenes,
paratextos, vínculos (hipertextos)
Corte 2
• Lenguajes: sonoro, visual, verbal (lingüístico)
• Medio de transmisión (soporte)
• Niveles de contenido.
• La elaboración de ensayos en medios digitales 1. Aplica la metodología de la investigación en medios digitales y

con el apoyo de una metodología de la virtuales para elaborar un ensayo.
investigación fenómenos diversos. 2. Elabora un ensayo académico: resumen (abstract), esquema lógico,
- Se apoya en el uso adecuado y ético de las tesis, argumentos, juicio de valor; cita fuentes de información en APA.
tecnologías de la información y la 3. Utiliza las TIC en la redacción y presentación del ensayo.
comunicación para resolver 4. Aplica de estrategias de redacción y la metodología de la investigación
problemas y expresar ideas. en medios digitales y virtuales para elaborar un ensayo:
Corte 3 • Comprende la interrelación - Emplea técnicas de investigación en entornos digitales y
de la ciencia, la tecnología, la sociedad y el virtuales para el manejo de la información.
medio - Utiliza de forma ética la información extraída de fuentes
digitales y virtuales.
123
Cortes de
aprendizaje
ambiente en contextos históricos
contemporáneos.
• Etapas de producción para adaptar el ensayo
a un medio digital: 1. Emplea las normas gramaticales: nexos, marcadores discursivos en la
preproducción, producción y postproducción. redacción del ensayo.
• Características del medio audiovisual y 2. Determina las actividades de cada etapa de producción
web para relacionarlas en su contexto y (preproducción, producción y postproducción) para adaptar el ensayo
necesidades académicas. a un medio digital.
3. Adapta del ensayo en algún medio digital.
124
Matemáticas VI
Cortes de Contenido
Aprendizajes esperados
aprendizaje propuesto
Nociones y
conceptos básicos
de estadística.
1. Usa un lenguaje propio para situaciones que necesiten del estudio con elementos de estadística y
Técnicas de
Corte 1 probabilidad.
conteo y
2. Usa técnicas de conteo o agrupación en la determinación de probabilidades.
agrupación para la
determinación de
probabilidades.
Proceso 1. Recolecta y ordena la información de alguna situación.

estadístico 2. Organizan la información recolectada de la situación estudiada.
Corte 2 3. Representan la información.
4. Interpreta y analiza la información.
5. Toman decisiones a partir del análisis de la información.
Medidas de
tendencia central, 1. Calculan las medidas de tendencia central, medidas de dispersión, medidas de forma y medidas de
medidas de correlación.
Corte 3 dispersión, 2. Toman decisiones a partir de las medidas de tendencia central y su representación con respecto a un
medidas de forma conjunto de datos.
y medidas de
correlación.
Ecología
125
Cortes de
aprendizaje
¿Cómo la Ecología explica las 1. Distingue los conceptos de sustentabilidad y desarrollo sustentable.
relaciones o vínculos que se 2. Identifica los objetivos de desarrollo sustentable, así como instituciones que promueven este.
establecen entre los seres vivos y 3. Explica la importancia de la Ecología como ciencia integradora e interdisciplinaria.
su ambiente? 4. Investiga posibles soluciones a problemas ambientales vinculados a su entorno.
¿Cómo los factores ambientales 1. Argumenta cómo los factores ambientales Bióticos y Abióticos determinan el desarrollo de una
favorecen el desarrollo de una especie y la actividad económica de una región.
Corte 1
especie en un ecosistema? 2. Analiza el efecto de la carencia o el exceso de un factor limitante: Ley de la tolerancia de Shelford
y Ley del mínimo de Liebig.
3. Analiza la influencia de los factores ambientales en la distribución y abundancia de los organismos
en un ecosistema.
4. Propone estrategias que promuevan el aprovechamiento sustentable de algún recurso en su
comunidad.
Ecosistemas 1. Identifica los componentes de un ecosistema, así como las diferencias entre un ecosistema
natural, rural y urbano.
2. Explica cómo se presenta el flujo de materia y las relaciones tróficas en los ecosistemas natural,
rural y urbano.
3. Explica la importancia que tiene mantener en equilibrio la dinámica de las poblaciones y sus ciclos
Corte 2
biogeoquímicos en los ecosistemas.
4. Explica la importancia de la sucesión primaria y secundaria en los ecosistemas.
Impacto ambiental 1. Explica las causas del impacto ambiental, cambio climático, efecto invernadero y huella ecológica.
2. Calcula la huella ecológica individual.
3. Proponer estrategias de acción que ayuden a reducir su huella ecológica.
Áreas naturales 1. Identifica las áreas naturales protegidas a nivel local, regional y nacional y los recursos que
Servicios ambientales contribuyen a su conservación.
2. Describe los tipos de servicios ambientales: de soporte, regulación, provisión y culturales.
3. Explica las causas de la deforestación y desertificación en el país.
4. Identifica estrategias para prevenir la pérdida o alteración de los ecosistemas y de los bienes y
Corte 3
servicios que proveen.
Comunidades sustentables 1. Distingue las características de una comunidad sustentable: movilidad, vivienda energías
alternativas, ecotecnologías etc.
2. Argumenta la importancia de implementar energías renovables en una comunidad sustentable.
3. Propone alternativas para propiciar el desarrollo sustentable en su comunidad.
126
Estructura Socioeconómica de México II
Cortes de
aprendizaje
El impacto social de las políticas
neoliberales.
Categorías que debe manejar: 1. Explica los efectos de los movimientos migratorios y su relación con las políticas
Neoliberalismo, Fondo neoliberales.
Corte 1 monetario internacional, 2. Explica las causas económicas, políticas y sociales que determinan los movimientos
Organismos internacionales, migratorios.
Banco mundial, tratados 3. Identifica el impacto de las políticas neoliberales en el bienestar social y su calidad de vida.
comerciales, GATT, migración,
El crecimiento urbano.
Categorías que debe manejar: 1. Identifica las variables demográficas que influyen en la concentración urbana: densidad de
Urbanización población, matricula educativa y esperanza de vida.
Políticas públicas. 2. Explica las perspectivas actuales del Estado con base en el crecimiento urbano.
Producto interno bruto 3. Analiza las perspectivas económicas, políticas y sociales de las tendencias poblacionales en
Corte 2 Remesas México.
Inversión
Sectores económicos
Justicia social en el siglo XXI.
Categorías que debe manejar: 1. Explica la relación entre crecimiento urbano y calidad de vida.
Índice de desarrollo humano 2. Describe sus oportunidades de bienestar en función de los servicios sociales a los que tiene
Derechos humanos acceso, la competencia laboral, los índices de concentración urbana, la oferta educativa y
Corte 3
ONG cultural de su entorno
Movimientos sociales 3. Explica las causas y las consecuencias de las concentraciones urbanas.
Equidad
Desigualdad social
127
Problemas filosóficos
Cortes de
aprendizaje
Historicidad del ser. 1. Distinguir la visión historicista, positivista y vitalista sobre el sentido de
la vida.
La ciencia, tecnología y progreso en el 2. Reconocer la relación entre ciencia, progreso y tecnología
Corte 1
Positivismo.
3. Describir la noción de vivencia estética como sentido de vida.
Vida y experiencia estética.
1. Distinguir la crisis de la existencia como rasgo ontológico del hombre

Existencialismo. actual y su relación con la libertad.
Objetivación y alienación. 2. Identificar los problemas referentes a la dignidad y libertad del hombre
Corte 2
alienado.
3. Analizar críticamente la incertidumbre y relativización de la verdad
Incertidumbre y relativización. como consecuencias de la crisis de la razón moderna.
1. Distinguir las implicaciones ético-morales en la teoría de la acción
Ética del discurso y acción comunicativa. comunicativa.
Corte 3
1. Inferir las implicaciones ético políticas de la filosofía de la liberación.
Descolonización y Filosofía de la liberación. 2. Argumentar una propuesta de solución a un problema de su entorno
considerando la teoría de la acción comunicativa, o bien la filosofía de la
liberación.
128
Formación específica
Ingeniería Física II
Cortes de
aprendizaje
Movimiento Circular Uniforme
Corte 1 Movimiento Circular Uniformemente 1. Describe físicamente al movimiento circular y las variables que lo describe
Acelerado
Proceso termodinámico 1. Explica que es un proceso termodinámico.
Corte 2
2. Describe los diferentes procesos termodinámicos.
Radiación electromagnética. 1. Explica que es la radiación electromagnética
Corte 3 2. Describe el espectro electromagnético.
3. Describe la radiación de cuerpo negro.
Ciencia y Tecnología II
Cortes de
aprendizaje
Mecatrónica 1. Describe cuales son los elementos de la mecatrónica
Corte 1
2. Describe cuales son las aplicaciones de la mecatrónica
Definición de robot. 1. Explica que es un robot.
Corte 2 2. Describe los componentes básicos de un robot
Aplicaciones de los robots. 3. Establece las diferentes aplicaciones de los robots
Definición de micro y nano
tecnología. 1. Explica que es la microtecnología
Corte 3 2. Explica que es la nano tecnología
Aplicaciones de la micro y 3. Describe las aplicaciones de la nano y micro tecnología
nano tecnología.
129
Salud humana II
Cortes de
aprendizaje
• Factores de riesgo para la 1. Explica el concepto de factor de riesgo físico, químico y biológico., enfermedades
salud. transmisibles y no transmisibles.
- Físicos. 2. Clasifica enfermedades transmisibles y no transmisibles, así como los factores y elementos
- Químicos. que ponen en riesgo su salud.
- Biológicos. 3. Explica la respuesta del sistema inmune a diferentes tipos de enfermedades.
• Enfermedades. 4. Explica la importancia de las estrategias y políticas de salud en México y el mundo ante
- Transmisibles. factores de riesgo que alteren la calidad de vida.
Corte 1
- No transmisibles. 5. Propone estrategias que le permiten disminuir el efecto de los factores de riesgo que
• Sustrato biológico. afectan la salud en su comunidad.
- Sistema inmune.
- Respuesta inmune.
• Estrategias y políticas de
salud en México y el
mundo.
• Tipos de emociones y 1. Identifica diferentes tipos de emociones y adicciones.
adicciones, y su manejo 2. Explica la relación del sistema neuroendocrino con las emociones y adicciones.
Corte 2 • Sistema neuroendocrino 3. Identifica algunas instituciones de atención ante conductas de riesgo.
• Conductas de riesgo 4. Identifica estrategias preventivas y correctivas relacionadas con adicciones y el manejo de
• Instituciones de atención emociones.
• Accidentes y desastres 1. Describe los protocolos básicos de primeros auxilios y las medidas básicas de protección
naturales civil.
Corte 3
• Protección civil 2. Explica la importancia de un plan de protección civil.
• Primeros auxilios 3. Elabora un plan de protección civil para su comunidad.
130
Procesos industriales
Cortes de
aprendizaje
• Productos de uso 1. Distingue la participación química en la elaboración de productos de uso cotidiano.
cotidiano 2. Determinar la fórmula mínima y la fórmula molecular del concepto de mol y composición
• Fórmula mínima porcentual.
• Reactivo limitante 3. Realizar cálculos estequiométricos en reacciones químicas involucradas en procesos
Corte 1 • Pureza de los reactivos industriales, considerando.
• Reactivo limitante
• Pureza de los reactivos
4. Identifica el reactivo limitante a partir de una actividad experimental.
• Entalpía de las reacciones 1. Deduce el concepto de entalpía a partir de las leyes de la termodinámica (cero y primera).
químicas 2. Utiliza la simbología correspondiente para escribir la ecuación termoquímica.
• Ley de Hess 3. Calcula el valor de entalpia de reacción química a partir de las entalpías de formación de las
Corte 2 sustancias.
4. Determina el valor de entalpia de reacción utilizando la ley de Hess.
5. Identifica el impacto social, económico y ambiental implicados en procesos industriales,
como la obtención de cobre, oro, plata, ácido sulfúrico, aluminio, gasolinas, etc.
Corte 3 • Equilibrio químico 1. Determina el efecto de la temperatura, la concentración y el catalizador en la velocidad de
• Teoría de las colisiones reacción a partir de la experimentación
• Velocidad de reacción y 2. Utiliza la teoría de las colisiones para explicar los factores que influyen en la velocidad de reacción
factores que la afectan 3. Explica el equilibrio químico a partir de la reversibilidad de las reacciones químicas
• Principio de Le Chatelier 4. Identifica las variables que influyen en el equilibrio químico:
• Ley de acción de masas • Concentración
• Presión
• Temperatura
5. Utiliza la ley de acción de masas para escribir la constante de equilibrio de las reacciones químicas
6. Determina la dirección en que ocurre una reacción química a partir del principio de Le Chatelier
131
Proyectos de inversión y finanzas personales II
Cortes de
aprendizaje
1. Identifica los elementos del sistema económico.
2. Explica el funcionamiento del flujo circular de la economía.
3. Caracteriza a los sectores productivos y su importancia en la economía.
Características del sistema económico.
4. Argumenta cómo se realiza la producción, distribución y el consumo de los bienes y
Estructura y optimización de recursos.
Corte 1 servicios presentes en su comunidad.
Principios de la teoría neoclásica.
5. Relaciona los principios de la teoría neoclásica con el papel de los agentes
económicos.
6. Relaciona los principios de la teoría Neoclásica con las características y objetivos de la
política económica implementadas por el Estado en la actualidad.
Características del Sistema económico. 7. Grafica las curvas de oferta y demanda determinando el punto de equilibrio.
Estructura y optimización de recursos. 8. Caracteriza los diversos tipos de empresas, de acuerdo con su clasificación
Principios de la teoría Neoclásica. 9. Argumenta el papel de la Empresa en el funcionamiento del sistema económico.
El uso de metodologías propias de la
administración y la economía, para la
construcción de planes financieros y de
Corte 2
inversión.
El mercado y sus principales
componentes y tipos.
Los determinantes de la oferta y la
demanda.
La curva de oferta y demanda.
Teoría del consumidor 1. Aplica la metodología para la elaboración de un proyecto de inversión:
La empresa y sus tipos. ✓ Estudio de mercado.
El proyecto de inversión y sus ✓ Estudio técnico.
Corte 3 componentes. ✓ Estudio económico.
El VPN como método para evaluar un ✓ Estudio financiero.
proyecto de inversión. ✓ Estudio de impacto ambiental.
2. Calcula el VPN para evaluar la viabilidad de un proyecto de inversión.
132
Proyectos de gestión social II
Cortes de
aprendizaje
Los problemas sociales de mi comunidad.
Los derechos humanos, las garantías
individuales y los derechos ciudadanos
1. Elabora instrumentos de sondeo como la entrevista y la encuesta, para valorar
que legitiman la participación ciudadana.
la viabilidad de su proyecto.
Leyes y reglamentos que sustentan los
2. Identifica las leyes y derechos que garantizan su participación ciudadana.
Corte 1 derechos de la
3. Selecciona las leyes y derechos que sustentan su proyecto de Gestión Social.
sociedad civil y participación ciudadana.
4. Determina las acciones que debe de realizar para ejecutar el proyecto.
Los problemas sociales en su 1. Identifica una problemática social de su comunidad y pueda ser atendido
comunidad. mediante el diseño de un proyecto de gestión social.
Metodologías para la construcción 2. Destaca las causas y consecuencias del problema identificado.
de proyectos de participación
Corte 2 ciudadana: Marco Lógico;
desarrollo y evaluación de
proyectos.
133
Los derechos humanos, las garantías 1. Registra las posibles alternativas para solucionar
individuales y los derechos 2. el problema, y plantea objetivos claros considerando los recursos humanos y
ciudadanos que legitiman la materiales que puedan requerirse.
participación ciudadana. 3. Estructura su proyecto
Leyes y reglamentos que sustentan
Corte 3
los derechos de la sociedad civil y la
participación ciudadana.
134
Humanidades II
Cortes de
aprendizaje
La ciencia y el método a partir de la 1. Analiza la importancia del método de la ciencia moderna en el avance del
idea del sujeto moderno. conocimiento naturalista.
El problema de la Ciencia en el 2. Reconoce el surgimiento de la Ciencia Moderna en el pensamiento novohispano.
pensamiento novohispano. 3. Reconoce la concepción de naturaleza humana y su relación con el contractualismo.
Individualismo y contrato social en la 4. Reconoce algunas ideas sobre la identidad novohispana.
filosofía política moderna. 5. Reconoce la impresión, la sensación y la observación como características del
Corte 1
Construcción de una identidad gusto en la escuela empirista.
novohispana. El gusto estético en la
escuela empirista.
Liberalismo intelectual a partir de la 1. Caracteriza las ideas liberales de Rousseau.

noción de individuo en Rousseau 2. Analiza las diferencias y límites entre el fenómeno y el nóumeno.
Determinación de la sensibilidad y los 3. Reconoce lo inefable de la experiencia estética, como un problema del juicio
alcances de la razón humana. estético.
Corte 2 El problema del juicio estético. 4. Explica la conformación de una identidad mestiza como propia del mexicano.
Identidad del mexicano.
El ser humano como un ser simbólico. 1. Reconoce el sistema simbólico como una condición del ser humano.
Crítica al desarrollo de la ciencia 2. Analiza las implicaciones de la idea de desarrollo de la ciencia positivista, como algo
Identidad del ser del mexicano. ajeno a las preocupaciones humanas.
Corte 3 Identidad latinoamericana. 3. Contrasta las ideas sobre la identidad del ser del mexicano a partir de su carácter, su
cultura y su circunstancia.
4. Explica el debate contemporáneo sobre identidad latinoamericana.
135
Interdisciplina artística II
Cortes de
aprendizaje
• Política cultural del Estado Mexicano. 1. Aplica conceptos y la metodología de análisis del arte en sus diferentes lenguajes
• Contexto sociocultural del artísticos.
México contemporáneo 2. Relaciona al arte, la cultura con los procesos históricos de México y el contexto
de fines del siglo XX. internacional como iconos de la identidad local, regional y nacional.
• Expresiones artísticas de la 3. Caracteriza el contexto sociocultural de 1970 a 1990.
posmodernidad. 4. Identifica la posmodernidad en el arte.
• Manifestaciones artísticas 5. Identifica la función social del cine, la literatura y la música en las generaciones de
y su función social en 1970 a 1990.
Corte 1 México:
• Cine (Crítica social y
el nuevo cine mexicano).
• Política cultural del México actual 1. Caracteriza las manifestaciones culturales y artísticas en el contexto de la
• Cultura de consumo: concepto globalización.
y 2. Diferencia entre arte, arte popular y artesanías
características 3. Caracteriza las principales manifestaciones del arte popular mexicano.
• Industrias y empresas 4. Caracteriza las manifestaciones del arte escénico.
Corte 2 culturales: concepto y 5. Contrasta las manifestaciones del arte popular, visual y escénico de su comunidad.
Características 6. Ejemplifica el impacto de la globalización en las diferentes manifestaciones
Expresiones culturales y artísticas culturales y artísticas de su entorno.
mexicanas en el contexto de la
globalización
136
Cortes de
aprendizaje
• Manifestaciones
artísticas y su
función social en
México
• Arte popular: 1. Caracteriza los ejes de la política cultural propuestos por la Secretaria de Cultura.
concepto, 2. Ejemplifica la Cultura de consumo en México.
características y 3. Ejemplifica los principales rasgos de la industria y las empresas culturales en México.
principales 4. Ejemplifica la cultura en su comunidad.
manifestaciones. 5. Identifica las instituciones públicas y privadas que apoyan a los proyectos culturales
• Artes visuales y 6. Diseña un proyecto cultural que permita valorar, proteger, conservar o promover el
escénicas en patrimonio cultural de su entorno inmediato.
Corte 3 México: concepto,
características y
principales
manifestaciones.
• Proyecto cultural:
características y
metodología.
137
Formación laboral
Integración de proyectos
Cortes de
aprendizaje
Proyecto arquitectónico Relaciona el proyecto arquitectónico con el reglamento de
• Componentes construcción vigente en la CDMX y verifica la correcta aplicación de
• Reglamento de construcciones de la zona la normatividad técnica arquitectónica entre los elementos del
Corte 1 • Normalización técnica arquitectónica proyecto.
• Vinculación de elementos del proyecto
arquitectónico (referencia de planos)
Tipos de representación en 3D.
• Representaciones 3D relativas al proyecto Construye una representación en 3D

Corte 2 arquitectónico.
• Elaboración/construcción de representación 3D
Presentación de la Integración del proyecto.

• Planos.
• Representación 3D.
• Memorias. Expone la presentación de la integración del proyecto
Corte 3 • Formatos de la gestión del proyecto. arquitectónico de forma gráfica, verbal y/o digital
• Vinculación a la salida ocupacional.

• Formación académica.
• Vida laboral.
• Vida cotidiana.
138
Conservación de documentos
Cortes de
aprendizaje
• Preservación. Explica el concepto y características de la preservación de
Concepto. documentos en una biblioteca o unidad de información.
Características.
Corte 1 • Conservación. Identifica el conjunto de medidas correctivas adoptadas para
Preservación de Concepto. asegurar la integridad física y funcional de los documentos de una
documentos Características biblioteca o unidad de información.
Personal
• Medidas de mantenimiento. Identifica las medidas de mantenimiento del material documental,
Material documental. estantería y edificio de una biblioteca o unidad de información.
Estantería
Edificio.
• Deterioro interno de los documentos. Describe los diferentes tipos de los documentos.
Papel.
Tintas.
Encuadernación.
Corte 2 • Deterioro externo de los documentos. Describe los factores químicos, biológicos, humanos y naturales que
Deterioro y Factores químicos. se pueden afectar los documentos en una biblioteca o unidad de
reparación de Factores Biológicos. información.
documentos Factores Humanos.
Factores Naturales.
• Historia clínica del documento. Realiza historia clínica del documento.
Concepto.
Tipos.
• Reparación de documentos dañados. Realiza la reparación de un documento.
Proceso de reparación mayor.
139
Cortes de
aprendizaje
Corte 3. • Formatos digitales. Identifica los diferentes tipos de formato digital para resguardar la
Preservación y Conceptos. información.
conservación de Tipos.
documentos • Conservación digital. Realizar acciones para conservar de manera digital los documentos.
digitales Concepto.
Características.
Gestión de Calidad de un Laboratorio

Cortes de
aprendizaje
1. Principios de gestión de calidad
1.1. Enfoque en el cliente
1.2. Liderazgo
1.3. Compromiso de las personas Describe los 7 principios de gestión de calidad aplicados al
1.4. Enfoque de procesos laboratorio de formación laboral
1.5. Toma de decisiones basadas en evidencias
1.6. Mejora continua
Corte 1 1.7. Gestión de las relaciones
Generalidades
Elabora un plan de acción para controlar y eliminar los riesgos del
de la Gestión de
2. Análisis de contexto contexto de trabajo (laboratorio de formación laboral)
Calidad
a. Enfoque basado en riesgos
b. Métodos de análisis de riesgos
i. Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas (FODA)
ii. . Análisis de Modo y Efecto de Fallas
(AMEF)
140
3. NOM aplicables en el laboratorio
3.1. NOM-002-STPS-2010
Comprueba que los requisitos de las NOM están implementados
Corte 2 3.2. NOM-005-STPS-1998
en el laboratorio
Aplica la 3.3. NOM-018-STPS-2000
normativa 3.4. NOM-026-2008
existente para 4. NMX aplicables al laboratorio 1. Compara los elementos comunes de las NMX para los diferentes
establecer la 4.1. De productos sistemas de gestión.
calidad en un 4.1.1. De sistemas 2. Distingue la terminología empleada en cada uno de los sistemas
laboratorio 4.1.2. Calidad (ISO 9001:2015) de gestión.
4.1.3. Ambiental (ISO 14001:2015)
4.1.4. Laboratorios (ISO 17025
Corte 3 5. La norma ISO 19011:2018
5.1. Elementos que la conforman 1. Elabora un plan de auditoría, para verificar que se cuenta
Evalúa la
5.2. Preparación de una auditoría interna con los elementos mínimos establecidos en la norma ISO
gestión de
5.3. Realización de una auditoría interna 9001:2015
calidad en el
2. Realiza una auditoría interna
laboratorio 6. Mejora continua
141
Auditoría nocturna
Cortes de
aprendizaje
• Deontología de un “Auditor nocturno”. Explica las funciones y características del auditor nocturno, así como
su relación con otros departamentos, para su importancia en un
establecimiento de hospedaje.
Corte 1 • Terminología contable. Explica los conceptos del área de contabilidad, tales como: cargo,
abono, saldo, saldo acreedor, saldo deudor, ajuste, traspaso, arqueo
de caja, cuenta, liquidación, para aplicarlos al realizar la auditoría
nocturna.
• Estado de cuenta Realiza los movimientos de ajuste y traspasos, así como determina
Ajuste saldos en los estados de cuenta, para explicar la importancia de
Corte 2
Traspaso realizar un registro contable en un establecimiento de hospedaje.
Cuenta maestra
• Hoja de transcripción Elabora la hoja de transcripción y su comprobación, para explicar su
Corte 3 Ajuste importancia en los diferentes departamentos de un establecimiento
Comprobación de hospedaje.
142
Introducción al trabajo

aprendizaje
Características personales • Explica sus características personales, para determinar qué tipo
• Necesidades de ocupación se ajusta más a su perfil.
• Habilidades
• Actitudes
Corte 1 • Destrezas
Diseña un plan • Áreas de oportunidad
de vida
Contexto externo • Explica las características del sector económico del entorno y los
ocupacional
• Sector económico del entorno tipos de ocupaciones, para identificar las oportunidades
• Tipos de ocupaciones laborales.
Diseño del plan de vida ocupacional • Elabora su plan de vida ocupacional y determina la estrategia
• Estructura del plan de vida ocupacional para insertarse en el sector productivo.
Fuentes y medios de reclutamiento Explica la importancia de las fuentes y medios de reclutamiento,
• Tipos para buscar empleo.
Corte 2 Documentos para la búsqueda de empleo Explica el llenado correcto de los documentos para solicitar un
Utiliza • Currículum vitae: estructura empleo.
herramientas • Carta presentación: estructura
para buscar e • Solicitud de empleo: llenado
insertarse en el Factores de selección Aplica los factores de selección para presentarse a la entrevista de
sector • Entrevista de trabajo: tipos trabajo.
productivo • Imagen personal y lenguaje corporal: reglas para
la entrevista
• Pruebas psicométricas y situacionales: tipos
143
Documentos personales para ser contratado Integra su expediente personal para ser contratado y describe el
• Integración de su expediente personal procedimiento para tramitar el número de seguridad social y RFC,
• Procedimiento para tramitar el número de seguro registrarse en el SAT y elegir una afore.
social y el RFC
• Procedimiento para registrarse en el SAT y elegir
una afore
Relación y contrato individual de trabajo Explica las modalidades de la relación de trabajo así como el
• Modalidades de la relación de trabajo contenido de contrato individual de trabajo.
• Contenido del contrato individual de trabajo
Jornada de trabajo, días de descanso y vacaciones Explica los tipos de jornada de trabajo y días de descanso así como
• Tipos de jornada y días de descanso el pago de vacaciones.
• Pago de vacaciones
Salario, salario mínimo y aguinaldo Describe la forma de pago y los descuentos permitidos del salario,
• Forma de pago salario mínimo y aguinaldo.
• Descuentos permitidos
Corte 3
Reparto de utilidades Explica el concepto, porcentaje y plazo máximo para el pago del
Explica la
• Concepto, porcentaje y plazo máximo para su reparto de utilidades.
normatividad en
pago
una relación de
• Porcentaje y distribución del pago de utilidades
trabajo
Obligaciones y prohibiciones de los trabajadores, Aplica las obligaciones y prohibiciones de los trabajadores y
patrones y madres trabajadoras patrones, así como los derechos y prohibiciones de las madres
• Obligaciones y prohibiciones de los trabajadores y trabajadoras, para hacer valer su derecho.
patrones
• Derechos y prohibiciones de las madres
trabajadoras
Causas de suspensión, rescisión y terminación de una Clasifica las causales de la suspensión, rescisión y terminación de
relación laboral una relación laboral.
• Causas
144
Prevención de Riesgos de Trabajo
Cortes de
aprendizaje
Salud laboral.
• Concepto. Explica la importancia de la Salud en los trabajadores de las
• Importancia e impacto en las organizaciones. organizaciones, para destacar el impacto de su prevención.
• Prevención
Corte 1 Higiene y seguridad en el trabajo.
Explica la importancia de implementar medidas de higiene y
Explica los • Concepto e importancia de Seguridad e Higiene
seguridad laboral en las actividades organizacionales, para prevenir
conceptos e Laboral.
riesgos de trabajo.
importancia de la • Concepto de accidente y enfermedad.
Salud, Higiene y Marco normativo para la regulación de la salud
Seguridad laboral laboral.
• Preceptos normativos de seguridad e higiene en el Explica la importancia y clasificación de un Marco Normativo para
trabajo. regular la Salud y seguridad laboral de los trabajadores en las
• Importancia y clasificación general de las Normas organizaciones
Oficiales Mexicanas de Seguridad y Salud en el
Trabajo.
Corte 2 Clasificación de los factores de riesgos de trabajo. Explica las características de los factores de riesgo, para prevenir
Caracteriza los • Físicos los accidentes o enfermedades en el personal de las empresas.
factores de • Químicos
riesgo,
• Biológicos
condiciones
peligrosas y • Carga de trabajo
prácticas de • Psicosociales
riesgo en el • Condiciones Ergonómicas
trabajo
Corte 3 Programa de prevención de riesgos laborales. Explica la importancia del programa de prevención de riesgos para
Evalúa los • Concepto prevenir y evitar enfermedades y accidentes en las organizaciones.
factores, • Propósito y alcance
condiciones y
prácticas de
riesgo en el
centro de trabajo
145
Proyecto Integrador
Cortes de
aprendizaje
1. Diagnóstico: Explica los trámites legales y mercantiles a realizar ante las
• Característica de la empresa. instancias correspondientes para la constitución de una empresa
• Registro y trámites ante autoridades comercial, considerando las características de la empresa.
Corte 1
gubernamentales.
Realiza el
diagnóstico de la
2. Documentación comprobatoria: Ordena la documentación comprobatoria e identifica que cumpla
empresa
• Tipos de documentación comprobatoria. con los requisitos fiscales, a fin de prepararla para su registro
• Requisitos fiscales de la documentación contable.
comprobatoria.
1. Elaboración de la conciliación bancaria:
I. Elaboración de la conciliación aritmética. Elaborar las conciliaciones aritmética y contable de las cuentas
II. Elaboración de la conciliación contable. bancarias de la empresa, para lleva a cabo el control de efectivo.
Corte 2
Elabora los
registros,
reportes y 2. Registro de ajustes:
ajustes.
I. Registro de ajustes de las cuentas de activo y Registrar los ajustes de las cuentas de activo y pasivo, en pólizas y
pasivo, en pólizas y esquemas de mayor. esquemas de mayor, para presentar los saldos reales.
146
Cortes de
aprendizaje
1. Presentación de la información financiera:
Corte 3 I. Elaboración de la balanza de comprobación Elaborar la balanza de comprobación ajustada y los estados
Presenta la ajustada. financieros, para presentar la información financiera.
información
II. Elaboración del Estado de Resultados.
financiera.
III. Elaboración de Estado de Situación Financiera.
Diseño en 2D para Web

Cortes de
aprendizaje
• Maquetación con diseño web adaptable. Elabora maquetación del sitio web, describiendo secciones,
Corte 1 Bocetado para esquematizar los elementos que contendrá la página web.
Define la Clasificación de objetos
interfaz y Distribución de objetos
navegación de • Prototipado. Crea un mapa de navegación, para mostrar todos los elementos
la página web Mapa de navegación descriptivo. de interacción, tránsito y movilidad del sitio web.
publicitaria Organización de la información (Carpetas y
para el cliente archivos).
147
Cortes de
aprendizaje
• Diseño de objetos para el sitio web. Elabora los elementos necesarios en un software específico,
Botones para cumplir con los requerimientos mostrados y aceptados por
Menús el cliente en la maquetación.
Corte 2
Banners
Diseña una
página Web, • Herramientas de diseño del sitio web. Selecciona el lenguaje de desarrollo de sitios web, para crear
utilizando Javascript una página solicitada por el cliente.
herramientas HTML y HTML5
para el
tratamiento de
elementos • Programación del sitio web. Desarrolla su página web mediante el uso de un lenguaje de
Sentencias HTML programación web del lado del cliente, para cumplir con las
multimedia
Hojas de estilo CCS necesidades y requerimientos del cliente.
Sentencias JavaScript
• Servidor para alojar página web. Explica las características de los hostings públicos y privados,
Corte 3
Dominio para seleccionar el más adecuado para publicar su página web.
Publica una
• Publicación de sitio web. Utiliza las herramientas administrativas del hosting para
página web en
FTP publicar un sitio web.
un host gratuito
Implementación
o de pago
Administración
148
Programación de Páginas Web
Cortes de
aprendizaje
• Arquitectura de los móviles Android. Explica el funcionamiento de las capas en Android, así como
• Herramientas de desarrollo, JDK, Lenguaje de también los requerimientos de instalación.
programación en Java, Instalación y
configuración.
Corte 1
• Identifica los elementos principales del Utiliza los elementos básicos del entorno de desarrollo
Explica los
entorno: integrado para la elaboración de Apps en Android.
fundamentos
Clases y código Java.
del Sistema
Activities XML.
Operativo
AndroidManifest.xml
Android
• Estructura básica de una aplicación (Activity,
View, Services, Content Provider, Broadcast
Receiver y Widget).
• Emulador de Android.
• Definición y codificación en java de los Desarrolla Apps mediante el uso de las herramientas, para el
siguientes componentes: diseño de interfaces gráficas de usuario presentes en el entorno
Botones de desarrollo.
Imágenes
Corte 2 Listas
Diseña una • Tipos de menús:
interfaz de Principales
usuario • Propiedades y funciones de cada menú.
• Desarrollo de aplicaciones
Creación
Compilación
Ejecución
149
Cortes de
aprendizaje
• Acceso a datos en SQLite que efectúe las Utiliza una base de datos en SQLite, para realizar operaciones a
siguientes acciones: través de una aplicación móvil.
Conexión
Insertar
Actualizar
Eliminar
Corte 3 • Acceso a los servicios Android de: Diseña aplicaciones que integren diferentes servicios del
Programa Cámara dispositivo Android, para sistematizar un proceso.
aplicaciones Multimedia
para Android
• Ventajas, desventajas y desarrollo de las Prepara los recursos de diseño requeridos, para la publicación
opciones de distribución para Apps: de la App.
Play Store
Correo electrónico
Sitio web
150

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PRIMER SEMESTRE

Hoja de cálculo electrónica

Fenómeno social Explica la relación dialéctica entre el entorno y el ser

Explica la utilidad de la investigación en la generación

Explica la importancia del conocimiento científico

Corte 1 ¿Qué características son constitutivas del ser

¿Cómo distingo un problema filosófico?

- ¿Cuál es el fundamento de mi libertad? Ética.

Distingue las características principales de:

Impacto negativo de no llevar una vida y

Analiza la importancia de cada etapa en el diseño

Programa de acondicionamiento físico general y/o características del metabolismo aérobico y

Corte 1 Habilidades para la vida Comprende la importancia y beneficios de desarrollar las

Elabora un proyecto de vida que le permita reconocer lo que posee,

Ejercita habilidades de pensamiento, creativo y crítico.

Corte 3 Estrategias de aprendizaje Utiliza la estrategia de aprendizaje de resumen en textos

Establece relaciones entre los conceptos de un texto académico de

¿Qué habilidades tienes? 1. Informarás habilidades en el tema deportivo y otros contextos.

Verbo modal can y can’t. Preguntas

¿Cómo llego a…? 1. Asociarás expresiones e ideas para dar direcciones.

There is y there are.

Cortes de aprendizaje Contenido propuesto Aprendizajes esperados

Insertar gráficos e imágenes en un documento

Insertar gráficos, formas y WordArt en un documento

Crear y configurar una cuenta de Espacio Virtual Multimedia en la web

Espacios Virtuales Multimedia Insertar elementos multimedia en tu sitio virtual creado

• Estructura del texto

• Redacción (esquema lógico del texto:

• Revisión y reescritura de un borrador

Relaciones trigonométricas en 1. Interpreta y construye relaciones trigonométricas en el triángulo.

Calor 1. Distingue entre los conceptos de calor, temperatura y energía interna.

Cortes de Aprendizaje esperado

• Formación inicial en el deporte:

2. Utiliza las estructuras gramaticales del pasado simple

2. Diferencia acciones que fueron interrumpidas de

2. Compara personas, objetos y lugares en diversos

2. Emplea oraciones orales y escritas utilizando

Superlativos 2. Emplea diferentes tipos de adjetivos para construir

Corte 1 Pensamiento computacional: Diseña algoritmos a partir de una secuencia

Corte 1 Literatura y literariedad. Valora las formas emergentes de literatura en la

hipérbaton, anáfora, aliteración, etc.) y el

Realidad y minificción Reconoce el impacto de lo ficticio en la transformación

2. ¿De qué manera el microrelato hace pensar en

Else Lasker Schüler (“Mi piano azul”, “En tus

Corte 1 Sistema de coordenadas cartesiano Ubica en el plano - en distintos cuadrantes - y

Corte 1 Electricidad Describe que es la electricidad y que la produce.

Explica cómo se hace la distribución de la electricidad

Explica que es el fenómeno de la inducción electromagnética y

Explica que son las ondas mecánicas y las ejemplifica a través

Explica que son las ondas electromagnéticas y las ejemplifica

Corte 1 • Leyes de la conservación. Interpreta al cambio químico como un proceso en

Construye analogías que le permitan comprender

Aplica el mol al cuantificar partículas a partir de la

Relaciona la cantidad de sustancia que se

Resuelve problemas de reacciones químicas, a

Determina el número de oxidación a partir de

Aplica los conceptos de oxidación y reducción,

Compara los distintos proyectos de nación, los grupos

Productos gráficos Distingue los diferentes tipos de

Contabilidad de Operaciones Comerciales

Corte 2 1. Sistema de compra-venta de mercancías: Aplica la Teoría de la Partid Doble en las

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