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LETRAS MÓVILES
En cada tirita escribimos en letra imprenta mayúscula cada nombre, con fibrón o con lapicera o
lápiz. Lo importante es que sea legible
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Material desarrollado por Adriana Cejas y Patricia Sánchez Menéndez, capacitadoras de Dirección de
Formación Permanente en Prácticas del Lenguaje para Nivel Primario. En el marco del acompañamiento a
las/os docentes de nuestra provincia en período de Aislamiento Social Obligatorio para favorecer la
Continuidad Pedagógica, abril de 2020.
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Una vez que tenemos todos los nombres, los leemos en voz alta
Para realizar el equipo de LETRAS MÓVILES necesitaremos cortar trocitos más pequeños y
escribir una letra en cada uno.
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Es importante que tengamos letras repetidas (tres de cada una) para poder escribir tanto nombres
propios como otras palabras sin tener que trazarlas.
Otra propuesta puede ser la de formar el nombre propio con el cartel a la vista (una actividad de
copia con sentido)
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Una actividad para problematizar el orden y que no falte
ninguna: “te doy todas las letras de Emilia, armala no te tiene
que sobrar nada”.
Otras actividades de escritura con las letras móviles que pueden proponerse son:
● Anotar en un papel, alimentos o artículos de higiene o limpieza que habrá que comprar,
como:
-leche
-pan
-fideos
-naranjas
-cebolla
Si las escrituras no son completas, se les puede ofrecer (por cada palabra) las letras móviles que
necesita para armarla. Se vuelve a la consigna: “te doy todas las letras de FIDEOS, armala, no te
tiene que sobrar ninguna”. Puede copiar en un nuevo papel, la lista de productos, ya revisada.
● Antes de empezar las tareas diarias, se puede escribir el día y mes. Primero recordar ese
dato con algún familiar y después proponerle armarlo con las letras móviles (se les entrega
solo las que forman la palabra que van a armar) y luego copiarlo en la hoja (cuaderno) en
el que están realizando la actividad
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